微笑演講稿(15篇)

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的微笑演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

微笑演講稿1

親愛的老師、同學們：

大家早上好！

微笑吧！在每一個清晨，向着天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對着地上第一株新草；在每一個起點，遙望着也許還看不到的地平線——劉心武

從剛知道接手504班開始，心裏就充滿了各種情緒。因為它實在“有名”，以至連我這種平時從不關注其他事的人也略有耳聞它的情況。班主任是郎老師，剛剛送走的605班這她也帶過，對比下來她總結了兩句話：班風和習慣跟原來605班差不多，但成績比605班還要差！要知道，605班在整個年級也是特殊的，男生多，調皮的也多，整個班風也比其他班“活躍”得多，班主任時刻在班裏坐鎮，不然總有一些意料之外的事如期而至，同時另人無奈的是後進生多，成績提高非常困難，所有任課老師都得花雙倍的力氣也跟不上平行班的水平。可想這三年裏我們的付出與艱辛，就想着今年接的班有所改善。但還是應了這句話：怕什麼，來什麼。

事實不能改變，那就努力尋找措施來改變現狀。開學第一節始業課，沒有上新課，就講本學期我對大家的期望和要求，推出了讓他們撰寫《數學隨筆》並指導了寫作的內容與方法，以此為載體師生的對話，增進彼此的感情。同時我試圖用全新的常規來改變同學之前的一些漏習。新選了小組長和課代表，大部分同學的坐姿與之前有了明顯的變化，不再是隨意地坐着，雙手交叉平平地放在桌子上，腰背挺得直直的，我為孩子們這樣的表現點贊。

但好景不長，在接下來講的過程中，幾位男生不自覺的表現真的讓我心生怒意，在N次提醒之後，由於叫不出名字我不得不指出第二組最後一位男生在講話，可他明知我説的是他（他的同桌自始至終都坐得端端正正的）還是頂嘴説：第二組最後有兩位男生了！我終於忍不住發了火

在不算和諧的音符裏結束了開學第一課。也在這時，我閲讀了劉心武的《從一個微笑開始》，在最合適的時間它給我帶來了正能量：不要害怕開始，生活總是把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑，迎上前！一些固有的格局打破了，現出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日曆不能倒翻。

是的，日曆不能倒翻，縱使面前有困難、有疑惑，除了迎面解決別無他法，用微笑待之，我們面對的是一個個稚嫩的生命，需要栽培與塑造的人生，希望與付出同在。在秋天裏播種，也在秋天裏收穫，還在心中的微笑，穿過障礙的雲煙，就可以沉着應變，提升認知，強健心絃，駛向理想的彼岸。

微笑演講稿2

眼睛，那一雙雙寫滿純真、無憂、可愛的眼睛；笑聲，那一陣陣爽朗、開懷、真切的笑聲

無時無刻，訴説着他們對這個世界的依戀與熱愛。

在這個還温暖着的秋天，世界特殊奧林匹克運動會在上海、在這個流動着滾滾愛心潮流的城市裏拉開了帷幕。那流動着的橙色，那温暖的橙色，那代表信心的橙色為這個充滿生機的城市抹上了絢爛的一筆。各界人士紛至沓來，帶着對賽事的關注，對運動員的欽佩，對獨一無二的特奧精神的讚美。

他們天生有別與別人，上帝在他們的身上做了特殊的標記以表示他們的獨一無二；他們天生比常人更加堅強，做到了我們無法想象的一切。用傷痕填充了一路的坎坷，用淚水灌溉了一路的荊棘，卻在跌打滾爬中變得愈加堅強。淚水不再是軟弱與委屈，不再是傷痛與不振，而是決心的象徵。

他們中的很多人或許自幼受盡嘲諷、歧視，周圍個別惡意的笑聲帶來的刺激，沒有讓他們產生憎恨和恐懼，而是以一顆善意純真的心來面對關愛抑或是惡言。但社會還是美好的，給予他們更多的是微笑是愛心是扶持是幫助。跌倒了人們爭先扶起他們，為了保護脆弱的心；悲傷了，人們盡其所能讓其開朗。美好的情感湧動在他們和我們之間。

而特殊奧林匹克運動會則是一個展示他們自我的舞台，讓他們感受到信心感受到自己強大的力量的舞台。在一系列難以想象的訓練之後，他們迎來了這個向全世界展現自我的時刻。在我們的歡呼聲中，他們感受到人心的温暖與感動。

