幫助別人，快樂自己演講稿（通用11篇）

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當下社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的幫助別人，快樂自己演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助別人，快樂自己演講稿 1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

如果你損失了金錢，花費了時間，用盡了心思，還能品出快樂的味道嗎？

《快樂便士》這篇文章中的本和貝特西他們僅僅用了十個便士，便品嚐到了快樂的味道。首先他們從哥哥那裏得到了十個便士，而當哥哥讓他們用這十個便士來幫助五個人得到快樂時，他們心裏泛起了“酸酸”的滋味，雖然他們心裏泛着嘀咕，但他們還是拿出了一個便士逗寂寞的老先生開心，接着他們又拿出一個便士幫助小索尼滿足了願望，然後他們又用了四個便士寫信慰問了遠方的奶奶，眼見他們的便士所剩無幾時，內心清涼而苦澀的滋味差點阻止了他們的行動，但他們經過內心的一番鬥爭後，他們還是用了最後所剩的四個便士填飽了飢餓小狗的肚子。當他們身無分文時，他們卻因自己的行為而品出了快樂的味道。

雖然有人説這快樂的祕方是甜甜的蜜糖，是酸溜溜的酸棗，是清涼澀澀的薄荷。但讀了《快樂便士》這篇文章，我終於找到了快樂的祕方，快樂的`祕方就是酸、澀、甜這三種味道醖釀、發酵後所散發出的香甜。

《快樂便士》這篇文章，讓我的心靈得到了淨化。往日，我卻從沒想過怎樣好好的利用零用錢，更沒想過怎麼拿自己的零用錢來幫助他人得到快樂，總是見好的就買，使得我那挺着小肚囊的“存錢豬”，很快就消瘦了下去。

送人玫瑰，手有餘香，幫助他人得到快樂的同時，自己也能享受到他人得到快樂的喜悦，而當你遇到悲傷與痛苦時，別人也一定會向你伸出快樂之手來幫助你。

原來快樂就這麼簡單，幫助別人、快樂自己，朋友們！你們不妨去試試，那麼你的明天一定是快樂的春天！

幫助別人，快樂自己演講稿 2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

“幫助他人，快樂自己。”這句公益廣告語，相信大家是不會陌生的了。贈人玫瑰，手留餘香。我們去幫助別人，別人得到了快樂，自己也因為別人的快樂而有一種幸福的感覺。

什麼是快樂？《漢語辭典》的解釋是：“使人感到幸福與滿意”。生活中的你我他，誰沒有這樣或那樣的難題與困惑？誠如科學家愛因斯坦所説：“只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好”。

我記得《讀者》雜誌上有一篇文章中這樣寫道，“幫助他人好比自己只是與大家一起分享了兜裏的兩塊糖，同時也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。其實，快樂和幸福，就像陽光一樣無所不在。一個人，無論身處怎樣的境遇，只要他懷揣着兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嚐，就自有真實的快樂如泉水湧來，自有綿綿的`幸福飄逸在生活當中。”我們生活在大千世界，為什麼不讓自己快樂地生活呢？我們給予他人的幫助就像一個接力棒，你傳遞給他人，他人傳遞給另外一個人，這樣快樂就會傳遞到更多人那裏。我們生活在社會這個大家族裏，我們就能接觸很多需要幫助、需要關愛的人。人喜歡被他人關心的感覺。我們遇到難題都希望得到他人的幫助，我們幫助他人的同時，也是幫助自己。

人生其實是很公平的，你付出多少，就會用不同的方式得到回報。你播種什麼就會收穫什麼，你給予什麼就得到什麼。同在一片藍天下，只要我們心中時刻想着他人，大家互助互愛，我們的生活就會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加和睦！

助人為樂是我們的傳統美德，為何不把這種美德發揚下去呢？幫助他人，快樂自己，是多麼愉悦的事情。

幫助別人，快樂自己演講稿 3

老師們、同學們：

大家好！我是來自八年級11班的xx。今天我國旗下講話的主題是《幫助別人，快樂自己》。

温暖的春天在不知不覺中悄然來臨，而我們的志願者活動月也在這温暖人心的陽春三月來臨。還記得我第一次真真正正做義工其實是不得已而為之。睿勵有個專項獎學金，而其中一個申請要求就是做義工要求達到一定時數。那時的我對義工只有一個狹義的理解——這是任務，而我必須完成。隨着完成越來越多的義工活動，我慢慢地發現做義工其實是一個很有意義的事情，幫助別人而最終收穫快樂的人是自己。而整個20xx年，我已經累計完成義工工作達到80個小時。

