關於90後的演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當下社會，演講稿與我們的生活息息相關，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的關於90後的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於90後的演講稿 篇1

國家的發展靠科技，科技的發展靠人才，人才的塑造靠教育。教育是一個國家興盛發達的根基，教育又需要老師和家長對學生的共同促進。在孩子學習的這個階段裏，和老師相處的時間相對更多，而家長對孩子學習上的關心和督促更是對孩子努力學習的助推器。那麼，家長、老師、學生間共同的溝通更為重要，家長會的`意義由此而凸顯。

隨着改革開放以來中國社會的進步，我們90後的這些孩子接受了一些新的東西，這致使他們在家裏一個樣，在學校又一個樣，這對於老師與家長間的溝通更為重要。老師與家長間的溝通可以讓孩子少走入岐途，而是一心一意的學習。如果您的孩子真的對學習沒有興趣。那麼，家長們，請放手他吧，讓他在社會上闖蕩兩年，也會比他們在學校裏揮霍時間學到的東西多。畢竟，人最終都得走向社會，他們早進入社會會得到更多的社會經驗，有助於自己子女今後的發展。

當然，世界上任何東西都有兩面性，有壞學生也有好學生。對於好學生的家長們，您在這次家長會上對孩子的鼓勵，將會收穫意想不到的效果，您的孩子必定會受到心靈上得觸動，對今後的學習也會更加努力。希望您的孩子在您的鼓勵聲下，努力向前，最終走向成功。

願各位家長們經過這次家長會後，對孩子的學習更為重視，平時在百忙之中抽空多關心關心孩子的學習，讓其心靈中產生更大的學習動力。

最後請家長們謹記“富不能富孩子，窮不能窮教育”。

關於90後的演講稿 篇2

距離之美不在於遠近，而在於那種無法猜度的神祕感。

南朝梁武帝時期，有個寺院與周圍農家發生田地之爭，雙方互不相讓，只好到官府去打官司。由於寺院的社會地位特殊，有關部門怕承擔責任，最後競將這個案子一直推到皇帝面前。梁武帝草草看後，順手在案卷上批了一個大大的“貞”字，交給有關部門辦理。然而，經辦部門卻被皇帝的這個判詞弄得百思不得其解，幾乎問遍了所有的人都得不到一個合理的解釋。就在無計可施之時，有人突然想到時任尚書左丞的劉顯。

在朝廷上下，誰都知道劉顯是滿肚子學問，而且腦子靈活。果然，劉顯不負重望，他看了皇帝的硃批，不假思索地就道出了箇中祕密：皇帝的意思是要把田地判給寺院。因為“貞”的繁體字可拆為“與上人”三個字，而“上人”是對僧人的尊稱。經辦人員這才恍然大悟，趕忙按皇帝的批示精神辦結了此案。

劉顯之所以能從一個“貞”字判詞上十分準確地吃透皇帝的用意，是他作為近臣對皇帝的全面瞭解。他知道梁武帝不但崇尚佛教，甚至還有過不當皇帝想當和尚的.強烈願望，只是每次捨身都被羣臣用不菲的銀兩贖了回來。作為曾是佛門弟子的當朝皇帝，碰上這種事也不便對寺院露骨地袒護，這才在案卷上批了一個“貞”字來暗示。然而，當梁武帝知道自己的判詞被劉顯破解之後，滿肚子不高興，一氣之下，便把劉顯尚書左丞的官職擼掉，讓他去地方任職。劉顯從此一蹶不振，直到老去。

寫到這裏，大家很可能又想到另一個聰明絕頂的人，那就是三國時期被曹操殺了的楊修。

劉顯與楊修雖然下場不一樣，但都犯了同樣的錯誤——過於聰明。梁武帝在學識文才方面自負清高，無法容忍他人在自己之上，他希望羣臣不清楚“貞”的意思，反過來再問他，才能顯示他的水平和地位，樹立他的威信。你劉顯居然在皇帝面前逞能，讓你永遠離開皇帝，到地方當官該是最好的結局了。楊修呢，固然也是能猜透皇帝心思的人，但曹操又是其時罕見的“雄猜王”。這類人，猜忌心是最重的。他們最忌恨的，就是怕別人能猜透自己的心思。聰明反被聰明誤，劉顯與楊修算是歷史上最有名的典型。

