中學新學期校長國旗下講話

中學新學期校長國旗下講話1

老師們、同學們：

20xx年的春天又來到了，面臨下一個三年（20xx——20xx），如何走好未來的路，把二中辦成一個什麼樣的學校，這是我作為校長應該思考的問題。經過校委會近一週的研究與討論，我們確立了打造“質量上乘、環境一流、特色鮮明、氣正風清”魅力新二中的三年發展規劃和“幹部擔當有為、教師治教有道、學生成長有夢”的主流價值觀。為此，我向同學們提出以下五方面的要求，希望大家從現在開始做起。

　　1、珍愛生命，重安全

生命是寶貴的，生命只有一次。古人云：“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”《弟子規》上説：“身有傷，貽親憂”。所以，我們一定要珍愛生命。注意交通、消防、用電、活動、飲食安全；防溺水、放擁擠踩踏；慎重交友，拒絕校園欺凌和校園暴力。

　　2、勤奮刻苦，會學習

不管時代如何發展，不管條件多麼優越。勤奮、刻苦永遠是成功的前提條件，永遠是成功人士的優秀品質。“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香之苦寒來”説的都是勤奮和刻苦。除此之外，學習還要講方法，講效率，會思考。“學貴有疑，大疑大進、小疑小進”“學而不思則罔，思而不學則殆”。我認為，現在同學們的學習缺少的不是時間，不是方法而是思考，是效率。送給大家一句話“不求每分鐘都學習，但求學習的每一分鐘都有效率”。

　　3、學會自理，長本領

聯合國教科文組織在《教育——財富藴藏其中》報告中，提出了“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”。這“四個學會”被稱之為21世紀人的“四大支柱”。但是，我認為學會自理，具備人基本的生存能力，是當代中學生健康成長最基本的內容，也是將來立足社會的根本。因為，你們會長大，總有一天要離開父母。所以，無論在家還是在學校，都不要過度依賴父母，自己的事情儘量自己做，自己學會疊被子、整理房間、洗衣服、打掃衞生，幫家長做一些力所能及的家務。培養自己生活自理能力，實際上就是培養自己的生存能力。

　　4、愛護環境，講文明

環境是我們賴以生存的基礎。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”説的就是環境的'影響作用。愛護環境，就是要求同學們，講究共衞生，不亂扔亂丟；愛護公共設施，不損壞公物；愛護花草樹木，不踐踏草坪。一個人的文明，是由自身的言談舉止來體現的；一個學校的文明，是由每個師生的文明舉動來形成的。文明不是偶爾一現的曇花，今天有，明天就沒有了，它是一種持久的魅力；文明不是強迫，而是一種自覺行為，一種美好的習慣。

　　5、遵規守紀，有道德

著名作家樑曉聲説“文化”可以用四句話表達：植根於內心的修養；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人着想的善良。我認為，一個人有文化，説的就是一個人有道德。心地善良、自覺自律不就是有道德的表現嗎？“沒有規矩，不成方圓”。家有家規、國有國法，一個學校有校規校紀。希望同學們在校要按照《二中學生手冊》的要求去做，在自己的內心播下自覺、自律的種子，為自己的生命打上人文的底色，成為一個有文化的人。

今天的講話，雖經過認真思考，但沒有形成文稿，有點宂長。

謝謝大家！

中學新學期校長國旗下講話2

老師們、同學們：

上午好！

春回大地、萬象更新。在這美好的時刻，我校舉行新學期第一次升旗儀式。在莊嚴的國旗下，作為校長對全校師生進行新學期第一次講話，心情十分激動。20xx年的春天（20xx.2.16），我來到慶雲二中。三年來，我和你們共同見證了學校的變化與發展，見證了學校的進步與榮耀。

三年來，全體二中人在“責任文化”的指引下，緊緊圍繞“價值引領、制度管理、質量提升”的目標不動搖，發揚“全力以赴、奮勇爭先”的二中精神，居弱圖強，奮力趕超，學校發生了可喜的變化，教育教學取得了優異成績，學校口碑有了根本性的好轉，得到了領導和社會的認可。

　　一、學校建設日新月異

三年來，乘着全面改薄、教育均衡驗收和解決大班額的東風，縣委、縣府投資共1000多萬元，先後建成並投入使用了新教學樓一棟、餐廳一棟、公寓一棟和水衝式廁所一處。現在，學校排水、消防及道路硬化工程正緊張施工中。到今年6月底，包括塑膠操場在內的學校建設工程將全部完工。屆時，一所佈局合理、設施先進、管理規範的現代化學校雛形將展現在師生們面前。

　　二、學校文化日臻完善

三年來，基於二中的辦學基礎、生源特點、師資狀況，我們確立了“實施責任教育，為學生未來奠基”的辦學理念，提出了“創造適合學生的教育，打造魅力二中”的辦學目標。我們將“責任”作為立校之基，興校之魂；把“培養敢於擔當，有所作為的現代合格公民”作為學校的培養目標；提煉了“全力以赴，奮勇爭先”的二中精神。我們制定了“價值引領、制度管理、質量提升”的三年奮鬥目標，規劃了打造“學生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會認可”的學校發展願景。想到學校的未來，讓每一個二中人都有一種熱血沸騰的力量。我們創作了校歌《騰飛吧，二中》；設計了校徽；開通了學校網站；佈置了大廳文化、走廊文化；開發了責任教育讀本。至此，學校以“責任”為核心的學校文化體系已構建完成。

　　三、教學質量大幅提升

三年來，我們圍繞課堂教學這一中心，以抓好“兩個環節”（備課、上課）為切入點，落實好教學常規，重點解決了“兩個問題”（課堂隨意、低效）。以全員賽課、骨幹教師示範課為載體，落實縣教研室“目標引領、合作探究、當堂達標”這一課堂教學模式。以集體研討、領導評課為指引，提高教師教學技能。我們狠抓考風建設，打造誠信考試文化。20xx年德州市國中學校素質教育成果綜合考核，在160多個參考學校中，慶雲二中由20xx年的70名上升至47名，提升了23個位次；20xx年又上升至全市第30名，提升了13個位次，受到了市、縣教育局的表彰。現在，三個年級的教學成績已擺脱了全縣落後的局面，躍升至全縣的中上游（今年寒假考試七年級全縣第六、八年級全縣第四、九年級全縣第五）。二中人不再低眉折腰，而是揚眉吐氣！

　　四、藝體活動彰顯活力

三年來，我們以“創造適合學生的教育，打造魅力二中”為着力點，除抓好藝體課堂教學、落實好教學常規，讓學生學到最基礎的學科知識外，高度重視一年一度的大型會操活動，以活動凝集力量、鼓舞士氣，每年都獲得全縣第一名的優異成績。我們立足生源、師資實際，組建了足球、羽毛球、籃球、象棋、五子棋、書法、美術等社團，豐富了校園生活，培養了學生的興趣和特長。我們成功舉辦了第18屆秋季田徑運動會和兩屆“元旦聯歡會”，學生校園生活已不再“三點一線”的單調乏味，而是更加豐富多姿。

　　五、教師隊伍日益壯大

三年來，縣教育局通過招聘、借調的方式，為我校補充了30多名教師，使我校一線教師達120多人。這些教師年輕，理念新、方法活、成績優，他們的加入充實了力量，為我校教育教學質量的提升奠定了人才基礎。