勞動最光榮的演講稿15篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的勞動最光榮的演講稿，希望能夠幫助到大家。

勞動最光榮的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

今天下午，老師讓我們這組打掃衞生。做為組長，我要先分一分誰打掃一二三排，誰打掃四五六排，誰打掃九十排。分好了，就開始吧!

我和黃文濤、曹疑穎還有薛佳寧幾個負責打掃衞生區。我和黃文濤打掃衞生區的.中間，曹疑穎和薛佳寧分別打掃兩邊。中間的垃圾有很多很多，我們怎麼掃也掃不完，累得我滿頭大汗。終於，我們打掃完時，老師來了，老師一看，説：“打掃的非常乾淨，一點灰塵都沒有，幹得好!”

通過這次打掃衞生，使我知道了，勞動是辛苦的，勞動最光榮!我以後要積極參加義務勞動，鍛鍊自己。

勞動最光榮的演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我喜歡勞動，我愛勞動，同樣我也愛勞動這一項工作，這不，下了課我、黃xx、崔xx。我們一起把一片狼藉的教室打掃的煥然一新。

崔xx和我還有程xx把地掃的一塵不染。

黃xx把本來七扭八歪，亂七八糟的書櫥整理的整整齊齊。

之後我們悄悄地離開，等他們回來，讓他們看看我們的傑作是不是非常完美。

接下來我的分餐就更有趣了，我每一次下了課我和楊巖鬆還有劉靖宇我們爭先恐後地去分餐，到了餐廳劉靖宇去端饅頭或米飯，這時候我們就個分各的，井水不犯河水了，可有時候還是喜歡聊會天。等他們來的時候我們差不多就分完了，看見我的.勞動成果讓他們吃的津津有味，我的心裏有一種説不出來的高興。可有時湯會灑到褲子上，然後帶一個大地圖回家。

雖然勞動的時候會和同學發生一些矛盾或火花，可是這些都不能打擊我對勞動的積極性，而且鍛鍊了我的耐力和毅力，也告訴了我發生了事情要用一顆平常的心去面對，不要自以為是，更不要任性，要以班集體為重。

我覺得勞動可以結識更多的好朋友，也可為班級出一份力，為同學服務，真是一舉三得呀!

我喜歡勞動這一分工作，我也一定要把它做好，繼續為班集體獻出我的一份力量。

勞動最光榮的演講稿3

尊敬的老師，友愛的同學們：

是什麼製造了我們漂亮的家園呢？是勞動！我們由最早的北京人到現在的新一代接班人；從以前的只會做生食到現在的什麼都會做；從以前的只會用簡潔的工具來耕作到現在的已經可以用高科技機器來進行耕作；從以前的只會用毛皮做衣服始終到現在各式各樣、五顏六色的衣服，使我們的世界變得五彩繽紛，顏色斑瀾的正是勞動。有的同學在家裏不愛勞動，早上起牀後要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過着“飯來張口、衣來伸手”的日子，是名副其實的“寄生蟲”。有的同學在學校裏也不愛勞動，遇到班級大掃除就往後躲，遇到同學有困難就假裝沒觀察，輪到自己有難處，就總想着別人來幫忙，是名副其實的.“小懶蟲”。有的同學不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗潔淨的衣服，穿不了幾天就面目全非；老師語重心長的教育，也常忘到九霄雲外；同學們剛把教室打掃潔淨，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副其實的“小害蟲”。

現在，我們都生活在和諧安定的社會裏，可是又有誰曾想過：假如沒有勞動，這一切又從何而來呢？假如沒有勞動，人們就會變得貧困，社會就會擔心定，整個世界就會陷入戰鬥與貧困。漂亮的地球會變成人間地獄！大家應當聽過“小喜鵲造新居，小蜜蜂採蜜糖，小螞蟻搬家忙”的事吧。動物們都懂得勞動製造幸福生活的道理。更何況是我們呢。勞動使我們的雙手更敏捷，勞動使我們的心靈更純淨，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的將來更美妙！