作為主辦柔道比賽的南匯，更是迎來一個前所未有的契機，一個展現南匯人的熱情與能力的機會。體育場館與我們學校毗鄰，那歡樂的場面也感染着我們。

你行我也行——這是他們的呼聲，也是我們的感慨。

給他們一個微笑，世界為之美好。

微笑演講稿3

微笑是最好的語言。

嘴角一個弧度，表現出無限的喜悦，散發着自信的光芒，揮舞着純粹的美麗。這是一個微笑，一個讓世界和你一起微笑的微笑。

微笑是一個自信的人的表現；微笑是快樂的人的標誌；微笑是成功人士的功勞；微笑是失敗者的指路明燈。微笑是罪人的重生；微笑是失業者的資本。

微笑，從一個人，到另一個人。從此建立了神聖的友誼。

微笑來自一個人，給一羣人。從那以後，我們做出了偉大的事業，在社會的森林中確立了自己。

一個微笑，來自一個人，給了一個沮喪的人。從此，另一個人的生活將伴隨着陽光，伴隨着幸福起舞。

“笑一笑，十年年輕”。微笑有一種被新鮮感洗過的舒服感，一種被幸福包圍的舒服感，一種被幸福籠罩的清爽感，可以放鬆肌肉，延年益壽。

當你微笑的時候，全世界都和你一起微笑，哪怕是40多度的高温也會變涼，零下幾十攝氏度的嚴寒也會變暖。空氣就像被雨水沖刷過一樣，清涼爽口，帶着濃郁的梔子花香味，生命力很強。

快看！空氣中漂浮着許多微笑。

微笑演講稿4

尊敬的.老師，親愛的同學們：

大家好！

記得微笑，就是多給自己穿了一件暖衣，再大的風寒也不怕。

不能否認，生命是一種受難的過程。是要被暫時的晴空和温暖的春風迷惑了眼睛，因為生活會冷不丁地給你莫大的打擊。生命如雨。表面看起來似乎很美，但實際上很多時候你不得不承受很多的孤獨，寒冷，更糟糕的是它不會因為你的任何不幸憐憫你，所以，當生活中沒有快樂時，你自己就要快樂，你就是烏雲遍佈中的那一片晴空。當心靈之樹被疾風驟雨蕩起層層漣漪。不要害怕，記得微笑！

你知道貝多芬嗎？他就是微笑的化身。不過這種微笑是世間少有的，所以它並不常常有，即使有，也只遊蕩在心底。他是人類的精魄。而他的一生也只是為了證明微笑的力量有多大。

人們都當他是一個厭世者，都討厭他，唾棄他，可誰都不知道，他心底最純潔最柔軟的地方。他一生都掙扎在痛苦之中。他的頭顱，永遠困在火山口中，拼命巴望着衝破火山口，可是不可能！憤怒的雄獅被永遠地困在火山口之中！誰都以為他瘋了，誰都以灶她墮落了，就當人們逐漸遺忘他的時候，”第九交響曲”問世了，世人驚訝了。可光明的舞台被他拋開了，他寧願躲在黑暗的角落裏，他已經不怕孤獨了，赤子是不怕孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造一個充滿快樂，充滿激情的世界！

為什麼要吝嗇自己的微笑呢？生活就如一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭，沉重的包袱並不是客觀的生活強加給我們的，只要我們懷着微笑去面對它。

微笑是生活的一種態度。當我們面臨不幸時，那些優秀的人會感激自己還有一個健康的身體。當人們患上重病時，那些優秀的人會感激自己擁有一顆健康的心，甚至人們連心都不再有的時候，那些人類中秀的人會驕傲地説：”我曾經活過！”

這就是微笑的魅力。

微笑演講稿5

給自己一個微笑，就是給自己找一片沙漠中的綠洲；給自己一個微笑，就是在飢渴中給自己找一杯甘露；給自己一個微笑，就是在失敗中找到一條成功之路…

在你不被理解和誤解的日子裏，在你因為缺乏自信而覺得前途未卜的日子裏，在你因為各種挫折而沮喪的日子裏，在你憤怒而急躁的日子裏，請給自己一個微笑！

剛進入七年級，面對第一次期會考試，我又擔心又害怕。我擔心是有原因的，因為我就像一匹瘋狂的小野馬，每天每個月都在玩。結果我就像被雷擊了一樣。這是什麼成績，什麼排名，我沮喪地想。當時心裏一片淒涼，失望和痛苦一起扼死了我的心。好幾天，我都不肯抬頭。總覺得自己太無知，太無能.唉！這幾天，我對期待成龍的父母無話可説。上課的時候，我總是一副恍惚的樣子。久而久之，老師好像看出了我的心思。一天，他把我叫到辦公室。我以為是父母對老師説的話，自找麻煩，就懷着忐忑不安的心情來到辦公室。但事實出乎我的意料。

