新學期開學校長的發言稿

發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是小編收集的新學期開學校長的發言稿，歡迎查看！

　　新學期校長講話篇一：

同學們：

今天， 我們通過校園網，舉行“xx大學(網絡教育) 2016級春季新生開學典禮”。從今天起，你們就是xx大學的新成員，新“xx人”。我謹代表xx大學校長 楊xx教授，以及分管網絡教育的副校長 陸昉教授，向你們表示最 衷心的祝賀 !同時對始終支持你們成長成才的家長及親友們，表示誠摯的敬意!

xx大學是國家教育部正式批准現代遠程教育試點的高校之一。網絡教育學院建立之初，我校就明確：實施現代遠程教育是 國家的一項重大戰略決策 ，要完成國家使命辦好試點，積極探索、精心規劃、穩步推進。 學院確立瞭如下的辦學理念，即：充分發揮和利用xx大學的資源和優勢，堅守品牌、學生為本、質量為先。 我們準確地把握和處理好規模、質量與效益三者的關係，不求招生數量和辦學規模的擴張，不以犧牲質量、犧牲品牌追求數量和效益，從而確保我校現代遠程教育的試點工作健康、有序、平穩推進。

十多年來，我們以網絡教育的特點和優勢與社會急需人才的要求相結合，先後開設了 18個本專科專業，對專業教學計劃和課程設置作了相應的調整，注重對學生的能力培養，在教學內容上強調理論與實際相結合，強調應用性、可操作性;在教學方法重在培養學生分析問題和解決問題的能力，注重案例教學、互動式教學和討論課教學;在考核方式上，注重以作業練習、案例分二析、論文報告、調查報告等形式的形成性考核，重在學生的理解力、判斷力和決策力的鍛鍊與養成。 我們的畢業生在社會上的適應能力和競爭力，在相當程度上得到了認可和美譽。

今天，你們已進入xx大學網絡教育學院學習，意味着站在了新的人生起點。學校為你們提供繼續深造機會，不僅僅是為了滿足大家提高學歷的要求，更是為了使大家能更好地成才，將來能辦成事、辦大事，為社會作貢獻。為此，我希望 你們 要 明確自己的發展目標， 自覺培養自主學習的能力，不斷激發自己的求知慾，向書本學習、向他人學習、向社會學習，在有限的學習時間裏獲得更豐富的知識，使自己獲得更全面的發展，能在將來體現出xx學子的光輝形象。

同學們，做一名合格的“xx人”並不簡單，因為需要用自己的一生來實踐“博學而篤志，切問而近思”的校訓，弘揚“團結、服務、犧牲”的xx精神，需要用一生來詮釋“xx人”這三個字的含義，而不僅僅是在求學的歲月中。但是，只要有決心，有恆心，相信我們每一個人都能做到!同學們，讓我們彼此約定，讓我們攜手同行!最後，祝同學們身體健康、學習順利、生活愉快!

謝謝大家!

　　新學期校長講話篇二：

老師們，同學們：

大家好!

按照慣例,新學期第一講，由我來給同學們講點什麼，我今天給自己的這篇講話起了個題目《沒意義，我要人生幹嘛》。

取這個題目，有個緣起：這兩天在微信朋友圈，有篇熱文，湖北的一位校長，也是在開學第一天的講話中，講了一篇題為《不讀書、不吃苦，你要青春幹嘛》的講話，反響很熱烈，不敢説裏面的觀點都認同，但有幾則故事很有意思，想與大家分享：

故事是這樣的：

兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什麼要讀書。父親説，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做樑，可以做柱子、傢俱。一個孩子，如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一羣羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。

如果國小畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，也可以當小商小販，國小的知識夠用了;如果國中畢業，他就可以學習一些機械的操作了;如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了;如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋樑了;如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。

“知道了嗎?”兒子説知道了。

爸爸又問：放羊、種地，丟不丟人?兒子説丟人。

爸爸説：兒子，不丟人，他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己、孩子和父母，一點也不丟人。

爸爸接着説：不是説不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少，對社會貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。

故事中的這位父親，用樸素的語言，講了一個讀書的用處，其實也不全面，不讀書或少讀書，成就大功業的人大有人在，有詩云: 坑灰未冷山東亂,劉項原來不讀書。但如果你這麼想，進而為自己不讀書或不努力讀書找到一絲慰藉，那麼你可能會付出很大的人生代價，在這個改革開放三十多年後的中國，只要市場充分競爭的地方,都是高素質的人掌握着話語權，而努力讀書，是提高自身素質非常重要的途徑和走向成功人生的大概率事件。真正走上當今的社會，這裏優勝劣汰，這裏適者生存。

今天，用這個故事，告訴恰同學少年的你們，在最能學習的時候你選擇安逸，在最能學習的時候你選擇遊戲，在最能學習的時候你選擇偷懶，你辜負青春，青春也定辜負你，莫等白了少年頭，空悲切!