勞動最光榮的演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好! 昨天早上，我起牀起的比較晚，所以，爸爸媽媽都上班了，我自己吃飯後，發現屋子裏很亂，很髒，我心想：我已經是一位大孩子了，應該為爸爸媽媽分擔一些家務活了。説幹就幹，我先拿起掃把把屋子裏掃了掃，掃把像一隻翩翩起舞的蝴蝶，在地面上飛舞盤旋，時而抬頭張望，時而親吻着大地。慢慢的，灰塵越積越多，我有些感到吃力了。嗨，這些垃圾大多數都是我製造的，就必須由我來清掃，恩，把它們分成一小堆一小堆的，這樣比較好掃一些。於是，我把它們分成了三堆來掃。過了好長時間，我才把地給掃好，現在，只剩下倒灰了，這可難不倒我，不一會兒，房間就被我收拾的`乾乾淨淨了。

下面，我就該收拾書桌了，把書本整理整理，擦掉上面的灰塵，再把暫時不看的書都收起來，收拾完畢後，我看了看鐘表，知道爸爸媽媽快要回來了，就坐在屋子裏等候他們回家，猜想他們回來後看到我的勞動成果後的喜悦心情。 勞動最光榮，我們要多勞動呀!

勞動最光榮的演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!我是四年三班的張xx，今天我演講的題目是：勞動最光榮。

今天是個太陽高照、烈日炎炎的日子。

下午，我讀完書，看見媽媽的車子髒了，我就拿了塊抹布，出去擦車。我先把抹布打濕，然後把抹布疊成四方塊，先去擦車頭，再擦車子的兩個車燈，我還照了照，感覺挺亮的，最後去擦車尾，車尾太髒了，上面有好多泥，抹布都黑了，只好去洗了，洗完又去擦，直到把車擦乾淨。我站在旁邊一看，哇!好亮啊!跟新的一樣。媽媽誇我擦得乾淨，説我是她的小幫手，我心裏美滋滋的。

擦完車，媽媽教我洗抹布，我在抹布髒的`地方打上香皂，然後兩個手來回搓，最後用清水洗乾淨，晾到了太陽底下。

為了獎勵我這次勞動，媽媽跑過來親了我一口，我好高興啊!沒想到勞動這麼好。同時，我也感到：父母是多麼的辛苦，每天不僅要工作，還要幹好多瑣碎事。以後，我要抽時間幫他們做一些力所能及的事，讓他們也能休息一會兒。

原來勞動這麼有意思，勞動是美的，它不僅能鍛鍊人，還能教人很多知識，勞動最光榮!

勞動最光榮的演講稿6

親愛的老師，同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是：《勞動最光榮》。

高爾基曾説過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。農民伯伯通過勞動，使我們不再飢腸轆轆，衣不蔽體；建築工人通過勞動，使高樓大廈拔地而起；勘探工人用勞動，開採沉睡的大地；環衞工人通過勞動，使城市保持整潔與美麗；科學家通過勞動，創造了一個又一個神奇；藝術家用自己的勞動，為我們的生活增添了樂趣正是這些堅守崗位的各行各業的人們，用自己的勞動，使祖國的'變化日新月異。所以，當馬克思的女兒燕妮問世界上什麼最光榮時，馬克思堅決地説：勞動最光榮。

可能有的同學會問：我們國小生年齡小，可以參加哪些勞動呢？同學們，你們天天在學習，學習本身就是一種艱苦的勞動。除了學習之外，同學們還要鍛鍊各方面的勞動本領。在家裏，同學們要做到自己穿衣洗臉，幫媽媽洗碗掃地，自己鋪牀疊被，幫媽媽擇菜洗衣，凡是自己能做的事情要自己做，凡是自己不會做的事情要學着做，不要當小公主小皇帝；在學校，同學們要當好值日生，主動撿起地面的垃圾，掃地、擦桌、擺放桌椅，勞動要積極，不要遇到髒活累活就逃避；在社會，同學們要向雷鋒學習，爭做好人好事，使自己的人生更有價值，更有意義！

我們是祖國未來的建設者，如果我們從小不在勞動中得到鍛鍊，不掌握紮實的勞動本領，那將來怎麼能用自己的雙手建設我們偉大的祖國呢？那麼，從今天起，我希望同學們要以勞動為美德，人人爭做勞動小能手，自己的事情自己做，家裏的事情自覺做，學校的事情搶着做，養成熱愛勞動的好習慣。將來，用我們的雙手去勞動去創造，為祖國的繁榮與富強貢獻一份力量！

勞動最光榮的演講稿7

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好!