“沒關係，這是什麼失敗，自古以來，就沒有人沒有經受過失敗的考驗嗎？但是你應該吸取教訓。努力，成功就在你腳下。記住。只要功夫深，鐵杵磨成針。”老師很認真的跟我説。最後，老師站起來，把手放在我的肩膀上，慈祥地笑了。當時在老師的笑容裏，我看到了幸福和自信，彷彿成功就在不遠處。

之後我很努力。窗外的我少了一個瘋狂的玩家，窗內的我多了一個勤奮的人。老師慈祥的笑容已經深深印在我的腦海裏。每當想起這件事，我就充滿了能量、信心和學習的動力。好事多磨。期末考試，成績真的叫突飛猛進。微笑有如此無限的力量，你應該學會在未來的生活中給自己一個微笑。我喃喃道。

給自己一個微笑，敞開心扉，太陽不請自來。從微笑看，成功近在咫尺，幸福不遠！

微笑演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

世上最美的笑就是微笑，它似一陣春風，吹拂着人們的心田，蕩起微波；它像一股甘泉，滋潤着人們的靈魂，洗去污穢；它猶如一縷陽光，射透迷茫的濃霧，温暖如春。

我的老師，臉上總掛着自信而迷人的微笑，長長的捲髮隨風飄揚。愛笑的人，總給人一種好感。

遇到她之前，我總是對於一切事物抱一種無關痛癢的感覺。我認為老師大概總是會偏向學習好而又乖巧的優等生吧？至於我這樣成績平平又對一切不太認真的孩子，在以後的國中生活中必定是一個配角吧？

初次見到老師，給我的印象就像陽光，一臉燦爛的微笑，所有緊張的氣氛頓時消失的無影無蹤，一切事物好像變得温柔起來，怎麼厭倦學習厭倦學校的孩子，也不會拒絕這樣的笑吧？

她的課雖然安排得很緊張，每節都有很多任務，但給我們的感覺從來都是不緊不慢的，即使再枯燥的內容也會因為一句玩笑話而落下一串悦耳的歡笑，於是同學也都喜歡上她的課。

語文課堂上不僅僅只是單調枯燥的機械學習訓練，還會有很多豐富多彩的各類活動：半分鐘演講常常讓同學們捧腹大笑，激情誦讀往往讓大家感動神往陶醉其中，日記交流讓大家讚歎不已，辯論賽更是讓大家激昂振奮……老師總是很輕鬆地培養了我們各方面的能力，即使再不起眼的學生都不會忽略。每一堂課，每一個學生都是主角，甚至連最喜歡上課走神的同學，都會繃緊精神認真聽講呢！她，總有吸引我們的地方。

是她高雅的氣質？滿腹的詩書？脱凡的微笑？還是對學生真心的關愛？也許，我們永遠也不會懂得，但我們知道我們優異的成績來自她的愛心和用心，來自和同學們共同的努力。微笑，是她永遠的記號。

也許有一天，我們會分開，但永遠也不會忘記那甜美的笑容，那神采飛揚的神情。因為那是我們成長路上停留過的一隻蝴蝶，美好的事物會永遠記在心裏。

微笑演講稿7

真誠和善良，在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。微笑的風采，包含着豐富的內涵。它是一種激發想想和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對成功的嘉獎。在逆境中，微笑是對創傷的理療。 微笑可以對等或不對等的換來微笑，你給予人家的微笑，很可能也會換來同你的微笑內容、深淺相同的微笑。因此，一個不吝嗇微笑的人，對他微笑的人也會更多。所以説，帶着微笑出行的人不會感到孤獨，帶着微笑工作的人不會感到煩悶，帶着微笑回家的人不會感到冷清。

有這樣一個例子： 在一個小鎮上，有一個非常富有的富翁，但他很不快樂。有一天，這個富翁垂頭喪氣地走在路上，這時，走來一個小女孩，小女孩用天真的眼神望着他，給了他一個很甜美的微笑。這個富翁望着孩子天真的面孔，心中豁然開朗。為什麼要不高興呢，能像這樣微笑該有多好啊！第二天，這個富翁離開了小鎮去尋求夢想和快樂。臨走前，他給了這個小女孩一筆鉅款。 鎮上的人覺得奇怪，問這個小女孩，明明不相識的富翁怎麼會送她一筆鉅額的財富，小女孩天真的笑着説：“我什麼都沒做，只是對他微笑而已。”“只是對他微笑而已。”是啊，小女孩一個善意的笑，卻換來了鉅額的財富，實在令人難以置信。

