家長會代表發言稿(15篇)

現如今，我們都可能會用到發言稿，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編收集整理的家長會代表發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會代表發言稿1

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好！我是xx同學的媽媽，感謝老師給我這次寶貴的機會與各位家長共同探討孩子的教育問題。在這裏，首先請允許我代表全體家長對學校及各位老師表示衷心的感謝，感謝你們對班級不辭辛勞的付出，感謝你們對孩子無微不至的關懷。正是你們的默默付出，才使得三四班所有學生都能健康、快樂的茁壯成長，實現德智體美勞的全面發展。

為了孩子們的學習，老師們付出了很多心血。早上孩子們還未到校，老師們都已等候在班；中午孩子們已經午休，老師們都還守候在旁；陪同孩子就餐，無論嚴寒酷暑，護送孩子放學，不論春夏秋冬。正是老師們的認真負責，無私奉獻，樹起了孩子們攀登人生的階梯，引領着孩子們暢遊於知識的海洋，讓孩子們樹立了正確的的世界觀、人生觀、價值觀，養成了良好的學習、生活、行為習慣。

如果説學校是育人的主陣地，那麼家庭便是孩子的第二課堂，配合好學校的工作，做好老師的得力助手，更是家長們義不容辭的責任。今年教育部出台了一系列的政策，與國小教育關係密切的政策就是“雙減”。這個政策一出，網絡上就鋪天蓋地的宣傳起來，也使老師和家長產生了這樣那樣的焦慮與恐慌。雙減工作是國家為了教育的健康發展推出的一項重要改革，意義重大，影響深遠。一切教育改革的根本出發點和落腳點都是希望每一個學生都能學有所成。作為家長，我們更希望自己的孩子能夠學出一個美好未來。試想一下，如果孩子真的沒有作業，那麼他學到的知識能夠得到很好的鞏固嗎？如果完全沒有了學習的“壓力”，那麼他們還會有學習的“動力”嗎？如果他們現在吃不了學習的“苦”，那麼他們將來能抗得住社會的“苦”嗎？所以，作為家長，我們要正確的理解“雙減”政策。“雙減”減去的是過重的學業負擔，不是減態度、減努力、減勤奮；“雙減”減去的是無效的刷題過程、重複的練習和課外培訓，不是減去家長老師的教育責任；“雙減”減去的是家長過多經濟的投入，不是減去家長精力的投入。那麼如何在“雙減”背景下配合學校老師做好孩子的教育工作，我談談幾點自己的一點不成熟的看法，不妥之處，請大家批評指正：

一、雙減不減責任，做好孩子的第一任老師。

孩子的成長，離不開父母的教導，家庭的薰陶。減輕學業負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更要考驗父母的擔當。優秀的父母不在於學歷的高低、文化的多少，而在於是否有責任意識。陪伴是責任，養育是責任，以身作則是責任。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響着孩子。家長要以身作則，時刻做好表率；孩子會隨着年齡變化，表現出各種不同，我們也要不斷學習，經常與人交流在培養孩子成長方面的經驗，做一名稱職的啟蒙老師。

二、雙減不減質量，幫孩子養成健全的人格。

“雙減”減去了作業的總量，減去了課外培訓，學習迴歸課堂，但同一個班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免出現行為和成績上的差異。作為最瞭解孩子的人，家長要更專注於培養孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長助力。”一要幫孩子養成良好的習慣。“思維引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”，決定着孩子成敗的不是一時的成績好壞，而是是否養成良好的習慣，所以在家庭教育中，我們要幫助孩子養成良好的生活、行為、學習習慣，良好的習慣會讓孩子受益終生。好的行為習慣很多，比如：作息規律、個人衞生、文明用語、飲食習慣、良好的學習習慣、節約習慣、科學消費習慣等等，這都需要我們家長多去提醒、引導孩子逐漸養成。比如：要求孩子一日作息有序，準時起牀，提早進校，按時完成作業，少看電視，不玩手機，每天閲讀、運動，多閲讀開闊孩子視野，多運動增強孩子體魄。可以把每個房間固定位置都放些書，這樣孩子會養成隨手拿書閲讀的習慣。捨得時間（多陪孩子），捨得金錢（購買書籍），捨得放棄（娛樂時間）。二要讓孩子學會愛，學會感恩。讓他們知道他們的成長，是社會上無數無私的愛澆灌而成的。讓他們知道愛別人，關心別人，時刻心存感激。當然，這要求我們做家長的要時刻充分地做好模範表率。比如：感恩老師、感恩父母、感恩同學……

