競選語文組長髮言稿(集合15篇)

在日新月異的現代社會中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的競選語文組長髮言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

競選語文組長髮言稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是戢蘇淼。今天，我很高興能參加班幹部的競選，我競選的目標是語文小組長。

我之所以來競選語文小組長，是因為小組長能為大家服務，而我也感到能為大家做些事情而非常的快樂，同時能激勵和督促我自己奮進、向上。再有，我對語文有着濃厚的'興趣，在學習中能感受到許多快樂，我也希望同學們能體會到語文學習的樂趣。

大家也都知道，我曾經做過語文、數學、英語、美術小組長，為大家服務過，每次都能按照老師的要求督促同學完成作業，並收齊作業按時上交。

還有，我認為做事情要有責任感，在履行自己的職責的同時，也要對自己嚴格要求，先管好自己，才能管好別人，因為自己的一舉一動都會被同學看在眼裏，記在心上。

當然，在管理的過程中會遇到一些困難，但是我會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受，耐心而又執着地盡到自己的責任，讓同學們感受到學習的快樂。

如果我這次能當選我們組的小組長，我會以我的熱情，我的毅力，我認真的工作態度來做好工作，熱情地為同學服務。

奮鬥是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態，為大家服務。謝謝大家！

競選語文組長髮言稿2

各位園長、各位老師：

大家下午好！

今天我能有幸成為雨花區幼兒園數學學科組組長在此發言感到十分榮幸。在此我要非常感謝區托幼辦、教研室的領導給了我這樣的機會，感謝各位教研組長和教師對我的信任，我要真誠的説一句：謝謝大家！

轉眼擔任區數學教研組組長已有5個年頭了，回顧這五年來的教研工作，我覺得雖然我們並沒有幹過什麼轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實地的做着我們教育最本分的事情—解決數學教育教學中的難點、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一彙報。

今天我發言的題目是學習

一、向理論學習

數學這門學科大家都知道不象藝術、語言領域那樣具有感性，會很直觀的對孩子產生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悦，他是一門系統性、規律性很強，非常抽象的理性學科。那麼這樣一門學科怎樣更好的讓孩子去學習、去領悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現在有的教師對數學還存在這樣那樣的困惑：什麼是數學？幼兒園數學是什麼？計算就是數學嗎？數學就是教123，教1+2嗎？幼兒學習數學經歷怎樣的心理過程？特別是近年來進行的主題教育，主題背景下數學教育的地位在哪裏？數學教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統怎麼辦？這些問題不僅困繞着你，也困繞着當初我們的教研組。但現在通過我們開展的講座、研討、觀摩，通過我們向理論、向書本、向專家學習後，我們逐步明晰了。我們不僅明晰而且我們的教研活動向全區教師開放，做講座、開觀摩活動，讓大家都來了解數學理論，瞭解兒童怎樣學數學，來明晰數學教育。對前面你的追問作簡單回答。

二、向同伴學習

形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學習，我覺得這不僅是業務上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動請纓的組員，因為要上好一節課是要做好大量的準備，這種準備不僅是物質上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰自己的動力。在我們的組內，老師們都能積極的承擔開課任務，每學期第一次活動一學期的開課任務就全部安排好了。還有的老師5年來堅持參加我們的教研組，不僅上觀摩課，而且每次都能積極投入的進行研討活動，發表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來説不是什麼難事，但難得是持之以恆，這種對數學教育學習、鑽研的精神是多麼的令人折服。在業務上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們設計的活動目標制定不夠完善，準備的不夠充分，過程考慮的不夠細緻，但我們不怕，因為有我們這樣一個鑽研的團隊。我們會不斷的碰撞，直至達到完善。

三、向孩子學習

我們在進行數學教育時常常會發現“有的孩子一點即通，有的孩子你怎麼説他都不懂”為什麼會這樣呢？每一位孩子在數能力的發展上是不一樣的，差異是很大的。要麼這一段時間一點進展都沒有，要麼一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要了解孩子，觀察孩子，懂得孩子的.發展。因為在數學教學中是特別注重孩子的操作，孩子的操作學習情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時的調整着我們的學習、教研，所以我們要向孩子學習。我們非常重視數學區域活動，因為在這裏孩子能最自主的操作材料，發展着數能力，我們能最真實的瞭解孩子，及時的調整着我們創設的操作材料、及時的調整着我們的教育以適應着孩子的數發展，所以我們要向孩子學習。

