電工與電子技術學習心得（通用11篇）

這次實習中，雖然短暫，可是確實給了我們很多課本上學不到的東西。鍛鍊了我們動手的能力，同時也鍛鍊了我們的團隊合作精神。這次實習又在我們的大學生活中畫上了漂亮的一筆。對此小編給各位收集了電工與電子技術學習心得，歡迎各位查閲。

電工與電子技術學習心得 篇1

通過對電工與電子實驗這門課程的學習，學會了很多知識，收穫了很多。這門課程是以實驗為主導的，所以我們每次上課都會做實驗。俗話説實踐是檢驗真理的唯一標準，

事實上實驗讓我們收穫了許多課本上那些空洞的理論知識無法授予我們的技能。讓我們的動手能力大大的提高了。這對我們以後的生活是很有用的，因為我們生活中經常要用到電工方面的知識，特別是在如今這各種家用電器已經廣泛普及的時代。隨便一台電器都要用的各種電學知識，當電器遭到小小的損壞時，我們就可以不必花費大量的金錢與精力送到維修店去修。自己有時就能動手把它修好。所以説對電工與電子這門課程的學習對於我們今後的生活是有好處的。關於三相電的有關內容掌握的比較多，在加上課後的查閲資料，所以值得一説。

三相交流電是電能的一種輸送形式，簡稱為三相電。“三相電”的的概念是：線圈在磁場中旋轉時，導線切割磁力線會產生感應電動勢，它的變化規律可用正弦曲線表示。如果我們取三個線圈，將它們在空間位置上互相差120度角，三個線圈仍舊在磁場中以相同速度旋轉，一定會感應出三個頻率相同的感應電動勢。由於三個線圈在空間位置互相差120度角，故產生的電流亦是三相正弦變化，稱為三相正弦交流電。工業設備許多地方採用三相供電，如三相交流電動機等。

能產生幅值相等、頻率相等、相位互差120°電勢的發電機稱為三相發電機;以三相發電機作為電源，稱為三相電源;以三相電源供電的電路，稱為三相電路。U、V、W稱為三相，相與相之間的電壓是線電壓，電壓為380V。相與中性點之間的電壓稱為相電壓，電壓是220V。零線與中性點聯接,和任意一條火線連接，用以提供單相電源。三相交流電源，是由三個頻率相同、振幅相等、相位依次互差120°的交流電勢組成的電源。三相交流電的用途很多，工業中大部分的交流用電設備，例如電動機，都採用三相交流電，也就是經常提到的三相四線制。而在日常生活中，多使用單相電源，也稱為照明電。當採用照明電供電時，使用三相電其中的一相對用電設備供電，例如家用電器，而另外一根線是三相四線之中的第四根線，也就是其中的零線，該零線從三相電的中性點引出。能產生幅值相等、頻率相等、相位互差120°電勢的發電機稱為三相發電機以三相發電機作為電源，稱為三相電源;以三相電源供電的電路，稱為三相電路等等。

通過這門課程的學習，我們掌握了很多種電路的連法。學會了一些簡單的小製作。比如如何自制門鈴，如何使用電烙鐵，如何使用示波器，以及萬用表，還有電工面板的使用。還掌握了有關安全電壓以及三相電路的基本知識，以及如何使用控制電路等。雖然是選修但自己卻真的受益匪淺。另外對本課程還有一些小小的建議，就是做實驗時往往對實驗的原理不是很清楚。只知道線路是這樣連得卻不知道為什麼要這樣連。如果老師能講解下實驗原理就更好了。總之很慶幸自己學了這門選修，也感謝老師的教導。