今天我演講的題目是《勞動最光榮》。

勞動創造人，創造財富，創造幸福。只有勞動是幸福的，只有勞動是幸福的，只有勞動是最光榮的。身邊的每一點都是勞動的結晶。建築師用磚瓦搭建了美麗的校園。園丁努力種植每一棵草和樹。晚上老師還在給我們準備精彩的課。父母一大早就忙起來，就是為了給我們準備好吃的早餐……他們不是一個人，卻有一個光榮的名字——勞動者!是他們讓我們的生活豐富多彩!

同學們，勞動是中華民族的傳統美德。我們身邊有一羣熱愛勞動的人。他們每天默默打掃教室和清潔區域，默默撿地上的垃圾。他們把學校搞得乾乾淨淨，但也有人無情地破壞他們的勞動成果。在周生如此努力打掃的教室裏，一些學生亂扔垃圾。園丁把校園裝飾成一個美麗的花園。有同學隨意踩在上面摘花。老師努力備課，口乾舌燥地講課。有些學生不聽。家長起得早，在黑暗中做早飯，有同學扔了.那些不尊重他人、破壞他人勞動成果的人的行為是可恥的'。

密爾説：“一切現存的事物都是勞動創造的成果。”是的，沒有勞動，我們現在就不會有幸福的生活。我們吃的食物，住的房子，穿的衣服，都是勞動創造的。是勞動創造了幸福，創造了社會和諧與美好，創造了人類!所以，勞動是最光榮的!

同學們：讓我們行動起來，用雙手創造更美好的未來!我的演講結束了。

謝謝大家!

勞動最光榮的演講稿8

親愛的同學們：

大家好!今天我分享的主題是：新時代有新勞動。記起高爾基説的一句話“我們這個世界上最美好的東西，都是由勞動，由人們的智慧雙手創造出來的。”那麼，勞動的意義是什麼呢? 新中國成立初，全國皆呈現出奮鬥的模樣。同時也湧現了大批值得我們敬佩的人士。如袁隆平在1973年正式培育出秈型雜交水稻。1956年王進喜打出了大慶第一口油井，為我國石油事業做出了一份巨大的貢獻。還有眾多農民和工人始終為我們辛勤勞動着，包括我的爺爺和奶奶。老一輩的努力奮鬥，是為了讓我們享有更美好的生活。所以，勞動當然是有意義的，也是光榮的。那些認為勞動沒有任何意義的觀點，早已經是荒謬之談了。

但如今的時代，是一個嶄新的時代，已不同於過去。當你走去服裝店或商場，卻發現寥寥無幾的人們，這是絡平台正在逐漸取代着現實的交易。當你走進垃圾場，你會發現自動垃圾車正在運作着，且已基本覆蓋多個地區。無人駕駛，無人超市，甚至無人飛機都可能即將佈滿我們的生活。沒錯，中國的科技日益強大對我們來説是一件好事，但你們是否想過，當人工智能完全覆蓋了勞動的那一天，人類將何去何從?也許，我們需要重新認識勞動，定義勞動了。

勞動意味着一次又一次的耕耘與收穫。但這並不是意味着重複勞動，日復一日的去做那死板而空洞的'事情。我們要學會創造。在我個人認為，創造是給予勞動的一筆財富。既然現在科技領先世界，那不如讓人們去追趕科技，去品味現代中國的強悍。環衞工人學習駕駛掃地機器人，快遞小哥學會操控無人駕駛飛機等與先進科技平起平坐的行動也能為他們在這個世界上謀得一席之地。而不是所謂的被現代化的人工智能捆綁住了手腳，無處動彈與安放。我們的目的就是要讓勞動更加貼近我們的生活，讓其更加適應人們的生活需求。因此，可以説：“新的時代有新的勞動。”