三、雙減不減成長，幫助孩子健康的成長。

孩子的成長只有一次，評價人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒有了課外培訓，我們更該利用孩子多出來的時間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭教育是孩子成長中極其重要的教育，真正優秀的父母，不在於為孩子報了多少班，而在於是否真正參與了孩子的成長。一要為孩子營造好的家庭環境，環境是培養孩子性格品質的重要後天因素，據報道，優秀的人通常擁有一個良好的家庭環境，這樣的家庭是和諧的，寬鬆的，平等的、民主的充滿着愛的家庭。父母教育孩子的方式應該一致，學會傾聽孩子的心聲，和孩子進行適時的溝通，耐心的聽孩子把話説完。不要總是批評，這樣會讓孩子失去信心，因此家長朋友們要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的每一步都踏踏實實，健康自信的成長。二要多和老師溝通交流，及時掌握孩子的在校動態。家長要主動的、多和學校老師交流，及時把握學生的學習狀態，發現問題及時對症下藥，把一些不良習慣抹殺在萌芽中。用心參加學校組織的各項活動，讓孩子感受到我們作為家長，對待任何事情都有一個積極向上的心態。

“每一個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花一開始就燦爛綻放，有的花一開始就默默無聞，需要漫長的等待。不要看別人的花怒放了，自己的花還沒有動靜就着急了，放棄了。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。”我相信，我們班的每位孩子在老師和家長的精心培育下，都會成為國家的棟樑之才。讓我們多些耐心，靜心教育，靜待花開。最後，祝我們敬愛的老師們：身體健康、工作順利！祝我們親愛的孩子們：開心快樂、茁壯成長！謝謝大家！

家長會代表發言稿2

家長會反思：

在本次家長會中，我班應到家長30人，實到家長30人，出席率100%。在會中，我們主要做了以下幾點的講述：

一、班級情況介紹，對從開學到現在表現一直很好的幼兒，進行了表揚，對還需要努力的幼兒，進行了鼓勵。

二、前期工作總結及家長需要配合的問題。

三、温馨提示，因為是新生家長，所以大家對幼兒園的環境、要求等都不瞭解，所以這裏給於提示。

四、請胡誠章奶奶做育兒心得交流。家長們對這次家長會都非常的支持，而且在家長會期間都，非常認真的在聽，看到家長們這麼認真，這麼支持我們的工作，我們更有信心把孩子教育好。通過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯繫與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現，而家長也瞭解了自己孩子在幼兒園的表現。通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在這次家長會中，有了王姝嘉媽媽的經驗交流，又讓我們和家長有了更多教育孩子的方法。相信通過本次的交流活動，更是有了家長們的信任與支持，我們的工作會更上一層樓！

家長會代表發言稿3

各位老師、各位家長：

大家下午好！

我是馮元同學的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。我的孩子自從進了高中以後，成績一直在進步，這凝聚着唐主任及各任課老師辛勤的汗水，我要要藉此機會向你們表示真誠的感謝。

下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會及做法，敬請各位批評、指導。

一、學做人。

先做人，後做事。做人是孩子的立身之本。如果人都做不好，即使學習再好，對自己來講也愧為一人，對社會來講也許是一大危害。我對女兒坦言，如果兩者不可兼得，你就先做好人，當然，學習好就更好了。我要求女兒和我一起學着做人。

1．做人首先要善良。

教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他（她）的長相、家庭、學習成績等有多麼的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你温暖的手來幫助他（她），讓他（她）感受到你的關心和愛護。善良的人，會更快樂，會更健康。

2．學會尊重別人。

尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。對於辛辛苦苦教育我們的老師何止是聽話，更應該是敬重。平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發脾氣，耍性子，有好吃的先拿給老人吃。在這點上，作為父親要做好榜樣。我對女兒是這樣説的，爸爸媽媽如何對待爺爺奶奶的，你就如何對待爸爸媽媽。

3．有責任心。

要讓孩子承擔家庭責任，有家庭責任感的孩子，他會明白學習的重要性，他就會真正端正學習態度，這跟我們成年人一樣，沒有家庭責任感的人，他是不會好好工作、好好生活的一樣。

二、學做學問

我是幫着孩子學習做學問。我不是督促，而是提醒。

1．要勤奮。

勤能補拙，一份耕耘一份收穫。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。我沒有給女兒定過具體的目標，我只要求她勤奮就行，至於取得什麼成績，那是次要的，不要求她多先進，只要求她不斷在前進。我相信最終結果不會差的。

2．樹立自信心。

在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。要告訴孩子在我們以後的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。必須以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服，我們才會在挫折中堅強起來。學習成功的人有天資過人的，但絕大多數是普通人，相信自己，即使現在還不行，記住這是暫時的。讓孩子明白信心比黃金還重要。