我的第一份義工是媽媽推薦的，她幫我聯繫了我家當地的一個志願者協會，於是這一年我忙碌了許多，但是也收穫了許多。我做過撿垃圾，參加過義賣，在醫院幫助病人使用自動掛號機之類的工作等等，這些事情看似簡單而煩瑣，但我卻受益匪淺。其中最令我難忘的是在醫院的義工工作。那是最冷的寒冬，醫院裏人山人海，又恰逢上海的專家會診時間，我的工作任務更重了。為了更好的為爺爺奶奶提供服務，前台的護士姐姐還幫我搬了張桌子和椅子，交代我一些最基本的事項，我就開始正式的工作了。還沒等我緩過神來，病人已經一個接一個的過來了。儘管他們用疑惑的眼神看着我，但是看到我身着志願者的紅背心，他們就向我詢問各種事宜。因為以老人居多，會講普通話的寥寥無幾。我努力的回憶着自己記憶深處的家鄉話，努力地回答他們的問題，與他們交流。期間我還要不斷解決接踵而來的困難，大家是否遵守秩序，有沒有人插隊等等。兩三個小時的時間，手忙腳亂，可是我卻覺得非常難忘。因為我，爺爺奶奶能更快地掛號，更順利地看病。他們順利地取到號，向我微微一笑，讓我感覺自己的工作很有意義。其實義工或者志願者的工作沒有多麼複雜，只要你願意，只要你堅持，你就會幫助到別人，給自己帶來快樂。

“義工或者志願者是指在不計物質報酬的情況下，基於道義、信念、良知、同情心和責任，為改進社會而提供服務，貢獻個人的'時間及精力和個人技術特長的人”這是百度百科上對於義工的一個系統性認知。於我而言，義工，有着自己獨特的意義：有些東西，有可能一輩子都不可能從書上學到，但通過社會實踐活動，我就學到了好多：團隊精神，交流能力，讓我能更好地融入社會。義工就像一股暖流，匯聚了“愛心”和“文明”；義工又像和平使者的信鴿，加強了人與人之間的交往及關懷，降低彼此間的疏遠感。付出的同時也代表着你有收穫，你付出了寶貴的時間和精力，卻收穫了社會對你的認可和對自己的社會價值的肯定，還有別人難以獲得的的成長、閲歷與經驗。

對於我們學生來説，義工不需要做什麼驚天動地的大事，只要儘自己一份力幫助身邊你能幫助的人，就可以了。這個過程中一定會收穫到前所未有的快樂，而這，就是對於義工工作的最好回報。我希望我們身邊有更多同學、老師能投入到這項工作中去。請記住義務工作的四個特徵就是：志願性 ，無償性， 公益性， 組織性。但是永遠不要抱着功利心態去進行所謂的義工，否則，你會不但沒有收穫，卻白白將時間蹉跎給了所謂的名利。

上週學校召開了志願者活動的動員會議，呼籲全校的同學都加入到杭州志願者隊伍中。同學們，老師們，讓我們都行動起來！幫助別人，快樂自己！

幫助別人，快樂自己演講稿 4

各位老師，各位同學：

今天我講話的題目是：《幫助別人， 快樂自己》。

什麼是快樂？《漢語辭典》裏的解釋是：“使人感到幸福與滿意”。 某雜誌社曾向一些人做調查：“你最欣賞的品質是什麼？”大部分人的回答是：“助人為樂。”而當雜誌社的人又問：“當別人遇到困難時，你會怎麼做呢？”大部分人的選擇卻是“悄悄走開”。他們沒有想到“人”字是由一撇一捺巧妙地構架起來的，具有高度的穩定感和平衡感。生活中的你我他，誰沒有這樣或那樣的難題與困惑？在遇到困難和挫折的時候，我們需要的不僅是自我安慰，更渴求的是他人的幫助。當你在幫助別人之際，尤其是度過難關，解決問題的同時，不僅精神得到撫慰，心靈得到淨化，道德得到昇華，而且你也履行了一份自己對社會的義務與責任。

如同一位抱着柴火的人坐在冰冷的夜裏，對着因缺柴而熄滅的大火爐叫道：“你什麼時候給我以温暖，我什麼時候才會給你添加柴火。”殊不知，你不先給火爐添加柴火，火爐怎麼會給你温暖？我們都應該記住必須為自己需要的東西首先付出，然後才能得到回報。這便像銀行的儲蓄原理一樣：你沒有把錢存進銀行，你就不能從銀行提款；假如你不肯在你的生命中放些什麼進去，你就不能從你的生命中取得什麼出來。你如果想要得到別人的幫助，你就必須先去幫助別人。

