學院院長開學典禮講話稿

在發展不斷提速的社會中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。那要怎麼寫好講話稿呢？以下是小編幫大家整理的學院院長開學典禮講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學院院長開學典禮講話稿1

各位老師、同學們：

上午好!新春伊始，萬象更新!寂靜了一個寒假的校園，因為新學期的開學又變得生機勃勃，充滿朝氣。今天，我們召開新學期開學典禮。值此，我代表學校向老師、同學們致以新年最美好的祝願：祝願大家在新的一年裏身體健康、工作順利、學習進步、萬事如意!

老師們、同學們，我們已經踏着堅實的步伐走進了20xx年的春天。春天是耕耘的季節，耕耘需要付出艱辛和努力，為了明天的豐收，讓我們用辛勤和智慧播撒今天。

教育家斯霞曾經説過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，孔子説得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”一個好老師是學生一生的禮物。在新學期伊始，我希望全體教職員工，要努力學習，積極反思、更新觀念，踏實工作，開拓進取;要關心愛護並嚴格要求每一位學生，做到以嚴導其行，以愛暖其心，時時處處做學生的'表率，努力做到教書育人，管理育人;要學習先進的科研理念，形成科學的工作方法，爭做創新性、發展性教師;要虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，注意傾聽同學們的意見和要求，不斷改進自己的教育教學方法，努力做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。同學們也是一樣，要創新。

成為優秀的創新者，要敢於質疑。北宋哲學家張載説過：“於無疑處有疑，方是進矣。”人類歷重大的學術進展，往往都是在最熟視無睹、人云亦云的地方取得突破的。成為優秀的創新者，要善於合作，在思想碰撞中激發創新火花，在交流合作中提升學術水平。當然，成為優秀的創新者，還要有豐富的想象力，給知識插上想象力的翅膀，你們才能飛得更高更遠。

質疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強調的是，創新者要敢於選擇有挑戰性的目標，不畏懼創新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學家王安石所説：“世之奇偉瑰怪非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也。”愛好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峯有南北兩條路線，南坡易、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴寒缺氧，戰勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風口”以及被稱為不可逾越的“第二台階”三大難關。真正的登山者更願意選擇北坡，在極限挑戰中錘鍊無所畏懼的勇氣。無論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峯的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風景，沿途的艱辛以及經歷艱辛的過程一定會使他們變得更加強大。創新同樣是一個攀登的過程，探索的道路越艱險，達到的境界越高遠。

英國數學家懷爾斯從小喜歡數學，10歲時就立志要征服300多年未被證明的費馬大定理。33歲時，已成為數論學家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費馬大定理無關的工作，全身心投入到這項失敗風險極高的研究之中。通過長達7年的努力，他完成了這一證明。然而，他的論文在審稿過程中被發現存在一個重要缺陷。懷爾斯在解決這個缺陷的過程中一度面臨絕境，但他堅持了下來，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑藉他過人的勇氣和執着努力，不僅登上了數學王國的高峯，更是收穫了非同尋常的人生體驗。他説：“再沒有別的問題能像費馬大定理一樣對我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權，在我的成年時期實現我童年的夢想。”無論做什麼事情，清華人都永遠追求卓越。我希望，大家在學術研究中選擇真正有意義、有價值的目標，在面對困難和挫折時執着堅守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創新者!

同學們，未來屬於每一個朝氣蓬勃、充滿理想、敢於創新的人。你們是清華園的主人，你們將在這裏播種耕耘，並收穫屬於你們自己的創新成果。我相信，美麗的校園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為學校所銘記!

謝謝大家!

學院院長開學典禮講話稿2

新同學們：

我們又迎來了五湖四海的新青年。共同迎接你們的，有風景秀麗的校園，有和藹可親的師長，有青春進取的師兄師姐，還有歷久彌新的中南大精神。

中南財經政法大學，起源於1948年的解放區最高學府——中原大學。中原大學為新中國培養革命幹部和建設人才的辦學初衷，直接影響和決定了中南大沿襲數十年的辦學宗旨，那就是培養經世致用之才，培養能參加國家建設和推動文明發展的精英人才。肇始於首任校長提出的“學以致用”的辦學原則和他至今為人所稱道的“坐冷板凳”的治學精神，我們“博文明理，厚德濟世”的校訓和“砥礪德行、守望正義、崇尚創新、止於至善”的大學精神，激勵着一代代中南大人不斷努力追求博文勤學的成才之路，踐行明理求真的卓越之道，謹守厚德誠信的立身之基，擔當濟世為民的清明之志，成長為優秀的學問家、政治家、企業家、銀行家、會計師、經濟師、法官、檢察官、警官和律師等。

大學階段最為重要的關鍵詞，無疑是“成長”。大學校園裏短短几年的時間，青澀懵懂的少年會迅速成長為意氣風發的青年，而怎樣去獲得這神奇而巨大的力量，便是同學們大學階段最為重要的課題。

在中南大，成長是一種態度，需要“靜的定力”。諸葛亮在《誡子書》中談到，“君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”象牙塔裏數載砥礪，一牆之隔即是繁華的鬧市，能否沉下心來，有所求、有所得是對我們的一大考驗;信息多元而宂雜，能否靜下心來，多讀書，讀好書，與大師同行，與名師互動是對我們的一大磨練;習慣了忙忙碌碌，能否堅守一個夢想，以恬靜的心靈去仰望星空的燦爛，以寧靜的靈魂去感知生命的浩瀚是對我們的一種修行。靜是積累，靜是思考，更是一種養性與養心，是擁有強大靈魂的力量之源。我國會計史學的開創者、我校著名會計史學專家郭道揚教授，正是以“靜”的心態治學數十年，心無旁騖，一心向學，終成一代大家。

