表彰大會教師代表發言稿15篇

在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發言稿，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。那麼，怎麼去寫發言稿呢？下面是小編精心整理的表彰大會教師代表發言稿，歡迎閲讀與收藏。

表彰大會教師代表發言稿1

尊敬的校領導、老師，可愛的同學們：

大家下午好！此時，能夠作為教師代表站在這裏發言，我感到十分榮幸，謝謝領導和同事們的鼓勵和認可。

又是一個春天，一個充滿希望的季節，學校在這裏舉行期末表彰大會，老師和同學們在這裏收穫成績，收穫經驗，我們在這裏共享付出的快樂和收穫的喜悦！

首先，我要祝賀今天獲得表彰的同學！你們無疑是今天校園裏最亮麗的風景線！你們身上集中體現了我們二中人特有的優良品質和拼搏精神！是你們，傳承了二中人生生不息、星火相傳的夢想與信念！作為陪伴在你們身邊的老師，我們深知進步的背後更多的是無止的勤奮和不懈的堅持!正如冰心所説：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而它當初的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”

其次，我要鼓勵那些今天沒能走上領獎台的同學！也許今天，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕??那麼，請平靜你的心想一想：現在我們看到的是領獎台前的榮耀，你可想過獲獎同學平日裏勤奮學習的.日日夜夜？也許你也一樣努力，埋頭苦學，那麼請不要放棄，收穫的日子總會來臨！也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創造奇蹟的機會！

同學們都知道學習是一個辛苦求索的過程，學習的過程中沒有坦途也沒有捷徑!藉此老師對大家提出希望：一定要勤奮和堅持。

成績較為優異的同學要端正心態，明確方向，穩健步伐，勇往直前，認真上好每一堂課，堅持做好每一道題。點滴積累，終能繩鋸木斷，水滴石穿。走得最遠的人往往不是走得最快的人，而是能夠不停走路的人，這就是堅持的力量！

成績不理想的同學要認真反思，汲取教訓，要放下包袱，輕裝上陣。請記住：無論何時，積極的態度都像太陽，照到哪裏，哪裏亮。消積的態度像月亮，七年級，十五不一樣！從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要堅持努力學習，堅持就是勝利!

請記住：沒有人可以隨隨便便的成功，每個人都是在經歷了大大小小的坎坷磨難之後，才能化繭成蝶，脱穎而出！

請記住：沒有人可以不負責任的輕言放棄，人人生而平等，若你能化夢想為信念，化沉淪為振奮，化懶惰為勤奮，你會發現你的人生可以變得無限精彩！

新的一輪緊張的學習已經開始了，未來充滿了無限的可能！希望大家能夠全力以赴，努力拼搏！人間春色本無價，筆底耕耘總有情！做為老師我們會一如繼往的關愛你們，請相信在前行的路上我們會風雨與共！我們會為你們的每一份努力而喝彩！讓我們用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌！同時老師也希望大家無論在學習還是生活中能夠自尊、自信、自強，學會合作，學會感悟，學會生活，學會做人！

此外，我還特別想對高三學子們説，九十天後你們將迎接人生的一次重大挑戰，這九十天是最艱難的時候，同時也是離成功最近的時候。九十天，可以突飛猛進;九十天，可以收穫累累;九十天，可以創造奇蹟；九十天，可以決定命運！希望你們能調整好自己的心態，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮，沉着複習，冷靜應考，為你們的高三歲月畫上一個完美的句號！

最後，祝願我們的學校越來越好，祝願領導和老師們馬年身體健康，工作順利，也祝願全體同學們不斷超越自我，成就夢想！

謝謝大家！

表彰大會教師代表發言稿2

尊敬的各位老師：

下午好！

我是數學學院XX級碩士研究生薑xx。本科也就讀於我校數學學院，XX年畢業後報名參加了“大學生志願服務西部計劃”志願者活動，在雲南省xx市xx縣第一中學擔任國中物理老師。兩年後我的學生國中畢業了，我也有幸再次回到了xx財經大學就讀。

以前是做學生，做了兩年老師，現在又回來做了學生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學生，但這期間，我遇到過很多對我來説很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學生的時候，我的老師是怎麼做的。

在讀大學本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當時上經濟控制論課程的時候，為什麼不請假就沒來上課？” 他一直對學生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。

“教不嚴，師之惰。”這句話深深的印在了我的腦海中，一名優秀的老師，一定是對學生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的。我也儘可能的學習這種優秀品質，將其帶入我的教學工作中。

在我兩年的執教生涯當中，一直會遇到學生抄襲作業、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最後發現並沒有起到任何作用，相反學生還對我有排斥感。我就學着去改變自己的表達方式，和學生多交流，和學生有了相互信任的基礎之後，嚴格要求學生，他們就會慢慢學着去遵守這些規則。

俗話説，“師傅領進門，修行在個人”。昨天，我在網上看到一篇採訪我校經濟學院孫xx教授的文章，孫老師説：老師最重要的是能為學生指明一個有發展潛力的研究方向，介紹好的書籍文獻。最關鍵的是能否傳授給學生真正的知識。