我想，只要我們家長盡心盡力，家庭教育與學校教育密切配合，我們的子女一定會健康、快樂地成長。

謝謝唐主任、謝謝大家！

家長會代表發言稿4

親愛的叔叔阿姨們：

大家好！

很榮幸我能為大家總結這段時間以來同學們的語文學習情況、我們班的語文，無論是從成績還是課堂都表現的很好、每天早上瘋狂英語結束後，會有將近20分鐘的早讀，在早讀中，我們或是預習新課程或是回顧舊知識，力求完善“温故而知新”，讀、寫、講一個都不少，同學們表現的很到位、語文的基礎分都是在早讀供應的，早讀輔佐課堂、至於課堂大家都很認真，很積極、課堂上從來都不會鴉雀無聲，能夠積極融入課堂，配合老師，這是最值得津津樂道的事情、語文的學習向來是很重要的，是升學考試必考的科目，最近關於大學聯考語文增分的事，叔叔阿姨們一定有所耳聞，為了讓同學們更加會學習語文，並從其中有所收穫，我們班的語文模式也有很大改觀，1、任老師定期舉辦關於語文知識的比賽，比如：演講比賽，推薦書目等等，同學們會在比賽中鍛鍊自己，增長知識，這種方式大家都很喜歡，確實也起了一定的作用、2、在“温故而知新”的基礎上，作為科代表我們也會抽出時間來講一些閲讀答題技巧，並穿插一些課外知識，使同學們更好地對待考試、最重要的是如何學習語文，怎樣學好語文，我歸納總結了一些方法，其實這些方法不僅適合語文，對於學習其他科目也很有幫助、第一要“三心”

1、要專心：學習一定要專心致志，2、要細心：“細節決定成敗”；

3、要有恆心：學習不是三天打魚兩天曬網的事，它是個漫長的過程，要堅持不懈、第二要“三習”

1、課前預習；

2、要課中學習；

3、要課後複習、不管學什麼科目，這三者是密不可分、相輔相成的、第三要“三書”

教科書、課外書、作文書、課本知識是學生必然要掌握的；但課外書是提供大量課外知識，學好語文的關鍵之一就是要有充實的知識量；作文佔了總分的1/3，也是不能忽視的，作文書可以提高寫作能力，不至於在考試中失太多分數、學習知識不僅要靠我們自身的努力，而且於各位叔叔阿姨的教誨也是分不開的，希望SSAY積極引導、配合我們，比如督促孩子背誦課文，鼓勵多閲讀課外知識、開闊視野，相信有你們的努力，我們會更上一層樓、語文來源於生活，領悟能力是學習語文精華之所在，所以要注重實踐，適用生活、讓我們在生活中感悟語文，在學習中獲取知識，在會考中擁抱成功、我的發言到此結束、感謝大家的傾聽！

家長會代表發言稿5

各位家長，你們好：

首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可見各位家長對自己的孩子教育工作的關心和對學校工作的支持。

很高興本學年我和四(1)班的孩子們共同成長，一起進步，也很高興能和各位家長一起進行良好而默契的合作——因為孩子，我們有緣相遇，因為教育，我們需要相知。孩子的成長只有一次，和他們一起成長，是幸福，是責任，更是一種藝術。

培養“大氣靈動”的孩子，是我們走在一起的共同目標。

今天的家長會我們分三大板塊進行交流。首先是語數英三門學科老師就近期的學科學習現狀和學科發展目標同各位家長進行交流;然後由班主任就班級工作同各位家長進行交流，最後向各位家長介紹我們新一屆的校家委會和班級家委會成員。

首先，由我來同各位家長一起交流溝通一下我們四年級語文學習的現狀和語文學習的要求。升入四年級後的一個月來，通過跟同學們的朝夕相處，通過在教學過程中的觀察和溝通，我從這三個方面向各位家長做以回報。

第一，上課情況。經過三年的學，我們可以看到學生已經養成了良好的學習習慣，尤其是聽課習慣，讓我驚喜的是，我們班級的學生具有自主的記筆記的習慣，特別是在我講到一篇課文的重點、難點或是講到練習題的做題方法和技巧時，班級裏很安靜，能夠看到學生拿着筆在記筆記。另外，我們班級裏的學生回答問題很積極，而且回答要點很準，會有些精彩觀念誕生在我們的語文課堂上，這也是我們班級在課堂聽課過程中的亮點。

但是，在看到這些優點的同時，我也指出來我們班級學生在課堂中的一些問題。比如，雖然大多數同學能在上課過程中跟着老師的思路走，從來一步步深入的去理解課文內容，培養閲讀能力和理解能力，解決自己在預習過程中產生的疑惑和問題，但是也有個別同學出現分心分神的狀態，需要老師打斷講課把他的思路來回來，還有極個別同學在上課過程中不僅自己不專注，還不能嚴格管理好自己的行為，影響其他同學學習;還比如有些學生在課堂上回答問題不夠積極，雖然下課後在我問問題時也能回答出問題，但是我認為他沒有能把握好課堂上的回答問題的機會，因為積極回答問題不僅能鍛鍊自己的勇氣，鍛鍊自己的口頭表達能力，同時，還能分享自己的想法看法，從而打開其他同學的思路，又能調動周圍同學學習的積極性，一舉多義。有些同學害怕回答錯問題而不敢舉手，這就失去了鍛鍊自己的機會。不要怕出錯，關鍵是你有沒有問題。通過一個月的課堂觀察，我們班級裏大部分同學上課態度認真，聽課筆記做的好，能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號在課文內容上進行標註，寫下自己的聽課要點，感悟和問題。女生回答問題也比男生積極。

