愛校如家演講稿15篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的愛校如家演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛校如家演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學：

大家下午好！我演講的題目是《愛校如家》。

同學們，正如歌中所唱：“第二國小，美麗的地方？？”看！現代化的教學樓高大氣派、整潔的校園和諧優美，綠色的小草吐露清香，多彩的'蝴蝶翩然飛舞。。圖文並茂的牆壁，開拓視野、啟迪智慧。聽，明亮的教室裏還傳來的琅琅的讀書聲，寬闊的操場上也送來了陣陣歡歌笑語。多美呀！這就是我們的校園，我們生機勃勃的遊樂王國。我深深地熱愛我的校園，總是不由發出心中的讚歎：“美麗的校園我的家！”。

我愛我校，我愛我親如父母的老師。那次，我感冒了，班主任給我倒水，量體温，通知家長，忙得不亦樂乎！上次，我的作文寫的好，語文老師親自在班上朗讀，對我大加讚賞，激發了我對寫作的無限熱愛之情。還記得那次考試失利，老師們紛紛鼓勵我，要堅強，要勇敢。我心裏暖暖的，很快找回了信心和勇氣。是因為有了老師們的關愛和鼓勵，我們才一天天的茁壯成長起來！在此，讓我對所有愛着我們和我們深愛的老師們，説一聲：謝謝您！您辛苦了！

學校為我們創造了優美舒適的生活環境，為我們提供了展示自我的廣闊舞台；老師們，給了我最無私偉大的愛，為我們營造了快樂童年！我從心底裏深深地感謝您，愛校如家就是我愛的回報。

我勤奮學習，勇奪學習之星；作為班長，我盡職盡責；保護環境，我更是身體力行：彎腰撿起身邊的一張廢紙，拿起抹布擦掉牆上的污跡，塗掉課桌椅上亂塗亂畫的印記。愛在我舉手投足間，愛在一草一木上。

當然，這僅僅是愛校如家的一部分，當我們走出學校，我們彷彿化身成一張張第二國小的“名片”，用自己的一言一行向全社會展示着第二國小的風貌。我總是嚴格要求自己，一言一行都要為學校添光彩！

同學們，愛校如家，就讓我們將這濃濃真情注入每個行動中，只要我們齊努力，相信，草會更綠，花會更豔，我們鄭口第二國小的明天會更加美麗，更加燦爛！

愛校如家演講稿2

各位老師老師們，同學們，

大家早上好！今天國旗下講話的主題是《愛校如家》。

走進一國小，就能感受到她的美麗。整潔的教學樓、平坦寬大的操場、新穎的樓內裝飾……無不給人以美得享受。為了給我們營造一個優美的成長環境，學校投入大量的資金，其目的就是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境。 學校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。我們每天都要在這裏學習遊戲，學校就是是我們共同的家園，我們都是這裏的小主人。所以我們要像愛護自己的家一樣，愛護公物，保護環境。

學校裏的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，髒了要“洗浴”；學校裏的學生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學校裏的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學校裏的公共設施，好比家裏的傢俱要懂得愛護…… 説到這裏，同學們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢？”彆着急，我細細地告訴你們！

首先，我們得先學會愛護學校的'公共設備。如：班級裏的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當玩具來玩；黑板不要隨意亂塗、亂畫；自來水龍頭用了要及時關，洗手時要把手上的水甩幹，以免弄濕了走廊，帶來不安全。除了班級這些設備要愛護之外，其他的公共設施也要愛惜。如：學校的操場，不要用腳踢或蹭，沙池中的沙不要往操場上灑，以防破壞或影響操場的美觀等等……

其次，我們要注意學校的衞生環境。自己班級裏的衞生區，要打掃得乾乾淨淨；窗子要擦得油光滑亮；門要拭得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衞生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到垃圾要主動撿起來。

最後，對待老師要像對待家裏的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然後再一起商量解決的方法。

同學們，行動起來吧！讓我們一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧！

今天國旗下的講話到此結束，謝謝大家！

愛校如家演講稿3

尊敬的領導和老師：

作為一名剛工作不久的年輕老師來説，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關心每一學生，用愛鑄師魂。

“師愛”是“師德”的靈魂，是教師教育每位學生的感情基礎。

在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學生。父母離異，他受到了嚴重的精神創傷，從此一蹶不振，上課經常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網絡遊戲。面對這樣的一個學生，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其開導，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而乾涸的`心靈。現在，他的成績穩步上升。看到學生們取得的優異成績，我感到非常欣慰。

是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學生的心靈，是愛延續了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作為一名人民教師，我時刻銘記着：愛心，是教育成功與否的關鍵，是新時期師德師魂的一個重要標誌。我們要愛一切學生，愛學生的一切。

