《老師，你好》演講稿（精選21篇）

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發展不斷提速的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的《老師，你好》演講稿，歡迎閲讀與收藏。

《老師，你好》演講稿 篇1

敬愛的老師們、親愛的同學們：

你們好！我是四年級一班的xx。在新學期開始的時候，我懷着深深的敬意，向辛勤培育我們的老師説一句“老師，您好！”今天我演講的題目是——老師，您好！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，是多麼光榮而崇高的稱呼！古往今來，偉人、學者、戰將、豪傑，哪一個不是出自老師的培養老師，您是園丁，而我是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長。

老師，一個普通的名字，但我對這個名字卻顯得格外的厚重，打小就對它有特殊的敬重，因為我的父母也是光榮的人民教師。這個名字賦予我們的實在太多太多……從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的`人格在感召。望眼幾年前，當我還是一名乳臭未乾的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的認識，還記得下雨時老師送來的 一把傘；還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底裏留下的最美好的回憶。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句温馨話語，也許是自己親手製作的卡片。同學們，讓我們趕快動手。

吧，用自己的話語送去發自內心的祝願，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好。

老師，您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！讓我再次對老師説一聲“老師，您好！”

《老師，你好》演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

老師，是引領我們前往康莊大道的手電筒;老師，是教導我們爬上成功階梯的建築師。光陰似箭，轉眼間，三年的歲月像潺潺河水一般的流逝了，但那位老師的身影，卻深深的烙印於我心中，無法忘懷……

“大家好，我是你們XX年級X班的班主任，希望你們能好好用心的學習……”這是我七年級年級的第一堂課，興奮不已卻又忐忑不安，我仔細注視着老師的一舉一動，身穿樸素的衣服，雖然不是光鮮亮麗的衣裳，但樸素的衣服反倒襯托出高雅的氣質;炯炯有神的雙眸，流露出自信與對教學的熱忱;戴上一副透明無框的眼鏡，便是一位標準的“嚴格”教師。

基本的介紹告一段落後，開始正式上課，感到無聊的我，開始轉起筆來，一個不小心筆蓋“砰”的一聲掉落，我這才趕緊回過神來。老師在黑板上寫上了幾行端正的字跡，白色粉筆佔據了整個黑板──重點筆記，字裏行間全都是她對我們這羣學生滿滿的愛。

也許，因為我是借讀生，對於許多事物都很陌生，當時，是X老師拉了我一把，她解救了困在身處囹圄的我，那時，我掙脱了心中的桎梏，更解開了心中的結。我開始勇於嘗試各種不同事物，一次又一次的挑戰，讓我愈挫愈勇，連蠶寶寶都需要破蛹而出，面臨許多窘境，才能成為斑斕的彩蝶，而我呢?豈不是得付出更多的努力呢?我用這樣的.心態來面對接下來的考驗，果真，在我不停的灌溉與付出下，心田夢土終於開花結果了。

與老師經過三年的相處，我才驚覺一個道理：看一個人不是看他的外表那層包的密不透風的衣裳，而是心中最深層的內涵。老師她表面上嚴肅有紀律，但其實內心卻像沸騰的火把那樣温暖，雖然X老師不可能一直帶領我們，但卻是我永遠的恩師，也是我永遠尊敬的老師。

老師，就像手電筒，為我們照亮前方的道路，讓我們不再畏懼眼前的黑暗，勇敢的踏上學習旅程;老師，就像建築師，辛苦的替每位學生打造專屬的學習階梯，使我們蒸蒸日上，更是讓我們爬上光輝頂點的推手，“老師，感謝您!”X老師也就是我心目中的好老師……

《老師，你好》演講稿 篇3

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！

三月桃李含苞欲放，園中芍藥粉得如霞。值“三八節”到來之際，在今天的這個演講台上，我要向從事教育事業的老師道一聲：老師，您好，您辛苦了！

翻開歷史的畫卷，人類的進步和社會的文明，與老師的傳道、授業、解惑是分不開的。老師不僅是人類文化、科學知識的傳播者，更是倫理道德和社會規範的授業人。沒有老師、人類就難以擺脱愚昧無知的狀態和渾渾噩噩的境地。老師是人類掌握知識、開發理性、奔向光明的引路人。

台上台下的你我他，都曾經是一棵春日剛出土的嫩苗，是您把我們領進課堂，把您的希望，把祖國的希望都寄託在我們身上。年復一年的春夏秋冬，年復一年的雪雨冰霜，您把美麗的青春、美麗的人生都獻給了三尺講台。多少個不眠之夜，窗户裏映出您伏案的身影；多少次燈光長明，講台上回蕩着您教學的聲音。您用友愛縮短了心與心的路程，您用陽光融化了冷漠的冰霜。風雨潤桃李，黑白寫春秋。幾十年的嘔心瀝血，已將您滿頭青絲熬成如霜銀髮。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這是對您一生的真實寫照。

老師，您好！您傳播知識，播種希望。您用美的陽光雨露滋潤我們的心田，使我們的人生充滿春意，綠草如茵，繁花似錦！您深入淺出的授課，豐富多采。每講一課都彷彿在我們面前開了一扇窗户，寓教於樂，寓教於德，讓我們看到了一個色彩斑斕的世界。您雖然生活清苦，卻情繫祖國的未來。桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻是您無私的心靈。您燃燒的是自己，照亮的是他人。

老師，您好！您是春風，輕拂我們的臉龐；您是夏荷，安撫我們的心房；您是秋波，盪漾在我們心底；您是冬日，熔化了我們心中的冰霜。您是一盞燈，照亮了我們奮進的路程。您像那高掛的太陽，送給我們一腔温暖。您像嚴父慈母，獻給我們畢生的摯愛。

老師，您好！桃李滿天下，是您一生的夙願。三尺講台，展示了您一生的英姿颯爽，也傾盡了您一生對教育事業的熱愛。黑板上飛舞着你的汗水，筆尖上流淌着您的期盼。您的關懷好似和煦的春風，温暖了我們的心境。您用母親般慈愛的雙手，撫慰我們脆弱的心靈。我們多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您授課的聲音，多想再一次緊握您的雙手，感受您脈脈的温情。

老師，您好！沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；沒有您的教誨，就沒有我們的成長和進步。歲月易逝，真情難泯，無論近處，亦或天涯。我們無論是挺拔的白楊，還是低矮的小草，終生不忘恩師，師恩情重如山！

