國小生讀書的重要性演講稿（通用16篇）

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的國小生讀書的重要性演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生讀書的重要性演講稿 篇1

尊敬的老師：

讀書可以讓我們無知的領域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來，成熟起來。讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限神奇。

何謂“讀書的三重境界”?日：為知，為己，為人。

其中説道：為知，就是為了積累知識，增長學問、見識和智慧。

為己，就是古人所説的修身、正己，培養自己的人格、道德和情操。這是讀書的第二重境界。

為人，不是“今之學者”的“裝飾自己，給別人看”的“為人”。

為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗説：“開卷有益，朕不以為勞也。”皇帝如此，一般讀書人更應該把讀書當成一種永不疲倦的好事來對待。遇有和自己觀點不同的，也要拿過來看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經驗和教訓，增加知識和才智。總之，博學從而多才多藝，這些都是“為知”的需要，也是讀書人的最起碼、最基本的要求和目的。

讀書不為大學，不為面子，只為你開闊眼界，豐富人生，等你老了還能想起我曾經奮鬥過，而不是什麼都沒有。這正所謂漢樂府説的“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們現在還小，應該抓緊時間，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。用時間計算，我們只有兩萬多個日子了，在不珍惜那就後悔莫及了。

如果你的反思是對的，那麼你必定要想到什麼是該做什麼是不該做什麼的。比如在學校裏，讀書學習是我們的天職;在老師孜孜不倦的教誨下，我們的羽翼漸漸豐滿;在家裏，上網是我的課餘愛好，與網友們談天説地，侃侃而談，是我人生一大樂趣;奔馳在操場，享受狂奔的歡愉。

一個愛讀書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦惱，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

同學們，要讀書，就要好讀書，讀好書;就要到多彩的書海中遨遊，不斷的汲取營養，積蓄能量，才能學到真正的知識。

國小生讀書的重要性演講稿 篇2

尊敬的各位領導、評委老師：

大家好！

今天，我演講的題目是：《讀書，讓我冷靜，讓我成長》。

讀書，我的教學才能從容輕鬆、出神入化。

還記得剛踏上講台時，我總是很苦惱，為什麼我不能講出一節像名師那樣激情肆意、輕鬆自如的課呢？

於是，我下定決心要多讀書。幾年來，我先後讀了《給教師的一百條建議》、《為了自由呼吸的教育》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學著作和多種教育刊物。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導，激發學生的興趣，發展學生的智力，因材施教。慢慢地，我的課也得到了學校領導和同事的認可。

蘇霍姆林斯基説過；“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養正是取決於此。”我願不懈努力，讀破萬卷書，相信我的教學一定能達到從容輕鬆、出神入化的境界！讀書，能提升我的道德水平、完善人格。

歌德説：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。讀《論語》，我們懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我們感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我們被小林校長的耐心、智慧所感動。我學着他那樣微笑着傾聽學生的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。漸漸地，我真的能走進他們中間了，我成了他們的親密戰友。

蕭伯納説：“你有一個思想，我有一個思想，相互交換之後，能裂變出無數的思想。”從讀書中來提升道德水平、完善人格是非常重要的。讀書，能打開學生的成長之門。

我把讓學生喜歡閲讀、會閲讀，作為班級文化最重要的目標。學生上七年級的時候，在班裏建了圖書角，我帶頭先買了10本，學生受到影響，也都爭先自願捐書。為幫助他們在長篇經典作品中找到閲讀的快樂，我用班、團隊時間給他們領讀，或讓班長領讀。等讀完一本書的時候，全班大部分同學都已經找到了閲讀的快樂。後來，好多書目都是他們推薦我讀給大家聽。

現在，每天課外活動時間，當我走進教室，總能看見部分學生在津津有味地讀着自己喜愛的書。每週五的團隊課上，學生總是爭先恐後、暢所欲言，分享着讀書的收穫與快樂。我常常夢想着自己為學生打開的不僅僅是一本又一本的書。我希望為他們打開的正是他們的成長之門！

