【熱門】競選部長演講稿三篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿與我們的生活息息相關，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編精心整理的競選部長演講稿3篇，歡迎閲讀與收藏。

競選部長演講稿 篇1

各位領導、各位評委、同事們：

大家好！首先，感謝公司高層給我們創造了一個公開競爭競聘的平台，使我有幸參與今天的競爭答辯。

第一部分：個人簡介

我叫mm，xxxx年出生，自考大專學歷；從1997年以來一直在這片廠房裏工作，先後歷任質檢員、體系員、內審員、體系科副科長，質控部副經理，企管部副經理，從事過iso/ts16949體系、現嘗政工、人事培訓、信息技術、成本、行政總務等管理業務工作，現任管理部經理。

第二部分：競爭優勢

今天我競聘的崗位是管理部部長，之所以競聘此崗位，我有以下優勢：

一、具備良好思想品質和愛崗敬業、甘於奉獻精神。前年，我光榮成為中共黨員，去年代理工會負責人職務，在這個物慾橫流的世界，我想借助黨員標準約束自己，時刻反省自己，保持良好工作作風。作為管理部這個位置來講，管理部就是管家部，行政工作無小事，既要面對內部廣大員工，又要面對社會層層關係，自身素質硬朗，才能讓領導放心，讓員工滿意，在社會關係中展現公司良好形象。希望大家來監督我！

二、勇於學習，空杯心態，有一定專業知識和體系思維。自己是窮苦出身，知道世事艱難，只有靠不斷打拼，不斷學習，不斷改善工作，才可養家。這些年來，深深體會了空杯心態的內涵，使我不斷成長進取，在實踐中學習在實踐中總結，逐步掌握了體系5s管理、人事培訓、成本財務等基本知識。對於基於數據分析的kpi績效管理非常有興趣，也曾開始過自己的探索，目前全廠有141個崗位，如何進行優化，如何落實績效管理，就是很迫切的問題。

三、能躬身入局，樂於服務，有一定組織能力。從基層成長，知道自己立身之地和存在之源，多年質量管理體系工作經歷，使得自己能發現問題，願意解決問題，並以能解決問題為榮，前段時間組織行政科食堂改善就是例證，提高小包間的利用率，減少招待費用開支。管理部絕大多數是跟人打交道的工作，因此在幹體系期間積累的“樂於服務、願意交流”作風會有用武之地。與此同時，也跟大家熟識相通，有了一定組織號召能力和大局觀念，在處理前期人員優化配置方面得到了進一步的加強（xxxx人優化到了xxxx人）。

四、有執行決心和補位意識，有感恩改善心態。作為管理部部長，就要當公司領導助手，勤于思考，勇於補位，敢於擔當。這幾年工作歷練，自己管理經驗和能力有了一定提升，對自己定位有了一定把握，對自己性格也有了認識。是公司培養了我，由每個月xxxx元到了現在的xxxxx元，我必須要把自己工作做好，不斷改善進步，才對得起自己薪水，拿薪水時，首先要想到我為公司創造了多大的價值。前段時間頂着巨大壓力，去處理人員優化事件就是例證。當然自己要深深知道自己與崗位要求的差距，差距就是努力奮鬥的源泉和方向！

當然有優勢，就有劣勢，比如管理知識不系統，具體的今天就不講了，今後我會揚長避短。

第三部分：工作思路：

針對管理部目前職能（人力資源、行政總務、安保考核、信息技術、社會關係等），總結髮現管理工作就是要在企業文化落實、人工效率提升、員工士氣鼓動、成本費用減降等指標上下功夫。根據xxxx施政綱領（暢通、高效暢通、精簡高效暢通），為落實上述指標，管理部工作整體思路設計為：落實一箇中心，統籌兩種資源，實踐三種方法（檢查、改善、固化），五步達成績效;

●一箇中心就是堅決執行公司高層決策，抓好管理績效和管理標準規範工作；

●統籌兩種資源就是圍繞公司經營目標優化配置人力資源和行政總務資源；

●實踐三種方法就是按規定頻次檢查，對發現問題進行系統改善、固化有效措施成機制；

●五步達成績效："走進現嘗細緻服務、科學管理、傳播文化、實現崗位價值和客户滿意”.