老師，您好！我們忘不了您的耿耿園丁意，忘不了您的拳拳育人心。您為了祖國的教育事業，犧牲了與家人花前的散步，月下的浪漫。您為了我們，常常放棄了與家人的團聚而和我們在一起。您委身於教室裏的三尺講台，不計生活中的任何得失，精心孕育着我們這些桃李。您任憑歲月更迭世事滄桑，您任憑青春流逝紅顏憔悴，堅定地守着“樹萬世之師表、鑄不朽之師魂”這盞理想之燈。

老師，您好！我們忘不了是您在校園裏為我們辛勤耕耘，忘不了您的循循善誘和諄諄教誨，忘不了您的`耐心講解和細心輔導，忘不了您燈下的嘔心瀝血和恨鐵不成鋼的遺憾心情。更忘不了您在三尺講台前，留給我們的喜怒哀樂和人生的美麗風景。您用心血點燃我們心頭的明燈，您用真情喚起我們潛在的智慧。大千世界，您是人類靈魂的工程師，用生命詮釋着人生的偉大內涵。茫茫蒼海，是您引導我們走上灑滿陽光的人生路程。

老師，您好！我們忘不了您兩眼深情的期望，期望我們能成為新世紀的太陽。您的話兒像春風春雨滋潤着我們的心房。為了把我們培養成未來的太陽，您不懈地用知識的雨露澆灌我們成長。我們忘不了您一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨。我們忘不了您十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理。我們忘不了您教育有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。我們忘不了您誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

老師，您好！美好的詞語難以讚美您敬業的精神，動聽的詩篇難以歌頌您平凡中的偉大。千言萬語道不盡對您的感謝，在今天的這個演講台上，我願以生命的翠綠，向您致敬！真誠地再道一聲：老師，您好！您辛苦了！

《老師，你好》演講稿 篇4

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《老師，你好！》

有人説，老師是天空中最明亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是最清涼的山泉水，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師我崇拜你，我也説不清這崇拜之情從何而來。

看着您在黑板上寫下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻惦量不出其中所藴含着多少的奧妙和辛勤的汗水。原來這是你在為社會教育事業做無私奉獻。聽着你在講台上所講的每一個字，每一句話。那是一種什麼樣的聲音？是大自然裏發出的清脆鳥鳴聲？是樂器裏發出的温和的旋律聲？不，都不是。那是一種獨特的天外之音，飽含着世間動聽的音律。那聲音不是一種簡單的聲音，還是一種知識的信號聲，每當聽到這個聲音，就感覺有無數知識想要擠進我的腦中。

記得有一次，我們坐在熱鬧非凡的教室裏，一位病號老師拖着沉重的身子，邁着步伐走進教室，她的嗓子因為經常為我們講課變得無比的沙啞。她就是我們的英語老師——左老師。你將我們要做的事情一一給我們列在黑板上，小菜一碟！我迅速的完成了，望望其他的同學，還在那熱火朝天的讀書呢！於是我就玩了起來。左老師瞧見了，就拍了我一下，一點兒也沒有皮肉之痛。可是為什麼我已經完成了，你還要讓我繼續做呢？心裏雖然是這樣想的，但也不敢違揹你的聖旨，所以就又不情不願地讀了起來。下課後你將我叫到講台前，我生怕你會批評我，可是沒有想到。你不但沒有批評我，反而跟我和顏悦色講道理。我的心中不禁湧上了一股暖流。啊！全天下的老師都是這樣。班集體就是我們的家，而老師就是我們的慈母。不會的題，你慢慢得一把手一把手的教。不同的是，你慢慢的跟我們講。

老師，你是天上最亮的北斗星，而我卻是黑夜中迷失方向的'小鳥。每當看到你耀眼的光芒，我就能找到回家的路途。還記得你在剛接我的時候，將我從一個充滿天真的小孩變成了一個一位有理想有作為的國小生時，你為我們付出了多少？在我們享受着自己的成功，自己的快樂時，卻不能忘記你。因為是你們給予了我們這個寶貴的機會。

老師，你是最清涼的山泉水，你用自身的博學多才教會了這個世界之大，世界之美。是你教會了我們要勇於面對困難，不退縮。"不經歷風雨怎能見彩虹"呢？如果人生中沒有的坎坷，成功又從何談起呢？

老師，你是茂盛的葉子，你用你強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。你從不為你感到很委屈。你總是默默的奉獻着你的一生。為了我們，你甘願做綠葉也不願做紅花，你用自己的才能讓我們飛得更高，飛得更遠。

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓

它高聳；我感恩我的老師，因為是你們用一把金燦燦的鑰匙打開了我智慧1的大門，讓我在智慧的海洋中暢遊。有你才有我，有你才有祖國燦爛的明天。

謝謝大家，我的演講完畢。

《老師，你好》演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！站在這個台上，我感到無比的榮幸和激動。藏於心中的千言萬語卻不知從何説起，只能用一句平凡的問候開啟我今日的話題："老師您好！我的好老師！"一直以來，人們把您比作園丁，把您比作藝術家，把您比作人類靈魂的工程師……這一切美譽對於您都不為過。在我的心裏，您更是一位偉大的腳踏實地的理想主義者，您在平凡的崗位上兢兢業業，卻把理想的種子播在每一位學子的心田。

還記得當年的我，是那麼的調皮任性，正當上學的時候，父母幾番勸説都抵不過我的哭鬧，無奈的爸爸媽媽把我強行帶到您的身旁。您的`低頭微笑，消除我莫名的恐懼，您的輕絲話語，讓我感到慈母般的温暖，從此，學校成為了我的第二家園，我也與您結下了不解之緣。每日，您徘徊於三次講台，用粉筆寫下您輝煌人生，用黑板記錄您無悔追求。多少個清晨，您早起，伴我閲讀；多少個夜晚，您晚睡，批改着作業。我頑皮淘氣時，您給我教導；我疑惑迷茫時，您給我輔導；在我取得成績時，您給我鼓勵；在我驕傲自滿時，您給我鞭策。春去秋來，不變的三尺講台，不變的您的身影，不變的老師您的心。在您的教導下，我學會了詩詞歌賦、幾何算數；我學會了待人接物、明辨是非；我學會了用科學知識武裝自己；我學會了為理想而不懈奮鬥。

老師，我的好老師，您像園丁一樣，澆灌着每一枝花朵，您像蠟燭一樣，燃燒着自己，照亮着我們。您的兢兢業業，您的腳踏實地，您的無私奉獻，培養了無數的英雄兒女，他們奔赴祖國各地，為四化建設貢獻着自己的力量。如今的我已漸漸長大，有一天，我一定會帶着您的期盼而振翅高飛。

無私的您仍在三次講台上，黑板為伴，粉筆為侶，沙啞了喉嚨，蒼老了容顏。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一問候："老師您好！我的好老師！我會帶着我們的理想而高飛！"我的演講完畢。謝謝大家！

《老師，你好》演講稿 篇6

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

無論什麼時候，遇見亳州幼師的陳士俊老師，我都會恭敬地對他説一聲：“老師，您好!”――因為他是我讀幼師時的教室領導，更是我心目中一位難得的好老師!

