我愛我的學校，我愛我的老師演講稿（精選14篇）

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常裏，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我愛我的學校，我愛我的老師演講稿，歡迎大家分享。

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 1

尊敬的各位評委、老師：

大家上午好！

炎炎夏日，在這個季節裏，我們即將畢業了。

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘卻的聖地。在學校裏的一點一滴將會在我的生命中留下永恆的記憶，學校一如既往地以她博大的胸懷接納着我們這些五湖四海彙集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂的家園，讓我們在歡樂中成長；是她給了我們學習的天堂，讓我們在學習中成長。

在學校六年的歲月，漫長而又短暫。六年的成長，我們邁出了堅實的人生步履。望着胸前的紅領巾，望着宏偉的教學樓，望着可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚。親愛的母校，在這青青校園，我們度過了人生最美最寶貴的歲月。

校園裏充滿歡聲笑語，在這裏有充滿墨香的書聲，有快樂童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啟蒙恩師的身影出現在教室裏，操場上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個深邃的眼神，一個温暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。

曾記得，為了讓差生趕上來，老師放棄了多少休息的時間；曾記得，為了不影響同學們學習，老師帶病堅持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學回家。多少次，只要同學稍有不適，我們的老師總是焦急萬分，端水送藥；多少次，為了提高我們的學習成績，老師總是絞盡腦汁，變着法兒讓我們主動學習。

老師總是用細細的關懷和濃濃的愛去感化我們，引導我們。我們班上曾經有個學生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績一落千丈，我們的老師沒有對他放任自流，經常找他談心、聊天，把他接到家裏來，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上乾淨的衣服，告訴他父母永遠都會愛着自己的孩子，叫他要努力地學習，用自己的行動來告訴父母他們還有一個了不起的兒子……而今，那位同學已經走出家庭陰影，以優異的成績考上了永一中。

敬愛的老師，感謝您！假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的'光亮！

敬愛的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴着一串紮紮實實的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛心，編織五彩的花環。老師，我們是舟，您是海，沒有您的載託，我們怎能遠航？老師，我們是泉，您是山，沒有您的孕育，我們怎麼能涓涓流淌？老師，我是星星，您是夜空，沒有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師啊！您就是我們的天，您就是我們的太陽，您就是照亮人生的明燈，我們永遠也離不開您。因為有您的一片愛心的灌溉，一翻辛勞的耕耘，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因為有您，我們的生活才會吐出芬芳。

啊，親愛的母校，我愛您！敬愛的老師，即使用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達不盡我對您的情意！

謝謝大家！

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 2

尊敬的老師，親的同學們，大家下午好！

我是來自0916班的xxx，今天很高興能站在這個舞台上，接下來，我要為大家演講的題目是《我愛我的學校，我愛我的老師》

同學們！相信大家也非常喜歡自己的學校吧！當然，我也不例外。雖然我不是詩人，不能優美的詩句來謳歌我的學校；我不是學者，不能用深邃的思想來思考我校的價值；我更不是歌手，不能用動聽的音樂來歌詠我校取得的成績。然而我是一名學生，我想用腦海中採擷如花的詞彙構築我心中最好的樂園，我要用發自肺腑的情感抒發出我對電校無限的熱愛！

電校是我們學習的寶地，成長的搖籃。這兒有芬芳腹欲的花草樹木，這兒有相伴昏沉的書聲歌聲，這兒有默默無聞甘於奉獻的老師，他們“春蠶到老絲芳盡，蠟炬成灰淚始幹。”這兒有朝氣蓬勃奮發向上的同學們，他們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

想當初，我像是被炎熱的夏日燒烤着。拉攏着腦袋的小草，會考的失利使我喘不過氣來，我帶着破碎的心來到了電校，是電校給了我力量，是老師的呵護和關愛使我重新的站了起來！

每當我心情不好的時候，老師總是找我聊天，瞭解我內心的想法，幫助我告別憂傷；每當我遇到不平的事情時，老師總為我打抱不平；每當我生病時，老師總是會細心的照顧我們，幫助我們告別病痛的折磨；每當我們驕傲時，老師是我們的催化劑，她告訴我們“虛心使人進步，驕傲使人落後。”每當我們高興時，老師總是和我們一起分享成功後的喜悦。