在中南大，成長是一種信念，需要“誠的品質”。《禮記·中庸》有云：“誠者天之道也，誠之者人之道也。”一個“誠”字，既是言而有信、信守然諾的修養，更是坦蕩無妄、俯仰無愧的立身準則。中南大是一所以經濟學、法學、管理學為主幹的人文社科類大學，從學科特色上看，可以説培養的都是經世致用之才，但若沒有誠的品行，人才就不能經盛世，就無以致大用。從中南大走出去的人才必須有責任、有擔當，自覺以推動國家經濟建設、法制建設乃至整個社會發展都向着善的方向不斷前進為己任。我校師生髮起創立的法律援助與保護中心，秉承“維護社會正義，力求司法公正”的宗旨，十餘年來堅持為社會弱勢羣體提供高質量的無償法律服務，正是堅守了“誠以修身、信以立業、仁以濟世”的信念。

在中南大，成長是一種行動，需要“勤的習慣”。業精於勤荒於嬉，學業上的成功、生活上的成功乃至感情上的成功都離不開點滴的積累，時刻的勤奮。數不清的中南大學子勤奮刻苦，勇於鑽研，取得了一項又一項耀人的成績。各位新生，不要小看這個“勤”字，如果在場的哪位同學幾年之後能夠坦然地説自己沒有逃過一節課、每週至少去圖書館十個小時、每學期至少聽十場講座、每天都能堅持體育鍛煉，那麼畢業時，我將和全體老師一起為你鼓掌!

在中南大，成長是一種情懷，需要“雅的愛好”。“謙謙君子，温文爾雅;窈窕淑女，雅則美矣。”優雅的氣質，來自聚沙成塔的豐富知識，來自日積月累的文化素養，更來自自省自覺的品性修行。我們的著名校友、建國後第一位女指揮家鄭小瑛，原本考取的是醫學院，後因自幼愛好音樂，不斷學習進修，竟將兒時興趣發展成為了終生事業，並取得了令人矚目的音樂成就。希望同學們也都能培養起高雅的興趣愛好，在琴棋書畫中洗滌自己的心靈，在詩詞歌賦中陶冶自己的情操，在勇於探索中感受知識的力量，在博學明辨中獲得人生的昇華，擁有格調高雅、豐富多彩的生活。

在中南大，成長是一種方向，需要“實的規劃”。人無遠慮必有近憂，身在何處固然重要，去向何方更為關鍵。大學不像高中那樣目標很明確，只有大學聯考這根唯一的指揮棒，大學是你人生的重要十字路口，只有明確目標、合理規劃自己的大學生活才能讓夢想真正成為現實。我校20xx級學生李澤宇，選擇法學專業伊始，就樹立了成為從事高端涉外法律事務的大律師的目標，並踏踏實實朝此方向努力，她本科畢業後進入倫敦政治經濟學院攻讀研究生，現在已經成為四大所之一的君合律師事務所從事涉外非訴業務的律師，“大律師”的夢想已近在眼前。

通常對於新生，總是希望大家在大學裏都能夠順利成長，但我更希望大家能夠或多或少地去經歷一些挫折，甚至是失敗，從而真正感受到成長的重量。成長從來不會是一帆風順的，在困難和逆境中獲得的成長，會更加的銘心刻骨、歷久彌新。希望同學們在中南大能夠主動成長、積極成長，鴻鵠展翅、鷹擊長空，擁有豐富精彩的大學生活!

學院院長開學典禮講話稿3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天是正式開學第一天，我們全體師生帶着希望，帶着自信，帶着勤奮和執着，重返校園，開始了新的征程。首先，請允許我代表學校向全體師生致以新學年最誠摯的問候，向新加入東輝這個温暖大家庭的新老師、新同學表示最熱烈的歡迎!

回顧過去的20xx學年，東輝師生同舟共濟、奮發努力，秉承東輝校風正氣、校紀嚴明的優良傳統，重視德育實踐，開展主題活動，豐富校園文化，德育工作卓有成效，學校獲得了第xx屆全國中等職業學校“文明風采”競賽工作優秀組織獎、浦東新區軍民共建精神文明先進單位等榮譽稱號。

我們以“國家中職教育改革發展示範校”建設為契機，加大學校內涵建設力度，深化教學改革，全面提高教學質量。“改革發展示範校”項目正有條不紊地進行中，建設項目明確任務、有序實施既定目標。其他專業積極跟進，形成建設氛圍。我們重視技能培養，加強實戰訓練，今年12月份浦東新區中職生技能大賽及明年5月上海市中職生技能大賽將是我們同學奮勇拼搏、展示才幹的夢想舞台。

同學們，新的學年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，今天，利用開學典禮的機會，我想向同學們提幾點新學期的希望和要求：

一、希望同學們爭做文明守紀的好學生。對於每一個人來説，養成良好的行為品德是最重要的。希望同學們嚴格規範自己的言行，做人講誠信，做事講責任，交往講禮節，學習講勤奮，使自己儀表端正，和諧文雅，真誠友愛，禮貌待人，成為有高遠的志向、有智慧的頭腦、有靈巧的雙手、有高雅談吐的東輝學生，為自己的學部、班級爭光。

