實用的愛崗敬業的演講稿模板錦集7篇

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的愛崗敬業的演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛崗敬業的演講稿 篇1

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有給孩子關愛是無私的、沒有任何偏見的，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。

當我送走又迎來一屆又一屆的學生的時候，我感到了肩頭責任的重大。看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着陽光雨露。每天清晨聽着一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我帶來了一天的快樂和生機;每天晚上隨着一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知的知識，傳遞給我的學生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈!

每天早晨迎着朝陽，我和我的同事，行色匆匆，從四面彙集到學校，站在教室門口，迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好，每天都在堅持：上好一節課，每天全批全改一次作業，每天練字2篇，每天讀一千字的教育論著，每月寫兩篇讀書心得寫一萬字讀書筆記。工作累並快樂着!

當鄉村教師的時候，只要孩子考到分數，家長就認可我的工作，到了城裏，首先要做一個熱愛職業的老師，做一個懂得教育規律和教育法規的老師。當代教師的工作規範和職業道德，為我們的日常工作提出更高的要求，社會和家長對教育的關注程度進一步提高，我們的工作需要關愛每一個孩子，關注每一個學生，尤其需要關愛 “學困生”以及學習習慣不好的孩子。每一個孩子在我的眼裏都是可愛的，可教的，可塑的，可以成才的，讓我感到有希望的。我利用我的數學課堂，進行愛的播散，激發他們學習數學的興趣，通過關注他們學習數學學科，拉近師生關係，利用談心、和家長交流找到孩子學習上不足之處。例如，我班的閔成濤同學，父母離異，有爺爺奶奶帶着上學，爺爺奶奶文化有限，幾乎沒有養成什麼好的學習習慣，從第一次作業我就感覺到這個孩子學習的艱難，但是我和他交流中，感到這個孩子很誠信，老實，爺爺奶奶還是很希望老師幫助，希望我多關心這個孩子，為了培養孩子寫好每天的作業，我一開始，天天晚上打個電話，要求爺爺檢查作業是不是做了，每一項對着認真查閲是否完成，這樣孩子作業沒有機會偷懶。為培養他聽課習慣，我安排班級最優秀的孩子坐同桌，課後有專人檢查他的練習，這樣課堂聽課的習慣通過一個月基本形成，一個學期基本穩定，他從一個學困生變成我們班級學習成績中等的孩子。為了更好的培養孩子們的學習習慣，我們專門召開“培養良好的學習習慣”的主題班會，家長會上我邀請閔成濤的家長作報告，教育其他學困生家長，收到很大反響，教育一個帶動一片。

我國古代大教育家孔子曾説：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用，教師的素質直接影響着學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。“學高為師，身正為範”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”我們的奉獻雖然不是什麼轟轟烈烈的壯舉，但是，卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地!

時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了十四年，經過了這5000多個日日夜夜，也經歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們仍在不斷的努力，爭先創優，把最好的自己獻給教育事業!

讓我們在平原教育這片沃土上，不斷充實自己，奉獻自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學生們美好的未來!

愛崗敬業的演講稿 篇2

領導和老師：

大家晚上好！在這個美麗的夜晚和你在一起是我莫大的榮幸。

我今天演講的題目是《我選擇，我熱愛》。

時光飛逝，日月如梭。三年前，帶着創業的激情來到墾利一中，開始了期待已久的教師生涯。

三年的經歷，讓我更加成熟，穩重，自信。我越來越深刻地認識到，教師的價值只有學生才能延伸和實現。無論我教哪個學校，哪個班，我都會真誠地把我所有的智慧奉獻給講台下面的每一個人。

三年給了我對教學這個神聖職業最本質的理解：只有愛才能贏得愛。如果你熱愛教育，你可以在教育中獲得樂趣。

人們經常對我説：“當老師真好，工資高，有享受。我一天兩節課，寒暑假可以休息——。”聽到這裏，我只能一笑而過。我明白只有我們才能理解這份工作的艱辛。早上，在路燈亮之前，我們老師已經到了校園。晚上，路燈已經滅了，我們老師剛走。別人家的孩子在父母懷裏撒嬌，老師家的孩子一邊等一邊哭着睡覺。別人孩子的作業書，老師認真批改；老師的孩子作業本上，只有家長匆匆簽下的名字。面對別人家的孩子，我們老師表現出的是真心和愛心，真正對得起自己的良心！