但是，這就是微笑的力量，小女孩的微笑點燃了富翁幾乎化為灰燼的心靈，讓他再一次有了希望，有了夢想，有了快樂。這世界上還有什麼比夢想和快樂更重要呢？ 微笑是沉默、幽默的夥伴，是智慧的使神，是無聲的語言，是美好的象徵，是感情的副產品，讓我們爭做微笑天使，讓世界洋溢着真、善、美。

微笑演講稿8

尊敬的各位領導、評委、朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是“我微笑，是為了您的微笑”

我常常問自己，微笑是什麼？是感動、愉快、感恩還是欣慰？我想微笑是自信，是一種堅強，更是一種職業風度，您的微笑是我們最大的期待，您的微笑是我們最執着的目標。

不知您注意過沒有？當炎熱的太陽熾烤着大地時，當您匆匆走過大麻信用社營業廳時，透過窗明几淨的玻璃門窗您會發現一道靚麗的風景，他們身着整齊劃一的白色制服，微笑着站在營業台前。對！那就是我們！有尚在蜜月中的新娘子，有正懷孕的準媽媽，有四十多歲的老同志，我們都認為進入新的世紀，優質服務已經不僅是客户的需求，更是我們自我提高素質，為社會奉獻的文明需要。

張燕，我們隊伍中的一員，是一個既普通又平凡的人，是一位努力讓客户看見微笑的年輕姑娘。她認為，一名信合員工，不僅要有過硬的業務技術水平，更要有優質的服務。而優質服務從某個角度來説，其真義就是微笑服務。微笑服務就像是一個強大的磁場，會將磁波源源不斷地傳遞到每一位客户的心裏。她一直堅守着一個信條：有快樂的員工，才會有快樂的客户。

有一次，一位先生走進營業廳，出口便大發雷霆。越是這種情況，張燕越是提醒自己語氣要更加的親切、誠懇，還面帶微笑地説：“對不起，這位先生，請您先不要生氣，有什麼事我能幫您解決嗎？”“你能幫我什麼？你不就是一名營業員嗎？我要找你們領導！”“這位先生，的確我只是一位普通的營業員，但我代表的不只是企業的利益，更重要的是還代表着客户的利益！請相信我，會盡所能解決您的事情！”原來這位先生明明交了電費，但電管站硬要説他沒交，於是他非常的惱火，認為我們沒把錢交進去，後來經過查證原來是他交錯了一個本子，當張燕平心靜氣地向他解釋完整個事情的來龍去脈後，那位客户非常不好意思，並表達了歉意，最終在張燕的誠懇得體的話語中笑着離開了。

此時的張燕被一種幸福感包圍着，因為自己甜甜的微笑給客户送去了温暖，因為自己熱忱的服務給客户帶去了理解。俗話説“贈人玫瑰，手留餘香”。我們每位員工都期許用自己的真心與熱情為客户獻上最好的服務，一個微笑的眼神，一句温暖的問候，都是贈與客户的温馨玫瑰，飽含着我們的深情與厚誼。

我們要珍惜自己的崗位，他是一種責任，一種承諾，一種精神，一種義務。只有珍惜崗位，才能夠愛崗敬業，在邁向新世紀的征程上，要以更加堅定的信心，更加優質的服務，更加高昂的熱情，立足自己的崗位，創出更新的業績。微笑是我們崗位的創新，微笑是我們創業的奉獻，用我們的微笑和智慧去換取每位客户的微笑；用我們的辛勤和汗水，去澆築桐鄉信合的美好未來。

微笑演講稿9

尊敬的各位評委：

大家好！今天，我與大家分享的故事是《新一天開始，微笑》。

生活是五顏六色的，有着許多歡聲笑語。我希望我的學生健康快樂地學習生活着。哲學家雅斯貝爾斯認為“教育過程首先是一個精神成長過程。”關心、理解、尊重、信任是精神關懷的基本表現，我要做好學生的精神關懷者。