電工與電子技術學習心得 篇2

來到學校,又開始了一個星期的電工實習,充滿了對實習的好奇。我們居然要裝收音機，在以前看來，這是件非常不可能完成的任務。但是，這個星期我們要完成這個任務。

在聽到這個實習通知時，感覺完全摸不着頭腦，想到裏面那麼多的零件全部要弄上去，可是當老師為我們講課後，我們頓時就明白了，原來還有張電路圖，上面什麼都有，只要把相應的零件按照圖紙一個一個連上去。原來就是這麼簡單事情啊。正當我們高興地時候，當我們把領來道具之後，就不知道要從那裏下手了，一個一個零件感覺都大同小異，可是功能卻大不相同，要真裝錯一個，那就完了， 感覺到壓力後，我們先拿來電路圖研究研究，可是怎麼也看不懂，絕望之後，也只有硬着頭皮幹下去了。拿出一個零件先看看，發現和圖上標的一樣，有了這個覺悟後，就好辦多了，我們把一個一個的零件對着電路圖，分別一個一個裝上去，看看一個一個的零件被裝到電路板上後，別提有多高興了，在看看其他同學，有些人還沒動工，有些人拿着電焊在焊。我們的下一步工作就是電焊了，於是過去取取經，看着他們手在那抖着，大家都笑開了。原來這還是個技術活啊，在老師的指導下，大家也都熟練了很多，也瞭解到用什麼方法去焊，大家又學到了一招。這可是很實用的技術哦，原來看到別人焊的時候都覺得很好玩。自己正真弄起來的時候就不是那麼好玩了。看着大的，小的，各種形狀的都被我們焊出來，大家還説，以後要是找不到工作了，我們還可以幹這行，可是就我們那技術，誰敢給我們啊，所以我們爭取這個機會好好練習下，雖然焊的不是很美觀，可是這至少是我們的勞動成果啊，我們內心也不禁湧起汩汩感動。沒多久在整個組的團結協作下，終於我們把那些小零件焊上去了。最後有個最難焊的就是那個很多腳的，真把我們急壞了，一直在那裏焊，沒看到效果，各種笑話都鬧出來了。電板都被我們燒的温度好高。吹吹之後，繼續焊，因為每個人心裏都有一種信念，那就是要趕快讓他發聲，之後的時間就可以自己支配了。終於，經驗還是摸索出來了，我們把電焊的温度調高，然後一直在上面刷，終於等到了全部分開的那一刻，頓時，所有人都沸騰了。我們終於成功了，有了這個動力，我們連飯都不想吃了，看來這個收音機的吸引力還是很大的，有些同學還把飯帶到了試驗室，真是廢寢忘食啊。大家沒有午休，繼續奮鬥，把線按照電路圖連上去後，在把外殼等全部裝上去後，期待人心的時刻到來了。把電池裝上去，怎麼沒有聲音啊，我們沒有被這個事實所打擊，我們檢查線路，發現有根線接錯了，我們改了之後，果真有聲了，真是太棒了，聽着它發聲，雖然不是很優美，可是那一刻，確是這個世界上最美麗的聲音。其他同學也圍過來了，教室沸騰了，組裏的主力開始傳授技術了，沒多久，第二台，第三台都發出聲音了。一個星期的任務我們不到一天就完成了。我們真是太厲害了，連我們自己都不能不服自己。完工後，每個人都鬆了口氣。

這次實習中，雖然短暫，可是確實給了我們很多課本上學不到的東西。鍛鍊了我們動手的能力，同時也鍛鍊了我們的團隊合作精神。這次實習又在我們的大學生活中畫上了漂亮的一筆，等以後回想起來，很多年後，當我們還提起收音機時，我們可以很自豪的説，原來我們都自己裝過收音機呢!

電工與電子技術學習心得 篇3

xxxx年12月份，我分別參加了特種安全技術(高低壓電工)的培訓，和(高壓電工)進網作業證的培訓。感觸很深，受益匪淺。通過培訓學習使我掌握了很多專業技術理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進一步的提高。我就參加這次培訓學習結合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。

做為一個剛剛調入供電部變電所工作的我來説，首先應該不斷的去努力學習，這樣才會不斷的提高業務技術水平，才會有進步。“玉不琢，不成器。人不學，不知道。”古人寥寥數語就將學習的重要性高度地概括出來了。學習的過程好比那未經加工的瑕玉，經過一番精雕細刻之後，呈現出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。剛步入工作的我以前只知道在變電所抄表、合閘、閉閘。深入的電工知識知道的很少。通過這次培訓學習，猶如為我打開了一扇窗，撥雲見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

