學生家長代表發言稿彙編15篇

在社會發展不斷提速的今天，發言稿使用的情況越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的學生家長代表發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生家長代表發言稿1

家長髮言稿各位老師、各位家長：

大家好！

我是xxx的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什麼好説的，那就説幾句心裏話吧。xxx在這學期的考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長，我並沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。

平時我對他的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的瞭解，並且幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裏，在不影響學習的情況下，儘量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛鍊。在學習上，從國小開始，我們就讓他堅持課前預習，課後複習，要求他上課認真聽講，並按時完成作業，做作業時儘量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使他養成良好的學習習慣。

現在在他的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺。魯寧在學習上比較踏實，這是他的優點，但他也有很多缺點，比如説話較隨便，學習上有點馬虎，需要在以後的學習中加以改正。最後，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。家長會家長髮言稿尊敬的各位老師，各位家長你們好：我是xxx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。下面我針對王鄆的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

一、先學做人

做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大後也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。

1、做人首先要善良，富於同情心。教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多麼的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你温暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的温暖。温暖是可以傳遞的，你的温暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當你有困難的時候，別人也會願意來幫助你。經常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現實情況時他不自覺地會去這樣做。

2、學會尊重別人。尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對於辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更應該傳承下去，併發揚光大。我們一直與老人住在一起，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。現在已經養成了習慣，孩子非常親近老人，尊敬老人，愛護老人。

3、誠實豁達。為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態，以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要佔上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。

4、要勤奮。勤能補拙，一份耕耘一份收穫。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大後才能為社會做出更大的貢獻。

5、樹立自信心。在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以後的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。

二、規範孩子的行為

讓他知道什麼可以做，什麼不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、夥伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測着你的意圖，試探性地看你的.臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以後可能還會繼續這樣做。針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大後要做一個對社會甚至對人類有用的人。

三、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍

孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中知道該幹什麼，回到家裏還要做作業。如果家長看電視或是在玩遊戲孩子會覺得不公平，為什麼我寫作業你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你乾點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那最好不過了。

四、與孩子共同成長

家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。科技在發展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端着書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。孩子的讀書，家長可以為其訂閲與學習有關的雜誌期刊、購買或借閲國小生必讀書目、家中的藏書。

五、培養孩子興趣愛好

孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養出合格的人才。謝謝大家！家長會家長髮言稿各位家長、各位老師。首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經驗，説實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。

既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹：

1、家長是孩子的首任老師我認為孩子出生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上國小至今，從未犯過品德上的過錯。

2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今後做得更好。當前，孩子從國小到國中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

3、發現不足，及時補習。比如他在讀國小的時候數學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他複習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以後，一發不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課後，基礎紮實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鑽研、會去攻讀。

4、學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視，看看雜誌或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。

5、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕鬆，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家裏來説，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我説，有時候還不能適應國中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。

6、培養孩子獨立生活能力。我兒子從小也很懂事。從國小二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎麼管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起牀，吃完早餐，然後去上學，中午儘量在學校裏就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，並且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期裏還能幫我做些家務活。我的發言完了。謝謝大家。

學生家長代表發言稿2

各位老師、家長，各位同學：

大家好!

首先，我要代表九年級年級的各位學生家長，向為我們孩子的成長任勞任怨、全力付出的各位老師，説一聲：謝謝!老師，你們辛苦了!

距離會考僅有最後一百天，迫在眉睫。如何充分利用這有限的時間，使收效最大化，這需要我們調整好心態，並理清思路，來指導我們每一天的行動。

首先，我要説一下學習的主動性。傅佩榮先生説：人生的關鍵在於化被動為主動，我們要把應該做的變成願意做的，這是生命的祕訣。各位同學只需稍稍思量，就能明白，其實我們所有的努力和奮鬥，完全是為了我們自己的`人生。

其次，是自制力。如果把人生比作一部汽車，那麼，沒有主動性就等於沒有發動機，而沒有自制力就等於不會剎車。自制力是如此的重要，尤其是面對當今巨量干擾項無孔不入、無處躲藏的現狀。我自己曾經有過親身體驗，因為一個其貌不揚的小遊戲而廢寢忘食，當我幡然悔悟，它已經耗去了我很多時間精力，我選擇與它絕交。時不我待，會考近在咫尺，是目前最重要、最緊迫的事情，我們應該為此全力以赴，不管有什麼樣的業餘愛好，都應該暫時擱置一旁。為了讓夢想成為現實，我們必須專注、自律。

第三，是行動力。學習是辛苦和困難的，因此更需要保持昂揚的鬥志和持續不懈的行動，有限的時間我們要合理地利用好。我們共同來商定學習目標，制定學習計劃表，分解學習任務，結合各學科的特點，採用不同的具體學習方法，各個擊破。

在xx中學這兩年半中，我始終要求孩子保質保量完成老師佈置的任務，我堅信，在教育方面只有老師才是專家。從最初入學時的疲於應付、捉襟見肘，到現在能夠穩定在一個對他來説還比較理想的成績，老師們的辛勤付出浸潤其間。

各位同學，在你們最需要時刻，我們一定陪伴你們，盡力約束自己，同甘共苦地去拼搏，做好後勤工作，儘量提供切實的幫助和支持。你們的每一個點滴進步我們都會看在眼裏，我們相信，經過這一百天的刻苦努力，你們一定會實現自我突破，達成設定目標!