我們是一個好學向上的團體，我們向理論學，我們向同伴學，我們向孩子學。雖然還有許多問題需要探討，需要鑽研，但我們不怕，我們有學習的精神，向上的精神。我們有持之以恆的鑽研精神。我想這就是我們彙集在這裏的原因，請讓我再一次真誠的説，你們是最棒的，我願與你們，所有參加教研活動的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！

競選語文組長髮言稿3

老師、同學們：

大家好！我叫林澤雷。今天，感謝大家讓我站在這兒，競選語文組長。

我認為這是一次鍛鍊我的好機會，雖然我的語文成績不是全班最好，但是我有絕對的信心把我的語文成績提高。

如果我當選了語文組長，我會為老師分憂，成為老師的`好幫手，全心全意為同學們服務，如果我當上了語文組長，我一定發揮帶頭作用，上課認真聽講，積極發言；如果我當上了語文組長，我會以身作則多讀課外書冰介紹給大家看；如果我當上了語文組長，我一定會帶領我們組成為班上最強的一組。

俗話説機不可失，失不再來，希望大家給我這個機會，我有信心，我會做得很好，請投我一票吧！謝謝！

競選語文組長髮言稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五年級一班的徐嘉燴，這次，我競選的是語文小組長。

我喜歡競選，我覺得競爭往往是有回報的，如果沒有競爭，那麼生活就是平淡無味、沒有風趣的，而有了競爭，生活也將會變得充滿激情、充滿精彩。

我並不是“王婆賣瓜，自賣自誇”。雖然每日要辛辛苦苦的收作業，但是，不會有半點怨言。我還會幫助老師做力所能及的的'事情，課後，我會幫組員補補課，叫組員做問題。我還會幫助老師給學生背書，因為我背書較快，雖然不是最快，但我還是會努力的。

俗話説得好：“火車跑得快，全靠車頭帶”，如果我當選了，我會將這列火車帶好，幫助學習上遇到困難的同學，幫助他們引導。只要老師一聲令下，我就會重載幫助別人的最前線。

我會從我的十二分精神上，來對待這個小組長的職位，雖然它的職位並不大，管的人並不多，但是，我的優勢是背書快，小古文也還可以。我就是有一個缺點，那就是老師寫錯字，和我的同桌一樣，錯別字較多，其他的方面都還可以，唯獨這一方面不太好，所以我會改正這個缺點。

如果我沒有當選，我也不會從此鬱鬱不樂，幫助學習上有困難的同學，仍然是我的“家常便飯”，我還會檢查組員的衞生情況，帶領大家做許多好事？？？？？？

如果你們支持我這個“錯別字大王”，那就投出你們那寶貴的一票，我會非常感激你們那神聖的一票，讓我當上了語文小組長。

我的演講完了，謝謝大家。

競選語文組長髮言稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是雨軒閣的，很高興在這裏和大家共同分享我做小組長以來的心得體會。我認為，一個優秀的班集體要有一位優秀的班主任掌舵，一個先進的小組要想取得成功也必須有一位合格的小組長進行指揮。下面就談談作為的小組長的我是怎樣開展日常工作的：

首先，通力合作，分工明確。

我們班共有40人，班主任把我們班分成了6個學習小組，在這6個小組裏面有2個小組是6人，其餘的小組都是7名同學。在學習小組中每個同學的學習任務要明確，平時各司其職，完成屬於自己的學習任務，如需討論完成的任務，大家就要羣策羣力、集思廣益，在儘可能短的時間內收穫儘可能多的知識與能力；如果小組成員在獨立思考、學習中有無法解決的難題，作為組長的a同學就要責無旁貸的承擔起小老師的職責，盡心盡力的為同學解難答疑。小組長在幫助組員的同時，其實也是對所學知識的一種很好的鞏固和提高，同時對我們的語言表達能力的提高也是很有幫助的，正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”，這樣利人利己的事情，我們何樂而不為呢！當然，我也充分發揮小組每一個同學的潛力，爭取讓每個同學都成為彼此的“老師”。

