文明伴我成長國旗下講話稿(通用7篇)
在生活中,我們可以使用講話稿的機會越來越多,講話稿是在公務活動中針對特定場合,面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的文明伴我成長國旗下講話稿(通用7篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明伴我成長國旗下講話稿1
老師、同學們:
今天我講話的題目是《文明禮儀伴我成長》!
禮儀是校園文化的重要表現形式,在學校,禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關係更加和諧、融洽、友善,使校園的文明氛圍更加濃厚。禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼。
那麼怎樣才能使儀洋溢在美麗的校園裏呢?我們要着裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負於“禮儀之邦”這個美譽。課間和課餘時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
學習和生活中的注意文明禮貌用語,“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關係”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”…… 注意各種場合使用的禮貌用語,成為一個彬彬有禮的人。
除了語言,行為也要文明。要美化環境,不能光靠打掃,更要靠我們每個人來保持,不亂扔垃圾,不隨地吐痰。
同學們,本月,我校將開展“培養文明習慣,爭做文明學生”的活動,讓我們以此為契機,挑起傳承禮儀的使命,養成良好的習慣,為我們的未來奠基,為我們的人生奠基!
我的講話完畢,謝謝大家!
文明伴我成長國旗下講話稿2
尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:
尊敬的老師、親愛的同學們,大家好!我是六(2)班的xx,我演講的題目是:《文明伴我成長》。
中國是個擁有幾千年歷史的文明禮儀之國。劉備曾説:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”説得就是要注意生活中的一點一滴,對待別人要講文明,並且伸出自己那一雙手,去做一些自己力所能及的事。我們是祖國的花朵,更將是祖國的頂樑柱,所以我們要做到“禮之用、和為貴”,讓中國的美德繼續傳承下去,讓文明伴我成長。
拿破崙曾説:“世界上最廉價,而且能得到最大收益的一項物質,就是禮節。”事實上也的確如此,可惜的是,在我們的身邊,有許多不和諧的行為在影響着我們。我曾看到一個三年級的小朋友,在校門口吃垃圾食品,還將包裝袋隨手亂扔。我上去阻止,他卻很不禮貌的翻了個白眼,回我一句:“關你什麼事!”這是種極不講禮節的行為。孔丘説:“知恥近乎勇”,做錯事並不可怕,但重要的是改正錯誤。只要以禮待人,我相信他人也會以禮還禮。
“一個人最傷心的事情,無過於良心的死滅。”而現在中國的禮節,則早已臭名遠揚。在國外的大街小巷,名勝古蹟等旅遊景點上,掛着一條條用中國字寫的警告牌,絕大部分寫着類似於“中國人不準隨地吐痰”,“不可以隨手亂扔垃圾”等令人大跌眼鏡的語言。在國外,我們不再是個普通人,而是代表着我們中國。美國普查員説:“在會議大廳,哪塊地方有垃圾,那這個人一定是中國人!”由此可見,我們中國的禮儀程度在外國人的眼裏是那麼渺小!曾記得,鴉片戰爭中,淪陷中的上海租界外國人居住區,公園大門口掛着一塊木牌,上面寫着:“華人與狗不能入內。”這分明是怕我們弄髒了他們的公園。劉備曾説:“惟賢惟德,能服於人。”我們的禮儀之邦的稱號已是蕩然無存了。
孔子曰:“君子不以言舉人,不以人廢言。”但在我們校園中,卻有一些不和諧的音符在跳動。比如説,上個星期五中午放學時,我們班上同學井然有序地排起了長隊。就在這時,一位身材矮小的同學一不小心碰到了另一名同學。這位同學不幹了,也不分青紅皂白,衝上去就是一陣拳打腳踢,使本來很講禮儀的路隊立即炸開了鍋。這位同學還仰天大笑,有種唯恐天下不亂的神情。孔子曰:“見賢思齊焉,見不賢而自省也。”這種極不應該發生的事,不僅在我們班,我想在其他班上也曾經發生過。孔子還説:“己所不欲,勿施於人。”讓我們講文明,有禮貌,讓這種事情在校園裏杜絕發生。
諸葛亮説:“靜以修身,儉以養德。”我們一切行動起來吧!讓中國重新戴上“禮儀之邦”的桂冠,讓好習慣伴我成長!讓文明伴我們成長!
文明伴我成長國旗下講話稿3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
“長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐、將入門 問孰存 將上堂 聲必揚……這幾句話大家一定耳熟能詳——沒錯,這就是弟子規!