我願沉靜在教書育人這美妙的世界裏。和我的學生一起讀書、讀書、再讀書。也許，我們正是從這裏開始，邁向了人生髮展的最高境界！

我的演講結束了。

謝謝大家！

國小生讀書的重要性演講稿 篇3

尊敬的老師：

“書籍是人類進步的階梯”“開卷有益”，這是紙質媒介流行年代讀者眼中最好的的宣傳語。讀者們在這樣論調的影響下開始硬着頭皮閲讀某些大部頭著作，把這種行為視做是進身的砝碼。“修身齊家平天下”是讀書的宗旨。“學而優則仕”是讀書的目的。所以“頭懸樑，錐刺骨”是激勵讀書人刻苦攻讀的最佳理由。更何況：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉”連皇帝老兒都這樣説了，那儒生們自會寒窗苦讀去博取功名了。科舉制度蒐羅天下文人士子的做法讓封建統治者既找到了治理天下的人才，也把一些對貴族統治構成威脅的文人們羅進書籍的典堂而無瑕他顧。四庫全書的編纂過程就是最典型的例子。這樣的讀書總歸是一種政治化，制度化的產物。

其實，倉頡造字的時候可沒想到書寫會呈現這樣一種歷史狀態。結束結繩記事階段的人類應該用文字書寫屬於人民的輝煌歷史。“文字出，泣鬼神”的文字是隸屬於人類思想和文化發展的基石，許慎的《説文解字》只是從文字學的角度對漢字進行了形象而深入地解説，至於這些漢字在哲人手中排列組合將出現怎樣的哲理，對世人百姓產生什麼樣的影響，完全是百家爭鳴，百口置喙的事情。筆墨官司皮裏春秋是造字者和説字者無法也不可能解決的問題。書寫什麼書稿，引導讀書人走向的是凌駕於文字之上的思想家。

掌握書寫技能的讀書人，開始關注周圍人羣的生活，在反思社會人羣的種種作為之後，通過自己獨到的觸角記錄和評判這些現象，前後相襲，形成書稿文章，以至於文化，教化天下。在經歷進化和淘汰的自然機制作用後，部分優秀的書寫者脱穎而出，成為思想大家，先秦諸子百家的思想流傳後世，澤被全國甚至全球是當今學術界公認的事實。而大部分書寫者只能步他人後塵或者另闢蹊徑，以另類的身份自居。文章是統治者所管轄的，什麼樣的社會，需要什麼樣的文章。需要什麼樣的文風，那都是最高統治者的一句話。

在這樣的態勢下，讀書人的視野開始狹窄化，專業化。從秦始皇的“焚書坑儒”到漢代的董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”再到隋唐的科舉取仕，經歷朝政干預的讀書人自然會成為朝廷的服務者，成為官吏的候選人。四書五經是讀書人的首選。在這種選拔制度下，一些社會的蠹蟲應運而生。他們把科舉制度作為人生的跳板作為博取功名和富貴的橋樑。於是，讀書人開始戴上鐐銬起舞，成為刀尖上的小丑。歷代文人刀吏都是這樣搖尾乞憐的哈巴狗，為奴隸地生存並沾沾自喜於主子的點滴恩賜。這點，在蒲松齡《聊齋志異》詼諧幽默的故事裏以及魯迅雜文犀利有力的評議中世人已經瞭解的非常透徹，這裏就不一一贅述了。

