國小生成長故事演講稿（通用22篇）

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當今社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的國小生成長故事演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生成長故事演講稿 篇1

各位老師，各位同學：

大家好，現在讓我來給大家

講講我的成長故事吧!

我有一個幸福的家，家裏有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點疑惑，可最終還是沒有問。

有一天，媽媽打來電話説：姥爺得了一種肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話爺爺就帶着我去看姥爺了，進了家門，第一次看到睡在牀上消瘦的姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時我的心裏有種説不出來的難受，從那以後，我每天放學就去姥爺家寫作業，寫完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂藥，就這樣兩天後，媽媽告訴我放學必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進了醫院，做了治療，我這才安心。可是天總是不隨人願，意想不到的事還是來了，姥爺去世了。聽到這個消息全家人都悲痛萬分，尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心，整個人都快塌下來了。

從那以後，我知道了每個人的'壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長輩，真誠對待身邊每一個人。

這件事始終讓我無法忘記，通過這件事我覺得自己長大了，成熟了，因為我會為媽媽，姥爺着想了，我學會了安慰自己，這會使我成長得更快，更好!

國小生成長故事演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

小時候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進入了甜美的'夢鄉，那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界裏，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏。隨着時光的流逝，我一天天長大，在老師的幫助下，我學會了自己看書，於是我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好夥伴。在書裏我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認識了《青銅葵花》。

我為青銅而感動着，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣，有一次他把腳上穿的鞋也賣了，他赤着腳往家走，雖然他很冷，但是他的心裏很温暖。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。同學們，讓我們讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

國小生成長故事演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我愛讀書，因為書能豐富我的知識，我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發展，上下幾千年，縱橫豎萬里，我通過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界，我愛讀書，因為書能使我懂得了做人的道理，我學會了愛，我同情賣火柴的小女孩，我關心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，錢學森，李四光的愛國精神;我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國王，我嘲諷契可夫筆下的

我愛讀書，因為書能幫助我樹立遠大的理想，保爾·科察金為了革命捨棄個人利益，童第周為了祖國的.尊嚴而刻苦學習，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個個英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命，這些書中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹立遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為二十一世紀的中國熱愛讀書!

當我過生日時，媽媽問我想要什麼，我會毫不猶豫地回答：

我時而化成一名旅客，在書的世界裏盡情觀賞;我時而變成一條小魚，在書的海洋裏盡情遨遊。

是呀!沒有一本書的家庭猶如沒有一顆星的天空，沒有一條魚的河流;沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的屍體!古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會有所作為!

同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天。

國小生成長故事演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學：

生活中有許多故事。當然，伴隨我們成長的故事也少不了。

7歲那年，媽媽還未允許我自己燒東西，可我就是想燒。這不，星期天爸爸媽媽不在家，我何不趁這機會煎個蛋呢!

説幹就幹，我先把油倒入鍋中，等鍋上頭有煙了，我便把雞蛋從冰箱裏拿出來，把它們一個個敲出一條裂縫，掰開放入鍋裏。雞蛋“吱吱”地吹着樂曲。透明的蛋清逐漸變成乳白色，像吹氣的泡泡慢慢膨脹起來，環繞在蛋黃周圍，恰似一朵朵濺起的浪花......

爸爸媽媽回來了，我連忙把煎蛋端出來，叫他們品嚐，爸爸媽媽才吃了一口，就皺起了眉頭，緊之後跑到水池旁，把蛋全吐出來了。我嚐了一口，啊!太難吃了，原先鹽放的太多了，難怪爸爸媽媽會把蛋吐掉。

在我成長的'道路上，我還會碰到許多類似的磨鍊。可是，不要緊，我會用自己的智慧和勇氣來解決。

國小生成長故事演講稿 篇5

尊敬的老師、同學們：

大家好!

不明白從何時起，心裏便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，説話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與衝動，與人相處學會了怎樣細心防備。不明白是不是人越長越大?其所，要承受的壓力便越來越多。做事就不能夠像要是那般簡單過於順利。

隨着年齡的增大。我們不在沉迷於往日的遊戲。小時候的過家家早已為我們所陌生。小時候的勾勾手，一百年不會變，對我們來説只是一場笑話。此刻的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。

小時候的我還不懂事，不明白什麼是好，什麼是壞。不明白什麼事該做什麼事不該做。可是我永遠會記住那些刻骨銘心的'事情。小時候我的家裏很窮，從我出生那天開始，爸爸就拼命的賺錢，從來沒有休息過，所以所有的事情都要用錢。爸爸一個人扛下了這個重任。所以爸爸每一天都是早出晚歸。等我要上幼兒園了，爸爸的負擔就更重了。因為上幼兒園也需要很多錢。