我代表在座各位學生的家長，在此表態：我們感恩老師、信任老師，我們一定協助學生，緊跟老師的節奏，做好家校配合，敦促學生重視課堂學習，保質保量完成作業，及時發現並疏導學生的不良情緒，營造刻苦學習氛圍，陪伴孩子拼搏奮進的每一天。

讓勤奮學習，拼搏向上成為我們生命中的一種常態!

最後，祝在座各位心想事成!

謝謝!

學生家長代表發言稿3

親愛的老師、家長、朋友們：

大家好！

我是國中七年級七班一個學生的家長。今天，我懷着極大的喜悦和敬意，榮幸地作為家長代表在這裏發言。首先，請允許我代表我的父母和朋友，向關心我們孩子成長的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝。是老師無私地把知識傳授給我們的孩子，讓他們健康成長。是老師們無私地把自己的愛奉獻給這些雛鷹，讓它們飛翔。孩子是家庭的希望，祖國的未來。今天，為了孩子美好的明天，我們聚在一起交流，溝通，吐露彼此的心聲。

作為住校生的家長，我衷心感謝學校領導的新教育理念，感謝班主任和老師的創造性工作，感謝他們對孩子在校園生活的關心和愛護。學校對孩子的教育和照顧是全方位的.，符合最新的現代教育理念。學校精心養育我們的孩子，我們家長該怎麼辦？個人認為要做好以下三個方面的工作：

第一，營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習生活習慣。

父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們應該盡力為我們的孩子創造一個積極的氛圍。家長要以身作則，尊老愛幼，待人寬厚，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理。克服易怒和畏難情緒，糾正粗心習慣；生活中按時作息，做好自己的事，不挑食，不花錢，不亂扔，不以自我為中心，經得起批評和挫折。

二、全面關愛孩子，理解、理解、幫助孩子。

在座的家長可以説百分百愛自己的孩子，也希望自己的孩子以後過得富裕。但是，對於現在的獨生子女，我覺得愛情應該是剛剛好。表達愛的方式有很多種。比如給孩子提供一個好的生活條件是一種愛，但是給孩子想要的任何東西，尤其是滿足一些不合理的、過分的要求，就會變成溺愛，這樣做是弊大於利。家長要關心孩子，不僅要關心孩子每次考試的分數，還要關心孩子的學習過程，在學校的學習情況，在學校生活中的表現。回國後要給予有針對性的教育，不僅要關心孩子的學習，還要關心孩子的精神狀態，多和孩子交流，瞭解孩子的喜怒哀樂，讓孩子説心裏話，説真話。即使他們犯了錯誤，如果他們説實話，也應該得到肯定。並且告訴孩子，只要他改正，他的父母同樣愛他。對於孩子存在的壞脾氣和不良習慣，不要用簡單的打罵方法，要耐心合理，讓孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，甚至是父母與子女之間的距離。我覺得：如果能找到合適的時間和孩子好好溝通，互相理解，換位思考，給孩子更多的關愛，那麼這種努力一定會有回報的。

第三，積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者和道路引導者。作為家長，一定要積極配合老師和學校做好工作。即使家長認為老師或學校的一些做法不妥當，也不要在孩子面前直接説話，而要從老師的出發點積極引導，真誠引導，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的課程，最終影響孩子。如果有問題，他們可以直接和老師溝通，我們學校就開學了。老師不是聖人，就像我們的父母一樣，不可能十全十美，老師希望每個學生都能成功，我相信他們也歡迎這種方式。想象一下家裏只有一個孩子。我們經常會覺得很累，很難教育。學校裏幾百個孩子，一個班幾十個孩子。很難想象有多難。只有我們的家長積極配合學校，才能和學校形成最大的協同作用，幫助孩子成長，讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長，教育是一門藝術，教育也是一種責任。孩子的成長離不開學校的沃土，園丁的辛勤耕耘，家庭的關愛的缺失。以上只是我個人的粗淺看法，歡迎各位批評指正不足之處。最後，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們在全市八年級的領導指導老師們的辛勤工作，祝願市二直國中明天更好，祝願我們的孩子明天更好！

我的演講結束了，謝謝！

學生家長代表發言稿4

尊敬老師，各位家長們：

大家好！

我是xx同學的父親，參加這次家長會才知道自己的孩子的學習具體情況，過去都是xx的媽媽來參加家長會，我感覺自己還是缺少了這方面的關心，真的是不能夠繼續這麼下去了，現在想了想我對孩子的瞭解是不多的，我很高興能夠在此講話，孩子在學校的情況確實是沒有讓我失望，剛剛聽到xx老師的評價我也是非常開心，自己孩子在學校的成績也是在一天天的提高，這讓我感覺非常的好，現在我也在思考以後一定是要孩子情況更加上心一點。

其實我們家對孩子的一個教育方式就是不太過於干預，孩子的學習的還是由老師的安排的比較好，作為家長我們家一直都是本着做好後勤工作的意志，學習的上面都是聽從老師的安排，我們做家長的干預進去這反而適得其反，不要急着去給孩子報這個那個班，更多時候還會是要關心關心孩子，我現在終於是意識到這個問題了，我對孩子的確還是缺少這方面的`關心，我們家一直都是這樣，對孩子的學習方面從來不會插手，但是會起到一個監督作用，也會跟老師們反應，這還是作為家長的分內工作，其實很多時候我們只需要做到這些就足夠了，孩子的學習的是老師是孩子自己決定，孩子的成長性格是受我們家長影響的，所以我們做好我們應該做好的工作，多多關心孩子就行了。