二、希望同學們爭當勤奮學習的好學生。同學們在校的主要任務是學習，任何一個人的成功都離不開勤奮。希望同學們認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善於發現問題，解決問題，一絲不苟完成老師佈置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。這樣的學生，才能走向明天的成功。

三、希望同學們爭當一專多能，全面發展的好學生。當今時代，知識更新，你們要認真學習、牢固掌握基礎知識，提升專業素養，提高自身競爭能力和可持續發展力。要肯學，還要會學、善學，只有這樣，才能在產業結構不斷髮生調整、新興職業不斷湧現的今天，適應未來社會，把自己鍛造成為具有較高綜合素質和較強學習能力的合格人才。

老師們，同學們，試看茫茫人生路，又何嘗不是一個奧運賽場?它也需要我們拼搏，去奮鬥，去勇奪金牌。新的希望，新的挑戰在迎接着我們，我衷心希望每一位老師，每一位同學，都能以滿腔的熱情，高度的.責任感，昂揚的精神投入到新學期的工作學習中去，用我們的實幹精神和拼搏精神去創造學校的輝煌發展。

謝謝大家!

學院院長開學典禮講話稿4

老師們，20xx級的新同學們：

首先，我代表中國美術學院歡迎新同學們，歡迎你們進入這個山水校園，歡迎你們進入這個光榮的、至今延綿發展了87個年頭的藝術譜系。

大家努力地考進美術學院是來幹什麼的呢？簡言之，是要通過技藝的學習訓練，來成長為藝術的創造者。

請大家伸出你們的手掌，這是智慧的雙手。動物的掌骨是蹄狀的。在智人進化的漫長過程中，拇指慢慢地從其它指頭中分離出來，並與之相對。正由於這種手指的相對，開發了一系列手的智能的方式，為人類的探索作好了準備：比如拇指和食指的“捏”，比如拇指對掌心的“摸”，比如拇指與其它手指形成的環狀，我們稱之為“握”。這之後，偉大的文化的演進開始了。

所有的“握”代表了一種抓住，一種決斷，所以我們生活中常説“把握”。國美的傳統是一年級開始學習書法，你們剛剛收到學院的第一份禮物，一對毛筆和智永的真草千字文。毛筆的使用是一種東方神奇的“握”。它讓拇指與其它手指形成一種虛實相生的夾勢，以確保一杆長筆的垂直向下，無論如何使轉撇捺，筆鋒總要回到核心。這個“握”法中隱匿着中國古代做人的諸多規訓。我們握鉛筆，握畫筆，握刻刀，所有的這些手法都悄然地向着我們的內心傳遞靈通的感覺，我們稱之為“肉身之感”。當我們摸索某物時，我們正在揣摩；當我們把抓某物時，我們已然決斷；當雙手配合時，我們較弱的一手用以固定某物，較強的一手進行更復雜的操作。無論切菜洗碗，還是拉弦張弓，生命的分工已然傳遞某種智性。

這智性的手通過手臂與身體相連，這手臂越貼近身軀，就獲得越大的穩定性。握刀執筆是這樣，製陶揉土是這樣，打球投籃也是這樣。據説，所有技藝的規範都要通過一萬小時的訓練才能得心應手，而真正的得心應手卻是要讓手進入一種忘境。正如莊子所言的庖丁解牛那般，不以目視，而以神遇，不以官止，而以神行。這樣，我們就達到了技藝的高境。

這樣，我們就成為了真正意義上的藝術的匠人。同學們，我們在學校裏走一圈，會看到什麼呢？會看到陶瓷工坊中的老師，正俯身拉坯，他幾乎是用耳朵貼着坯體的旋轉，一遍遍地傾聽陶泥的聲響；你會看到書法系的老師每一天都要掌筆書寫，他的日課是每日臨寫千字文一遍；你還會看到那些畫室裏，繪畫的老師孜孜不倦地工作，他們可能經年累月畫一個東西，一遍遍地抹去重來，一遍遍地衝上去、退下來，他們倚立畫架，卻行走天涯。同學們，這就是匠人，別無他求，只想着把活兒做得更好的匠人。

當代的匠人，應當是在貼近日常的生活中，關注和闡發生命的文化意義的人。我們喝茶，可曾真正品評茶的滋味，瞭解茶的自然環境？可曾通過這一杯人情，感懷它的百代茶典，在茶飲中覺知人生的禮儀，領會東方的美學，進而對茶藝所包藴的生命意義和生命信仰有所體察？我們坐椅，可曾知道中國椅的歷史和它的內涵？可曾用心體察過南官帽椅的端莊和風雅，而不至於在沙發的迷軟和一般人體工學的似是而非的寬泛説教中，喪失了中國椅的倚坐者們曾有過的詩意和擔當？今天的藝者匠人，必須具有感知生命意義的激情。如果我們面對本土的生活世界缺少這種激情，而一味看重功能化的器用標準，我們將失去這些傳統技藝的本色，進而失去我們賴以生存的家園。這種失去的方式不是不存，而是心靈儀式的淡化，而是生命內涵的缺席。某種滿足於表面繁華、滿足於技術化指標、漠視心靈儀典的習性，正從根本上毒害着中國文化的內涵。在紀念抗戰勝利70週年的今天，這種對生命文化的漠視，亦當令我們警醒。