其次，以身作則，率先垂範。

小組長是一個小組的領軍人物，責任重大，一個小組能否良性循環，很大程度上要看小組長的率先垂範做的如何。小組長不僅要在學習方面有引領的`能力，同時在組織紀律方面也要成為小組成員的楷模：認真聽講、積極思考、踴躍發言、按時保質地完成各科作業，讓組員心服口服的聽從我們的領導。

第三，組內結對，取長補短

按照班主任的安排，要求我們每一個學習小組的組長要搞好結對幫扶工作。我首先把組內成員的每一次考試成績按照語文、數學、英語、物理、政治及歷史進行分類排序，理科和文科優差結對，整個小組內天天都是比學習、比進步、比表現的良好局面

第四，科學操作，高效學習。

小組合作，不是所有的學習過程都要合作完成，要根據實際情況選擇恰當的學習方式學習：對於那些基礎性的內容，一定要由同學獨自完成；對於有難度，需要深思的問題，也要先自行思考，然後在此基礎上合作探究，深入討論，加深理解，拓展延伸，內化為自己銘記於心的知識與能力；該認真聽講的時候，千萬別錯過老師的精彩講解，要帶領全體組員安安靜靜地聽講、思考；對於組員確實需要幫助的時候，也不能直接告訴對方結果，而應該恰當點撥，點到為止，不能代替同學的獨立思考，要授之以“漁”，爭取讓我們小組的成員個個都成為學習的主人，讓我們在合作探究中高效學習。

以上就是我作為小組長的一些體會，希望與大家共勉。

競選語文組長髮言稿6

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

我叫敬丹婷，想必大家對我已經很瞭解了，所以我就不用作自我介紹了。很榮幸今天可以站在這裏同大家一起競選。今天我要競選的職位是語文組長。

我之所以要競選語文組長。因為我十分願意為大家服務，我為為大家做些事情而感到快了而且有所收穫。能激勵和督促自己奮進向上。另外我對語文有着濃厚的興趣，在語文學習中可以感受快樂我競選語文組長理有如下：

一、我喜歡語文這門課程，對語文有着濃厚的興趣，我愛看課外書，看書使我的文章有了很大的'提高。

二、我有多次擔任語文組長的歷史，有豐富的經驗。在我收作業時，總能收快、收好、收齊。第一個交到課代表的手裏。

三、我認為我做事時有責任心，在履行自己責任同時，我也對自己嚴格要求，因為管好了自己才能管好別人。我可以幫助組內同學改錯題，耐心輔導他們。

我想如果這次競選成功了，我一定認認真真、踏踏實實地履行自己的職責。我會帶領全組同學在書海熬遊。讓同學交齊作業，在小組評比中勇攀高峯上課時我會認真聽講，仔細做筆記，遵守紀律，積極發言。同時讓自己的語文成績也錦上添花。

如果我競選失敗了，我想我一定有不足的地方，我會把它當做一次鍛鍊的機會，加倍努力，爭取早一點達到你們的要求。

話又説回來了，人無完人，金無赤金，儘管我也有缺點，但我相信沒有最好只有更好！我一定會虛心接受的。

最後我衷心地希望大家投我一票，支持我，鼓勵我。

謝謝大家，我的演講結束了。

競選語文組長髮言稿7

如果我當上了一組語文組長，我一定幫助組員學習，組員有不會的題問我，我也會很有耐心的教他。如果我再問問大家有什麼問題還不清楚，不明白的，如果還有，我會請搞清楚的同學來解答。通過我的努力，希望我們每個人都能當一次小老師，這樣，大家才會共同進步，如果組員給我提建議，我一定會盡全力改掉這個毛病，多聽聽別人的'建議。