平平凡凡的小事，點點滴滴的感動，無不透露出老師對我們的呵護和關愛。她是我們的老師，更是我們生活上的夥伴。

總是在我們迷惘的人生路上，為我們指明前進的道路；在我們黑暗的人生路上，為我們點亮前方的`道路；在我困難的人生路上，為我們排憂解難。是老師給了我們一雙強有力的翅膀，讓我們在知識的世界裏遨翔！

我知道我能有這麼大的改變，是老師的愛給了我力量，讓我有勇氣衝過大海的風浪，是電校給了我力量，讓我重新的站了起來！

我愛我的學校，我更愛我的老師！

謝謝大家，我的演講完畢！

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

在這金秋送爽的豐收季節裏，我們迎來了第xx個教師節，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講，心情非常激動，教師節演講稿。此刻，請允許我代表學校黨支部和領導班子全體成員向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政後勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！

童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，就是這份無私、這份執著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。於是，在人生的十字路口，我毅然選範文網擇了教師這一職業，從此踏進了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼，我在工讀學校已經度過了18個春秋，雖然人已中年，但我沒有後悔，相反我為我的選擇而驕傲。

身為人師，在這收穫的金秋，又賦予我對這個神聖職業更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山裏，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠離市區的大山裏，我們每天都從事着一項我認為最高尚的職業——那就是用我們的愛心、恆心、熱心、誠心和信心去關愛、感化、引導那些偏離航線的'孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脱韁的野馬，用我們心田裏無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看着他們漸漸懂事，漸漸成熟，看着他們學得做人的道理，學得一技之長後，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那麼的欣慰！那麼的驕傲！

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 4

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

此刻，我坐在考場上，手捧這張神聖的試卷，看着一道道親切而又熟悉的試題，我的心裏充滿了温暖。這時，我想起起了您。李老師，是您的'無私愛與幫助，使我今天在考場上胸有成竹。謝謝您!

難忘中段考試前的一天，一向以語文的我卻悲慘敗北!結果試卷，我垂頭喪氣地審視着卷子，把頭埋得低低的，淚水在眼眶裏打轉。這時，我聽見您叫我過去，就慢吞吞地拿着卷子，曾到講台前。一台頭，老師笑吟吟地望着我，對我説：“傷心了?吸取教訓，下次接着考好，老師相信你一定能行!”接着，您詳細地給我點評了試卷，解決了一些我不懂的問題。講完，您摸着我的頭，語重心長地説：“孩子!學如逆水行舟，不進責退。你要有一個明確的目標，並努力去實現它，不能把目標定在牆壁上。你一定要加倍努力啊!”

我激動極了，一股暖流從心頭湧起。啊!敬愛的李老師，您為我的成長付出了多少心血啊!我一定努力學習，認真聽講、不辜負您對我的希望!

從那天開始，我總覺的背後有一雙温柔、慈愛、美麗的眼睛充滿着希望，在殷切地望着我。當我懶時，就會想起您的那句話：“不能把目標釘在牆上。”我立刻會振作起來。於是，我更加努力地學習，課堂上認真聽講，積極發言，像老師請教每一道自己不會的題;下課擠“邊角材料”，抽出時間來背誦美文;回到家認真對待每一項作業，把作業當成考試，細心檢查……

現在，我自信匯成商學院地坐在了考場上，認真的寫着每一道題。我的眼前再次浮現出那一雙温柔，慈愛的眼睛。敬愛的李老師，在您親切的關懷與殷殷的希望下，我渾身充滿了智慧和力量!

讓我再由衷地説一聲：“感謝您，李老師!”

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 5

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

轉眼間，我已經踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，温馨，感動與幸福。

每次與孩子在一起都是我最開心的時候。孩子的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純潔無暇的天使，賜予我快樂與無止境的愛。

老師在向孩子表達愛的時候會有很多方式，同樣的，孩子也會回贈給老師他們的愛。記得有一次，我在打掃衞生，幾個孩子跑過來對我説：“老師，我親親你吧。”我説：“老師現在忙，等有時間了在讓你親，好不好?”孩子撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失，我開始後悔拒絕了她。