別看這隻有短短的幾個字,但是就反映出了文明禮儀:老人站着的時候,小孩子就不可以坐下,老人坐下以後,讓孩子坐時,才可以坐下。準備進入別人家門時,應該先敲門,問一聲有人在嗎?主人允許後才能進入。將要走進廳堂時,聲音要提高一些,以便讓裏面的人知道……
不過文明禮儀可不止這些:不能亂扔垃圾、不能高空擲物、不能在文明古蹟上亂塗亂畫、不能隨處大小便、要尊敬師長……雖然這些只是生活中點點滴滴的小事,但是這之中無處不包含着文明禮儀,只要遵守,就會有不少好處:被人們尊敬、被人們喜歡……
在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上推推搡搡,追逐打鬧把這些都早已習以為常;甚至還有同學會故意損壞學校的公物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成,而這並不應該是我們21世紀國小生的作為。事實上,良好的行為習慣,是我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。
文明禮儀是自身的修養,它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現它,它就會在你的心中紮根,成長。雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。
同學們,讓我們快快行動起來,爭做文明的少年,用微笑鋪設文明大道;爭做禮儀的使者,用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴隨着我們成長,讓我們的學校為有我們這些文明禮儀小標兵而感到自豪吧!
文明伴我成長國旗下講話稿4
親愛的老師、同學們:
文明,一個詞彙,看似簡單,實際上特別複雜,它體現在方方面面。
尊老愛幼,孝敬父母,尊敬老師,關愛他人,注意環境衞生……這些都可以體現一個人的文明。但是通常人們都會在某種情況下忘記文明做人。
有一次,我去旅遊,我一到浙江,放好行李之後就坐公交車去玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位,正準備給老奶奶讓座,這時,有個比我小一點,大約18歲的男孩走到老奶奶身邊,把老奶奶扶到他的座位上,那個老奶奶對小男孩説:“好孩子,謝謝你!”
這是一件簡單到不能再簡單的事情,但我不明白的是,為什麼一個孩子都會做的事情,這麼的成年人,在車上都會熟視無睹?
這個問題體現在這一方面,比如説走在大街上,許多人們彷彿沒有看見前方不遠的垃圾桶,為了方便,將垃圾隨手一扔。
不久前,曾看到這樣一則報道,説的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”
這人看了十分難過,我想,為何其它國家的人們能夠做到的事情,可我們卻不能呢?這是因為,即便再三強調要講文明,宣傳文明的重要性,人們都沒有真正地去把它記在心中,因為我們沒有從小去養成這些習慣,沒有從自身做起。
請想一想,如果我們每一個人都不去亂扔垃圾,地面乾淨整潔,就不會有人去亂扔垃圾,破壞環境。
文明其實是由細節構成的,反思我們的`所作所為可見文明離我們還有一段距離。
很多人把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。現在,我們正處於成長的關鍵時期,好的文明習慣如今不養成,以後很難改變,因為習慣已成自然。
讓我們把文明禮儀放在心上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明人。
文明伴我成長國旗下講話稿5
敬愛的老師、親愛的同學們:
今天我在國旗下講話的主題是:《文明禮儀 從我做起》。
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個真實的故事:一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一 不小心,手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒説:來,咱們把它扔到垃圾桶裏去。説着便把孩子抱下來,倆人彎腰 一起去撿地上的碎餅乾。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質,是一種習慣。仔細想想,不是嗎?無論這位母親,還是 將來的孩子文明素質如何,在這一細節中已有了答案。
文明由細節構成。她在課堂上表現為:坐姿端正、桌椅對齊、凝神聽講、舉手發言;她在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔紙 屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不採摘鮮花、不留下雜物、不追逐打鬧,見了老師主動問好,要玩耍到操場上。 在路隊集會表現為:集合快靜齊,踏步有精神,誦讀聲宏亮,有序回教室,途中不喧譁。在個人衞生方面表現為:衣服勤換洗,個 人衞生好,不吃零食,雜物不亂拋。它在社會中表現為:公交車上主動讓座,接人待物禮貌周到。它表現在一聲真誠的“謝謝”, 一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見”之中。
説文明話,做文明事,但要真正做好,持之以恆,卻不容易。反思我們同學們的所作所為,離文明還有一段距離。
教室裏,同學們晚上辛勤掃乾淨的地面,在你隨手舞動之間,乾淨清爽的教室裏有了亂丟的紙屑,這難道是文明?
走廊裏,當你碰到老師後還當作沒看見依然昂頭挺胸,與老師擦肩而過,這難道是文明?
操場上,因為和同學間一點小小的摩擦就與同學發生爭執,出口髒話,甚至有時還動用暴力的手段,一個不小心就傷了同學或 自己,這難道是文明?還有許多同學在樓道內高場喧譁,打鬧。
請記住,我們已是一名受過教育的學生,如果我們連身邊講文明的小事都做不到,那麼我們註定是失敗的人。
播種行為收穫習慣 ,播種習慣收穫性格,播種性格收穫命運。同學們,你們是學校的主人,讓我們攜起手來,從現在做起, 從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學生!