創造不僅是勞動更高級的體現，也是人們對未來美好生活的追求與嚮往。馬克思曾經説過：“勞動是人類的類本質。”這是屬於一個人真正內在隱含的物質，是每個人需要去做的。無論你身處何地，你周圍的一切，都脱離不了勞動二字。

現在是21世紀，是一個值得我們為之創造與奮鬥的時代。作為年輕一代的領軍人物，我們要奮起直追，努力創造。創造一個全新的時代。熱愛勞動，熱愛創造，從我做起。

勞動最光榮的演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的主題是《勞動最榮耀》。

勞動創造了人類，勞動創造了財富，勞動創造了幸福。是啊！只有勞動才是幸福的，只有勞動才是快樂的，只有勞動才是最榮耀的。我們身邊的點點滴滴都是勞動的結晶。建築師用一磚一瓦蓋起了美麗的校園；園丁辛辛苦苦種下一草一木；老師黃昏時，還在為我們準備精彩的課；父母凌晨時，早早開始忙碌，只為給我們準備可口的早餐……他們都不是同一個人，但卻擁有一個榮耀的名字——勞動者！是他們，讓我們生活變得豐富多彩！

同學們，勞動是中華民族的傳統美德，我們身邊就湧動着一羣愛勞動的人，他們每天默默清掃教室與清潔區，默默撿起地上的垃圾……是他們讓學校變得清潔，但有些人無情地毀壞着他們的勞動成果；值周生辛辛苦苦清掃的教室，有的同學隨手亂丟垃圾；園丁將校園裝飾成美麗的花園，有的同學隨意踐踏，採摘花朵，老師辛辛苦苦地備課，口乾舌躁地講課，有的`同學不聽講；父母起早摸黑做的早餐，有的同學隨手倒掉……這些不尊重別人，毀壞別人勞動成果的人的舉動都是可恥的。

米爾説過：“所有現存的東西都是勞動創造的果實。”沒錯，沒有勞動，就沒有我們現在幸福的生活，我們吃的糧食，住的房，穿的衣服，都是勞動創造的。是勞動創造了幸福，創造了社會的和諧美，更創造了人類！所以説，勞動最榮耀！

同學們：讓我們行動起來，用雙手去創造美好的未來！我的演講完畢。

謝謝大家！

勞動最光榮的演講稿10

親愛的同學，敬愛的老師：

大家早上好!

今天我演講的主題是：“五一勞動節”。在“五一”國際勞動節到來之際，首先向全校的教師和同學們致以節日的問候!真心祝福大家身體健康，節日快樂!再過幾天就是“五一”國際勞動節，我先給大家講講勞動節的來歷：“五一”國際勞動節起源於美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。工人們團結戰鬥，奪得了罷工的勝利。人們為了紀念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節，全世界的勞動者從此有了自己的節日。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《勞動最光榮》。

同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什麼節日?為什麼要放假為什麼要舉國歡慶呢?

“五一”節其實就是五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。每年的“五一”國際勞動節，都成為我們讚美勞動者、歌頌勞動的節日。

我們現在還是國小生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名出色的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的.知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。

我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己的一服自己穿，自己的牀鋪自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衞生，時刻保持換進的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。

我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源於父母的日夜操勞，來源於老師的辛勤工作，來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!祝他們“勞動節快樂”。

我的演講完了，謝謝大家!