陳老師生性耿介，淡泊名利，為人處世都十分低調，但對學生卻關心備至，友善可親。我從未見過陳老師當眾發怒的樣子，即使是學生做錯了事，給教室惹了麻煩，他也只是微蹙着眉頭，婉言勸解，耐心引導，苦心幫扶。他時常對我們説：“你們的父母都不在身邊，我就是你們的父母!有什麼困難一定要告訴我，我來想辦法解決!”陳老師是這樣説，也是這樣做的。三年裏，他猶如一位慈愛的父親，精心呵護着每一位學生。班裏有一位同學，入學前大概受過什麼刺激，性格十分孤僻，行為有點古怪。陳老師發現後，一次次與她的家人溝通，詳細詢問其中的緣由，並督促其家人要及時給她治療。為了緩解她的病情，陳老師還細心地叮囑其他同學：“千萬不要歧視她，同學之間應互助互愛，儘量多照顧她，逗她開心。”由於這種病需要長期服藥才會收效，陳老師擔心那位同學不能按時吃藥，就讓其父母把藥品存放在自己家裏，毫無怨言地主動擔當起了“護士”的角色。每天晚上，陳老師總會把一杯熱茶和三丸藥，準時送到那位同學的手中，慈愛地看着她服下，才安心回家!就這樣，風雨無阻，整整堅持了三年，直至那位同學學業結束。時至今日，每每想起這樁往事，腦海裏就會浮現出：陳老師微駝着背，小心翼翼捧着水杯，在濛濛夜色裏緩緩走近的身影……

人們常説：“身教勝於言傳。”敬愛的陳老師就是如此，用自己的一言一行默默地影響着我們。我們學習的專業是幼兒教育，音樂、舞蹈、美術是最重要的科目，而班裏的學生大都來自農村，沒有什麼基礎，學習起來就感覺比較吃力。為了給自己的學生鼓舞鬥志、樹立信心，年過半百的陳老師，揹着家人偷偷學起了自己從未涉足過新課程：樂理知識和琴法。每天早上和午休，陳老師都會準時出現在公共琴房裏，一個鍵一個鍵地熟悉音符，一個音一個音地哼唱旋律……為此，陳老師不知付出了多少精力，流過多少汗水，有時還要忍受同事的奚落及家人的誤解，但他絲毫沒有退縮，反而愈加刻苦勤奮。正是憑着這種頑強的毅力，陳老師在短短一個月的時間裏，不僅掌握了音符、節拍、調式等樂理常識，還能夠自如地演奏樂曲了。陳老師用自己的行動向大家提供了一個有力的證明――那就是“世上無難事，只要肯登攀!”真可謂是用心良苦啊!班裏的同學都被陳老師的精神給震撼了，再也沒人因為學習而鬧情緒、發牢騷，主動進取、刻苦鑽研的學習之風在我們班悄然升起。三年裏，陳老師最常説的一句話就是：“只有現在苦練勤學，今後才能快樂工作!”於是，每天早讀他都會和我們一起練習視唱，熟悉樂曲的調式和五線譜;晚自習又帶着大家一起練琴法、學歌曲、背古詩，每一天都很忙碌，每一天都很充實，每一天又都很快樂!三年下來，我們班的同學個個都練就了一身過硬的'專業技術，擁有了較高的個人修養，在學校舉行的各項比賽中，均名列前茅。從陳老師班裏走出的學生，更是贏得了學校老師、領導及實習單位的一致好評。

一屆又一屆的學生像羽翼豐滿的小鳥一樣，擁有了屬於自己的一片藍天，然而意氣風發的陳老師，卻在光陰的故事裏慢慢老去了……

光陰荏苒，轉眼我走上工作崗位也足足十八年了。這麼多年，每當我有些懈怠的時候，就不禁想起了敬愛的陳老師，還有他那樸實無華的諄諄教誨，用以時刻警醒自己，鞭策自己：要努力、要上進!寒來暑往，如今我也成為了一名深受父母擁護、學生愛戴、領導賞識的優秀教師。細細品味：這一切和陳老師對我的影響是密不可分的!

在這丹桂飄香的金秋九月，在這碩果累累的收穫時節，在第xx個教師節來臨之際，我想在這裏心懷感激、無比真誠地對陳老師説一聲：“老師，您好!!”

《老師，你好》演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

人們都贊爸爸、媽媽好，我卻説我們的X老師好。

記得一個星期X的下午，我們快要放學了，天忽然變了，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，一會兒，就下起了大雨。我想：按習慣爸爸、媽媽一定會來接我的。於是，我就回到教室做作業，耐心地等待爸爸、媽媽。半小時過去了，一小時過去了，外面的雨越下越有勁，周圍的同學們都被爸爸或媽媽接走了，教室只剩下我一人了，卻還不見爸爸媽媽的影子，眼看天就要黑，我急得不知怎麼辦才好。忽然，教室門被推開了，我還以為是爸爸來了高興地大叫了一聲“爸爸”。然而走進來的不是爸爸，而是我們的班主任X老師，他走到我身邊關切地問“怎麼還不回家?”我帶着哭聲回答説：“今天沒有帶傘，希望爸爸媽媽來接，他們到現在還不來。”老師温和地説：“不要急，我送你回家。”我收拾好了書，X老師打着傘，揹着我出發了，一路的.疾走累得他滿頭大汗。回到家，見爸爸媽媽和鄰居正在打麻將。此時，我的心裏有一種説不出的愛和恨，我再三挽留X老師到家裏坐一會，他説什麼也不肯，匆匆地走進了雨夜。

我望着他遠去的背影，一股熱淚奪盈而出。哎!我們的X老師真好!