在我去年教九年級的時候，有一次，一個學生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關於世界歷史的書？”我當時啞口無言。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。

在我教八年級的時候，給學生講了二進制的算法，學生沒有聽懂，在兩年的時間裏，每次碰到關於“代數”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到九年級第二學期，才有大部分學生掌握了。

在那篇採訪文章裏我看到，學生評價孫xx老師説：孫老師講那麼複雜的數學，用那麼清晰和明瞭的思路講解出來，我收穫很大。

我自己親身體會了以後，才知道，我的老師們在講台上的風采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚複雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經歷中，站在講台上的我，知識儲備還遠遠不夠。

一名優秀的教師，必定是博學的。

我在結束兩年的正常教學工作以後，依照學生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經畢業的九年級學生解釋了一些國中能解決但課本上沒有講的內容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三週，總共16名學生，最後我們給學生髮放了前期募捐的價值6600餘元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。

在7月18日晚上結束最後一節課的時候，我給我們團委老師發了一條短信説：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時就回了我信息説：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生説：“教育是植根於愛的”。我一直堅定的認為，老師和學生之間的`感情是人世間最真摯的感情之一。因為，從傳道授業解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀着一種叫“無私”的光輝品質。藉此難得的機會，我想對老師們説一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導！

我只是想表達，一個學生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學的、是給人以温暖的。

我個人的這些經歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識，提升自己的道德素養。夢想有一天，可以站在講台上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個説法：教育是人類最崇高的事業，教師是太陽底下最光輝的職業。

在第三十一個教師節來臨之際，請允許我代表我校全體學生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節日，祝所有的老師節日快樂！

謝謝。

表彰大會教師代表發言稿3

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們全校教師歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第xx個教師節。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個特別的日子裏，作為優秀教師代表發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全校獲獎教師，向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學第一線的教師致以崇高的敬意，祝願所有教師的節日快樂！

懷着對太陽底下最光輝職業的熱切向往，抱着對祖國教育事業的無限憧憬，我們紮根於大莊子國小這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人羣，告別了燈紅酒綠，甘與清風白雲做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講台、一塊黑板、一個鼠標，就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨着鼠標點擊的節奏和粉筆發出的美妙旋律，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。正因為全校的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業才會生機勃勃、蒸蒸日上；

正因為全校的教師們腳踏實地的開拓創新，我們的事業才熠熠生輝，燦爛輝煌！作為一名青年教師，我越來越深刻的感受到一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發展的動力和源泉。學校樹立了教學質量的生命意識帶動全校教師的專業發展，促成了學生良好習慣的養成。在學校多維教育管理的調控下，增強了教師的`競爭合作意識，提高教學成績。

年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”是啊！讓我們做葉的事業吧！呵護紅花，播撒希望。“耿耿園丁意，拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真；

用智慧孕育成長；

用真誠開啟心靈。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”

老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，在無悔的事業中共同托起明天的太陽，譜寫下莊小教育事業的華麗樂章。

最後，衷心的祝願各位老師工作順利，身體健康，萬事如意。

表彰大會教師代表發言稿4

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

金風送爽，佳果飄香。今天，我，一名普通的教師，能在這樣一個特殊的日子裏，作為教師代表發言，感到十分榮幸。在這裏，我用最純真的心，最真摯的情，向關心教育工作的各位領導表示衷心的感謝!向辛勤工作在教育戰線的同仁表示節日的祝賀!

黨和政府的關愛讓今天的教育事業擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下，我們~~的教育事業碩果累累，正一步步走向輝煌。

在這累累的碩果中，今年，我收穫了其中甜美的一顆。我應該感恩，成績的取得，離不開領導對我的支持，離不開同事對我的幫助，更離不開學校對我的滋養。

xx一中已經成為歷史，但給曾經在此奮鬥過的每一個人都留下了美好的記憶。我不會忘記，學校讓我們到全國多所名校學習，回來後確定並優化的“先學後教，當堂訓練”的教學模式，使我的課堂教學質量明顯提高;學校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級;我不會忘記，學校開通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時間學習新知識、接收新觀念;我不會忘記，學校的博客裏，時常送來從提高個人修養到學科教學，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進我的成長。

每次取得成績，我都這樣想：作為一名老師，人生價值的實現是自己學生的成才;作為一名班主任老師，真正意義上的`成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試，我所任學科平均分取得全縣第一名，我就為學生能夠掌握好我所任教學科的知識而幸福;想起今年中招考試，我們~~一中升學率已是連續兩年取得全縣第一、七個學科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學都收到了高等學府的錄取通知書，我就為在這個優秀的團隊裏學習成長的學生取得成功而自豪。想起我的班級，在今年長垣縣的教育教學綜合評估中，名列前茅，我就為這個親手經營三年的優秀團隊而興奮不已;想起今年長垣縣國中教育教學質量綜合評比，我們~~一中已是連續三年取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個善於打勝仗的團隊而驕傲;想起我們的老師，好學上進，一日千里地進步着，對教育，永懷敬畏之心;對課改，積極投入參與;對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞於自己的淺薄，無須揚鞭自奮蹄。我已經享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那麼，從現在開始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。

