【熱門】家長髮言稿

在現在的社會生活中，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的家長髮言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

家長髮言稿1

尊敬的老師，各位家長：

你們好!

非常感謝學校校又一次召開這次家長會．使我們家長又有了一個相聚和溝通的機會!首先我要感謝孩子的老師們，不僅為我們的孩子創造了一個舒適的學習環境，更重要的是為我們的孩子們營造了一個良好的學習氛圍，激發同學們勤奮努力、積極進取的學習精神。我們來自不同的地方，有着不同的身份．做着不同的工作，但我們都擁有一個共同的心願--望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母，老師眼裏的家長。沈老師讓我今天談談就如何培養孩子的學習習慣和生活習慣的內容，其實我也不懂，恭敬不如從命，只能和各位説幾句心裏話，肯定是偏題了！

我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足，孩子的學習也才剛剛邁出出第一步，只能謹慎地看着她成長；我同各位家長相比，也存在着不少差距，所以我要講的．不能算是經驗．只能算是感受．如果能夠引起各位的共鳴．我將感到莫大的榮幸。

作為家長．我們在朋友相聚。親人團聚的時候．談得最多的恐怕就是孩子的學習問題，在談論時，有的眉飛色舞，津津樂道，稱讚自己的孩子很聽話，有的搖頭歎氣、一籌莫展．抱怨自己的孩子不乖巧；我經常想孩子聽不聽話、乖不乖巧，是不是與父母稱不稱職有很大的關係。所以時常提醒自己“沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母!”

曾看到這樣一個例子--

有一對家住農村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學當別人問他們家教經驗時，孩子的父親回答説："我沒有什麼經驗．就是早晨莫讓他起早了．晚上莫讓他睡晚了．三餐奠讓他吃少了"而一對經濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居．又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點大學，但孩子最終卻名落孫山。

我想這種特殊現象．就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發．無心插柳柳成蔭。但普遍性的.規律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才發。對孩子負責的父母，他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話，一般與父母不稱職、對孩子關心不夠有關。

那麼怎麼關心孩子，對孩子負責？

第一、要創造家庭的氛圍，父母要帶頭學習，努力創造“學習型家庭”。高爾基説，母親疼愛孩子．那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的．都知道疼愛自己的孩子。我們該怎樣疼愛孩子呢?我想，應該把對孩子的愛，化成一種以責任為內容的教育，從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起，父母也是孩子最重要的老師。孩子最多的時間是跟父母在一起，父母的一言一行，對孩子有着潛移默化的影響。我們要以身作則，要求孩子做到的，自己也要做到，不允許孩子做的，我們也爭取不做，實在不能杜絕的，也要少做。平時在家給孩子做個榜樣，另一方面也充實了自己。我覺得除了去上班不和孩子在一起，在家的時間都和孩子在一起，一起在家看書，一起做家務，一起出去運動。我也喜歡聽孩子説話，不管什麼時候我都耐心地聽孩子説完話，有時也跟她説一些關於錢財是身外之物，名利是過眼雲煙。要求她從小重視自己真才實學。我們同孩子朝夕相處．自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網玩遊戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。

第二，要熟悉孩子。就是要時刻關注孩子，培養孩子形成良好的學習習慣。天生愛學習的孩子畢竟很少。

一是要時刻關注孩子上課聽講的習慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯繫老師，從老師那裏直接瞭解情況。我們經常問孩子，今天上課學了什麼？是不是舉手回答了問題？聽她説説學校裏上課的事，那也是孩子在學校最快樂的事情，她會羅列、組合精彩片段，讓我聽得有滋有味。每次聽完，我總不免加上幾句話：你們學校真好！你們老師真棒！你真快樂！孔子説：“學而不思則罔”。如果我們的孩子很少舉手回答問題，或者從來都不問問題的話，那説明他在學習上懶於思考，依賴老師、家長。我也經常試着引導孩子去養成獨立思考、善於提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也願意去尋找問題的答案，平時總感覺孩子獨立思考，一個人鑽研的習慣很欠缺。

三要關注孩子讀書的習慣。讓孩子變聰明的辦法是閲讀、閲讀、再閲讀。我們應該注意培養他的閲讀習慣。根據孩子的不同時期，諮詢老師，引導他閲讀不同類型的書。週末我和孩子總免不了去書店逛一逛，陪着孩子去看看書，也可以瞭解隨時瞭解孩子讀書情況，發現孩子的一些學習情況。家裏隨處都有他愛看的書，漂亮的幼兒畫報，少兒科普讀物，上下五千年等等。

四要關注孩子作業的習慣。我也要求當天的作業當天完成；獨立完成作業，遇到困難自已想辦法解決，不能依賴他人；做完作業認真檢查。可是有時候總感覺孩子很依賴我們，檢查的主動性不強，有時我也只能陪着她一起檢查想教給她一些檢查方法。效果也甚微。只能再努力了！努力想讓孩子良好的行為變成習慣，因為習慣會養成性格，性格決定命運。

第三，要寬容孩子

作為一名家長，我們應該記住．也許殘缺的才是完美的。曾經聽一位同事説，沒有遺憾那是最大的遺憾。對於孩子．我們應該多一點理解．少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求．切不可求全責備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那麼我們為什麼要求自己的孩子一貫正確呢?我的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，儘可能少犯錯誤。為了使孩子養成晚上8：30分睡覺的習慣，一開始我還陪她天天準時睡覺。為了讓孩子改掉懶得刷牙的習慣，我就堅持和孩子一起舉行刷牙比賽。

想想做父母很幸福，聽着她每天睡覺前的一聲聲“晚安！”用着早上孩子為我準備好的擠着牙膏的牙刷。感受着從背後悄悄地緊緊擁抱着我的温暖的小手，還理直氣壯地告訴我：媽媽我長大給你造一座漂亮的別墅，給你買最愛吃的巧克力…….我滿足了

