學生會例會發言

我談一下我在學生會工作的一些感受

學生會學生會，它就是一個學生的團體。我想用三個英文短語從另一個方面詮釋學生會的含義，就是：“By the students, of the students, for the students.”學生會就是由學生組成的，學生自己的，一切為了學生的這樣一個團體。在這個系統裏可以看到，主體，客體和內容，都是學生。因此，這個團體的核心就是“學生”。一切行動，從開始到過程到最後的結束，主題詞都是學生，期間所有的一切都與學生息息相關。

我覺得與其説是在學生會工作，不如説是在學生會裏學習，是在學習怎樣工作。我想，在大學裏的“學習”和在高中的“學習”應該是有區別的。高中的“學習”可能僅僅是一種狹義上的，在課堂上學習知識，是狹義上的“學習”;而大學的“學習”不僅僅是侷限在課堂上的學習知識，更包括了學習怎樣工作，學習如何與人溝通，學習如何與人交流，學習如何做人，等等。這就是一個廣義上的“學習”了，我們要學習的是生活的方方面面。我想我們可以通過在學生會裏的學習和工作，不斷鍛鍊自己的工作能力，增強自己的綜合素質。這一點無疑是為我們將來真正走上工作崗位打下一個基矗因此我們應該好好的珍惜這次機會，好好的利用這次機會來鍛鍊自己的工作方面的能力。

在學生會工作，給我一個很強的感受就是“計劃不如變化快”。學生會的工作有時候就是，可能你正在上課，正在吃飯，正在上自習或者正在睡午覺的`時候找到你有事，總給你一種事情從天而降的感覺。於是本來在做或者安排好的其他事就得暫時擱下。這樣其他事很可能就會拖到明天。然後事情就會越積越多，一不小心就感覺有一大堆的事沒做了。而且我們現在大二的課程又比較多，學習任務繁重，本身就需要我們花更多的時間在學習上。所以我覺得，不管怎樣，只要一有時間，就先把該做的先做了，不要拖，不要想到今天還有時間可以怎樣怎樣，先把該完成的先完成，這樣即使學生會的工作來了也不至於手忙腳亂。所以我們一定要注意合理安排好時間，處理好學習和工作之間的平衡，做到學習工作兩不誤。

然後我覺得，在工作中，我們一定要大膽的去做，工作的時候心態要好，不要怕出錯。即使出錯也沒必要覺得苦惱。有時候，光聽別人講他們的一些經驗和教訓，其實真的不如自己去親身體驗一次，有時候真的只有自己去經歷了，才能夠真正明白其中的含義和厲害。當然我不是鼓勵大家去犯錯，只是想説明的是，犯錯其實是一件很正常的事，人人都可能犯錯。但重要的是不要在同樣的問題上犯兩次錯誤，在錯了以後一定要從中汲取教訓，要有所收穫，想清楚到底是哪裏錯了，為什麼會錯，怎樣做才能避免這樣的錯誤，甚至想到以後可以怎樣預防這一類的問題。這樣就可以達到一些舉一反三的效果。

其實有時候我是個比較實際的人，有時候我就覺得結果比過程更重要。不管我們做什麼事，其實最後看的都是我們是否完成了，看的是結果。但其實過程也很重要，過程-真的很重要。過程可以説是對以後工作的一種沉澱，一種幫助，或者是一種指導。但不管過程怎樣，我想，在過程中一定要做到有一種從量變到質變的飛躍。有時候其實我們真的做了很多努力，可是還是沒有把一件事做好，這其實就是在量變的過程中沒有達到一種質變。很可能在經過一番努力後，我們上升到了成功的90%，但這樣還是停留在以前的級別上。可能還要多做一點點，可能方法上還要改進一點點，才能達到100%，這樣我們就來到更高的級別上了，那就達到質變。只有達到質變才算成功，量變達到99%都可以説是沒有實際意義的。