當然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。

譚千秋老師為了學生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護學生的形象，是我們一生也忘不掉的。

我們雖然離汶川較遠，但是，當餘震一次次襲來時，為了學生安全，讓學生以宿舍撤離出來的操場上過夜時，作為班主任，我一直堅持着，再累再苦也要陪着學生，是譚千秋老師的形象在激勵着我不斷前行。

作為一名新時代的人民教師，我想説：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。

是啊！既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。既然選擇了教師這個職業就要用愛心與責任去關心每個學生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑！

謝謝！

愛校如家演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學：

大家早上好！

我是三年級的司雨欣今天我國旗下講話的題目是《愛校如家》今天是我們新學期開學的第一天，我們剛剛度過了一個愉快的寒假，又相聚在這熟悉的校園，對於我們這些學生，“愛校如家”這四個字，甚至可以和成績相提並論了。不愛學校，不把學校當成自己的家，難道這樣的學生會是好學生？

學校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學校裏的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，髒了要“洗浴”；學校裏的學生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學校裏的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學校裏的公共設施，好比家裏的傢俱要懂得愛護； 説到這裏，同學們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢？”彆着急，我細細地告訴你們！

首先，我們得先學會愛護學校的公共設備。如：班級裏的'桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當玩具來玩；黑板不要隨意亂塗、亂畫；水龍頭、電燈、電風扇不要忘了隨手關好；除了班級這些設備要愛護之外，其他的公共設施也要愛惜。如：學校的體育設備等。

其次，我們要注意學校的衞生環境。自己班級裏的衞生區，要打掃得乾乾淨淨；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衞生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動撿起來。

最後，對待老師要像對待家裏的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然後再一起商量解決的方法。

同學們，行動起來吧！讓我們一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧！

愛校如家演講稿5

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！今天我演講的題目是——師愛無限，今生無悔！一代先聖孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。冰心老師也説過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”從這些話語中，我領悟到：教育其實就是一種愛的藝術，就是一種寬容，一份鼓勵，一句提醒，老師的教育就像綿綿春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學生備受鼓舞，獲得無窮的信心。

一轉眼，我走上教師崗位已經三年了，在這三年中，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗，不斷的失敗，又不斷的總結分析，我終於找到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆愛學生的心。一切因愛而生，一切從愛出發。我時時刻刻提醒自己，在學校，我就是這七十二個孩子的媽媽，我既有責任和義務教他們知識，更有責任和義務教他們做一個道德高尚、品行端正的人。於是，我試着站在學生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和學生在一起的每一天。當學生犯錯的時候，我會關切的問他們原因；當學生失落時，我會鼓勵他們；當學生遇到困難時，我會熱情的幫助他們。愛是神奇的，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發潛能的最好動力。課堂上，我把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學生曾這樣告訴我：“我喜歡看老師對我笑。我可以感受到温暖與信任，也感受到自己在不斷的進步。”很質樸的話，卻又讓我感動。下課後，我把自己變成一個幽默的“媽媽”。孩子們臉上的笑容多了，和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食多了……

愛學生的方式還有很多種，一個慈祥的微笑，一個讚許的目光，一句親切的話語，一條作業的批語，都會在學生心中激起小小的漣漪。我們還有什麼理由不獻出更多的愛，來塑造更多的孩子美好心靈呢？是的，作為一名教師，我們沒有悠閒自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當我們面對孩子們純真的.眼神流露着對知識的渴求時，當我們看到孩子們作文中寫着對老師的無限信賴時，甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時，我想，在那時，我才更真正領會“教師”二字所藴藏的豐富的內涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責任。如果一滴水可以反射太陽的光輝，那麼一顆心就可以傳遞愛的温暖，桃李滿天下之日，就是愛滿天下之時。

寒來暑往，短短三年教書生涯，雖然辛苦，雖然清貧，雖然沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的業績。可我體驗到了人生最大的幸福。我在心底裏默默承諾，今生不為別的，就為這些天真無邪的學生，我也要把工作做好。師愛無限，今生無悔！

愛校如家演講稿6

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

我是一名幼兒教師，工作10幾年也接觸過好多的同事，在我的身邊，這樣一位同事，她很平凡，猶如山間的一朵小花，猶如大海里的一顆水滴，她是一位如此平凡的教師。但是，她的身上卻散發出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到偉大教師的師德師風，能學到如何為人師表，她樸素、熱情卻很讓我感動，也給我很大的鼓舞。她就是賈老師，也是我的老師。