最後，祝願我們的孩子們學習進步，天天快樂！我祝願我們家長一起能成為一個既知道愛護小雞，也善於愛護小雞的稱職母雞。謝謝大家！

家長髮言稿2

尊敬的老師們，親愛的同學、家長們：

下午好！非常感謝學校能給我這個機會作為家長代表，在孩子的畢業典禮上發言。此時此刻，()讓我想起了十一年前，我的兒子可人揹着書包第一天進學校的情景。那天，我握着他的小手，把他送到校門口，對他説：“從今天開始，你就是一名學生了，進了校門就不能再哭鼻子要媽媽了。”他點了點頭，鬆開了我的手。我接着問他：“你心裏感覺怎麼樣？是不是有點驕傲？”他很認真地回答我：“還可以，我還沒上中學呢！”説完，他頭也不回，神氣十足地走進了校門。望着他小小的背影，我知道，孩子人生中真正的挑戰開始了！那一刻，我的擔心隨之而來，我擔心你那雙靈性的眼睛，在集體的應試教育中慢慢變得渾濁，但我不能説，因為，我怕你因此而退縮，作為父母，我們能做的是在適應這種集體教育的過程中，儘量保持你的靈性。十二年的應試苦讀，作為父母，我們陪伴着你們，就如同穿越沙漠。我們沮喪過，甚至想到過逃避，但是我們堅持住了，因為我們清楚地知道，這是一次難得的人生經歷！在我們這片土地上，我們不能逃避，我們必須穿越沙漠才能到達綠洲！

在這十二年的旅程中，我相信所有的父母都是一樣的，我們和你們一起揹負着競爭的壓力，我們的心時刻被你們牽掛。挑燈奮戰的`夜晚，我們不敢比你先睡，只有聽到你沉沉的呼吸聲，我們才敢放鬆揪緊的心，陽光初照的清晨，早早地温熱好可口的點心，抑制住自己的不捨，殘忍地把你從夢中拖醒。我們陪伴你的身邊，細心觀察你情緒的變化，高興時，我們笑得比你還歡暢，失落時，我們小心地問一聲：“需要我們幫忙嗎？”無論應試的指揮棒如何變化，我們都明白一點，不能丟失了孩子的興趣，不能損傷了孩子的自信！我們小心地呵護着你的所愛，因為我們清楚，這種自信是人的精氣神，興趣所愛是滋養生命做好的營養品。在你讀書讀累的時候，在你情緒低落的時候，你常常會坐到鋼琴邊，自彈自唱，我們知道你正在用音樂和內心對話，藝術成了你表達自我的又一個器官。你沉浸其中，我們欣賞讚許。

直到高二的下半學期，你為自己做了一個重大的決定，要去報考你心儀的大學——上海音樂學院，並且要挑戰最難考的專業，指揮！説實話，那一刻，世俗的觀念還是打擊了我們的頭腦，我們糾結了。你是個成績還不錯的孩子，藝術特長獲得的兩個金獎足以讓你得到重點大學的加分，而指揮專業每年在全國錄取的名額也就兩三名，再加上你的競爭者都是全國各地音樂附中的優秀生，要報考，必須停課半年去全力拼搏，這意味着放棄所有文化科目的學習。這個獨木橋該怎麼過？背水一戰的壓力和萬一考不上的結局常讓我們在夢中驚醒。親戚朋友的反對聲更是百分之九十九。我們和兒子僵持着，那段特別的日子，我相信，你和爸爸媽媽一樣難熬。

有一天，你主動找我們談了你選擇上海音樂學院的理由：第一，一個沒有夢想的人比沒有工作更可怕。第二，我愛音樂，我有天賦，我能堅持。第三，你們不會這麼世俗地去為孩子選擇一個印鈔專業。我們被可人的話喚醒了，就如他走進國小大門的那一刻：我還行，還沒上中學呢！是啊，大學不是終點，我們怎麼可以用我們那個年代的價值判斷來替他做選擇？我們決心要呵護孩子自信的堅持，差一點坍塌！孩子説的多好，一個人如果沒有夢想，比沒有工作更可怕。於是，爸爸媽媽無條件全力支持你，我們和學校溝通，沒想到從校長、書記、年級組長到各科任課老師都成了孩子的後援團，我們得到了大家的支持！親愛的孩子，你為自己的夢想做出的選擇讓爸爸媽媽更清楚地知道了這是你的人生，美的根本，不就是做自己嗎？每個人都應該用心靈的舌頭來品嚐自己為之奮鬥的生活！爸爸媽媽永遠是你穿越沙漠的守望者，為你加油，為你驕傲，為你祝福！

從小到大一路走來，大部分孩子的選擇一直是在父母的引導下，受父母的影響很大，望子成龍望女成鳳，甚至是替我們去完成我們未完成的心願的思想還印在我們的腦海裏，在指導你們的過程中，我們也會出現偏差，爸爸媽媽同樣會面對挫折，會急躁焦慮，有時會出現過激的言行傷害了你們，在你們畢業典禮上，也借這個機會，向你們道歉！我相信，十八歲的你，會理解和接納我們的！

時代的差異，雖然物質上你們比我們優越，你們的選擇也比我們更多，但同時，你們的迷茫卻比我們大得多！要尋找自己的快樂，如要什麼不要什麼，是相當困難的。因此，在人生道路的指引上，作為當時的只有單一選擇的我們，對你們的幫助是有很大侷限的。所以，未來，你們任然需要依靠你們自己，去尋找你們人生中的貴人和高人。可憐天下父母心，我們依然會擔心你們牽掛你們，但我們會避免這種擔心，把擔心轉化成祝福！但請記住，無論遇到多大的困難和迷茫，無論你成功或是失敗，爸爸媽媽永遠歡迎你回家！

親愛的孩子們，今天，你們高中畢業了，新的歷程即將開始，你們的時代是一個實現自我的時代，南洋中學是你們青春年華的第一個人生驛站，請記住，你們是從這裏出發的！無論成長路上多麼艱難，爸爸媽媽依然會執着地呵護你的自信你的所愛，因為我們相信，在屬於你們的時代中，你們一定能夠用你們屬於當代意義的大腦和雙手去創造未來，祝福你們！祝福你們！祝福你們！

家長髮言稿3

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好！

我是xxx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。

孩子在校一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福與快樂，謝謝你們！下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

一、先學做人。

做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大後也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。