這次我其實也沒有什麼太多想説的，就是説我們家對孩子的一個教育方式，這些都是我個人的一些看法，我總是會説專業人幹專業事，我們做家長的沒那個能力去提高孩子的學習，很多我們都是不懂的，畢竟我們學習的年代跟現在孩子們的學習是截然不同，那個時候的學習方式早就不適用於現在了，這一點是毋庸置疑的，所以説我們沒必要話太多的心思去讓孩子學這個學那個，這個應該怎麼學，那個應怎麼樣，這些我們都不是專業的，老師才是專業的，我就是這麼一個想法，對於孩子我也從來都是抱着這麼一個態度的，學習上面也一直都太多參與，現在看到孩子成績我也是開心的，這樣的方式我還是會繼續保持下去，把時間精力花在照顧孩子生活起居方面，保障後勤工作，現在這些才是我們應該去做的，這就是我對自家孩子的方式。

學生家長代表發言稿5

各位家長：

你們好！

我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表XX班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這個學期，我們班走了王悦同學，轉來了三位新同學。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領下，我們班更加團結、積極向上了。月考剛剛結束，我們前一個月的學習情況也反應在了考卷上。我們的成績不是很理想，沒有達到你們的目標。我們從原來的第一名降到了第四名，這是很大的落差！光是英語就和其他班級差了很多。我想，肯定許多同學沒有發揮出自己的真實水平。我們辜負了大家對我們的期望，我們要振作起來！加倍努力！還有語文考試的默寫，準確率不是很高，關鍵還是沒有重視，沒有好好複習。我們應該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力，在期會考試中我們一定會取得一個滿意的成績。最近我們班的同學大多很晚回家，其原因就是留在學校裏抄作業。這一點特別體現在英語上。這是一種懶惰，敷衍的態度。這是對我們學業的不重視。我們要改掉這種抄作業的現象。只有心理上的重視，才能取得優異的成績。我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的.困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好後勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

理解孩子，家長與孩子的關係應該是朋友，可能是因為有對比，當孩子瞭解了外國家長與孩子的關係後，在與家長生活中會有潛意識的對比，他會覺得不公平。並不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不願吃虧。常常和家長説話沒兩句，意見產生分歧的時候，家長便會理所當然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了。可是家長是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以至最後的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。

我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更瞭解。可是，也許家長們錯了。或許大部分家長們根本不瞭解孩子，或是沒有孩子身邊的一個好朋友更瞭解自己的孩子。也許您不試着和孩子們做朋友，您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發現我們一個缺點就狠狠的教訓我們，也許那一兩個小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢説一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因為家長的不接受，我們才沒有説，而到最後發現結果嚴重了，才後悔莫及。

很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝於課後埋頭苦幹兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況並不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其餘可以保持自己的方法。第一，學習一定要有目的、計劃。，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！

我的講話完了，謝謝大家！

學生家長代表發言稿6

尊敬的荊老師、尊敬的家長朋友、（親愛的同學們）：

大家好！

我是(咱們班)吳明軒同學的爸爸，今天受荊老師委託有機會和大家交流怎樣教育孩子，感到很榮幸。

首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的、以荊老師和宗老師為代表的精英老師們表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝！

藉助荊老師給我們創造的家校互動平台，向各位老師家長彙報一下我們家培養孩子的一點體會與認識，同時希望大家多提一些寶貴的意見。

首先我認為孩子的發展離不開三個方面：好的學校、優秀的老師、良好的家庭教育。學校是土壤，土壤的肥沃程度決定一棵小樹是否能夠成為參天大樹。有着一個盡職盡責、善於發現孩子優點並因材施教、品德高尚教師團隊的實驗國小就是讓我們的孩子長成參天大樹的土壤。相信今後的實踐能證明這一切。孩子除在學校外更多的時間在家裏，所以，第三個方面(良好的'家庭教育)也相當重要。下面我主要從家庭教育方面和各位家長交流一下:

一、 掌握自己孩子的特點，引導孩子向正面發展

孩子本身是幼稚、愛玩的，又是獨生子女，平時總是喜歡得到表揚與鼓勵，不願接受批評。針對這一心理特點，我們家的做法是：多鼓勵，少責備；平時多對孩子豎起大拇指，説“你真棒”。我們每一次的表揚都能幫助明軒增加學習的動力，建立孩子的自信心。

我們都知道培養良好的習慣是教育孩子的重中之重。吳明軒在上龍泉苑幼兒園的時候，我們發現他做事不認真，經常粗心，注意力不集中。為了幫他糾正這個不良習慣，我們認真觀察了他的愛好，發現他在觀察圖畫的時候特別認真。就給他買了一些找不同的圖畫書，讓他在兩個相近的圖畫中找不同。通過鍛鍊，取得了很好的效果。

為了鍛鍊孩子的獨立能力，在明軒上幼兒園中班的時候，就讓他自己一個人單獨睡覺。針對他在外人面前膽小且口語能力差的情況，我們引導他參加了一個培訓學校的口才班培訓；現在明軒能在口才培訓學校及龍泉苑幼兒園先後主持了四場晚會(包括畢業典禮)，就能證明這方面的缺點有了極大的改善。