身為一名幼兒教師，我深深的體會，幼兒教師的工作是天底下最繁瑣而單調的.工作，也是非常辛苦的工作。我們家靠幼兒園還好幾步就到幼兒園了，可賈老師的家在寶應，每天騎車上班要半個小時，不管颳風下雨她每天總是提前到幼兒園，一到幼兒園就開始忙碌起來，給茶杯箱倒水、擦桌子、等等，一直忙到小朋友來園，然後就組織幼兒活動。就這樣她每天早早到幼兒園，每天都遲遲離開學校。

她是一名有很多年經驗的老師，同時，還是一名優秀班主任，雖然，她的經驗豐富，雖然，她的功底深厚，但是，她從不因為經驗而忽視，對工作從來沒有一絲的懈怠。她每天都認真做好課前準備，上語言課都要製作相應的頭飾給幼兒表演，幫助幼兒加深故事中的動物對話，數學課提供豐富的操作材料給幼兒動手操作，直教到幼兒懂為止。

她對孩子細緻入微，做孩子的良師用愛心關愛他們。她們班好多孩子都是二胎而且有三分之二的孩子都是“留守兒童”，孩子和爺爺奶奶在家養成了任性、孤僻、寡言的習慣，為了幫助她們找回自信心，賈老師就像媽媽一樣照顧孩子們，明天都用親切的語言和她們交流。有一次遊戲課齊齊突然倒下了，手腳沒知覺，賈老師趕緊對孩子進行急救孩子才甦醒過來，她又抱起孩子跑到了醫院，邊跑還邊説“沒事，沒事的，別怕”，在整個醫治過程中賈老師就像一位慈母，領人感動。

小班幼兒年齡小，還沒有養成良好的生活衞生習慣，經常拉尿褲子，年輕老師做不來，可賈老師從不會嫌棄，幫助孩子換洗乾淨。洋洋，由於家離幼兒園較遠，她媽媽要求她在園就餐。可是她孤獨感特別嚴重，總是哭鬧個不停，從早晨一入園能哭到下午離園。賈老師很耐心的和他交朋友，講故事，畫圖畫，還自己花錢給他買好多好吃的東西，漸漸地就成為了他在幼兒園裏的信任與依賴。於是不管是不是賈老師值班，中午賈老師都要我都陪着他，在他的小牀邊拍着他、等他睡着了，賈老師已經汗流浹揹我常對她説：“不是有其她值班老師嗎？用不着你管！”她卻笑着對我説“當聽到孩子哭着要找我時，那種母愛的本能使我不忍離去”。

她因為做事認真負責，獲得過不少的榮譽，每一年，學校的優秀教師評選，幾乎都有她的名字。她的這份榮譽，還與她做人厚道耿直，喜歡助人為樂有很大的關係。“一滴水可以折射太陽的光輝”，“路遙知馬力，日久見人心”。生活中的小事小節時間久了最能反映一個人的內心世界和為人處事的風格。對同事的任何事情都是那麼熱心。

她從不計較，她總是那麼無怨無悔，自始至終。

“學高為師，身正示範”。當今社會，是一個發展迅速的社會，是一個日新月異的社會，作為幼兒教師，我們的肩上挑着培養祖國下一代的責任，我想，要有愛、細心、愛心，才能擔此重任。而我認為，最應該學習的莫過於身邊的先進人物，她就是其中的一位。我要學習她的認真，學習她工作的態度，力爭做一名有時代特色的優秀人民教師。

愛校如家演講稿7

尊敬的領導和老師：

有人説，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是最涼爽的山泉，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗；有人説，老師是一片茂盛的樹葉，用他強壯的身體，保護着我們未來的花骨。老師，我崇拜你，也説不出為什麼會有這種崇拜。看着你在黑板上留下的工整優美的字跡，我無法衡量裏面隱藏了多少祕密和汗水。我只知道這是你對社會教育的無私奉獻。聽你在講台上説的每一句話，那是什麼樣的聲音？是自然界鳥類的聲音嗎？是來自古典樂器的和諧旋律嗎？

不，不是。是天外音，包含了世間美好的音調。讓我們感觸很深，因為那個聲音不是普通的聲音，而是知識的信號。當你聽到這個聲音，你就知道有很多知識要從遠方飛來，走進你智腦的驛站。老師，你是天上最亮的北斗，我卻是紅塵中迷失的黑鴨子。每當我迷路時，一旦我看到你耀眼的光芒，我就能找到回家的路。

我還記得你當初接我，把我從一個天真無邪的孩子變成一個有理想有成就的國小生，你為我們付出了多少。當我們享受成功和幸福時，我們不能忘記我們的老師。你是最酷的山泉。你用你的博學讓我們認識這個廣闊的世界，讓我們看到它有多大。你就像我們的望遠鏡，讓我們看得更清楚。老師，你教會了我們勇敢的與困難作鬥爭，不要被困難壓倒。我還記得你常説的'那句話不經歷風雨怎麼見彩虹？誰也不能隨隨便便成功。”是的，成功和困難是相對存在的。如果沒有困難，哪裏談得上成功？