但如果人字做不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。

1、做人首先要善良，富於同情心。

教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多麼的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你温暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的温暖。温暖是可以傳遞的'，你的温暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。

在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當你有困難的時候，別人也會願意來幫助你。

經常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現實情況時他不自覺地會去這樣做。

2、學會尊重別人。

尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。

對於辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更應該傳承下去，併發揚光大。

我們平時教育孩子對老人要有禮貌，見到老人先打招呼，離開時説再見。現在已經養成了習慣，孩子非常尊敬別人。

3、誠實豁達。為人誠實，不弄虛作假。

拿出高姿態，以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。孩子的共性：凡事總想佔上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。

讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。

4、要勤奮。

勤能補拙，一份耕耘一份收穫。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。

長大後才能為社會做出更大的貢獻。

5、樹立自信心。

有人説：“好孩子是誇出來的”。我非常贊同這個觀點。

只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也儘量不要當面數落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。

我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

也樹立了他們的自信心。

二、規範孩子的行為。

讓他知道什麼可以做，什麼不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、夥伴的交流中也能體會到一些做人的道理。

作為孩子的第一任老師，家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測着你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以後可能還會繼續這樣做。

針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大後要做一個對社會、對人類有用的人。

三、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍。

孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中知道該幹什麼，回到家裏還要做作業。如果家長看電視或是在玩遊戲孩子會覺得不公平，為什麼我寫作業你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。

當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你乾點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那最好不過了。

四、培養孩子自覺性，養成好習慣教育家孫雲曉説過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來説多麼重要。

國小階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。不過好習慣不是一朝一夕形成的。

要持之以恆，日積月累。如家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養成愛讀書的好習慣。

書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。科技在發展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。

家長捧着書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。為孩子讀書，家長可以為其訂閲與學習有關的雜誌期刊、購買或借閲國小生必讀書目、家中的藏書。

五、培養孩子的獨立性以前，我是事無鉅細。結果孩子養成依賴的心理。

現在，我不再提醒她，讓他自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。

他已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來也會是個有責任心的人。

六、培養孩子興趣愛好。

從小開始學繪畫，目前繪畫水平雖然不是很高，但起碼在學習課本知識之餘，有了一份愛好，能夠自娛自樂。

學校的音樂、美術等課程開展的不錯，學校的各種文藝活動都多開展了，也給了孩子一個展示自我的平台。孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。

孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

孩子是家庭。

家長髮言稿4

尊敬的校領導、老師，各位家長：

大家好！

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。

學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經驗，説實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。

一、家長是孩子的首任老師

我認為孩子出生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣。孩子從上國小至今，從未犯過品德上的過錯。

二、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力

孩子有一點進步，我就表揚她，使她今後做得更好。當前，孩子從國小到高中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

三、發現不足，及時補習

比如她在讀國中的時候數學很不好，我就從七年級到九年級利用假期的時間請人幫她複習鞏固，一開始她也不肯去，我就給她做工作，去了以後，一發不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課後，基礎紮實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鑽研、會去攻讀。

四、學習和休息相結合

學習累了給她適當的看看電視，看看雜誌或者做點家務活，星期天帶她到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。她在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓她有個安靜的學習環境。我每個月還訂了兩份雜誌，開拓她的課外知識面，裏面的文章很有教育意義。

五、家長和孩子要多溝通和交流

溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕鬆，也很快樂，我女兒的性格很內向，膽子也很小，她有時候會把學校發生的事情帶到家裏來説，我會肯定她好的想法或者做得好的'地方，指出她不足之處。來駱駝中學學習的第一階段她也對我説，有時候還不能適應高中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵她，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。

六、培養孩子獨立生活能力

我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。從國小二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎麼管她了，早晨我就給她一個鬧鐘，讓她自己起牀，到外面吃早餐，然後去上學，中午在學校裏就餐或者在外面吃快餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，並且要過馬路，這時候我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期裏還能幫我做些家務活。我有時候外出開會，要好幾天不回家，我跟女兒商量，要麼叫外婆來住幾天，她説不用，我自己能行，就這樣她一個人在家也能把自己照顧好。

最後我有一個請求，現在孩子在學校住讀每星期回家一次，與家庭接觸的機會少了，希望老師有機會跟學生多交流和溝通，以加強師生的感情，我相信這樣對學生成長和學習肯定會有很大的幫助。

家長髮言稿5

尊敬的學校領導、尊敬的老師們、可愛的孩子們：

下午好！

我是班學生路XX同學的家長，路XX同學在這次考試中取得了優異的成績，是老師們辛勤教育的成果，是對路XX同學前段努力學習的肯定。這裏，我代表我們全家謝謝老師們，你們辛苦了！

孩子是家庭的希望，是學校的'花朵，是祖國的未來。教育好孩子是需要家庭、學校互相配合，共同努力的。路XX同學在家裏是個乖孩子，在學校是個好學生。在家裏，她能夠自覺學習，獨自完成老師佈置的各科作業，並且能夠幫助爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活，有愛心，左鄰右舍都誇她是個懂事、孝順的孩子；在學校，她嚴守校紀，尊敬老師，團結同學，認真學習，是一個積極上進的好學生。

今天的成績，只代表過去，我希望我的乖女兒路XX今後能夠在老師的引導下，在同學們的幫助下，健康成長，快樂學習，取得更好的成績。

最後，祝各位領導、老師身心健康，祝孩子們幸福快樂！

家長髮言稿6

各位家長：

大家下午好！

我是本班的英語老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業班非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應國小最後衝刺階段的學習生活，珍惜最後一個學期的國小學習機會，爭取圓滿完成國小的學習任務，做一個合格加特長的優秀畢業生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高短信教學質量。同時也希望家長能夠參與到學生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。

一、彙報本班期會考試情況

本次測試的試題比較簡單，所以考試分數總體較高。我們應該清楚，分數只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。

二、近二個多月學生在校表現情況

1、上課認真，回答問題積極的`同學：XXX

2、家庭作業、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學。（全體女生，男生：XXX）

3、學習進步較大的的同學：XXX

4、英語綜合素養比較高的同學：XXX

三、後半學期的教學計劃

從現在開始到元月份15號講授新課，元月底將進入總複習。針對基礎知識的重要性這一特點，我準備從最基礎的知識開始複習，課餘重點輔導基礎較差的學生，讓他們能跟上覆習的步伐。複習的知識練習，目的是找出針對