培養孩子的業餘興趣方面，我們根據明軒的興趣愛好，有選擇的引導向哪個方面發展。明軒喜歡畫畫，我們一直堅持讓他在幼兒園學畫畫。我們準備下一步讓他參加正規的美術學習班。

二、 積極配合老師的教育

通過電話等形式積極的與明軒的老師交流，瞭解孩子的情況，力爭與老師的教育步調一致，共同解決孩子存在的問題，不失為一種幫助孩子提高的好辦法。通過交流可以知道老師教的知識是否掌握，有沒有按時完成家庭作業，上課是否認真聽講，回答問題是否積極等。好拿出有針對的措施，爭取讓孩子在學校學到的東西切實掌握。孩子回家後，引導孩子複述當天學的內容，是挺好的辦法。但不要給孩子壓力，讓其在玩中學，學中玩最好。

三、 家長的言傳身教

孩子在家裏呆的時間長一些，家長的一舉一動，孩子都看在眼裏，記在心裏；我們在潛移默化中影響着孩子。所以，當家長的就要以身作則，言行一致，做到文明用語，守紀律。孩子睡覺前儘量不開電視或網絡。

由於職業的緣故，我們夫妻倆晚上常常看一些專業的書籍；明軒受我們的影響也看一些課外書，睡前讀一會書。久而久之，明軒識字量上來了，估計至少1000字以上吧；並且自己會查字典學習新漢字，最關鍵的是讀書習慣養成了。

明軒從幼兒園接觸數學開始，我們就有意識地鍛鍊他。通過開商店買賣東西等遊戲，經常考他口算一些由易到難的加減法。到目前為止，100以內的加減法基本不會錯。20以外的不過他用的是自己的一套獨特的方法，我們沒有阻止他；因為至少鍛鍊了他的手腦並用、一腦多用的能力。每當看到明軒口中唸唸有詞、手指伸縮曲張的時候，心裏有種想笑而又不敢笑的感覺。

近朱者赤，近墨者黑；為了我們的孩子，在此呼籲我們的家長朋遠離電視、網絡、麻將、撲克、煙酒等，至少不要當着孩子的面。借用荊老師博客的一句話：給孩子學習的力量，教孩子學習的方法，父母作用無可替代。因此，無論如何家長們千萬不要放棄自己的責任。

記得跟孩子上培訓學校時，學了一句話:“我們可能不是天才，但可能成為天才的父母”。今天藉此一句話與各位家長共勉，希望我們都能望子成龍、望女成鳳；希望我們的孩子在老師的精心哺育下更上一層樓。

以上是我們教育孩子的一點做法和體會。不當之處，請老師和各位家長批評指正。謝謝大家。

學生家長代表發言稿7

大家好！

我是宇昂的媽媽。非常感謝塗老師給我這個機會，也非常榮幸在這裏和大家一起交流教育孩子的心得。説來慚愧，其實我的孩子到現在都不是班上最優秀的學生，只是通過努力取得一些小小的進步，塗老師一直給他鼓勵和肯定，給孩子鍛鍊的機會，孩子的進步和老師的培養是分不開的，再次感謝老師！在教育孩子的過程中，相信在座的每個家長都有自己獨特的方法，下面分享一些我平時教育孩子的心得，希望拋磚引玉：

1、快樂學習

愛因斯坦説過：興趣是最好的老師。在教育中，想要孩子接受什麼，就去誘惑他；想要他排斥什麼，就去強迫他--這是非常有效的一招。別讓孩子覺得學習是件很苦的事情。人只有在喜歡一件事情的時候，才更有可能把這件事做好。

我常跟孩子説："學知識是一件很快樂的事情，因為學語文認識這麼多字，你才能閲讀那麼多有意思的文章；因為學英語你才能説流利的英語，因為學數學你才會解題。我們學知識不僅僅是為了考試，是為了提高自己的能力！"激發孩子的興趣，讓他們明白學習能夠讓自己看到一個更有趣的世界，讓自己更有能力，學習不是為了別人，是為了提高自己。學習的樂趣在於掌握知識的過程和成就感。

2、多多鼓勵

一位朋友曾經跟我説："做學生的，最需要的是鼓勵。"人是很容易受到暗示的，包括成人在內。如果一個孩子總被別人暗示很聰明，很勇敢，很大方，這孩子會暗示自己："我很棒！"他會真的變得聰明勇敢大方；反過來，如果家長經常對孩子説："你怎麼這麼笨？"，時間長了，他也會暗示自己："嗯，我很笨！"他就會在這方面不斷地自我否定，逐漸喪失自信，最後會真的變笨。家長要經常鼓勵表揚孩子。看過一篇文章，説美國人的牛氣就是鼓勵出來的`，所以美國孩子的個性大多特別開朗，想象力創造力都很豐富，這跟一個國家的教育方式是分不開的。一個孩子如果整天生活在鼓勵之中，一定對自己很有信心，遇到事情也很勇敢。

咱們把孩子看成一朵花，他會越來越像一朵花。

為了培養孩子的情商和好習慣，我在家專門準備了一本《記功本》，孩子在生活中表現好的點點滴滴，就一條一條都記載上去，並畫上小紅花表揚，只記功不記過，不去強調那些不好的東西。考試考得好是不記功的，這是孩子份內的事情。《記功本》上表揚的，都是習慣和性格上好的東西，例如幫助別人，例如做事很積極，愛勞動，有好奇心，表現勇敢，很孝順，熱愛生活，表現可愛等等。