或許孩子的心裏裝不下不愉快的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我説：“老師，我親親你吧。”這一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小傢伙笑着跑開了，而且還對起他小朋友説：“剛才我親老師了，老師喜歡我。”我忍不住的笑了，原來孩子是那樣的容易滿足，只要一個小小的表示，就可以讓他們高興好長時間。

人們常説每個孩子都是一本有趣的書，要想讀本書並不容易，只有愛他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件才買的衣服，我班的韓藝非小朋友説：“老師你的衣服真漂亮。”其餘的小朋友也都圍上來左瞧右瞧。“老師等我長大了，也要買這麼漂亮的衣服。”“好啊。”孩子們都哈哈的笑了。

我覺得我是世界上最幸福的人，因為有這樣一羣可愛的孩子陪伴着我，在我高興的時候他們會一起陪我笑;在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的.小手為我擦去臉上的汗水;在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續努力的信心。謝謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中永遠的牽掛。

我快樂，我是一名幼兒教師。

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 6

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

轉眼間，我已經踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，温馨，感動和幸福。

每次和幼兒在一起都是我最開心的時候，幼兒的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純潔無暇的天使，賜予我快樂和無止境的愛。

老師在向幼兒表達愛的時候會有很多方式，同樣的，幼兒也會回贈給老師他們的愛。記得有一次，我在打掃衞生，幾個幼兒跑過來對我説：“老師，我親親你吧。”我説：“老師現在忙，等有時間了在讓你親，好不好?”幼兒撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失，我開始後悔拒絕了她。

或許幼兒的心裏裝不下不愉快的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我説：“老師，我親親你吧。”這一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小傢伙笑着跑開了，而且還對起他小朋友説：“剛才我親老師了，老師喜歡我，”我忍不住的笑了，原來幼兒是那樣的容易滿足，只要一個小小的表示，就可以讓他們高興好長時間。

人們常説每個幼兒都是一本有趣的書，要想讀本書並不容易，只有愛他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件才買的衣服，我班的韓藝非小朋友説：“老師你的衣服真漂亮。”其餘的小朋友也都圍上來左瞧右瞧。“老師等我長大了，也要買這麼漂亮的衣服。”“好啊。”幼兒們都哈哈的笑了。

我覺得我是世界上最幸福的人，因為有這樣一羣可愛的幼兒陪伴着我，在我高興的時候他們會一起陪我笑;在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的.小手為我擦去臉上的汗水;在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續努力的信心。謝謝你們，我可愛的幼兒，你們是我心中永遠的牽掛。

我快樂，我是一名幼兒教師。

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 7

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的語文老師——王老師。

王老師大約三十七、八，老師有些胖，但是身材絕不影響老師的漂亮;王老師有一頭長長的，烏黑亮麗的頭髮。她長着一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，藏在眼鏡後面的 大眼睛炯炯有神，總是和氣的望着別人，顯得又親又敬。

王老師雖然工作好長時間了，每次上課，都很有趣，不像別的課一樣枯燥、無味。每次上課都能讓我們覺得是一種享受。單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的`聲音就不用説了，而她的每一課都講得 那麼生動感人，那麼使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。王老師還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好與壞。她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的 諄諄教誨，才使得我們班的學習成績和各方面成績都在全校名列前茅。

王老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤着我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。説她偉大吧!她卻實沒有什麼驚天動地之舉。説她平凡嗎?她卻把她的青春和愛 都獻給了我們。

此時此刻，我默默地想：王老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 8

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

在我記憶的花園裏，種滿了五顏六色的鮮花，很多鮮花因時間長而枯萎了，但依然有一朵花兒在花園中 生長着。

今年暑假的一天，我去排球特長班上課。課上到一半時，我突然覺得肚子裏翻江倒海得疼了起來，好像 有一個孫悟空鑽到肚子裏，把五臟六腑都絞起來了，接着就覺得有一股噁心的東西在喉嚨裏翻滾，最後就忍 不住嘔吐了起來。老師看見了，着急得不得了，她一邊輕輕拍打着我的後背，一邊親切地問：“你怎麼了， 是不是中暑了啊?這會感覺好一些了嗎?”當她看到我並沒有好轉的`跡象，就急忙背起我往診所跑。路上， 有一些嘔吐物濺到了老師的身上。説實話，當時我心裏真不是滋味，因為當天老師穿的是一件非常漂亮的白 衣服，那些讓人噁心的東西與老師的衣服十分不配。我不好意思地説：“對不起，老師，到時候讓我媽媽給 您洗一洗。”誰知，老師回過頭來朝我笑了笑説：“沒什麼大不了的，我回家自己洗就可以了。”到了診所 ，聽醫生説是因挑食而造成的輕微腹瀉，老師才鬆了一口氣。

老師，雖然我們相處的時間不長，但您揹我去醫院的事一直在我腦海中揮之不去，我想真誠地對您説： “老師，謝謝您!”