愛是教育的真諦，愛是教育的基石。高爾基説：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子。”真正優秀的老師，不在於教了多少年，而在於用心教了多少年。正如蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基所説，“教育技能的全部祕密在於愛每一個學生。”

有人形象地描述過老師：一顆紅心，兩袖清風，三尺講台，四季辛苦。

的確，六歲到八歲的生活讓我們不得不放棄很多。然而即便如此，我們一中老師也從來沒有抱怨過。他們總説：“老師吃良心。”多簡單，就道出了人民教師的精神實質。這首詩是人民教師的真實寫照：“當梯子——用我們的堅韌/讓學生踩在我們的肩膀上/做春蠶——用我們的才華/讓知識的綢緞從我們身上延伸出來/當蠟燭——用我們的忠誠/燃燒我們自己給世界帶來光明。”

我們老師沒有豪言壯語，只有勤勤懇懇默默無聞的工作。是的，這是一個平凡的世界。我們最需要的不是英雄和偉人，而是真實的，真實的，能夠生活在沒有世俗習俗但無愧於心的人！

當我在大學聯考志願冊上一本正經地寫下“煙台師範大學漢語言文學教育專業”的時候，我就知道，我的人生已經和教育、和學生緊密相連，再也離不開了。

但是，從美麗的海濱城市到尚待開發的黃河口，我這個對教育教學規律知之甚少的`女孩，真正體會到了教師平凡生活的滋味和其中的艱辛與壓力。當時我很困擾，很失落，很動搖，很退縮。

但是，有一件事深深打動了我，讓我從迷茫中找回自我，在退縮中堅定了自己的初衷。

我記得當時高一新生準備進行一個星期的軍訓。太陽高亢，沒有一絲風，坐在辦公室裏感覺特別熱。但是操場上的領導老師緊緊跟着學生，讓汗水在臉上流淌。不是不能休息，而是不想休息；是為了防止意外，也是為了獻身教育的真誠，是作為孩子的愛，是值得教育的良心。

説老師不熱不累不渴不死心是假的，但是老師的風格不是在這個時候表現出來的嗎？老師的靈魂不就是在這樣的情況下創造出來的嗎？

愛崗敬業的演講稿 篇3

各位領導、同志們、大家好：

身在**心在家，**就是我的家，沒有**哪有家，發展還得靠大家。改革春風吹遍神州，國企改革勢如破竹，縱觀兗礦集團輝煌史，無不浸透着兗礦改革發展的矯健足跡，無不滲透着兗礦人的責任感和奉獻意識，作為兗礦集團細胞之一的我礦綜機中心始終與礦井同步，默默耕耘着綜機安撤、管理、服務的責任田。他們堅持區隊內部改革是發展之本、動力之源之策，事事認真做，處處爭一流，突出了幹部能上能下，工資能升能降、工人能進能出工作，不斷追求卓越，千斤重擔人人挑，中心人人有目標，以此激勵幹部工人的積極性和創造熱情;優勝劣汰，適者生存,能者上，庸者下,危機意識廣泛樹立起來，同時他們創造平等的競爭機會，進行內部轉崗分流、換崗交流的配套工作，使得人盡其材，物盡其用，大膽啟用千里馬，不拘一格降人才。他們培養提拔了一個又一個班組長、隊幹部，施展其才能，同樣也從班組長或在崗者優化到班組再培養鍛鍊，理論聯繫實際、循序漸進，穩步前進。從而增加了幹部職工隊伍的責任感、緊迫感。歷史告訴我們——落後就要捱打!在知識大爆炸的21世紀，面對日新月異的新設備、新技術，不懂不會就是落後，落後了就要轉崗、換崗甚至下崗。形勢緊迫啊!在這樣大力度的改革下，工人的工作順心服氣，在這樣良好的管理機制下，人才輩出，激勵爭先，企業能不發展，能不前進嗎?