“新的一天開始，微笑！”成了座右銘，QQ與微信簽名都是這一句。不論嚴寒酷暑，早上7：20我都是帶着微笑走進教室。這時，我環顧四周，已來了不少孩子，暖暖地送上一句“小朋友們好！”此時，若是冬天，一個小淘氣會搓着手蹦到我的面前説：“老師，你冷不冷？看我的手都凍疼了。”我接過這雙小手哈口熱氣搓起來，不一會兒小手熱起來。他就樂呵呵地跑遠了。下面的幾個孩子看到了也跑來，“老師，老師，我也要呢！”看着這些可愛的小眼睛，我笑着説：“如果每個小朋友都讓老師搓手，一個孩子用兩分鐘，五個小朋友用十分鐘，你們這麼多人都來了，老師累不累呢？花的時間多不多呀？我們是不是要開動小腦筋，怎樣能暖和起來？”聰明的孩子先開口：“我們一起打掃教室。”又一個孩子説：“我們可以出去跑步。”“你們説的都對，這樣一來我們互相幫助，二來我們堅持鍛鍊身體更健康！”我説完，掌聲響起，大家開始各幹各的。

七八歲的孩子總會弄出點意外來，一天下午剛剛上課，五年級的幾個學生在窗户前問：“老師，我可以借盒水彩筆用嗎？”我沒有馬上回答，目光轉向我的學生們，他們熱情似火：“我有！我有！”這時，我允許五年級學生進教室，他們也都滿意地借到了。放學前，我見到有高年級學生還水彩筆的。可是，第二天早讀課上，我正帶着學生讀書，偉的爺爺和偉一起來了。爺爺説是偉的水彩筆借出去沒有還，我問偉認識借筆的人嗎？偉去五年級教室找到了那個學生，那學生來到我班教室並説筆還給了我班的雨了。這時，家長、我、學生們都是面面相覷。我跟家長説：“這樣吧，我下午給偉買一盒新筆。這事怪我沒有管理好，你先回去忙吧！”爺爺説：“老師，沒有就沒有了。我走了。”我送走家長，看着班裏的54個孩子，今後該怎樣對待借東西這事情？一番爭論後，決定“一在自己東西上寫上名字；二是記住借東西人的模樣與名字。”這件事情上，我和學生都有了教訓——不論是班級公物，還是私物，都要愛護，有借有還，做個誠實守信的人。隨後我買了一盒新筆送給了偉。

蘇霍姆林斯基説：“教師成為學生道德上的引路人，並不在於他時時刻刻都在講大道理，而在於他對於人的態度……誰能喚起人的尊嚴感，能啟發他們去思考活在世上是為着什麼，誰就能在他們的心靈中留下最深刻的痕跡。”學生每天一篇日記，一個孩子寫道：“親愛的老師，我愛你。你是世界上最美的女人，老師你辛苦了。”另一個孩子歡快地跑上講台，“老師，老師，快看看！”讀着，我幸福的淚在打旋，感謝我的一年級的孩子，把心中最純潔的愛給了我。

我不是最美的女人，但我會帶着孩子們去發現美，感受美，創造美！新的一天開始，微笑！

微笑演講稿10

微笑是什麼？有人説是表情、是心情。我想，微笑是一種振作，是一種堅強，是一種超脱的魅力；微笑是一種風度，它具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達，具有輕鬆和樂觀。因此，在工作生活中微笑着善待身邊的每一個人，將成為我最基本的行為準則，我將微笑着度過每一天。每天，我們迎來了一羣羣學生，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，……無論是誰，無論他來自什麼樣的家庭，無論他表現如何，我都儘量微笑着善待他們中的每一個，因為我知道，在他們眼裏，我是一樣的，那麼，在我眼裏，他們也應該是一樣的。偶爾也因調皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀而失態，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會真心待你。

記得今年的三八婦女節，一到校，就看見辦公室裏早已開滿了學生們送來的鮮花，可惜，我的桌上一朵也沒有。真沒面子，難道我就沒有付出，難道我就沒有努力？真是越想越失望，越想越生氣，禮物有沒有都沒關係，問題是，難道他們不喜歡我這個老師？不愛我？帶着疑問與失望，我走出辦公室，準備去教室上課，剛走到樓梯口，就看到我們班學生在走廊上擠堆堆,我一出現，走廊另一頭的他們就像老鼠見到貓一樣"嗖"的竄進了教室,只聽到他們大聲的悄悄話:"劉老師來咯!~~~`"哎~我 一聽到這個,心都涼了!別人班的孩子都乖乖的坐在教室裏看書,怎麼就我們班的這麼調皮呢哼!看我不收拾你們!三步並一步,一個百步穿楊,我就來到了教室門口,正要發作,一看,嘿!這幫傢伙動作還真快,一個個機器人一樣坐得可整齊啦,怎麼會這樣跟我想象中的畫面完全不一樣!剛才是我看花眼了嗎還是他們知道自己錯了,正在改邪歸正.正當我百思不得其解的時候,突然,王成晨手捧鮮花,滿臉通紅的走到我面前,我猜中他要説:"劉老師,節日快樂!"可是,我沒有猜中的是,立刻,全班站起來,一起説:"劉老師,祝您婦女節快樂!"