第二，作業情況。首先從書寫來看，從四年級開始，我們要求寫鋼筆字。但是從作業本批改的反饋來看，學生的字寫的還不夠整潔，先不説漂亮，起碼的要求是整潔，但是還是能在學生的作業上看到塗塗改改的情況，所以如週末卷、測驗卷等作業我採用逐步換筆的方法，先用鉛筆寫，鋼筆在平時練習後，進步的大的，能寫好的再換用鋼筆。從書寫來看，班級裏女生大部分字體工整，整潔。

作業中出現的第二種情況是錯別字，丟字，添字等現象，説明學生還是不夠認真;在批改過週末卷時，我發現學生出現的問題是審題不夠認真，舉個例子。在剛考試過的1、2單元測試卷上，有一道題目下面要求填名言，有些同學沒有看到，寫的不是名言，還有寫反義詞卻寫成近義詞這種情況;在答題過程中，出現丟字、錯字等情況;沒有養成良好的檢查習慣。另外，針對測試卷，我還要反饋的一點就是，有些學生做題速度慢，導致後面的作文沒有時間寫，一下子扣掉十幾分。真是虧大了!

第三、讀書情況。在課內閲讀上，我們班級同學能養成良好的預習習慣，並且按照老師提出的預習步驟一步步的進行預習，但是有些同學預習任務完成的不夠好，以致上課聽講時沒有終點，一頭霧水;在課外閲讀上，班級裏的同學有積極的閲讀習慣，總是能再二樓圖書角看到我們四一班學生的身影，尤其要表揚的是沈安琪同學，他不僅自己去，還能帶動一批同學一起去;另外就是小王同學，每天都能在圖書角看到他安心讀書的身影。但是在我們為他們愛閲讀而欣慰時，也有點擔心，就是學生對圖書內容的選擇，我看到有些學生看是看書了，但是卻在看一些內容簡單，插圖繁多的圖畫書，也就是説，對圖書的選擇性不強，對語文學習的提高作用不大。

以上三點是一個學生學習現狀反饋，結下了我們談談語文學科要求。

語文學習的知識結構要求包括三方面：

基礎知識、閲讀、寫作。

從考試的角度來説，這三方面內容三足鼎立，三分天下，基礎知識30分、閲讀30分，寫作35+5=40分。所以，這三方面都很重要。那麼，這三方面都包括什麼呢?家長在這三方面學習過程中能幫助學生做什麼呢?

1、基礎知識包括字、詞、句、段、篇。基礎知識在這三部分中，是最好得分的項目，就是隻要平時基礎知識紮實，這個分數就能拿到。四年級語文學習中，字、詞的學習已經沒有書後的生字表了，要求學生在學習過程中自主發現生字詞，利用工具書、聯繫上下文、利用各種方法理解和掌握這些生字詞。如多音字、多義字、形近字、音近字、AABB類詞語、ABCC類詞語、成語、近義詞、反義詞、關聯詞等，都需要學生在老師的教學過程中，指導下自主的蒐集整理，識記，掌握。

句子要學會擴句、正確使用關聯詞、識記名人名言、古詩詞名句、句式變換等，正確説句，造句。會理解性的運用，而不僅僅是簡單的識記。

段篇的學習就是理解，在理解的基礎上運用。比如我們這次測試題的一道填空題：這兩個單元的學習的課文內容的理解填空：教育我們要不斷學習的是《餐桌上的大學》。

那麼，基礎知識的學習就是放在平時，平時的讀、背、默寫、背默等環節上，上好每一節課，學好每一篇課文，認真的做好每一課的讀、寫、背、默工作，基礎知識部分一定不會出差錯。這一部分也是家長最能在家中幫得上忙的部分，認真檢查孩子在家裏這些基礎作業有沒有做，有沒有認真做，有沒有按照要求做。