對我家的這個經濟狀況來説，根本不足以讓我上幼兒園，爸爸媽媽為了讓我上幼兒園到處借錢。所以我從小就立志，要好好讀書，除了國小，我也一樣沒有忘記過。就因為我家裏的經濟條件不好，所以，班裏的同學都嘲笑我。每次學校的活動我都沒有參加過，一是因為我家經濟條件不好，二是我認為應當把精力都放在學習上。

每次下課以後，總會有那麼幾個男同學來嘲笑我，而我總是視而不見，因為我已經習慣了，有一次下課，有幾個男同學又來嘲笑我説：“你們家那麼窮，乾脆別來讀算了。”還故意把我的書扔在頂上，由幾個女同學看見了，實在是過意不去了就走過來説：“你們幹嘛整天欺負楊帆，她被你們欺負得還不夠嗎?”他們不好意思地走了。每當在學習上或其他方面遇到的困難，我心裏總會這麼想：“楊帆，你必須要加油如果你此刻放棄的話，之前所做的一切都白費了。

你也辜負了你爸爸媽媽為你所做的一切，所以，楊帆，你必須要努力。所有的困難都會迎刃而解。

成長便是這樣。有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月裏，我們得到失去的都太多了。每一次勝利的微笑一次委屈的哭泣，都使我們失去的太多了。與朋友相聚的日子裏我們學會的人讓悲痛流淚時我們學會了爬起取得成績後我們學會了謙虛，每個人的成長的背後，都有一段屬於自己的故事那是一段一微笑淚水成功失敗為樂譜所寫的故事。

國小生成長故事演講稿 篇6

各位同學、各位老師：

大家好，現在讓我來給大家講講我的成長故事吧!

我有一個幸福的家，家裏有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點疑惑，可最終還是沒有問。

有一天，媽媽打來電話説：姥爺得了一種肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話爺爺就帶着我去看姥爺了，進了家門，第一次看到睡在牀上消瘦的姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時我的心裏有種説不出來的難受，從那以後，我每天放學就去姥爺家寫作業，寫完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂藥，就這樣兩天後，媽媽告訴我放學必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進了醫院，做了治療，我這才安心。可是天總是不隨人願，意想不到的事還是來了，姥爺去世了。聽到這個消息全家人都悲痛萬分，尤其是媽媽和姥姥哭的.非常傷心，整個人都快塌下來了。

從那以後，我知道了每個人的壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長輩，真誠對待身邊每一個人。

這件事始終讓我無法忘記，通過這件事我覺得自己長大了，成熟了，因為我會為媽媽，姥爺着想了，我學會了安慰自己，這會使我成長得更快，更好!

國小生成長故事演講稿 篇7

有一次，我在班裏寫作業，一個同學從我身旁走過，她一晃，我的桌子上的墨水瓶倒了，墨水都灑在了桌子上，本子都被灑上了墨水，我心裏很生氣，我對她大吼起來：“你幹什麼？！”她説：“我不是故意的，對不起。”我説：“道歉有什麼用？我寫的字跡都看不見了。”我打了她一下，她嬌氣地哭了，她哭着説：“你可以重新寫嗎？”我説：“我要是重新寫，就又要從頭開始寫。”她哭着説：“我可以跟老師解釋啊！”我頓時感覺自己的'態度粗暴，就向她道歉：“對不起！”她立刻停止了哭泣。

第二天，她跟着媽媽來到了學校。我提心吊膽，有的同學告訴我：“老師找你。”我低着頭去了辦公室。老師説：“你們是怎麼啦？”我把事情的原委告訴了老師，老師説：“你可以告訴老師，你不可以這樣處理，這樣會激化更大的矛盾。”我説：“我知道了。”

我們和同學之間發生的一切，都幫助我們成長。這件事告訴我們，和同學發生矛盾時，不要用粗暴的方式解決，人要有寬容之心，才能獲得更多的友誼。

國小生成長故事演講稿 篇8

尊敬的老師、同學們：

大家好!

小時候，我總覺得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事，可有一次，媽媽的態度改變了我對打包的認識。

有一次，我和媽媽還有幾個阿姨一起去吃飯，吃完後媽媽就叫服務員打包，我瞄了一眼桌上的'殘羹冷飯，覺得媽媽的行為很丟人。我便急躁起來説：“媽媽不要打包，多丟人。”可是媽媽理都不理我，我覺得一下子好沒面子，臉漲得通紅，低着頭坐在那兒如坐鍼氈，期望這場聚會快點結束。直到打包完，媽媽見我還在那裏苦悶，就對我説：“你的教師沒教過你要養成勤儉節儉的好習慣嗎?

