教育演講稿模板錦集六篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會一步步向前發展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編精心整理的教育演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教育演講稿 篇1

尊敬的各位領導，在座的各位同仁：

大家好！很榮幸今天能夠站在這裏和大家共同交流探討有關於我省教育科研工作的認識和經驗，為推進我省的教育科研事業而共同努力。

強國必先強教，強教必興科研。教育科學研究是教育事業的一大重要組成部分，是促進教育事業的改革和發展的必要工具，是提高現代化教育水平的重要保障。作為教育事業中的一支，我們要時刻牢記教研院的工作職責，要全面貫徹黨的教育方針，要深度學習黨的十八大精神，堅定在教育中實事求是，堅持為教育決策服務，努力成為教育事業科學發展依靠的良好機制。

在今年X月，我省下發了《關於全面加強教育科學研究工作的決定》的文件，對此我常德市教育科學研究院進行了深入的研究與學習，在此過程中我院進一步認識到了教育科研的重要性、明確了發展方向、完善了教育教研工作思路、更加堅定了繼續推動本市教育科研事業發展的信心和決心。並嚴格貫徹了文件的重要內容和工作決定，全面以推進常德市教育科研事業為目標，圍繞本市教育教學工作實際，積極打造高效教研方案,不斷深化教育科學研究工作的改革工作。205年即將結束，新的一年就要到來。在新的一年中，我常德市教育科學研究學院將以嶄新的教育精神，全新的教研思路，獨特的教研方案，為我市的教育事業而不懈服務。

一是深化課程改革，努力提高課程實施水平。在接下來的教育科研工作中，我院將加強對市內各校課程開設情況的調研和反饋，推動課程開設的進一步規範化。對全市各校的課程建設與課程開設情況進行全面的調研，以德智體美等方面課程與綜合實踐活動為抓手，指導薄弱課程的建設與實施，監督各校的課程改革落實情況。並積極組織各校教師參與新課標、新教材培訓活動，通過課例點評、問題研究、講座培訓等方式開展培訓學習活動，推進課程的進一步改革。與此同時，在全市範圍內開展教育經驗交流會議，要求典型學校對本校的教育工作進行總結，組織全市各校參會人員進行經驗交流，帶動教育工作的深入開展，促進新型教育的開發與實施，提高我市的整體教學水平。

二是強化教育監督，加強教研管理，推動教育質量的提升。在接下來的工作中，我院將加強對全市教育教學過程的監督與管理，積極組織本院各學科教研員深入基層學校，通過教學調研和視導，與教師展開深入的交流與點評，並定期開展對各校教師教育水平的測試和質量分析反饋工作與學生學業素質評定等形式，提升教育監督效益，深度瞭解我市教育實情，以便進一步深化教育科研落實。此外，我院還將組織各校院長共同針對教育教學管理展開研究與思考，大力推進教學管理質量的提高。同時，我院還將繼續將強對教育科研優秀成果的推廣，通過展示，示範等活動促進教育教學模式的轉變，並建立起全市教育科研網絡制度，要求學校建立課題的網絡管理平台，以便於強化對各校的教育教學管理，以不斷強化科研落實，及時解決和發現教研問題，及時作出改善措施，更好的為全市教育工作服務。

謝謝大家！

教育演講稿 篇2

老師們、同學們：

早上好！

今天，我在國旗下講話的主題是“做個心理健康的孩子”。同學們，我們國小生的主要任務是學習，在學習中獲得智慧和能力，並將學得的智慧和能力用於進一步的學習中。然而有些同學，對自己的要求過高，一心想成為全班第一，總是對自己不滿意；而有些同學卻不想有所作為，對自己沒有信心，甘於落後。這種過於強烈和甘於落後的表現都不能算是健康的心態。因而我們要調整心態，學會在學習中獲得自我滿足，從而不斷增強自信心。另外，良好的心態，有助於建立良好的人際關係。心理健康的同學樂於與人交往，在學校與老師形成良好的師生關係，與同學形成良好的同伴關係；在家裏與父母形成良好親子關係。可是，有些同學卻喜歡獨來獨往，把自己封閉起來，這可不行，要知道良好的人際關係就如同我們賴以生存的土壤一樣，沒有他們，我們何以滋養？何以成長？