3、培養獨立

在平時的生活中，如果害怕孩子做不好事情，家長全部代辦，從長遠來看，這是幫孩子的倒忙。凡事多讓孩子自己去考慮、去做，才能慢慢學會做得不錯。大膽放手讓孩子自己去做一些事情，哪怕剛開始做得不夠好，慢慢就做好了。如果我們不給他們機會去鍛鍊，有些事情，他們永遠都不會。有時候，家長看上去"不管"其實是最好的"管"。家長不可能幫孩子一輩子，我們的"幫助"就是儘量讓孩子自己去做；要"有耐心"，要允許孩子犯錯。去年，我慢慢訓練宇昂的獨立能力，從一開始的一個人從奶奶家走回自己家，到一個人坐車到學校上學，到去年下半年，能夠在週六的上午一大早自己坐公交車去漢口三陽路培訓數學，下課後轉輕軌再去江漢路培訓英語，這都是家長放手的結果。當然，我們一定要給孩子安全教育。其實我們的孩子，比我們想象的能幹和勇敢。鼓勵孩子勇於嘗試。

4、培養閲讀

多和孩子一起欣賞背誦古詩，古詩優美，韻律，有很美的意境。被古詩滋養的孩子，文學素養會無形中得到提高。不要強行去背，欣賞古詩的美，用心體會和感受，自然會背了。

引導孩子閲讀。家長在家可以給孩子營造一個愛讀書的氛圍，在我家，我們當父母的都很少看電視，有空的時候，更願意閲讀，這樣也無形中薰陶了孩子。看到好看的情節或者句子，順口讚歎一句説這本書很好看，然後有意無意地把一些情節講給孩子聽。慢慢的，孩子的興趣就被勾上來了。宇昂以前做作業很慢，我跟他説："如果你快一點做完作業，你就有時間看書了。"把閲讀作為一種獎勵，他做作業變快了，對閲讀也更有興趣。

閲讀對寫作有很大的幫助，愛看書的孩子，從多方面吸取了知識，知識面遠遠廣博於課本，就算他在國小低年級的時候寫作很一般，但是到了一定的時候，老師會發現他的寫作忽然變得如有神助，其實這個"神"，就是閲讀，肚子裏有一桶水，自然可以輕鬆倒出一滴水，厚積薄發。

5、培養練筆

宇昂以前特別怕寫作文，寫不出來。在陽光喔培訓了四個學期，仍然沒什麼起色，寫出來的文章乾巴巴的。為了提高孩子的表達能力，孩子每天回來，我會和他八卦幾件有趣的事情。我先説幾件今天發生在我生活裏的，或者我看到的有趣的事情，再讓孩子講幾件今天他遇到的有趣事情，其實就是些很小的事情，例如吃了什麼好東西，玩了什麼遊戲，同學間的趣事等。這個講述的意義在於，引導孩子善於用心觀察，有一顆生動的心，看什麼都是有趣的。當他覺得生活中有很多有趣的事情時，他的作文自然寫得有趣了，我經常跟他説："好的文章是有靈魂的，能夠打動人的心。"再後來，我不要他説了，讓他用文字寫下來，字數多少不計，關鍵是要寫出有趣的東西。為了鼓勵孩子寫作，我給他在網上開了個小博客，而且以身作則經常寫點東西放上去，有人留言表揚他寫的不錯的時候，馬上給他看，這樣他寫的更帶勁了。再次證明人都需要鼓勵。

6、多練英語

宇昂以前英語特別差，考試成績都不敢告訴我，那段時間也沒時間管他。讓他開口讀英語，他結結巴巴開不了口，讀出來的英語完全跑調非常可笑。他害怕英語到什麼程度呢？有一次看見旅遊雜誌上的瑞士阿爾卑斯山的美麗雪景，問我這是哪裏，我説是瑞士，他説好美啊，我説瑞士是説英語的國家，你好好學英語，以後咱們去玩，他説那我不去了。對英語沒興趣到這個地步！我一看糟了，希望補救還來得及。跟他分析為什麼害怕英語，原因是記不住單詞。如果結合音標記單詞，其實不難。我在家制作音標卡教給他音標，還有一些關聯記憶法，讓他覺得其實單詞很容易記，然後每天早晨讓他聽錄音起牀，刷牙洗臉的時候也聽，其實也記不住什麼，但是可以培養語音語感，經過培訓，孩子的口語現在是標準的英式英語，我經常用很仰慕的語氣跟孩子説："媽媽最喜歡聽你説英語！"他就更自信了。難得的是，去年底在英語培訓班班還拿了一個優秀獎，給了孩子很大的鼓勵。現在他再也不覺得學英語難了，去年期末英語考試很有進步，他回家跟我説有同學英語考不及格，還説想幫助他，我説你就把媽媽平時教給你的快速記單詞的方法教給他，好的方法應該分享。

我們在配合學校教育培養孩子的時候，不僅僅注重智商培養，也很注重培養孩子的情商和財商，因為在他將來的生活中，情商財商和智商一樣重要。希望孩子們在學校的培養和家長的督促下繼續成長，希望每個同學都能發揮小宇宙，快樂輕鬆地學習，超越自己就是進步！祝你們都有一個快樂的童年！謝謝大家！