老師，你是一片鬱鬱葱葱的樹葉，你用你強壯的身體保護着我們未來的花骨。你永遠不會為你固執。你總是默默付出全身。為了你的學生，為了你的使命，你願意做綠葉而不是紅花。你想用自己的能力打磨這個世界的黎明，讓學生的夢想飛得更高更遠。老師，你用你的一生教會我們為什麼要追求，為什麼要有理想，為什麼要超越自己。老師，你給這個美好的世界留下了最美的微笑，你是我們心中最美的神話。

愛校如家演講稿8

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家晚上好，今天我演講的題目是《校如家，愛之深》

去年秋天，懷揣着憧憬我踏入晉中學院，儘管在此之前我已無數次翻閲過校園的圖片資料。當那一幕真正展現在眼前時，卻還是會感到一股從心底湧入心頭的興奮。校園很美，紅牆黛瓦，錯落有致，悠悠小路，芳草若英，每一條小路都好似鑲嵌着一種傳説，每一扇窗户都透露着寧靜與風韻。

學校，莘莘學子的第二個家，家，多麼温馨的字眼，在這裏，匯聚着千萬學生的苦與樂。清晨的曙光總在大一、大二學生的早操中打破。備戰考研的學長學姐們的腳步也是緊隨其後，不論何時，弘毅樓的樓道內總不乏有刻苦努力的學長學姐，或是捧書背誦，或是提筆疾書，都在為自己的未來全力以赴。

校如家，不僅因為學校濃郁的學習氛圍，更因為學校的食堂，滿載着家的味道。學校的東西兩個食堂及周邊的小吃店可以説是大學城裏的御膳房，美食，飲品，應有盡有，這裏的每一分飯菜都是足量且美味，絕對可以滿足南來北往各地不同的味蕾。校如家，如果不慎丟失了校園一卡通或其他重要書本資料，沒關係，有我們校園特有的集交友、遊戲、尋物、諮詢等於一體的告白牆為你尋找。

學校的`欣欣向榮，是每一個學子的驕傲，20xx年我校由專科學校榮升為本科院校，學校的各種軟硬設備愈加完備，今年我校又新增了九個專業，在擴大辦學規模的同時，我校也在積極爭取省級各項稱號，我們的學校人傑地靈，人才輩出，自建校以來，我校為國家培育出了一批又一批德才兼備的有用之才，一批又一批學生不僅為學校注入了新血液。也為祖國的建設增磚添瓦。學校領導、師生精誠協作，奮力拼搏，使我校在教育教學健康發展的軌道上勇往直前，成為教育教學戰線上一道亮麗的風景。也堅定了我們愛校如家的目標。

愛校，絕不是因為全校WiFi覆蓋隨便用，更不是因為每一個老師都會關心我過的開心與否，而是我們的學校為我們提供了一個它獨一無二的環境，在這個環境中，我們學習、成長，逐漸變成更優秀的人。這個環境包含學校的文化、底藴，包含學校的政策、規章還有學校的課程、活動，也包含學校的老師、同學。也許，只有當我們大四畢業從學校走出來時，才會真正知道自己到底從學校這個大熔爐中收穫了什麼。

學校者，造就人才之地也，治天下之大本也。我愛我的學校，因為我堅信在這裏它可以讓我們每一個人變成更好的自己。

謝謝大家，我的演講完畢。

愛校如家演講稿9

親愛的老師們、同學們：大家好!

我是來自四(1)班的張睿。我們渴望潔淨的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。今天我所演講的主題就是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。

今天，當我們走進校園，閲覽室中捧書閲讀的同學成為學校一道亮麗的風景線;走上教學樓，教室窗明几淨，教室寬大整潔。看着這些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背後，我卻看見了另一幕。樹下，小小的紙團靜靜地躺着;樹枝不知被誰折斷了一根;牆壁上還殘留着幾個烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內卻依舊燈火通明......這一切都與我們美麗的校園環境格格不入。

同學們，你們知道嗎?在我國吉林省有一所國小，這所學校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年製作的，歷經了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。這説明，愛護公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”綠色的校園環境應該成為我們每一個人的共同追求，創建綠色校園要從現在做起，從生活點滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從愛護花草、綠化環境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衞生。用綠色的實際行動去影響周圍的人，共建一個和諧綠色的`校園。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明几淨的教室中學習時，哪能不全神貫注?老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!愛護學校，是我們的義務;愛校如家，是我們的心聲。讓我們攜起手來，共創美麗校園!