這種讀書法，苦了一代代汲汲於富貴的讀書人。也養肥了一代代的這樣的讀書人。

與此不同的是還有部分人讀書人不是這樣思考問題的，他們讀書的方式也是決然不同的。

有一部分讀書人的性靈未被僵硬的封建禮教或“理學”規矩所拘泥，他們是結合自己心性去讀書和寫作的。許多文章寫作者的本意不是要在金鑾殿裏得到功名，也不是要應時應世應景而作，而是完全從自然的、人倫的、情感的真實角度出發，去閲讀和書寫契合自己性靈，屬於自己的那片天空或那段歷史。這樣的讀書人雖然是官場文化之外的零餘人，但他們卻對中國文學的繁榮發達起到中流砥柱的作用。建安七子的狂疏與放達，陶淵明的不為五斗米折腰的讀書，李白的遊覽名山大川之讀書，明代性靈派公安派文學流派的興起都是這種讀書方式的沿襲與繼承。

“讀萬卷書，行萬里路”是一種讀書方式，許多知識不走出書齋是無法獲取的。“紙上得來終覺淺，絕知此事非躬行”就是告誡讀書者不要盲從於書上的結論，應該結合自然、社會去讀書，把僵硬的知識轉化為有用的技能，應用於人羣，服務於國家。徐霞客是歷史上著名的地理學家，他的著作就是在野外考察中著述的。

“實踐出真知”脱離了自然規律和社會生產實際的知識並非真知灼見。只有把理論和實踐結合起來，在實踐中及時總結經驗教訓，並上升到理論高度的知識才能廣泛地應用到社會生產實踐中，指導社會生活。這種讀書方式是最為實效有用的讀書方式，毛澤東同志就是運用這種讀書方式而成就了千秋偉業。在馬背上讀書，在長征征途上讀書，在指揮軍事鬥爭的間歇裏讀書，在治理國家的空當中讀書，在讀書中融進自己的智慧，結合實踐，寫出指導中國人民前進方向的理論鉅著。書生本色是讀書，書外人生非書蠹。這是讀活書，活讀書的典型。

在紛繁複雜的世象背後，是洞察世事的明眸，慧眼識珠者能從浩秩卷佚中讀出適合自己發展的知識，讀出促進國家民族發展的智慧，讀出科技文化前進的.航標，讀出引導大眾走向幸福的妙音……斯為讀書人，不枉讀書者!

國小生讀書的重要性演講稿 篇4

親愛的同學們：

大家好!

從古至今不知有多少名言告訴我們讀書的益處，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進步的階梯………關於讀書的名言數不勝數，而它無不顯示着讀書的好處，讀書能學到的東西會使我們受益匪淺。

書上的知識是多種多樣的，不同的書會使我們學到不同的知識。比如《三國演義》這本書不僅能讓我們瞭解三國時期的歷史和名人，也能讓我們瞭解到其他的真諦：曹操打仗放縱士兵盜墓，而他在自己死時擔心他人會不會盜他的墓。從中我們可以明白做人要懂得換位思考，不能只想着自己不管別人處境，諸葛亮三氣周瑜則讓我們明白，做人不能心胸狹窄，妒賢忌能，弄不好會因為自己咽不下這口氣而失敗。這些都是在手機和電腦裏學和體會不到的知識。

讀書也是有方法的，不能只看情節上的發展，應該要更深入瞭解。還是拿《三國演義》來講，它是一本歷史小説，雖然架構和歷史差不多，但很多地方都是因為作者虛構的：三氣周瑜、關公顯靈、六出祁山的經過………，這些就是我們應該去了解的，還有作者在寫作方法，比如：作者應該怎麼不直接描寫才能寫出關於温酒斬華雄的精彩?作者的寫作手法我們也要揣摩，可以在寫作時加以應用。

世上的書千千萬萬，想要讀完全世界的書顯然是不可能的，那我們就要挑選有意義的，對我們發展有益的書，同時也提醒大家，堅決不買毫無營養的，對我們身心發展有害的地攤書。

書是人類智慧的結晶，書是人類經驗的總結，書是社會生活的反應。“書猶藥也，善讀之可以醫愚"。多讀書可以使我增長見識，修身養性，讓我們明辨是非。同學們，多讀讀書吧!

