期末備考的演講稿(15篇)

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常裏，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編整理的期末備考的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

期末備考的演講稿1

親愛的老師、同學們：

大家好！

不知不覺中期末又來臨了。期末測試是對我們一學期學習成果的檢驗和展示，從今天起，同學們又要陸續進入期末複習階段了。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中的一個重要環節。每個學期的學習都要紮紮實實，不能做夾生飯，這樣以後的學習才會更順利，特別是六年級的同學，馬上要升入中學學習了，更要利用現在的複習機會把國小階段學習的內容作系統的整理和複習，為中學階段的學習打好堅實的基礎。

在這裏，我想就期末複習和同學們談幾點看法：

1、要有明確的個人目標。

從以往的經驗看，凡是有人生目標的學生，長大後無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過沒有目標的同齡人。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來説是多麼重要啊！我希望同學們要儘快確立自己的期末考試目標，並把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。

2、要有戰勝一切困難的勇氣。

期末考試漸漸向我們走來。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難象彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

3、要有自信心。

有這樣一句名言：“對自己説，我行！”也許有的同學對這話並不以為然，覺得語意太平實了。記得小時侯有一次，我去參加一個講故事比賽，看到有的的同學講得那麼好，我非常害怕，腦子裏一片空白，我真想放棄。這時，我的老師對我説：“別緊張，你行！”“我行？！”我頓時來了勇氣，大步走上講台。果然，我講完後全班響起熱烈的掌聲。從此，我經常對自己説：“我行！”這句話真是太重要了，太奇妙了，它讓我變得越來越有自信，因此也取得了一些成功。其實，我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那麼即便是最簡單的事你沒有勇氣去嘗試，也就談不上成功，每件事都由信心開始，並由信心跨出第一步。

4、從現在就開始行動。

目標不是口頭説説的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動。立即行動！在複習過程中發現自己沒學會、沒理解的知識要馬上向老師和同學請教，及時弄懂，不要拖到明天再解決，我想只要你去問，老師一定會很認真地指導你搞清楚。在練習過程中發現自己做錯的題目，要及時弄清錯的原因，這樣才能鞏固所學知識。

5、要掌握適合自己的複習方法。

做事要講究方法，好的'方法可以事半功倍。可以制定一份自己的複習計劃，利用期末複習的機會，把一學期學的知識系統地整理一下，看看自己哪些知識掌握得不夠好，需要重點補一補，哪些類型的題經常做錯，需要重點練一練。平時學習比較好的同學，可以適當地加深和應用，平時學習不夠紮實的同學，重點要掌握好基本知識，多練基本題，努力把基礎打得好了點。

6、要全身心地投入。

期末考試與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，除了適當的體育活動外，要把更多的時間放到學習上，全身心地投入到學習當中去，無悔於自己的每一天。

只要認真，沒有做不好的事，只要認真，你一定能在期末測試中取得好成績，我希望每位同學都能在最後的這二三個星期內認真複習，以優良的成績向家長彙報。如果你認真了，你會發現：我真的行！

期末備考的演講稿2

大家上午好！

我校近期在全體師生中踐行建設“講規則、有秩序”的校園理念，很多同學的一言一行已經悄然發生改變，“右行”教育深入人心，同學們在課堂、自習上的表現也更加專注，更加高效。因為我們都知道，要想取得優異的成績，要想考入理想的大學，就必須要有一個良好的校園環境、學習氛圍。張校長曾明確指出：“講規則是實現有秩序的基本途徑和根本保障，有秩序是講規則的正向目標和最終目的。”我們只有實現了“講規則、有秩序”，才可能實現法治校園、平安校園、文明校園、和諧校園的願景和目標，這也是學校實施“三年內涵發展提升計劃”的應有之義。

“講規則、有秩序”是我們的常規，抓好常規工作是保證教學質量、提升學習成績的重要保證。對於同學們來説，在學習過程中也要“講規則、有秩序”。就要期末考試了，有一些同學學習目標不明確，怕苦怕累，不思進取，自我約束能力差，不僅影響自己學習，還影響其他同學學習，有的同學不能自覺完成複習任務，請問這些同學，你們是不是把自己需要遵守的規則、秩序拋諸腦後？期末考試是對同學們這一個學期以來學習情況的檢驗與總結，是我們評價自己一個學期學習情況的重要依據，通過期末考試可以反思學習過程，發現學習中存在的問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。同學們，期末考試臨近，時間對於我們來説非常緊迫，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背幾個單詞！時間既可以是你的同盟者，也可以是你的敵人，這完全取決於你，取決於你的目標、你的決心，以及你是否有效利用了每一點可利用的時間。有人説一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間會多出59倍！利用好能夠利用的每一分鐘，原來基礎相對薄弱的同學可以狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，進而讓自己要聽懂，更要會做，要會做，更要做得規範。

高三的同學們，我校近年大學聯考連創佳績，而你們承載了全校明年大學聯考有更大突破的希望。學校的變化，你們已經見證；自己的目標，你們已然明確，現在的你們需要做的就是用百倍的努力去奮鬥，用辛勞的汗水去澆灌。我知道，你們也會感到疲憊，身心都是如此，但沒有辦法，你們必須堅持。現在，正是你們的機會，趁着別人也感到疲憊，想要喘息之際，你們已經又向前追趕了一步，你們的每一分鐘，都要用來追趕，你們的每一分氣力，都要用在走向考場的路上!相信有了老師們的陪伴和家長們的支持，再加上同學們自己不懈的追求，最後的輝煌必將屬於你們！