如今，我又來到了一個新的集體—————~~中心學校，在人羣中，我常常覺得很忐忑――那是因為總感覺自己不能拿出好的創意和豐富的經驗。更有太多的可敬的同事，勤奮上進，一日千里地進步着。敬佩和喜歡在心裏，便不再允許自己有忐忑：暫且忘記年齡和教齡，把自己當成年輕人，重新學習。

學校也是如此。短短的幾日，我是越來越深刻地感受到學校在想方設法地規範學生的行為，提高學生的'成績。但，嚴格中不乏尊重和愛，在校園的每一個細節中都在被努力落實行動着。於是自己也更加忐忑――總覺得自己離優秀還很遠。但，我會，不用揚鞭自奮蹄。

“情藴芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。”在我們~~教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價值。老師們，讓我們有限的生命發揮出無限的價值吧。

最後，祝所有的領導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕!

謝謝大家!

表彰大會教師代表發言稿5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我能作為教師代表在這裏發言，感到十分榮幸和激動，我深知我們在工作中所取得的一切成績，都與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的老師們向各位領導和同事表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

回想過去的一年，忙碌又充實，累並快樂着。在趙書記和邱院長等院領導的帶領下，全院上下精神飽滿、鬥志昂揚，我們取得一項又一項了不起的成績，作為自電學院這個和諧大家庭的一份子，我既感到驕傲和自豪，又倍感責任，倍添動力。

首先，作為一名普通的專業課老師，我始終有着強烈的責任感。《論語》有言：“其身正，不令而行”，教師對學生不僅是言傳，更是身教，只有以德立身、以身作則，學生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節課、教好每一個學生”為自己的根本目標，認真備課、用心教課、細緻批改每一份作業和課堂筆記，盡職盡責地完成教師的本職工作。為了提升自己的教學技能，我參加了學校組織的青年教師講課比賽，取得全校第二名的成績，並順利進入全省講課比賽複賽階段。為了提升自己的實踐技能，我加入了智能車團隊，20xx年我們團隊取得了3個國家級二等獎、7個省級一等獎的優異成績。

其次，作為一名基層管理者，我積極參加學院的各類會議，認真學習文件精神，努力完成學院交派的每一項任務。為了更好地進行工程教育背景下的人才培養，我們多次外出學習、調研，順利完成了20 xx版專業培養方案的修訂工作。在師資力量有限、教學任務比較重的客觀情況下，我們依然創造條件鼓勵老師“走出去、學進來”，積極申報各類教學項目和社會服務項目。

第三，作為一名考研班主任，我不斷加深對“仁愛教育”的認識與實踐。在考研班開班儀式上，我真誠地對學生講述優秀學長甚至是自己身上所發生的一些往事，給學生種下一顆希望的種子。在“每月一題”主題班會活動中，我們開展“趣味運動會”，你唱我跳，你喊我跑，一家人其樂融融；

我們還舉行了“百日誓師”活動，羣情激昂，學長們錄製加油視頻鼓勵大家堅持堅韌。愛是雙向的，也是流動的，同學們聽見我嗓子説不出話來，會在我的辦公桌上放上蜂蜜；

看見我晚上加班還沒有回家，會偷偷給我買好晚餐。大家會在彷徨無助的.時候找我傾訴；

會大聲地對我説：何老師，我們愛你；

會在考得不好的時候哭着給我打電話説：對不起……我想，這應該就是最好的師生關係，我不僅要愛自己的學生，更要教會學生愛與尊重，為此，我還特意學了心理學，並考取了國家二級心理諮詢師證書。

回顧一年的工作，我得到了太多的關心和幫助。在準備講課比賽期間，李書記幫我聯繫錄課團隊，刁院長、李正平老師不斷幫我改進教學錄像，劉建華老師給我認真講述“我們所做的一切都是為了學生髮展”的初衷，周海玲老師和呂劍老師更是主動幫我分擔了一些工作任務，還有我可愛的學生們，自願犧牲週末休息時間和考試複習時間陪我練課、錄課。趙書記、邱院長等學院領導對考研班也傾注了大量的關愛，大到教室環境改善，小到考試用具準備，讓我這個班主任覺得唯有更加盡心盡責才能對得起這份信任與關愛。在這裏，請允許我再次對各位領導、同事和親愛的同學們表示衷心的感謝。

最後，我還想對同學們説幾句話：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活着，你儘管活着，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。第二種方式是像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，長成參天大樹，成為最美麗的風景，這應該是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

教育是崇高的事業，需要我們去獻身；

教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；

教育是多彩的藝術，需要我們去創新；

教育是系統的工程，需要我們共同參與。在這裏，我代表全院老師向領導和同學們鄭重承諾，我們一定會以高尚的人格感染人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人，成就學生的同時也成就自己的職業理想。

謝謝大家！

表彰大會教師代表發言稿6

各位領導、老師、同學們：

大家下午好!今天，我應學校領導的安排和要求，很榮幸站在這裏發言，實在有點班門弄斧的感覺，希望得到大家的認可和信任。

首先，我要祝賀今天獲得表彰的班級和同學!你們無疑是今天校園裏最亮麗的一道風景線!在你們身上集中體現了我們永和一中特有的優良品質和拼搏精神!衷心的祝賀你們今天所取得的成績!