你那首《憫農》的古詩不是很會背嗎?難道這只是表面功夫?”見媽媽麼越説越厲害，我羞極了，立即叫媽媽小聲點，我用餘光瞅了瞅別人，他們都看着我這一邊，彷彿都在看我出醜似的。

回家的路上，我一句話也不跟媽媽説，還在生她的氣。回家後，媽媽語重心長地對我説：“孩子，你明白嗎?農民伯伯種田的不容易，你以前學的古詩《憫農》就是寫出了辛苦;還有報紙上，新聞裏報道的，世界上有很多地方的人，在捱餓，甚至有許多孩子因為沒糧食而餓死……”説得我臉上白一陣紅一陣，我鼓起勇氣説：“媽媽打包的那些，我明天必須把它們全部吃完。”

從此，我再也沒有浪費一點糧食。別人浪費，我也會説服他，這件事成了我成長道路上刻骨銘心的事。

國小生成長故事演講稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學：

在成長的過程中，有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗……每個人都有自己的成長故事，它們或酸或甜，或苦或辣。我們在成長的的故事中長大，在成長中感受樂趣，當然我也不例外。

甜

那天，我和父母正在吃早飯，忽然一位阿姨走了進來，她的手裏拿着一個黃色的大信封。“是我的信麼?”見那位阿姨點了點頭，於是我迫不及待地打開信封，從裏面取出了一個紫色的小本子和一個長安花課程表。——原先啊，一個月前我寄給《童話世界》修改部的一幅《向日葵公主》被童話世界所選中!看到雜誌上我畫的插圖，我這心裏甭提多高興了，就好像一下子掉進了糖罐裏，心裏甜甜的.……

酸

“啾啾啾”我聽到了一陣小鳥的鳴叫聲。我順着聲音走過去，沒想到在花園裏找到了一隻羽毛還未豐滿的小小鳥。看到我來，小鳥剛開始還很害怕，一向往雜草裏鑽，之後大概見我沒有傷害她，她慢慢不怎樣害怕了，甚至還張開嘴向我討東西吃。我捉住一隻螞蟻，在小鳥張開嘴的一瞬間將螞蟻塞了進去，看到小鳥吃得那麼開心，於是我就捉了許多螞蟻給小鳥吃。沒想到，第二天一大早，小鳥就已經死了，媽媽説她是撐死的。我很悲痛，認為是我害死了小鳥，那時，我的心裏酸酸的……

苦

那一次期會考試，由於我的粗心大意，使我的數學成績在經歷了四次滿分之後，一下子跌倒了80多分。我很悲痛，整整哭了一午時，之後，經過爸爸的開導：“學習並不是一帆風順的，失敗是成功之母，愛迪生不也是在眾人的嘲笑中發明了電燈嗎?你以後細心點就是了……”我才慢慢恢復過來，又成了那個可愛的陽光女孩!

哦，成長的故事各有各的不一樣，你認為呢?

國小生成長故事演講稿 篇10

在我上三年級的時候，第一堂科學課開始了，科學老師先選科學班長，只要自己主動説出要當班長的'理由，就能當上班長了。一聽老師這麼説，同學們立刻紛紛舉起了手，我很想當班長，可我沒有勇氣，所以我沒有舉手。很快，科學老師就把班長選好了。我沒有當上班長，感到十分遺憾和後悔，科學班長是我們從一年級到三年級的語文班長。老師選好班長就開始上課了。

“丁零零。”下課了，我沒有出去玩，而是在座位上思考，為什麼我沒有當上科學班呢？主要是因為我沒有勇氣。

沒過多久，數學老師開始選數學班長了，當時我沒有猶豫，大膽地舉起了手，發言了：“我認為我的數學成績很好，還樂於助人。”等我發言完畢，得到同學們的一致贊同，所以我就當上了數學班長，我自豪極了。

這次經歷讓我懂得了一個道理，只要有勇氣，就能戰勝一切困難，達到目標。

國小生成長故事演講稿 篇11

尊敬的老師、同學們：

大家好!

在不知不覺中，我長大了。打開我成長的檔案，裏面記錄着我成長的點點滴滴。那裏，有我成功的喜悦;有我與困難作鬥爭的艱辛;也有我學習做人的腳印……在我走向成功之路的時候，經歷了許多的`挫折和磨難，這使我明白了人生不會是一帆風順的。這一個個故事，都是我記憶中的珍寶。

在我讀二年級的時候，每當我聽到別人在彈鋼琴時，我總會有一種羨慕感，就會聯想到:電視裏女鋼琴家在彈琴的時候身姿亭亭玉立的畫面。他們彈出來美妙的音樂從那細柔的指尖蹦出來，虛榮心在我心中不斷上升，如果我也會彈鋼琴就好了!有一天，我最終向爸爸、媽媽提出想買琴和彈琴的要求。他們對我説：“買能夠，但買回來你必須要彈哦!”我想起女鋼琴家彈琴的畫面，就爽快地答應了。

最終，有一天爸爸給我買了一架鋼琴。剛開始我很開心，教師教我坐凳子只能坐一半，背要挺直，當教師教我彈琴的時候，我也覺得那美妙的旋律從我指尖流過，心裏真是美極了。可是到了後面就覺得學琴又累又苦，不但要背樂譜，還要練琴，真的好苦啊!我有點想打退堂鼓了。可是，爸媽卻對我説：“孩子，只要堅持不懈，就終會有成果的。”最終，我含着淚堅持了下來，繼續彈琴。此刻，每當我不開心的時候，就會彈一曲，心境就會很舒暢。這時，我才明白父母説甜其實是從苦中煉出來的含義。