高二的同學們，老師們對你們的期望更高，你們的擔子也就更重，現在的你們正處在高中三年長跑途中的關鍵階段，因為高二是高中承上啟下的一年，高二就是準高三！高二是學生成績分化的分水嶺，學生的成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。成績較差的同學往往偏科嚴重，尤其是數學和英語更是絕大多數同學頭疼的對象，在這一年裏你們必須完成兩個轉變：第一，思維方式的轉變，從高中開始，學生的思維開始從以形象思維為主向抽象思維為主轉變，到了高二年級這種轉變要基本完成；第二，學習方式的轉變，到了高二，你們的學習自覺性必須增強，獲取知識一方面從教師那裏接受，但這種接受也應該有別於以前的被動接受，它是在經過自己思考、理解的.基礎上接受，另一方面通過自學主動獲取知識。你們能否順利實現這兩個轉變，是你們的成績能否突破的關鍵。

高一的同學們，你們已經很好的適應了高中生活的節奏，從開學至今，你們的學習狀態、就餐秩序、兩休紀律及衞生等都有了明顯的改觀，都能較好的達到學校的要求。高一是高中三年學習中打基礎的一年，希望你們在這一年的學習中要有計劃，恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行。有了計劃可以把自己的學習管理好，到一定時期對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。也希望你們在學習中全面發展，不偏科，同時，你們要在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各科的學習是一個整體，如果有一科給自己拖後腿，自己就會對這一科慢慢產生厭倦之感，使這一科的成績越拉越大，進而讓自己在學習過程中很吃力，影響自己整個高中學習的發展。更希望你們的學習要注重效率。學習講究很多技巧、方法，與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時，在學習過程中你們要多問，多思考，向老師、同學們請教，把自己不懂的問題隨時解決，否則問題只能越積越多。

同學們，高中的三年是寂寞的三年，這三年沒有寧靜和閒適；但高中的三年又是不甘寂寞的三年，你們要用自己那一顆年輕火熱的心為自己的大學夢拼搏。同學們，面對高中你們要有不破樓蘭終不還的意志，要有山登絕頂我為峯的氣魄，要有天生我材必有用的自信。同學們，相信你們會用實際行動為自己的理想書寫拼搏的篇章，預祝同學們在期末考試中取得優異的成績。

謝謝大家！

期末備考的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是x年級x班的，今天我演講的題目是《衝刺期末》。時間是一首無聲的歌；時間是一縷無痕的風；時間是一張沒有回程的車票。向前看，彷彿時間悠悠無邊，猛回首，才發現昨天已不再。同學們，時間把我們推到了期末考試的前沿，衝刺的號角已經吹響，我們就像是整裝待發的士兵，即將拼搏於一場沒有硝煙的戰爭。 “下路相逢勇者勝”古代劍客在與對手狹路相逢的時，無論對手多麼強大，也會鼓足勇氣，使出渾身解數、亮出自己的劍！即使倒下，也雖敗猶榮，這就是一種拼搏樂觀的精神！重要的不是結果如何，而是在此中你表現的行為中所藴含的勇氣、勤奮、努力和頑強的毅力。同樣，這種精神也是我們應該崇尚的，今天，離期末考試只有十幾天了，是我們展現實力的時刻了！

為了報答老師的諄諄教誨、父母的殷殷期望，讓我們充分把握這最後的十幾天，為即將到來的期末考試奮鬥吧！卧薪嚐膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，程門立雪的楊時…。告訴我們：目標引導行動，行動決定命運。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。青春的理想，成功的.鑰匙，生命的意義，都包含在兩個中—奮鬥！阿基米德曾經説過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本身沒有多大的區別，關鍵在於是否正確地把握一個最佳支點，那麼，讓我們用奮鬥做支點，來迎接命運的撞擊。同學們，我認為，接下來的的時間如何度過是關鍵的關鍵。衷心希望同學們抓住這難得的機會，利用這寶貴的時光，靜下心、沉下心，“吃得苦中苦，方為人上人”，最終得到意想不到的收穫！同學們，請你們把父母的聲聲叮嚀，老師們的殷殷期盼化作勤奮學習的動力吧！只要我們增強信心，嚴格要求自己，奮力拼搏，我們就一定能戰勝困難，超越自我，獲得成功！是槳，就要搏擊風浪；是船，就要奮勇前進；是雄鷹，就要振翅高飛！

同學們，努力吧，創造一份屬於自己的精彩，盡最大的努力，為關愛你的人送上一個“驚喜”！最後祝同學們在即將到來的期末考試中取得優異的成績，加油！謝謝大家，我的演講完畢。

期末備考的演講稿4

光陰似箭，日月如梭。開學典禮的場景彷彿就在昨天，轉眼間，我們走到了學期末。即將到來的期末考試，讓人既興奮又擔憂。興奮的是考試過後會有一個快樂的暑假，擔憂的是自己能不能在考試中取得好成績。同學們，別擔憂，下面就讓老師來給大家介紹一些好方法吧：

一是複習時要有一個好心情。許多同學對考試都有點緊張與恐懼的心理，其實考試並不可怕，考試和平時作業一樣，它只是一種特殊的作業形式而已。考試的目的在於幫助大家查漏補缺、調整策略，以便更好地進行下一步的學習，所以同學們不必緊張，不必帶着沉重的心理負擔來複習。當然，也有的同學對複習不以為然，認為都是學過的東西，沒有必要再花時間來複習了，其實這種想法是不恰當的。大家都知道，孔子早就提出了“學而時習之”、“温故而知新”這些行之有效的方法，德國心理學家艾賓浩斯也提出了及時複習的必要性，他的“遺忘與保持曲線圖”表明：對於一個學習任務，如果最初能及時複習，遺忘率就比較低，如果複習與學習的間隔時間長了，遺忘率就比較高了。複習很重要，但它也需要一個輕鬆愉快的心情與合適的方法，所以最好能在老師的指導下進行自主複習，要有一個科學的複習計劃，既要全面系統，又要重點突出；既要複習知識要點，又要鞏固能力要點；既要充分重視，又要防止加班加點；既要嚴謹細緻，又要大膽創新。要學會運用“嘗試回憶法”、“多感官協同法”、“系統梳理法”等科學的學習方法，提高學習質量，使平時學習的東西通過複習真正內化為自己的東西，從而納入到自己的知識結構中去。