後半學期的新課涉及到動詞的一般過去時態，這對學生來講是一個難點，這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業的監督，保質保量，獨立完成。因為作業是老師發現您孩子問題所在的重要途徑，通過作業中出現的問題進行有針對性的輔導。我想跟家長們重點説説用實際行動，真心關心孩子的學習。如今的國小英語對學生的要求比較高，到了高年級教材的練習幾乎都等同於我們以前的國中水平，如果在平時能注意翻閲一下我們英語書的家長就會發現，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閲讀、對句型之間的相互轉化、對各類時態的正確分辨，對語法點的理解運用等等，都是學生所必須掌握的，也是學生最薄弱的環節。所以，學生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。

有的家長也認為，孩子能夠讀出課文並默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現象。高年級的英語學習，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學生的英語思維也是從這階段開始處於萌芽狀態，所以，這階段的學生的學習將有可能關係到他將來的學習，沒有好的基礎，英語學習前景確實不容樂觀。

四、給家長的建議：

那作為家長，應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢？該如何幫助孩子養成良好的學習習慣呢？該如何提高孩子的學習成績呢？在英語學科方面，我提以下幾點建議：

1、給孩子學習的信心。

不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子説一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵。看到孩子的優勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對英語的學習充滿着自信，這一點相當重要。

2、平時多瞭解孩子的作業和測驗情況。

我要求學生在每次單元測驗後讓家長簽字並寫上評語。一旦發現作業的質量不高，一定要讓他重新做好。家與學校兩手抓，學生良好的品質就容易養成。並且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍？

3、經常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認真聽了記錄了，二是督促孩子及時複習老師上課講的重點。

4、看孩子的試卷，不是光看看分數就完了。

家長要把測驗試卷打開親自看一看，瞭解孩子為什麼錯，是單詞沒記住；是上課沒注意聽，還有就是把老師講評的要點讓孩子認真複習。督促孩子上課聽老師講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課後要多複習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。還有，孩子作業的字跡，對待作業的態度，聽課的效率，對英語學科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

5、適當給孩子一些壓力。

家長可適當給孩子佈置一點口頭或筆頭的作業，給孩子一些適當的負擔，幫助學生練習所學知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對國小生來説。

最後，再次感謝各位家長的理解、支持和幫助，我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，並取得優秀成績，進入理想的中學。

家長髮言稿7

各位老師、各位家長，大家好：

我是鄭晶晶的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什麼好説的，那就説幾句心裏話吧。

鄭晶晶在這學期的期會考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我並沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的.孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對鄭晶晶的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的瞭解，並且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裏，在不影響學習的情況下，儘量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛鍊。

在學習上，從國小開始，我們就讓她堅持課前預習，課後複習，要求她上課認真聽講，並按時完成作業，做作業時儘量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。小明在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如説話隨便，學習上有點馬虎，需要在以後的學習中加以改正。

最後，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

家長髮言稿8

親愛的班主任，家長們：

大家好！

我是——，的母親，今天我能夠作為家長代表在這裏發言。我非常感謝你們給我這個機會和這裏的每個人分享。大家都是父母，都是看着孩子一路長大的。現在我們的孩子上九年級，一年後國中畢業進入高中。我想你作為父母一定和我有同樣的感受。

所以當我在這裏的時候，我首先要感謝的是班主任，他對九年級班的班主任負責，關心孩子，讓孩子能夠成長到今天。我的孩子不僅曾經説過他的班主任很好，而且我也知道這幾年你在我和班主任的相處和交流中對這個班有多重視，所以我們都可以知道把這個班建得這麼好有多好，即使我們不看你和這個班目前的發展。這所學校有三個九年級班。我們班是整個九年級班最好的。正是班主任的良好管理和你與其他老師的良好合作，才會讓學生的成績這麼好。我的孩子，我知道，他過去的成績只能算一般。他上國中之前成績更差，一直遇到你成績才提高。他從平均成績一路往上到低年級，因為你對班裏這些同學的關心讓他們覺得很棒，所以他們才那麼努力，因為他們不想讓你失望。

現在這個班已經一起進入九年級了。看到這一批孩子上學期的成績，我可以清楚的看到大家的`學習都有進步。坐下的時候，我也和其他幾位家長聊過，他們都很滿意，所以我要特別感謝你們沒有放棄他們，一直支持和鼓勵他們，讓他們能夠前進。當然，孩子們真的很努力，這就是為什麼他們的成績上升得這麼快。所以，我在這裏也想告訴父母一件事，就是希望作為父母，你不要再給孩子施加壓力。九年級本身就比較緊張，孩子自己也會給自己施加壓力。所以，如果我們父母再給孩子施加壓力，我們的成績可能會下降，因為他們需要的是支持和鼓勵，而不是無盡的壓力。

這就是我今天演講的內容。就是這樣。謝謝大家的傾聽。

家長髮言稿9

尊敬的老師，各位家長們：

大家好！我是王嘉翔小朋友的媽媽，今天非常開心來參加咱們大二班的新年聯歡會，也非常感謝大二班的老師給我這個機會

讓我榮幸的作為家長代表在此發言。

在這個辭舊迎新的日子裏，我首先祝願在座的各位新年快樂，萬事如意！也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節日的問候和最誠摯的感謝！家長代表，我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經度過了愉快、充實而難忘的兩年半的時間。這兩年多來，看到在孩子幼小的心靈中孕育着成長的喜悦和希望，作為家長，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導與呵護下，小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環境下茁壯成長。也正是你們用愛心、耐心和責任心把小朋友們培養成有知識、懂禮貌、能寫會畫、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們家長帶來了欣慰與歡樂。所以，請允許我代表全體家長向所有為孩子的健康和成長辛勤付出的'老師們，真誠的説一聲，你們辛苦了！感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們一直以來的默默奉獻，感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。