當代的匠人，還應當是在技藝的訓練中，養成價值品味和公共意識的人。匠人代表了一種特殊人羣的狀況——專注。這是一類專注於實踐技藝的人。正如《莊子》中評説“痀僂者承蜩”所言：用志不分，乃凝於神。把自己當成匠人的現代勞作者專注於勞作本身，從勞作中得到滿足感，這本身成為一種回報。他們未必懷着工具理性的動機，但他們靈巧的手卻要求自己的所為滿足心目的需求。勞動的技能由此得以提升，勞動的細節不斷得以進化，勞動中的各種方法得以實驗，到最後，藝匠勞作的這種內在滿足感以及由此所藴藏着的人性感受，變成了衡量家庭、共同體和社會的價值標準。從這個意義上説，物是人性的容器，多少人性的東西貫注其中。其中最基本的內涵是“誠實”。誠實的陶器是有温情的陶器，誠實的木工活是值得依靠的座椅，誠實的造物是有人性的造物，誠實的設計是傳遞心靈關懷的設計。誠實催生了包豪斯與喬布斯的一系列革命，讓我們從心裏擁有了變革與堅守的力量；誠實還讓我們親近自然，尊重生態，更多地相信和重視自然材料；誠實讓我們始終懷揣一顆東方之心，緩慢而堅定地涵養起中國文化的品味，並由此來驅動我們的手和持續的創造。

當代的匠人，又應當是在原創和自主的養成中，不斷鑄造新的高峯意識和技藝之手的人。傳統的作坊是匠人之家。家庭的作坊在非物質文化遺產保護的光環下被想象成浪漫之所，一個勞動與生活相連的地方。這種作坊展現了一個讓人們組織起來、世代傳習的祕方。這個祕方曾經的重要支撐是家族與儀式，今天，這兩個支撐換作了原創和自主。如今的美院式的小班教學、工作室教學，就是建構在自主性的建立與原創性的培養之上。在這裏，某種傳統作坊的個人化的、面對面的知識經驗的權威性和學生主體的開啟與激活是並行不悖、相輔相成的。權威代表高度，正是不斷的權威的積累，壘成高峯；原創代表生機，正是一代代的自主與原創的開啟，不斷地添加高度。但自主性與權威性之間的那種現代的、結構性的糾結與衝突，仍然將不斷地在工作室的教學模式中重演。這就要求今天的學校，比以往任何時候的工坊，都要更加地重視新一代的原創性開啟、自主性建立，又要重視教學的權威、感受力培養的權威。

同學們，藝術的使命即是練手。這個手與心相連，讓我們的感覺相通，形成觸覺般的視覺、觸覺般的聽覺，由此獲得某種質感的力量。這種感受力的質感轉換和凝聚，幾乎是古往今來所有藝術的核心追求。大師的精彩之處，就在於舉手之間已將諸多內涵凝在手的運行中，讓我們通過它的痕跡，感動心神。今天，我們處在一個疾速變遷的網絡化時代，數字圖像系統將視覺生命簡化成一個純粹視覺化的空間，那曾經的眼、手、心的塑造與糾結變為圖像的拼貼與轉挪。這種圖像技術和所謂3D打印技術，將曾經決定視覺形式的手的運動，內化到純然圖像的變化中，似乎不再需要傳統技藝中那個緩慢的卻是親在的生命內涵。一種編碼代替了肉身之感，手被減縮為手指，一個按在鍵盤上的手指，一個彷彿世界開關一般的手指。在這樣的手指必然或已然到來的時刻，匠人的技藝之手將維繫我們的真正肉身，維繫着我們的真實生命，維繫着我們刻骨銘心的感受力。我們賴此以擔當使命，光大傳統，迎接新的變革與創造。

同學們，今天的匠人，不同於往昔，必須是具有生命文化意識的人，具有公共價值意識的人，具有新的高峯意識和技藝之手的人。在這樣的心手開發的藝匠體系中，我們提出“勞作上手，讀書養心”。用不斷的勞作訓練培養靈巧的技藝，養成技藝的品味與思考，並讓這種品味與思考融在手上的技藝中，舉手留香，揮灑精彩。與此同時，用大量的閲讀來豐滿我們的知識，潤澤我們的技藝，養育我們的心性，提升我們的心靈。今天，是你們進校最初的日子，也是我身為學校的代表，給你們講授關於“勞作上手，讀書養心”的第一課。希望你們在未來的四年中，當每次用手去學習、創造的時候，會想起我今天的講話。

學院院長開學典禮講話稿5

親愛的同學們：

今天，你們實現了長久以來的憧憬，正式成為清華園的新主人，首先，請允許我代表全校師生員工，向你們表示熱烈的歡迎!同時也向精心培養你們的老師和家長致以誠摯的感謝!