二是考場上要有一個好策略。考試不僅考查學習的知識與能力，也考驗學生的心理素質，有的同學平時學習很用功，由於考試緊張，所以在考試時不能發揮出真實的水平。有的同學想通過考試大顯身手，於是急功近利，反而讓浮躁的情緒影響了考試成績。有的同學在考試時粗心大意，留下了許多遺憾。所以，希望大家能在戰略上藐視考試，克服害怕心理，充滿必勝信心，從容鎮定地答題；在戰術上重視考試，要頭腦清醒、沉着冷靜、靈活細心地答題。面對考卷，每個同學都是一個戰略家，既要有運籌帷幄、決勝千里的`風範，也要有精打細算、嚴謹細緻的精神。希望同學們在老師的指導下采用最佳的應試策略，做出一份滿意的答卷。

三是考試後要有一個好心態。要正確對待考試成績，做到勝者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣。客觀分析問題與成績，不過分計較分數和排名。分數是考試的終端顯示，它並不能完全代表學習過程中的真實狀態，而學習過程中體現出來的良好的學習品質則是我們所最需要的。新課標的課程設計與評價體系也主張從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度來進行。因此，對於考試成績，我們要從多維度來分析，在看到成績的同時，也要找出差距。取得了好成績固然是件好事，但是如果不認真分析，就會停滯不前；躺在成績上，就會不思進取。如果偶爾一兩次沒有考好，我們就失去了自信，那就更不足取了。其實，成績不好有的是因為平時沒有努力，有的是因為複習方法不當，有的是因為學習中產生了“高原現象”，有的是因為內容難度太大，還有的是因為試卷的信度與效度問題。保持平和的心態，客觀地做出分析與調整才真正有利於我們的學習。

為了在這次期末考試中取得好成績，要求同學們：認真複習，沉着冷靜，不急不燥，仔細審題，半分必爭，書寫工整，解題規範，答案准確，你難我難大家都難，我不畏難，你易我易大家都易，我不大意。

總之，我們要抓住期末考試這個契機，全面檢閲我們的學習態度和方法，檢閲我們的誠信，每個同學都必須以誠實的態度對待這次考試及以後的每一次考試，不得弄虛作假，認真遵守考場紀律，考試過後，正確看待分數，客觀分析，及時調整，不斷提高我們的學習質量，不斷提高我們的教育教學質量，促進每一個學生卓越發展。

只有這樣，我們的學習生活才能真正地“生活着，並快樂着！”

最後希望大家學習進步、考試順利、身體健康、生活愉快！

期末備考的演講稿5

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們

大家早上好!

在今天我演講的題目是：《迎接期末考試》。

明天，我們將迎來期末考試。面對考試，我們應該做些什麼呢?

一、誠信考試。

我們的人生處處是考場，考場處處有考驗，惟有以誠以信，才能交出無怨無悔的答卷。每一次考試，不僅是知識技能的測試，更是人格品性的測試。作弊誠惶誠恐，哪如坦然自若?幫人害人，抄襲害己。成績虛假，不思進取。害人害己，作弊何益?誠信無欺，珍惜名譽。希望同學們充滿自信，繼續發揚誠信考試的良好作風，在誠信的試金石上留下大寫的一筆。

二、從容考試

有人常説，考試考的三分是水平，七分是心理。本學期，我們的老師兢兢業業，無私奉獻，很多領導和老師帶病、甚至是重病堅持工作;同學們勤奮刻苦，踏實努力，鋭意進取，理當自信從容。我們不可能每人都是第一名，但只要有一點點進步，就是對自我的超越，都值得肯定、值得歡欣鼓舞。同學們要合理定位，認真答題，這也是考試的成功。

三、學會考試。

戰略上要藐視考試，戰術上要重視考試。這裏有三點建議，供大家參考：作好準備，注意順序，規範答題。

(一)作好準備。

考試物品準備。準備好必要的考試用具，尤其是0.5毫米中性簽字筆。

2.體能準備。同學們要力爭做到：堅持出操，鍛鍊身體;不開夜車，注意休息;增加營養，合理膳食;多喝開水，不吃零食;防寒保暖，不生疾病。

3.情緒準備。一自信。適度緊張而不慌張，適度興奮而不亢奮。遇到困難，要想到：“一切困難，都是紙老虎。”“人難我難我不畏難，人易我易我不大意。”二遵章守紀。寬容待人，互諒互讓。同為師友學友，理當親如兄弟。寬容互諒，贏得陽光般的.心情。

(二)注意順序。

試卷到手，先查看試卷有無漏印缺頁現象。(及時更換)

2.填寫個人信息(規範完整)

3.通覽全卷。語文可看下作文題。(做題中會有靈感出現)

4.按順序中速答題。(穩健堅定沉着)

5.考試結束前15分鐘檢查機讀卡。(機讀卡分重，沒塗的堅決停下其他工作塗卡)

6.不提前交卷，考後不對答案。(認真檢查)(對他人是尊重)

7.語文第一科。(增加信心)

(三)規範答題

1審清試題。包括三點：申請題幹;審清試題數目;審清試題要求。“規範試卷無閒字”，題目的每一個內容都很重要。

2規範答題。

⑴書寫規範，工整清晰(作文力爭做到一字不改)

⑵表述規範，寫出要點。

⑶步驟規範，完整嚴密。

⑷草稿紙規範，從上到下，從左到右，便於檢查。

同學們，考試雖有壓力，但只有學會負重才不會跌倒;考試時挑戰，能磨練我們堅強的意志;考試也是機遇，能提升我們自我發展的空間。一百多天的拼搏，留下的必將是碩果累累!