作為孩子媽媽，我祝福小朋友們。可愛的小朋友們，你們升入大班也已經有四個月的時間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關愛你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮着老師們的甘泉，不斷的成長和進步。媽媽爸爸珍藏着你們從幼

兒園帶回的每一個笑容，也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂，又帶領你們在知識的海洋裏翱翔，你們的成長，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們在幼兒園的生活即將結束，半年後將進入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關愛你們的人祝你們身體健康，快樂成長。

語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運。

最後，我再一次祝願各位老師工作順利、事業有成；祝願所有的家庭萬事如意、和睦幸福。祝願小朋友們快樂健康、平安幸福；也祝願大二班的新年聯歡會圓滿成功。

家長髮言稿10

尊敬的校領導：

您們好！

我是婁公集國小二年級二班李紫涵的媽媽，作為家長，我也是在摸索中成長，希望能將孩子培養成一個身心健康，正直善良，樂觀向上，具有獨立人格，對社會有用的人才。我深知培養孩子的辛苦，非常理解學校和老師工作的不易，所以我一直積極配合學校和老師的工作，努力為孩子的成長貢獻自己的一份力量。

家是孩子的第一所“學校”，家長是孩子的第一位啟蒙老師。良好的家庭氛圍對孩子的教育至關重要。學習習慣是學生學習的基礎，在家，我堅持讓孩子獨立完成老師留下的家庭作業，當然，我會在身後鼓勵她。剛開始的時候字不認識多少，我就幫她讀題目。慢慢地到了二年級，認識的字也多了，已經可以獨立完成作業了。每天都會把明天要用的書本和文具準備好。

在學習之外，我還給孩子報了舞蹈和畫畫，我感覺一個女孩子會跳舞會畫畫，對以後會有很大的幫助，越來越有自信，也開發她的想象力。事實證明女兒跳舞也跳的很好，繪畫也很優秀。（我小時候什麼都沒有，所以我希望我的女兒可以擁有這些）

家校共育是促進孩子健康和諧發展的一個重要環節和途徑。家和校做到平等，互相尊重的合作伙伴關係。學校的家長會，我也會積極的參加多瞭解孩子在學校的情況。遇到問題，我總是先站在老師的角度想一下。老師也十分關心孩子的成長，有問題及時的溝通，真正的做到家校聯手共同教育。

作為學校成立的家委會一員，我積極參加學校舉辦的各項活動。在愛心小屋義賣活動中我看到了孩子們的愛心與善良，學校六一兒童節匯演我感受到了孩子們的積極熱情和活動能力。這一學期，學校和家長共同為了學生的`安全成立了一個愛心家長志願者護學崗，發揮家長的力量，參與創建安全、和諧的校園環境。我積極的安排我們英才班護學崗值日的名單，積極的協調時間不合適的家長，及時溝通、互相體諒。有工作實在來不了的，我也會去替她值班。我願意和所有家長一起為了孩子們的安全保駕護航。

作為家長，我要做到照顧孩子的吃穿住行，也要傾聽孩子的心聲，給孩子一點自由的空間跟孩子做好朋友。孩子也願意和我分享她這一天的好與壞。對以後的教育更容易一些。

今後我會用微笑和鼓勵去照亮孩子的成長路。讓我的女兒她能夠快樂自信的成長。

家長髮言稿11

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。

為了完成各項任務，順利實現高中階段這個重要的轉折和過渡，我做了以下一些工作：

第一，強化管理，營造良好的學習氛圍。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）開學之初，我就積極倡導良好行為習慣，製造正確輿論。通過談話、主題班會、文化課多種途徑，強調良好行為習慣的重要性，使學生處處感受到良好行為品質的輿論氛圍。

（二）充分發揚民主，實施我管我班。我向學生提出人人要參與，自我管理班級和目標。措施是：結合學生綜合素質評價細則，班中學習、紀律、衞生、兩操、以及參與學校活動的情況分別由專人負責考勤，做到一週一公佈，一月一彙總，通過每月的彙總，綜合測評末位者，我們按照全班經過充分討論制定的班級公約進行相應懲罰。

（三）注意班幹部的培養。我組織學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的大家信賴班幹部隊伍。我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班幹部會議，研究如何解決出現的問題，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

第二，抓月考，抓大學聯考，措施得力到位。從開學至今，我們年級堅持每月一月考，為了讓同學們瞭解大學聯考，樹立大學聯考意識，我們一直嚴格考試製度，分值比例、題型設置嚴格按照大學聯考要求。我們自己組織命題，試題有一定的針對性和難度，我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就一些，功夫就多一些。培優的目標在抓尖子生，提高學習成績；輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學生的薄弱學科，老師們精心準備，大部分同學積極參加，取得了一定的效果。

第三，重視課堂改革，強化學生主體參與，全力提高教育教學水平

我們課任教師大多數有着豐富教學經驗且非常敬業，都能以身作則，對學生嚴格要求，搞活課堂，注重反饋，積極調整。我們不僅注意學生學業成績的提高，更注意品德修養的養成，不放過他們出現的細微變化。及時發現問題，反覆説服教育，以便解決問題。在全體師生的共同努力下，教學成績顯著提高。

就本次考試看，絕大多數同學較月考有明顯的進步。考後師生都進行了反思，我已經有針對性的與學生談心溝通，對於成績好的同學，我重點抓他們的心理調整；對於有偏科現象的'同學，我重點引導強調要注意全面發展；對於成績不理想的，首先解決會考問題，重點是學科的輔差。給每們同學制定了適合自身實際的短期目標及競爭對手，讓班級形成你追我趕的良好競爭勢頭。

第四，從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。

在教學過程中，我們注意抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特徵作為評價的依據，瞭解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；通過了解學生的的性格、態度，有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。

這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，很多同學的家長為了孩子的學習多次教師進行溝通。正是由於你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今後的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。第五、總結前一段時間的工作，現在班級存在的主要問題：