勞動最光榮的演講稿11

教師們、同學們，早上好：

今日國旗下講話的題目是《勞動最榮耀》。

同學們，本週五就是“五 一”國際勞動節了，我們站在豔麗的五星紅旗下，紀念和慶祝這一宏大光芒的節日。讓我們向全世界的勞動者致敬！

“要學喜鵲造新居，要學蜜蜂採蜜忙。幸福的生活哪裏來？要靠勞動來製造……”這首《勞動最榮耀》的歌，你們喜愛唱嗎？

為什麼説：“勞動最榮耀”呢？由於沒有勞動就沒有一切。假設沒有勞動，這世界就聽不到機器的轟鳴，也看不到高樓的聳起；碼頭上消逝了響亮的汽笛聲，田野裏沒有了茂密的莊稼；沒有成隊的汽車在路上奔馳，沒有光明的燈光在黑夜照明……勞動者用勤勞的雙手和才智，編織了這個五彩斑斕的世界，製造了人類的文明。所以當馬克思的女兒燕妮問世界上什麼最榮耀時，馬克思堅決地説：“勞動最榮耀。”

愛勞動是我們中華民族的傳統美德。朱德爺爺小時候就特別愛勞動。他四五歲時就在媽媽身邊學着做事，到了八歲不但能挑會背，而且會種地了。由於從小受過勞動的磨練，在後來艱難的革命歲月中，他才能不怕困難，勇往直前。可見勞動對一個人的`成長，起了多麼大的作用。

在進展社會主義現代化建立的今日，喜愛勞動更是我們少年兒童應有的品質。我曾看到一位三年級的小朋友，她從小喜愛勞動。在家裏她雖是獨苗苗，可一點也不嬌氣。每天早起，自己穿衣，疊被子，整理房間；吃完飯，洗碗，抹桌子，整理好餐具，主動幫忙媽媽做家務。有一回，奶奶到學校去，觀察她在掃地就要替她掃。可她卻擺擺手，仔細地對奶奶説：“奶奶，我要做辛勤的蜜蜂，不做只會叫不會動手的知了。從國小好勞動本事，長大才能像爸爸媽媽一樣當個勞動榜樣呀！”

可是在平常生活中我們也不難發覺，有些同學參與勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動，也不敬重別人的勞動成果。在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。在外玩耍時，隨便破壞綠化苗木。

從今日起，我盼望同學們在學校、家庭都要積極參與勞動。真正做到自己的事情自己做，學校的事情搶着做，家裏的事情自覺做，從小養成喜愛勞動的好習慣。

感謝大家！

勞動最光榮的演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!我是四年六班的黃xx，今天我演講的題目是：勞動最光榮。

五一是勞動節，我也想渡過一個完美的勞動節。

星期六的中午，我上完英語課回到家，看見爺爺在倒水泥，我一下子就來了興趣。我抓緊吃完飯，趕緊幫爺爺幹活，因為安裝空調，把地面截了一塊，需要重新修補上，所以爺爺準備了所需的材料，然後我和爸爸都去幫爺爺幹活了。

需要水的工作都歸我，我拿着水壹，爺爺一會兒讓我倒水，攪拌水泥;一會兒把水泥運到需要的地方;一會兒往需要的`地方噴水，幹得滿頭大汗，熱火朝天。

下午媽媽下班，看媽媽疲倦的臉，我就給媽媽搬個椅子，讓媽媽坐下，輕輕的給媽媽捶捶背、揉揉肩，媽媽誇我是個按摩小能手。

這就是我的一天。

勞動最光榮的演講稿13

親愛的老師、同學們：

人生下來不是為了來享福的而是為了勞動。勞動是什麼？勞動是幸福生活大門的鑰匙。是勞動讓人類進化是人類從爬到直立行走。馬克思曾説：“任何一個民族，如果停頓了勞動，不用説一年，就是幾個星期也能滅亡。”