最後，預祝同學們在明天的考試中取得優異成績，向家長和老師報喜! 我的演講完了，謝謝大家!

期末備考的演講稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是x年級x班的xx同學，今天我演講的題目是《認真備考，迎接期末》。

再過一個月，就是期末考試了。有很多同學已經開始了複習，但還有很多的同學還在玩玩樂樂，沒有開始複習。如果問這些同學為什麼還沒開始複習，他們肯定會説兩個理由，一是現在還早，二是老師新課還沒講完。下面，我就從這兩個理由來跟同學們説説我們到底要不要現在開始複習。

先從第一個理由開始説吧。現在離考試還有一個月，肯定有同學心裏會想，還有一個月，着什麼急啊，等只有半個月才考試的時候再複習。等半個月之後，你們又會想，等只有一個星期考試的時候再複習吧，每天覆習一個科目，正好一個星期複習完。有些同學甚至會拖到考試前兩三天才開始複習，這就是為什麼你們期末考試總考不好的原因。

同學們，你們想想，我們一個學期，四個多月的時間，其中有百分之九十的時間都是在學習新知識。有的'時候，在考試的前一個星期我們都還在學新課。我認為，四個月的知識用一個月來複習都不夠，一些地方還是複習不到，那你們用半個月或者一個星期來複習那怎麼能夠複習得好呢？有些知識我們學得太久，就會忘記，需要多花時間複習。而且這一個月並不是所有時間都在複習，白天我們要上課，晚上還要寫作業，寫完作業才有時間複習，加起來其實也不到一個星期。而且我們不止一門學科要複習，是所有學科都要複習，那時間就更加不夠用了。所以用這個理由拖延複習的同學，就要再想想了。

我們再來説第二個理由。老師新課沒講完就不開始複習的同學，我想跟你們説，新課是新課，複習是複習，學習新課和複習舊知識毫不衝突。新課正好在考試之前學，是記憶最深刻的時候，也是最容易複習的。老師講新課也不會影響你複習，白天學新課，晚上用來複習。我們複習的是以前所學的知識，從現在開始複習，等老師新課講完的時候，我們也正好複習到新課這裏。

要想期末考試能夠取得一個好的成績，平時好好學習固然重要，考試之前複習也是必不可少的。只要認真的複習了，保持好平常的心態面對考試，就一定能夠取得一個好的成績。最後祝大家都能夠在考試中取得一個好的成績！

謝謝大家！

期末備考的演講稿7

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是期末複習總動員今天是xxx年的最後一個週一，我們很快就要邁進20xx年。

在即將過去的一年裏，總有一些人讓我們永遠銘記。於是，我們要把最深情的語言送給我們的父母，把一句句真誠的祝福送給老師、同學，……這都是關懷的傳遞，都是感恩的表現。

如今，一個學期就要結束了，終於到了檢驗我們的時候了。我們在這個學期裏究竟學到了哪些知識，有了哪些進步？期末考試就是一次最好的檢驗，我們應該把這個當成向家長、老師回報的大好機會，認真勤奮地進行復習，努力以最好的成績來向家長、老師彙報。

今天算起，離期末考試只有兩個星期的.時間了。在這兩個星期裏，我們應該怎樣複習來保證良好的學習效果呢？同學們可以從愛因斯坦的成功公式中得到啟發，許多同學都知道愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艱辛的勞動，y代表正確方法，z代表少説廢話。要想達到高效的複習效果，我們要做到以下兩點：

一、刻苦努力不鬆懈。

我們這一學期的學習也進入了關鍵的時刻，只有認定目標、分秒必爭、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。

期末考試的複習任務是對全學期所學的知識進行一個完整的回顧、梳理、總結和提升，複習內容多、任務重、壓力大。這需要我們每個同學比平時更自覺、更認真、更努力。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，從古到今，從來就沒有誰不付出辛勤的汗水而能輕易成功的！古人云：“行百里者半九十”，最後一段的複習時間，正是“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲鬆懈都將影響期末考試的成績，在此特別提醒同學們要以高昂的學習熱情，忘我的學習態度，持之以恆的學習精神投入到期末複習中去。

二、方法科學求高效。

要保證複習課的聽課效率。學會舉一反三，要重落實，強化記憶與動手訓練，當堂的任務要當堂解決，不懂的要及時發問。多讀、多思、多問、多練；不要放棄弱門科目，要通過多花時間來彌補自己的不足。

三、要不斷複習。

我國大教育家孔子説過，“温故而知新，可以為師矣。”意思是説，必須時常及時複習，牢固地記住所學會的東西，比貪學新知識而又很快忘掉好得多。複習階段應時時提問自己，加強學習反思，常常問自己：“我掌握了哪些知識？”、“我還有哪些知識還沒有掌握？”，從而發現疑難薄弱，再對症下藥，掌握知識。

同學們！備戰期末考試，靠的是平時的努力與關鍵階段的衝刺。昨天的你也許躊躇滿志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過去，在新的一年裏，讓我們將這次期末考試當作新的起點，努力學習，勤奮向上，向青春的天空發出我們的最強音：全力以赴，奮戰到底，頑強拼搏，永不放棄！