其次，我要鼓勵那些今天沒能走上領獎台的同學!也許今天，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕，也許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……

那麼，請平靜你的心，請睜開你的眼，如今我們看到的只是台前的榮耀，你可曾想起過這些獲獎同學一年甚至是兩年來勤奮學習的日日夜夜?!

也許你也一樣努力，埋頭苦學，那麼請不要放棄，有時候命運也會和我們開個小小的玩笑，但是收穫的日子總會來臨!也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創造奇蹟的機會!

再來，我想告訴所有的`同學：陽光只會讓今天更加明媚，但時光不會因着今天而永遠的定格於此。在永和一中，競爭是激烈的!但是，請用平和的心態來迎接挑戰，用積極的態度來應對競爭!你可能暫時不能超越他人，但你可以不斷的超越自己!同學們漸漸的長大、成熟，會在心情的起伏流轉中乘風破浪的不斷進步!

請相信：沒有人可以隨隨便便的成功，每個人都是在經歷了大大小小的坎坷磨難之後，才能化繭成蝶，脱穎而出!

有這樣一句話：一心朝着目標邁進的人，世界都會為他讓路!因着這句話，我作為一名農村中學的語文教師，為了提升自己、促進自己的專業成長、促使教育均衡發展，我努力克服農村教育中遇到的種種困難，常在別人的“閒”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕鬆自在時“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優哉遊哉時和學生“眾裏尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報!相信這句話也會令我們的同學終身受益! 今天我能站在這裏得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策着我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。

謝謝大家!

最後，用汪國真的一首小詩與大家共勉：

“我不去想能否贏得成功，

既然選擇了前方，

便只顧風雨兼程。”

表彰大會教師代表發言稿7

人的一生就像我們育才校園竹林中的每一棵竹子。成就一棵竹子的，也就是那麼幾個節。過去的國小六年是竹子底部的一個節，即將到來的高中三年是竹子中間的一個節，而現在國中三年則是連接它們的一個節。親愛的同學們，你們是以最美的姿態擁抱國中，做好國小與高中過渡，讓你的人生之竹茁壯成長，還是給人生留下悔恨的背影，讓你的生命之竹枯萎變黃?學習生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白雲下，在花鳥清風裏，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰！我衷心的希望，在座的每一位育才學子在期會考試後能充分利用有限的時間、學校優美的環境、良好的學習氛圍、優秀的教師資源，調整好心態，以堅定的信念和勤奮的作風努力去學，盡力而為。老師們也將會與你們並肩作戰到學期期末考試、每年會考的最後一天。期待着你們進步，企盼着你們的成功。

請記住：不經風雨，難成大樹；

不受磨練，難以成鋼！在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悦也同時降臨，那將是永恆的幸福。

你們的.成功，就是我們教師的成功。你們的每一個成功就是我們教師生命中的一個美妙的音符。我希望用你們的期末考試也會考的成功奏響我們生命的最強音。

老師愛學生，愛的無須理由，這就是我們教師的職業、事業、以至生命。學生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身後永遠有一雙雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭！我還想説的是，無論成敗，期會考試都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱着勝不驕、敗不餒的心態，儘自己最大的努力去爭取期末考試的勝利以及會考這個更大的勝利。

衷心祝願在座的各位同學，快樂學習、學有所成，特別是九年級的同學再創一次輝煌；

祝各位領導、老師身體健康、工作開心。

最後，我以大詩人李白的一句話送給我們在座的全體師生，以作共勉：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

我的發言到此結束，謝謝大家！

表彰大會教師代表發言稿8

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

金風送爽、碩果飄香，在這喜慶祥和的季節裏，我懷着無比激動的心情參加此次總結表彰大會，因為我們的學生取得了驕人的成績，請允許我代表全體輔導老師向支持關心教育事業、關心青少年兒童成長的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！是你們的關懷讓我如沫春風，倍感温暖。同時向所有獲獎的孩子們表示祝賀！

這次慶國慶“金秋杯”徵文活動猶如一場及時的春雨悄悄地滋潤着同學們的心田。喜愛寫作的孩子們在接到這個通知時歡欣鼓舞。他們蒐集家鄉變化的材料、上網查找具體數字、調查採訪……樂此不疲。當他們把一篇篇寫好的作文拿到我的面前請我修改時，那期待的目光和求知的眼神讓我感動，因此，我不惜犧牲休息時間為孩子們進行指導，一遍、兩遍、三遍……有的孩子修改了七、八次還是不厭其煩。我問孩子説：“還想改嗎？”“老師你不是説過，文章不厭百回改嗎？”孩子的回答讓我出乎意料。孩子們的寫作熱情深深地打動了我。他們的.語言雖然稚嫩，但是他們熱愛家鄉的感情是真摯的。