國小生讀書的重要性演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

宋代詩人黃山谷曾説：三日不讀，便覺言語失味，面目可憎。”的確，讀書能使人得到一種優雅和風味。一個人學識幾何，看其談吐便可知。如果讀者獲得書中的味，他便會在談吐中把這種風味表現出來。

讀書需多讀，一個人就像一個圓，讀過的書越多，接觸到的面積也就越大。我們只有不斷去閲讀，去汲取書中的營養，看到的東西才會越來越多。讀書須專心，。一本書就是一個世界，當你閲讀這本書時，書本中所敍述的事情往往變成一個完全不同的世界，一個人在十二小時內，能夠在一個不同的世界裏生活兩個小時，完全忘懷眼前的現實環境，這對心理的影響説來，是和旅行一樣的。

一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。每個人在看同一本書時，其看到的世界也是不一樣的。且同一本書，同一讀者，在不同的時候讀看到的世界也是不一樣的。孔子有云：温故而知新。一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。中國是一個擁有全世界最悠久閲讀傳統的國家，但現在，又有幾個學生能真正靜下心來，用心的去讀一讀《古文觀止》《紅樓夢》這些名著？恐怕很少吧。現在大家讀的是什麼？是網絡小説！説起網絡小説，在座的很多位同學應該都能如數家珍，侃侃而談吧！還有些同學自詡為讀書，可是，我問你們，難道刷刷微博，看看電子書，瀏覽瀏覽網頁就算讀了嗎？同學們。人生需要知識，知識由閲讀獲得。不讀書，不成器。同學們，你們有什麼理由不讀書？同學們，你們總是驚歎於那些名人大家的文章，只看到那些大師現在的功成名就，卻沒有看到他們十年的苦讀。冰心所説：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”我們只看到張愛玲“出名要趁早”的驕傲，卻沒看到她一個人被關在小閣樓裏時雖然患病卻仍潛心鑽研書籍的刻苦。我們只看到三毛在文壇的赫赫聲名，卻沒看到她堅持自學旁聽的毅力與決心。與這些名人大家相比起來，我們現在學習的環境，教育的資源已經遠遠超過了他們。他們尚且如此，同學們，你們有什麼理由不讀書？

只要去讀書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責，迷失時有指南針。讀書獲取知識，讀書產生力量，讀書練就能力，讀書創新生活。

只要去讀書，再荒蕪的土地，也能找到幸福的種子。

只要去讀書，再貧窮的家庭，也能找到心靈的財富。

同學們，讓我們從這一刻起，行動起來吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

國小生讀書的重要性演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

我愛讀書。我家的書櫃裏裝滿了我的大書小書，如《十萬個為什麼》、《成語故事》……我一有時間就任意拿起一本書看，看不完決不“罷工”。無論是吃飯、睡覺，我都要把我拿的那本書看完!

我很愛逛書店。記得上次我和媽媽去書店看書，我看着看着，媽媽要我回家，我心想：“時間就像流水一樣過得真快!”我説：“過一會再走嘛!”

“已經12：00了，回家還要吃飯呢!”

“再過一會!”

媽媽無奈，只好同意我的要求。

轉眼間已是下午2:00了，吃飯的時間早過了，可我一點也不覺得餓，好書也可以充飢啊!

後來媽媽發現我看書看得很多，就給我辦了一張借書卡。這樣我每天都可以看各種不同的書，如同進入書的海洋。

高爾基爺爺説：“書籍是人類進步的階梯!”生活沒有書是無味的，學習沒有書是不會快樂的，總之，人如果沒有書就像鳥兒沒有翅膀。所以，我們每個人都要養成讀書的好習慣。

我相信，在今後的生活中，書會給我帶來更大的收穫和喜悦!