親愛的同學們，願我們每個人儘可能地瞭解自己，接受自己，接納自己的不足和缺點，並努力謀求自己的最佳發展！

願每位同學都能做個心理健康的國小生，享受美好精彩的人生

謝謝大家！

教育演講稿 篇3

各位領導，各位朋友：

大家好！今天我演講的題目是：我的夢想與幸福。

回首近代中國，民族飽受屈辱，國家失去尊嚴，個人何敢言夢？從新中國”站起來“，到改革開放”富起來“，再到新世紀”強起來“，國家的強盛，讓人民的幸福有了依託；”中國夢“的茁壯，使個人的夢想有了天空。實踐證明：只有國家的繁榮與昌盛，才有個人的幸福與夢想！”國家好，民族好，大家才會好！“。

”一個夢想，兩個夢想，三個夢想，千萬億個的夢想“每次聽到這句廣告詞時，我常想，我的夢想是什麼呢？小時候，想當醫生，可以治病救人；想當老闆，可以發家致富；想當大官，可以光宗耀祖……想過很多很多，卻從沒有想過當國小老師。但是，一年前當我第一次登上講台，當那幾十雙單純、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時，我突然感到，也許這七尺講台就是我人生的舞台！我的夢想在美麗的明德國小校園揚帆起航了！

我的教師夢演講稿有一首詩，我銘記在心——”我不能成為詩人，但是我可以培養出詩人；我不能成為科學家，但我可以培養出科學家……因為我是教師，我的手中孕育着無限未來的希望，我的價值在學生的身上體現，我的青春和夢想在學生的身上燦爛。“

有一個人，是我心中的”最美“——她就是在生死關頭把生的希望留給學生，把危險留給自己的最美教師——張麗莉。今天，在這裏我宣誓：我是人民教師，我的夢想——就是在學生中播種夢想，為家鄉的教育事業、為”中國夢“的早日實現貢獻力量！

有夢想的人，是幸福的、是快樂的。如果有人問我：”你幸福嗎？“，我會不假思索的説，我幸福着呢！

幸福在哪裏？幸福”印“在父親的臉上——他經營的家電超市，因為國家的補貼政策和農民的收入增加，銷量好，掙錢了，笑容掛在臉上！

幸福”穿“在母親的身上——生活條件好了，下地幹活少了，10路公交車通到家門口了，母親去城裏購物的次數多了，穿着越來越年輕了！

幸福”藏“在老公的手機裏，國家經濟形勢企穩回升，打電話聯繫買機器的客户多了起來，庫存的機器有銷路了。

幸福就在身邊，身邊的朋友，有的結婚了，有的生娃了，有的買車了，各有各的小幸福。

20xx年歲末，任縣的上空飄蕩着兩個温暖的詞彙——夢想與幸福。展望未來，我們每個人都有自己的”小夢想“和”小幸福“，億萬個”小夢想“”小幸福“，匯聚起來就是國家的大夢想，民族的大夢想，就是我們”十八大“確定的目標——小康社會！

”人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創造“。讓我們一起創造更加美好幸福的明天吧！

謝謝大家！

教育演講稿 篇4

一、 準備工作

1．確定實習地點，安排好實習期間學習和生活的事情。雖然學院上面的領導和老師已經分配好各實習生的實習地點，但你們還是可以根據自己的情況作一些調整：如住在廣州的同學可以選離自己家近一點的學校進行實習；如果想當老師的話，可以去一些學校願意留人的地方；如果喜歡某個學校的辦學特色，也可以申請轉到那間學校。……談談自己的情況。……