我的演講到此結束。謝謝大家!

愛校如家演講稿10

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

首先感謝園長為我們創造了這次展示才華的機會！更感謝一直關心我、支持我、幫助我成長的各位領導、各位同事，是你們給了我參與這次競聘演講的勇氣和力量！

愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。作為一名教師，我們應該堅持“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”的服務宗旨，在自己的崗位上用心描繪着一個生機勃勃的世界。

教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生説得好：“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典範。所有的學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都十分需要老師的關愛。老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗户的燭光。教育家蘇霍姆林斯基也説過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”“沒有愛，就沒有教育。”上海南洋模範中學校長張茂昌説過這樣一句話，他説：“我時刻銘記，我的1850個學生家長的愛子之心像我張茂昌的愛子之心是一樣的。”雖然樸素無華，但字字飽含真情。做老師的，愛學生就應該像愛自己的孩子一樣。

教師的愛心能使學生更健康地成長。在我們的學生中，有一批成績優秀、才華出眾的，對這些孩子，教師的愛心特別要表現在錘鍊其意志、幫助其心理得到健康成長方面。對有些有生理缺陷或家庭貧寒的學生，教師的愛要特別表現關心和體貼上，使之擺脱自卑、增強信心和勇氣。孔子對學生的體貼入微、關懷備至至今仍傳為佳話。家貧的，他多方接濟；有疾病的，他去看望。他在與所有學生的交往中，態度謙和，平易近人，敞開心扉。學生對他的深厚感情，終身不忘。

“給每一條小溪奔流的機會，我們就能看到大海。在教師眼裏沒有優等生、中等生、後進生之分，要把每一名學生當成是自己的孩子一樣對待。“愛生如子”。讓我們的教育綻放更多的美麗！那樣，可能更多象我一樣的.困惑着的人，會有一些豁然開朗的燦爛！

在這3個月裏讓我感到：在優秀敬業的園長的帶領下，我們每一位教師都在愛園如家、不計回報地工作。今天幼兒園美麗温馨，到處留下老師們的汗水和勞動：牆是我們刷的、圖案是我們畫的，室內外的裝飾是我們自己設計、動手製作的……在那高高的跳板上我們所留下的汗水，每一點、每一滴都印活了我們的奉獻。無需豪言壯語、無需慷慨激昂，工作着只是平凡的我們，而工作又造就了美麗的幼教人！

只有愛，才有風險；只有愛，才有執著；只有愛，才有無悔的幼教情！如果説廣饒的明天是燦爛如畫的，那我們今天的耕耘與努力都是為了匯成美麗的霓虹，託着明天的太陽噴薄而出！

作為幼兒園大家庭裏的一員，為自己的行動（和不行動）負責是必不可少的。我們要有的一種主人翁的精神，時刻做好自己該做的，併為做了的負責，樹立一種以園為家、園榮我榮的意識來工作和學習。

愛是相互的，愛的雙方是互動的。“康景”珍愛我們，我們也更加熱愛“康景”，更加熱愛我們的幼教事業。我提倡：我們要以共同的事業作為凝聚力工程的基礎，以互尊互愛作為凝聚力工程的核心。每個人都應發揚敬業愛崗、愛園如家的精神，不讓“愛園”成為一種裝飾或一句空話，而是要注入到我們實實在在的日常工作中去，將“康景”精神紮根於我們心間，為她添磚加瓦，與她同舟共濟。將各項工作做得更好，讓孩子們開心，家長們放心！

明天，我就從200%的“愛生如子”“愛園如家”做起吧！

愛校如家演講稿11

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我演講的題目是——愛校如家，構建文明校園。

很久以來，文明一直是一個永恆不變的話題，時間久了，不過是老生常談，但我們的確需要一個文明、和諧的學習環境。

提起文明，有的同學會説扯的太遠了，我們還是學生呢！可是，作為一名國中生，我們也應該講文明，但在我們的校園中，不乏這樣的現象：一些同學説着一些自認為時髦的髒話；穿着奇特的衣服；留着酷酷的髮型，整天吊兒郎當，不知道認真學習；在校園內大聲喧譁；亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長，影響了中國未來民眾的形象，這與中國在國際地位上冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思，自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們這羣90後的手中？

話説回來，文明到底是什麼？文明不過是路上相遇時的微笑；是同學有難時的熱情幫助；是看到紙屑時的主動拾起；是見到師長的問候；是不小心撞到對方的.一聲“對不起”……文明是一種美，飄逸在浮雲之上，深埋在古壘之下，也為生命帶來激情，給家庭帶來温暖，她為生活渲染色彩，為校園帶來生機。