國小生讀書的重要性演講稿 篇7

尊敬的老師：

課外閲讀的好處多是大家眾所周知的，它不僅僅能夠使學生開闊視野，增長知識，還會進一步鞏固學生在課內學到的各種知識。我們要堅決遵循語文教學的規律：“得法於課內，得益於課外”，這對於提高學生的認讀水平和作文潛力乃至於整個學科學習都起着極大的推動作用。

幾年來，我針對班上孩子的特點和實際，本着課內課外相結合的宗旨。引導孩子在不同年級、不同時段選取適宜的書閲讀。我運用了以下方法：

一、開展各種各樣的促讀活動。如：開展讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。開展多樣的讀書活動，能極大地激發學生課外閲讀的信心與熱情。

二、進行閲讀指導，注重學習的實效性：

A、例如：學了《鄭和遠航》《司馬遷發憤寫《史記》》等，我推薦孩子讀《上下五千年》，學了《王獻之練字》就可指導學生看《中國古代勤學故事》叢書等，協調好課內、課外閲讀的關係。

B、指導學生有選取地讀書，鼓勵他們多讀好書，不斷教育他們要有選取的讀書，不光要多讀書，更重要的是讀好書。

C、讓學生花費必須時間進行閲讀，這樣，有助於閲讀潛力的培養和閲讀習慣的養成，在增長知識、提高閲讀潛力的同時也享受到無盡的樂趣和快樂。

三、方式要靈活不在教師直接幫忙下的閲讀，要對學生閲讀態度、方法和習慣上的重點指導。因學生情趣不一，學習成績和自學潛力的差異，對學生的指導方式也要隨之而變。

總之，為了讓我們的學生在書的海洋中暢遊，在書的“滋潤”下茁壯成長，向更高的山頂攀登，課外閲讀好處多。

國小生讀書的重要性演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

書是知識的寶庫，是知識的海洋。從小時候，我就非常愛讀書。

8歲那年，《格林童話》被當成我的生日禮物。我對它愛不釋手，吃飯時也摟住看，媽媽見我這樣，就把書放在了書架上，還説：“明天再看吧！”我失望極了，吃過飯，我還一直惦念着書中人物的命運。忽然，我眼睛一亮，哈哈，有主意了。

準備睡覺了，我一反常態，早早鑽進被窩就“睡”。我焦急的等啊等，一看外面的燈不亮了，就立刻打開手電筒，從書架上拿下書，鑽到被窩裏看了起來。不知不覺，我睡着了，夢見媽媽給我買了好多書，我津津有味地看着，書中的人物像小精靈一樣和我一起做遊戲。忽然，我被媽媽驚訝的話驚醒了，迷迷糊糊地看到媽媽站在牀前，皺着眉説：“你怎麼在被窩裏看書呀！”説完，媽媽無奈地搖了搖頭，我卻理直氣壯地説：“你不叫我在外面看，我還不能在被窩裏看呀！”這時，站在門口的爸爸哈哈大笑起來。

書是我一個形影不離的好朋友，我喜歡買書，更愛讀書。

國小生讀書的重要性演講稿 篇9

老師們，學生們：

大家好！今天我演講了。題目是《為誰而讀書》。

一大早，我們迎着第一縷陽光，雄赳赳氣昂昂地進入熟悉的校園，認真聽課，努力學習，每天都在重複同樣的事情。在哪裏我們為誰讀書，為誰讀書？

有人説讀書是為了父母。我們要努力學習，在考試中取得好成績，得到老師的稱讚，獲得好排名，媽媽和爸爸的臉上才會有光彩，有資本和其他家長、親朋好友炫耀！相反，如果我們不能跟上學習，考得不好，媽媽和爸爸會感到非常失望，在其他家長面前抬不起頭來！

有人説讀書是為了老師我們只有讀好書，才能不辜負老師的殷切期望。老師作為一個偉大無私的人，朗誦了自己能做的事情。老師更像是勤勞的園丁，照顧好我們祖國的花朵，才能健康茁壯地成長！所以為了老師，我們必須讀好書，不要讓老師失望！