2、閲讀部分。閲讀是一種能力，不是像基礎知識部分能快速補上的。閲讀首先需要老師在課堂上抓，交給學生閲讀理解的方法，比如像從語文第三冊開始，我們的單元目標是練習歸納文章的主要內容，從四五年級的考試試卷上也能看出來，歸納課文的主要內容是一項重要的能力，這種能力的鍛鍊就需要老師先教會方法，如六要素法。然後通過課堂練習和口頭聯繫讓學生慢慢的鍛鍊歸納段意或歸納文章主要內容的能力。同時，閲讀能力的提升也需要家長的配合。這就是在我們學習每一篇課文前督促學生在家認真完成預習作業。預習環節很重要，是學生初步理解文章大意的環節，在初讀的過程中讀順文章大意，對文章大意有簡單的瞭解，發現阻礙理解文章的字詞，通過工具書攻克這些字詞，然後發現理解中產生的問題，帶着這些問題上課。在課堂中解決理解疑難，加深理解。

3、作文。四年級作文字數要求是400字左右。題材一般為記敍文，大概分為寫事文、寫人文、狀物文、寫景文四類。每類有每類的寫作技巧，課堂上，老師會向學生講授這些寫作技巧，如觀察技巧，作文開頭、結尾技巧。同時，我們會安排200字的小練筆，讓學生平時多動動筆，小練筆一般是在學習課文的基礎上，讓學生就課文內容進行復述，或是拓展。小練筆是訓練學生語言的好抓手。另外就是我們的大作文，大作文的草稿會讓學生進行多次修改，在不斷修改的中提高寫作水平。關於寫作，我認為家長可以為學生做的是，多帶孩子體驗生活，多點見識，多跟孩子一起讀讀書，增加孩子的直接體驗和間接體驗，這樣孩子才會在會不斷的豐富體驗，增加寫作素材。寫作來源於生活，學生經驗的多了，體會的多了，自然有話可説、想説，再通過語言錘鍊，作文水平會逐步提高。

最後，再次感謝大家的參與，希望在你我共同努力中，這個班級的孩子會越來越棒!

家長會代表發言稿6

各位老師、家長、小朋友們：

大家好！

我是XXX的爺爺，很高興有這樣的機會，代表家長髮方，我感到非常榮幸，請允許我代表所有的家長，衷心感謝紅太陽幼兒園的老師們對我們孩子們的教育和培養，感謝你們對孩子們的關心和呵護，也真誠地感謝你們給孩子們帶來一段豐富多彩、快樂難忘的幼兒園生活。

還記得張子樂剛進幼兒園的時候，大哭大鬧耍脾氣，要哄半天才肯進教室。雖然坐在教室裏，可每次老師提問，回答問題聲音都特別小，甚至都不敢説話。而現在，在老師們耐心的教育引導下，他已經變得活潑開朗，每天的校園生活，都讓他非常開心而且充實。子樂還經常對我講：“爺爺，幼兒園裏可好玩了，我非常喜歡，我們的老師比爸爸媽媽還要好，老師經常表揚我，誇獎我，説我真棒！”

幾年來，孩子漸漸學會了簡單的生活自理，幼兒園的學習生活，使他們更活潑、更自信了。同時也讓他學會了在這個自由寬鬆的環境中去發揮自己。孩子的每一點進步，都離不開老師們辛勤的教育。老師們辛苦了，謝謝你們！

最後，我僅代表所有的家長對老師們致以最真誠的感謝！希望紅太陽幼兒們把知識的陽光灑遍每一個孩子的生活，照亮所有孩子的心！也祝所有的小朋友在這裏學有所獲，健康成長！

謝謝大家！

家長會代表發言稿7

親愛的家長、老師：

時間過得很快，轉眼間高三生活走過了兩個月，又和各位叔叔阿姨見面了，在大家上午好!我是程雪梅，是高三(2)班的班長，同時兼任語文課代表、

隨着高中時光的流逝，班主任陪伴我們走進高三!越過高二的門檻，三年的相識相知，讓我們更懂得珍惜，更懂得把握機會，叔叔阿姨請放心，我們很好，我們堅持着努力，我們知道的，在這條求知，拼搏，奮勇前進的道路上會遇到不可知的磨難，但我們會堅定着夢想不會放棄，充實快樂的過好高三的每一天!

人生很短暫，恍惚間就感覺大學聯考近在眼前，高中生活即將完美落幕、可喜的是，我們長大了，在這個班集體裏，學會了承擔責任，學會了生活，學會了感恩，一切都因夢想而變得無比美麗!有些感情不必説出來，心與心的溝通才是最重要、一次考試的失敗並不代表全盤皆輸，失敗，還意味着下次成功的機率會更大，這些，你們教我們懂理，謝謝十八年的養育之恩，明年我們就會離開家，獨自生活，不論明年成功與否，都請記得抱抱我們，輕輕的對我們説：“孩子，你真棒!

謝謝老楊，我們的班主任，一個多像朋友的大哥，説實話，想起分開還真捨不得、老班，你真的很好，從不以成績待人，自信，瀟灑，負責，幽默，好多，好多……或許，你再多笑笑會更好、謝謝你總是給我們鼓勵，教我們感恩，感謝你陪着我們成長，使我們坦然面對大學聯考，其實我們還是想問：喂，老楊，和我們一起你也很快樂吧?

