首期教師讀書班講話稿

在當今社會生活中，我們都可能會用到講話稿，絕大多數的講話稿都是敍事議論相結合的論述體應用文。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，下面是小編整理的首期教師讀書班講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寒假開始了！辛苦一學期了，加之天氣寒冷，適度給自己放鬆放鬆，讓自己身心有一個調節，這完全有必要。但是在假期中千萬不能忘記給自己充電，千萬不能讓這大好的光陰白白流逝，一個人的差距往往就在於包括假期在內的業餘時間上，教師除了引導學生做一些假期規劃外，自己首先應該有一個科學合理的假期規劃。規劃假期就是在規劃人生。

真正的放假我以為是給心靈放假，能給心靈放假的唯有閲讀。在每一個閒適的日子，在每一個寂靜的夜晚，在每一個微風拂面的早晨，當我們避開塵世的喧囂與煩擾，努力走進一部部偉大的經典，在內心震顫的一剎那，彷彿感覺到被某個偉大的靈魂附體了，你的心靈在得以慰籍安頓的同時，會感到每一個假日都特別有意義。

行萬里路，交萬個人，讀萬卷書，雖然都是學習，但是即使你有條件行萬里路，交萬個人，但你無法穿越歷史，穿越時空，穿越宇宙，既能穿越，又能給你帶來另一種感受的，是閲讀。

人的生命就那麼幾十年，能活到百歲，那簡直是鳳毛麟角。我想即使活到百歲，生命也仍然短暫，如果缺乏一種生命體驗，活着也就如此而已。我以為，只有過一種閲讀生活，就能延伸生命的長度，增加生命的寬度，拓展生命的厚度。不讀書，你只能活一輩子；書讀得越多，你生命就越豐盈，人生就越豐滿！

人之所以為人，在於人會閲讀，這就決定了人絕不滿足於做一頭快樂的豬，而寧肯做蘇格拉底般痛苦的人。當然要成為蘇格拉底般痛苦的人，也不是一件容易的事。我以為只有通過閲讀，才有可能讓自己的靈魂有一種覺悟，讓自己的良知有一種喚醒，讓自己的精神有一種超拔，才有可能成為幸運的蘇格拉底般痛苦的人！

費爾巴哈説：人就是他所吃的東西。我以為，這裏所説的吃的東西並不是指的物質食物，不是説人吃什麼物質，他就成為什麼人，而是針對的是書本、精神世界，也就是精神食物。一個人的精神境界、一個人的內心世界、一個人的品位完全取決於他讀不讀書，讀了多少書，都讀了什麼書，讀書可以決定一個人的氣質和麪貌。

“人能把書帶到任何地方，書也能把人帶到任何地方”，“天堂就是圖書館的模樣”，“閲讀就是打開一個嶄新的世界”。

閲讀的人是善良的，包容的，也是美好的，美麗的，有閲讀的生活是陽光的，充實的，也是燦爛的，迷人的，有閲讀的人生是清醒的，高遠的，也是別有洞天的，與眾不同的，有閲讀的收穫，可以解嘲，可以排毒，可以養顏，可以糾錯，可以打開精神的天窗，可以尋求靈魂的慰籍，可以遭遇偉大的人物和高尚的事物。

閲讀，能夠讓每個平凡而普通的日子變得鮮亮而有意義；閲讀，能夠讓每個人的內心變得通透高雅而又寧靜超然；閲讀，能夠讓每個人的生命變得堅挺豐盈而又情趣盎然；閲讀，能夠讓每個人的人生變得詩情畫意和空靈美麗；閲讀，能夠讓這個世界因為擁有共同的基因，共同的密碼變得温馨和諧而又美好。

高爾基説：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬着，從獸類到人類，走到更好的理想境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”

北京大學教授王餘光曾談到對讀書的認識：“在讀書的`時候，哲人的思想盪滌着我們的靈魂，在知識和智慧的指引下，我們更容易識別美與醜、善與惡，我們的生命也因此一次又一次向前展拓。讀書，使我們的心靈變得遼闊而寬廣，堅韌而頑強，也使我們的獲得一個温煦寧靜的內心世界，以對抗外部世界的喧譁與浮躁”。

第56屆世界新聞攝影比賽一等獎作品《垃圾堆上的閲讀》的頒獎詞，讓人感動：“那個肯尼亞婦女生活雖然艱辛，但她只要撿到書就會花時間去閲讀。她用知識武裝起來的強大的內心世界，嘲笑了世間不肯閲讀的卑微。她擁有好奇心，這好奇心將引導她走向外面的世界，那是遠比這裏的垃圾場寬廣得多的世界。”

閲讀是帶着思想去旅行，是枕着靈魂去度假。閲讀需要內心的寧靜，只有內心寧靜才能專注於閲讀；閲讀需要心情的放鬆，在輕鬆的氛圍中才能實現讀思結合；閲讀需要自發的行動，外界強制性的閲讀只能增添壓抑情緒；閲讀需要濃厚的興趣，興趣是閲讀的最好老師；閲讀需要自由和隨意，不經意間收穫書香人生。

最高境界的閲讀，是帶着生命思考的閲讀，是帶着靈魂拷問的閲讀。書猶如廣袤蒼穹，浩瀚無垠，我們便是一個個哲學家，打開書本，就像哲學家對着黑夜，仰望蒼穹，虔誠深邃，還不禁發出追問：靈魂何以安頓？生命的意義到底是什麼？有可能一時找不到答案，但是我們會在閲讀與追問中，享受幸福的精神之旅。