有一句話説：三軍未動，糧草先行。實習就好像去打仗一樣，只有你把後方安頓好，把生活瑣碎的事都搞好了，你才能安心地去拼搏去學習。我之所以把實習或教學比喻成打仗，是因為我有一個信念，那就是：每到一個地方進行教學，我都要俘獲一批學生！你要用自己的人格魅力和教學風采來感染他們，讓他們甘心成為自己的追隨者。我覺得我自己是一個細心的人，我喜歡把自己的生活安排得舒服一點，所以我是實習隊伍裏行李最多的一個。而需要提到的是，我隊的隊長就做得很好了，他把要帶的東西都寫下來發給我們隊員去看，那些必備的藥呀，實習用到的書籍或，飯盒、手電筒之類的生活必需品都要求我們要帶過去，可謂想得非常之周到。總之，你覺得需要帶過去實習基地的都可以帶，因為有校車接着嘛，小事不要怕麻煩，否則到了緊要關頭你會更麻煩。（注意，這個建議是提醒想在廣州以外實習的學生，廣州以內的實習生自己也要注意，你們出門前一定要檢查好自己是否帶齊了相關的書籍或物品！）

2．利用暑假做一下關於教學方面的工作，為實習工作的展開作熱身。利用好暑假差不多兩個月的時間，好好磨練自己的教學能力，吸取多一點的教學經驗，感受不同的教學風格，這會對你的實習開展提供強大的支持。我建議同學們多參加一些三下鄉義教活動、週日英語義教活動或到一些培訓機構當助教，因為這都是一些能很好地鍛鍊課堂教學能力的機會。我覺得最好就不要去做一些家教呀、個別輔導的兼職了，因為我們要有針對性，我們要注意安排做一些與實習相關的工作。 舉例説是一下自己的親身經歷。

3.實習前注意查找關於實習學校的資料,讓自己心裏有個底。正所謂知己知彼,百戰不殆。實習前把學校的地理位置、辦學特色和歷史、師資條件、生源總體質量等情況搞清楚，這會讓你的實習工作開展得更加順利，因此你就不會一到那學校就手忙腳亂，不知道應該從哪裏做起。其實，如果你對實習學校有了一個總體的把握後，你就可以針對自己的教學風格開始設計自己的課堂，儘可能地做到符合那邊學校要求，使實習工作事半功倍地進行下去，從而減輕自己不少的負擔。

二．實習期間需要注意的地方

説實在，實習期間有很多需要注意的問題，我是一個比較注重細節的人，在這裏我想談一下在一些小的方面上我們應該值得留意的地方。

1．端正自己的態度。到了實習學校，你就是一名老師，你的言行舉止就得像一名老師，你不能隨便地在校道里與一同實習的同學打罵説笑，而且你衣着也要正式一點，不能那麼隨便休閒。舉例。（衣着不規範，學生不願叫“老師好”）

2．要主動跟你的指導班主任、原任課教師（教英語的帶隊老師）和帶隊老師（學院指派的指導老師）交流。説實在，我是挺後悔我沒有做到這一點，因為我的指導班主任和原任課老師都是同一個人，所以她會比較忙，在實習期間，她就會給不少作業、試卷我批改，我還會幫她做一些班裏的瑣碎事務，做一些資料的輸入、做主題班會的PPT，看一下自修，批改週記、軍訓感想的作文等等。所以我們兩個人都很忙，有時候我也不忍心打擾她的工作。所以針對這種情況，我覺得要看準時機出擊，如説完課之後或你教完一節課之後，老師會給你提意見，你就要抓住這個機會問她問題，你可以問她關於這節課某個程序應該怎樣去處理，也可以問她上次講課時為什麼要用這種方法引導學生去思考，總之你把你想問的問題都跟她説一遍，她會很樂意地“順便”跟你説一下的。

3．要對學校裏的領導、教職工有禮貌，要懂得謙虛。畢竟，實習已經算是踏進了社會，基本的禮貌是社會起碼的要求。所以見到領導和老師要主動打招呼，打完飯的時候要跟阿姨説聲“謝謝”，這是做人的基本禮貌，我們應該去遵循。需要特別注意的是，不要在校道上跟自己的同學忘乎所以地聊天以逃避與別人打招呼，因為在校道上如果有學生向你問好，你卻聽不到或當作聽不到的話，那會很傷學生的心的。適當舉一些例子。（向門衞打招呼，“強迫”學生叫“老師好”）