為了最大限度地發揮人的潛能，他們加強軟環境建設，創新延伸了“688”工作機制，加大了黨員幹部落實“三項”制度的管理力度，把思想政治工作觸角延伸到班組、車間，嚴格實行了獎罰措施，一月一兑現，進一步調動了黨員幹部傾聽羣眾呼聲的工作積極性和主動性。及時瞭解職工的思想動態，時刻掌握職工經常想什麼、做什麼、對什麼問題比較強烈，對什麼問題比較關注，對黨員幹部滿意不滿意，對區隊政策答應不答應等，做到心中有數。然後採取有針對性的措施，分析解決熱點、難點問題，真正做到從羣眾中來到羣眾中去，使得職工羣眾對工作的責任感大大增加。職工常説:“聽得領導數句話，賽過伏天吃西瓜，氣順心舒受啟發，放下包袱心情佳，取消雜念安全抓，無憂無慮把井下。”在如此的氛圍下，他們造就了一支“逢山開道，逾河架橋，知難而進;召之即來，來之能戰，戰之能勝”的過硬隊伍，這是綜機人的團隊精神，是綜機人的文化理念。有了這樣的隊伍還有什麼困難不能克服?今年7月以來綜機安撤任務特別繁重，採場安撤條件複雜多變，他們居安思危，不迴避矛盾而是正視困難，打鐵先是本身硬，首先抓好黨員幹部的身體力行，從黨員幹部的一點一滴做起，喊破嗓子不如做出樣子，哪裏有困難哪裏就有黨員幹部。在1308工作面安裝工作中，礦領導要求1308工作面7月18日帶載試生產，面對當時不具備條件的諸多困難和問題，區隊適時進行了思想分析和動員會議，主動出擊，變壓力為動力，進行了統一思想，層層動員，大組織，大發動，同時明確提出“決戰48小時，拿下1308工作面”。在安裝中區隊幹部身先士卒，按照責任分工立軍令狀，一級保一級，確保管理閉環到位，全體職工小月創出好成績，確保了1308工作面如期帶載試運轉和移交生產。他們講奉獻，比貢獻，很多職工在1308安裝工作中未休一天班，沒喊一聲累，他們失去了與親朋花前月下的許多團聚，可他們換來的是礦井正常接續，全礦任務的完成，這就是奉獻，這就是主人翁責任感的具體體現。

在發展是硬道理的新千年，在機遇與挑戰並存的新時代，在希望與困難同在的新時期，我們更應該倍加珍惜礦區的大好形勢，將改革、講發展、講責任、講奉獻，以隊為家、以礦為家，舍小家、顧大家，“做強主體、鍛造品牌、伸展雙翼、搏擊世界”。用我們的聰明才智去迎接*礦集團第三次創新高潮的到來吧!

愛崗敬業的演講稿 篇4

尊敬的領導，評委，老師，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《教師的幸福》。

幸福是什麼？正如一千個觀眾的眼中會有一千個哈姆雷特一樣，讓一千個人來回答這個問題，會有一千種答案。

身為一名普通的國小教師，我經常問自己，幸福是什麼？如果説，幸福是做自己喜歡的事的話，那我是幸福的。我一直按自己的意願活着，對我來説，教師就是我的人生世界之帆。孩子們的信任、孩子們的問候都會讓我有幸福的感覺。我常想：教師的最高境界是什麼呢？教師如何營造自己獨有幸福呢？今天，我有了這樣一個答案，教師的最高境界就是把教學當作幸福的活動。享受教學幸福的教師，不是把教學作為謀生的手段，而是把教學當作一種詩意的生活，一種藝術創造，並從中體驗教育和生活的樂趣，建構自己的幸福人生。

當然，幸福感是個體依據自己的標準評價自己的生活質量時所產生的主觀體驗，它只能從你的內心深處滋生並不斷成長，它無法複製也無法灌輸。我個人認為，要達到這種境界，關鍵在於形成積極的人生態度。自然，每個人所面對的現實不同。就我們山區教師而言，受各方面環境、條件的影響，就更需要具有積極的人生態度。同為教師，可在某些人眼裏，我們就是有那麼一點與別人不同，有時，我們會遇到預想不到的尷尬；有時，我們會聽到別人的冷嘲熱諷，我們也常常會得到這樣的稱呼：“山頭教師”。於是，我們會怨天尤人。幸福感自然消失。如果我們擁有積極的心態、高尚的人格，接受現實，悦納自己，笑對壓力與挫折，那麼，就能感受到幸福。而擁有積極心態和理想人格的教師，就能“隨風潛入夜，潤物細無聲”般影響教學，影響學生。這不也是一種幸福嗎？