期末備考的演講稿8

各位同學們：

大家好！

我是xxx，今天我在這裏演講的題目是《認真備考，迎接期末考試》。

同學們，還有不到半個月的時間，我們就要期末考試了，大家心裏肯定是緊張的，畢竟期末不像平時的小考試，不用太在意成績，但是期末不一樣，是對我們整個學期的學習的一種檢測。我們一定要知道，一個學期的學習，如果我們什麼也沒有學習到，那是對不起我們的父母和老師，更重要的是對不起消失的時間和過往的.青春。我們要重視期末考試，我們在這個沒有半個月的時間裏認真備考，努力迎接期末考試，我相信我們最後的成績是一定不會辜負自己的辛苦的。

老師和父母對我的期末也是期待的，那在這段日子裏，我們就要安排好學習時間，把複習計劃提前放上去。時間是從來不會等我們的，從來都是快速的就沒了，在我們不經意之時就消散了，所以趕在期末到來之前，我們每天把花在學習上的時間佔據一天的一半，不管是在學校，還是在家裏，我們一定要去儘可能的把課本都看一遍，不要覺得自己掌握了，就不去看書。我們讀了這麼多年的書了，應該有一定的經驗的，往往考試的內容就是喜歡採取書上的基礎題和隱藏在書本角落的知識點去做試題，很多同學不在意這方面，因此考試有多少人丟了這些分。大家不要小看這些分，要是考試的大題很難，那這些分也是會給自己的最後的分數提高很多的，一點點的積累起來就絕對不是小分數了。

剩下的時間裏，我們不要再去看電視和玩遊戲了，期末在當前肯定是比這些事情都重要的，我們與其浪費時間這些地方，還不如把時間攢在一起用作複習。我們認真的把每一個科目的複習做好準備，我肯定我們最後期末一定會進步的。在學校，認真的上課看書做題，回家就沉下心來把自己做的筆記看一遍，着重的去複習那些考試會考的點，不要盲目的去亂複習一通，複習也是要講究方法的。同學們，期末就要來了，我們做好個人的複習，努力的備考，考試真正到來的那一天，我們一定是帶着自信進入考場的。最後也會拿到屬於我們的成績，我們會勝利的，只要不放棄，不浪費時光，迎接期末就不難了。

感謝大家！

期末備考的演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

距離我們期末考試的日子，已經越來越近了，加上今天，也只有兩個星期的時間了。不知道大家有沒有做好準備呢？我們老師知道大家一定有已經開始複習了的，有複習的差不多了的，也有還沒有開始複習準備的。同學們，今天我就代表老師來與大家聊一聊“認真備考”那些事兒。

對於我們所有老師而言，期末考試的複習，除了你們自己的複習外，也需要我們這些老師帶着你們複習，這就要制定出有針對性的複習計劃來。當然，這個複習計劃是我們老師來為你們定製，根據你們在學習上存在的問題以及每個學生的不同來制定有可行的複習計劃。對於那些學習繼承不太理想和平日裏在學習上存在較多問題的學生，我們老師也會更加用心，採取切實有效的'措施來鼓勵和幫助他們，讓他們在複習備考的階段努把力、加把油。

然而，各位同學們，希望你們也能清楚的認識到，複習、備考，這些事情都是你們自己的事情，是你們自己對學習的一個整理和總結，而考試正是這樣一個檢測你們自己複習備考的機會，檢測你們學習成果如何的計劃，大家應該學會統籌規劃好自己的學習時間，讓每一門功課都有足夠的複習時間，切勿因為沒有方向計劃的胡亂複習。

同學們在複習的時候，首先要從教材出發，牢記夯實基礎才是我們最好的複習策略。據我瞭解，很多同學連基礎知識都還沒有掌握得很好，就開始做一些難題怪題，這樣不但對你們的考試沒有幫助，而且也會讓你們的學習得不到真正的提高。希望大家在複習的時候，永遠記住先從教材出發，將基礎打牢靠了，再去想“加分”的項目。

其次是要保持良好的心態。距離考試還有兩個星期，大家沒有必要給自己太大的壓力，在兩個星期裏，我們可以循序漸進的好好複習，不急不躁地認真複習，而保持好良好的心態，就可以讓我們複習的效率更高，在考試的時候也能得心應手的做題，不會出現因為緊張而出現的大腦空白，讓那些早就準備好的知識不翼而飛。

最後，我想跟大家説的是學習備考也是一種需要學習的能力，希望大家都不要隨意浪費自己還能認真複習的機會，要認真對待每一次考試，做好充足的準備，這樣我們才可以讓自己立於不敗之地，將每一次的考試考好！

大家認真備考，用最好的狀態迎接我們這學期即將到來的期末考試吧！

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

期末備考的演講稿10

老師們、同學們：

上午好！今天我國旗下講話的題目是《誠信考試》

同學們，時光如梭，轉眼間一個學期即將結束，期末考試一天天臨近，你們都準備好了嗎？在即將過去的這一學期中，我們收穫着快樂，收穫着成功。不知不覺中，我們就要迎來期末考試了。期末考試作為檢驗我們一學期學習情況的最佳方式，讓我們可以更加直觀的瞭解自己的學習狀態，知曉自己究竟收穫了多少知識又有哪些不足與漏洞。還能幫助我們檢查自己的學習方法是否得當，以便在今後的學習中做出適當的調整。期末考試對於我們每一個人都有極其重要的意義，因此我們一定要以正確的態度認真對待期末考試。

成績的好壞與否從來都不是老師與家長判斷一個孩子是否出色的標準，因此不必執着於分數的高低。老師也只是需要通過試卷來了解自己學生的學習漏洞，幫助學生查漏補缺。所以也希望大家不要有太大壓力，只要抓緊好剩餘的時間認真複習即可。學習從來都是自己的`事，學知識是為了提升個人的知識儲備與修養，畢竟每個人都總要有走向社會的那一天。那時候的我們，身邊就不再有耐心輔導的老師，也不再有關心備至的父母了。路，都是我們自己在走。