你不知道,當時那種心情,那就無法用語言表達的複雜,剛才還是壞到極點的心情,一下子激動萬分,剛才還充滿疑問的大腦,一下子被幸福電倒!這冰點到沸點的距離,我居然一步到位!天啊,誰教的啊,他們才二年級,怎麼就那麼懂事了呢我發誓,我可從來沒有在這方面教育過,校長説過,那是沒有師德的表現(暗示學生過節送禮),我再次發誓,我沒有,那天,我連"婦女節"三個字都沒有提,就是怕有嫌疑,但還是收到美麗的鮮花.呵呵,雖然不是什麼貴重東西,但説明了家長和學生對老師的認同和尊重,在那一刻,我感覺到教育事業的快樂與幸福,那種通過辛勤勞動換來的成功感!

我相信他們也許不是成績最好的班,至少目前不是,但是,他們是最有人情味兒的班,呵呵,我這個長不大的老師就跟着他們混大吧！

現在想來，真的太不可思議了，教育真是一門深奧的學問，孩子永遠是精靈的化生！

我堅信：愛是相互的，當我用真心去呵護他們的同時，他們也在愛裏刻下了我的名字！從此，我把更多的微笑送給他們，因為我知道，微笑就像一粒種子，會在孩子們的心裏生根、發芽，開出善良的花，結出愛的果！

微笑演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

微笑如一朵花，令人心情愉快。

剛上國小時，我十分內向，看見班上的同學我都不敢正視他（她），更別提交朋友了。一個月過去了，我依然只記得十幾個同學的名字。下課時，我默默地坐在自己的座位上，望着窗外發呆。

直到有一天，一位同學向我走來，當他站在我身邊時，我很惶恐，不知所措。他伸出手並對我説：“我叫姜文海，我們交個朋友吧！”我鼓起勇氣抬起頭來，我看見他正對我微笑，我怔住了：多麼美的笑容！從此，我們倆成了形影不離的好朋友。我也漸漸開朗，與其他同學也有説有説。

微笑如一盞燈，照亮我前進的道路。

五年級時，一次數學考試考砸了，只有八十小几，班級前十都沒考進。數學老師把我叫進辦公室。我很害怕，心驚膽戰地走進去，想完了，這回要把我罵得不成樣子了。我低下頭站在桌前，老師開口了：“程彧愷，你覺得這次考得怎樣？”我的聲音似蚊子哼着：“很不好，才八十幾。”結果老師竟哈哈大笑：“你知道就行！但我們不以一時成敗論英雄，下次認真點就可以了，好嗎？”我看着老師對我微微一笑。

微笑如橡皮擦，擦去我所有的煩惱。

初學自行車，已經十歲了。父母帶着我到廣場練。當時我臉紅立刻，似乎聽見有人在嘲笑我：“這麼大的孩子還不會騎車，真笨！”我試了幾下由爸爸扶着，騎得還挺順當，我很自豪。後來爸爸手一鬆，我立刻像喝醉酒似的晃了幾下，翻車了。又騎了幾次，依然如此，我很生氣，向自行車踢了一腳，車飛出去幾米遠。心中的餘怒未消，感覺特別煩躁，還衝媽媽發脾氣：“你買的什麼自行車，根本騎不了！”媽媽沒有生氣，面帶微笑地鼓勵我：“兒子，做事不可能都一帆風順，總會遇到挫折，但失敗是成功之母，不要輕易放棄，堅持就是勝利。再説不經歷風雨，又怎能見彩虹？對嗎？”