大學生活即將拉開帷幕。你們一定很好奇，大學階段同以往的教育有何不同，清華會給你們帶來什麼樣的改變?我想有一點可以肯定，如同剛才你們學長所説的，不只是男女生比例的不同，也不只是髮型的改變。愛因斯坦曾經説過：“使學生成為人格健全、個性和諧的人，而不是‘專家’，應始終成為學校的目標。”他還認為，“教育就是忘記了在學校中所學的一切之後剩下的東西”。在清華，你們將接受價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”的教育，學會做人，學會洞悉自然、人生和社會，為成就美好的未來做好準備。當你們離開清華以後，伴隨你們的將是勤學、修德、明辨、篤實，還有歷久彌新的清華精神。

同學們，xx年前，1914年的11月5日，梁啟超先生來到清華以《君子》為題發表演講。他引用《周易》中“乾”“坤”兩卦的象辭，“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”，講解如何成為“真君子”。此後，“自強不息，厚德載物”就成為了清華的校訓。今天，在這裏，我也想談談如何成為一個真正的清華人。

做清華人，首先要養成獨立的人格。獨立人格，是做人的核心品性，它來自於獨立的思考、大膽的質疑和批判性思維。同學們，你們都是以高分考進來的，但這並不意味着你們所熟知的知識和認知都是對的。

從現在起，你們要學會質疑，要善於質疑，要勇於挑戰。“破山中賊易，破心中賊難”。敢於質疑和挑戰，就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。人文學院王步高教授一次課上講到岳飛《滿江紅》的真偽問題，一位學生提出“河南話裏沒有入聲韻”，岳飛是河南人，《滿江紅》是押入聲韻的，所以這首《滿江紅》值得懷疑。王老師雖然不同意這名同學的觀點，但高度肯定了他的質疑精神。在大學裏什麼是“好學生”?好學生不再是像過去那樣把已有的知識爛熟於心，而是能夠獨立思考、敢於質疑，能夠自己去發現問題、提出問題和解決問題。這是一個人的心智走向成熟、走向獨立的過程。當你們今後進入了社會，在面對他人的質疑和指責，不被理解、不被欣賞的時候，你只有具備了獨立人格，才能始終堅持心中的理想追求，充滿信心地去迎接挑戰，始終把命運掌握在自己的手裏。

學院院長開學典禮講話稿6

各位新同學、各位老師、各位來賓：

大家早上好!

在北京金秋的美好時節，北京交通大學又迎來了一批新成員，在此，我代表學校向20xx級7958名新同學表示熱烈的歡迎!對給予交大信任的各位家長表示衷心的感謝!

作為交通大學大家庭的一員，北京交通大學是我國近代鐵路管理和電信教育的發祥地，其歷史淵源可以追溯到1896年。120年來，學校為國家培養了大批優秀人才，取得一批高水平科研成果，一代又一代交大人在服務國家經濟社會發展、傳承人類文明的過程中實現了自身的成長與發展。在這裏，曾活躍着茅以升、馬寅初等大師的身影;在這裏，曾走出過中國第一個無線電台創建人劉瀚、第一台大馬力蒸汽機設計者應尚才、最早的四大會計師之一楊汝梅、傑出的愛國主義者和文學家鄭振鐸等傑出人才;在這裏，曾開創了中國鐵路運輸學科，湧現了一大批信息通訊領域、軌道交通運行控制領域、系統科學領域和土木隧道領域的知名專家，他們為我國高速鐵路、青藏高原鐵路、大秦重載運輸、城市軌道交通和城市交通的發展，做出了卓越貢獻。今天，這所百年學府正朝着建設特色鮮明世界一流大學的目標奮力前行。再過9天，作為紅果園的新主人，同學們將有幸與全體交大人共同迎來交通大學120週年慶典大會，我們將一起開啟交大新甲子美麗的新篇章。

同學們，進入大學，你們面對的將是全新的生活：在中學裏，你們是孩子;在大學裏，你們是成年人。在這裏，你們將開啟自己人生新的征程，為了使大家的大學學習、生活更加充實和順利，我想建議同學們儘快養成三個習慣。

第一希望同學們養成學習的習慣

學習是學生的天職。同學們進入大學後，有老師指導、同學切磋、書籍引路，可以心無旁騖的求知問學，這種學習機會一定要倍加珍惜。有人講，大學期間所學的知識百分之九十是沒有用的，這種説法有些極端，但其中合理的成份在於，大學期間學習的重點，不在於學了多少知識，而是對學習有一個正確的認識，掌握學習的方法，養成良好的學習習慣。

一是要主動學習。你們以往的高分，大多來自應試教育環境中對特定問題尋找標準答案，在大學裏，你們要學會發現問題，學會問題和需求導向的探索。同學們要儘快完成從“要我學”到“我要學”的轉變，學在課堂之前、學在老師之前、學在研究之前。學校設立有學生最高榮譽——“北京交大校長獎學金”，每年最多評選10名同學。通過梳理這些獲獎同學的奮鬥經歷，我發現，他們並非都是入學時成績最好的，但共同之處在於有着主動學習的探索精神。所以從現在開始，我希望你們忘掉大學聯考分數，從頭開始，儘早發現自己的特長與興趣，並久久為功、堅持不懈。

二是要堅持閲讀。根據第13次國民閲讀調查數據顯示，我國20xx年人均閲讀紙質圖書4.58本、電子圖書3.26本，遠低於世界主要國家的平均值。作為一名大學校長，我對這個調查數據感到痛心。互聯網時代，信息紛繁複雜、混沌不清，我希望同學們多閲讀人類千百年沉澱下來的經典名篇和學術專著，少關注那些粗製濫造的花邊傳聞和碎片化知識。我們學校的圖書館藏書近850萬冊，全部面向師生開放，並且自20xx年起每年都舉辦“書香杯”讀書系列活動。同學們也可以在課餘時間到距我校西側不到兩公里的國家圖書館去，去體驗、去感受在國圖讀書、思考的過程。通過理性的閲讀，時刻保持對所在學科前沿知識的把握和背景知識的豐富，將使你們免於被海量信息淹沒，脱離虛幻熱鬧的假象。