我們也都知道，作弊是一種違反學校紀律，違反公平競爭的行為。雖然一時的作弊有可能使你暫時取得較好成績，但是這反映的卻不是你的真實水平。你參與這場考試也失去了它本身的意義。二戰時期丘吉爾提出的“破窗原理”更是警示着我們，如若有了第一次的作弊行為，那麼就很容易有第二次第三次。所以我們一定要守好自己的尊嚴與底線，堅持對作弊説不。一次小的作弊行為能讓一張試卷對我們自己説謊。可是未來還有千萬次人生的考卷容不得我們作弊，那個時候才醒悟就為時已晚了。

古人云：不信不立，不誠不行。一個人如若沒有了誠信是無法立足的。我們應提高自身道德修養，端正考試態度，爭當一名誠信考生，排除外界干擾，充分把握複習時間，認真複習好每一門功課。以誠信的態度對待每一場考試。以實力爭取優異成績，以誠信展現良好學風。我們每一名同學都要做到，杜絕作弊行為，對自己負責，做一個誠實守信的人。

期末備考的演講稿11

一、從命題人員的專業水準窺測大學聯考命題的變化

要想準確預測大學聯考命題的方向，前提是命題人員的專業水準必須無可置疑。遺憾的是近年來命題人員的專業水準堪憂。

如福建，05年除了不安民告示的大變臉外，卷子有（科技文閲讀、文言文閲讀、詩歌鑑賞、散文閲讀、語用題、作文等）多處錯誤；而06年則在文言文閲讀、語用題上（見《專家評析福建語文大學聯考自行命題》）均有明顯錯誤及不足。

當然，不是説職稱越高的人就一定越會命題，畢竟命題尤其是大學聯考命題是一件專業性很強的關係到千家萬户乃至於社會安定的十分嚴肅、審慎的工作。潘新和教授在總結福建三年語文大學聯考命題工作時稱“命題素養堪憂”，我想指的是命題人員如果對命題工作沒有研究，對中學教學不瞭解，對大學教育茫然無知，是無法勝任的。

對命題工作沒有研究，就會模糊水平性考試與選拔性考試的界限，命制的題目常常會違背大學聯考命題的原則，出現不公平、不公正，沒有區分度，缺乏科學性的，檢測目標錯位甚至不利素質教育導向的試題。

對中學教學不瞭解，就容易脱離現狀，或揠苗助長，拔高要求，將高中生視為大學生，命製出考生不知所云的考題；或隨意調整，縮小範圍，命製出閲卷教師無法操作的試題，導致中學教學秩序一片混亂，社會為之動盪不安。盲目降低要求，將高中生等同於國中生。

對大學教育茫然無知，就會忽略智性的測試，所謂能力立意的試題就會在中學淺層次的感性（感覺與情感）能力上滑行，這就很難甄別出適合於理論性大大強於中學的大學教育，所訓練出來的學生到了高校難以勝任抽象度很高的理論課程。

二、從科學的評價標準看大學聯考的發展趨勢。

正是基於專業人員的素質堪憂，我們對本省的試卷難有比較準確而客觀的評價，從而對命題工作做出認真的且令人信服的反思。

我們省乃至各設區市的教研員及一線教師對於大學聯考的反思基本用的是“中學思維”，他們所維護的是中學應試教學所形成的既有格局，甚至是本地區、本校的教學優勢，維護的是自己學生的分數和本地區、本校甚至教師的教學名次，只要能把學生送進高校就成，較少甚至根本沒有考慮到試卷是否真正甄別出學生的語文素養，送進高校的學生是否具有真正的語文能力。

而相反，我省高校教師對於大學聯考的反思則基本用的是“高校思維”，甚至是“高校中文系教師的思維”。他們所維護的自然是進入高校學生尤其是進入高校中文系的學生其語文學習的潛力及素養如何。相較之下，高校教師的反思略顯高明，畢竟他們的指向更接近素質教育及新課程的目標。但是，他們對中學教學現狀的盲目以及不適當的怨氣，甚至橫挑鼻子豎挑眼，對中學語文教學帶來了不小善意的硬傷。導致高校的反思與中學的反思總是在兩個不同的層面上平行滑翔，始終不能找到二者的交叉點，更談不上契合點。因此，水平再高，心態不健康，如何能對三年大學聯考做出準確而客觀的評價、認真而令人信服的反思！

當然，有了良好的思維品質，有了平和的研究心態，還必須建立正確且可操作的評價指標。

一般地説，評價一份試卷尤其是大學聯考試卷要從公平性、區分度、學養含量、科學性、全面性、導向性、人文性等幾個方面進行。

一、講清語文思路，強化訓練方法。

語文學習的大原則就是順乎天理，合乎生活的邏輯。語文能力就是主觀與客觀，物質與精神，自然與社會，個人與集體（國家、社會、人類）、抽象與具體等等的相互轉換能力。語文學習的主要材料就是文學作品，文學作品的兩大要素就是思想性和藝術性，所有的文學作品都是通過或者人或者事或者景或者物來反映或者自然或者社會或者人性中的或者情（喜怒哀樂憂思傷）或者志（抱負志向）或者理（哲理規律）的，其目的都是歌頌真善美，揭露假醜惡的。