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 9

各位老師、同學們：

大家好！

我叫xx，是鼓樓一中心國小4.4班的一名學生，我今天演講的題目是《我愛老師》。

我，一個三年級的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸、貼心的話語……老師，是您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識！老師，是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。老師，您的關懷就好似和煦的春風，温暖了我們的'心靈，把幼小的我們，培育成懂事的少年！老師，是您的保護，讓我們健康成長。

您用陽光般燦爛的笑容，讓我們流連忘返地徜徉於知識的海洋；您用金子般高貴的心靈，讓我們灑脱自如地張開思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬。

老師，在黑暗的人生道路上是您為我們點燃了一盞最明亮的燈；老師，在迷濛的人生道路上是您做了我們的引路人；老師，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明瞭前進的方向；老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！

無論我們走到哪兒，永遠記住您的恩情；無論我們走到哪兒，永遠記住您的話語。無論我們走到哪兒，永遠記住您的關愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵小花。

最後讓我以一顆感恩的心向您説聲：我愛您！親愛的老師！

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我在國旗下演講的主題是《我愛您，敬愛的老師》。

站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的`同學捧出我們最真摯的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。

敬愛的老師，您從事着天底下最光輝的職業您培養了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮鬥在教育戰線上，為學生帶去知識和力量；多少次您扮演着知心朋友的角色，傾聽學生的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關心着我們的生活。

您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明瞭前進的道路；您是雨水，澆灌着株株幼苗。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的。

紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是水恆的。親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。最後，再次祝全體老師們節日快樂！祝同學們學習進步！

我演講完畢！謝謝大家！

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 11

尊敬的各位老師：

大家好!

今天，我站在這裏既榮幸又惶恐，榮幸!我也成為中心國小的一員，惶恐!我初來咋到，業務不精，請各位前輩不吝賜教。

由於工作的關係，我告別了熟悉的幼兒園，邁進台子中心國小的大門，雖然是陌生的環境，但我遇到的卻是一張張熟悉的面容，多年前的齊奉廣老師、張興勇老師、朱先勇老師、王欣老師、劉桂明老師等等的老同事，昔日幼兒園裏曾是我掌上明珠的楊冬梅、李曉青、張樂然、李偉、田昊琛等等孩子們。

多年的幼教生涯，使我習慣稱呼我的學生為“我的孩子們”，習慣於孩子們左擁右抱，習慣於摸摸這個的頭，拍拍那個的肩，習慣於他們肆無忌憚的趴在我的背上嘻鬧;我的孩子們，我早已把他們視如己出，把我全部的愛融為對他們的關注、關心和關愛。

有人説：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。那就是愛!記得有位前輩曾經這樣對我説過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”二十年的教育生涯，讓我更深的參透了這句話的含意。是的，唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩虹。

剛踏進國小的大門，圍攏來的是昔日幼兒園時期我最熟悉的一大羣孩子，嘰嘰喳喳、問這問那：“朱老師，您到這裏來教什麼呀?”“朱老師，您是不是叫我們畫畫啊?”“您教幾年級啊?老師。”“老師，您教的剪紙我還記得那。”走進辦公室，是校長和老師們關愛的問候：“朱老師，好了，您以後上班近了。”“可以全身心的搞你的美術教育了”“朱老師，您的剪紙太好了。多教教我的孩子吧”……

説心裏話，近來工作和家庭的變故，一度讓我心灰意冷，我迷茫，失去了前進的方向，我悲涼，親人的故去讓我極度傷感，我懷疑，人活着到底是為了什麼?