記得一個學生在完成作文時揚着笑臉對我説：“老師，要是不寫作文我還沒感覺到家鄉有這麼美呢”多質樸的語言呢！我又一次感動了。説實在的，如果我不指導這次徵文，我也沒有感覺到家鄉有這麼大的變化。這次活動讓我再一次感受到了教學相長。孩子們在這次活動中潛移默化地受到了愛家鄉的教育。取得了事半功倍的效果。因此，再次感謝各級領導為我們師生搭建了這樣一個鍛鍊和發展的平台

作為教師，我深感使命光榮，職責重大。今天我們取得的成績只能代表過去，在今後的工作中我們一定會一如既往，再接再厲。不懈學習、勇於進取，把各位領導對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。以“捧着一顆心來，不帶半根草去”為座右銘。勤奮工作、教書育人，不負各級領導的期望、不負興隆鎮父老鄉親的重託，為教育事業再創輝煌！！

最後祝各位領導、老師、家長們身體健康、工作順利。

祝同學們學習進步！健康成長！

祝大會圓滿成功！

表彰大會教師代表發言稿9

尊敬的領導、親愛的同事：

大家下午好！首先非常感謝校長和各位領導給了我這麼好的一個機會讓我來跟大家分享一下自己在教育教學過程中的一些做法，我感到非常榮幸！接下來我將從以下四點説説自己的做法。

一、認真，負責和堅持。

首先，我佈置的每一項作業我都會認真去檢查批改。不管是學校寫的正式作業還是在家裏寫的練習作業，凡是我自己佈置的作業我都會認真去檢查。因為我認為教師佈置的作業如果不檢查的話那就跟沒有佈置是一樣的，而且於此同時教師認真負責的態度會感染到自己的學生。當老師對於某件事情某項作業認真負責時學生才不會怠慢。或許也正是因為我對作業的態度如此，所以我們班孩子不管正式作業還是練習作業都能夠按時按量完成。還有更加重要的是堅持。“行百里者半九十”如果我們不能從始至終好好堅持下去，那麼我們之前的努力有可能會全部白費，所以我認為堅持更加重要。因此，我們班也是雷打不動地每天堅持完成好詞佳句的積累。相信長期堅持下去，我的每一個孩子將會獲益匪淺。

二、抓緊學生的同時將家長的作用發揮到最大。

作為班主任兼語數老師的我時間畢竟太有限了，因此，我從家長方面入手，在抓緊孩子的同時也努力將家長的作用發揮到最大。我佈置的每一項家庭作業都要求家長簽字確認孩子是否認真完成。比如：今天佈置讀課文三遍，我會在佈置作業的同時註明：家長第88頁籤

“已讀”；再比如説在孩子們背誦乘法口訣時我也會要求家長在某一固定位置籤“已背”。同時我會在早讀之時或者檢查作業時抽空查看孩子的作業上是否有家長簽字。做的好的家長我會在班級羣提出表揚，這樣我們就開啟了一個相對良好的`模式。其實每一位家長都是愛孩子的，每一位家長都想要讓自家孩子更好，有了老師的要求及監督，家長們也會做得很好的！有了家長的配合教師的工作也才能更加順利和有效。

三、緊抓、嚴抓學生改錯。

已會的知識對於孩子們來説只是簡單的機械重複，而出錯的題目才是需要我們花費更大精力去關注的一件事情。所以平時我就嚴抓孩子的改錯問題。比如生字聽寫改錯，我們會以同樣的格式改錯三遍。練習冊上的改錯為上下劃線，字詞改三遍句子改一遍，數學試題統一改一遍。而我也會在第一時間對孩子們的改錯進行二次批改。這樣我們的改錯既清晰清楚又能令孩子們加深印象。同時我從來不會將孩子們的錯誤當成偶然事件而是會充分挖掘孩子錯誤背後的深層原因。考試對於孩子們來説也是一件非常重要而又重大的事情而且我們的每一次考試時間都會十分充分，相信孩子們也已經認真檢查過了。那麼最後出現在試卷上的錯誤對於孩子來説必然有着他會錯的必然原因，作為教師的我每一次考完試之後都會先讓孩子自己改錯然後再把孩子們易錯的，多錯的題講解一下，最後再讓孩子們把改好錯的卷子上交給我再次查看孩子們的改錯情況，從改錯情況中瞭解孩子對於錯題是否真正理解。有時候我還會讓孩子們告訴我如此改正的原因，由此可以在查看孩子是否真正理解的同時讓他進行再次鞏固。最後如果孩子再犯類似錯誤我會有針對性地做一些練習題，同時告知家長，提醒孩子仍有哪些板塊需要加強。與家長共同努力，幫助孩子真正認識錯誤、改正錯誤。

四、做到以理服人。

不管是孩子還是家長我都會對他們講道理。比如説孩子們不願意改錯時我就會從正反兩面給孩子們講解改錯的好處以及不改的壞處，這樣孩子們就會非常認真地去改錯，因為改錯對於他們有好處。比如家長不願意完全按照老師的要求來做時我也會站在家長的立場上幫他們分析利弊，這樣家長就會按照我心中所想而為。總之，不管是家長還是孩子們只要我們站在他們的角度上幫他們分析利弊，相信大部分孩子和家長都會理解並且這樣去做的。這樣的效果遠比直接命令所產生的效果更好、更深遠。