1、 培訓中對煤礦安全、井下防火救災等方面的瞭解

培訓中，專家老師的講座，教師的授課，使我在《煤礦生產技術基礎知識》《井下通風》《礦井火災防治》《搶險救災》井下瓦斯防治》和《煤礦安全法律法規》等教材教法中學到了很多東西從而也認識到了工作中安全的重要性。“安全第一、預防為主”是我國煤炭工業的安全方針。也使我認識到安全對於一個電力工作者來説是多麼地重要。電力安全涉及到各行各業千家萬户，安全工作不能掉以輕心。“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，做為一個電力工作人員更應該提高安全防範意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力設備安全運行。這次學習還使我懂得了井下通風的重要性，什麼是瓦斯爆炸等。井下遇到瓦斯、火災如何去面對，如何去預防，如何去自救互救等粗淺的知識。

2、學習中對電工作業安全方面的瞭解和認識

通過學習初步認識和了解了電工的基礎知識、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標誌、什麼是直接接觸電擊防護、間接接觸電擊防護、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我從不懂到初步瞭解的過程中，學到了很多對我以後的工作很有幫助的知識和理論，為我今後的工作奠定了良好的基礎。更重要的是我學會了在工作中如何去安全操作和自我保護的能力等。

3、對進網作業培訓中的專業理論知識的掌握

使我受益最大的還是專業理論方面的知識，我懂得了電力系統的基本知識和變電所工作的重要性。讓我認識了變壓器、高壓斷路器、隔離開關和熔斷器等。學習到了變壓器的運行，互感器的作用，高壓斷路器的用途和隔離開關的作用、分類和型號。在什麼情況下高壓負荷開關與高壓熔斷器配合使用由熔斷器起短路保護作用;在什麼情況下高壓電容器組的投入或退出運行應根據無功潮流、負荷功率因數和電壓等情況確定。

4、實際操作的學習和掌握

在實際操作學習中，認識了電工常用的基本工具，怎麼樣來操作安裝工具;還學會了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動使人身臨其境，培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。知道操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外受傷等危險事故的發生。通過實操，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野，增強了我的動手操作的能力，和實際運用能力。

最後，我衷心的感謝領導給予我這次培訓學習的機會，通過這次學習 ，我一定把所學的知識融入到我的工作中不負領導所望，在新的一年裏再接再厲，努力工作，再創輝煌!

電工與電子技術學習心得 篇4

通過為期一週的電子工藝實習，我感觸了很多，學到了很多關於電子方面的知識。實習任務是焊接一塊電路板，就是把元器件焊接到PCB板上，剛開始時我並不清楚電子

工藝實習到底要做些什麼，以為像前面的金工實習那樣。經老師一番介紹後，實習就是焊接。以前從未焊接過，這次可以好好鍛鍊一下動手能力。而且做好的作品可以帶回去，聽起來就很有趣，這有挑戰性!就這樣，我抱着極大的興趣開始了這次的實習旅途。實習剛開始的一項訓練就是焊接。第一天上午老師給我們仔細地介紹了焊接技巧和焊接注意事項，以及實驗室的一些相關事項。經過老師一上午的介紹，原來焊接對一個生手來説並沒那麼容易。也從而得知焊接是金屬加工的基本方法之一。其操作雖然看似容易，事實上需要長時間練習才能掌握。這次實習的電路板分為六個模塊，每次課都是老師講解後，才開始實踐操作。在焊接第一個模塊時，一手拿着焊錫，一手拿着烙鐵，焊接沒一個元件時，手都是抖動的，有的焊盤不是焊錫多了，就是有些焊盤的焊錫少了，焊接的很不均勻。在接下來的每個模塊，在不斷挑戰自我的過程下，焊接技術有了些許的提高。當我終於能用短時間完成一個較為合格的焊點時，對焊接的恐懼早已消散，手不在那麼抖了，改變的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。這也好比生活一樣，看是很容易，等到自己親自身處其境時，卻是那麼的不簡單。這一次的實習我也沒去多想什麼，更多的是自己親自去做，親自去體驗。一看電路圖，許多元件都未曾見過，電路原理也不懂，老師知道我們沒學模電和數電，給我們講解了很多。雖然聽得是雲裏霧裏，但也瞭解了一些。如果沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也不是和自己想象的一樣。在這次的實習中，我跨過了實際和理論之間的壕溝。對於電子工藝實習，是以學生自己動手為主，掌握一定操作技能。它將基本技能訓練和實踐、理論有機結合，培養自我的實踐能力和敢於動手的精神。作為信息時代的大學生，科學技術突飛猛進，僅會操作這些基本的是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

