五年級加重開放日演講稿

各位家長朋友大家好！一路走來，感謝您的陪伴、支持、幫助、理解與信任，同時在這裏也對班主任×老師，真誠地説一聲：“謝謝”，謝謝您的鼎立相助。

國小五年級對孩子們來説是很重要的一年，明年他們將迎來人生中的第一個畢業。對家長及老師們來説，也是很特殊的一年，我們也感覺到身上所扛的擔子沉甸甸的。希望你我攜手同行，幫助孩子們順利地渡過這一年，以優異的成績結束國小的學業。

今天藉此機會，和在座的各位家長朋友就咱班的英語教學情況做一下交流。

　　一：前半學期的教學工作：

1. 教學內容：

book6m1---book6m7七個模塊的教學任務,同時為期會考試做複習準備

2.單詞默寫比賽

3.課堂紀律和作業情況

狠抓課堂紀律，提高課堂效率，規範書寫，強化作業質量

　　二：英語教學要求：

1．book5 課文能背誦，單詞能拼寫

2．book6 熟讀單詞課文，熟練掌握其中的語言點

3.教學方法（滲透語法教學,講解語法概念，優化教材，最大限度地全方位培養孩子們的聽書讀寫能力，並展示課件）

　　三：面向未來，英語課堂進入全面複習階段

1．完成book 6 m8---book6 m10的新授課任務，同時複習book5m6-m10 為期末考試做準備。

2. 知識點單項訓練：音標及語音練習，可數與不可數名詞，名詞單複數，there be句型，冠詞的用法，四種時態（一般現在時，現在進行時，一般過去時，將來時），人稱代詞與特殊疑問詞，句式，比較級，方位介詞，情態動詞，交際與習慣用語，閲讀理解，綜合練習題等

3. 《修文英語天天練》（我們會裝訂成冊，人手一份，在單項訓練的過程中，孩子們之間的英語水平會出現分水嶺，平時學習紮實，態度認真的孩子會如魚得水，知識掌握更清晰條理，水平會更上一層樓。相反，平時學習不紮實，投機取巧，敷衍了事的同學因為練習量比較大 知識點比較多而吃不消。需要家長朋友更多關注孩子們的英語學習情況，多多鼓勵和督促）

4. 新一輪的'單詞默寫比賽（book5 m6—m10 單詞）

5. 閲讀和寫作教學的探索 。 （規範閲讀理解做題方式，在閲讀中擴大孩子們的詞彙量和語言理解能力。讓孩子們初步嘗試用英語寫作文，從簡單模仿做起）

6. 規範書寫，英語書法展覽

7. 音標大賽 （掌握49個音標符號，具有初步的語音意識，為國中英語學習做好準備）

8．音標和單詞拼寫之間的關係

　　四：英語作業情況

1.作業的總體評價 （作業的總體情況還不錯，但個別同學作業極不認真，出現忘寫，沒帶回家書或作業本等現象，當然這種情況只集中在幾個同學身上，從中反映出個別孩子學習態度不端正，學習習慣有待改善，影響了學習成績）。

2.修文英語天天練

3.外教練習冊 （提醒孩子帶好朗文英語練習冊，課堂上有時會用到）

4.朗文英語聽讀（中外教英語）（可以利用週末的時間，把本週學習的內容，聽讀一下，做到複習鞏固）

　　五：和大家分享一段話

在一切高度社會化的今天，什麼都可以社會化，唯獨父母的角色是沒法社會化的，家務活可以請人來幫忙，但我們沒發請人來做孩子的爸爸媽媽，同樣家庭教育是沒法社會化的。

謝謝大家，相信各位家長朋友會一如既往地支持我們的工作。