在我們生活中，我們都喜歡被關心的感覺，我們都希望得到別人的支持和理解，而且在很多時候，我們幫助別人也等於幫助自己。大家都聽説過“盲人提燈籠”嗎？大家都在好奇、取笑盲人：“你走夜路總提着一個明亮的燈籠，真是多此一舉！”可盲人卻滿心歡喜地説：“這個道理很簡單，我提燈籠並不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護自己的'安全，也等於幫助自己。”我們都處於一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在着，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經幫過的人。

那麼幫助別人是否就是要幹一番轟轟烈烈的大好事來呢？其實不然。比如，上樓梯時，讓趕時間的同學先走；看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮着的電燈，請隨手關掉；看到地面髒了或有紙屑，你可以動手打掃一下或彎腰檢起；看到同學不舒服了，給他遞杯熱茶，關切地問候幾聲；看到別人正在學習或休息，我們不能吵鬧、要保持安靜；同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊；同學學習有困難，主動給他分析、講解……關心、幫助他人就是自己心中裝着別人；關心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心。困境中的人，擁有了一朵花，感覺也是擁有了整個春天啊！這些都是一些小事，而我們是完全可以做到的，何樂而不為呢？

同學們，生命就像是一種回聲，你送出去什麼它就送回什麼，你播種什麼就會收穫什麼。讓我們都能成為自己愉快，也能夠給別人愉快的人吧！因為“給予比索取更快樂”！

幫助別人，快樂自己演講稿 5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《助人為樂》。

可能許多同學會説：“幫助別人，對於我們每個人來説，誰都可以做到。”但是你們在幫助別人之前有沒有想過，你要幫助別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會對自己或其它人有害的話，那就不能叫幫助別人了。譬如：有些同學把自己的。作業本給其他不會做作業的同學抄，你説，這還算不算得上是“幫助”嗎？所以，我們每個同學都應該清楚地認識到：並不是什麼事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而後行。

那麼，怎麼樣才是真正的助人為樂呢？

曾經有這樣的故事：1992年拉薩市發生地震，孔繁森伯伯撫養了3名因地震而失去父母的孤兒。並經常用自己的工資幫助生活貧苦的藏族羣眾。所以，經常不到半個月，他的工資就所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻血。在一年的時間裏，他先後獻血900毫升，並把所獻血得到的營養補償費900多元全部用於3個孤兒生活補貼上。

雷鋒叔叔經常利用各種各樣的`機會，幫助有困難的戰友，幫助許多陌生的人士，特別是幫助許多孩子和老年人，而且他每次幫助別人都不願意留下名字，甚至於還把自己幫助別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所説的“把有限的生命投入無限的為人民服務中去”。

孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現了助人是快樂之本的道理，也就是我們同學們應該認真學習並且落實到行動中去的“助人為樂”。

同學們，讓我們一起行動起來，從小做起，從我做起，多做點為人民服務的事，如：幫別人撿一下地上的筆；

在別人比賽跑步時幫別人拿東西；

在他人有困難的時候，主動幫助別人，互相幫助，互相愛護。相信大家都會從中體會到幫助他人所得到快樂，體會到才什麼是真正的助人為樂。

我的演講完畢，謝謝大家。

幫助別人，快樂自己演講稿 6

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好！

我是來自腴地鄉中心校的xxx。今天我演講的題目是《幫助別人、快樂自己》

我們都知道：幫助別人是一種文明美德。

文明美德是什麼？文明美德是路上相遇時的微笑；

是平時與人相處時的親切；

是見到長輩時熱情的問候；

是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；

是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；

是看到有人隨地吐痰時的主動制止。是別人有困難時的熱情幫助；

文明美德是一種品質，文明美德是一種修養。

中國有5000多年的`悠久歷史和燦爛文化，素有文明古國、禮儀之邦之稱，文明美德淵遠流長、處處可見，它藴含在我們身邊的一些小事中。

記得這個學期，我和我們班的同學冒着毛毛細雨來到鄉敬老院，紛紛拿着自帶的笤帚、毛巾為敬老院的爺爺們打掃衞生。幫助他們打掃房間、整理衣被、抹桌子、擦窗户，經過一個多小時的緊張勞動，敬老院宿舍的門窗變亮了，地上也被打掃得乾乾淨淨。大家都很高興。