三是要潛心學術。課業的學習是基礎，科研實踐是對知識的檢驗。對於學術，同學們要掌握科學的方法和嚴謹的態度，謹記學術上沒有捷徑和近道，要踏踏實實的遠離浮躁、沉下心來。把追求卓越的精神融入到學術之中，是每一名交大人的堅守。我校老校長茅以升作為錢塘江大橋的總負責人，將所學知識應用於實踐之中(改進“射水法”、發明“沉箱法”、利用“浮運法”)，攻克了當時一個又一個的學術難題，最終建成了我國第一座現代化公鐵兩用大橋。正是因為有着潛心學術的紮實功底，在為抗日炸橋後，茅老校長才能説出“不復原橋不丈夫”的豪言壯語，形成了寶貴的“橋魂”精神。

第二希望同學們養成思考的習慣

進入大學，意味着進入了一個更寬廣的舞台，養成獨立和理性思考的習慣，是同學們放眼世界，完善自我的必修課。這其中有三個關鍵點：

一是要目標明確。大學裏學習資源豐富，實踐機會很多，加上各具特色的社團，難免會讓人眼花繚亂。面對各種各樣的選擇，我建議同學們不一定要選擇“最好的”，而是要選擇“最適合的”。只有樹立自己感興趣的、能發揮自己特長的目標，才能讓學習更有效率，生活更加充實。在各種各樣的外界喧囂面前，目標明確，才能耐得住寂寞，受得住孤獨，才能有所感悟，有所創造。同學們，大學是你們生命的播種期，在這個季節，你們要根據自己的性格特點、興趣愛好，根據國家的需要、人類社會發展的趨勢，儘早確定自己的人生目標，在功利主義的誘惑和激烈的競爭中不迷失方向，做出智慧的抉擇。

二是要敢於質疑。大學是研究學問的地方。大學學習的目的不僅僅是讓你們接受某種知識和經典，更重要的是敢於對已有知識和經典提出質疑。“獨立之精神、自由之思想”(陳寅恪)是研修學術的根本遵循。我希望同學們“不唯書、不唯上、不從眾”，時刻保持清醒的頭腦，努力掌握精深的專業知識、具備廣博的文化視野，不做標準答案的複製，多用批判的眼光審視現有的結論。你們要有“吾愛吾師，吾更愛真理”的勇氣和覺悟。須知，人云亦云的質疑是盲從，抱怨泄憤的質疑是叛逆，只有透過表象看實質，從紛雜中抓住要領，對每一個數據、每一個觀點、每一種觀察到的現象進行分析、考證和推敲後形成的質疑，才會支撐你在某一領域有所建樹。

三是要勇於創新。大學為每一個不甘平庸、追求卓越的人提供了激發新思想、掌握新知識、產生新文化的沃土。你們要多維度、多層次、多結構地思考問題，不要做墨守成規的繼承者，要成為敢於挑戰的創新者。創新是民族進步之魂，惟創新者進,惟創新者強,惟創新者勝。我們的老師長金士宣先生自從幼時受到孫中山先生“今日之世界，非鐵道無以立國”演説的啟迪後，便堅定了“鐵路救國”的思想。金先生在我校求學期間深感外國教材不適用於我國實際，於本科畢業之際出版了我國第一部鐵路運輸管理學的專著《鐵路運輸學》，成為我國鐵路運輸學科的創始人。

第三希望同學們養成自律的習慣

身處多元一體、開放共融的世界，形形色色的流行文化影響着你們的思想觀念和行為舉止。你們會面臨很多抉擇與誘惑，如果缺乏定力和遠見，不懂得約束自己，就容易失控，迷失自己。因而，你們要注重個人修養，善於剋制自己，養成嚴於律己的習慣。美好的人生從自律來，自律也是一種生活態度和方式。

一是良好的生活習慣。大學生不僅要具備較高的科學文化知識，也要注重自身的修養。在這裏大道理我不想多講，只想叮囑同學們一些小事：你們要選擇一項適合自己的鍛鍊方式，並長期堅持下去;你們要按時就餐、規律生活;你們要保持學習和生活環境的整潔……這些看似平常的事情，如果你們能堅持做到，將終身受益。事實上，做好小事才有做大事的基礎，小事做不好，大事也輪不着你去做。近幾年，學校開展了“五星文明宿舍”創建工作，我們發現：衞生狀況好的宿舍，往往宿舍成員的學習成績和實踐能力也較為突出。我校受到北京市表彰的榜樣宿舍，22號樓503房間，每週衞生成績平均分為98分，宿舍成員全部居於專業排名前列。

二是誠實守信。來到大學，時代的鉅變、思潮的碰撞、浮躁的鼓動乃至城市的喧囂，都容易對同學們產生影響。正因如此，我更加希望你們能夠牢記誠信二字，有“不可碰”的底線意識和“不可破”的原則意識。世間萬物皆有底線，越過底線就會引發意想不到的後果。在學校，考試作弊、弄虛作假、損壞公物等行為，必須完全杜絕。學校每年都有極少數同學因為考試作弊等原因受到處分，他們當年也都是以非常優異的成績考入北京交大，然而，在進入大學之後，放棄了對自己的嚴格要求，缺乏誠信，沒有底線意識，最後終被淘汰出局。