我再次看見了一抹微笑，立刻平靜下來，專心致志地學，最終，我成功了！

我要感謝所有給我微笑的人，你們的微笑給了我源源不斷的力量。

微笑演講稿12

在人生的旅途中，難免會遇到大大小小的坎坷和坎坷。受挫後，應該如何面對？最好的方法之一就是給自己一個微笑。

微笑在身邊，失望和悲傷在身邊。如何面對一次又一次的失望和挫敗？我醒着，因為我知道該做什麼。用微笑代替一切，我覺得這是所有方法中最好的。我清楚地記得那次挫折，因為那次挫折讓我明白瞭如何度過自己的一生。那是期末考試。我對期末考試不屑一顧。因為我很自信，考試也一直考的很好。以至於他上次考試不及格。我受不了家裏老師的壓力。我雙手託着下巴，靜靜地坐在窗前。冥想，為什麼？為什麼？上帝對我不公平。我抱怨自己和老師。自責自己浮躁，自滿，自負.那天晚上我睡不着。我來到陽台上，躺在上面，看着天上的月亮和星星。多美的景色啊！面對這一切美好的事情，我又陷入了沉思。正是這種沉思改變了我的看法。我的眼淚從臉頰上滴下來，弄濕了我的衣服，讓我的眼睛充滿了淚水。我發現天堂對我不公平。他帶給我的一切都是那麼美好，都是他令人失望的努力的結果。我相信這一切都將成為過去，還有很長的路要走，所以我需要自己去爭取。自己的命運掌握在自己手中。你為什麼不忘記這一切，笑着接受呢？畢竟生活還要繼續，要讓自己快樂，要對生活充滿信心。為什麼不做呢？那天晚上我想了很多。第二天，我微笑着去面對生活…

微笑演講稿13

不知道在座的護士，在工作中是否有這樣的體會：當你面帶微笑走進病房，對病人們説一聲“你們好”時，他們的精神就會為之一振，病房的氣氛也會顯得輕鬆活躍；當你面帶微笑為病人打針治療時，他們會給予很好地配合；當你微笑面對憂愁的病人時，可以減少他們的煩惱；當你微笑面對暴躁的病人時，可以使他們平靜；當你微笑面對絕望的病人時，可以激勵他們堅強的意志！可見，生活中沒有了微笑，就象花園裏沒有了鮮花；工作中沒有了微笑，就象樂曲中缺少了旋律。微笑，是對生活的愛，是對工作的愛，是醫務工作者對病人誠摯的愛！

也許有人會説：“我自己的生活裏也有許多的煩惱和痛苦，怎麼笑得出來呢？”是啊，我們都是普普通通的人，幹得都是平平凡凡的事，哪能沒有自己的酸甜苦辣，哪能沒有自己一本難唸的經呢？但是，我們從事的是救死扶傷的神聖職業！為解除病人痛苦服務，就決定了我們必須把病人的康復放在第一位！任你有再多的煩惱，一穿上白大褂，你就要把自己的不愉快拋到一邊。帶進病房的，應該是和煦的春風，燦爛的陽光，温馨的笑容。同志們，請相信！含着微笑，你會時時處處充滿愉快和歡樂；含着微笑，你會更加熱愛你的本職工作；含着微笑，你會用一顆善良的心去温暖病人。

唐代詩人杜甫在詩中寫到：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”微笑就象春天的雨，默默地滋潤着病人的心田。著名的法國思想家盧梭説過：“對別人表示關心和善意，比任何禮物都具有更多的實際利益。”而我們對病人的微笑，就是對病人的關心和善意，就是給予病人的最好禮物。

也許還有人會説：“微笑有什麼難的？”是的，臉上的微笑的確容易，但真正的微笑，是發自內心的微笑，她體現了醫護人員對病人的愛心，這心靈的微笑才是一劑真正的治病良藥。

不久前，我們醫院外科收治過一位重度燒傷病人，全身燒傷面積達90%以上，由於病痛的折磨，使得病人的臉看上去是那麼可怕，與電影“夜半歌聲”裏的宋丹平相比也差不多。家屬們對他已不抱任何生的希望，早早為他準備好了後事。他全身傷口的滲出液不斷地流出，一股十分難聞的惡臭味，瀰漫着整個病房，家屬們戴兩層口罩還離他遠遠的。但是，我們的護士卻毫不嫌棄地守護着他，為他更換牀單，輸液治療、照顧生活起居……正是這樣一羣護士的精心照料，激勵了病人堅強的生活意志，通過治療，病人最終康復了。出院時，病人留下了一張紙條，上面寫着：“感謝給了我第二次生命的醫院！你們的醫護人員是一流的，你們的音容笑貌將永遠深深地刻在我的心裏！”同志們，我們的確付出了微笑，付出了艱辛的勞動。但是我們收穫了患者病癒後開心的微笑；收穫了病人給予的崇高評價；收穫了醫院在駐地人民羣眾心目中崇高的地位！還有什麼比這些更珍貴呢？

同志們，讓我們都用發自內心的微笑來對待生活、對待工作、對待病人吧！她象一座橋樑，把我們對病人的拳拳愛心和病人對我們的感激之情緊緊地連接在一起！她象一朵美麗的七色花，給病人帶來了希望和力量，也使護士這個職業放射出神聖的光芒！我想，如果我是一名護士，我願意永遠作一名平凡而又普通的護士！即使到我雙鬢斑白的時候，我仍然願意把我的微笑帶到病房，帶給患者。正象韋唯在歌中所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”