我工作的第一件事，就是陪同趙老師和樑老師去鄒平匯演，我為鑼鼓隊的同學們化粧，期間，老師們敬業的風範，孩子們認真刻苦的排練。化粧時激動的期盼，高亞男、劉倩、趙志遠、齊逸璇都曾是我的學生，她們心裏還保留着對我的依賴和愛戴，“朱老師先給我化。”“老師您手真巧，您化得真好看!”“老師，我也要那麼漂亮的大眼睛!”看着孩子們在台上眉飛色舞、激揚頓挫的表演。我也被感染，也被觸動，作為一名老師夫復何求，孩子們的成功就是最大的安慰。

我擔任三、四年級美術課，拿到教材的那一刻，我就開始認真備課，潛心鑽研，新學期剛剛開始，許多事物還沒到位，為了不耽誤上課，我從家裏拿來自己的材料，為同學們做好範例、範畫。從三原色讓學生自己動手調製三間色，從色彩的冷暖調配，我自己創作了《江雪》《夕陽餘輝》儘可能的給孩子們創造生動形象的教學環境，通過幾周的觀察，我從中發現許多心靈手巧的天賦人才，成立了課外興趣小組，我相信只要我努力，無論在什麼崗位上，我都會是最優秀的。

魯迅先生曾説：“教育是根植於愛的。”的確，沒有愛就沒有了真正的教育!愛的力量是神奇的`，它可以使盲人看見優美的圖畫，它可以讓失聰者欣賞到動聽的音樂，它可以撫慰一顆受傷的心靈。

現在呀，看到孩子們，我心裏有説不出的感動和欣慰。我相信：我的愛將伴隨孩子們一生。我愛我的學生，不論他們最終成為巨人還是默默無聞的勞動者，他們畢竟與我的人生路途有一段重合的經歷，我負有責任，將我能給予他們的一切給予他們，把一段美好的回憶贈於他們。

我想，如果能夠讓每一個孩子，每一個心靈都覺得和我在一起的時光可以留下一點點痕跡，那就是我最大的收穫。花有花的光彩，葉有葉的榮耀，根也有根的感受。我願做一名質樸的育花人，懷着一顆虔誠的心，將一顆顆種子培育，為的只是聽一聽花開的聲音。我願做一名愛花人，相信，在不久的將來，必將迎來一個奼紫嫣紅的屬於我的別樣春天。

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 12

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

在學校裏，我已經度過了五彩繽紛的三年。在這三年裏，老師不知為我們付出了多少。我想在老師的節日裏，對老師説一聲：您辛苦了!

三年來，為我們付出最多的老師就是班主任和語文老師——付老師了。

付老師非常細心，甚至比一些同學的家長還要操心孩子的成長。有一次，學校要求打乙肝疫苗，發了一張意見單，先要同學們去體檢，家長根據體檢結果填寫並簽署意見，決定自己的'孩子是否打疫苗。該收意見單時，有幾位同學沒有化驗單，家長卻不同意打疫苗，付老師便仔細詢問原因，生怕沒有正確對待疫苗，對學生的健康成長有影響。

付老師還非常認真地教授我們知識。每次上課，她都會額外補充很多課文內容。每逢考試前，她都會帶領我們全面細緻地複習，希望我們都能考出優異的成績。試卷一旦下發，付老師就會為我們仔細講評，讓我們知道取長補短。

付老師的日常工作已經很繁忙了，可她依然儘可能地多抽時間給我們補課，因為她想讓我們學到更多知識，考出更好的成績，不辜負自己一學期的努力和父母的期望。

付老師的一言一行、一舉一動都包含着對我們濃濃的愛呀!我們要好好學習，用更好的成績回報老師。

我要最真誠地對付老師説：感謝您，您辛苦了!

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 13

各位老師、同學們：

大家好!我叫xxx，是鼓樓一中心國小3.4班的一名學生，我今天演講的題目是《我愛老師》。

我，一個三年級的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸、貼心的話語……

老師，是您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識! 老師，是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

老師，您的關懷就好似和煦的春風，温暖了我們的心靈，把幼小的我們，培育成懂事的少年!