《老師，你好》演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

當啟明星還懸掛在天邊，當黑色的夜幕仍籠罩着大地，當鳥兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。

我路過你的窗外，看到你伏案工作的身影，心中便湧出一份感動，面對你的不辭勞苦，我只想輕輕説聲：“老師，你好!”因為我怕打擾你的工作。

當我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，你總陪在我們身邊：全力衝刺時，你為我們吶喊助威;疲憊鬆懈時，你給我們熱情的鼓勵。

最讓我感動的是冬天，你腿疼，不能跑步，同學們都勸你去辦公室休息，可你卻在凜冽的寒風中執著地陪伴着我們，深情的地注視着我們。

長跑結束，我們渾身熱氣騰騰，你卻在不停地往手上哈氣。

要去做實驗了，你叮囑我們安全第一;要上自習了，你提醒我們獨立自主。

我們歡笑時，你露出美麗的笑容;我們哭泣時，你幫我們擦去眼淚;我們迷茫時，你為我們指明方向;我們無助時，你温暖的雙手給我們力量。

你不愧為“人類靈魂的.工程師”，面對你給予的一切，我要用：“老師，你好”來表達我不盡的感激。

晚集時，你總喜歡給我們讀一些優秀的文章，滋潤我們乾涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。

每當你讀到那些感人的事蹟時，我分明看到晶瑩的淚花在你明亮的眼睛裏閃爍，那是你善良仁愛之心的真實寫照。

這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。

每當你説到青少年違法犯罪時，我看到你扼腕歎息，在歎息聲中，我讀懂了青春的價值……在你的引導下，我們崇尚真善美、憎惡假惡醜。

每當我想到跟着你的一次次心靈之旅，難以言説的感情便在內心激盪，我只想用一句：“老師，你好!”來表達這奇異的情感。

為了我們，你累壞了身體;為了我們，你忽略了自己的孩子;為了我們，你付出了全部心血。

如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他–師生情。

它不是親情，但它更無私;它不是愛情，但它更甜蜜。

它是世間最美好的真情。

“一日為師，終身為父。”老師，你就是我們最偉大的母親。

大愛無言，我只想説一句最樸實的話語“老師，你好!”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。

我的演講到此結束，謝謝大家！

《老師，你好》演講稿 篇9

尊敬的各位領導、敬愛的老師們，還有親愛的學生們：

大家好!

幾年前，我坐在講台下;幾年後，我站在講台上，光榮的成為了一名人民教師。回想這一路走來，是什麼樣的力量讓我無怨無悔的選擇教師這個神聖的職業呢?我想，這源於一篇文章《my teacher》，海倫在出生19個月後，因病喪失了視、聽、説的能力。這巨大的不幸使她孤僻、乖扈、狂躁。她7歲那年，在她暗淡無聲的世界裏射入了一屢温暖的陽光——她的老師安妮以超常的愛心走進了她的生活，並以極大的耐心使她學會了説話，用手聽説，並在24歲那年以優異的成績畢業於拉德克利夫女子學院，創造了教育上的碩果。

讀完這篇文章，我深深地感到：一個好老師是一筆財富，一個具有愛心的老師是學生的生命陽光。海倫感覺到陽光雨露的真實，走走出了生活的低谷，因為師愛是她的眼睛。

好老師需要具備淵博的知識、精湛的技藝、高尚的師德。知識是老師的外衣，師德則是靈魂，技藝是手段。離開了高尚的師德，再淵博的知識也顯得蒼白無力，再精湛的技藝也形如虛設，難以激發學生的興趣。只有將三者有機結合，才能創造教育上的成功，彌補家庭教育的不足，抵制社會消極因素對兒童的不良影響，使學生在知識上得以積累，在品格上得以昇華，在能力上得以拓展，實現民族素質的顯著提高。

走到工作崗位，通過耳聞目睹，我再次感受到財富的力量，感到生命陽光最温暖。

我想起了陳景潤的老師，是他在燈光下的長談激發了陳景潤對科學的極大興趣，經過數十年的奮鬥，摘取了數學王冠上的明珠——歌德巴赫猜想。

我想起了南開大學的老師，是他們的循循善誘，諄諄教誨使周恩來樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向，並付諸行動，輾轉奮鬥，為中國人民的解放事業做出了不可磨滅的貢獻。

我想起了的.居里夫人的老師，是她以濃濃的愛國激情激發了瑪麗投身科學回報祖國的信念，經過數年的研究，發現了鐳和釙，取得了物理學上的成績，為醫學乃至反法西斯的勝利做出了巨大貢獻。

我們不能忘記在克拉瑪依大火中的師生，為救學生而獻身的英雄。在“讓領導先走”的荒唐要求下，他們選擇了學生，為救別人的孩子而讓自己的孩子葬身火海……草木為之含悲，風雲因之變色……

我們不能忘記廣州的一位女老師，為救落水兒童，獻出自己年僅23歲的生命。

我們不能忘記在貧困山區默默奉獻的老師，他們燃燒着自己，照亮着別人，一年又一年，用生命點燃未來。

我想起了自治區先進教師李靖老師，長期耕耘在三尺講台，奮戰在高三教學上，再頑皮的學生都會被他感化，他擔任高三年級組長。該年級度過了平安、祥和的一年 ，取得了大學聯考的輝煌。

我想起了我們的宇文棟，王建軍等年輕老師，他們在辦公室裏度過了自己的蜜月，和學生一起奮戰六月，為我校教育寫下了光輝的一筆。

“老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”我想起了我們的老教師，他們是我們學校的財富，在工作是一絲不苟，在學業上精益求精，對學生無私奉獻，對我們年輕教師悉心指導，業務上嚴格要求，生活上關心，落紅不是無情物，化作春泥更護花，正是有了他們的精心培養，才有了我們的今天，使我學校順利地度過了青黃不接的新老交替，今天我想説聲：“老師，你好!”