在同學們眼中，可能我是一個信心十足的人，我認為自信是對自己的一種讚許，是一種肯定，而不是目中無人，狂妄自大。自信也需要謙虛，需如果我當上了一組語文組長，我一定幫助組員學習，組員有不會的題問我，我也會很有耐心的教他。如果我再問問大家有什麼問題還不清楚，不明白的，如果還有，我會請搞清楚的同學來解答。通過我的努力，希望我們每個人都能當一次小老師，這樣，大家才會共同進步，如果組員給我提建議，我一定會盡全力改掉這個毛病，多聽聽別人的建議。

要從別人身上學習“閃光點”。這就是我對自信的一種看法。屬於我的自信並不自大，也不是自負，更不是囂張。我希望自己想陽光一樣燦爛.自信.耀眼.熱情。

競爭之路不可能是平坦的，肯定會有磨難。如果競爭成功，我會更加充滿信心；如果失敗，説明我還有不足之處，我會找出自己的不足之處，加以改進。

同學們，在此我不講空話，一諾千金，請大家投我一票吧！相信我能行！謝謝！你的貌不驚人在我眼中永遠是美若天仙，可愛的。

競選語文組長髮言稿8

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

在今天的競選活動中，我要競選的是語文組長。從二年級到五年級上冊，我一直擔任語文組長。

語文組長可以管好自己的組員，能收發每天的.作業，幫老師減輕負擔，是老師的得力助手。

競選語文組長，我有比較多的優勢。首先，我足足當了三年半的語文組長，有豐富的經驗，最重要的是我特別喜歡語文，而且語文成績很不錯。我還喜歡看語文書：三隻小豬、皇帝的新裝……

如果我當選了，我會發揚過去的優點，改正以往的缺點，認真做好一個語文組長的各項職責：一、自己要按時交作業，不拖小組的後腿。二、督促組員保質保量做好作業，並在規定時間內交給語文課代表。三、如果本組的同學有不會的題，那我就會教他。四、如果本組同學在課堂上不認真，做小動作，那我這個語文組長就會提醒他，幫助他改正。總之，我會盡我自己的全力為小組成員服務。

當然，金無足赤 人無完人。在工作中，我肯定不能做到盡善盡美，請老師、同學提出寶貴意見，我保證我會努力改正。老師們、同學們，請投上你們神聖的一票吧！

謝謝大家！

競選語文組長髮言稿9

各位領導、老師們：

大家上午好！

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業, 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的語文教師。今天我競聘的崗位是語文學科組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心：我明白教師的`苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。我要用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心投入到學科管理中。

二、我有較為紮實的實踐知識：自參加工作以來，我就在教導處幫忙，20xx年任廣運中學教導主任，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。

三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知語文學科在七年級、八年級和九年級年級的不同特點，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為語文學科組長要“一切為了老師，為了老師的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛本學科組的每一位老師，看到老師們每天高高興興的進行教學，是我最大的樂趣。

四、具有奉獻精神、大公無私，老師的利益高於一切：讓老師們得到實惠是我的快樂，為了老師的專業發展着想，為老師們的利益而努力，提高本學科組的幸福指數和學科成績。

如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的工作，提高本學科組的教學水平。

1、個人建設方面：加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學科組的良好形象，努力調動老師們主動發展，努力提高自己的業務能力。

2、快樂教育方面：以身作則，團結本學科組教師，以“規則、自由”為指導思想，創建和諧自由的氛圍，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展學科組工作。大家知道，學生很渴望老師的誇獎和鼓勵，教師更是如此，對成績的認可是教師發展的不懈動力，物質獎勵固然重要，精神認可更不可缺少。

3、教育教學方面：協助七年級語文教師搞好搭橋課程建設，豐富音標教學內容，讓學生打好語文學習基礎。幫助八年級語文教師做好一個課題，那就是學生兩極分化問題，注重九年級學生語文學習的均衡發展，讓每一個學生都不掉隊。