經過這件事情使我明白：在走向成功背後都會有一段搓折，僅有堅持不懈的努力，才能讓自己健康的成長。

國小生成長故事演講稿 篇12

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天的天氣真好，陽光燦爛，我和弟弟在家玩得無聊，弟弟對媽媽説：“我想去須江公園的遊樂場玩。”媽媽正在洗衣服，她邊洗邊説：“等我洗完衣服再去吧。”看着弟弟失望的'樣子我就想：“我已經長大了，我會帶弟弟了，遊樂場就在我們小區邊上，我帶他去吧。”我從媽媽錢包中拿了五十元錢，帶着弟弟出門了。

我們走到小區門口，一路上我牽着弟弟的手，我們邊走邊説笑，看着弟弟高興地樣子我心裏覺得很自豪：我也是大人了，我會帶弟弟去玩了。今天公園裏人可真多，小朋友們都由大人們帶着來玩，哈哈，今天我帶弟弟來玩是由我做主，想玩什麼就玩什麼。我們來到售票處排隊買了票，直奔碰碰車場地，在工作人員叔叔的幫助下弟弟和我坐在同一輛車上，喜好安全帶，我對弟弟説：“做好了啊。”弟弟聽話地做好，雙手抓緊我的衣服，在我的駕駛下，我們的碰碰車可厲害了，一下子碰這輛車、一下子碰那輛車，真過癮！碰碰車完好後我們來到了門口了小遊戲機旁，但是我忘了帶硬幣了，唉，只能在一旁看着別人玩了。

我們看得正入迷，突然爸爸媽媽出現在我們面前，我們都被嚇了一跳，只見他們緊繃着臉，媽媽氣喘吁吁地在旁邊的椅子上坐下，看着我們説不出話來，爸爸還打了我們每人一下，弟弟哇哇的哭了。這時媽媽和氣地對我們説：“你們自己出來玩也沒和爸爸媽媽説，你們知道我們有多着急嗎，萬一你們路上出了什麼事可怎麼辦呢？”

看着爸爸媽媽着急的樣子我知道我錯了，原來我還沒有真正長大呢。

國小生成長故事演講稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我是四年三班的xx，今天，我演講的題目是《書海揚帆，伴我成長》。

在這揚春三月的季節，學校舉辦了“讀書節”活動，濃濃的書香飄滿校園。他像一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。高爾基説得好：“書是人類進步的'階梯。”與好書相伴是一件特別幸福的事。一本經典的好書，就是一個完整的世界，這個世界裏有教室的窗口看不見的山和海，有學校的操場望不見的雲和天，有黑板上繪不出的顏色，有課本里翻不出的畫面。通過書本，我得到了知識，開拓了視野，結識了朋友，我還認識了古今中外的不少著名人物。我還常常和同學聊天，聊看過的書。

我愛讀書，從書中我學到了很多的知識。讀《十萬個為什麼》，讓我知道了飛機為什麼能在天上飛?燈泡為什麼會發光?煙火為什麼五顏六色?讀《海底兩萬裏》，讓我領略了美麗而又充滿危險的海底世界。

我愛讀書，從書中我認識了很多值得我尊敬的人。讀《名人故事》，讓我認識了中國古代偉大的思想家孔子，兵家之祖孫武，古希臘著名學者阿基米德……

我愛讀書，讀書讓我懂得了做人的道理，讓我分清美與醜，明辨是與非。

歌德説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

同學們，讀書吧。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天。

我的演講完了，謝謝大家。

國小生成長故事演講稿 篇14

敬愛的老師，親愛的同學們:

大家早上好! 我是三(1)的xxx，今天，我國旗下演講的題目是-——《好習慣伴我成長》。

習慣就是長期重複地做，逐漸養成自覺的行為。習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人，好習慣就如我們的良師益友，它能為我們插上一雙成功的翅膀，它會使我們終身受益，而壞習慣就如一片驅散不開的濃煙，會籠罩着我們純潔的心靈。

好習慣不是憑空而來的，好的.習慣都是我們從小事、從點滴做起的，好習慣重在培養。其實，養成良好的習慣並不難，關鍵在於你是否有這份勇氣與決心。下面幾個建議，希望對同學們有所幫助:

1、養成良好的學習習慣，課前預習、專心聽講、課後複習。

2、養成良好的行為習慣，講話文明，見到師長敬禮問好。

3、養成有序參加集體活動的習慣，團結互助，和睦融洽。

4、養成講究衞生的習慣，衣着整潔，熱愛勞動，努力保持校園的整潔。

同學們，好的習慣還有很多很多，希望同學們在學習生活中去發現。同學們，“播種一個好行為，就會收穫一個好習慣;播種一個好習慣，就會收穫一個好性格;播種一個好性格，就會收穫一個好人生。”同學們，我們要從今天、從現在、從小事做起，養成良好的習慣，今日的好習慣，可以成就我們精彩的人生!為了燦爛的明天，讓我們從培養每一個良好的習慣開始吧!