謝謝大家。

《老師，你好》演講稿 篇10

各位敬愛的老師們，親愛的同學們：

你們好！今天我演講的題目是《老師你好，我的好老師》！窗外，四月的陽光正好，柔軟的光線灑在身上，一如老師的恩情般温暖，我猶如雨露之中的.一顆嫩芽，在您的照耀之下，漸漸綻放。我們亦師也亦友，您守望在這片教育園地，是我們學習人生的導師，更是我們親愛的知己！

我忘不了，您帶領着我們沐浴着酷烈的陽光和暴虐的風雨勇敢的成長。記得剛剛入學時候的在操場拉練。我們在校園裏和老師一起揮汗如雨，在列日中站排，走隊列，雖然很辛苦，卻感受到了集體的力量，感受到了對個人意志力的磨練。一次，我一不小心將腿拉傷，您急忙趕過來，帶我去看校醫。此後幾日，您對我噓寒問暖，非常關心，直到我的腿痊癒。這件事情在您的心裏可能早已經忘記了，但是卻深深的鐫刻在我的心裏，讓我體會到您對於學生的拳拳愛心。

我更忘不了，那次我月考成績下降，您過來輕拍着我的肩膀説着鼓勵我的話，以及您滿懷肯定的眼神，您給我的諄諄教誨我永遠銘記。您是天空的太陽，給了學生温暖，您是甘甜的雨露，滋潤我們的心田，讓我們羽翼豐滿，翱翔在知識的海洋，乘風破浪，去迎接未來的遠航，我發自內心的想對您問一聲好，“老師您好，我的好老師”！

《老師，你好》演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

老師是最古老，最偉大，最神聖的職業之一。自古以來，多少“先生”勤勤懇懇地堅守在自己的崗位上。無數老師站在三尺講台上，手中握着一支粉筆，娓娓動聽地向同學們傳授着知識。老師的眼睛好像會説話，當我們上課看小差時，老師就會露出略帶嚴肅的神情，來提醒同學們要專心聽講;當我們認真完成功課時，老師會微笑着表揚大家;當我遇到難題時，老師會輕輕走過來，拍拍我的肩，給我鼓勵……不僅如此，敬愛的老師們常常在背後默默耕耘，無私奉獻，甘願犧牲自己的青春，悉心培養出一批又一批的傑出人才。

北大校長蔡元培曾説過這樣一句話：教育者，養成人格之事業也。是啊!老師不僅傳授給我們知識，而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實際行動詮釋這個職業對“愛”的獨特理解。

感謝老師!感謝您的温暖。當您知道我的家庭出狀況時，您就處處關心我，把我當做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅強。

感謝老師!感謝您對我學習上的一切關心。那一次，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的打算，教會我一些學習知識的方法，並且温柔細緻地把我做錯的'題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學習!

老師如春風化雨，老師像冬日暖陽，老師似導航燈塔……是老師，為我們點燃一盞心燈;是老師，幫助我們插上夢想的翅膀，讓我們向敬愛的老師，發自內心的道一聲;

老師您好!

《老師，你好》演講稿 篇12

老師們，同學們：

早上好！

今天很高興同學們聊一聊時下受到人們廣為關注感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之説，同學們當然明白，自己每一點進步每一點成績都離不開老師辛勤耕耘，它傾注了老師無數心血。因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族傳統美德。

老師是我們啟蒙人，是他們教會了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師功勞我們應該時刻銘記在心。在學生中間，對老師懷有深深愛戴之情人不計其數，當然也應該承認，還有一部分學生，他們濫用老師善良，對老師辛勞視而不見，他們給老師帶來煩惱遠遠超過了給予他們快樂，但老師又説過多少呢？老師並沒有在公開場合批評哪個同學，而是盡力用自己那顆摯愛學生心，在每個學生心中播下愛種子，去感化每一個學生。我們也應該知道，老師也有生病時候，他們完全可以在家休息，但為了自己學生，他們還是帶病站在講台上，忘我地講課。這個時候，難道我們不應該更加尊敬我們老師，更加愛我們老師嗎？

我們老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢？既然我們每天都老師在一起？我覺得如果你能認真地預習聽課發言做作業，那就是對老師工作最好尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達我們對老師愛戴尊重，如在老師疲倦或休息時候儘量不去打擾，遇見老師時候真誠地問候並主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以幾個同學相邀，共同到老師家裏登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見摸得着東西，時刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。

期末考試迫在眉睫，複習階段，同學們作業會比往常多一些，我們仍要一筆一畫認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會很傷心。如果你是一個有良知學生，我認為當下對老師最好感恩方法就是勤奮學習，刻苦鑽研，考出優異成績，你們進步是對老師最大安慰。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富知識，感謝老師教給我們學習方法，更感謝老師教給我們做人道理。

謝謝大家！

《老師，你好》演講稿 篇13

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是八年級二班的萬晨宇，今天我演講的題目是：我身邊的好老師。

我們的知識是老師給的，我們的進步凝聚着老師的一點一滴的心血，老師——太陽底下最神聖的職業，她沒有驚天動地的'業績，沒有功明顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們一顆顆真誠的心，在我的身邊就有這樣的一位老師。

我的班主任李老師四十多歲，但看上去十分精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育教學工作中，她數年如一日，勤勤懇懇的工作，孜孜不倦的育人，做得踏踏實實，卓有成效。時間、精力的奉獻和犧牲，在她身上體現得尤為突出。在她的空間裏，我時常看見她工作的忘我程度。學校對於她，如同自己的家，她把學校的許許多多事都帶回家去做。每天她都早早地來到學校，下學後她又是最後一個離開學校，她對我們真是盡心盡力。

她外表普通，但很有朝氣；她不是學生崇拜的偶像，但卻是學生最喜歡的老師。同時他還是教育的能手。她就是甘願給學生們當綠葉的李彩茹老師。

她具有獨特的人格魅力，這種魅力首先體現在師德上。她給予的每個同學關愛，她説她要和同學們和睦相處，做一個有愛心的班主任。也許你會疑惑，老師不都應該對學生很嚴厲嗎？很多班主任都會要求學生不準這樣、不準那樣，否者將會怎麼樣怎麼樣。而她不一樣，她允許孩子們犯錯誤，在她看來犯錯誤是很正常的，但在犯了錯之後，能認識到錯誤這便是一種進步；再犯了錯之後，能不再犯錯就是大進步。她説老師對每個學生的成長起着非常重要的作用，也許不經意的一句話便會對學生造成一生的傷害。因此她要做一個與眾不同的有愛心的班主任。她要讓同學們健康快樂的成長。正是有了她這片綠葉，我們這片紅花才如此嬌豔。