身為一部之長，對自己職務定位：管理工作績效的第一責任人，公司企業文化傳播者，上述思路的躬身實踐者。重點説一下五步達成績效的內容。

一、“走進現場”。標準來自何方，不是憑空想象是來自現場；反過來，標準實施還是在現場，因此管理部工作着眼點和源泉就是現場（增值工作的場所），管理各崗位設置、標準建立、工作評價、激勵獎懲都要以現場為依託，要不斷點檢，提供足夠支持功能，實現高效服務。這就要求人力資源到現場中間去，細緻觀察、耐心溝通，當好各業務主流程部門的助手，分階段完成崗位標準歸納推行工作。總務人員到現場去圍繞着後勤服務項目去徵求意見，去完善工作。（當前工廠所有的工作重點就是每天出貨4000件，那麼人力資源就要關注人員效率，總務就要考慮可能加班的餐飲問題，基建設施完好問題等）

二、“細緻服務”。這是對管理支持工作具體要求。行政管理無小事，管理部每個崗位和人員必須要對自己所負責的事務質量向全體員工做出承諾，並對時限、費用做出具體要求。圍繞着“細緻服務”展開本崗位工作，定期請客户、上級、員工來進行績效評價，提高人工效率，對自己力所能及的馬上就做，對做不了的也要熱心提供問題解決方案，協助解決問題。(大家普遍關心的取暖問題、洗澡問題、激勵問題，要有細緻的心態)

三、“科學管理”。就是以人為本，按照pdca的工作模式開展我們的工作，協助生產主流程部門實現工作績效，堅決推行崗位kpi績效管理，績效管理不等同於考核。管理部要整體統籌跟蹤監督各部門經營計劃、預算落實情況，為公司領導層決策提供數據和資料支持，並及時建章立制，固化成果。下屬科室實施模塊化管理，確定重點實施改進。針對目前人力資源方面支持功能不足問題，對人力資源工作需做到“五化”：溝通常態化、崗位標準化、培訓現場化、薪資激勵化、評價多邊化；針對行政總務和對外聯絡事多面廣的現狀，對行政總務工作規劃就是落實“四心服務”：熱心、盡心、精心、開心；對安保考核中隱患多的問題，針對管理人員策劃開展“過五關”：標準關、責任關、形象關、溝通關、創新關。每月管理部建立工作質量評審會，不要太多的批評，而是大家共同出謀劃策，進一步提升走進現嘗細緻服務的工作水平，建立管理數據檔案，提升科學管理水平。

四、“傳播改善文化”。管理部肩負着企業文化的建設和傳播工作，無論對內對外，在每個人的行為中要滲透着這種文化，勇敢的去實踐和落實，提高員工士氣。通過員工活動和社會活動的策劃展開，通過培訓工作的滲透，通過小改小改評選的帶動，在全廠掀起改善的高潮，並設立機制，向豐田看齊，堅持花小錢辦大事。

競選部長演講稿 篇2

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

大家好！ 我是來自八年級08班的xxx。性格活潑開朗，喜歡學習，知識面廣泛，愛好鋼琴、國際象棋、英語、奧數等，處事沉着、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這裏表達自己由來已久的願望：“我要競選學生會的學習部長。我在這裏鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學習部成為一個積極的團體，成為一個凝聚力強、學習氛圍濃厚的團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”

進入國中以來，我一直擔任班級的文娛委員，組織過多次各種形式的班隊活動。在工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好同學之間的關係，怎樣處理好學習與娛樂之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾，從而使沒一次活動都能取得圓滿成功。這一切證明：我有能力勝任學生會學習副部長一職，並且有能力把學生會發揚光大。

假如我當上了學生會學習部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

假如我當上了學生會學習部長，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為學校良好的校風建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！

競選部長演講稿 篇3

去年的這個時候副主席牛娟娟學姐在台上不斷地強調一個名詞動科精神。説實話當時我不明白，而且覺得矯情。動科精神？

而如今我站在這裏競選體育部部長一職，動科精神這四個字的含義在我心中也變得越加的明瞭。動科精神是女足獲得冠軍時教練夏青堅毅的淚水，動科精神是籃球場上李大威嚎啕式的堅強不屈，動科精神是楊乃飛排球場上諄諄不倦的教誨，動科精神是女足提前一年就訓練的堅持不懈，動科精神是田徑場上勇敢擔當的挑戰自我，動科精神是萬易亦友亦師的身傳身教。