三是勇於擔當。能進入北京交大讀書，你們是同齡人中的佼佼者和幸運者，是世人眼中未來的“社會精英”。但作為社會未來的精英，不僅僅是一個令人讚許的稱號，更是責任和擔當。面對不如意的事情，不要總是抱怨和責備，要想想自己的責任，為改變這些不盡人意的事，自己是否做過努力，自己是否有責任。作為承擔國家民族希望的年輕人，同學們要有責任感，要正確地認識自我、敢於競爭、直面挑戰、勇於擔當，努力成長為國家社會的棟樑之才。“大學之道，在明明德”，交大的先驅者們正是懷着“先天下之憂而憂”的救國信念和強國夢想，才能在各種艱難複雜的條件下，矢志不渝、愛路報國、潛心育人與學術。我希望你們在大學中錘鍊品格，加強修養，在大潮流、大變革來臨之際，以廣闊的視野，高尚的理想投身其中;在人類第六次科技革命之時，做一個胸懷大志，有使命、有擔當的社會精英，在時代的洪流中實現自己的人生價值。

同學們，歡迎你們來到北京交通大學!這所百廿老校，是你們的未來之夢開始的地方。養成學習、思考、自律的習慣，傳承交大120年的精神，並踐行於學習生活的方方面面，這將為你們的夢想插上翅膀，為你們未來的人生奠定堅實的基礎。

同學們，帶上學校的殷切期望，帶上家人熱切盼望，帶上你們的青春渴望，去開啟屬於你們的大學時代吧!願你們度過一段充實、精彩而富有意義的大學時光!

最後，祝同學們身體健康，學習進步!

謝謝大家!

學院院長開學典禮講話稿7

各位XX級新同學、各位來賓、各位老師：

大家下午好！

今天對生化學院/輕工學院來説，是一個非常重要而又值得紀念的日子，因為學院在這裏為安吉校區第一屆同學舉行開學典禮，首先請允許我代表生化/輕工學院全體師生，向來自祖國各地的新同學們表示最熱烈的歡迎和衷心的祝賀!藉此機會，也向辛勤培育你們的家長和老師表示誠摯的感謝!

前幾天，我們葉高翔校長的新生第一課，一定讓你們對大學的使命、學校的辦學歷史、辦學特色以及對你們的責任和擔當有了新的認識和理解。葉校長寄語你們志存高遠，立志成才;追求真理，勤學苦練;讀書做人，全面發展。

同學們，你們選擇了生化學院/輕工學院，作為院長和師長，我在思考，學院能夠為同學們的成長成才提供哪些幫助?安吉校區，我們學院又做了哪些準備迎接你們的到來?這裏又有哪些老師和同學陪伴你們一起喜怒哀樂、快樂成長?我們的大學生活應該如何活過得精彩?我想説，我們學院為你們的到來做好了充足的準備，學院擁有雄厚的師資力量，學院有110位教職工，教授20人，博士54人，海外背景博士30人，具有工程背景教師40餘人，擁有國家級師德標兵張立慶教授，擁有國務院津貼獲得者尤玉如教授和張立，擁有省級勞動模範毛建衞教授、張立慶教授，還有一批省級教學名師、151人才、浙江省中青年學科帶頭人、青年骨幹教師、優秀教師等40餘人，還有安吉校區一直陪伴我們學習生活的輔導員、班主任、專業導師和助班，特別是我們可親的葛龍威副書記帶領輔導員為了迎接你們和你們家長的到來，在你們報到前，已經住在這裏很長時間，做了大量的準備工作，在這裏我提議我們的同學，把感謝的掌聲送給關心你們、愛護你們的可愛的輔導員、班主任、助班和專業導師!

今天安吉新校區可能還有很多地方不夠完善，不能夠令你滿意的地方，但安吉山清水秀、藍天白雲、環境優美，確實是大學生讀書的好地方，新生家長見面會上，你們的家長看到我們安吉新校區，都非常高興，認為把孩子送到這裏讀大學，可以讀好書，可以長見識，可以培養國際化視野，希望同學們在這裏打好基礎，放飛夢想。同學們要思考，如何通過自己的努力，實現自己的夢想，為此我想和同學交流幾點想法：

第一，大學裏要培養自主學習的能力

大學的學習不再僅僅是課堂上老師的講解，需要培養自己自主學習的習慣，大學的學習，是自主的學習，是帶有興趣的學習，是帶有研究的學習，是具有創新的學習。當今世界飛速發展、知識不斷更新，要適應世界的發展，只有把自己培養成"通才"，隨時應對變化的社會，尋找適合自己的崗位，實現自己的理想。這裏我想説，你們選擇的學院和專業，是這樣的一個學院，是致力於培養具有做人實在、做事實幹、做學問實用的創新型人才的學院，是一個以教學為中心、把培養你們作為第一職責的學院，學院為同學們創造出許多發展空間，提供了高質量的教學平台，我們學院的化學工程與工藝、輕化工程、製藥工程、材料工程、食品工程、生物工程、包裝印刷等專業，在全省公辦高校中已經發展形成了特色鮮明的教育教學學科羣：國家級特色專業建設、教育部卓越計劃試點專業建設、浙江省優勢專業、戰略新興專業、4門省級精品課程、2個浙江省教學團隊，研究生教育、留學生教育、全英文授課等教學類型，為同學們的成長成才提供了廣闊的空間，這方面的辦學成效獲得了XX年浙江省教學成果一等獎和二等獎。