在生活中，每當我有學習上、心理上的問題時，我總是情不自禁的尋找李老師，而她卻總是走到我的身邊，拍拍我的肩，輕輕的告訴我：有些問題沒有你想象的那麼難，只要你靜下心來仔細想一想，自己的方法錯在哪裏，用什麼方式去應對。所以我無論遇到什麼問題，總會想起李老師對我的教誨。

老師，當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，您將會永恆！驀回首串起春秋的腳步，我的人生將在您期待的目光裏繼續向前！

《老師，你好》演講稿 篇14

師生們：

大家早上好！

首先，我謹代表全體師生，歡迎十年級新生！歡迎你加入我們！以後我們一起生活，一起學習，一起活動，一起進步！

今天我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。

站在鮮豔的國旗下，我們迎來了教師節。在這個快樂、温暖、激動人心的日子裏，我們伸出最純潔、最温暖的心，向老師們表達我們誠摯的祝福。祝你節日快樂！

從幼兒園開始，在老師的指導下，我們讀書寫字，學習文化，學習技能，學會做事，學會做人，學會自立，學會真善美，摒棄假醜醜。是老師教我們文明禮貌誠實。是老師規範我們的行為，讓我們養成良好的習慣.

老師可能是我們生命中除了親人，彼此相處時間最長的人，但大多數時候，他們留下的，只是一堆熱切的眼神，一個鼓勵的微笑，一句課堂上的善意話語，或者一個在台燈下批改作業的身影。這些都讓我們覺得自己更普通的老師，是普通的'老師造就了我們的未來。

謝謝——老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。

謝謝——老師，讓我們知道，我們可以從失敗中學習，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

謝謝老師——，您帶領我們走過的每一個問題，每一個發現，我們都能看到智慧在知識的海洋裏閃耀。

踏遍心靈的每一個角落，踏遍心靈的每一寸，都飽含着我們對你深深的敬意。

當然，我們的祝福不應該侷限於文字，而應該付諸實踐。同學們，這個星期五是一年一度的教師節。在此，我提議同學們用實際行動慶祝教師節，學會感恩，感謝為我們付出努力的老師們。感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事。體現在日常生活的每一點：上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全神貫注，專心聽講，這就是感恩；下課後在樓道里遇到老師，淡淡的笑容，温柔的揮手，甜甜的“老師好”，也是感激；知錯就改，接受老師的批評教育，這也是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這還是感恩。當然是對老師努力的最好回報，對老師最大的解脱，對老師最好的禮物。

老師們，同學們，讓我們團結一致，共同努力，讓我們的心中充滿陽光，讓我們的理想托起心中永遠不會落下的太陽。最後祝各位老師節日快樂！工作順利！身體健康！

《老師，你好》演講稿 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx，感恩這二字十分重要，我們是一名國小生，我覺得自己周圍很多要感恩的人，這次我不談別的，就説老師，人務必要懷有感恩，感激恩師十分有必要，學習跟生活就是這樣，必須要讓自己有一個舒適的狀態，我們懷着一顆感恩的心，感恩老師，我想作為一名國小生這是我們應當領悟到的。

老師是我們學習道路上的明燈，一向就是這麼在説，這毋庸置疑，往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新，感恩是十分珍貴的一個東西，每次當我看見老師在講台上頭幸苦的講課，我就意識到我們很多時候在下頭還不明白珍惜，過去沒有這種意識，在學習當中總是缺少一個態度，讓老師也操了很多心，我想作為學生這本很就是不用去説的，我想不管是什麼事情都應當對自己有一個態度，這是十分關鍵，我感恩老師，可能有的時候老師回事很嚴格，我之前一向不以為然，在學習當中對我們嚴格是十分有必要的一件事情，此刻我也在思考，學習是自己的事情，老師對我們嚴格是有道理的，我一向在想着怎樣讓自己優秀的起來，都説嚴師出高徒，我其實不期望自己在今後有多麼突出，我只想期望能夠讓老師少操心，應對學習堅持一個好的態度，不讓老師失望。

回想在國小那裏幾年的學習，我感恩身邊的面每一個老師感恩老師賦予了我很多知識，讓我應對這個世界有了一些瞭解，讓我有了一個逐漸完善的世界觀，教會了我很多道理，當然這些在今後隨着自己的成長我也會慢慢的懂得，可是老師是我的引路人，在教會我一些道理，我作為一名國小生，我覺得自己在很多方面都是比較幼稚的，還有很多事情沒有涉及，可是老師都會很耐心的在教我，學校是一個神聖的地方，老師是十分值得尊敬的，我感恩老師，每次在上課的.時候望着老師的背影，我會感覺很踏實，是老師在帶領着我們掌握更多的東西，學習到更多的知識，這些能夠讓我豐富自己的人生，在學習當中沃不是一個的十分主動的人，一向都是老師在開導我，也會有很多時候讓我不知所措，老師都是耐心的。

同學們，我們要感恩老師，此刻就在我們的周圍，望着我們xx學校的每一個老師，我內心是有很多驕傲，原先我是有那麼多恩師在教我知識，我也異常想對老師説一聲：“多謝！”

《老師，你好》演講稿 篇16

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好。我是一年一班的許兆璘。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》。

我心目中的好老師，就是我們一年一班的班主任鄭佳老師。

當我第一次跨進校門時，鄭老師陽光般的笑容將我那顆對上學離開媽媽的恐懼的心融化了，帶我進了學習的殿堂。我是一個調皮的小男生，做數學，算口算是我最討厭的事情，可我卻非常喜歡鄭老師的數學課。那是因為老師經常在課堂上通過做遊戲的方式幫助我們學數學。大家一定聽得莫名其妙吧，那我就給大家講講我們數學課堂上的小故事吧。有一次老師拿了一把磁扣在手裏叫大家猜有幾個。我老對説有七個，老師很神祕的説多了，接着又叫我後面的同學猜有幾個，那個小朋友説有五個，老師晃一晃手裏的磁扣説又少了，然後輪到我猜了那我就得思考了，七個多了五個少了應該是幾個呢，哦我知道了是六個。老師説猜對了，我感到很自豪。是鄭老師生動的教學方式讓我在遊戲中體驗到學習數學的樂趣，讓我從此喜歡上了數學。

還有一次是上品德課的時候，品德老師帶領我們整理同學們的生日表，鄭老師也在，那天正好也是我的生日，當老師知道那天是我的生日的時候，提議全班同學為我唱生日歌，那是我過的最難忘最快樂的一個生日。回家後，我還跟爸爸媽媽炫耀了一番呢。