做完勞動，我們紛紛纏着老紅軍爺爺講故事。無意間，我看見走廊的長凳上，坐着一位行動不便、白髮蒼蒼的老人；

細細一看，老人目光呆滯、雙手搭在膝蓋上不停的顫抖；

展現在老人臉上的全是孤獨、寂寞。我走上前去，挨着老爺爺坐下，摸着他那滿是皺紋的手，輕聲的問：“老爺爺，今年多大年紀了，你不舒服麼？”他説：“今年75歲了，這幾天感冒，頭昏昏沉沉的，有點不舒服。”我能幫他做什麼呢？前幾天，在教室裏，我有點不舒服，老師給了我一杯白開水喝，一會，就舒服多了。於是，我到房間裏接了一杯白開水，雙手捧着端給爺爺。這時，老爺爺的臉上露出了一絲開心的微笑，顫抖着手接過水，雙脣翕動，打開了話匣子：“我以前也和你們一樣啊，年輕，有力氣，在朝鮮，和美國鬼子打戰，很多戰友都死了。”老人越講越起勁，講到他在朝鮮的那段輝煌歷史，竟然忽悲忽喜。

一杯白開水，帶來一個微笑，讓老人重新燃起了生活的希望。我的心裏像喝了蜜似的，旁邊的一位老爺爺看見了動情地説：“你們這些孩子可真是太好了，太謝謝你們了！”

在回家的路上，有位阿姨對我説：“敬老院的老人又髒又臭，房間裏全是煙味、汗臭味。累死累活的，你們這樣做是為了圖個啥？”我微笑着説：“幫助別人、快樂自己。”

回到家裏，我把這事告訴了媽媽，媽媽對我豎起大拇指，説：“好樣的”。敬老院的老人也是人，尊重他們，也是對自己的尊重。我深深的知道：“敬老院的老人無依無靠，雖然人民政府讓他們生活得到了保障，但是內心很空虛，大多失去了生活的希望。我們應該多去和他們一起坐坐、聊聊。”

“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每人都這樣，我想我們的家園更加的美好，社會也更加的和諧！

同學們，千里之行，始於足下！讓我們攜起手來，從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的祖國天更藍，水更清，道路更清潔，環境更優美，社會更和諧！

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的後世。讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。

我的演講完了！謝謝大家！

幫助別人，快樂自己演講稿 7

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天，我要演講的主題是“贈人玫瑰，手留餘香”。親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助，你肯定會的.。同樣當別人身陷困難時，我們也要助他一臂之力。

勿以善小而不為，即使是一件很小的善事，我們也要把它完成。生活中，有很多不如人意的事，很多人總是索取。如果只想着收穫，那麼你會失去很多助人的快樂。無論在任何事情上，我們都應該多一點付出，這樣我們有可能就多一點回報。

小事很平凡，但我們只要給他人一份善舉，小事的善心就變得很偉大，這就像贈送給別人一支玫瑰花，但是它的温馨卻瀰漫你我的內心。在生活中，我們每個人都應該這樣子做。

做一件好事，就是對別人無私奉獻，真誠的幫助。我曾聽説過這樣一個故事：在一棟樓裏住着一個盲人，夜晚他都去小區花園散步。但是，很奇怪盲人每次無論上樓還是下樓，他總是順着牆壁摸索着，一定要開樓道里面的燈。終於，有一天他的鄰居對他説：“你看不見你開燈有什麼用呢？”那個盲人回答説：“開了燈，以後上下樓的人帶來方便，也會給自己帶來方便，因為他們都看見了東西就不會撞到我了。”他的鄰居這時恍然大悟，開燈這件事既方便了別人，又方便了自己，何樂而不為呢。

一件善事就可以看到那個人高尚的心靈，小小的善舉，並不需要我們特別多的力氣，卻能換來很多美好。贈人玫瑰，手留餘香，這會讓我們每一個人得到幸福，讓他人感受到這人世間的美好！

我的演講結束了，感謝各位同學的傾聽。

幫助別人，快樂自己演講稿 8

同學們：

大家好！

送人玫瑰，手留餘香。顧名思義：送給別人玫瑰，可手裏還有玫瑰的芳香。要是在往遠一點想的話，那就是，幫助了他人，別人快樂，自己也快樂。就像蘇聯作家高爾基對他兒子説的話一樣“給”永遠比“拿”愉快。