以上就是我日常教學中的一些做法，可能還存在許多不成熟的地方，現在與大家共同交流，希望大家對我多提寶貴建議，讓我們共同成長、共同進步。我的發言到此結束，謝謝大家！

表彰大會教師代表發言稿10

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

期會考試已經落下帷幕，作為教師代表，能夠和同學們一起度過同學們人生旅途中這個最令人激動的時刻，能夠和同學們一同分享同學們學業豐收的微笑和喜悦，我非常高興。首先請允許我代表八年級全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期會考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀！同學們，經過這一階段的學習，你們在自己人生的道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍。課堂上、班級中、校園裏都播撒了他們辛勤的汗水，在這裏，我要號召全體同學向他們學習。同時，也向大家提出四點希望：

第一、希望同學們勝不驕、敗不餒

將青春珍惜到底。青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的讚歌。青春經不起風雨的沖刷，經不起時間的等待，更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之。

第二，希望同學們要加強自身的道德修養

讓青春輕舞飛揚。青春需要汗水的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要智慧的滋潤，才能釋放令人陶醉的芬芳。在學習中，我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；在生活中，我們要有“嚴於律己、寬於待人”的寬容精神，發揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。

第三、希望同學們要樹立遠大的人生理想

揚起青春遠航之帆。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅之燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇於面對任何困難，充分抓住國中階段這一人生的黃金時期，發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。

第四、希望同學們要培養勤奮好學的精神

讓青春無怨無悔。學習是一件苦中寓樂的.事，貴在刻苦拼搏、持之以恆。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗話説，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時，還要善於思考，學與思相結合，才能通過慎思提高自己的學習水平。孔子告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們真正沉浸在茫茫的書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。我還想對同學們再説幾句。

1、領先同學，心態歸零。成績屬於歷史，今天屬於自己。人生之旅如登山，無限風光在險峯，體力好，走在前面，體力差，落在後面，在前面的稍稍鬆懈就可能被後來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。

2、後進同學，關上後門。是的，人生就要關閉後門，向前邁進。同學們，尤其是後面跟進的同學們，過去獲得了什麼或失去了什麼，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門後。明早一起來，你依然可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑，要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯着遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

3、享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情真興趣，把應該做的事儘量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，至廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影，自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼説閒話的行為。嚴格自律，環節紮實，不懈攀登，讓自己永不後悔。同學們，期會考試已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我、戰勝自我的精神，相信下一個階段的測試一定會有更多成績優秀和進步大的同學站在領獎台上，體驗那份驕傲和自豪！希望同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！最後，祝願在座的各位同學，快樂學習、學有所成；祝各位領導、老師身體健康、工作開心。謝謝大家！

表彰大會教師代表發言稿11

各位領導，各位同仁：

大家好！在今天這樣一個節日裏，能夠坐在主席台上代表優秀教師發言，我內心非常激動。

今天是一個舉杯相慶的日子，也是一個躬身自省的日子，回首走過的歷程，雖然艱辛卻又令人欣慰；展望未來，又是信心百倍。

我是一名普通的語文教師，我的成長經歷也許是平凡的，但毫不諱言，我邁出的每一步又都是堅實而自信的。當我第一次走上講台，面對那一雙雙渴求知識的眼睛，當我一次次看到那些頭髮已經斑白可依的在教壇上耕耘的`老前輩，我深深地意識到，為人師是一件多麼高尚而又責任重大的事，而這樣的事業不就是讓我們年輕人為之奮鬥的事業嗎！振興教育，捨我其誰？

在教學上，我深信不精不誠，不能高人。愛崗敬業是我的工作誓言，打造精品是我的工作目標。我堅持向老教師學習，每週堅持聽課，寫教學反思，老前輩師根茂老師的課讓我領略了什麼是學問精深，楊春祥老師的課讓我感受了什麼是幽默機智，劉青雲老師的課讓我體味了什麼是春風化雨。所以，我真誠地説我的成長離不開這些經驗豐富的老教師對我的教誨，我要真心地感謝他們，除此之外，我還積極走出去學習，到邢台去聽錢蘿龍大師的講座，去石家莊參加省語文優質觀摩課，學習新理念，改進教學模式，堅持走科研之路，注重個人素養的積澱。在這樣的努力下，我的課上得有聲有色，從學生的眼中我看到了崇拜，從聽課領導眼中我看到了認可與欣賞。幾年來，我所上公開課多次受到學校教委領導以及縣領導的好評，我所任兩個加強班的成績節節攀升，今年大學聯考又喜獲豐收，而我個人連續三年被評為縣優秀教師，學校教學骨幹，擔任語文教研組組長。因此，我感謝寧中給了我一個塑造自我展示自我的一個平台。

今年，學校領導又予以重重任讓我繼續擔任高三加強班的語文課，這是領導對我的認可與激勵。對我來説，又是一個新的長征路。但我要説，壯志豪情在我胸，只要我們對學生有一顆愛心，對工作有一種真心，對理想有一種恆心，那麼我們都可以説，今天，寧中因我而精彩，明天，我為寧中而自豪。