當然，讀書是為了父母，報答父母的默默支持和鼓勵，努力創造良好的讀書環境。誰知道其中包含多少苦難和汗水！讀書是為了老師，為了不辜負老師的心血，我們應該更加努力讀書，讀好書，讓老師的心血不白費，換來滿園的桃子和梅花的香氣！

但是我認為讀書是為了自己！為了自己，為了不後悔年輕，我們應該抓住這個困難的機會，用知識武裝自己，讓自己變得更大更強，實現內心的理想，創造更大的人生價值！

我的演講結束了謝謝大家。

國小生讀書的重要性演講稿 篇10

親愛的老師、同學們：

大家好！

書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是我最忠實的朋友。

書的用途很廣泛。是書讓我瞭解到了許多歷史、地理知識、祖國的許多名山大川等等。是書帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。每天晚上睡覺時我的枕頭邊總會放着幾本書，順手摸上一本拿着看，讓我沉浸在了書的海洋中。

希望大家也要多讀書，讀好書，這樣不僅利於寫作，還讓我們從書中汲取了知識，又何樂而不為呢？在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁鶩，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽羣書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長。讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

“理想的書籍是智慧的鑰匙”“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力，”我們作為祖國未來的棟樑，就是把書讀好。書是人類的朋友，讀一本好書而全在少年。少年智則國智，少年強而國強，少年獨立則國獨立。

能從書本中學習到這麼多的知識，我愛書，更感謝書。書是人類必不可少的物品，它包羅萬象，就像一位見多識廣的老人。讓我們共同珍惜時光，一起努力讀書吧！

謝謝大家！

國小生讀書的重要性演講稿 篇11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

在我們的生命中，許多韻味會被歲月的風衝散，不留影蹤，但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會久久縈繞——這就是書香。今天，在春暖花開、草長鶯飛的日子裏，我們xx中學“沐浴書香快樂成長”第xx屆讀書節活動正式啟動，這意味着美妙的書香又在我們的校園內開始瀰漫。

菁菁校園，書香致遠。讀書就是在和最崇高的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。閲讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閲歷，淨化我們的心靈，並能夠點燃我們為實現自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閲讀一本好書，就是一種享受。那神奇的漢字，築成的是一道道迷人的風景，讓人陶醉，讓人流連；徜徉其間，那感覺像是鳥兒展開了雙翅，自由地翱翔於無際的藍天；像是魚兒漫遊在大海，暢快無比地呼吸跳躍。

老師們、同學們，一本好書就像一艘航船，載着我們駛向生活的海洋；一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進的方向。讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話裏陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在美好的文字中，看人文與科技共舞，賞經典與時尚齊飛。

我讀書，我快樂；

我快樂，我讀書。

最後，預祝學校讀書節圓滿成功！

謝謝大家。

國小生讀書的重要性演講稿 篇12

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好！我是六年級一班的xxx。今天我演講的題目是：讀書的樂趣。

書籍對於整個人類好比記憶對於個人的關係。書籍記載了人類的整個歷史，記錄了所有發現，書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿百態。書籍指引我們度過難關。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脱悲哀和痛苦的羈絆。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日。書籍將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們入神忘情，靈魂昇華。

書籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬確的。書籍所賦予我們的思想比現實生活所賦予我們的更加生動活潑，正如倒影所映出來的山石花卉常常要比真實的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國作家喬治·麥克唐納曾經説過：一切都成了鏡子，即使是最平淡無奇的房子，一旦我們從鏡子裏面去欣賞時，也要變得富有詩意了。書籍在我們的日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉，質同金玉，價值無量。我們讀書時，有如同尚的先哲們攜手共遊，飛躍無數迷人的仙境和神奇的國土。