鄭老師那麼的關心我的'學習和生活，讓我感到很幸福。其實鄭老師對班級裏的每個同學也都是那麼無微不至的關心。每天中午、晚上放學，鄭老師都會親自把我們送出校門，交到家長手中，看着我們安全的離開，然後才回到教室。有一天中午突然下起大雨，我們班幾個同學要回家吃午飯，又都沒帶雨傘，是鄭老師把自己的傘借給他們用，還冒雨把他們送到校門口交到家長那裏，自己卻被雨水淋濕了。還記得去年入冬最冷的一天，我的同學謝志力穿着一條姥姥做的揹帶棉褲，急着去衞生間，褲子卻解不開，都快要急哭了，同學跑回教室告訴老師，是鄭老師快速的跑去衞生間麻利的幫他解開褲帶才解決了一時之急。像這樣的事還有很多，鄭老師就像媽媽一樣關心愛護着我們每一位同學。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲。

謝謝大家！

《老師，你好》演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是四年級三班的xxx，非常開心在教師節這個節日裏，我們一起和老師們度過。在這裏我想把最好的祝福和讚美送給我們的老師，祝福老師們永遠年輕幸福，未來生意盎然！也感謝老師對我們的付出和奉獻，感謝老師！

今天，我想帶着這一份赤子之心來感謝我的老師，我的班主任xx老師是一個非常有温度，善良可愛的人，以前偶我們總是喜歡給她惹麻煩，她會批評我們，但是也會很快的原諒我們。她就像是我們的'媽媽一樣，在我們犯錯之後細心的告訴我們哪裏錯了，該怎麼去改，然後就會温柔的把我們擁進懷抱，原諒我們。這一份温情，是老師獨有的，也是老師最吸引我們的地方。

上個學期的時候，我發生了一件小事。我在和同學追鬧的時候一不小心把教室門踢壞了。其實那不是我故意的，只是當時沒有控制好自己，一不小心用多了一點力氣。我又是一個很膽小的人，當時我就一直哭，老師知道了之後，過來先批評了我，然後再安慰我。我説我不敢告訴父母是因為他們可能會因為這件事情而打我。後來老師也沒有告訴我的家長，自己自費修好了那扇門。

其實我真的很愧疚、很感動，老師真的對我太好了，讓我不知道該怎麼去面對。後來我還是告訴了我的父母，我的父母也上門跟老師賠不對了。這件事情還是給我很大的感觸，老師真的一直都在照顧我們，關心我們，愛我們。但是有時候我們卻總是犯錯讓他們擔心和焦慮。這確實是我們應該去改正的地方了。

老師對我們付出的一切都值得我們去讚美，而我們也應該帶着一份感恩的心去做好自己。今後不再惹老師生氣，也不再讓老師擔心，我想這就是我們可以回饋給老師的東西。希望我們每個人都能夠在今後帶着一份誠心，帶着一份感恩之心，好好學習，好好的長大。不愧於老師對我們的關愛，也不愧於這些時日裏老師給予我們的教導。

最後，讓我們一起用讚美，一起用歡呼，一起用愛來祝福我們的老師們吧！祝福老師節日快樂，願你們今後幸福，事業順利，我們也一定會努力學習，讓老師為我們驕傲的！謝謝老師一直的愛鼓勵我們，振奮我們！

《老師，你好》演講稿 篇18

敬的各位領導、老師、同學們：

大家早上好！

我是xx班的xx，我今天演講的題目是“不忘師恩”。

同學們，我們已經學習了X年，老師在這個過程中起着至關重要的作用。因為他們，我們領略了詩詞歌賦之美，瞭解了數學方程式的奧祕，揭開了另一種語言的奧祕，樹立了正確的政治觀，瞭解了古今中外的名人，瞭解了這個多彩的地球，探索了生活中無處不在的物理現象，理解了化學反應的深刻含義。正是因為有了他們，我們才能認識這個五彩繽紛的世界，我們的認知全是空白，但正是他們的努力，才能讓我們貧乏的大腦充滿不同的知識，讓我們成為真正有思想的人！

他們的努力沒有任何回報。同學們，還記得那個會準時出現在教室的人嗎，不管是冷還是熱？那個人是我們的老師。站在三尺講台上不知疲倦的人，捧不住老師的偉大精神。為了我們，他們願意做園丁，致力於培育我們每一朵花。為了我們的成長，他們願意爬樓梯，只是為了我們能走得更高。同學們，你們還記得我們考試失利時，老師和我們的談心嗎？他們和我們的父母一樣，每時每刻都在關心我們的狀態。他們希望我們能成為人才，但也希望我們能成為性格完美的人。一路走來，他們辛苦了，苦了。説到這裏，不知道大家還記不記得考前反覆跟我們説的那個人。其實老師們本來可以盡職盡責，只説一次，但是他們一直強調，直到我們走進考場的那一刻，你們有沒有想過為什麼？因為他們知道試卷上的`每一分對我們來説有多重要，因為他們知道如果我們能因為再説一遍而少掉一分，那就值了。每次取得好成績，都是他們最開心的事。這就是我們的老師，一個心甘情願，默默無聞的人。

作為學生，我們對待老師沒有回報，但我們必須記住——永遠不要忘記老師的恩情。也許隨着我們的成長，我們會認識很多老師，但不可避免的，我們要和很多老師説再見。然而，無論我們在哪裏，我們都必須記住我們的老師。我們的人生只有幾十年。認識很多老師是我們的榮幸。教師節快到了。讓我們以最飽滿的熱情迎接。

《老師，你好》演講稿 篇19

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《老師，您好——我的好老師》。在演講開始之前，我懷着深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好！

老師，是黑暗裏的一盞明燈，指引我們前行；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一隻小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。老師是我們人生中不可缺少的角色。

我心中的好老師是語文老師徐老師。徐老師五十歲左右，個子不高，身材微微發福卻沒走樣，看起來很和藹、慈祥。他的眼睛小而有神，當他笑容可掬的給我們上課時，眼睛都眯成了一條縫，每次都能逗得我們哈哈大笑。當他嚴肅的時候，小眼睛一瞪，誰都會被嚇住，立即坐好乖乖的聽他講課。徐老師是一個時而和藹、時而嚴肅的老師，卻讓我們感到親切。