1、部分學生的學習主動性不高，學習態度不端正，出現問題沒有及時與課任教師溝通，沒有及時詢問同學得以解決，使得學習積留問題比較多。

2、部分同學時間觀念不強， 學習目標不明確，出現遲到及經常性的請假現象，而且晚自習不會合理利用時間，説費話的人比較多。

3、部分同學尤其是女生心理素質比較差，情緒不穩定，平時學習挺努力，但一到考試就怯場，出現考前焦慮、擔心症狀，一次考好了便興高采烈，考不好便悲觀失望，對不喜歡的課甚至厭學，成績起伏比較大。

4、部分同學存在偏科現象，學習方法不當，一科拉後腿，總成績就不行，這會使學生在大學聯考中吃大虧。

5、部分同學行為習慣不好，如女生衣着不符合學生的形象，佩戴首飾，拿手機或小靈通，就在一定程度上嚴重影響了自己的學習和班級良好的環境，還有部分學生存在考試通過通訊工具等手段作弊的現象。

對於成績好的孩子，我們要給予肯定，使他們更加積極上進。對於學習中等水平和較差的孩子，家長首先要有正確的態度，避免過高的期望；要給孩子更多的支持和鼓勵，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發展潛能，解除不必要的顧慮。

我談幾點的建議：

一、山外有山，別要求孩子去做他盡了最大努力也達不到的事，應當給孩子一個信念、一個夢想、一點鼓勵，讓你的孩子能抬起頭來。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，並不意味着品質好、能力高，您的子女學習成績差，並不意味着品質差、能力低。當今社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，要做事先做人，做人比學習更重要。家長要把孩子品德教育放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高孩子的綜合素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子遊戲廳，電腦網吧，電腦網絡遊戲，不健康的影視、漫畫、小説等書刊，酒吧等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成,家長必須對孩子嚴格管理。

家長髮言稿12

親愛的父母朋友們：

大家好！

我很高興有這個機會和你分享我的育兒經驗。

1.和孩子交朋友

現在只有一個孩子，她在家很孤獨。所以我總是儘量找時間和孩子交流，把他們當朋友，看書，練琴，玩遊戲，看電視，聽音樂，有時候還會帶他們出去逛書店。有時他心煩意亂的時候會和他聊天，聊他的工作。他對班上的學生很感興趣，有時會給我一些建議。雖然很可笑，但他學會了安慰人。我想讓他知道，成年人有時候是不開心的，成年人也不容易。

2.培養孩子的閲讀習慣

從他學中文時候起，我就給他讀歌，他大一點的`時候讀童話，他學拼音的時候給他買拼音讀物，然後給他讀。後來他會慢慢讓他獨立閲讀，定期去書店買一些適合他讀的書，比如名著的連環畫，科普的畫冊，有時候電視上播放的漫畫的畫冊。

3.讓孩子學會承擔責任

孩子雖然小，但我們不能忽視他責任感的培養。我會注意從生活細節訓練他。比如我做衞生的時候，讓他幫我擦桌子的窗户，門窗，注意我説話的語氣，開始説：“兒子，請……”“修遠，你幫我……”完成後，總是説：“謝謝你。雖然他做不好，連我都要再做一遍，但只要他做了，就會被積極鼓勵，讓他養成自己做一件事的習慣。比如我可以拿報紙，儘可能多的發垃圾。平時家裏有一些必需品，我會盡量讓他去附近的商店買。如果我送他上學，我會盡量讓他自己背書包。每天他自己吃飯睡覺穿衣。做完作業後，他可以獨立整理書包了。

4.養成良好的生活習慣

他從來都懶得吃，有時候我也怕他吃多了會長得太胖。儘量讓他中午午睡，晚上10點前準時入睡。所以有時其他朋友問我為什麼修遠這麼高。其實沒有什麼祕密，就是吃好睡好。收拾好自己的玩具，儘量把自己看完的書放回去，把髒衣服放在洗衣機裏，洗臉刷牙洗腳，夏天洗澡，不亂扔垃圾(不管是在家裏還是外面)，過馬路時刻看紅綠燈，自己吃自己的菜，放在水池裏。如果你還想吃，去飯碗……

5、注意觀察孩子、

生活中，孩子的喜怒哀樂都表現在臉上。關注他，發現他的優點和缺點，及時指出，給孩子改正的機會。他心情好的時候，我會説：“修遠，我認為你這樣做不好。你可以……下次不要這樣了。”他會欣然接受。當他開始上學時，他寫作業時很匆忙。他經常邊哭邊寫邊擦，寫得很慢。經過觀察，我發現他拿筆的姿勢不對，頭太低。他改正後，字不易錯，速度快。他高興地説：“媽媽，你的方法真的很有效！”

6.讓孩子們更多地接觸大自然

平時工作比較忙，放假一有時間就帶他去公園，農村老家，甚至去其他地方。從小我就帶他去過杭州西湖、北京、黃山、海南、九寨溝、天柱山等地。讓他開闊眼界，從自然中認識事物。

總之，孩子的教育要從零開始，要求孩子做自己該做的事，以身作則比言傳身教更重要。

家長髮言稿13

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：

大家好！我是xx的家長。首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。説來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在着不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子説，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你説，有苦願意向你訴。

2、採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課複習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動説，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。

3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。

三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕鬆、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑑賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。

四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。

五、鼓勵為主，批評為輔。俗話説：數子千過，莫如誇子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特徵。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的`日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，並提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。

七、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物慾橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師瞭解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。

看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

謝謝大家！

家長髮言稿14

各位家長朋友，各位老師：

晚上好！

我是本班學生xx的家長，很高興能在這裏和大家相聚，那是因為我們都有着相同的夢想――可憐天下父母心。從孩子呱呱墜地的那一刻起，我們的稱呼，似乎就變成了責任和奉獻的代名詞。孩子們每一聲親親的呼喚，時刻激勵和鞭策着我們引導他們踏上幸福和快樂的人生旅途，陪伴他們迎接光輝燦爛的明天。今天，感謝學校和班主任為我們提供這麼一個交流的平台，在這裏發言，有什麼教育孩子的好的經驗談不上，只是想和各位家長和老師彙報一下，自己如何陪着女兒，去體驗她成長與學習中的許多快樂與煩惱，成功與挫折。主要想從三個方面談起：

