三年級寒假生活發言稿(精選3篇)
在當下社會,發言稿使用的情況越來越多,發言稿在寫作上具有一定的格式要求。那麼你有了解過發言稿嗎?以下是小編為大家整理的三年級寒假生活發言稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級寒假生活發言稿1尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
回顧已悄然消逝的寒假,腦中情不自禁的浮現出手拿書籍的情景。是的,寒假就是我與書籍的:“蜜月期”。
也許看到這裏你會覺得有些無趣了:書有什麼好讀的?平時上學讀的書夠多了,讀書多沒意思啊,也許你聽下面的這句話已經不厭其煩了,但是我還是想告訴你:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鍾粟。無論這句話在今天的意義是否積極,我們都必須承認他道出了讀書的重要性。
與書相伴,使我整個寒假變得充實無比,一有時間就隨手拿起一本書來,細細品味“不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層”的豪情壯志,羨慕“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情”文中李白與汪倫的深情厚誼;感慨“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝”的時過境遷與物是人非;更欣賞陶淵明“衣沾不足惜,但使願無違”的不慕榮利與安貧樂道。
順手打開台燈,幽幽的燈光應在書上,襯托出一個美妙絕倫的世界,在優美的文字中,我感慨大自然的鬼斧神工,感歎各國的奇聞異事,感歎古今傳奇的激烈悲悽。沒有華麗的詞藻,但卻讓我沉溺於書中無法自拔。這世界竟如此美妙!
高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》這三部曲讓我瞭解到在那個動亂的時代人們的生活是多麼艱難困苦,而高爾基求學的精神卻與那個時代逆流而上,讓我讚美敬佩。與高爾基相比,我卻更唏噓列夫·托爾斯泰的一生,這位世界文豪的傳奇一生讓我驚歎,寫了如此之多世界名著的文豪的結局竟是離家出走而客死途中,托爾斯泰並不擁有散發美麗的外表,讓人留戀他。
在書籍的海洋中遨遊,我品味古人的'高潔志趣,使我受益匪淺;感歎大自然的鬼斧神工,聆聽蟲嘶蟬鳴;喜歡深情的對白,喚起我過去的回憶,對未來的憧憬,好書就猶如一盞阿拉丁神燈,為你照亮前方的人生之路,喜歡書,喜歡讀書,沒有理由。
三年級寒假生活發言稿2尊敬的各位老師、各位同學:
大家好!
經歷了一個學期的緊張學習和備戰期末的辛苦之後,相信此時大家都已沉浸在對於即將來臨的寒假的美好憧憬之中。是不是你那親愛的遊戲又來召喚你了?是不是已經打算與死黨大戰三百回合了?可能這次期末考試你考得不太理想,下定決心不碰電腦,好好複習,幻想待寒假結束時,以學霸的姿態秒殺全場。或許已無數次這樣想過,但是不是每次一開電腦,就又打上幾個小時,一發不可收拾。
電腦沒有錯,玩遊戲也沒有錯,錯是錯在目標放錯了位置。遊戲的目標是什麼?當然是打敗對手!你是不是經常在失利時對自己説:這是暫時的,我是後期,被壓制只是暫時的,我一定行!但是,在遊戲中,你打得再好又怎麼樣呢?為什麼不能把這種動力放在學習上呢?為什麼不來個角色轉換?把學習當成一場戰役,把自己當成一個後期呢?把遊戲中那種沉着冷靜,戚而不捨的精神放到現實生活中呢?從開學到現在,五個月的時間一晃眼就過去了,相比之下,三個禮拜的寒假更是微不足道。但只要好好利用,好歹那是三個禮拜!
足以讓人鹹魚翻身,讓大家刮目相看。當然在寒假裏勞逸結合是必須的,學就要學得好,玩就玩個痛快!寒假相比平時緊張的學習是寬鬆了不少,我們可以利用這段時間把自己的知識漏洞補上,再看看課外書,積累些優美的詞句,這對寫作文很重要的;也可以在網上找點別的學校的卷子,這樣至少可以知道並縮小我們和別的高中的差距。在閒暇無聊時,不妨約上幾個同學一起去打打球,亦或是組團出去看看展覽、參觀科技館。這樣一來即健康、又開闊了眼界、增進了同學之間的友誼。何樂而不為呢?最後,祝願大家快快樂樂過年。度過一個健康、充實、有意義的寒假!
謝謝大家!
三年級寒假生活發言稿3尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
這個寒假,我的主要任務就是練字,還有控制我的情緒。我的字從三年級開始就開始變細變小,媽媽不知吵了我多少次,考試不知扣了多少分,可是一寫作業就把嘮叨和教訓統統拋到了腦後。這個寒假我一定要把這個缺點變成優點。所以我要好好練字,先把字練大再把字練好。
第二就是控制自己的壞脾氣,我的情緒很暴躁,就像一堆乾柴,一點火星就會引起一陣大火。因此我也得罪了不少的人,雖然同學事後會和我和好如初,但是這樣長大以後在社會上會使自己的人際關係很差,和朋友交往會很困難,這個寒假我決定慢慢磨練我的性格。為了速度效果雙贏,我決定採用數數的方法。以前,媽媽每次制止我做什麼事情,總愛數“一二三”,我總是學着趙本山説:“你準備用這三個數嚇唬我一輩子啊?”現在,我長大了,媽媽不再數數了,我要自己給自己數數,遇事先查三個數,冷靜思考,不過早行動,以免釀成大禍。
有節制地過寒假,超給力!
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