在現實生活中，樂於助人，幫助別人，就會得到更大的快樂，雷鋒就是我們學習的榜樣。但不是每個人都會熱心幫助有困難的人的，有的人往往認為不是他的事，他也不需要別人幫助，所以他也不會主動幫助任何人，但是我們不僅要有幫助別人的熱心，也要有心存感恩的別人的幫助。有句老話説得好，“滴水之恩，當湧泉相報。”説的.就是我們一定要回報對曾經幫助過我們的人，那些人都是曾在你遺失方向時，為你指路，給予你幫助。

感恩曾絆倒你的人，因為他讓你知道，人的一生不可能平平坦坦，只可能是崎嶇不平的。感謝罵過或打過你的人，因為他讓你懂得了，在現實生活中，你必須學會忍，只有學會忍，你才有可能事業有成。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。

幫助別人是快樂的，幫助那些有困難的人更是樂上加樂，有時你的一點點愛心，就有可能解救那些貧困山區的孩子吃上一頓飽飯。要是社會人人都奉獻出一點愛心，那有可能幫助那些貧困的孩子穿上一件保暖的棉衣。

同學們，趕快行動起來，熱心幫助那些有困難的人吧！要知道，“送人玫瑰，手留餘香”。正如“給”永遠比“拿”愉快一樣。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

謝謝大家！

幫助別人，快樂自己演講稿 9

親愛的同學們：

曾經相聚五峯中學是我們的緣分，而擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候，當我們和父母團聚、共享天倫的時候，當我們努力學習、暢想人生夢想的時候。你可曾知道，就在我們身邊，有一位堅強不屈同學，正遭受着癌症的折磨，用他僅有的力量與死亡抗爭，用他的堅強詮釋着生命的意義！

兩個星期前，一份市人民醫院的診斷書；；一份荊州醫科大學的診斷書；都分明的刻着同一個可怕的名字——敗血病。我們便知道了他身體的不幸，兇殘的病魔肆無忌憚的吞噬着他年輕的軀體！年輕的生命！

就在前不久，一封求助信道出了他對命運不公的控訴以及對不幸的抗爭！我們知道他心裏極度的痛苦和無助。

他，就是品學兼優的xx同學，正直青春，卻經歷着人生的種種不幸！正直年少的時節卻要面對無助的現實！

親愛的朋友們、同學們，誰説人世無情，你的仁愛之心，你的點滴之恩，就有可能拯救一個年輕的生命；誰説命運不公，你的無名關懷，你的善意之舉，就是他的最大幸運。眾人拾柴火焰高，滴水匯成江海流，哪怕就是一元錢，只要你獻出愛心。他就多了一份生存的希望，只要人人都獻出一點愛，世界將變的更加美好！

請獻出一份愛心，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的温暖！

請獻出一份愛心，點亮一盞希望的明燈，和他共同托起一片蔚藍的天空！這又怎麼不是《予人玫瑰，手留餘香》啊！

在靈魂的窗口，搖曳着一枝獨秀，叫做文學；

在記憶的窗口，耕耘着一方厚土，叫做《感恩》。

留下的，也許不是最好的，卻是最真的'；記住的也許不是最美的，卻是動人的。一縷縷幽思，一款款深情，一串串足跡，一聲聲心語，我們都是用心在訴説。張耳聆聽，你一定感覺到有一種熟悉的氣息孜孜流淌，在生命最原始的地方。

如果有一方晴空可以裝載我們的欣喜與憂傷，執着與彷徨，那麼，心靈便輕鬆起來。當然我們的人世間也就處處充滿了愛與祥和。

美好的明天與幸福的未來需要我們在座的各位精心的設計和充分的準備乃至正確的捋攬才會有一個好的結果和答案。朋友們，正當我們現在風華正茂，努力的把握和堅定的去創造自己的未來和明天吧！我相信你們，我相信你們能行，我也相信你們自己能説我能行。

幫助別人，快樂自己演講稿 10

尊敬的老師、同學們：

大家好!