謝謝大家，我的演講完了。

國小生成長故事演講稿 篇15

尊敬的老師：

大家下午好！（敬隊禮）我是xx縣錦屏鎮密納國小五年級2班的邢啟萍，很高興今天能站在這個舞台上給大家演講，我演講的題目是《書籍引領我們健康成長》高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾説過：“書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。”由此可見，書籍對於我們來説，何其重要。我們的成長，離不開書籍；一個人的自己完善，也離不開書籍；一個民族的振興，乃至一個國家的強盛，同樣也都離不開書籍。中國有着古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經了數十個朝代，才走到了今天。雄偉的長城蜿蜒於高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴。今天我們看到的這些，都是古人們翻閲了無數書籍，用智慧與知識建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒有忘記八國聯軍、日本帝國主義曾踐踏過我們的每一寸土地。正因為當時的人們不愛讀書，缺少科學文化知識，才導致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看，不論是哪個強盛朝代或是昌盛的國家，他們都有着雄厚的知識力量。古有孔孟、詩仙李白、詩聖杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、 歐陽修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來、冰心......從古至今，他們每一個人的身上都散發着同一種精神，就是熱愛讀書。同樣他們的成功，也離不開他們發奮地讀書。

這些人的'這些事告訴了我們，要成功，必讀書；要成功，必認真讀書；要成功，必認真多讀書。

書籍除了是我們個人走向成功的工具，還是時代進步的階梯。它能開啟人類的智慧，塑造出時代的偉人。一本好書能淨化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛；一本好書，能給予我們啟迪，使我們獲得無窮的智慧。

看到了銀幕上的幕幕之後，同學們，讓我們沿着先人的足跡，學習他們的精神，發揚中國優良的傳統，好好學習，認真讀書。“為中華之崛起而讀書，為中華之崛起再崛起而讀書。”讓書籍引領我們快樂健康地成長；讓知識成為我們駕馭帆船駛向遠洋彼岸；讓讀書聲在校園的每個角落裏迴盪，直至傳向大山深處，永遠縈繞在耳際。

我的演講結束，謝謝各位！

國小生成長故事演講稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫李姝曈，是南山國小五年級一班的學生，我是一個活潑開朗的小女孩，已經11歲了，我還是一名威海晚報的小記者。

在班級裏，我是班長，品學兼優，工作負責.同學們喜歡我，老師信任我。我的就是看書，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在書的海洋裏，我總覺得自己好渺小。在我的書架裏，堆滿了各種各樣的書，有《小布頭奇遇記》、《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫是應有盡有!此外，我還喜歡跳舞，唱歌跳舞不但能讓人心情愉快，還有助提高免疫力哦！

我還是一個愛勞動的`小女孩，雖然我不是衞生委員，但是在勞動時，我可一點兒也不偷懶！值日時，我會拿起掃帚，認真地把垃圾掃掉；時，我會帶來鐵杴，跟老師一起掃除厚厚的積雪；大掃除時，我會擰乾抹布，來回地在窗台上擦動……

在家裏，雖然我有時任性，愛耍小脾氣，但我可是爸爸媽媽的小幫手，會幫他們做力所能及的：刷碗、掃地、幫忙做飯，爸爸媽媽非常愛我，我也非常愛他們。

這就是我！一個在快樂中成長的我，希望我會成為大家的好朋友！

國小生成長故事演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

陽光宛如一首優美的小詩，令人陶醉；陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返；陽光宛如人世間的真情，令人感動。而我就是在陽光下成長的。

在上個學期，學校組織了一個毛筆書法培訓班，只招有書法基礎的學生培訓，我很幸運地被選上了，一向對自己胸有成竹甚至有些驕傲的我，在僥倖過後剩下的只有狂妄，我認為寫毛筆而已，有什麼難的，我都跟爸爸學過寫“一”字了，而且寫得非常標準，想寫好毛筆字還不簡單？

很快到了上第一堂毛筆課的時間，心安理得地坐在教室裏的我看着教室裏黑壓壓的一片，有些不屑。我們的毛筆老師是一位男老師，姓沈，我們都叫他沈老師。沈老師很高，濃密的一頭微卷短髮，臉上總是帶着親和的笑容，讓人如沐春風。

驕傲的我根本不屑於聽老師講課，拿起筆就自己寫。我蘸了蘸墨水，隨意就寫下了一個“一”字，工整標準的字引來了旁邊坐着的小妹妹的驚呼，她轉頭和她的同學説：“呀，你看那個姐姐，寫得真好看！”我聽見了就更加得意洋洋了。

