愛崗敬業演講稿的寫法

11年前，一位優秀的青年離開繁華富庶的xx，丟掉穩定的工作和豐厚的報酬，告別年邁的母親，獨自一人到海拔3800米、條件非常艱苦的xx學校當志願者，承擔起培育和撫養143名孤兒的重任，每月報酬卻只有300元的生活補助。兩年後，他的妻子也抱着孩子來到這裏。11年終如一日執著堅守，11年甘守清貧無怨無悔，大愛無言，大音希聲，他們用自己的實際行動鑄就一座信念和愛的豐碑，成就了自覺自願對黨忠誠的誓言。這就是20xx年度感動中國人物中，使我心靈最受震撼的胡xx和謝xx夫婦。

在電視節目進行的時候，我深深感悟到，胡xx夫婦就是我們黨和國家的忠貞衞士，他們的動力基礎就是人性中的大愛。在我們生活中，正是有這樣許許多多、千千萬萬默默奉獻的傑出人士，我們的國家才會一天比一天富強，我們的政黨才會一天比一天穩固和強大。

胡xx夫婦讓我更清楚地認識到教師職業的神聖和莊嚴。日復一日，年復一年，雖然平淡如水，但堅守一個信念，忠誠於自己的選擇，平凡也能做成偉大。

沒有掌聲和鮮花，沒有勛章和獎金，我們所從事的，就是普普通通的事業。我常常思索，作為一個普通人，怎樣才是對黨的忠誠呢？看到胡xx夫婦的感人事蹟後，我頓時豁然開朗，忠於職守，愛崗敬業，認真、圓滿完成所擔任的工作，做一個有益於人民、有益於國家的人，這就是對黨的忠誠。

前不久，我的一位學生告訴我：“李老師，直到現在我還記得你當年把我的作文用毛筆抄好，貼在牆壁上展覽。”説這話的，20年前在一個小山村裏上國中，如今已是一位優秀的税務所長。那個時候條件非常有限，為了激發同學們的學習積極性，創造良好的文化氛圍，元旦期間，我熬了好幾個夜晚，一張又一張，把學生們的優秀作文用毛筆工工整整抄寫在白報紙上，用麪糊貼在青石砌成的一溜窯洞後牆壁上做展覽。雖然簡陋，卻令人耳目一新，許多家長踏着積雪、冒着嚴寒、興致勃勃前來參觀自己孩子的傑作，這樣一件小事卻讓許多學生至今難忘。

教育事業，是把普通人培育成人才的事業。培育過程的每一個細節，全靠教師自己把握、自己操作，所以説：教育其實是一件良心事業。我們也許培育不出名人、偉人，但我們卻可以儘自己最大努力提高每個人的素質，讓人人健康發展，成為各種各樣的有用人才。因此，我們在時間上不敢耽誤一時一刻，在態度上不敢有一絲馬虎，在業務能力方面永遠不斷學習、不斷追求，我們的事業要求我們必須對得起自己的學生，對得起自己的良心，對得起黨和國家託付我們的千秋重任。做到這一點，就是對黨忠誠，就能讓黨放心。

在黨和國家的關懷下，如今各地辦學條件逐步改善，學校教育欣欣向榮，教師工作幹勁十足。在學校裏，我擔任了大量工作，但我全部盡職盡責圓滿完成。我們組織成立的小記者協會吸引了大量同學參加，主辦的校報校刊每年發表學生習作40多萬字，從組稿、修改到版面設計、封面設計，均由我一人獨立完成。由我承辦的文明行動從

校內延伸到校外，促進全社會共同參與。忙碌和勞累經常是我的主旋律，但我總是認真面對陽光燦爛的每一天，認真面對真誠善良的每一位學生。每每捧讀同學們充滿青春氣息的文字，我的心靈也在接受着青春的洗禮；看着同學們因我的培養而成長而高興，我就知道付出有了收穫。在我的帶動下，全校興起寫作熱潮，文明之風盛行，學生素質和創新能力不斷提升，我的工作因此而受到廣泛好評。

放眼周圍，像我一樣在普通崗位上努力工作的人不計其數。不必説譚xx在地震中用生命守護自己的學生，“最美教師”張xx在車禍瞬間挽救學生導致自己身受重傷、高位截癱；也不必説了遼寧的魏書生，上海的錢夢龍，北大的姜伯駒，清華的季羨林；單是我們這個小小的地方，就有許許多多比我更傑出、更努力的人，他們用生命守候自己的青春，用一生來書寫自己的事業，忠於職守，忠誠於黨的教育事業。在他們身上，展示着當代教師高尚的人格魅力和深厚的學識魅力，閃耀着人生價值的璀璨光芒。他們是可敬的。

在此，我沒有任何豪言壯語，但我可以堅定地説：儘管時事變遷、歲月滄桑，但我一定會永遠忠於職守，像胡xx一樣用愛心書寫自己的青春。若干年後，我仍然可以自豪地説：我是一個對黨忠誠、讓黨放心的人。

愛崗敬業演講稿的寫法 [篇2]

尊敬的各位領導、評委，親愛的同事們：

大家晚上好：

很高興能夠站在今天這個星光燦爛的舞台上演講，我演講的題目是《用奉獻鑄就不老的傳説》！

聽到這個標題，也許有人在偷笑了，不老的傳説，這也太神奇了吧。我所説的不老傳説，並不是人，而是一個企業不老，一種精神不老。

大家肯定都知道雷鋒吧，他就是不老的傳説，他在日記中這樣寫過“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。”從這句話中，我們看到的不是他不錯的文筆，而是他的那一份愛崗敬業的精神，無私奉獻的精神。這種精神將永遠不老。其實，奉獻對於任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟樑之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業的精神為大眾肉聯集團的發展做出貢獻呢。愛崗敬業，這四個字是企業對我們的要求，也是我們每個人內心的想法，那麼，到底要怎樣才能將愛崗敬業融入我們的工作，展現在我們的行動之中呢？