讓學生從高度上明白了這些道理，語文考試中的詩歌題、現代文閲讀題、語言表達運用題、作文題等都有了一個明確的解題思路了。有了思路，就只須要進一步掌握各種題的答題步驟了。答題思路和步驟是需要講解和訓練的。比如現代文閲讀和詩歌鑑賞中的人物形象、主旨、作用、好處等題的答題步驟和語言表述要求，新材料作文的審題立意及各種文體題的寫作模式，科技文和古文選擇題的細心和辨析能力，語言表達題中的擴寫、壓縮和仿寫等題，都需要精講和多練。另外就是要讓學生明白天下沒有免費的'午餐，試卷沒有多餘的信息，試題是課本的延伸等。還有就是語音、錯別字、病句題沒有必要多講和練習，原因就是試題大多都是錯誤的別字病句設置的選項多，正確的字詞句設置的選項極少，學生訓練多了，接觸的錯誤東西就多，日久生情，往往會混淆不清，得不償失。試想新大學聯考以前的學生沒有經過這種教學訓練，而錯別字病句並不多，現在教師講解得多，學生訓練得多，反倒出現的問題越多，可能語文教師多講多訓練這種題就是其中的一個罪魁禍首。

二、改變能改變的，放棄不能改變的。

臨近大學聯考，分數才是硬道理。語文領悟能力差的學生，只有叫他們力爭做到該得的分一分不能丟，改變能改變的，也就是憑他們現在的能力能做到的。比如，各種題的答題模式，書寫的格式、規範性，作文的字數、卷面等以及在規定的考試時間內能最大限度地完成的題數和最好的得分率。放棄不能改變的，也就是憑他們現在的能力是不能做到的。比如拼音、錯別字、病句等一些他們覺得難度大的題就不要佔用過多時間去枉費心思了。

三、考慮到上帝，服務好上帝。

學生是上帝，補習生更是特殊的上帝。我們的一切課堂都要考慮到學生，要站在學生目前的角度出發。學生目前最需要的是他們不清楚和沒有掌握好的東西，所以這一段的課堂是學生提出什麼就講什麼，不必再系統滿堂講解；老師發現什麼就彌補什麼，就是在各種模擬考試中發現學生欠缺什麼就趕緊彌補什麼；學生需要什麼就滿足什麼，這段學生身心疲憊，特別是理科生，理科訓練時間多強度大，學生形象思維等語文能力大大降低，因此語文課堂可多用幽默笑話、美文故事、電影錄像等等來充實活躍課堂，使其調濟身心，加強形象思維，恢復其語文能力。還有一個好處就是，學生就可能把上課的各科老師相互比較，就可能更喜歡語文老師，喜歡語文老師就喜歡語文課，喜歡語文課語文成績自然就會好。

四、解放學生，解放自己。

一般認為語文需要多讀多背多記多寫多講多練，憑增強感性認識而獲得知識。無可非議，這種做法語文肯定好，但我個人認為費時費力，師生都不輕鬆。我個人較偏重多思多用，少記多悟，精講多動，重視為什麼，憑增強理性認識而獲得知識。我覺得老師每堂課講的知識不是少了，而是學生當堂吸收消化了的不多；每個學生每天接觸的語文知識不是少了，而是思考運用得不多；每個學生已有的語文知識不是少了，而是轉變內化為語文能力的不多。我近年做了嘗試，不上一個早讀，不背一篇課文，不佈置一個課外作業，不講滿一節課，不批改一次作業，全部語文學習課內完成，哪怕就是要大學聯考了學生仍然是在多媒體教室聽音樂、看百家講壇、電影等，其效果學生語文成績仍然不差；學生輕鬆，教師輕鬆。這樣做的弊端，學生語文成績絕對不很拔尖，但從不花學生課餘時間，對需要大量時間來做理科訓練的學生來説，是很划算值得的。説到這裏，大有班門弄斧之嫌，既然今天是交流，我想我就有必要説出我的一些做法了。

再次敬請各位批評指正。

期末備考的演講稿12

各位老師，同學們：

大家好！

我是xx班的xxx，今天，我國旗下演講的題目是《自信，走過期末》

伴隨着清晨的第一縷陽光，我們迎來了一個新的早晨，每一天，都附帶着希望的露珠，閃着新鮮的光芒，同學們，下個星期我們將再次迎來令人心動的期末考試，此時的你，是怎樣的心情？在過去的時間裏，我們收穫着快樂，收穫着成功。現在，終於，要給自己一個答案了。

複習很苦，但不代表是一種折磨，仔細品味，苦中依然存在着甜，得到了你以前所不知道的，你不快樂？懂得了人生需要奮鬥，你不快樂？創造了你的世界的真理，你不快樂？相信，都是肯定的！在考場中，讓我們以平靜的心去對待，特別是九年級的朋友們，每一次的考試對你們來説更是意義非凡，所以你們在拼，再奮鬥，而我們，總有一天，也會向你們這樣，這樣用力衝，儘管灑下了汗水和淚水，依然站着，向着遠方眺望，然後，會笑笑，擦擦汗，驕傲的宣佈：我努力了，我奮鬥了，我拼博了，瞧！夢想還很遠，但是我已在走向它！”

面對即將到來的考試，我們要對自己有信心，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，那麼即便是最簡單的事也談不上成功，每件事都由信心開始，並由信心跨出第一步。有一句格言説得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。”要確立自信心，相信自己的潛能，戰勝自己的惰性，以飽滿的`熱情、積極自信的姿態走進複習，一定能磨練出良好的意志，取得優異的成績，展示自己最美好的一面。

自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那麼，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，讓我們帶着自信，考出個人的水平，考出班級的綜合水平。回報為我們兢兢業業的老師們

最後，祝同學們在即將到來的期末考試中取得優異的成績。

此致

敬禮!