古今往來，無論是君臣之間，還是普通的人與人之間交往相處，有多少人希望別人把自己心裏的角角落落給猜得一清二楚?其實，這也是做人應把握的一個尺度。

關於90後的演講稿 篇3

親愛的老師，同學們：

大家好！今天我懷着無比激動的心情走上這個演講台。我演講的題目是：陽光90後。

我們都是陽光的90後，但是，在有些人看來，我們90後是那麼得自私，脆弱，是温室裏長大的花朵。但是，我們也有用自己的汗水和淚水去努力，因為我們是陽光的。

脆弱是因為我們從小在爸爸媽媽的細心呵護下茁壯成長，承受不起絲毫的打擊；我們自私，是因為我們渴望得到愛。我們是祖國的花朵，應該要學會自己去面對困難，有足夠的承受能力，如後才可為祖國的發展做出貢獻。我們是辛勤的園丁培養大的，使他們給了我們生的希望，給了我們足夠的陽光雨露，我們是否要以這種脆弱的心靈去回報他們呢？不，不是，我們應該要讓他們看到我們的成長，我們蜕變的樣子，面對困難永不低頭，這才是對他們最好的回報。

有人説90後沒有責任心，不會為別人着想，我卻不這樣認為。在四川汶川大地震的時候，學校組織我們捐錢給災區的同學們和受難的同胞，我們也有獻出自己的一份愛啊！雖然我們捐的錢不及你們，對於災區的人來説微不足道，但是這也是我們的一點心意啊！我們以我們自己微弱的力量儘自己最大的努力去幫助每一位有困難的人。難道這也説明我們90後沒有責任心嗎？

有人説90後很瘋癲，很誇張。是的，在你們看來，我們是那麼的奇怪。穿衣服很奇怪，扎頭髮很奇怪，就連走路都很奇怪。其實，我們只是有自己的方式，用自己的`方式做出自己的風格。喜歡奇奇怪怪，喜歡瘋瘋癲癲，這是我們自己的生活方式，我們在學習中尋找一些樂趣，難道這也有錯嗎？

有人説90後的人更注重的友情，而不是親情。你們錯了，都説90後是脆弱的，經受不起一點兒風浪，承受不起一點打擊，害怕失敗，害怕你們對我們冷嘲熱諷，一點也不關心我們。但是友情不同，友情能和朋友一起有説有笑，開玩笑也不會被罵，和朋友在一起會很放鬆，很開心。但是和你們在一起，我們要擔心自己會不會説錯話，一旦説錯話，很可能就會被捱罵，提心吊膽的。你們不懂我們心中在想些什麼。我們之所以這樣做，就只是為了讓你們都注意我們一點，不要把我們當成透明的，不在意我們的感受，真正關心我們一下，對我們好一點，做錯事不要總是責怪我們，這樣的要求也很過分嗎？

總之，我們是陽光的90後，心中充滿了信心。我們是新生的嫩芽，我們是祖國的花朵，我們要好好學習，做個有出息的人，長大以後報效祖國。我們是陽光90後！

關於90後的演講稿 篇4

我們曾自豪地向世界宣稱：我們是90後。有蘇軾的狂放，有李清照的婉約，更是獨一無二的我們自己！我們重複着古人的青春，重複着曾經的豪放不羈，我們在忙碌中忘記，忘記該忘記的和不該忘記的，我們彷彿化作一縷風，飄過，就不再飄回。是誰不斷地給我們時間，又不斷地讓我們回憶？是誰帶來賞析的.淚水，還澆灌着我們原本脆弱的心？是誰一直給我們希望，卻忘不了給我們失望？