作為新世紀的中學生，我們應如何做呢？

日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意四點：態度要誠懇；表情要自然；用語要文明；表達要得體。日常生活中的行為也同樣能夠體現你的文明，見到垃圾要主動拾起，見到老師要主動問好，校園內不騎自行車，課間不追逐打鬧，不講髒話……這都是輕而易舉就能夠辦到的。

其實，文明就在我們身邊，離我們很近，也許只是幾十釐米的長度，也許只是一個微笑，也許只是一聲問候，我們既是校園的文明受益者，更是校園文

明的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天！講文明，我在行，so cool！

最後，祝願所有的老師們工作順利！

祝願所有的同學們學業有成，所有畢業生們前程似錦！

我的演講到此結束，謝謝大家！

愛校如家演講稿12

尊敬的領導和老師：

做一個陽光的老師，這本書詳細介紹了：智慧——求智慧成就美，理念——倫理與教師教育理念，培養教師自我修養的新思維，踐行倫理與教師專業實踐，在複雜的教育情境中尋求理性思考等。

有人曾經説過：愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子是教育的神聖。教育本身就是一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育不能觸動人的靈魂，不能引起人靈魂的變化，那就不是教育。要實現真正的教育，愛幾乎是一種力量。但著名作家高爾基説：愛孩子是母雞能做的事，但國家善於教育孩子是大事，需要天賦和淵博的生活知識。他告訴我們，老師不僅要成為有愛心的老師，還要成為聰明的老師。

要讓學生尊敬老師，唯一的`來源就是老師的德行和才華！道德問題是每個人每天都會遇到的不可避免的問題。做人要有道德，當老師要有崇高的道德標準，要以德服人，以德育人。教師不僅要傳道、授業、解惑，更重要的是要為學生起到表率作用，讓學生在學習和生活中通過與教師的接觸向他們學習。師德是教育的根本，源於教師自身的精神感知。

一個成功的老師，首先是一個善於不斷更新思想的學習者。這既是教育對教師的要求，也是教師自身成長的需要，更是師德的範疇。教育觀念發生了巨大的變化。在新的歷史時期，我要加強學習，樹立終身學習的理念，在學習中不斷更新教育理念，用先進的教育理念武裝頭腦，用身體推動教育，提升自我，實現自我，提升自我。

總之，以身作則、以人為本是教師完成教育教學任務的重要保證。正如葉聖陶老師所説，以身作則最美好，知行不可分”。只有以身作則，才能對得起社會，對得起家長，對得起學生；值得人類靈魂工程師的光榮稱號。我會努力提高自己的道德修養，做一個陽光老師，以我的快樂為樂，以我的陽光照耀我的學生，以我的品德影響學生的品德。

愛校如家演講稿13

尊敬的各位領導、各位教育同仁：

在第xx個教師節的今天，xx鎮黨委、政府在此舉行優秀教師座談會。我們很幸運的歡聚在一起暢談，這充分體現了鎮黨委、鎮政府全體領導對我們教師的十分尊重，體現了xx鎮人民“尊師重教”之風日益濃厚。作為一名教師，感到無尚的榮光，萬分的欣慰，同時感到為祖國為xx鎮人民培養棟樑之才的責任重大。

民族的振興在科學，科學的發展在教育。富有遠見卓識的xx鎮諸位領導深深懂得：把教育放在了首位；

勤勞智慧的`xx人民深深懂得：把子女培育成才放在了首位。

xx中心國小教學樓的矗立，xx高中部教學樓的竣工，面貌大為改觀的桃花中學，還有各村小的教學樓拔地而起，等等，有目共睹，足以看出鎮領導們對教育所傾注的心血、重視的程度，教育資金投入巨大。在鎮財政不景氣的情況下，仍想方設法保證教師工資的足額發放；積極為學校排憂解難；時時處處關心教工的政治生活和疾苦；投資新建了一棟棟宿舍樓，使教師們能安居樂業，安居樂教。這一切的一切，怎不使全鎮中國小教師倍受激勵呢？還有什麼理由不去敬業、樂業、精業呢？

不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。每年會考，xx兩所中學，成績斐然，遙遙領先。每年為高中及中專系列學校輸送了不少人才；每年大學聯考，佳音不斷，捷報頻傳，為高等學府輸送了大量人才；尤其今年會考，xx鎮一舉囊括了全區升入九江市一中農村班的8名指標，引起了全區各鄉鎮的欽慕，