這個觀點，有一個繞不開的話題：很多人覺得，讀書很辛苦。所以，有必要講講吃苦的話題。

繼續接着這位校長的題目《不吃苦，你要青春幹嘛》，文中提到了演員孫儷，劇內她飾演的羋月，吃了常人無法吃的苦也成就了常人無法成就的功業。劇外，孫儷在面對媒體採訪時這樣説：“除了《玉觀音》後歇了三個月，十年來，我幾乎再沒有休息過一天，這比小時候練舞、比在部隊種地、趕豬要累的多”。文中提到，她十年的付出，換來了身價的暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬已經達到了85萬一集……出道10年暴漲170倍。而這背後，是十年孫儷幾乎沒休息過一天。

話講到這裏，可能很多同學覺得，前面的話，有點道理但也很赤裸裸，但觀點不新穎,有一句話叫做“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，還有一句話叫做“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，講的其實都是一個道理。

其實文中還有一句話是這樣説的：要向孫儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要麼安逸十年，吃苦五十年。如果是這樣看待“刻苦讀書”的，我認為還差點，這個觀點，和剛才那兩句話，容易讓人把“吃苦”當成手段，把“享受”當成目的，一旦報償沒有預期的大或者報償來的太遲，都不會讓很多人去受這份罪。下面是我看到的有位九年級的家長和自己的孩子探討“吃苦”這個話題時孩子的質疑：

孩子説：我不怕苦，怕的是不知道為什麼吃苦。現在吃苦能保證後半輩子安逸嗎?如果能找到自己真正想去做的事，又怎麼會怕吃苦呢?

作為成年人，我必須認真思考這個孩子的話。讀書，對有些人是樂趣，對有些人是苦趣，對有些人是苦難。沒有想清楚自己為什麼要讀書，就一定會產生這位孩子的疑問，特別是九年級的同學，怎麼來回答呢?

於是我想到了曾經看過的電視劇《士兵突擊》中主人公許三多的那一句話：好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活。這句話出現在許三多被分配到草原5班一個終日渾渾噩噩混日子看倉庫的班，許三多用他略帶傻氣又無比堅定的話，回答5班班長對他一個人修路的質疑。

而演許三多的演員王寶強，能有今天的成績,既有命運的眷顧，也與他少年的吃苦和堅持分不開，這裏，我們不再討論他吃了哪些苦，我們好奇的是，難道他真的'因為有一個夢想，於是堅持不懈，不怕吃苦，於是老天眷顧，於是收穫了成功?

我想窺祕的，是大量“勤奮吃苦後成功的故事”中間的那些看不見的感受。

我們不得不承認，這個世界上，大多數時候，若要有所收穫，都需要勤奮，都需要吃苦，如果把勤奮和刻苦作為一個必要條件，那麼是什麼催化劑，讓那些幸運的人，最終到達彼岸?

於是，我不得不重提“意義”或者“夢想”這些詞，馬雲説過，夢想總是要有的，萬一它實現了呢?其實，這位校長的標題也是來自於馬雲《不吃苦，你要青春幹嘛》，分享裏面的一段話：親愛的朋友，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的鬥志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和向前奮鬥的勇氣。當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

我不會馬雲般的煽情，我更願相信像許三多一樣的朦朧派，他們有堅守的東西，但也不完全清楚，但正是對過“有意義的人生”的堅守，讓吃苦變得可以忍受或者願意忍受甚至變得不那麼苦，讓目標與夢想的達成不因過分清晰而在遙遠的時候不迷失。有意義的人生，不是去明白我付出什麼，然後我將得到什麼，更重要的，是對這人生信條的堅守。

老師們，同學們，今天的這個標題，有點像口號，但我相信，聽懂的人，知道這僅僅是我的一種價值觀而已，它讓你、讓我，能在平凡的人生中，找到堅守和付出的意義——於當下的你們，是好好讀書;於當下的我們，是好好育人。願每個希望擁有精彩人生的人，找到屬於自己的意義。謝謝。