謝謝朋友、一直以來的努力和關心，有你們不孤單，有你們不彷徨，兄弟們，我們説過不放棄，説過要勇敢的迎接大學聯考，我們也説過友誼地久天長不相忘，我相信你們，也相信自己，讓我們記住我們點點滴滴，記住每個人的樣子，最後讓我們共同期待明天會更好、期待二十二班會更好、加油!

爸爸媽媽，想對你説的話在信裏，還有，我愛你們，謝謝、

家長會代表發言稿8

各位家長：

大家好！今天，你們帶着對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝！六年級畢業班工作是非常重要的。這一年，是承前啟後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對國小階段的一個總結，又是為國中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

作為學生的語文教師兼班主任，我們和他們已經共同度過了近六年的時光，雖然每年都有新的學生轉入，但一直以來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。

學校安排我代表班主任講話，其實我也不能代表誰，下面我就談談自己的一些想法和對家長提出一些建議。

（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最後收穫的季節，該給孩子的國小生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以後，在回憶國小生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶裏的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶着三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

（2）我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶着良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學後會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那麼在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，國小畢業的時候有個畢業考試，如果孩子以一個較好的成績走出國小，步入國中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度；有句話説的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這麼説，國小畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月裏，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

那麼，作為家長在這段時間裏，在僅剩的兩個多月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家幾點建議：

一、樹立一個目標，培養一種意識。

孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什麼樣的中學，能夠上什麼樣的中學，適合上什麼樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細緻的分析，然後確定一個目標，並要求孩子為目標去努力。

畢業年級不同於其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇於克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨着年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

二、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的新課基本還有二分之一，很快就要進入全面的複習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去複習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的`增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長髮現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫，俗話説“不吃苦中苦，難做人上人” 。

三、加強對孩子的課外時間管理。

平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯繫。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放鬆一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。有專家説過：“五加二等於零。”什麼意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什麼都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由於現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動盪期”。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學家裏有電腦，家長是為了孩子的學習，但現在看來適得其反，一部分男同學已經沉迷於電腦遊戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。家裏有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家裏沒有節制的上網也是一樣的，即使查資料，上網時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網。因此作為家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

四、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

首先是認真督促孩子完成家庭作業。平時多瞭解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。其次參與學習過程，進行有效的幫助。語文可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。

五、和教師多一點聯繫。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯繫。多瞭解孩子在學校的表現，多瞭解孩子的學習狀況，多瞭解孩子的作業情況；老師也要向你們瞭解學生在家裏的情況。所以，家長和老師相互聯繫，相互瞭解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯繫，共同努力吧。最後再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

家長會代表發言稿9

尊敬的家長朋友們：你們好！

家長朋友們，你的孩子在我校經過了兩年多的學習生活，現在已逐漸長大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮；有的已摒棄嬌氣，變得堅強；有的已摒棄怯懦，變得自信。看到孩子們的變化，我們和你一樣高興。國中是孩子成長過程中的一個關鍵時候，你們的孩子現在就站在國中畢業的門檻上，我們有共同的責任為他們指引正確的前進方向。所以今天我們座到一起來只有一個目的，那就是為了明年的會考而準備，能進一步加強學校、教師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆畢業班學生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在珍惜這關鍵性的的學習時光，取得最好的成績，獲得最大的發展，為進入高一級學校學習打下紮實的基礎，實現家長、孩子、以及學校三者共同的心願。會考其重要性毋需我多言，為了一切的孩子，為了孩子的一切，我們學校在這樣一個關鍵的時刻組織召開了這次重要的家長會。

剛才我説了一點：進一步加強學校、教師與家長之間的聯繫，是“聯繫”二字。我們當中可能有的家長是第一次見到我，知道班主任我長什麼樣，在今天來之前可能還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪裏，更不用説老師叫什麼名字了。很多的家長見到我得第一面都感覺到我很小，認為九年級尖子班的班主任應該是一個比較年長，有着豐富教學經驗的老師。不過請各位家長相信，能站在尖子班的講台上，我也是憑藉着自己在廣宇4年打拼的結果。

家長會代表發言稿10

尊敬的各位家長：

大家好！

首先請讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨，感謝大家在百忙之中來到學校指導我們的教育教學工作。我是體育班的語文老師，是本學期才接手任教這個班的。我任教體育班多年，我覺得體育班的同學們很有個性，他們活潑、調皮，很講義氣，願意親近老師。工作能力強，辦事可靠。有時批評過後也不記恨。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的。