人在困難時得到他人的幫助，心裏總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會感到快慰。

以前當我遇到困難時，總是不敢向別人尋求幫助，認為尋求幫助只會給人帶來麻煩。

但是自從那次，我知道了：幫助他人的人，也會感到快慰。記得那次暑假裏，我去同學家玩，在路上，遇到了一位拉着垃圾車的老太太。當時正好在上坡，老太太已經累得氣喘吁吁了，坡那麼高，如果稍微放鬆一下就會滑下來，後果很嚴重，很可能會翻車，那老太太那麼長時間豈不是白乾了，更嚴重的是老太太會被摔傷的。

可不能再等了，在十萬火急之際，只見我一個箭步衝了上去，使出了吃奶的勁，雙手推着老太太的車子，艱難的邁着那沉重的步伐，一點一點向前前進，最終終於把車子給推了上去。

雙手離開車子的那一瞬間，真叫一個“爽”。不知什麼時候，老太太已經回頭面向了我，並露出激動的神情：“謝謝你啊，孩子!真是太謝謝拉，謝謝……”就是這句“謝謝你啊，孩子”，哇噻!真是爽歪歪哎!我整個心都飄了起來，比吃了蜜還甜。

這麼美的事，回家當然要炫耀一下嘍!爸爸，媽媽聽了，相繼誇獎我幹得好，我還是第一次感覺到幫助人家原來是那麼棒!

所以當你遇到困難時，請不要簡單地認為，尋求幫助只會給人帶來麻煩。有人真誠地幫助你，期望得到你的合作，期望和你一起去體會人與人之間最美好的東西!國小生幫助別人的演講稿(2)

敬愛的老師，親愛的同學：

一直以來，我都覺得我們要學會幫助身邊的人。讀書的時候，老師教我們：“做一個文明的國小生，尊老愛幼，學會幫助他人等等的字眼。”

從小開始起，我便把這些準則記在了心裏，並一直這麼在做着。而我最經常做的事情，便是在雨中送傘。

或許你會覺得奇怪，什麼叫做“雨中送傘”?告訴你們吧!其實，這個星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒有帶雨傘的同學遮雨。

這時，我到了學校。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。

那雨還直直的.從天上瀉下來，砸在湖面上，砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點，去，温柔地説：“小弟弟，我送你過去吧!你幾年級?”“我一年級。”我知道了，便把雨傘往小弟弟那邊推了推，和他一起走向一年級。到了一年級，那個小弟弟説了聲“謝謝”。頓時，一股暖流湧向全身。我微笑的點點頭，心想：謝謝，這是多麼光榮的兩個字眼!雖然他們並不能代表什麼，但是，它們更加堅定了我的想法!

這個時候，我又看見了一個小弟弟正冒着雨向前而行着，我立即向雨中衝去……

我覺得雖然這些都只生活中的小事，可是當我聽到他們説的一聲一聲：“謝謝”的時候，我便會充滿激情。現在的我，終於明白了那句話：“幫助別人的同時，自己也會收穫快樂。”

幫助別人，快樂自己演講稿 11

親愛的小朋友們：

早上好！今天國旗下講話的題目是“幫助別人是快樂的”。

有一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被花莖上的刺弄傷了，於是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。後來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩説：“請你許個願吧！我將讓它實現。”小女孩想想説：“我希望快樂”。於是，仙女在她耳邊説了一番話便飛走了。後來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的祕密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

在困難中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一顆暖暖的.愛心，那麼，我們就會為他們營造了一個幸福的天堂。

再給小朋友們講一個故事，一位小女孩去醫院探望哥哥時帶上了一朵鮮花。隔壁牀的一位病人看見了也希望擁有這麼一朵漂亮的花。於是，小女孩每次去探病時都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。後來，這位病人為了讓快樂散播開去，在醫院旁邊開了一個小店，讓經過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結果醫院裏每一個角落都充滿着歡樂。

在我們生活中，我們都喜歡別人關心的那種感覺，而更喜歡被關心的感覺。我們都希望得到別人的關心和愛護。而且很多時候，我們幫助別人也等於幫助自己。我們小朋友們都生活在一個大集體中，因為我們每個人都不喜歡孤孤單單。有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫助我們的往往就是那些我們曾經幫助過的人。

那麼，怎麼去幫助別人呢？從身邊的小事做起。壁如，有小朋友身體不舒服了，我們可以去問問他，哪裏不舒服，看看有什麼需要我們幫忙的呢；小弟弟小妹妹不小心摔倒了，我們可以把他扶起來，輕輕地為他揉揉，並且安慰他不要哭，鼓勵他好孩子要勇敢；上樓梯時，讓年齡小的弟弟妹妹先走；小朋友忘了帶學習要用的東西，我們可以拿出自己的東西借給他用；……這些都是一些生活中小事，而我們完全可以做到，為什麼不去做呢？

小朋友們，只要我們心目中時時刻刻地想到別人，大家團結友愛，互相幫助。我們的生活一定會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂的。親愛的小朋友們，讓我們行動起來，去關心幫助身邊需要幫助的人，能做到嗎？老師相信大家一定能做到的。