然而，影響教師教學幸福的因素是很多的，比如：學生的認可、同事的讚賞、領導的信任等等，更重要的還是教師自身的專業成長。教師高尚的品德、淵博的學識、科學的理念和精湛的教學技藝，是教師獲得幸福的有力保障。一個始終關注自身專業成長的教師，才能不斷地超越自我，充分展現自身的才能和特色，才能感受到教的成就感，體驗到自我價值實現的幸福。因為這種成長本身就是享受幸福的過程。而不斷成長與學習的結果又帶來了教學的另一番精彩，幸福自然會悄然走入我們的生活。

海德格爾的“人詩意地棲息在大地上”是對生命本真狀態的概括。把教學當作幸福的活動，在教學中幸福，在幸福中教學，讓師生也在詩意的生活着，共同創造生命的精彩，感受着成長的幸福，這不正是我們所追求和嚮往的嗎？因此，用真誠去享受教學中的幸福吧！你一定會更幸福的。

愛崗敬業的演講稿 篇5

一名普普通通的電氣維修工。

一名37年如一日，工作在呼和浩特鐵路局焊軌段的當代知識型工人。

一名以愛崗敬業、勤奮好學、刻苦鑽研、勇於創新的先進催我奮進工作的榜樣楷模——郭晉龍。

學習過郭晉龍的事蹟後我感觸最深的一點就是，要像他一樣做一名知識型工人。一個人只有頭腦裏裝有知識，才能做到處理問題時恰到好處，工作中需要崗位技術知識，生活中需要文化常識知識。而我剛剛走上一個新的崗位，在工作中對業務本領還需要強化學習，在日常生活也要不斷成長和磨鍊。工作是生活的一部分，記得曾看過的一部電影中的情節裏，一名戰士即將執行一個極其危險的任務，在前途未測，生死未卜的出發前，他帶上了自己心愛的口琴，別人不解，他説：戰爭只是暫時的，而音樂是永恆的。同樣的道理，工作中的困難也是暫時的，只有知識和本領是伴隨着我一生的財富。

與郭晉龍同志一樣，我作為一名光榮的鐵路工人，同樣能夠在平凡的崗位上做出了不平凡的事。平凡不等於平庸，我們應該向郭晉龍那樣自強不息，奮發有為，在自己的工作崗位上做出一翻大事業。安全、持續的安全，就是我們鐵路人永恆的奮鬥目標。工友們，強本領 長技能 愛崗敬業正當時，因為這就是我們當代鐵路人報效祖國、奉獻鐵路的最直接的方式。

愛崗敬業的演講稿 篇6

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我在***的後勤服務崗位上已渡過了四個春秋。在這四年裏，我和同志們一道，用心感受着四年的艱辛和收穫，用心思索着四年的奮鬥與追求，用心承載着四年的責任與使命。在這四年裏，身為多經人，我們雖然沒有經歷金戈鐵馬的崢嶸歲月，但我們卻有看山一般的壯志豪氣，火一般的熱陷激情；我們雖然沒有馳聘疆場的豐功偉績，但我們卻始終默默奉獻在後勤服務行業的主戰場。

記得我剛剛成為***一名員工的時候，一個月只能拿到四百多元的工資，朋友的不解，家人的埋怨，使我有些懷疑自己當初的選擇。我也曾因此退縮過、彷徨過，但當我看到身邊的同事在如次困難的情況下依然滿腔熱情的努力工作，他們對後勤服務事業的衷心與執着，深深吸引了我。也正是在他們的感染下，我開始努力學習業務知識，苦練業務技能。從文明服務語言的應用到程序化的衞生清潔，與我而言，都是全新的課題，一點一滴都需要從頭學起。對業務從陌生到了解，在到熟悉，一絲一毫的搞好都凝聚着多少辛勤的汗水，平凡的生活因此變的充實，平凡的生活因此而絢麗多姿。工作的體驗讓我感受到了多經人奮鬥的艱辛和成長的快樂，領悟到了頑強拼搏和堅忍不拔的真正含義，更深深地理解到了多經人身上所特有的敢於吃苦的品質。

***，具有無私奉獻的敬業精神。隨着主業的快速發展，對後勤服務的質量要求不斷提高。優質的服務質量是企業賴於生存的法寶，標準是質量基礎。作為標準的具體執行者和操作者，我們有着義不容辭的責任。切實維護企業利益做好服務工作是對我們的要求，優質、高效是我們的服務準則，樹立一流的後勤服務企業的形象，是多經人為促進主業安全工作，構建和諧企業作出的不變的承諾。用自己辛勤的勞作得到主業領導信任與讚許的目光，我的心裏充滿了豐收的甜蜜，充滿了驕傲與自豪。這就是我們的工作性質，從這一點上，我深深體會到了多經人工作的艱辛，體會到多經人在工作崗位上認真、負責、盡心盡責的奉獻精神。