書籍真是一筆挖掘不盡的財寶。讀書就可以從中獲得一切。

我愛書，我愛讀書！讀書給了我無限的樂趣！

讀書真好！

我的演講完畢。謝謝大家！

國小生讀書的重要性演講稿 篇13

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

英國偉大的文學家、戲劇家莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

對於我而言，書是伴我一塊長大的親密夥伴。

每天，做完功課後，我都要翻開課外書，如飢似渴地閲讀着每個有趣的故事感受着每個動人的情節，欣賞着每個優美的段落，並與書中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運。

快樂離不開讀書。

在父母的影響下，我從小就愛讀書，從小時候接觸的第一本《看圖説話》，到漫畫、卡通、寓言、童話和小人書，慢慢地迷上了閲讀。

《安徒生童話》讓我學會了主人公的善良、機智和勇敢，《狐狸和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個故事，讓我明白了——不要聽信別人的花言巧語，

凡事都要動腦想一想，否則，後果不堪設想；《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認識到一定要珍惜現在的美好生活，

好好學習，將來長大了為社會奉獻自己的愛心；《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我，只要朝着認定的目標奮進，就一定會成功。

書——真的成了我的良師益友……《十萬個為什麼》向我撩開大自然神祕的面紗，《宇宙探祕》讓我體味到科學的神奇。

讀書，讓我心情快樂！讀書，使我視野開闊！讓我的生活豐富多彩，讓我的學習充滿陽光，讀書使我一天天充實，一天天長大！我愛讀書！

國小生讀書的重要性演講稿 篇14

大家好！

書是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。因此我們要勤於讀書。書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。

書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。

就拿奧斯勒説吧，他是加拿大著名的醫師、醫學教育家，因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由於他對事業的執着，所以日程表每天都是滿的，但他還是規定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。後來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學研究碩果累累，還讓他這個醫學專家成了著名的文學研究家。

其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近美好生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫説的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。

還有我國著名的革命文學鬥士魯迅先生，他的文如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關鍵是由於他在寫作以前，曾把自己關在圖書館苦讀了好幾年。

由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。

同學們，學習如聚沙。看書學習時多積累，寫作時文如泉湧也就不難了。

親愛的同學們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向着知識的塔頂衝吧！

國小生讀書的重要性演講稿 篇15

今天，我給大家講的題目是《養成一個愛讀書的習慣》。

讀書非常重要，有很多名人從小就很愛讀書，後來慢慢成為名人。

魯迅先生從小就認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異學校將了一枚精質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，還買了一串紅辣椒。每當晚上的時候，寒風陣陣，讀起書來就非常困難，這時候，他便摘下一顆辣椒放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗，身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅寒堅持讀書。由於苦讀書和鑽研，後來他終於成為我國著名的文學家。

高爾基先生説過："書籍是人類進步的階梯。"並且能給你帶來好處。多讀書可以讓我們增長知識，可以讓我們的閲讀和寫作水平提高，還能幫助取得好成績。同時，多讀書還可以陶冶情操，還可以從中學會許多豐富多彩的匯。

讀書的方法有很多，有很多的名人就是因為讀書的方法正確而成名的，但是，如果讀書的方法不對，只會讓你徒勞無功，前功盡棄。每天讀一篇短文，短文的內容可以來自報紙、月刊、書本雜誌等。每週精讀一篇文章，而且把這篇文章的好詞和好句摘抄下來，並把這篇文章的中心思想用自己的話寫下來，同時寫出自己的感想和體會。只要這樣堅持不懈地泛讀和精讀，日積月累，那麼你的閲讀能力和寫作水平一定能提高。

以上是我給大家講的養成一個愛讀書的習慣，謝謝大家！

國小生讀書的重要性演講稿 篇16

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是xx年級xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。

如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻户曉的名言。例如：周恩來説的“為中華之崛起而讀書”，杜甫説的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基説的“書籍是人類進步的階梯”。

記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。隨着時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裏，我發現了一個有一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火……

哦，世界原來這麼奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識！