這是全鎮教師們的光榮，也是全鎮領導們的光榮，更是全鎮百姓們的光榮。僅就我們桃花中學而言，在上級有關部門的正確領導下，有一個團結戰鬥、開拓進取的領導集體，有一批樂意獻身於家鄉教育事業的熱血兒郎。幾年來成效顯著，硬件建設上，新建了辦公樓、宿舍樓，教室內外粉刷裝飾一新，引進外資修築了校門前的水泥大道步入校園，今非昔比，令人心曠神怡。軟件上，各項規章制度健全，措施到位，聘任制激發了競爭機制，教師們的教學熱情空前高漲。在市、區賽課中，有不少教師獲得了獎勵。去年，在全區慶國慶50週年匯演中，我校榮獲三等獎；年終檢查，獲“進位明顯單位”；今年會考成績更是令人振奮，考入市一中農村班3名，區中擇優班錄取3名，重點班6名，普高、中專系列錄取幾十名。良好的管理，良好的成績，換來了社會聲譽。因此，招來了許多編外生慕名來校就讀。我校教師決心抓住機遇，百尺竿頭更進一步，不負全鎮人民的厚愛，把桃花中學變成真正桃花盛開的地方。

可以肯定，教育事業的發展，必將推動經濟的振興。xx，有着“水陸交通便捷”的優越的自然條件，有着“近郊，屬規劃發展地區”的區位優勢xx的騰飛，指日可待，前景輝煌！

全體教師們，珍惜吧，自豪吧——

我們的職業無比神聖——太陽底下最光輝的事業；

我們的職業無比的崇高——人類靈魂的工程師；

我們富有獻身精神——猶如蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們願做鋪路石，願做人梯——讓xx人民的後代不斷攀登！謝謝大家!

愛校如家演講稿14

在這春暖花開的日子裏，我校迎來了教師演講大賽《愛校愛生愛教》。

首先我代表四局國小的全體教師説一聲：親愛的學校我愛你!作為教師我們肩負着新世紀青少年一代的教育培養工作，首先要熱愛自己的學校。學校為我們提供了優良的教學環境，因為這裏是我們和學生共同成長的搖籃，每一位老師和同學都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽。我要真心實意的尊重所有為學校提供服務的教職員工;我要自覺地保護學校的一草一木，創造高雅的人文環境;我還要像對待親人一樣去愛護每一位學生，讓我們互愛互學，一起歡樂成長!

在學校中，你是否會撿起地上的紙屑?下課時，你是否會主動向同事打招呼?或許你會説，這些小事不值得我去做，但在這些小事中，體現了你對學校的愛。學校是我們學習的樂園，是我們又一個健康成長的家，所以我們不能忽略身邊的小事。校園是個神聖的地方，它是知識海洋裏的避風港，我們就是一隻只小船;它是雲朵，我們就是一顆顆雨滴;它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花;為了讓校園更美麗，那麼就從小事做起。撿起一片廢紙，幫助一位學生，認真備好每一堂課……，這些微不足道的小事正是愛校的體現。如果大家都認為愛校是自己的責任，那校園一定會變的更加美麗。

教師對學生的愛是一種偉大而聖潔的愛，摻不得半點兒私心雜念，容不得一絲虛情假意。每天用驚喜的心欣賞每一個學生，用睿智的眼發現每個學生的特點，用飽含真情的話來鼓勵他們。教師愛學生是師生間的感情溝通，是開啟學生心智的鑰匙，是照亮學生心靈的**。

記得我剛上班的那年，班上有位學生叫李曉瑩，上課不聽講，不愛寫作業，學習成績很差。第一次開家長會我將他爸爸留下好是一頓批評，他爸爸不但沒有生氣還很深情的告訴我了一件事：“朱老師，不知你是否記得，有一次我們家曉瑩做對了一道題，您經過她身邊時不但表揚了她，還輕輕拍了一下她的頭，這個動作讓她高興了好幾天，每天都在説‘朱老師喜歡我，朱老師喜歡我…’”其實這個動作我早都不記得了，但這麼不經意的事讓後進生能有這樣強烈的自豪感，讓我覺得孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的`意，徹底淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!

我想，一名優秀的教師不但是有愛心，而且是勇於創新和思考的智能型教師，這也是新時代對教師的要求。20xx年畢業後我毅然地站在“人民教師”的偉大行列。曾經以為，教師的工作是比較輕鬆的。可是真正走到崗位中才發現並不是那麼容易。剛畢業時我自信滿滿，認為只要講解清晰學生就能很容易的接受並理解，上課時我儘量用很明瞭的語言授課，自認為每節課的教學內容講解的已經很清楚，感覺學生也能接受，但第一次考試的成績和其他班差了很多，當我看到成績時我驚呆了，一個人跑到黃河邊哭了很久。事後我對自己的教學方法及時進行了反省，主動向每一位老教師請教，學習他們在教學中的經驗和技巧，在以後的教學過程中，我有幸得到幾位資深老教師的悉心指導：充分準備、立足教材、拓展思路、貫穿教學全過程，終於起到事半功倍的效果。在此，我向曾經指導過、幫助過我的老師們深深鞠一躬，謝謝你們對我的幫助!