期末備考的演講稿13

老師、同學們：

大家好！

我是七（11）班的xxx。今天我演講的主題是——迎戰期末。時光荏苒，白駒過隙。期末考試已如彼岸之花，拭目可望。也許此刻你正為出類拔萃的分數自鳴得意，也許此刻你正為紅燈高掛的分數黯然神傷，但這都不要緊。因為我們還可以未雨綢繆，去迎戰期末，去搏得最後的輝煌！這裏，我有幾個迎戰期末的“葵花寶典”，想與大家分享。

一、制定有效的期末計劃

每一個實現夢想的過程都需要起步前的醖釀。為即將到來的期末，我們要做足夠的準備。我們要針對自己薄弱的科目、薄弱的章節強化鞏固。根據自己平時的“錯題本”找到弱項，加強練習，消滅“敵人”。對於每一門科目，都要找到科學的並且適合自己的複習方法。那麼，就為自己制定一份期末計劃吧！順便附上你的目標，這叫“有的放矢”。考試結束後，也可以欣賞欣賞自己的戰績啊！

二、聽好複習課

老師總是在複習階段講一些重要的`內容，這些內容往往是考場上似曾相識的熟人。複習課的時候多動腦筋、多記筆記就顯得尤為重要。課後要經常對筆記進行整理，對知識進行歸納總結加以理解強化，並形成知識的“蛛網結構”，儲存記憶——永遠忘不了。

三、學會高效複習，合理安排複習時間。

隨着期末考試的臨近，時間變得越來越緊張。如何合理地安排好時間呢？我們需要有效複習迎考。但這不代表“躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬”的題海戰術或是“熬夜戰術”。學習要注意勞逸結合，既緊張又活潑。尤其是注意保護眼睛和腦細胞，千萬不要熬夜學習拖垮了自己！我們要高效學習，抓住有效時間，要保持充足的睡眠，保持樂觀輕鬆的心情。

最後，我們要放眼未來，志存高遠。現在的你為成堆的作業抓耳撓腮嗎？開始抱怨越來越長的課了嗎？開始討厭鬧鐘上快得像穿越般的指針嗎？不要緊。無論你感覺身上有多大壓力，都要記住，現在的努力就是將來成功的資本。每個人心裏都有一個“大海”，那就讓我們一起加油，朝着夢想衝浪吧！

我的演講結束了，謝謝大家。

期末備考的演講稿14

親愛的同學們：

大家好！

經過一個學期緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閲——期末考試。我們應以積極的心態備考，全力以赴，爭取考出好成績。

考試的正常發揮，很大程度上在於我們的心態。與其説去應付考試，不如説去迎接考試；與其説是檢測自己，不如説是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當等等，以便在今後的學習中做適當的調整。因此，同學們一定要以正確的態度認真對待期會考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。

其實，在考試中，很多解題是有規律的，不需要大量的死記硬背，只要是理解的東西就可以把它們從自己的頭腦中刪除掉。當然，在上考場之前，我們應掌握一些考試的技巧。答題時要先易後難，要靈活運用各種簡便方法。在不能確認哪個是正確選項時，應先排除錯誤較明顯的選項，再在剩下的選項裏比較、定奪。

良好的心態是成功的一半。有很多同學，在考試前，還沒有上考場就緊張的不行，到考場後，以前複習得很好的知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同時，在複習考試中，還需要有一顆平常心。要心態平和，情緒平穩，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。我們還要善於不斷地放鬆自己，適當地鬆弛，保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住，保持考前的最佳心態是考試成功的基礎。

誠實守信是新世紀人才最基本的做人準則，所以公平競爭也是我們必須遵守的一個原則。孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立。”在這個物質文明和精神文明高速發展的時代，社會各方各面對個人的誠信越來越看重，誠信對於每一個人來説都是非常重要的，樹道德之新風，立誠信之根本，是我們每一個人義不容辭的責任。只有真誠地面對自己，誠實做人、誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時不負責任的行為而遺憾終身。考試成績的不如意是暫時的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中採取不正當的.競爭手段，我們應當做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸的坦坦蕩蕩。

期末考試是對前一階段學習狀況的一個總結，成績的高低反映的是同學們一個學期以來學習狀態的好壞。但是，考試成績只能代表過去。考試成績不理想的同學如果能發奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什麼，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。

同學們，讓我們以良好的心態，科學的方法，充分的準備，為這次期末考試呈上一份滿意的答卷，為自己收穫一份自信和喜悦，為家長與老師送上一份答謝與回報。最後，祝同學們在考試中取得好成績！

“雅言傳承文明，經典沁潤人生。”弘揚中國傳統文化，構建中華民族共有的精神家園：離不開普通話！

普通話是日常交流文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人修養，也可以促進人與人之間的交流與溝通。試想，你和一個使用者完全讓你聽不懂的方言人交流，會是怎樣呢？不但會產生交流上的障礙，甚至會產生不必要的麻煩和誤會。有些時候，同學們由於語言使用上的不文明乃至大動干戈的現象時有發生，都是沒有注意語言上的文明的修養。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，説好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要；從小處説，也是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。因此，講好普通話，能提高綜合素質，陶冶愛國情操。

所以，從今天開始，我們學校美味老師每個同學都要力爭做到：講普通話，寫規範字，做文明人。學習和使用普通話是我們非常容易做好的一件事，學習和使用普通話也是熱愛祖國的具體表現，所以我們要在各種場合自覺地使用普通話，充分發揮語言示範作用，堅持做到以下兩點；

1、每個學生和老師堅持一進校園就講普通話，在學校的各種場合都堅持講普通話，並且主動積極地在校外的各種場合自覺地也能堅持講普通話。

2、希望同學之間和老師之間互相督促，故鄉鼓勵講普通話，寫規範字，對出現不講普通話和不寫規範字的現象要用於指正。

同學們，老師們，推廣普通話死一場長期而艱鉅的準備，需要我們每一個華夏子孫為之努力，需要我們每一天的堅持，我相信，在我校廣大學生和奧斯的堅持和努力下，我校語言環境會變得越來越美好！

我的講話到此結束，謝謝大家！