實習是對自己的動手能力的鍛鍊。實踐出真知，從古至今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，只能是空談未來的創新與研發。在實習中，鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己怎樣去遇到問題而好好地解決的能力。這是為即將不久來臨的就業而做的鋪墊，是為了更好地能適應從事工作的所具備的能力。在這次實習中，我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯繫起來，這些東西將會對我以後的生活起到很大的幫助。短暫的一週實習就這樣結束了，感悟到無論做什麼事都要認真仔細去做，遇到問題冷靜分析解決。這樣才能提高自我的能力。

電工與電子技術學習心得 篇5

學習電子技術這一學期，加上上學期的電工技術基礎，我本來想以自己所學的知識做一個電路仿真，但是真正要做的時候才發現自己的整體知識尚不完整，還有很多有缺陷的知識點，這也從一個側面説明本學期我學習電子技術並沒有融會貫通，沒有將知識真正變為自己所有。

電子技術，一門我認為處於理論與實際之間的課程。學習它的過程，不像每天研究公式定理那樣枯燥，也不像每天擺弄實驗設備那樣無理可據。它的每一章，每一節都是理論與實際的結合體，而且也不像研究原子或者研究天體那樣遙遠，它應用於我們生活的方方面面，就在我們身邊。

一學期的電子技術學習，並沒有達到我預期的要求。經過自我總結主要是以下原因：態度的不端正或者説不能持之以恆。學習是一個堅持的過程，回想我這學期學習電子技術的狀態，剛開始幾周還好，上課能專心聽講，作業也能認真完成。但是幾周以後，稍微有點其他的事就會影響我學習的良好狀態，尤其在第八週以後，每週只有一節電子技術課，自己從精神上也有點放鬆了。還好最好一兩個月的時候意識到了時間的緊迫，為之前彌補了一點。

電子技術雖説不是我們的專業課，但是卻非常重要且十分有趣。這從我們兩個學期的僅有的幾次電工實驗可以親身體會到。這次考試不是電工技術學習的結束，而是開始！

電工與電子技術學習心得 篇6

通過五週的實訓，我感覺自己的動手能力有待於提高，學習是自己的事情，要學會主動學習，主動發現問題，解決問題，與同學交流從而共同進步。

對焊接技術有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。看着我們的焊點從最初的慘不忍睹到最後的愛不釋手真的很有成就感。對問題的分析處理能力有了很大的進步，由於一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印製板的反面，先焊了集成塊等等。隨着實習的進行，我們深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。對動手能力有很大提高，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。第一次接通電源它一點反應都沒有，我們才一點點分析，檢查每一個焊點，分析電路板的接線，最終完美解決了問題。對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一隻手，可是後面有許多個頭腦在指揮和支持着，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。

本課操作多，容量大，對我們習慣和技能要求高，對我們素質的發展有着相當重要的作用，所以我們應該認真聽講，仔細操作，來不得半點懈怠；在操作前應該認真的學習理論知識以便更好的指導實踐，之後應該繼續思考以把理論與實際更好的結合。凡事不可操之過急，靜下心來認真的思考，謹慎的處理好動手與動腦的有效結合既互相的促進。此次的實的提高了我們的動手能力與運用所學知識解決實際問題的素質，為以後的實踐積累了寶貴的經驗。使我們進一步的認識到：實際≠理論，它們之間還有一定的距離，但它們之間有一座無形的橋，那就是思考與動手。這也進一步的告誡我們：知識≠能力，它們之間也有着一個鴻溝，但並不是不可逾越的。這也就更進一步間接的告訴我們理論聯繫實際。

我們的實踐能力還很欠缺，尤其表現在理論與實際聯繫的素質。主要的原因可能是思考的少以至眼界不是十分的開闊，進一步的'導致在實踐的過程中敢想而不敢做，敢做了又表現的力不從心。總的來説，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過五週的學習我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

電工與電子技術學習心得 篇7

高校人才培養目標是培養社會所需要的有一定理論知識、實踐動手能力強、具有工程意識和一定創造性的高等技術應用性人才，因此，要完成這一培養目標，我們就必須不斷加強實習。為了鍛鍊大學生的實踐動手能力，學校特意開設了電工技術實習和電子工藝實習，在短短的為期兩週的實習過程中，通過實習，我不僅掌握了一些基本的知識，而且也從中學到了許多可操作性的實踐經驗。