學生家長代表發言稿8

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是##的家長。首先感謝學校老師給予我這麼的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子##，剛上國小時，我們就選擇了光明國小，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這裏養成了良的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康”

這裏的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規範自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良的家庭學習環境

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小説雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小説雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的.距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。

孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對##及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美！

學生家長代表發言稿9

各位領導，各位老師，各位家長以及在場的所有小朋友們：

大家上午好！

我是珠心算學員徐x的媽媽，首先感謝神墨老師給我這麼好的機會，讓我在這裏和大家分享孩子學習珠心算的一些情況，我感到十分榮幸。

祺琛學習神墨珠心算將近三年時間，在這期間他對珠心算一直保持很高的學習興趣，，並取得了良好的學習效果。剛開始學習的時候，一朋友勸我，這個珠心算還是不學為好，她的外甥女當初學了珠心算，珠心算學得很好，比賽的時候也拿了獎，後來讀國小後卻影響了數學的成績，因為畢竟珠心算的計算方法是不一樣的，孩子就不能按照國小老師傳授的口算方法進行計算，兩種方法會混淆起來，當時我有點徘徊，也把這顧慮和珠心算老師説了一下，老師説，這個不用擔心，珠心算的課本上有對國小口算和珠心算方法進行了銜接學習，後來琛琛進入國小後數學成績一直都很棒，每個單元都會捧回成績優秀的.獎狀，看來我的擔憂是多餘的。除了數學成績好，琛琛其他科目也很不錯，我覺得這跟他一直學習的珠心算是分不開的，學習珠心算能夠開發孩子智力，提升孩子記憶力、注意力以及觀察力……兒子能快速的計算讓我看了都眼花的數據，我覺得神墨珠心算真是太神奇太強大了，因為認識到了珠心算的好，我不斷地向親戚朋友推薦神墨珠心算。

還有神墨的老師和藹可親、責任心強、有耐心、有愛心，還很專業，聽了幾堂她們講的課，她們把課堂安排得妙趣橫生，讓孩子們在輕鬆好玩的狀態下很好的學習了珠心算，這也是孩子一直堅持學習珠心算的原因之一，我相信神墨！相信神墨的教師！藉此機會，我真心的感謝神墨的各位老師，希望越來越多的孩子參加神墨課程的學習! 也希望神墨教育能夠使更多孩子受益！最後祝願本屆樂清神墨心算博士爭霸賽比賽圓滿成功！謝謝大家！

學生家長代表發言稿10

尊敬的教師、各位叔叔阿姨大家午時好：

我叫張__，是五年級四班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今日能在家長會上作為學生代表發言，我感到十分榮幸。在那裏我要感激學校領導和教師們對我們的辛勤培育和大力支持。

回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：

1、上課時我認真聽講，教師提出的問題，我都認真思考，進取回答;

2、上課時決不搞小動作;

3、不會不懂的題目想辦法解決;

4、按時完成教師佈置的作業，尤其是雙休日的作業，我都認真完成。

正確對待考試，學習是為了掌握知識，提高解決問題的本事，使自我成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會提高!

為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點提議：

1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行對我們都至關重要;

2、要注重我們的學習過程，別隻關心結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態度;

3、支持我們的課外閲讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的期望和價值;

4、經常和我們交流、談心，我們永遠是您的.兒女，在提高時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。

時光如梭，轉眼間，我們已經在學校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位教師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的教師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感激你們的培養和教導，今日是母親節，我代表全班同學向教師和媽媽們説聲：我愛您!

我的發言結束了，多謝大家。

學生家長代表發言稿11

尊敬的各位老師，家長朋友們：、

大家好！

我是本班信蔚陽同學的家長。我很珍惜參加此次家長會的機會，並且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。同時感謝學校，為加強家校聯繫，更好的教育孩子，組織召開了這次家長。在此，作為家長代表，我個人表態：我將積極與大家溝通、交流，履行自己的職責，承擔自己的義務，儘自己的最大努力，配合學校教育好自己的`孩子。

自從信蔚陽進入一年級四班後，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。在此，我就孩子的成長教育談幾點自己的體會，與大家共勉。

第一、我們要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。

第二、是經常檢查學習。只要我在家，孩子的家庭作業我一般都要檢查，不是走馬觀花，而是一道挨一道批改，這樣做主要是灌輸一種態度，作業不能馬虎應付，必須認真對待。

第三、是創造良好學習環境。身教勝於言傳，孩子做作業時大人最好不要看電視、玩電腦。要營造温馨和諧的家庭氛圍，儘量多陪孩子一起學習。

第四、各位家長應該多與學校溝通，瞭解孩子平時在學校的表現，理解學校教育管理的方法，與老師一起做好孩子的教育工作。同時各位家長應該對學校的工作都支持、多理解，老師很辛苦，特別是低年級的老師更辛苦。

教育是一門學問。以上粗淺的認識旨在拋磚引玉，互相學習，共同提高。最後我希望我們一年級四班的全體家長們，做好學校的堅強後盾，與學校一起努力，與學校一起共同發展。我堅信在學校領導帶領下，在老師們的無私奉獻下，在家長的通力協作下，我們的學校會越來越好，我們的孩子更會越來越好。