4、及時與本組教師交流溝通，發現需求和問題及時解決。

競選語文組長髮言稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在今天的競選活動中，本人想繼續競選語文組長這個職位。本人從二年級到五年級，就一直擔任語文組長。語文組長能管理好自己的組員，能收發每天的作業，幫老師減輕負擔，是老師的得力助手。

競選語文組長，本人有很多優勢。首先，本人足足當了四年的語文組長，有豐富的經驗。更重要的是，本人特別喜歡語文，而且語文成績也很優。在本人繼續保持職位的時候，本人會發揚過去的有點，彌補既往的缺點，認真履行一個語文組長的各項職責：一、按時完成各項作業，做到書面整潔，在全組起模範帶頭起作用；二、督促組員保質保量做好作業，並在規定的'時間內把全組同學的本子收齊；三、嚴格按照老師的要求發放作業，做到不錯不漏。總之，本人會盡最大的努力為你們服務，並希望在本人這個組長的帶動下，你們學習得更踏實更開心！

當然，金無足赤，人無完人。在工作中，本人肯定有疏漏或不妥的地方，懇請大家指出來，本人保證接受並努力更正。同學們，相信本人，請投上你的手中的一票。本人會用行動證明：你們絕對沒有錯！

謝謝大家！

競選語文組長髮言稿11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我要競選的職務是語文小組長。我的語文成績在班上排名中上流。當了語文組長以後，我會做到以下幾點：

1、認真完成自己的作業，不馬虎。

2、我會盡職盡責，盡力把作業收好。沒帶作業的同學，我會詢問他們為什麼沒完成作業，為什麼沒帶作業。

3、我會幫助同學。

我原來當過幾學期的語文組長，算得上是有經驗的一位競爭者吧！我認為，在語文組長這個職位上，絕對不允許有懶散的行為：老師已經讓組長起來收作業了，但是，有的人卻懶，在座位上沒動。這種情況不可能發生在我身上。我會及時收作業，上課一絲不苟聽講，作業也應該完成的'較好，只有少數錯誤或沒有錯誤。

在前幾次當語文組長時，我十分樂意，也十分熱愛這個職位。語文組長雖然比不上語文組長、副語文組長、中隊長、學習委員這幾個職位。但是，只要我一想起前幾個學期當組長的時候，我就很開心。因為我在我們組裏的學習並不是最好的。當組長，更要好好的學習別人。每次老師讓我翻開作業來收時，就會看到那些學習比我好的同學的作業，乾淨、整潔。我要向他們學習。

組裏會有一些不努力學習、不能按時交作業的同學。他們經常會推辭我沒帶等理由。等我收完作業後，我會和他們談談為什麼總是沒帶作業。

關於投票這事呢，我想，我平時的表現大家也一定看到了，對我多多少少有些不同的意見。沒選上組長我也不沮喪，因為這次演講還可以練練我的膽量呢！

謝謝大家！

競選語文組長髮言稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天很榮幸走上講台，和這麼多樂意為班集體做貢獻的同學一道競爭班幹部職務。首先，我會用清醒的頭腦來做好班幹部工作。竭盡全力為班集體服務。一起做着一葉小舟，暢遊知識的海洋，讓我們共同努力，共同進步，共同創造美好的明天！

我要競選的是語文組長職務，我已經擔任了四年的文藝委員，我再也不想停留在這個起點，我想衝刺更高的頂峯。在班上我的成績也算不錯，我想我有能力成為老師的小幫手。我愛好廣泛：唱歌、跳舞、畫畫、彈鋼琴，樣樣都在學。比較突出的是唱歌，我已經拿了長寧卡拉OK賽四年冠軍了！我想無論是學習還是才藝，我都能勝任語文組長職務。

俗話説：不想當將軍的士兵不是好士兵。如果我當上了語文組長，我會組織動員學習好的.同學幫助學習差的同學，給他們講解不懂的知識，讓大家共同努力學習，因為學習才是我們國小生的首要任務，一點兒也不能怠慢。

既然是花就要開發，既然是樹就要長成棟樑，既然是石頭就要鋪出大路，既然是班幹部就要成為優秀的領航員，管理出一個好的班集體！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個好的班集體則來自班幹部的帶領和全體師生的共同努力。