但是體育班的同學也存在很多的毛病，活潑有餘，沉穩不足，管不住自己。重專業，輕文化。專業成績好，文化成績弱。上課聽講不用心，不專心。由於文化知識薄弱，跟不上來，所以學習的勁頭不大，不願意學習，甚至厭惡學習。我們這個班就存在這樣的情況，而這一點最讓文化課的老師頭痛的。將來參加大學聯考，專業成績基本上不成問題，就是文化拖後腿。所以讓同學們提高文化成績就成了老師的當務之急。但是單憑老師又是不夠的，必須得到家長們的配合。家長們一是不能自己喪失對孩子們的信心，認為子女成績不好，聽任自流。二是要多和老師特別是班主任老師聯繫交流，掌握子女的學習、思想的動態，千萬不要認為教育孩子是老師的事，其實父母是孩子的第一任老師。三是嚴格要求子女，對班主任老師反映的問題一定要高度重視，爭取解決好問題。四是注意教育的方法，千萬不要簡單粗暴，進行打罵教育。現在我們班上很多同學有手機，而手機目前成了危害學生的一個罪魁禍首。有的學生用手機上網玩遊戲，看小説，甚至瀏覽不健康的東西。有的同學控制不了自己，下課玩，上課玩，無心學習。回到寢室更是通宵玩，導致上課沒有精神，只能睡覺。我建議家長最好不要讓子女使用手機。

當然，我們班上還是有努力讀書的同學，成績也相當的優秀，有的同學的成績和文化班不相上下。我也相信我們班上的許多同學通過這次家長會後會有所認識，有所轉變。我們科任教師一定會盡職盡責，和班主任彭老師一道抓好體育班，提高他們的成績，實現他們的理想。

最後，再一次感謝大家的光臨，祝大家身心愉快，身體健康，家庭幸福。祝願我們體育班的同學明年學考取得好成績，後年大學聯考考上理想的大學。謝謝大家。

家長會代表發言稿11

尊敬的老師、敬愛的家長們：

大家下午好！

很高興能夠作為家長代表站在這裏與各位家長分享育兒經驗，這是本人第一次站在講台上“講課”，雖然有些緊張，但也非常激動，因為本人在我家寶貝出生，甚至於出生之前就對他的愛，終於得到了外界的肯定。

雖然本人對我家寶貝所做的一切並不是為了得到外界的肯定，但有外界的肯定，本人也都是會更加滿足的，在座的家長肯定也知道帶孩子到底還是一件多麼需要愛和耐心的事情，而愛並不是孩子是我們親生的，我們就會天生對他們有愛，更多的愛都是在一天天愛的互動中不斷加深的情感。現在我家寶貝長成了這麼好的一個寶貝，知道愛我們，我和我先生真的非常的高興，這説明我們的教育成功了，至少孩子成為一個不錯的小孩了。

時間過得很快，我們的孩子已經從小班升級為中班的孩子了，這意味他們又都好溝通了一些，如果沒有變成這樣的話，那有必要用心去關注孩子的成長了。不是有句老話是説，“子不教父之過”嗎？孩子要想成長，那一定得有家長耐心的去教他們，不然他們很難得到成長，要是在該教育的時期，疏忽了對他們的教育或者説關心，那後期要想再去補上這些，或許已經是事倍功半的事情了。

這一次班主任老師打電話來讓我準備家長會的發言稿，説實話，我挺茫然的，我雖然的確對孩子還是有自己的教育方法，但這樣的方法是針對我家孩子來做的，如果換一個家庭換一個家長對孩子來説，或許又不太一樣了。想來想去，我覺得有必要提醒每一位家長的是，千萬不要因為將孩子們的“為什麼”當做是一種麻煩或者負擔，你可以在知道的情況下，認真地告訴另一半，也可以在不知道的時候給孩子們樹立一種不懂就鑽研去學的肯定態度，這樣才可以保護孩子們的好奇心。

好奇心，不知道在座的每一位家長還記不記得自己的好奇心，這是我們活在這個世界上最重要的東西，現在許多成年人已經喪失掉自己的好奇心了，但我希望各位家長不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心，讓他們在“十萬個為什麼”里長大成人，也是可以的。我家的孩子之所以在學校裏還算優秀，我以為正是她的好奇心驅使着她努力地去認識世界。

家長會代表發言稿12

尊敬的各位教師、家長、親愛的同學們：

你們好！我是楊鎮碩的家長。首先感激學校教師給予我這麼好的一次機會，能夠讓我站在那裏和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。藉此機會，我感激各位教師對孩子無微不至的關愛。平時教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在那裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示衷心的感激！也同時感激華陽雙語學校為孩子們供給了這樣一個良好的學習環境。

家庭是孩子的第二課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細緻的教育相比有很大的差距。今日，在那裏，我談一點自我的觀點和體會，不必須正確，期望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。