徐老師有一雙温暖的手。在我們剛剛步入學堂時，老師對我們是無微不至的關懷和呵護；在我們失意彷徨時，老師總會耐心的開導我們、安慰我們；在我們遇到困難磨折時，老師無私的幫助使我們走出困境。他教會了我們面對困難挫折時堅持不懈的抗爭，毫不屈服，培養和鍛鍊我們堅強的意志，讓我們做一個勇敢不退縮的人。

徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛，那是一雙會説話，有威嚴的眼睛。當我們犯錯誤時，一想到他那雙小眼睛，心裏就會感到驚恐不安，不安地等待老師的批評與責備，但是每次老師的眼睛裏，流露出的除了嚴厲，還有寬容與關心。在他的'罵聲裏雖然不乏恨鐵不成鋼的意味，但更多的是對我們嚴格要求和責備的態度，儘管老師總是囉嗦的講着大道理，但我們還是會認真的聽他的每一句教誨。在他的這些道理中，我們學會了嚴以律己、寬以待人。

老師就像是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長；老師就像是春雨，用雨水滋潤着大地上的每一個地方，滋潤着心田。踏遍心田的每一角，走過心靈的每一寸，那個傲立的身影總凝立其間，讓我們不會迷失方向。老師，讓我們用青春的淚水和歡笑來銘記您，表達對您深深的敬意。

總之，我心目中的徐老師就是這樣一個無私而崇高的人！

我的演講到此結束，謝謝大家！

《老師，你好》演講稿 篇20

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好，我來自九年級六班的xxx，今天我演講的題目是：托起你的手掌，撐起一片天

對我而言，如果説師生之間能夠走到一起，是一種等待了十四年的緣分，那麼現在一起在走，則是此生莫大的幸福。

我至今仍無法忘卻的，是您講課時的從容和灑脱，彷彿那只是一場排練了無數次的話劇，而您，是那個卷握着劇本的導演——自信，坦蕩，宛如勝券在握的將軍。

師者，以涵養身心，啟迪靈魂，我有時想，哪一位老師影響過我的人生呢？，我笑着搖搖頭，太多了。一年級的老師教給我知識，啟蒙我的求知路；三年級的老師讓我懂得什麼是責任，給予我掌握人生的資格；七年級的老師讓我懂得了人生挫折陣痛後的歡愉；九年級的老師教會了我如何拿捏情感與理智，讓我在遭遇人生激流時不至於恣肆橫流和停滯不前。

老師，是塑造靈魂的使者！多少責任，多少期望，多少夢想成真的翅膀，都回蕩在追夢的青春路上。曾幾何時，我們成長的點滴烙印在師生彼此內心深處，曾幾何時，生活中那刻骨銘心的瞬間，串聯起了我青春路上，悠長悠長的美好記憶

大愛無須多言，夢想訴諸追求。對於師生之間，我覺得：走在一起是緣分，一起在走是幸福。

教育的`真諦不是給人以知識，而是灌注一個人的靈魂，托起一個人的心靈世界，像一隻手掌，撐起了天空的傘，然後無言，只是在雨後默默地離開，只有天空，和躲在傘下蔭庇的人記得。

有一首詩這樣讚美蘭花：幽蘭多清雅，花開不浮華。葉立藴正氣，高潔勝奇葩。師者，醫人之靈魂，築國之根基。大愛千秋，師者無痕。心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。老師：您知道嗎？在我心裏，老師是一株山谷幽蘭，平凡而清雅、秀美而高潔！

敬愛的老師們！志存高遠當腳踏實地，夢想成真需實幹興邦！這，是一個夢想綻放的時代！這是一個激情澎湃的舞台！讓我們在老師

的目光裏實現自己的理想！讓我們和着老師的節拍，高唱凱歌去迎接圓夢路上的萬丈榮光！

我的演講到此結束，謝謝大家！

《老師，你好》演講稿 篇21

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“我的老師”。

在我長達八年半的學習生涯中，遇到了很多老師，他們的教學各有特色，但有這樣一位老師給我留下了很深的印象。

與她的第一次相見，是在一個明媚的下午，陽光斜射入窗户，温暖又靜謐。這位老師站在講台上，用好聽的聲音向我們介紹自己，像雨滴打在石板上那般清脆，又如和煦的春風般温暖人心。她留着一頭烏黑的短髮，顯得十分乾練，有朝氣；渾身都透出年輕人特有的青春氣息，我看不出她的年齡。

直到現在，我對她印象最深的仍是那一手好看的粉筆字。第一節課，老師將“守時”、“漂亮”二詞寫在黑板上，作為對我們的`要求。粉筆字清秀、整齊地羅列在墨綠色的黑板上，儼然一幅藝術品的模樣，叫人都捨不得擦去。

這位老師的課堂十分的有吸引力，她會在學習課文《敬業與樂業》時告訴我們，職業不分高低貴賤，只要你認真對待它，就能從中找到樂趣，就是這世間的第一等人。確實，只要你喜歡自己所從事的事業，樂在其中，那無論你吃了多少的苦，都是值得的。

她不僅傳授給我們知識，還會帶我們去發現身邊的美。在輔導課結束，她會帶着同學們一起去操場跑步，增強大家的體魄，舒緩大家的壓力。過年期間，她組織我們一起去爬圌山，還在校門口給殷老師拍攝了新年的祝福。她以行動讓我們感受到了九年級的學習，並不只是書本與試卷，生活中有很多美好等着我們去發現，等着我們去感受。

有一次，老師讓我去一趟辦公室，我心裏十分忐忑，不知道自己是否做錯了什麼。老師點擊鼠標，打開我寫的作文，招呼我坐下，耐心地提出修改建議，幫我分析、理清文章結構與思路，告訴我文章怎樣修改才合適。我想，這個老師的性格好像同她的短髮不太一樣，沒有我想的那麼嚴厲，輕柔的話語撥開了眼前的迷霧。果然，修改過後，文章比原先的有條理了很多，也更有邏輯感了。

説到這裏，相信大家都已經猜到了，她就是焦老師。在焦老師的身上，還有很多值得我們敬佩、學習的地方。

不久，我們將走上會考的考場，讓我們向着自己的目標努力、衝刺！未來，無論我們去哪裏求學，都要認真對待，做好自己，像焦老師所説，做世間的第一等人。

我的演講結束了，謝謝大家。