電子技術實習過程中，我發現了自己的許多不足之處，同時我也找到了在生活中處理強電元件問題的一些方法。在試驗室中，我首先學會了使用電工工具，並且瞭解了導線之間是如何連接到一塊的。在第二天上午，我們做了簡單的照明電路，從中我知道了電路安裝中的走線要合理，而且元件的佈局也要合乎規矩。從這天開始就加深了我對實習這門課程的重視程度，隨後的日子裏我還學到了安裝電度表配電電路、安裝電動機機點控制電路等實習項目。從理論上充分理解了電路工作的原理，在結合自己的親自動手能力，最終完成了實習的任務。不僅是對個人素質的一種考驗，同時也是小組3個人之間的配合。如果沒有團隊之間的配合，光靠我一個人的力量是不能夠完成實習項目的。

電子工藝實習用到的工具有電烙鐵、焊錫、電路板和各類電子元件。在剛開始的時候，不懂得如何操作電烙鐵和焊錫，在老師的耐心講解下，我的焊接效果從原先的各個焊點大小相差較大逐漸到了後期的大體一致。這些改變給了我很大的信心，讓我對之後的實習充滿了期待。在完成了電源模塊後，我們又陸續的完成了後繼教學任務的要求，看着電路板背後整齊劃一的焊點，我感到很有成就感。因為我知道我學到了在課本上無法學到的知識，動手操作能力的提高更是能在日後的實際工作中讓我處於領先的地位。總之，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最後終於看到自己所做的電路板成功閃爍着迷人的光芒時，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！

這次實習雖然短暫，可是確實給了我們很多課本上學不到的東西。鍛鍊了我們動手的能力，同時也鍛鍊了我們的團隊合作精神。這次實習又在我們的大學生活中畫上了漂亮的一筆，等以後回想起來，也是回味無窮。

電工與電子技術學習心得 篇8

今年暑假我有幸去江蘇技術師範學院參加了高級維修電工的培訓，通過此次培訓我學到了以前從未接觸過的專業知識，同時結交了一些經驗豐富的同行，進一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益匪淺。現將此次培訓體會總結如下：

一、培訓內容

回味十幾天的培訓生活，六位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分三大模塊：電力電子與電機拖動工作原理及電路調試和性能測定；鏜牀、銑牀工作原理及電氣排故；PLC工作原理。系主任羅印升教授的講課深入淺出，旁徵博引，從他那幽默、風趣的語言中我從一個門外漢逐步瞭解到自動化學科發展的前沿；高級技師陳太洪老師的講課熱情激昂，我以前從未接觸過鏜牀、銑牀，是他將我領進了鏜牀、銑牀的知識大門，使我不但瞭解了鏜牀、銑牀的基本原理，而且還學會了排除故障；老教授吳建民老師的講課抑揚頓挫，層層深入，他將電力電子中的六個實驗由易到難親自動手不厭其煩的教給我們，從他身上我懂得了什麼叫平易近人，什麼叫敬業；最讓我難忘的是PLC老師韓曉新老師，PLC是這次培訓的主要學科，我對PLC一竅不通，以前從未接觸過，韓曉新老師知道我們的情況後，從最基本的指令及梯形圖開始講到較為複雜的數控機牀的編程，遇到我們不會編的複雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

二、培訓體會

通過這次培訓不僅讓我瞭解了較前沿的教學理念和教學改革的動態，而且也學到了如何將理論與實踐相結合的原理，現在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脱老的傳統教育的思想，脱離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結合起來，這樣我們的學生才能適應社會發展的需求。教師要有求真的治學態度，強烈的責任感，要想給學生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢於質疑，大膽創新。

培訓活動雖然結束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應用到電工課堂教學實踐中去，認真總結、及時反饋。培訓是一次很好學習提高的經歷，我很珍惜這樣的機會，它留下的是我在教學事業上探索的足跡。培訓之後我對自己提的要求是，樹立終身學習的理念，並把所學的知識教會學生，及時投入到實踐中去。

今後，我會一如既往，將自己的全部心血傾注於教育事業上。我們的教學需要有“捧着一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標杆，在工作中向智慧型發展，在業務上朝科研型努力。