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。你也許會驚奇地問：“那是什麼呢?”我將毫不遲疑的回答你：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。為了回報學生對我的愛，更為了所有需要愛的學生，我將自己所學的知識用最生動語言表述給他們，用最豐富的表情展示給他們。

人們常常喜歡用緣分來解釋人與人之間的相遇和相知。記得有人説我們之間的一面之緣，是前世的五百次回頭才換來的，那我與我的學生朝夕相處又是前世的怎樣努力才換來的呢?我能是他們的老師，他們能成為我的學生，這是一件多麼令人驚喜、值得珍惜的事呀。每天與孩子們一起喜，他們和我一起樂，我分享他們的幸福，為他們分擔成長的煩惱。每天清晨“老師，您早”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨着一聲聲“老師，再見”給我留下了明天的希望之光。

我們四局國小是一所歷史悠久的學校，這裏藏龍卧虎，人才濟濟，不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深地敬佩之意。進入四局國小工作以來，那一個個忙碌的身影，一次次實踐的體會，使我更懂得了“愛”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，真正懂得了該怎樣去教書育人。

愛是一門科學，愛是一門藝術，愛是一種能力，愛是一個令人深思的話題。願我們大家共同撐起愛的天空，用“大愛”成就四局國小美好的明天!

愛校如家演講稿15

老師們，同學們：早上好!

我今天國旗下講話的題目是《美麗校園靠大家》。

走進我們的學校，每個人都能感受到她的潔淨和美麗，一棵棵綠樹為我們帶來新鮮的空氣，小草小花為我們捎來春天的氣息。美麗的校園就是我們的家，這裏的一草一木都是這個家庭裏温暖的點綴，這裏的一蟲一鳥都是這個家庭裏跳動的音符。作為家庭的主人，誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望眼前的陽光燦爛如金?

有一項研究顯示，人們在惡劣環境下工作和學習，要比在優美環境下工作和學習的效率低很多。如果我們學習的教室，我們行走的通道，我們活動的操場都是塵埃滿布，紙屑遍地的話，我們如何能夠擁有高昂的精神來迎接每一天的挑戰?我們又如何能夠有愉悦的心情來實現自己的夢想?

為了營造一個整潔、優美、文明、衞生的校園環境，每天，我們學校都有好多保潔員參加衞生打掃工作，大家利用早晨提前到校的時間和課間休息的時間將校園打掃的乾乾淨淨，付出了辛勤的勞動。但是我們還是經常看到一些零星的垃圾，因為在我們同學中仍然有一些人衞生意識淡薄，不管走到哪兒，只要手中有垃圾就隨手一扔，不尊重大家的勞動成果。想想看，這些隨手亂扔垃圾的人，他們對我們學校的環境造成了多大的.傷害啊!但你會不會也是這些不經意中隨手一扔的人呢?

去年有一報紙刊登這樣一則事例：十一黃金週的第二天，烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名外國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發地組織起來清理垃圾並驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，才安心繼續遊玩。短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。這一事例，充分體現了“老外們”的良好環保意識和公德素質。對比“老外們”的行為，我們有部分同學應該感到慚愧：你們不但沒有好好珍惜我們美麗的校園環境，還在破壞它，這實在是太不應該了。

親愛的同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當你正想扔出手中的紙團時，請多走幾步路，把它丟進垃圾箱裏;當你看見地上散落着紙屑時，請彎彎腰，將它撿起;當你想踏上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路。紙團不大，請別亂扔;廢紙雖小，只需彎腰。校園美麗就在於我們的點滴行為中。

同學們，我們都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康成長。美麗校園是我家，校園美麗靠大家，讓我們自覺地規範自己的行為，做一個文明禮貌、保護環境、愛護公物、遵紀守法的綠小人。聚沙成塔，匯流成河，只要我們每個人從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，撿起一張紙，掃淨一片地，擦亮一扇窗?? 我們一定能把可愛的校園裝扮得更加美麗!

“撿起這個紙團，你撿到了一種快樂;丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語成為綠小每一位同學的箴言。我們號召綠小的所有師生一起修養自己的美德，拾撿自己的快樂。讓我們親愛的校園變得更加潔淨，讓我們所有同學的心情更加愉悦，讓一切美好成為我們的追求。

我的講話完畢，謝謝大家!