我的發言完畢，謝謝大家。

表彰大會教師代表發言稿12

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是XX學院教師XXX。今天，我們全體師生齊聚在這裏，參加20xx年表彰大會，能作為教師代表發言，我深感榮幸。首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在本學年取得優異成績的先進個人表示熱烈的祝賀。

回首過去一年，我院學生能嚴格遵守校規校紀，努力學習文化知識，取得了良好的成績，受表彰的同學就是其中的突出代表，他們用自己的實際行動，向父母表達了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學表明了他們的.努力，這就是同學們學習的榜樣。

今天，在這裏表彰優秀學生，既是對他們成績的肯定和鼓勵，同時，也是為了激勵其他學生認真學習，希望獲獎學生珍惜榮譽，再接再厲，取得更大的進步和成績，也希望其他同學以獲獎學生為榜樣，見賢思齊，積極上進。

希臘有句名言：“最困難的事情就是認識自己”，對於未獲獎的同學來説，在向受到表彰的同學表示祝賀的同時，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距。看一看我們的學習態度是否端正，學習目標是否明確，學習方法是否得當，學習效率是否高效，學習時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。

有一些同學，成績暫時不理想，但我們決不要氣餒。我們要及時調整學習狀態，發奮圖強，一樣會有好收穫。 “一份耕耘，一份收穫”，同學們，一時的落後，不代表永遠落後，但落後了不努力追趕，就會永遠步人後塵中。我們期待成績暫不理想的同學能“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。老師希望，下次的表彰會上能夠看到你們每個人燦爛的笑容。

同學們，拼搏的人生才有進步，才有意義，將來才值得回味。我堅信：你們的青春會因不懈努力而更加絢麗，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰，學院會因你們所取得的成績而感到自豪。

同學們，無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重而道遠。我代表全體教師表態，我們將做到，精心備好、上好每一節課，積極投身教育教學工作，與時俱進，不斷提升，身先世範，為人師表，做大家學習上的朋友與生活上的父母。讓我們全體師生攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創造輝煌燦爛的明天！

最後，祝全體老師身體健康，工作順心！祝全體同學在下次的競技考試和比賽中旗開得勝，更上一層樓！我的發言完畢，謝謝大家！

表彰大會教師代表發言稿13

老師們、同學們：

大家下午好：

在大家的共同努力下，本學期期會考試已圓滿結束。今天，學校決定召開期會考試總結表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭並進，促進同學們加快發展，更快地提高成績，爭取學部教育教學工作的新突破。

這次考試，學校共有160多名同學參加。大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閲，考試成績已出，七年級年級，八年級年級最高分是71班的李xx同學，他考取了719分，九年級年級最高分是82班的xx同學，她考取了769分，初四年級最高分是宋xx同學，他考取了479分。首先讓我們向他們表示祝賀！此外，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；

你們品德端正，積極上進；

你們學習努力，勇攀高峯；

你們能獨立處事，謙讓有禮；

你們尊愛師長，禮貌有加。讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優異考試成績的同學表示衷心的祝賀！同學們優異成績的取得，靠得是良好的學習方法，主動的學習精神，自覺的進取意識，靠得是老師們的精心施教，細心輔導，靠得是父母對自己的關愛和支持。在這兒讓我們以熱烈的掌聲，向那些為同學們的進步和成長無私奉獻的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意！剛才表彰過的、已取得優異成績的同學僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們在下半學期裏不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇於爭先。

同學們，學校一直堅持“厚德尚能、博學篤行；

愛校守紀，求實創新；

悉心關愛，和諧成長”的管理思路，落實學校“優質、多元”的發展戰略。我們學校為大家提供了良好的學習環境，優質的教學資源，在校的每一個教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學生的身上。就在這樣的條件下，同學們雖然取得一些成績，但我們更應該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小；

有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校裏不知道自己做什麼，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；

有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師佈置的作業，不能正確對待每一次考試，還有的同學打架罵人，違返校紀班規，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。

為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

一、正確對待成績。

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；

應該明白，我們取得成績與我們今後的人生道路種種收穫相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績！二、清醒認識自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在着不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要?一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話説：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常説的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的.人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；

因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；

因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子，像xx級的田傳金、佘春來、袁中正其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！儘管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；

如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！最後，我希望大家借期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

表彰大會教師代表發言稿14

各位領導、老師。同學們：

各位下午好！今日，我應學校領導的安排和要求，很榮幸站在這裏發言，實在有點班門弄斧的感覺，希望得到各位的認可和信任。

首先，我要祝賀今日獲得表彰的班級和同學！你們無疑是今日校園裏最亮麗的一道風景線！在你們身上集中體現了我們永和一中特有的優良品質和拼搏精神！衷心的祝賀你們今日所取得的成績！

其次，我要鼓勵那些今日沒能走上領獎台的同學！或許今日，你的心中滿是陰霾，或許你的心中尚有遺憾，或許你的眼中只有羨慕，或許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……