太陽燃燒，因為它選擇輝煌；高山偉岸，因為它選擇堅毅。選擇後勤服務事業，因為它寄託着我的期望和夢想。正是有了無數多經人默默無聞的奉獻，才有了主業安全生產的良性發展；正是有了無數多經人無怨無悔的工作，才使得我們的住宿、生活環境更加美好。站在這裏，我可以自豪的説：後勤服務事業，我無悔的選擇！

***，我的理想就在你這裏！

***，我的理想就從你這裏開始！

***，我愛你！你就是我無悔的選擇！！！

愛崗敬業的演講稿 篇7

人事部愛崗敬業演講稿孔子曾説過“四十而不惑”，做為一個快四十歲的中年人，當我從原來的部門轉崗到人事編制部門的時候，一個陌生的環境、全新的崗位，對我來説，實在是有太多的感受。我感受到人事部這個大家庭的温暖，感受到領導和同事們的關愛，感受到肩頭擔子的分量。俗話説隔行如隔山，作為人事編制部門的新兵，我要學的東西有很多，對人事編制知識的渴求十分迫切，我是多麼希望得到良師益友的幫助，讓我及早從懵懂中走出，轉換角色，適應崗位，當我從同事手中接過一本已泛黃的《機構編制概論》時，感激之情油然而生，感謝那些給予我關心幫助的可親可敬的人。

愛崗敬業是個歷久彌新的永恆話題，愛崗是發自內心的承諾，敬業是人生價值的追求。愛崗敬業是一種精神，是實踐全心全意為人民服務的關鍵。“人人為我，我為人人”，點滴的付出，必然會使社會受益、人民受益；大家共同的付出，一定會創造出更大的價值、更大的財富。當然，愛崗敬業是需要本領和技能的。“工欲善其事，必先利其器”，沒有為人民服務的本領，那麼為人民服務也就成了一句空話。在工作中，我們必須苦練基本功，掌握政策，熟練方法，充分利用現代化的辦公條件和工作方式，爭創一流的工作業績。我身邊的同事在兢兢業業努力着，在默默無聞奉獻着，這種氛圍時時感染着我，激勵着我，鞭策着我。

我捫心自問，自己是一個質樸無華的平凡人，自嘲的説，我是一個小人物，但是這世界上不能少了小人物，而做一個普普通通的小人物也沒有什麼不好的，最關鍵的是，我們要有一顆服務人民的友善心靈，認認真真做事，實實在在為人，這是我個人的努力方向和不懈追求。愛崗敬業説得具體點就是要做好本職工作，從點滴小事做起，把件件實事辦好。古人云：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。轉崗以來，我不敢有一絲懈怠，要學的知識、要做的事情還很多，一切從頭開始，從零開始，我從業務知識入手，堅持在幹中學，在學中幹，從身邊小事做起，向身邊同事請教，親力親為一些具體工作，在實踐中增長才幹，增長技能。工作中，我總是設身處地地為辦事者着想，盡我所能為他們排憂解難，友好地對待每個辦事者，不管是老面孔還是新面孔，或是電話諮詢者。因為我覺得電話接聽是我們服務的最前沿，也是無形的窗口，所以每次都能態度友善地耐心接聽，為那些未謀面的人提供一些力所能及的幫助。

愛崗敬業説起來簡單，但做起來也不是件容易的事，需要我們勤勤懇懇的付出，需要我們默默無聞的堅守。在今後的工作中，我要努力做到組織上服從而不盲從，奉命而不唯命，善上而不唯上；工作上主動而不盲動，當助手而不甩手，融合而不迎合；思想上尊重領導，幫助領導排憂解難；生活上關心同事，幫助同事，設身處地為同事着想。努力做到率先垂範，嚴於律己，處事公道，誠懇待人，多一份理解和諒解，多一份寬容和信任，多一份交流與溝通，共同營造寬鬆、和諧、愉快的工作環境，愛崗敬業，樂於奉獻，不斷超越自我，完善自我，在平凡的崗位上實現人生的價值。