電工與電子技術學習心得 篇9

在進行一些電工電工培訓課程設備與器件的選擇時，為了確保其可以更好的投入使用，在品質方面大家就必須做好嚴格的檢測，只有在基本材質等問題方面做好保證，器件的使用才可以更加穩定安全。對於差壓變送器這一類型的測量儀表而言，由於其正常工作對精度的要求較高，因此在進行選擇時，大家需要在確保材質的情況下，同時還得嚴格保證儀器的準確性，然而要想做好這方面情況的判定，大家就需要多多留意一些需要注意的細節，如果可以儘可能全面的做好基本情況的保障，那麼差壓變送器也就能更好的投入到日常的使用了。

對與差壓變送器品質的判斷方法來説，可能在一些細節方面大家還並不是十分的清楚，在這裏為了可以協助到學員們做好差壓變送器品質判斷，下面就讓我們一同來看看，在選擇差壓變送器時，到底需要注意哪些方面的問題，做好哪些情況的判定。

一、要想更好的保障差壓變送器的測量準確度，那麼大家就需要根據實際的需求情況來進行適宜的選擇。在這方面，為了能更好的確保測量穩定性與精確性，那麼大家首先需要注意的就是差壓變送器的測量範圍以及精度等情況。此外，為了確保差壓變送器可以順利的投入使用，大家也還是應當留意其工作條件方面的需求，例如差壓變送器需求什麼樣的測量環境，其本身的介質情況等等，只要可以全面的做好這些基本條件的合理選擇，那麼差壓變送器的使用也就可以有最為基本的保證了。

二、要想讓差壓變送器可以穩定的進行工作，其本身的質量自然也是必須要留意的方面。在這裏要強調的是，大家在進行差壓變送器的質量判斷時，除了基本的用料情況外，大家還得根據被測介質的物理化學性質來做好最為適宜的差壓變送器選擇。對於那些有着不同酸鹼性、粘稠性的測量介質而言，大家還得根據實際的工況來選擇適宜的差壓變送器，這樣一來，其本身的使用效果也才能夠有保證。另外，考慮到其本身可能受到的外部影響，大家在選擇前也還是應當瞭解在環境温度、壓力等情況改變時，差壓變送器會不會有測量精準度的變化，儘量做好這些可能出現的故障影響考慮，這才可以給以後的使用帶來更大的便利。

三、最後還有一個必須要注意的問題時，無論是什麼樣的電工零基礎電工培訓器件與儀表，在選擇的過程中，大家都應當根據具體的使用範圍與數量來進行規格方面的區分，通過減少品種規格、減少備品配件等方式來確保以後的使用管理可以更為容易，進而也給維護工作帶來更大的便利。此外，在使用過程中，在環保以及衞生、安全等方面，大家也應當儘早做好一定的考慮，綜合各方面的因素以後，大家應當根據情況做好權衡，做好差壓變送器的最優化選擇。

電工電工知識培訓設備與儀器的選擇雖然並不是電工電工培訓班技術的一部分，但是，要想讓自己的工作更為輕鬆容易一些，保障這些材料的基本品質，這也是必須要的一個條件。對此，要想協助到自身工作，其實需要注意的問題還有很多，大家在平常的工作中可以儘量多多的做好考慮，從多方面來輔助到自身工作的開展，而這樣一來，相信你的工作就可以輕鬆許多了。

電工與電子技術學習心得 篇10

電路故障測試

在電動機的維護過程中，有時候就算是同一種故障形勢，這一故障產生的原因也可能是有着很大區別的，如果想要更為快速而且精確的做好具體故障誘因的判斷，那麼大家就需要更加深入詳細的做好檢測分析。然而，提示，要想做好故障誘因的判斷，大家首先就需要對電動機的基本運行情況做好測試，在這一過程中，是否能夠合理的找準問題所在，這就要看大家選擇的測試方法是否適宜了。就一般情況而言，電動機常見的故障誘因主要會集中在材料、功能等相應的問題上，若是想要確認是那部分的功效出現了問題，此時就需要針對運行過程中的異常表現來加以分析，而要想做到這一點，大家就需要把握好下面這些檢測的基本方法。電工培訓資料