第二，大學裏要實現自我發展，培養創新創造的能力

在課堂學習之外，有許多實踐教學活動和各種社團活動，堅持自我發展，不斷完善自我，豐富的知識與獨立的思考是創新創造的基礎，學校的社團活動有很多，我們學院的團學活動多次受到浙江省和學校的表彰，化工設計大賽、化學競賽、生命科學競賽、包裝設計大賽、食品科學競賽、制約工程競賽等一大批活動，還有3個全國大學生實踐教育基地和50多個校外實習基地，為培養我們創新創造能力提供了保證。

第三，要追求卓越，培養科學研究的能力

我國經濟快速發展、產業轉型升級，化學、生物等學科對國民經濟發展的作用十分重要。我們學院的化學工程與工藝、輕化工程、製藥工程、材料工程、食品工程、生物工程、包裝印刷等專業，特別是化學化工製藥類專業，均屬於戰略新興產業相關，學院在浙江省乃至全國有率先提出農副產品生化製造方向，用化學技術、生物技術來加工農副產品，形成特色鮮明的化學生物學研究領域。希望同學們感應時代，崇尚科學，追求卓越，勇於追蹤學術前沿，培養創新精神和研究能力。學院為你們提供了許多重要的科研平台：浙江省重點實驗室、浙江省重點科技創新團隊、一級學科碩士點、校級XX協同創新中心等。

第四，學會做人做事，培養適應社會的能力。

大學裏除了掌握知識、培養能力外，更要實現知識、能力、素質協調發展，既要"仰望星空"，又要"腳踏實地"，以謙遜、真誠、寬容、感恩的態度認真做人、嚴謹做事、求是做學問，將來成為受社會歡迎的人。

這裏，我想告訴同學們，我們選擇的專業是國家新興戰略產業發展急需的專業，是轉型升級中最活躍的相關專業，同學們現在因為還沒有接觸到專業，前2年都在學習基礎課程為主，到大三才有主要的專業課程，其實我們的生活離不開化學、生物、食品、造紙、印刷、包裝、製藥、材料等專業，離不開我們化學化工製藥類專業，我們身邊用的、吃的、玩的可以説都離不開我們學院的專業，一年或者一學期以後，我們同學可能會面臨再次專業選擇的困惑，選擇專業很重要，選擇國家發展需要、戰略新興產業的專業，選擇能夠提供給你們成長成才發展空間的專業，選擇能夠培養你們適應社會能力、社會需要的專業，我們學院的專業在國內、省內都是這樣的朝陽產業相關專業，況且我們學院今年的大類招生，就是給同學們興趣加能力的選擇，讓同學們通過一段時間的學習，發現和培養自己的興趣，為了4年學習畢業後能夠實現自己的理想。

同學們，新的校園，新的征程，對於學院來説，就是新的希望，新的跨越，對於你們來説，就是新的起點，過去的榮耀都將成為歷史，今日的拼搏才能成就未來的精彩。每一位同學可能來自不同的城市、不同的鄉村，現在處於同一起跑線上，但如何贏在起點?我想説，你們應該為選擇這樣一個國際化和應用型學院感到高興，你們要有新的目標，相信自己，"思想有多遠，你就能夠走多遠"，我給新同學們提三點希望，與大家共勉：

第一點希望是要珍惜時間，明確自己的學習目標，科學規劃4年大學生活。入學後的激情很快會被迷茫取代，大學該學什麼、怎麼學，會困擾着你們。此時需要自己快速轉變角色，及時與輔導員、班主任、助班、老師溝通。希望同學們早日明確人生新階段的目標，合理安排，沉下心來學習，打好基礎，充分利用好這一段難得的寶貴時光。

第二點希望是對自己高標準、嚴要求。大學階段的學習更為自主和獨立。課程上完了，這時沒有人會督促你看書複習，因此自律很重要，如何更好地統籌安排自己的時間，對自己只有高標準嚴要求，起點高，才會有更大收穫。

第三點希望是要腳踏實地做人、做事、做學問。有了目標，接着需要的就是執着和堅持。希望大學生能夠以實際行動做到"做人實在，做事實幹，做學問實用"，我們大學生通過輔導員、班主任、授課老師、專業導師等引領，外加自己辛勤的學習，定能收穫屬於自己的成功喜悦。

大學的生活美好卻又短暫，今天是學院為你們準備的歡迎儀式，也是你們放飛夢想、點燃希望、精彩人生的奠基儀式。作為你們的院長，我和我的同事們，將為你們加油助推、點燈指路，你們必將成為學院開啟新一輪輝煌辦學歷史的見證者、實踐者和奉獻者!

在更長遠的人生道路上，希望同學們秉承"崇德尚用、求真創新"的校訓，注重修身立德，用自己的美德善行，引領風尚，造福社會，為國家和社會增添更多的正能量!

同學們，我們的學校正在全面深化改革，推進內涵式發展，推進實幹進位，實現大學夢，在你們人生最美好的歲月裏，你們選擇了浙科院作為你們嶄新的人生驛站，希望你們學有所成，在浙科院實現夢想

最後，預祝每一位同學在四年大學學習階段都能過得快樂、充實、精彩。

謝謝大家!