我的講話完了,謝謝大家。
文明伴我成長國旗下講話稿6
親愛的老師、同學們:
講文明,從小事做起。這句話,説得一點也沒錯:見到自己座位身邊有垃圾,主動把它撿起來並把它放入垃圾桶中;在樓梯間見到鄰居,熱情地打聲招呼;在公交車上看到有老人、小孩、孕婦主動讓座……這些在我們眼中微不足道的小事,也是文明的表現。其實,這些文明的行為就像是一盞燈,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會少一些。我相信,文明就在我們身邊。
有時候,一個手勢,也是文明的表現。有一次,在我上班的路上,依然是要穿過那條馬路,不一樣的是,當我步行到路口時,離我十多米遠處有一輛黑色轎車,我下意識地放慢腳步,因為我平時已經習慣儘可能地給對方讓行,而這個時候,那輛轎車居然也放慢下來,司機還從車窗探出頭來,打出手勢示意讓我先行,我當時也覺得驚呆了,到了對面馬路的時候才回過神來想要跟那位司機説聲“謝謝”,但可惜他已經走遠了。
有時候,一句話,也是文明的表現。汽車站的候車廳裏,一位媽媽和一個四歲左右的女兒正在長凳上休息。小女孩想將喝完的水瓶扔在地上,這時旁邊的媽媽立刻抓住女兒的手,並温柔地説:“寶寶,垃圾可千萬不要亂扔啊,知道嗎?要做一個文明,乾淨的寶寶!快,快把瓶子扔到垃圾桶中!”接着,媽媽拉着女兒的手走向不遠處的垃圾桶前,大手和小手一起把瓶子扔進垃圾桶。
有時候,退後幾步,也是文明的表現。秋風吹拂的江灘邊,一位年過半百的伯伯正迎着晨風在晨跑,突然,他停止了前進,並退後了幾步,把江邊草叢中的一次性塑料杯投進了垃圾桶,之後就繼續往前跑。
從自己做起,從小事做起,加強自身修養,我們不難發現,文明就在你我的身邊。文明的習慣不僅需要培養,更需要發現,我們需要發現美的眼睛,也同樣需要發現文明的眼睛。因為文明和諧的風氣需要你、我、他的共同努力,只有在文明的氛圍中,“文明”才能更加茁壯地成長。
文明就像火炬一樣,在每一個人的心中傳遞,也能夠燃燒我們心中的熱情。讓我們一起來釋放自己文明的熱情,把我們的城市變得更加文明、美好!
文明伴我成長國旗下講話稿7
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
如果你失去了這天,你不算失敗,因為你有明天,明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明,那你就是徹底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
文明美德包涵人與人、人與社會、人與自然之間的關係,它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾、公共秩序。説到文明美德,我想起了一件事。最近奶奶來我們家住下了,因為身體不好,媽媽每一天帶奶奶去打點滴。從家走到醫院,媽媽是一隻手扶着奶奶,另一隻手抱着妹妹,還要在醫院等一個多小時才能給奶奶打完兩瓶點滴,然後叫醫生給奶奶開藥。回到家媽媽也不閒着,先哄妹妹睡覺,再耐心地把每種藥的服用方法一一詳細地告訴奶奶,還變着花樣給奶奶做吃的。就這樣,半個月後,奶奶的病也明顯有了好轉,親戚朋友都誇獎媽媽很孝順,我也懂得了對待老人要有孝心,因為孝敬老人也是我們中華民族的傳統美德。其實,文明美德也能在其它一些生活小事中表現出來。當我們走在路上的時候,看到一位正準備過馬路的盲人,不要等待,伸出你的雙手,讓他過一個安全、充滿愛的馬路。當我們輕簡單鬆地坐在公交車上的時候,看到一位行動不便的人時,不要猶豫,讓出你的座位,因為贈人玫瑰,手有餘香!
當有人不留意踩到自己時,不要責怪,一句輕輕的“沒關係”卻能換來別人對你會心的微笑。我們在幫忙他們的時候,他們會很開心很快樂,因為他們明白這世界上還有愛,還有人關心他們,世上還是好人多。我們幫忙了別人,我們自己也會很快樂,因為我們明白,我們的舉手之勞能給別人帶來方便,社會還是需要我們這種行為的,我們還是有存在的價值的。同學們,讓文明美德伴隨我們快樂的成長,從我做起,以身作則,讓我們每個人的心中都充滿愛,讓我們尊重每個人,讓文明美德永駐我們心間!
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