我想説的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不一樣，忙碌程度不一樣，掙錢多少不一樣，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是期望自我的孩子成人、成材！但我們又明白孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。異常是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的説，自我工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種捨本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自我從事的工作多麼重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點不都是期望家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，必須要抽時間關心孩子、儘可能地多陪陪孩子。讓孩子在國小階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會經過自我的表現來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那麼灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向裏面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大後怎樣也補不回來的。

我想説的第二個觀點是：家長是自我孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自我的家長。

如果父母能真正地喜歡孩子，並期望他們養成良好的習慣，那麼自我在平時生活中就需多方面注意，一方面儘可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自我的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，研究到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那麼堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，儘管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，瞭解他的思想狀況。讓他正確地認識自我。既要看到客觀存在的問題，又要相信自我，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什麼，是忙於幹大事當大官也好，是忙於做生意發大財也好，無論多忙，無論多麼喜歡玩兒，都必須要把孩子放到第一位，必須要對自我的孩子負起職責來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。

下頭，我向家長們提出一些提議：

一、多主動和學校教師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。

二、重視孩子的“健康”

那裏的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規範的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

我的認為是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們能夠看一些專業書籍，或看一些小説雜誌。這樣會方便與孩子交流溝通。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

（另外我想對同學們説：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的後面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負教師為你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。）

以上不當之處，敬請批評指正。

最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習提高，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌，多謝大家。

家長會代表發言稿13

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：

大家好！

我是804班的盧xx，很榮幸能夠在這裏發言。期會考試雖然已經過去，但留給大家的印象一定很深刻。在激烈的競爭中，既有春風得意的喜悦，也有名落孫山的遺憾。全班同學都盡了自己的努力，考試前認真複習，大家都信心十足地走進了考場。功夫不負有心人，我班多項學科的成績名列前茅，得到了許多老師的一致好評。在此，我深深地感謝我們的班主任老師，他每天早上帶領我們晨讀，中午匆匆地吃幾口飯就又來到了教師，耐心地為我們排憂解難，放學了還找同學談話，作細緻的思想工作。也許有人會認為他很嚴厲，但是，嚴師出高徒。他時時刻刻都關心我們，牽掛着我們。其它老師也是一樣，獨特的教學風格，耐心認真的講解，都讓我們豁然開朗。每位老師都在為我們的未來描繪着藍圖，每一筆都是無私奉獻的鐵據。

父母是我們的第一任老師，我們所取得的成績離不開他們的配合和支持。母愛如水，温柔細膩;父愛如山，深沉嚴格。不必説小時候生病是父母的焦急，也不説哺育我們成長的艱辛，單是進入國中以來，爸爸媽媽加快了生活的節奏，為我們準時做好熱騰騰的飯菜，讓我們的身體能適應緊張的學習生活。遇到不懂的難題還要向他們請教。我是多麼幸運生活在愛的港灣。也許有些同學的父母常年在外打工，他們強忍着別離的痛苦，艱難地掙錢供子女讀書，再苦再累也不後悔，為的是給自己的孩子創造良好的學習條件。我們應該放飛夢想，好好學習！在成長的路上策馬揚鞭收穫成功，這一定是我們的父母最大的心願！

學習無止境。我們明白“木桶理論”的原理，在哪兒摔倒就在哪爬起來。我們一定會好好學習，課前認真預習，聽好每一節課做到不恥下問。我們知道完成學業，不是一朝一夕的事，只要用心一切皆有可能！不一般的人生充滿着自信。親情化作水，滴滴潤幼苗，風雨伴兒行，只為早成才。我們一定會努力，用最好的成績回報家長、老師和社會，感謝各位師長對我們的關愛！

謝謝大家！

家長會代表發言稿14

尊敬的各位家長：

大家好！

我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們説幾句話。

轉眼間，我們已經度過了近一年的高中生活。我們深深感受到了高中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的高中生活中取得好成績，就需要學會學習。

於是，首先在這裏我想談談對學習的認識。我們要知道，學習，並不完全只追求結果，而在於平時點點滴滴的過程。所以説，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對於我們學生來説是最重要的。打個比方説，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也於事無補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之後，對於知識的記憶就特別深刻，這一點我有着深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。

如何突破呢？第一，就需要我們上課積極思考，大膽發言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以説，我們實驗高中師老師教學水平都很高，只要跟着老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發思維的火花，在這一舞台上，彰顯自己的魅力。普遍的來説，課堂上思維活躍，積極舉手發言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業和考試中取得好成績。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限於應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本並不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎麼做的，現在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。

接着，我想説的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

那麼什麼是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。或許，近幾年大學聯考狀元、會考狀元再談學習經驗時，都很少會説到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收穫，我們又是否能想象大學聯考莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如愛迪生所説“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態度來對待學習，認真努力，才會有所收穫，才會到達最高的頂峯。

最後，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。

謝謝大家。