祝全體老師和各位家長工作順利，身體健康，萬事如意！謝謝大家！

學生家長代表發言稿12

尊敬的各位領導，老師，家長朋友們：

你們好！

我是xx的家長。今天懷着無比喜悦和崇敬的心情，很榮幸能在這裏作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。

當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了英豪中學，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有一支責任心強且具有高尚職業道德的教師隊伍。學校的嚴格管理，能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，以低成績進高成績出的教學加工能力。因為學校的'辦學風格正合我的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。

三年來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，學習成績一年比一年進步。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

學生家長代表發言稿13

尊重的諸位老師，諸位家長，諸位同學們：

各位好！

我xxx的家長。最先謝謝院校、老師給與我那麼好的一個機遇，能讓站在那邊和大夥兒相互探討孩子的心靈成長，我覺得十分有幸，也感謝諸位老師一件事孩子體貼入微的關懷。院校對親子教育的高度重視，使我們每一位家長的身上多了一份崗位職責，院校的老師對大家每一個孩子竭盡了善心和心力，更使我們家長打動。因而，做為家長，我明白了、適用老師的工作中，也相互配合老師相互文化教育孩子。針對文化教育孩子這一件事兒，我覺得在座的各位家長毫無疑問有很多比我做得更強。説來慚愧，我覺得對自身孩子的文化教育還做得很不足，還存有着許多疏忽。正下方，我也初淺地談一下自身的體會，與諸位家長共勉之。

一、做為家長，我認為對孩子在在學習上催促和鼓勵是很重要的，在催促與鼓勵之後，塑造孩子學習培訓的主動性，讓孩子瞭解學習是自身的事，並不是為家長學為老師學，讓孩子瞭解“我要學”的必要性，而不是“要我教”。

二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子説，如果你盡力了，就可以了。每一個人的起始點不一樣，我們不能太高的規定自身的孩子。如果你的孩子用了心，盡力了，便是考得不太好，還要鼓勵他，對他的工作壓力不太好很大。

三、家長需放下自己的驕傲，以平靜的心理狀態、公平的意識看待孩子，做孩子的盆友。變成孩子的盆友，才可以為孩子帶來一個簡易、快樂的生活、學習環境;變成孩子的盆友，孩子才會願意與你交心，再苦想要向你傾吐，你才可以立即把握孩子的心理狀態與學習培訓趨勢，及時處理難題並改正難題。

四、以身作則。孩子成才前期的認知水平較低，效仿水準較高，大家給他講理，個性化是道理，她們不容易太懂，而大家的所説所行，便會像一面鏡子在她們的身上造成耳濡目染的功效，是好是歹，不良影響無法估量。因而大家做家長的要言傳身教，時刻搞好榜樣帶頭作用，用本身個人行為來文化教育孩子，提高孩子明辨是非的特質。

五、鼓勵主導，指責輔助。俗話説得好：數子千過，莫若誇子一長。細心、鼓勵和誇獎可以鼓勵人的信心，信心則是每一個成功人士現有的'特點。

六、幫孩子塑造恰當的人生價值觀和價值觀念。人生道路，就好似一次單趟啟航，人生觀，好似啟航的方位，方位沒錯，能防止事半功倍，迅速前行;塑造了恰當、認真的人生價值觀，人生道路就能抵達高些的總體目標，完成更大的使用價值。

七、塑造孩子的社會發展崗位職責感、責任心和優良的本身素養。在現如今化學物質衝盈、世風日下的時期，具有優良品行能讓人提高品味，提高品性，一個頗具社會發展崗位職責感、頗具責任心的人通常會出現非常好的人緣人品，而好的人緣人品能讓孩子在現如今的社會發展中更強的發展趨勢。自小塑造孩子“善解人意、誠信、勤快、英勇、禮讓”的優良品行，將使孩子一生受益匪淺。

在這裏，我再度向以便大家的孩子而努力辛勤工作的老師們表明衷心的感謝!祝福全部的老師和家長小夥伴們身心健康、一切順利、家庭美滿!

學生家長代表發言稿14

敬愛的領導、老師，親愛的叔叔阿姨：

大家上午好！首先，我代表七年級全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，並對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

我是七年級三班的班長，苗燕。我清楚記得，在國小畢業的時候，有人問我去哪裏讀國中，我説苗集中學，當時我也説不清楚為什麼，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當我背起國中生的書包、一跨進苗集中學的大門，並且真正融入了七年級三班這個大家庭，成為了苗中學子一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。就在短短三週的時間裏，我就感受到了來自學校優雅環境的孕育、來自領導的關愛與幫助，來自老師的教誨與呵護以及來自於校園文化的薰陶與感染。現在我不但深愛着我的班級，而且更深愛着我的學校；我不但熱愛這裏的每一寸土地；而且更熱愛這裏辛勤耕耘的每一位可親可近的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時，更要感謝這裏的領導和老師們。今天很榮幸地代表七年級學生向大家吐露我們的心聲，我當然會當仁不讓。

我們的校園，雖然沒有蒼松翠柏，但這裏的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐着青春年少的`夢和頑強不屈的魂。窗明几淨的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們健康體魄的搖籃。這裏優雅的環境無私的孕育着我們，這裏辛勤的園丁無私的培育着我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟樑之才。