長那麼大還沒有幫媽媽做過家務，今天我就幫媽媽做家務拖地。

拖地開始了於是，我拿來水桶把它放到水槽裏，我翻開水龍頭，讀不過一會水桶滿了，我拿來拖把，學着媽媽平常拖地的'樣子把拖把往水桶裏一浸，然後，提出來用手用力一擰，水就被我“嘩啦嘩啦”地擰出來了，再把它扛到客廳裏，進展“大掃除”。我把全身的力氣把他從地上拖來拖去，這好似是用一根粗粗的毛筆在地上作畫一樣。我看了一下發現牆角有許多灰塵，我立刻拿起拖把，緊緊地握着，使勁往裏戳，可根本沒戳到，我想了想，突然想出了一個好方法，我找來抹布，包在手指上，沿着牆邊用力地擦了起來，不一會兒，灰塵已被我全部“消滅”了，然後我又繼續用力地拖了起來，我又發現了一個小污點我不管怎麼樣都去不掉他，正當百思不得其解時，我靈機一動便拿來了刀片在地上颳了幾下，呵呵這一隻攔山虎就被打跑了！

勞動最榮耀！

勞動最光榮的演講稿14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!我是四年一班的李xx，今天我演講的題目是：勞動最光榮。

人們常説“勞動最光榮”，就是為了讚揚農民伯伯們辛辛苦苦勞動一年的成果。這天我就當了一天農民。

這天，爺爺奶奶從老家河北來到東勝，而且還拿了一些種子，這讓我很高興。

這會兒我正好有時間，爺爺奶奶就帶我去種地了。

我們先選好地方，把雜草鋤掉，把地給弄平，播上種子，蓋上一層薄土。這樣就種好了。就等過幾天種子的`發芽了。

突然我發現我才弄了巴掌大的一塊地，我又想我弄了這麼一點地就累的不行，那爺爺奶奶他們種一畝的地該有多累呀!所以我們要珍惜糧食。

讓我們記住勞動最光榮。

勞動最光榮的演講稿15

大家好!今天我演講的題目是《勞動最光榮》。

同學們，我們每天生活在美麗的校園，沐浴着陽光雨露，享受着優質的教育，可謂是幸福的。可是你們可曾想過：是誰曾頂着烈日，用一磚一瓦蓋起了我們的校園，讓我們能在寬敞明亮的教室裏安心學習?是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃，四季如春?是誰，夜深了，還在伏案疾書，只為了給我們準備一堂精彩紛呈的課?又是誰?當我們還沉浸在夢鄉中時，他們卻早已開始忙碌了，卻只為了給我們準備營養豐富而可口的早餐?他們的名字雖各不相同，可他們卻有一個共同的名字——勞動者!正是他們，用自己辛勤的勞動，為我們創造了美好的學習、生活環境!正是他們，讓我們能夠快樂的生活，健康地成長!馬克思説過“任何一個民族停止了勞動，不用説一年，就幾個星期也會滅亡”大發明家愛迪生説過“世界上沒有一種具有真正價值的東西是可以不經過辛勤勞動而能夠得到的”毛澤東説過“一切壞事都是從不勞而獲開始的“。高爾基説過：“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。勞動是

熱愛勞動是我國人民的傳統美德。共和國成立到現在湧現出了許許多多勞動的楷模，他們在自己平凡的崗位上辛勤的勞動着，為我們創造了今天幸福生活：“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮鬥在大慶油田幾十年，為我國石油工業的發展建功立業;上海平凡的房屋修理水電工徐虎，20xx年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”;原中共雲南省保山地委書記楊善洲同志一輩子愛和羣眾一起勞動，被羣眾稱為“草帽書記”。

勞動創造了世界，創造了我們今天的幸福生活。勞動者用勤勞的`雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我最可靠的財富，正是因為勞動人類才會不斷的進步。

們向全世界的勞動者致敬!勞動最光榮!

可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動。據調查，我們現在的學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪牀疊被，懶得洗襪子、洗衣服，懶得收拾教室、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏的一切都由父母來做。可見，我們的同學參加的勞動實在是太少了。

作為高中生，我們要從小就要樹立正確的勞動意識，認識到勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，同時也要積極參加社會實踐活動。我們要牢記自己的學習使命，培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎。同學們，從今天開始，從現在

開始，從我做起，從小做起，用我們的雙手去積極勞動，用我們的雙手去創造更幸福的生活吧!

我的演講完畢，謝謝大家!