那麼，請平靜你的心，請睜開你的眼，如今我們看到的只是台前的榮耀，你可曾想起過這些獲獎同學一年甚至是兩年來勤奮學習的日日夜夜？

或許你也一樣努力，埋頭苦學，那麼請不要放棄，有時候命運也會和我們開個小小的玩笑，但是收穫的日子總會來臨！或許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創造奇蹟的機會！

再來，我想告訴所有的同學：陽光只會讓今日更加明媚，但時光不會因着今日而永遠的定格於此。在永和一中，競爭是激烈的！但是，請用平和的心態來迎接挑戰，用積極的態度來應對競爭！你可能暫時不能超越他人，但你可以不斷的超越自己！同學們漸漸的長大、成熟，會在心情的起伏流轉中乘風破浪的不斷進步！

請相信：沒有人可以隨隨便便的成功，每個人都是在經歷了大大小小的坎坷磨難之後，才能化繭成蝶，脱穎而出！

有這樣一句話：一心朝着目標邁進的人，世界都會為他讓路！因着這句話，我作為一名農村中學的語文教師，為了提升自己、促進自己的專業成長、促使教育均衡發展，我努力克服農村教育中遇到的`種種困難，常在別人的“閒”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕鬆自在時“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在各位優哉遊哉時和學生“眾裏尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報！相信這句話也會令我們的同學終身受益！今日我能站在這裏得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策着我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。

謝謝各位！

最後，用汪國真的一首小詩與各位共勉：

“我不去想能否贏得成功，既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。”

表彰大會教師代表發言稿15

在座的領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

走進20xx年的尾聲，我們迎來屬於精彩的20xx年。剛剛經歷過的期末考試，各項閲卷工作已經落下帷幕，今天，我們在此召開20xx-20xx年度學期期末考試表彰大會，首先向獲得表彰的個人和優秀集體表示衷心的祝賀。

今天的表彰大會，學校安排我做一個經驗介紹的發言稿，説起經驗，也是我日常工作中的一些拙見，與各位老師共勉。

一是建立和諧的師生關係。

和諧的師生關係是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道。我非常喜歡這樣的一句話：一個好教師，首先意味着熱愛學生，善於跟他們交朋友，快樂着他們的快樂，悲傷着他們的悲傷。有一項對中學生的調查表明：很多學生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個學科的老師。所以我們老師可以多像朋友一樣與學生進行情感方面的交流；在課堂上既是良好的引導者，又是耐心的聽眾，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生，在其樂融融的氛圍中創造出高效課堂。

二是向課堂45分鐘要效率。

課堂教學是我們的“主陣地”，但無論教育怎麼改革，向課堂45分鐘要效率是永遠不變的真理。很多時候我們上完了課，問自己四個問題，就知道這堂課的效率高不高：

這節課我打算讓學生獲得什麼？（目標問題）

我打算用多長時間讓學生獲得？（效率問題）

我打算讓學生怎樣獲得？（方法問題）

有多少學生達到了我的要求？（達標問題）

想在45分鐘裏上出xxxx效果，就要求我們精心備課、用心上課、盡心組課，潛心思課，以飽滿的情緒、充沛的精力投入到課堂中去，引領學生遨遊知識的海洋。

三是活到老、學到老，向老師們學習，向現代信息學習。

説真的，我每聽一節課都會有啟示，都會有收穫，包括教學的方法，教案的設計，課堂的組織，學生的調動，練習的安排，作業的佈置等。我聽過夏雨萱老師的課，楊羣娣老師的課，董斯老師的課，他們上課時的全心投入和疾馳有度，給了我很大的啟發；尤其是看了夏老師的教案，我才真正懂得教案原來可以寫得這麼工整、這麼詳細、這麼的思路清晰、這麼的有條不紊。雖然説“教無定法”，但善於學習和借鑑往往可以收到事半功倍的效果。

在信息技術飛速發展和日益普及的今天，充分利用現代化的.信息資源來教學已成為時代潮流。掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用網絡、電腦等信息工具，對信息資源進行有效的收集、組織、運用以及通過網絡與學生家長或監護人進行交流等，這些都要求教師與時俱進，不斷學習，才能滿足現代化教學的需要。

其實，我們的老師們一直在努力着，對待學生也都很用心：起早貪黑的有之，噓寒問暖的有之，促膝談心的有之，循循善誘的有之，苦口婆心的有之……有時老師也很困惑：我是真心對學生好，可是有時學生真的不領情。

同學們，雖然説學習成績並不是一個學生的xxxx，雖然説條條大路通羅馬，雖然我堅信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個屬於自己的位置，但我依然想説：同學，請你盡你所能地去學習。遊戲生活固然容易，盡情玩樂固然痛快，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？奧斯特洛夫斯基曾説：人的一生應當這樣度過——當你回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。《真心英雄》這首歌裏面，也有這樣一句唱詞：不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！同學們，期中總結之後又是一個新的起點，希望大家珍惜青春，珍惜友情（緣分），珍惜在霞流中學的三年時光，讓它成為大家生活中抹不去的美好記憶！

最後，祝願在座的各位領導、各位老師身體健康、工作順利、生活開心！祝全體同學快樂學習、茁壯成長、學有所成！