我的演講完了，謝謝大家！

微笑演講稿14

其實人活在社會裏。如果你每天都在抱怨，你的生活會很灰暗。我們應該把身邊的每個人都想象成可愛的樣子，這樣你的心情就會輕鬆很多。

今天早上，我和爸爸去醫院趕公共汽車。司機等了我們五秒鐘。上車後，我笑着對司機師傅説：“謝謝！””司機其實很不耐煩等乘客，但因為我的笑容，他覺得不好意思，馬上告訴我：“沒事！“你看，早上，他因為我簡單的微笑和一句簡單的謝謝而喜氣洋洋，這是值得的。

到達醫院後，醫院裏病人很多，護士們都很忙。他們都很匆忙。我笑着問了一下情況，然後耐心默默等待護士長的安排。她明顯注意到我温柔有禮，就先給爸爸安排了一張病牀。

爸爸躺下開始化療。護士給他輸液。我笑着對她説：“謝謝你，你辛苦了！””我看到小女孩緊鎖的眉頭立刻展開，走的時候她笑着對我説：“有什麼事可以隨時來找我！“期間去了趟洗手間，因為大家都是癌症患者，所以心情很壓抑，洗手間裏有很多需要排隊的人。有人開始抱怨，東北人的性格開始顯露。我繼續微笑。到了之後，我讓後面的一個阿姨先走，因為她拿着一個輸液瓶。我也幫她進去，幫她把吊瓶掛在牆上。因為我的微笑和禮貌，所有在浴室等候的人都開始有禮貌和謙卑。所以好的氣息是可以傳染給他人的，我們也可以是病原體。

爸爸花了一整天，我們都累了。當我們到家時，我們坐了一輛出租車。我笑了笑，一路很有禮貌的和司機聊天。下了車，我對他説：“謝謝！”他把碎片打碎，少收了我3塊錢。我本來不想少拿的，但是司機師傅因為我的禮貌和微笑願意少收我。

微笑、禮貌和簡單的“謝謝”會讓你和你周圍的每個人都感到放鬆和快樂。為什麼不做呢？

微笑演講稿15

尊敬的同學們、老師們：

大家好!11月份的“每月一事”主題是“學會微笑，做文明禮儀小天使”。有些同學要問：“禮儀是什麼”禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，表現為對自己的嚴格要求和對他人尊重和理解。具體地説。禮儀是對父母師長的親切問候，是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是課堂上專注的神情。是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止

彬彬有禮的人使人見了就有一種親切的感覺;沒禮貌的人別人見了就討厭。在學校裏，首先應該對老師有禮貌。因為他們教我們學知識，學做人，我們應該尊重他們。見面應該主動和老師打招呼，對老師説一句：“老師好!”課堂上遵守紀律、認真聽講也是對老師的尊重。同學之間也應該互相尊重，團結有禮。在家要對父母長輩有禮貌。父母是我們的第一位老師，在我們的成長中付出了大量的心血，應該受到我們的尊重和孝敬。

文明禮儀，強調的就是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬別人。上個學期，我校承辦了一些市級的活動，有很多客人老師來我校。我們很多學生很熱情，大聲和客人老師打招呼：“老師們好!”還有的熱情給客人老師指路或帶路。真不愧是千小的小主人。得到了外校老師的好評。

為了使每位同學都變得更加熱情有禮貌。本學期我們要養成的一個好習慣就是：彬彬有禮打招呼。彬彬有禮，就是形容文雅有禮貌的樣子。我們和人打招呼就是要強調文雅有禮貌。

“彬彬有禮打招呼”好習慣養成要求：

1、各班利用晨會課、班隊課宣傳教育，讓同學們瞭解有禮貌的重要性。並專項訓練如何“彬彬有禮打招呼”。要求人人都會彬彬有禮的打招呼。成為一種自覺習慣。

2、各班組成考評小組，對每位學生的禮儀習慣進行考核。爭得“禮儀章”;在獲得禮儀章的同學中評選“禮儀之星”。

3、德育處、少先隊將進行明察暗訪，瞭解各班的訓練情況，對於不會彬彬有禮打招呼的學生將組織在一起進行集訓。

同學們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹;一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，彬彬有禮打招呼這個習慣雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。就讓我們從現在做起，從自己做起，用我們的口，禮貌地問，好好打招呼，管住我們的口，説文明話。決不吵鬧，不説髒話。做學會微笑、彬彬有禮的好孩子。