這時沈老師的指導也講完了，他清了清嗓子，温和地説：“同學們，我已經給你們指導了‘思’字的格式與要點了，現在就由你們來寫一寫，我看看你們的水平怎麼樣。”

我聽了心想：水平怎樣？還用看嗎，我肯定是這裏最好的。這樣想着，又提起了筆寫下了一橫，“是寫‘思’字！”旁邊同學的提醒像一盆冷水潑在我的頭上。“思字？糟了，我只會寫橫啊，怎麼辦，不對啊，我都不會他們自然也不會，再説了，毛筆字的思和我寫的思字都差不多吧。”這樣想着，我就自信滿滿地提起筆寫了一個“思”，我看着自己寫的字，心裏覺得滿意得不能再滿意了。

這時一個温和的聲音在我身後響起：“嗯，橫寫得很好，明顯練過。”原來是沈老師來了，我聽見他的誇獎心裏美滋滋的。“不過這個‘田’的豎沒寫好，還有這個‘心’字也沒寫好。”我如陽光般燦爛的心情瞬間轉雨，正在這時，我握着毛筆的右手就被握住了，“來，我教你寫，”老師抓着我的手，在暗黃的書法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑着，一邊温厚地説：“看，橫起筆要回峯再頓筆，寫到一半時要提筆，手上的力氣要越來越輕，在末尾要往上一提然後回峯，豎則先回峯再頓筆，就往下豎，頓筆的部分注意不要太誇張，心是這樣寫的，先回峯再勾回來頓筆，這個卧鈎是這樣寫的'……”我聽着老師無微不至的悉心教導，沐浴着窗外投射進來的暖黃色的縷縷陽光，心裏也暖融融的。

起初驕傲自大的我，在這節課的最後，用專業的姿勢站在了桌子前，一手墊在右手下，握着蘸滿墨的毛筆，在雪白的宣紙上洋洋灑灑寫下了四個大字———尊師重教。最後我把這一幅字送給了沈老師。

我踱出教室，定定地站在室外，盡情地享受着太陽揮灑的縷縷陽光，我的心被沈老師散發出來的陽光照亮了，也變得暖融融了，我在陽光下成長……

國小生成長故事演講稿 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

每個人，都有條必經之路，可能這一路上困難重重，但在陽光的陪伴下，結果是一樣的，那就是你收穫了成長！

但是在陽光下成長的我們，是否還記得太陽的味道呢？

小時候我會毫不猶豫的回答，太陽的味道那就是剛曬完被子或衣服散發出來的味道。

而現在的我卻不知道該如何去應答，太陽的味道？太陽怎麼會有味道？

在這大千世界中，我們每天沐浴着陽光雨露，感受着春暖花開，日復一日，年復一年，習慣憑藉天氣預報來準備第二天的衣服，用温度計來感知周圍的温度；而常常都忘了用自己的心靈去聆聽一切的旋律。在這大人的社會裏，整日在狼奔豕突中追逐名利，在渾然忘我中忙碌着生計，鋼筋水泥的叢林，吞噬着我們原本健全而敏感的神經。在大人的眼中，天，永遠是窗口那一抹凝固的蔚藍；夜，永遠是那星星點點的燈火，沒有變化，沒有來去；自然，已成為舞台上永恆的道具，記憶中業已褪色的風景。

在我們的課本上，沒有太陽的味道，雨水的芬芳；在我們的夢鄉里，沒有會出汗的太陽，沒有回家睡覺的月亮。所有的通話繫懷着成長，所有成長泯滅着通話。

在陽光下成長卻不知陽光的味道。這真是諷刺啊！

但我不願意就這樣回答。因為我們每一刻地努力，何嘗不是為了一縷陽光。在這一縷陽光中成長。

然而在次次成長中才能發現，只有熱愛生活的人才能品得出太陽的味道來。

當你落淚時，別人遞上得一張紙巾，這所包含的`温馨就是太陽的味道；當你在黑暗中徘徊時，遠處照來的一束暗淡的燈光，這所散發的暖意就是太陽的味道；當你在渾渾噩噩時，別人一句善意的提醒，這字裏行間所藴含的就是太陽的味道……

成長中的太陽，不僅是在鼓舞我們，更是留下這味道，只得記住的味道！

記住太陽的味道，我們就會逢兇不懼，履險不驚；懷念太陽的味道，我們就會守貧不移，嘗難如飴；珍惜太陽的味道，我們就會坦然如砥，豁然如原。因為人世間雖有許許多多的不如意不遂心，但世界依舊，生活依舊，美好依舊，只是我們要適時地地調整好自己做人的姿態和處世的心態。

這是因為，太陽的味道總在你身邊，你的心永遠與陽光同在！

國小生成長故事演講稿 篇19

敬愛的老師們，親愛的同學們：

你們好!俗話説：“與其補救於已然，不如防患於未然。”