電動機的工作故障雖然可能並不會有較為明顯的外部表現，但對於一些電路的運行數據而言，即使是很小問題，都可能會造成運行過程中的數據異常，只要大家可以對這些異常的數據做好檢測，那麼問題的原因自然就可以很快得到掌握了。電工知識培訓

電阻測試

電阻測試是測試電動機故障最常見的一種方法，在進行相應的問題分析時，大家通常需要藉助萬用表的電阻檔來測量電動機中的線路、觸頭等位置的電阻情況，根據相應的數據分析，大家便可以較為迅速的瞭解到各部件的電阻值，通過適宜的比對，大家也能很快排查出可能出現問題的部件，從而判斷出是否有斷路、短路等問題的出現。此外有一點需要注意，電阻測試的方法通常需要首先選用低檔，這麼做的原因主要是為了可以確保測量的精準性，以便更好的作出判斷。不過，要想做好這種測量，大家一定要避免測量在帶點的環境下進行，以便防止危險的發生。[瞭解電工電工培訓要多少錢技術專業課程更多詳細內容]

電壓測試

利用萬用表的電壓測試檔，大家可以較為方便的測量出電動機迴路中各部的電壓情況。在電動機的電路系統中，通過對電源、負載、開路等電壓情況的判斷，大家能夠有效分析出電路的通路情況，通過這樣的方式，在通電時，大家一樣可以有效的檢測出可能出現問題的部件，從而確認故障的範圍。對此，這種電壓測試方式應用起來也會更為輕鬆，但因為需要在通電的情況下進行，所以在安全性的問題上，大家也還是需要嚴格的做好把握，在測量時除了需要做好安全保障外，大家在使用萬用表的過程中也應當儘量從最高檔的量程開始測量，以免儀器受到不必要的破壞。電工培訓方案

電流測試

當電路出現一定的損耗以後，雖然電壓與部分部件的電阻情況並不會出現問題，但由於整體電路產生的損耗影響，這也會使得電動機出現功能的異常，面對這種故障情況，大家往往需要通過電流測試來確認電路是否出現了損傷。對於部分弱電迴路而言，電流測試的方式可以非常迅速的判斷出整體電路的運作情況，通過數值的比較，大家可以很快把握到故障的產生範圍。不過，這種測試方式因為同樣需要在通電情況下進行，因此，在安全問題上大家一樣還得做好警惕。如果可以合理的利用好這些檢測方法，那麼要想判斷故障範圍，那就能夠更為的輕鬆順利了。電工培訓班

故障的維護是電工電工培訓課程技師必要的一個技能，要想確保自身工作的順利，平時的檢測與保養工作也是大家保障工作成效的基本。對此，提示，在平時的工作中，大家一定要不斷做好一些故障分析與處理方法的總結，積累更多的經驗，給電路系統的維護點亮指明燈。

電工與電子技術學習心得 篇11

在為期十一天的省網公司培訓中，我們不僅僅學到了南網方略與企業文化的相關課程，還參加了豐富多彩的團體活動，感受到了南網人和諧融洽的氛圍與團結向上的精神。當情緒還沉浸在新學員依依不捨和對短暫的培訓生活回味時，我們又用心投入到了本公司的培訓中。

8月3日上午，公司黨委書記張書記首先向我們介紹了送變電公司特有的企業文化，並向我們生動地講述了五十年來公司發展的光輝歷程。作為一名黔送人我深感榮耀與自豪。在xx年的抗冰搶險中，黔送鐵軍在肆虐的冰魔面前毫不退縮，衝在了最前線，團結一心，奮勇抵抗，打贏了這場沒有硝煙的戰爭。張書記向我們介紹説，剛開始送變電的條件是相當艱苦的，之後由於市場體制的變化，電力企業的效益也越來越好，送變電的企業知名度也大幅提高。為了塑造好企業的形象，送變電在企業社區建設上投入了很大的精力，社區被評為全國精神禮貌示範小區。透過培訓我們對送變電的企業文化有了一個大致的瞭解。下午，人資部孫主任向我們介紹了電力企業人員的職業道德，包括一些治企方略，領導班子講原則，重感情，團結和諧有戰鬥力，嚴愛結合帶隊伍，努力營造人人快樂的工作氛圍，把關愛職工作為企業凝聚員工的結合劑。同時也對領導及管理人員提出了清白做人，乾淨做事的廉潔理念。我想這也是每個電力人約束自己的行為準則。

