我愛老師國小生演講稿

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當下社會，越來越多地方需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我愛老師國小生演講稿，歡迎閲讀與收藏。

我愛老師國小生演講稿1

尊敬的評委，老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自三年級五班的徐妍鈺。

什麼是陽光？老師説，陽光是太陽的光芒，給了我們温暖。爸爸説，陽光是生命的河流裏，最晶瑩、最燦爛的浪花。媽媽説，陽光是窗外變化無窮的美麗風景。

在學校，我以最好的成績來報答老師對我的教育之恩。

陽光，是温暖的，是燦爛的。正如有首歌的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的未來”。

謝謝大家！

我愛老師國小生演講稿2

在一個萬里無雲的下午，太陽懶洋洋的照在人的身上，六年級6班外的窗台上一排同學正在可憐巴巴的被罰抄，有的站着、有的半蹲着，有的活動活動着痠痛的關節，接着又寫了起來……

下午第三節班會，您讓星期天做的報紙拿出來，我一愣，心想：慘啦！我的報紙還在媽媽的陽台上呢！我慌亂起來。這時，您説道：“沒有拿報紙的站起來”，我慢吞吞的站了起來，不敢面對您。您又説道：“沒帶報紙的同學罰抄十二課文一遍”。我頓時感到眼前一團漆黑，這是我第一次受到這麼嚴重的懲罰。於是，放學之後，我和其他沒有帶報紙的同學一起在教室外抄了起來。

老師，謝謝您！您給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認識到了我的錯誤;老師，謝謝您！您給我的一次人生的教導，使我改正錯誤、茁壯成長;老師，謝謝您！是您對我的這次批評，讓我銘記在心。我以後要每天寫完作業後，檢查一下作業帶了沒有，東西少拿了沒有，還有什麼要帶的等等，這要慢慢地養成一個習慣。

成敗在於細節，從今天起，我要從細節抓起，從小事做起，成為一個細心的“三好”少年。

我愛老師國小生演講稿3

親愛的'同學們：

每個人都有自己敬佩的人。有的同學敬佩科學家、作家，有的同學敬佩演員、明星，而我最敬佩的是我老師。

記得朱老師剛教我的時候，我對她很不滿意，甚至有點反感。但後來，朱老師的做法使我改變了對她的看法。課堂上，每當我有一點點優點朱老師都會大加讚賞。不到一個月，我的壞毛病改掉了不少。朱老師原來不光只注意學生的缺點，還看到學生的每一點進步，並及時給予表揚和鼓勵。我對老師的不滿情緒在心底裏漸漸消失，牴觸情緒蕩然無存，反而對朱老師產生了一種敬佩之感，覺得與老師之間的距離拉近了，我不得不在心裏讚歎“朱老師真有一套啊。"

朱老師不光在紀律上要求嚴格，在教學上兢兢業業。每天總是以飽滿的熱情，高質量的教學，把他豐富的知識源源不斷地送進我們那求知的乾渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言，對我們循循善誘。她不厭其煩地佈置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇認真改，把好的作文篩選出來，訂成班裏的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下，我的作文水平有所提高，我對自己也增加了自信心。

如果有人問我最敬佩誰，我會堅定地説：“我最敬佩我的老師。”謝謝大家，我的演講完畢。