飛鳥的夢想是無阻無擋的在藍天翱翔；小樹夢想是長成參天大樹；而我的夢想是和同學們一起暢遊在知識的王國。

同學們，你們願意把手中那珍貴的一票投給我嗎？

謝謝大家！

競選語文組長髮言稿13

敬愛的老師同學們：

大家好！我剛剛當上語文組長，不過好像不太行，組員們對我很不滿意，我來競選的目的是讓大家給我提點意見，使我更上一層樓！

我是一個活潑的.男孩。我很喜歡看書，有空的時候就拿起書看，手不釋卷。買了一本書，要是我喜歡的話，就會把做作業的時間拿來看書，一兩天就能看完。我的語文成績也不錯，我在一年級考試的時候還拿過第一呢！

假如我還能繼續當語文組長的話，我會每天提前來到學校，早點把作業收齊交給科代。放學時，我會認真地檢查組員們有沒有抄齊作業，讓組員們全部都按時按要求完成作業。在課前準備的時候，我會讓組員拿好課本趴下，並且不讓他們説話，認真上課。

如果我還能繼續當語文組長的話，我會帶好頭，上課多舉手發言，讓組員們也多舉手發言。我會嚴格要求自己，自己的作業按時按要求完成，學習更加認真刻苦，不帶壞頭。

如果大家對我有什麼意見和建議，就儘管提出來，我一定會全力以赴地改錯。希望大家都能夠讓我繼續當語文組長，謝謝大家！

競選語文組長髮言稿14

敬愛的老師， 親愛的同學：

大家好！

我是五（3）班的一名學生，我想競選語文組長，我知道我的成績不好，但是我可以用我的信心，把學習成績提上來，不再落後。從我的.名字就可以看出，我韋雄雄可不是動物園裏的熊，是那個雄，韋雄雄嘛！就是要有熊熊烈火般的信心。

如果我當上了語文組長，我會盡心盡職的，不會讓同學們的作業交不上去，我也要提高自我的能力，俗話説得好壓力就是動力，也是彈簧，只要你壓下去它的力氣才會變小，你一放鬆，它的力氣就變大，我還可以進一步瞭解我的能力有多深。

如果我當上了語文組長，我會把同學們的不足記在心裏，去幫助他們改正過來，讓他們以後不要再犯了，如果他們有什麼不知道的我知道我會幫助他們，如果不知道我也可以出一份力，還有每次交作業的時候要認真的檢查誰沒交上來，提醒他們交上來。這樣才是一個真正的組長要做的。

如果我競選不上我也不會放棄，有一句話説得好，一山比一山高，我會用自己的行動來證明看看，我要讓同學們知道我是不會放棄的，還要用我的熊熊烈火般的信心來努力，一定能行，加油吧！

請大家投我一票！謝謝！

競選語文組長髮言稿15

老師們，同學們：

你們好！

這次改選，我準備競選語文大組長。

為什麼我要競選語文大組長呢？因為，我覺得語文是我的強項，並且，我也非常喜歡熱愛語文學子。我的作文寫得比較好，在四年級時，我的作文《未來的汽車》刊登在《安康日報》上，這對於我學習語文是極大的鼓舞。在五年級上學期末，我的'作文被老師評為“作文之星”，在期末考試中，我的語文93分，取得全班第四名的成績。

在課餘時間，近期，我閲讀了《上下五千年》《城南舊事》《孔子》，拓寬了視野，增長了知識。另外，我在讀書時還經常做筆記，摘錄書中優美的語言，使我的作文水平有了很大的提高。希望同學們和我一樣熱愛讀書吧！因為，書籍是人類進步的階梯。

如果競選成功的話，我會每天一絲不苟的檢查作業，收發作業本，爭取做好老師的小助手。我還會在每個周為大家推薦一本經典名著，我會將自己讀過的經典好書借閲給同學們，希望對大家的寫作有幫助，我也希望書籍可以大家帶來智慧和樂趣。

我會努力做好大組長的工作，請大家給我一下機會！請大家投我一票！謝謝大家！