老師，是您的保護，讓我們健康成長。

您用陽光般燦爛的笑容，讓我們流連忘返地徜徉於知識的海洋;

您用金子般高貴的心靈，讓我們灑脱自如地張開思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬。

老師，在黑暗的人生道路上是您為我們點燃了一盞最明亮的燈; 老師，在迷濛的人生道路上是您做了我們的引路人;

老師，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明瞭前進的方向; 老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊! 無論我們走到哪兒，永遠記住您的恩情;無論我們走到哪兒，永遠記住您的話語。

無論我們走到哪兒，永遠記住您的關愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵小花。

最後讓我以一顆感恩的心向您説聲：我愛您!親愛的老師!

我愛老師演講稿教育是一種無私而又博愛的職業，幼兒教育更是需要愛心與耐心，來温暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。

我愛孩子，我喜歡着陽光下最燦爛的職業，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的'小臉，暮色裏，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的温柔，是一個個調皮的行為讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒教師的不易與光榮。

一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學到一定的知識，懂得道理以外，最大的心願莫過於讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那麼能否滿足家長最大的願望?就取決於我們幼兒教師有沒有責任心，沒有責任心，一切工作都無從談起。

其次，要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質，他説“做孩子真正的教育者，就要把愛心奉獻給他們。”那麼什麼是愛?什麼是愛孩子?我們班有一個叫徐靜怡的孩子，由於她爸媽很少讓她與別人接觸，養成了她孤僻、內向的性格，在班上她一語不發，獨來獨往。為了改善這一情況，我儘量抓住一切機會與她交流，請她加入小朋友的集體活動，讓她感受集體活動的快樂。

可她一點反應也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩與她説話，用自己的愛心與微笑起感染她，慢慢的，我們之間產生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什麼，她沒反應，我剛轉身，卻聽到她輕輕的説“我搭飛機”當時，我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了，我也慢慢的走進了這個孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任與溝通的橋樑。

第三，幼兒教師要不斷提高專業能力，不斷地再學習。有人説，要給學生一瓶水，教師就應該有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會有給光的時候;如果只是一桶死水，也必然有跟不上時代的一天。所以，我認為教師應該讓自己成為一口泉，泉湧不斷而且清澈甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。

對於我們這些青年教師尤是如此。剛開始可以學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等，只有不斷的自我學習，才有不斷的個人進步發展。“活到老，學到老”，你可以“偷偷的學”、光明正大的學，面對面請教等等，除了向老教師請教，學習的其他途徑還有網絡學習，雜誌學習，教研學習，參觀學習等等，自己注意平時的積累，隨時總結與反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，

常聽人説：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。今天，我站在這裏，感到無比神聖與自豪。因為————-我就從事着“綠葉的工作”!

究竟怎樣做才是一名優秀的幼兒教師，——我想我會用一生去思考，用一生去回答。

我愛我的學校，我愛我的老師演講稿 14

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

啟蒙老師對於每個人的影響都是最大的，我的啟蒙老師一直陪伴着我，我一直對她懷着感激之情。

還記得一年級，老師就大力開展讀書活動：每天讀書一小時、書香伴我成長等各種大大小小的活動，但我仍然記憶猶新的還是那次同學們的漂流書活動。

“什麼!要漂流自己的書!”聽到這個消息，我興奮地一蹦三尺高，要知道，我是最喜歡讀書了，每當拿起一本書，我是不看完決不罷休，像只貪婪的小書蟲遨遊在書的海洋裏。我精心製作了一個精美的.圖書表格，把自己的書一一列了出來，第二天，我便迫不及待地向學校奔去。一到班裏，只聽得到亂哄哄的吵鬧聲，隱約只聽得到“借給我吧!借給我吧!哇!是楊紅櫻的書，借給我!”我微微一笑，大家的興致都這麼高，我也不能幹與落後呀!我飛速地找了一位同學開始了我的借書旅。

“這本、這本，嗯，還有這本，這些全都借了!”

只見那位同學的臉色從開始的滿足到驚訝，到無奈，最後竟然成了哀求：“大哥，給小弟留幾本可好?這幾本小弟還沒看過呢!”

“不行，下午一定帶過來!我的書借給你看!”

最後可想而知，一連幾天，我都貪婪地“榨取”那些書的營養。

老師舉辦的這次活動不僅讓我們愛上了閲讀，還為我們提供了大量的知識。老師，您如園丁滋潤我們成長，您如媽媽，哺育我們長大，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，老師，謝謝您!