第二天，我們進行了安全與質量方面的培訓。作為一個施工企業，生產的安全與質量是施工不容忽視的環節，安監部的徐主任介紹了安全施工的各方面注意事項，包括行為理念與安全原則，人員要求，事故處理的辦法，安全設備的正確使用方法及禮貌施工等，使我們對安全注意事項有了詳盡的瞭解，下午的質量培訓向我們介紹了質量基本八項原則，pdca循環管理模式等相關知識，也使我們對質量環節有了全面的瞭解。

三天，我們進行了實地參觀環節。上午，我們來到了小河線路器材廠，那裏主要生產輸電線路的鋁導線，大塊的鋁錠透過熔爐被融化成了鋁條，然後被抽成像拉麪一樣細的鋁線，最後被絞合成鋁絞線，整個生產環節的自動化程度都相當高，感覺一氣呵成。該廠還同時生產鐵塔的各個零部件，這些零部件其實都很精細，最後才組成龐大的鐵塔。下午，我們來到了220kv趙斯變電站，作為南網的樣本工程，該變電站就應算得上是施工的精品，採用的是gis全封閉組合電氣設備，佔地面積小，施工成本低，便於管理和維護。我們還參觀了項目部的會議室及辦公室，我們很快就要到一線去實習了，我們對以後的工作環境也有了一個前瞻性的瞭解。

第四天，我們回到公司進行了工程管理方面的學習，這是一個我很感興趣的領域，老師向我們介紹的時候説了許多電氣工程方面的知識，如繼電保護等方面的知識，我都感到有些新奇，看來要幹好這一行還需要有很紮實的專業基礎。今後我將加強專業方面的學習，提高自身的綜合素質，爭取早日成為一名優秀員工。

最後一天，我們迎來了最激動人心的時刻，我們將與公司的高層領導座談。在公司寬敞明亮的會議室裏，我們圍坐在圓桌旁，對面坐着公司的高層領導，心裏既激動又緊張，我們每位新員工都進行了兩分鐘的自我介紹。我將這幾天的深切感受説了出來，作為一名施工企業的員工，不僅僅要有艱苦奮鬥的心理準備，還要不斷提高自己的學習潛力，團隊協作精神，更要不斷增強社會職責感。只有透過到施工一線的學習鍛鍊，潛力才能得到全方面的提高，我們今後也才會有更好的發展空間。接下來公司的各位領導發表了講話，領導們期望新員工儘快融入到企業中去，在每個崗位上都幹好自己的工作。並提醒我們此刻是在高級辦公大樓培訓，到現場以後條件會有很大的變化，需要做好充分的心理準備。公司工會將會建立職工之家，員工們又多了一個相互交流學習的平台。公司領導要求我們要熟悉各方面的業務，結合實際，加強學習，包括工程技術，生活潛力，最重要的是將理論與實踐結合起來。最後，公司總經理石經理做了重要講話，他説送變電的榮耀需要我們這些年輕人傳承下去，此刻是電網建設的大好機遇，抓住機遇，就能體現出我們電建人的價值，但此刻仍然存在安全管理薄弱，資金短缺等問題，面臨的社會職責也很大。因此，石經理對我們這些新人表達了殷切的期望，提出了幾條讓我們受益匪淺的推薦，一要有大局意識，先做人，後做事，放低自己的位置。二要持續良好的心態，用平常心做事，邁好職業生涯的第一步很重要，最後要提高學習意識，創新意識，帶動基層人員的學習風氣。最讓我印象深刻的是石經理臨走時説的年輕就是我們最大的財富，是呀，送變電的輝煌明天需要我們共同創造，我們這羣年輕人要抓好機遇，充分施展自己的才能，努力為公司作貢獻。

短暫的培訓已經結束，新的生活即將開始。真誠感謝公司領導給我們新員工這次培訓機會，透過培訓使我體會到了作為一個送變電人的榮耀與職責，認識到了這是機遇與挑戰同行的工作，無論前面有多少艱難險阻，我都會好好把握，將肩負的職責轉化為無窮的動力，為送變電的長遠發展增光添彩。