我們在詢問中成長，古怪的問題，又有誰能給我們答案？傷感原來一直存在，只是不敢相信自己不堅強。我們乘着好奇心起飛，飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恆。也許淚水會打濕我們不願意哭的眼睛，也許我們把許許多多隱藏在黑暗深處，也許流逝的時間正慢慢把我們送到生命中最旺盛的時期，再慢慢地侵蝕着我們的青春，可正是我們的狂放，讓我們始終堅持着一種不服輸的精神，正是我們的婉約，讓我們關心着身邊的點點滴滴。生命的顏色不會褪去，再苦再累，但我們是最具活力的90後，我們一起打拼，開闢出我們人生中的輝煌，支撐起未來的祖國，歷史的長河，湮沒不了我們90後的足跡！滿腔的豪言壯志，不知是否掩飾了心靈深處真實的自我，有人説90後自以為是，但除了我們又有誰懂得？

夢想中的三生石，沉澱了千年的誓言，可曾磨滅了我們的名字？我們要讓心靈翩飛，陶醉在忘記自己的歲月裏，青春不再有自以為是的堅強，不再害怕控制不住的淚珠流出眼眶，不再將心事緊鎖，貼上永不公開的標籤。

幸福充斥着我們的生活，生命從此花開滿地。

關於90後的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們，你們好。今天我演講的題目是勇於但當，做我自己。

勇於但當，是對人身價值的重新審視，更是對身命意義的深層探索。

回想少年的我，小小的腦子裏裝滿了對玩的熱衷，對樂的瘋狂，由於經不住誘惑，自身控制能力差，而陷入網絡遊戲的深淵了，為了滿足我上網的慾望，經常在上課期進入網吧，甚至晚上無視學校的制度，不顧個人的安全，不計後果的用繩佈下樓，翻牆的去上夜網；我的網癮越來越大了，於我不能自拔，網絡遊戲吞噬了我的大腦，迷失了我的雙眼，從而看不見父母的傷心、老師的失望、同學的惋惜，而我依然我行我素的迷戀在網絡遊戲中，無心學習，學習一落千丈。上課時自己像個木頭人別的同學把黑板看成老師傳授知識的工具，而我看成了電腦屏幕。就這樣家長成了學校的常客，從而使自己的家長無法面對老師，也給班級的榮譽帶來了損失，而我對網絡遊戲反而更加痴迷，經濟緊張我便開始到處借錢，一次兩次還可以，但後來他們都疏遠了我，或許是因為我給班級抹了黑。或許他們認為我是一個壞孩子，所以他們都疏遠了我，而我依然熱衷於網絡遊戲，它像一張網把我困在裏面我逃也逃不掉......就這樣，小小的我在網絡遊戲的傷害下度過了我的三年多國小時光。

隨着時間的推移，我明白了許多東西，我知道我想要的是真實的快樂而不是無盡的嘲諷，我想要的是真誠的表揚而不是嚴肅的批評。來到新的班級體，認識新的老師和新的同學，經過老師的教誨，同學們的幫助和監督我知道我要戒掉網癮是一件非常難的，但我還是用我自己的毅力和自信做到了，想起那段脱胎換骨的日子我現在仍然激動不已，永生難忘。老師同學的`幫助和集體的力量時刻告訴我：你要與網癮作鬥爭！為了關心你的老師！幫助你的同學！辛苦操勞的父母！自己的人生！每當網癮來襲時，我便按照老師的要求通過跑步或其他運動、或者與老師談心來消除心裏的網癮，漸漸的我在老師的精心教育下，懂得了榮譽、懂得了感恩、懂得了磨練、懂得了挑戰。

現在的我，珍惜班級榮譽、學習認真努力，儘管我的學習不是很好，但我看到了自己的希望。誰説網癮少年從網絡遊戲中走不出來，那你就錯了。誰説90後的我.們不能勇於擔當，像我這樣一個從網絡裏走出來的不一般人更有改錯的勇氣，追求上進的信心和決心。我相信只要一直這樣下去一定會成為一個優秀的少年。

謝謝大家！