文化，這是種文化。

當我看着手中的籃球，腳下的足球，窩在心窩裏的排球，我感覺這不僅是一個球，而是一種文化。各種球類的基本功這是技術，各種戰術的配合這是智慧，各種訓練方法這是專業，各種犯規吹罰的手勢這是規則，各種跑跳動作這是基礎，各種關於人體運動醫學的理論這是有的放矢。當我當女足教練時我不僅多欣賞了幾場比賽還系統的觀看了科化教學的視頻，當我在田徑場上嚴厲的面對運動員時我還學習了《運動生理學》這本書，當我看着籃球場上叱吒風雲的籃球高手時我也在揣摩他們的哪些因素致使他們如此的玩轉籃球。總之，在我心中，各種球不僅是球，而是球文化。我愛這種文化，我願意為這種文化奉獻。

温氏杯足球賽正在如火如荼的進行。一個足球賽讓我明白了很多。大一時我工作認真，部長安排的任務認真完成，不能説毫無怨言但是我知道年輕人就是要多吃苦，多做事才能得到別人在工作上對你的認可，我覺得我做到了。整個大一讓我明白了一個淺顯而又深刻的道理態度決定一切。態度不是嘴上高調的貫徹上級領導，不是鞍前馬後的拍馬屁，不是偷工減料而又花言巧語的圓場，態度是在早上五點四十起牀到足球場，是加快步伐的抬着桌子快跑，是等運動員下場時及時的給他們倒上水，是晚上一個人去練習自己喜歡的球類運動。正如《明朝那些事》中的那句話：我並非不能理解好事都歸自己，壞事都歸別人的邏輯，也並不反對，對某些壞人一棍子打死再踩上一腳的行為，我只是認為做人要厚道。升到大二我是學長了，我感覺到了不適應，我不知道應該以怎樣的面孔面對我的學弟學妹，因此在運動會上我迷失了自己，以往的`樂趣沒有了，我不會在和李立建討論陳曦陳浩的颯爽英姿，不會在坐在欄杆上討論哪個女運動員漂亮，不會在聽到陳浩學長那句好好跑的鼓勵，取而代之的是我要監督他們，我要安排他們工作，我要鼓勵他們，我要了表心意的對我的學弟學妹説聲辛苦了。因此我不自信了，我能幹好體育部部長這一職務麼？？在我的躊躇中，温氏杯足球賽悄悄的來了。我沒有經驗，有的只是一堆文件和部長期望的眼神。我儘量把事情扛在自己的肩頭，場地我去佔，各類表張我自己做，安排人員我自己安排，預算自己想，時間我自己決定，亂糟糟的事衝進我的頭腦，雖然沒有出什麼大的意外，但是小的預料不及的事還是突然地發生。就在足球賽開踢得那個早上，我突然就感覺到一股明亮的念頭閃過我的大腦，一個活動需要的步驟，需要的分配也一幕幕呈現在我的眼前。頓時明瞭任何活動都不是一個人完成的，我有隊友，我有同事，我有我的兄弟姐妹。我明白了一個活動可以分為人員安排，對外協調及宣傳，策劃，對內工作安排，尋求各個部門的幫助，體現人文關懷等幾個環節，我可以將這些任務分給不同性格並且適合做這項工作的人，而且我可以思路清晰的告訴他們你們應該怎麼做，你們應該從這裏面學到什麼東西，可以怎麼和平友好的和別人交流，可以告訴他們什麼時候應該拍案而起，什麼是時候要謙遜不語。高中課本中有篇文言文名字我忘了，不過傳達了一個理念，道比知識要重要，通過自己的生活明白一個道理比學到好多知識更重要的。所以我覺得這次足球賽我學到了好多好多，而且通過這次的經歷使我有了能幹好體育部部長這一職位的信心，而且使我有了好多可以分享給學弟學妹的道理。總之這次足球賽使我之前的不適應得到了完全的釋放，明白了應該以一種怎樣的一種面孔面對學弟學妹，那就是亦師亦友，亦兄亦學。每個人都是每個人的老師，每個人都是每個人的學生。

我還想總結一下，我大一一年的生活，這一年我得到了好多。我遇到了萬易這樣亦師亦友的好部長，我遇到了臧日偉這樣終生相交的摯友，我結識了體育部每張可愛的臉龐，我讀了幾十本書懂得了好多好多好多道理，我的課程沒有掛科，真正的階段性瞭解了自己，明白了沒有付出就沒有收穫，明白了我長的沒你好看可我的思想比你漂亮的道理。

最後還想展望一下，工作之餘叫上萬易 趙君 臧日偉 等三五好友，在某個夜晚要瓶白酒在某個餐館煮酒話桑麻，把酒問青天，暢談人生，共飲佳釀。少了朋友的大學不是生活，少了朋友的生活也不是大學。