也許，有的人認為，要真正做到愛崗敬業很難，要每天都要加班加點。其實不是的，愛崗不是無日無夜的工作，敬業也不是任勞任怨的工作，而是將自己的工作當成一種精神享受的人生追求。它表現在

工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。在我國敬業者的楷模比比皆是，許虎、李素麗、張瑋、王順友、任長霞、許振超，他們都是那種將工作當成人生的追求，將工作當成人生享受的那種人。他們是幸運的，因為他們被大家所知，因為他們成了楷模，成了表率。而更多的員工，卻可能不被我們大家所知，他們或在車間裏，或在庫房中他們的職務不同，工作不同，但是他們都在履行着自己的職責，堅守着自己的責任。他們精心調控着每一個指標，他們精心呵護着每一台設備，他們會為班組出一個點子，為車間提一條建議，他們是那種默默無聞的敬業者，是那種不聲不響的愛崗者。放眼現實，大到整個社會，小到我們企業，都不難發現，越來越多的人正默默的奉獻着。拿我們銷售公司的銷售科來説，我們的內勤經常都要加班到深夜，有人曾經這樣問過：“都這麼晚了，你們怎麼還不走啊？”他們的回答是：“客户的事情還有很多沒處理完，不盡早做出來會耽誤客户的利益，影響公司的收益和形象。”就是那樣普通的話語，那樣勤懇的態度，才能保證我們銷售公 司業務的順利開展，才能讓我們的企業越做越好。他們就像螺絲釘一樣，雖然渺小，卻是企業這個大機器的必須，是企業靈活運轉的堅強後盾。

人活在世上，總要有追求、有目標。如果説得俗氣一點，就是要找一個謀生的方式，找到人生的依託。一個人的大半輩子都會做同一件事情，那就是為企業的發展付出，為自己的發展而付出。企業是人

生的大舞台，只有愛企業，才能無怨無悔。那麼，怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我們會義無返顧的選擇敬業。有句口號説的好：不愛崗就下崗，不敬業就會失業！愛崗敬業説的具體點就是要做好自己的本職工作，將一點一滴的小事做好，將一分一秒的時間抓牢。搞好每一次測量，做好每一次安檢，填好每一張記錄，算準每一個數據，寫好每一篇文稿。古人説：不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器。從渺小的你我做起，從點滴的小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗！

親愛的同事們，企業是我們生命的追求，是讓我們生命更有意義的源泉。企業的興衰是我們的'，企業的明天也是我們的，那麼，奉獻你的力量吧，為了我們這個共同的事業，共同的追求。讓我們攜手並肩，迎接未來的挑戰，讓我們用生命鑄就企業不老的傳説

愛崗敬業演講稿的寫法 [篇3]

一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季耕耘。人們都説，選擇教師，就是選擇了奉獻，選擇了付出，也選擇了平凡。雨果曾説：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的”。我甘願從事葉的事業，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恆。

作為一名班主任老師，在工作中，越來越深地感受到教師責任心和人格力量的教育作用。有一件小事至今深深地鐫刻在我的腦海中。

那一天是星期五，放學之後我回教室取教材，剛走到教室門口，一股無名之火不由地冒了上來：教室裏一片狼藉，七扭八歪的桌椅，值日生幹嘛吃的，班幹部怎麼當的？當時的第一個念頭便是：週一一早到校，狠狠地把他們批評一頓，再罰掃一個星期，以儆後效。可是，在回辦公室的途中，我忍不住思考起來。這種現象的出現，平時的教育方法是否有不足之處，如果這樣處理，學生能否能從心裏服氣？也許是即將到來的考試和大量的作業讓他們一時忘記了值日？……想到這兒，我又折回教室，自己動手把教室打掃乾淨。打掃過後，我的心也恢復了平靜。學生都只是孩子，他們需要的是老師的感化，正確的引導，而不是責罵。想不到，週一早晨，講台上己放着一張張檢討書，此時，一切都己在不言之中。

直到現在，我還慶幸當初沒有采取簡單粗暴的方式，而是在他們的成長的道路上留下了無聲而又主動的一課。如今，我熱然保存着那些“檢討書”，因為它時刻提醒着我應當怎樣讓學生從教師那兒學到做

人的道理。

作為一名一線老師，我欣喜於教師待遇的提高，當然，隨之而來的是肩上擔子的沉重。尤其是在各項工作交織在一起忙得不可開交時，那種身心疲憊之感讓我感到煩躁苦悶。我時常問自己：“我努力了嗎？” “我盡職了嗎?”答案都是肯定的。可我為什麼感到煩惱？在不斷地摸索和實踐中，我找到了答案：有時候人會被重複繁雜的事情磨練得缺少激情，缺少了對愛崗敬業的深層領悟。但是每當看到別人聽説我是老師而露出羨慕的目光時；每當我感受着那些高等院校的應屆生為競爭教師這一職業而努力拼搏時，我都覺得我應該重新審視我的職業，如果沒有與時俱進的態度，沒有對教育事業的珍惜和熱愛，我又憑什麼站在那育人的講台之上？

古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神聖的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。路在腳下延伸，而我剛剛起步！在追求做一名好教師的路上我會勇往直前！不彷徨，不退縮！