4．在教學上要注意聯繫實際，多營造活躍的課堂氣氛。我聽課一般會注意聽老師是怎樣帶動學生，活躍課堂氣氛的。我的指導老師教學風格多樣，常組織一些小活動提高學生的學習情緒，提升他們的積極性。如開展一些小組對話、組與組之間的競賽、角色辦演，玩一些小遊戲等，這些活動我覺得都可以適當地應用到自己的教學中，儘量地讓學生從多方面地學英語，開口説英語，提起他們學英語的興趣，使教學不至於那麼的沉悶。而且在暑假裏，我從恩平的瘋狂英語培訓機構裏學到了不少音標的發音手勢，我把它適當地運用到課堂上，這對七年級的學生來説是非常的新奇的，學生也願意跟着我去模仿，他們不會覺得在座位裏吼着那些音標會那麼的無聊，因為在吼的過程中他們配有身體的運動，手指和手臂的擺動以及面部表情的變化。整個課堂不會搞得那麼的沉悶，而是熱熱鬧鬧、轟轟烈烈的。學生的注意力也會非常的集中，全班同學都會參與進來，沒有一個會打瞌睡，因為實在是太吵了，他們睡不着。就我個人的想法，我覺得英語教師要多一點聯繫生活和實際，不要經常重複課本里的陳詞濫調，多點利用周圍的條件，多聯繫課堂的環境，努力構建能讓學生理解的'情景。舉例，in, on , under的教法，小鳥在樹上，介紹人物This is/It is 句型的操練等等。

5．要注意維護指導班主任和科任老師的權威。有些學生在實習中喜歡挑錯，以為挑老師的毛病可以提高自己的威望，這是不好的而且是不應該的。畢竟，你的指導班主任和科任老師還會長期帶着學生，你讓他（她）出醜肯定會影響到他（她）對學生的教育和教學，而且老師跟學生接觸時間比你長，學生會更信任自己的老師，如果你的老師反過來向學生説你的壞話，恐怕你的形象也會打上折扣。況且學生也會覺得：説人是非的人本身也是是非人，你的道德品質也不會高到哪裏去。最後老挑別人毛病的你一定會眾叛親離，很難立足下去。相反，如果你維護他（她）的權威，他（她）就會覺得你在尊敬自己，為人處事方式得體，懂得為人着想，私下裏也會教你更多的東西。舉一個自己的親身經歷：上課教單詞的音標，chair, [t?]、[dr]……

6．要注意自己在課堂上的精神面貌。老師上課的情緒一定會影響到學生的，如果你是那麼的情緒高昂、激情四射，學生就會受到感染，也會手舞足蹈、躍躍欲試；如果你常帶微笑，表情慈祥可愛，學生也會倍感親切，從而拉近師生的距離；如果你講話有氣無力，説話總是一個調，學生就會感到很無聊，紛紛欲睡。在課堂上老師的精神面貌一定要飽滿，要充滿自信，給人以積極向上的感覺，突顯出年青人應有的朝氣。如果是男老師的話，你可以充滿激情，誇張一點都不用怕，如果是女老師的話，你就可以突顯自己的熱情大方和清晰流利語音，給人以一種充滿魄力的感覺。而且需要注意的是，站在講台上，你就要覺得你既是一名教師也是一名錶演者，你的表情和動作越豐富，就越能吸引學生，你的表演就會越成功。當然啦，你的表演應當為完成教學任務去服務，不能過度也不能純粹為表演而表演。

教育演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

近期，校園欺凌成為熱議話題為了進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，今天國旗下講話的內容是：預防校園欺凌，共創和諧校園。

“欺凌、暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純淨的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。可是，在當今社會，本應清淨的校園，供我們讀書和掌握知識的地方，承載着我們夢想的地方，卻不時傳來有關欺凌、暴力傷害的消息。一起起校園暴力、欺凌事件不僅讓人觸目驚心，更為學生自身的安全打上了一個大大的問號。