一，思想品質方面

我的女兒xx（她的小名）今年七歲半了，在她成長的這幾年裏，我一直堅信，一個優秀，懂事，聽話的好孩子，首先應具備良好的思想道德品質。在塑造孩子的品質和性格方面，我也沒有什麼遠大的理想。而只是認為，在競爭日益激烈，隱患日益增多的今天，我很注重培養孩子的以下幾種性格：

1、尊長愛幼，寬於待人的性格。

由於孩子的爸爸和我整天忙於工作，因此孩子小的時候就經常由爺爺奶奶照顧，生活上從來不讓我們操心。隔代撫養也難免養成了女兒好強，自私的習慣。爺爺奶奶的溺愛和嬌慣讓孩子缺乏自理自立的能力。無論事情大小，都是爺爺奶奶的錯，經常聽到她對爺爺奶奶大呼小叫的指責聲和爺爺奶奶呵呵的笑聲。從同同會説話和懂事以後，我就開始刻意限制她的這樣的一系列舉動，告訴她爺爺奶奶是我們的長輩，他們年輕時為生計奔波，吃了不少的苦，現在老了，我們應當尊敬和愛護他們。遇事應當換位思考，假如自己無故受到了指責，心裏肯定會很難受。原因一定要從自身找起。大家都變得不抱怨不指責了，生活才能更開心。在這一點，我認為“身正為範”是最好的總結，用語言教育孩子，遠不如用自己的行動去影響他們。因此，在我們家裏，和諧的婆媳關係和夫妻關係讓同同真正體驗到了幸福和快樂！

2、公平競爭，勝不驕，敗不餒的性格。

同同是個聰明活潑的小女孩，因此也比較爭強好勝，這一點很好，這證明她有很強的進取心，願意用自己的拼搏和努力去換取自己和集體的榮譽。前一段時間學校舉行運動會，同同代表班集體參加了跳繩比賽，為了能取得好的成績，我們堅持每天早晚每次跳繩二十分鐘，我也陪着她快樂的健身減肥，結果取得了第一名，昨天發了獎狀，女兒真正體驗到了拼搏的樂趣和成功的快樂。有時候自己的分數沒有學習上的小對手高，也會很苦惱，我就鼓勵她説：“沒事呀，孩子，這證明咱們還能進步呀！每一個人都有自己的長處，只要取長補短，就能進步呀！”很快，同同就有轉憂為喜了。

3、認準目標，持之以恆的好習慣。

孩子還很小，在這個方面，尤其需要家長正確的引導，耐心的鼓勵和細心的監督，家長都不能做到持之以恆，怎麼能培養出一個持之以恆的孩子呢？

4、誠實謙虛，知錯就改的性格。不仰視，不歧視身邊的任何一個人，真正的成功需要靠自己的勤奮換取。是自己的問題，就要敢於面對，用於承認，有錯誤不害怕，怕的是自己錯了還不願意承認，長此以往，慢慢就變成了一個虛偽的人。

二，學習方面

孩子們的學習，也是我們最關心和煩惱的事情，優異的學習成績是孩子們成就燦爛明天的奠基石，也是孩子們通往成功的敲門磚。在這方面，我堅信一句話，那就是：責任高於一切，成就源於付出。孩子們現在還小，良好的學習習慣要靠家長去培養，優異的學習成績需要老師家長孩子的共同努力。因此我們家長時刻要謹記責任和付出。學習上，我認為，必須要關注好以個方面：

1，關注孩子上課聽講的好習慣。

聽好講，是孩子真正系統的接受知識的唯一途徑。提起這件事，還談到了女兒真正捱得第一次打。還記得一年級剛開學時，因為同同的作業沒有按照老師的要求去做，中午放學的時候她被留校了，我向方老師問清了情況，老師説她上課的時候思想總是開小差，喜歡玩東西，或者低着頭摸手，老師留她並不僅僅是為了這一次作業嗎，而是想讓家長了解到她的壞習慣。我氣憤極了，回家以後我讓她跪在地上，用她的小鞋子把她的小手狠狠打了兩下，明確的告訴她我不允許再讓這樣的事情發生，如果這樣，就會受到更嚴厲的懲罰。捱過打以後，女兒傷心的哭了，我也氣憤和心疼的直流眼淚，女兒平時和自己最親了，我怎麼捨得去打她，可我沒有去拉她，依舊讓她跪着，我沒有在呵斥她，因為我發現，女兒已經深刻的認識到自己的錯了。我們發現，吃飯看電視，做事三心二意是聽講不認真的罪魁禍首，我們約定，以後吃飯堅決不看電視，做任何事情都一心一意去做。女兒非常誠懇的認了錯，我趕緊把她抱起來，摟在懷裏和她談心，找原因，定計劃，表決心。直到重新又看到女兒的笑臉，我心裏的石頭才算落了地。女兒很爭氣，以後的課堂上，女兒一直坐的最端正，聽的最認真。

2，關注孩子思考的好習慣。

遇到學習上的難題，家長和孩子一起思考，陪孩子一起找到解決問題的最好方法，不要拿自己的思想去要求孩子，他們畢竟才七八歲，好多的困難都是第一次碰到，因此我們要正確引導。

3，關注孩子讀書的好習慣。

勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的`見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書的好習慣。我們給孩子買了不少的書，到目前為止，同同已經讀完了《世界著名童話》《中國民間故事》《十萬個為什麼》《世界神話故事》《迪士尼故事樂園》《博學天下》等系列書籍。現在她完成了學習任務以後，每天都會專心的讀一會兒書，尤其書晚上睡覺前的半個小時，她會經常帶着美麗的童話入睡，一覺睡到大天亮。

4，關注孩子做作業的好習慣。

孩子們的作業，要求當做首要任務去完成，而且要保質保量的完成。需要家長配合的家長堅決以身作則，認真的對待每一個細節，支持老師的工作首先要認真配合好孩子完成學習任務。不要用“我太忙了，這老師真是煩人！那太簡單了。”去搪塞孩子。