作為一名學生，我們可能會認為：我們很安全。在家裏，我們受到來自家長的庇護;在學校，我們受到來自學校的保護;在社會上，我們未成年人更是保護重點。但正所謂：人在屋裏坐，禍從天上降。儘管我們受到來自各方面的保護，但因為我們年紀小，社會閲歷淺，使我們常常面臨危險。而身為學生，我們又要在學校度過大部分時光，校園安全問題就成為重中之重。而校園安全問題離不開自己防範，因此，提高法律意識，增強防範意識，學會自己保護又顯得尤為重要。

如今許多學校經常進行消防演習、地震演習等，模擬緊急疏散，我們學校也如此。這樣做的目的是為了防範地震等突發自然災害，掌握對這些自然災害的應急措施。然而在緊急疏散的過程中，有以下幾項要求：

1. 疏散時，靠右行，不得後退或突然停止前進。

2. 不得超越.推擠前方人員。

3. 當兩列人相遇時，要自覺合成一列。

4. 聽從老師的安排。

5. 學生幹部要發揮模範作用。

我相信，只要按照這以上幾點要求做，一定可以將損失降到最低。

在我們日常生活中，火災也是時常發生的。當火災發生時，我們要冷靜對待，先判斷火勢大小，再做決定。火勢很大時，要立即報警。在報警時，不要慌張，要準確地説出起火地點及火勢。若火勢較小時，可採取用滅火器自行滅火，因此，學會使用滅火器是十分重要的事情。

對於自行車被盜這種事，我認為應該將自行車上好鎖，最好停放在有人看管的地方或監控器下面，切勿為了方便把車子停放在角落處。而寢室被盜，同樣，我們應該在離開寢室時切記鎖門。

有許多同學來自偏遠的縣鄉，一些父母可能為了孩子的生活條件更好，在學校附近租房子。但有一些家長卻未到派出所登記，我認為這種做法是愚昧的。到派出所登記不僅是免費的，還保證了住房安全，何樂而不為?

在座的許多同學都已滿14週歲。在法律方面，14歲是一條重要的法律界線。因為在法律規定中，14歲以上需承擔相應的.法律責任，而14歲以下由監護人承擔法律責任。因此，我們需要規範自己的言行，古人云：三思而後行。我們不能隨意開一些危險的玩笑，做一些危險的舉動。也許就是因為那簡單的一個舉動，讓你後悔終生。

考試作弊，這是許多學生，尤其是中學生會去觸犯的學生行為準則的道德底線。如今，在這個科技時代，作弊手段也是越來越高科技化，高智商化。如在會考.大學聯考等大型考試中，使用無線電.辦假身份證等令人匪夷所思的手段層出不窮。但紙是包不住火的，當作弊被揭發時，不只是成績作廢，更重要的是丟人，丟盡了臉面。因此，我們要嚴格規範自己的行為公平競爭，不使用卑鄙的手段，即使分數不高，成績不理想，也能做到問心無愧。

校園暴力，對於這個詞，我想大家都可能比較熟悉。校園暴力，指的是同學之間欺負弱小，且主要發生在中國小生中。這是一種極其惡劣的行為。所帶來的後果是嚴重的;不利於身心的健康發展，從而影響學業，影響生活。也許我們不會遭遇這種事，但誰也不敢保證。因此，當我們遇上這種問題時，不要逞能，及時報告保衞科，或向老師.家長.警方反映，將我們的損失降到最低。

在這個日新月異的時代，治安形勢複雜多變，不法分子的盜搶.詐騙手法也在不斷翻新花樣，但是邪惡永遠壓不倒社會正義;一方面，警方將繼續嚴厲打擊違法犯罪行為，時刻保持對違法犯罪分子的高壓態度，保護人民羣眾的生命財產安全。另一方面，廣大羣眾的自防意識也要不斷“優化升級”，只有不斷學習，更新防範知識，才能不讓不法分子有機可乘。

生活節奏在加快，學習壓力在加大，提高法制觀念，增強自己保護意識是我們幸福安全生活的保障。因此，為了幸福的生活，為了美好的未來，讓我們攜起手來，共同努力，防患於未然!

謝謝大家!

國小生成長故事演講稿 篇20

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我今天講話的題目是：《良好的習慣可以成就未來》。

我國古代的偉大教育家孔子曾經説過：”少成若天性，習慣成自然。“這句話告訴我們：一個人從小養成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養成的習慣是堅不可摧的。

在這裏，我給大家講一個小故事!