我們學校的領導和老師求真務實，開拓進取。他們嚴謹而紮實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的，這對我們來説是最難能可貴的，也是我們成長過程中必不可缺的。在這裏請允許我代表全體學生向所有的領導和老師的説聲：“您們辛苦了！

為了我們能安靜和最有效率的學習，班主任老師以班為家，每天都在班裏陪伴着我們；科任老師總在鈴響之前就走進課堂；領導經常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執着的精神激勵着我持之以恆的學習。沒有他們辛勤的付出，哪有學校的蒸蒸日上？我們要感恩這裏的領導，感恩這裏的老師，感恩這一座我們生活和學習的校園。

各位叔叔阿姨，你的孩子要健康地成長，更離不開你的理解與支持。您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。 我想花盆裏長不出參天鬆，庭院裏也煉不出千里馬。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什麼時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無私的關愛，在此，讓我代表七年級全體同學對在座的爸爸媽媽們説一聲：你們辛苦了！最後，祝願所有的老師和家長身體健康、工作順利！

學生家長代表發言稿15

尊敬的各位家長：

下午好。

很高興能有這樣一個機會，和你們一起交流孩子的英語學習。我們知道，從三年級開始，英語正式成為主課，而且，三年級開始的這套英語教材與國中英語教材是完全配套的。孩子在三年級這個起始階段英語學得好不好，習慣培養得好不好，將決定、影響着孩子將來的英語學習！因此，當各位親愛的家長把孩子送到我們手裏的時候，我們全體三年級英語老師不敢有絲毫的懈怠。讓所有的孩子在三年級這個起跑線上得到最佳的發展，成為了我們英語老師的孜孜追求。 今天我想就三年級學生的英語學習和開學至今孩子在英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，為日後的英語學習打下堅實的基礎。

首先向您簡單介紹一下三上英語教材，本學期英語學習的內容有：

1、26個字母的大小寫。對這26個字母要求是：聽得懂，讀得對，説得出，寫得標準。字母學得好，這對學生今後所要接觸的大量詞彙的聽、説、讀、寫很重要。

2、教材中的新單詞。課本後的單詞表（62-64頁），是每個單元的新單詞，要會讀，知曉中文意思。第五單元開始第一板塊（story time）下面有部分名詞性的單詞，這些單詞是重點，要多聽、多説、多讀、多寫。

3、課文中的對話和日常交際用語。要求熟練、流暢地讀出來，説出來，部分課文內容教師會適當要求背誦。 特別強調的是要模仿課文中朗讀，那才是最純正的朗讀。

4、聽力訓練。三年級的課文內、練習中和試卷裏聽力題的比重較大，所以老師佈置的'聽錄音跟讀任務不容忽視，一般新授內容每天都會佈置聽錄音。

愛因斯坦説：興趣是最好的老師。要學好英語，首先是要對英語感興趣，喜歡英語。為此，我們努力研究，探討，力爭每一堂課都讓孩子感到有趣，樂學，學得好。我們讓教學設計貼近生活，符合國小生愛好的需求；課堂上重實踐、重參與。學生在課上通過用中學、學中用，反覆實踐，學用結合。通過視、聽、説、玩、唱、等有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，使學生逐步培養初步的語感；此外，為了激發學生學習英語的積極性，根據以往的經驗，在課堂上我們運用了遊戲教學法，TPR教學法，使孩子們充滿了新鮮感，他們積極地投入，樂此不彼。享受課堂，享受學習，感受成功。現在越來越多的孩子喜歡上英語課，喜歡英語。這為孩子們能取得優異的學習成績作了很大的保障。

同時，要學好一門外語，必須具備良好的聽，説的習慣。具備了這樣的好習慣，會為孩子的英語學習奠定堅實的基礎，會讓孩子輕鬆學習英語，保證學習成績的出色，並且能持續的喜歡英語，從中獲得成長的樂趣。

我們是這樣培養孩子聽的習慣：我們在課堂上都會播放純正的英語錄音，讓學生靜聽，模仿，評選最佳配音員，以此鼓勵孩子積極學習錄音裏的語音、語調。英語的每項聽力作業，也運用英語軟件製作出來的聽力，不斷的訓練孩子的耳朵。英語家庭作業裏，也會適時的佈置聽錄音的任務，與英語課堂遙相呼應。

我們是這樣培養孩子説的習慣：我們老師精心組織教學，寓教於樂，讓學生身置語境，有意識或無意識地開口練説，最大限度地發揮學生説英語的主動性和積極性。同時教師發揮“情感教育”在英語教學中的作用。教師用“師愛”去贏得全體學生的親近和信任，使師生感情雙向交流，形成輕鬆、愉悦的課堂氣氛，使學生克服怕開口説英語的緊張心理，開創敢講英語、爭講英語、愛講英語的局面。再者，我們老師從課內到課外儘可能地為學生創造語言實踐機會。如:組織語言遊戲、舉辦英語興趣小組，排演英語文娛節目，強調師生間、同學間用英語問候，要求學生把所學英語用到日常生活中去，以此造成説英語的氛圍，激勵學生多開口説英語。

在上好課，培養孩子良好的英語習慣的同時，我們看到，有一小部分孩子會因為種種的原因，學習上有了困難。我們英語老師都會主動，熱忱的走進孩子。安慰他們，耐心的幫他們補一補課。並且幫他們找出問題的癥結在哪裏？教導孩子解決的方法，更主要的是激勵他們，並且給以持續的關心、關注。