三，生活方面

生活方面，做好孩子的後勤部長，在保證孩子吃好穿暖的基礎上，要提前考慮到孩子所想到的，為孩子排憂解難，充當孩子的保護傘，具體到細節上，我們應做好以下幾點：

1，千萬不要做一個愛嘮叨的家長。我們不喜歡別人在耳邊嘮叨，孩子也是這樣，其實，並不是不能説，不準説。而是要有的放矢，該説的地方認真的説，不該説的地方堅決不説，更不能多説。有時候説多了，反而適得其反，等孩子長大了，甚至一看到你張嘴，她就煩了，那時候孩子跟自己遠了，溝通就更困難了。因此千萬別嘮叨。

2，給孩子創設好的環境。不要在孩子做作業的時候看電視，大聲喧譁。不要在陪孩子過週末的時候打牌、打麻將。不要在孩子面前議論是非，把不該讓她瞭解到的信息強加給她。

3，不給她提供攀比，愛慕虛榮過的條件。講求正確的原則，該花費的花一萬元都不多，不該要的花一分錢都不行。

其實，孩子的成長最離不開老師的教導，孩子的沒一點進步首先應該歸功於辛勤的老師，在此我代表各位家長朋友們衷心的感謝和藹可親的杜老師和嚴厲細心的方老師，是你們的悉心教導，引導着孩子們一點一點的進步。

要問世界上什麼最美，我説那是孩子們的笑臉，孩子永遠都是父母最大的希望，讓我們共同努力，用我們的責任和奉獻，換取孩子們一生的笑臉，讓孩子們都能在學習的航道上順利起飛，飛向更精彩，更廣闊的明天！

以上在各位家長面前班門弄斧。不到之處還請各位家長批評指正！謝謝大家！

家長髮言稿15

各位家長：

大家好！我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。

下面我把小茹進入中學以來的成長變化，帶給我的收穫或者説是教訓，跟大家分享一下。不當之處，敬請諒解。

我先説一説自己在管理孩子過程中的一些誤區或是不恰當的做法：

一。簡單粗暴的面對孩子的叛逆期

每個孩子情況不一樣，我們家這個孩子從七年級下學期到八年級上學期，整整一年的時間，叛逆的很厲害。主要表現為：我説什麼她都不願意聽，就是跟我唱反調。有時候，她明明知道我是對的，也故意説不是，看到我生氣她就高興。

我不知道大家是如何面對這種情況的，我當時是採取了最簡單、原始的方法：自己生氣，然後大聲訓斥她，想出了所有能説的道理講給她聽。最後的結果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我説，她經常在我背後做一些發泄性的動作。我們娘倆成了仇敵，當我訓斥她的時候，她恨不能把我從這個家裏一腳踢出去才解恨。

二。不重視孩子的學習成績

作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學。所以我們對茹的成績從來都是放任的、鬆散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業，除了簽名。這個想法在國小還可以，因為小孩子單純，不會想過多的事，而且孩子們之間相互的交流內容也很簡單。但是上了中學以後，就完全不是這麼回事了。茹的事例證明，我這個想法是完全錯誤的。當她的成績下滑時，思想早就轉了好幾個彎。

三。忙成為了不管孩子的藉口

我在歷山街道辦荊山路國小工作，學校的事情比較忙。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是幹活的年紀。比年輕的有經驗，比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的卧室寫作業。我對她的關心就是看到時間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然後就是督促她去洗刷。在很長一段時間裏，她的作業書寫什麼情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。説實話，我跟大多數家長一樣，一直比較願意信任自己的孩子。我一直一廂情願的相信她能夠管好自己。而我，也把“忙”當成了的藉口。這三點，是我認為自己做的最不恰當的。

接下來我説説自己的反思和孩子成長的一點進步：

一。感謝這個愛管閒事的班主任

首先，我很慶幸茹遇上了這個愛管閒事的班主任———宋老師。宋老師教語文，但是她管的事很多。我經常聽到茹回家説：老闆又找了那些沒寫好歷史作業的同學，老闆翻看了他們的英語作業，老闆查看了每一個人的課桌、老闆檢查了每個人的校服等等。孩子在説這些事的時候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老闆管這麼多幹嘛，語文老師不就是教語文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語氣中也有明顯的不滿，因為被查的人裏面有時也會有她。

可是慢慢的，我發現有了變化，她還是説老闆愛管閒事，但是語氣變了。比如：她説今天老闆檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因為我把頭髮紮起來了；老闆查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的'已經清理乾淨了；老闆查留長指甲的，我早就剪好了、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關的小事，但是作為同行，我知道這個過程有多費勁。

如果一個老師輔導孩子學習知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個高分，家長會很滿意；如果一個老師資助一個學生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚。但是如果一個老師想去改變孩子的壞習慣，那麼她就需要做好長期努力的準備，而且要做好不一定得到回報，甚至被誤解的準備。管閒事，真的需要一種境界。説白了，很多時候，這是一件費力不討好的事情。你管多了，孩子不滿意；跟家長彙報多了，家長會覺得你對孩子有成見；而且壞習慣的問題就是容易反覆。有時候，費了好大的功夫有點起色了，一不留神，她會馬上再犯x。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。

我不知道咱們班別的孩子什麼情況，是不是也有茹這種現象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個年輕的小姑娘。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。謝謝！

二。多反思、改正自己的行為

通過自己教育孩子的過程中出現的這些問題，我更堅信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題。

我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態度與自己比較，也通過不斷的學習，我開始反思自己的做法。我問自己：

1。孩子考試成績下滑嚴重時，我為什麼會生氣？我只是因為她沒有用心生氣，還是因為自己沒面子生氣？

2。她為什麼會出現這些小問題？每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎麼做？

3。當我拿她跟班裏的其他孩子比較時，我只一個勁的説人家宋作奧運很優秀、劉增輝很優秀、周子欽很優秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什麼？

面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什麼樣的傷害？在這一點上，我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關係最僵的時候，今年春天一開學我去北京學習了一個半月的時間。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。多次與孩子談話，進行引導教育，我回來後發現孩子的態度對我大為改觀。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止。

現在，小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學習生活。不但學習態度很端正，還經常對我的表現給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態度上的這種進步。我相信孩子在這個大家庭裏會身心很健康的全面發展，我也相信通過努力，自己會做的越來越好。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。最後，再次感謝宋老師的辛苦付出！