魯迅先生從少年時代起就養成了愛護圖書的好習慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發現書髒了，就小心地把它擦乾淨;他還學會了釘書、補書的本領，備有一套工具，如發現書有破損，便及時細心整理、修補，使之面貌一新。正因為魯迅先生愛書、愛讀書，才成為偉大的文學家。

那還有什麼好習慣呢?我們應該習慣於主動打掃衞生，形成熱愛勞動的好習慣;習慣於在一定的情況下説”謝謝“、”你好“、”對不起“之類的話，形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄;習慣於在同學之間的交往中懂得理解與寬容，形成在矛盾時能化干戈為玉帛;習慣於用心觀察，形成好的觀察能力;習慣於提前預習、課後複習，形成高效的學習方法。

有人説：”播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。“

我也送給同學們三句話，第一句是：”積一千，累一萬，不如養成個好習慣。“第二句話是：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“第三句話是：”扔一次垃圾，拂去心靈上一塊灰塵;撿一次垃圾，心靈就像添上一塊淨土。“

同學們，好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的'，是一天天努力的結果。

”注意衞生、注意禮貌、注意待人……“這些都是要我們時時、處處、事事都要注意的，而且要嚴格要求自己，從我做起、從一點一滴的小事做起。

同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定着明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恆，養成良好的行為習慣!願每一個從松山湖中心國小走出去的學生都能成為真正的好公民和社會棟樑。

請大家跟我讀：

少成若天性，習慣成自然。

請大家再跟我讀：

少成若天性，習慣成自然。

請大家齊讀：

少成若天性，習慣成自然。

我的講話完畢，謝謝大家!

國小生成長故事演講稿 篇21

親愛的老師、同學們：

大家好！

成長的故事就像無數條小魚在遊蕩着。讓我最難忘的就是我7歲時的故事。

有一次，媽媽給我買了好多雪糕。她對我説：“一天只能吃一根哦！”突然有一天，媽媽單位裏有事，爸爸又出差了。媽媽怕我雪糕吃多了，就對我説：“乖，咱家的'雪糕下了農藥，可不能亂吃！”我聽了這話，嚇了一大跳，心裏想着一定不能再吃了。過了一會兒，媽媽走了，我一下子把媽媽説的話給全忘了。我立馬跑到冰箱前，拿了一根雪糕吃。啊，真好吃！一根怎麼夠呢？我又連續吃了兩根、三根。剛吃完，我的肚子就開始疼起來了。我以為自己快要死了，就給媽媽寫了一封“遺書”。

“遺書”的內容大致是這樣的：媽媽，對不起，都怪我沒聽你的話，貪吃了這麼多的雪糕，還沒活滿十歲就要死了。希望來生我還做你的女兒。我寫完就上牀了，準備死在牀上。不一會兒就沒了知覺。

媽媽回來看見了“遺書”大笑起來。我被笑聲吵醒了，見自己還沒死，我和媽媽一起笑了。

國小生成長故事演講稿 篇22

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

書？是怎樣一個神奇的存在，讓我們的生活多了温柔和感動。書？是怎樣的一種美麗，讓我們的人生多了一些怒放和結果。書？是遠方的鐘聲還是近處的河流，給予我們震撼和平靜。書，是我們成長路程之中最不容遺忘的事情，也是鼓勵我們前行的一座燈塔。讀書，就這樣伴我們成長，為我們的美麗人生描繪出更多不一樣的色彩。

我和書有一段很特別的緣分，還記得在讀一年級的時候，我媽媽給我買了一本書，叫做《十萬個為什麼》，媽媽之所以給我買這本書，是因為我總是喜歡問她問題，但有些問題她也回答不出來，所以她便給我買了這樣一本書。為什麼？這個詞是我在讀書之中用的`最多的一句話，而這一本《十萬個為什麼》也是開啟我“為什麼”讀書之旅的一個開端。我們之所以讀書，便是想從書中找到一些答案，讓我們的心靈裏多填充一些養分，讓我們的成長更加的充實。所以在閲讀的時候多問一些為什麼，總會給我們帶來一些意想不到的收穫。

隨着年紀的增長，我開始慢慢接觸更多的名著，像《小王子》《西遊記》等等中外名著，我都有去認真的看一看，認真的進行學習。這就像是我讀書旅程中必經的一些道路一般，一直指引着我，走向更高的山峯，擁有更多美麗的景色，我相信，這也是讀書的最終意義吧！在書籍之中經歷山河，擁有山河，這種感受是非常的神奇的，也是一種非常美麗的存在。所以同學們，請大家和我一起盡情在閲讀之中享受吧！讓書籍陪伴着我們一路前行，然更多有趣的問號得到解答，讓我們的進步更加的簡單而輕易。豐富了自己，才能豐富全部的生活。做一個懂得吸收和吐納的人，做社會和祖國跟有思想的少年，這是我們的目標，也是我們努力的方向！

書籍，用熱忱伴我成長，用知識灌溉我的靈魂，用感動填充我的生活，用新奇引導我的人生。這一切都值得我們去向往和追求，都值得我們去追尋和想象。就讓我們拿出內心的那一份熱烈，那一份沉穩，那一份歡喜，用到我們的讀書中去，實現我們心中那一個小小的目標，實現我們心中那一個簡單的理想！