調查顯示，媒體報道的校園暴力事件中，有75.%發生在中學生之間。在校園暴力事件的成因中，“日常摩擦”以55.%的比例居首。

從涉及多名學生、影響惡劣的欺凌事件中,我們不難發現,一個小小的矛盾為何最終會演變成這樣的結果,主要原因不外有三:

一、法律觀念的淡薄。

“衝突是魔鬼”這句話我們耳聞能詳,但當衝突真來時,卻從沒想過自己的所作所為是否觸犯了法律界線。年滿14週歲的人,需承擔民事責任和刑事責任。在打架事件中,無論起因如何,經指定醫療機構檢查對對方造成了輕微傷的,公安機關可對其進行治安拘留,如果造成重傷或情節嚴重者,要承擔相關刑事責任。

二、學校紀律的漠視。

學校的責任是保障全體學生能在安全有序的環境下生活學習,不是讓少數學生來搞江湖作風,來當老大的地方。打架是學校紀律的高壓線。學校對於任何挑起打架、參與打架的學生絕不姑息。對事後不能積極認識自身錯誤,並一再在背後挑事、滋事,擴大事態的學生零容忍。學校必將根據校規進行警告、記過、留校查看的嚴肅處理。為了避免以後類似的事件再次發生,這裏,我也鄭重地警示那些喜歡用拳頭解決問題的學生,以及喜歡協作、附和打架的學生,無論起因如何,誰舉起拳頭抬起腳,就請做好為自己行為付出後果的準備。

三、對自己不能進行有效的情緒管理。

實際上，大多數校園暴力、欺凌事件的起因都只是一點點的小事，有的甚至並沒有什麼直接原因，通常是搶佔座位、插隊、無意碰撞、出言不遜、別人一個無意的眼神等等微不足道的小事，應該説，在幾千人的學校，發生一些小摩擦是難免的，自然的。如果自身有一定的道德修養和自控能力，就不致於小題大作，大動干戈。其實，遇到各種矛盾和問題，關鍵是如何調控，將消極情緒、負面行為轉化為良性循環模式。良好的自我情緒管理體現的是一個人的素養。也是一個人德商的表現。而不造成傷害是德商原則之首。讓我們不給他人和自己造成傷害,讓我們遠離校園暴力,讓我們做好自己情緒的主人!

那麼作為中學生的我們應該如何避免校園暴力呢？

在此，我倡議我們在校園內不做以下不良行為；

1.不追逐打鬧，不大聲喧譁，不亂丟果皮紙屑，不説髒話；

2.不破壞環境衞生，不破壞公物；

3.不欺負同學，搞小幫派，不與社會不良青年打交道；

4.不染頭髮，不燙頭髮，不穿奇裝異服，不戴首飾；

5、放學按時回家，不在校園附近逗留，不去歌舞廳網吧等娛樂場所。

我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會可以讓我們的校園充滿文明。讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。謝謝大家！

教育演講稿 篇6

老師們，同學們：

早上好！今天我講話的題目是：堅定信念 ，放飛理想！

海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。

從某種意義上説，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言。要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想和信念，使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。

下面我給大家講一個故事:

浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉.。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦？

隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊

道：“哦,我這裏還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。

終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地説：“只要心裏有堅定的信，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁?路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

受苦的人沒有悲觀的權力，所以我們不一定要向着勝利微笑，但面對暫時的困難，我們必須微笑，而且是會心的微笑。

人生在特定的階段有着特殊的使命。求學的階段，就是為實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦遊戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收穫的季節裏再去品嚐豐收的喜悦吧！

擱置一下與前進無關的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因為太陽常新。

輕輕對自己説：“如果沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的太陽。”就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！ 我們深諳，只有輪迴的四季，沒有輪迴的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最後的衝刺——決戰的時刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關，終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發堅強。用快樂迎接大學聯考，用沉着對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。

知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進，“一萬年太久我們只爭朝夕”！

只爭朝夕，在你茫然的時候；只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候；太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！

謝謝大家！