國小生讀書的演講稿合集15篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在發展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的國小生讀書的演講稿，希望對大家有所幫助。

國小生讀書的演講稿1

敬愛的領導、老師和親愛的同學們：

你們好！從我呱呱墜地開始，媽媽就給我讀《格林童話》。聽姥姥説，我是故事中長大的孩子；聽媽媽説，書是我的命根子；聽同學説，我是一隻小書蟲。

有一次早上，我上廁所，捨不得放下手裏讀着的書。過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我看書看的太入迷了，竟然什麼都沒聽見。媽媽到處找遍了我，最後竟然在廁所中發現了我。

媽媽很喜歡逛商店、超市的，有一天媽媽叫我陪她一塊去，我正在看着《一路風景》的書，當時正在津津有味的興頭上，任憑媽媽怎麼拖我、拽我都無濟於事，我自巋然不動。媽媽沒辦法，只好自己出了家門。

我曾經讀過《假如給我三天光明》這本書，書中的主人公就是海倫·凱勒，她四歲時得了小兒麻痺症，發高燒時耳朵燒聾了，眼睛燒瞎了。但是海倫·凱勒並沒有退縮，反而付出了超出常人十倍的'努力，取得了巨大的成功。有一次，我在做數學題遇到了一個攔路虎，我就想退縮。可是，我腦海了浮現出了海倫·凱勒這個人物形象，我覺得做事不能知難而退，只有堅持不懈，才會取得成功。

記得顧炎武説過：“讀萬卷書，行萬里路。”現在回想起來，我覺得這句話説得一點兒也沒錯。

謝謝大家！

國小生讀書的演講稿2

尊敬的老師、各位評委：

大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經典”。

我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自於中華的傳統文化。後來，在老師那裏，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采豔麗;知道了古風古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終於明白，媽媽，為什麼在我懵懂的世界裏便播下文明的種子;老師，為什麼在我學習的路上使我們又誦讀又實踐。

這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響着我：

小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當有的小夥伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的.爬起來;當我的繪畫作品得獎時，我會説出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。

因為從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都誇獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧着一本散發油墨香的書靜靜的讀着;當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑着去勸慰他們;當他們因為我遊戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之;當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”的點睛之筆。當村裏的孩子們守在熒屏前時，我會神遊於故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。

因為喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脱口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪裏知道，在課餘時間，我早已把《弟子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的夥伴!

與經典為友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。使我們一起背誦經典詩文，接受經典的薰陶吧!

國小生讀書的演講稿3

各位領導，各位老師，各位同學：

我喜歡閲讀，從小就喜歡。

記得小時候經常纏着父母問他們一個又一個奇怪的問題，“為什麼一年裏時而冷時而熱？”“為什麼我媽會生娃娃，我爸那麼高卻不會？”他們經常被我問得哭笑不得：“快長大吧！這本書會給你一個滿意的答案。於是，每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書裏有趣的故事。聽完之後，我慢慢的不自覺的進入了香夢鎮。在藍色的夜空中，我彷彿是一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔。突然，我夢見自己變成了斑比，變成了故事裏善良的侏儒。

上學後，在老師的幫助下，我學會了自己看書。一有時間就跑到泰華書城，像一隻勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在百家書園採集花粉。在這裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先；恐龍又高又可怕；在古代，人們鑽木取火……哦，世界曾經是如此美好！讀書，多好！

我愛讀書，因為書也能讓我明白做人的道理。通過閲讀，我知道了什麼是好，什麼是醜。當白雪公主躲過惡人的詭計時，我忍不住大聲歡呼；神農投胎的時候，我很開心。當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心漸漸平靜下來。

我愛讀書，它是知識的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的'生活；書是人類的階梯，是她幫我提高，讓我進步；書，快樂的源泉，是她，帶給我快樂和滿足的讀書，好好聽！

同學們，讓我們熱愛閲讀吧！有了書，我們就有了全世界，有了書，我們就有了光明的未來！

我的演講結束了，謝謝！

國小生讀書的演講稿4

親愛的老師、同學們：

書，是我們迷失方向是的指南針；是一個不張口的小老師；是我們的精神食糧。

我很愛讀書，它帶給我了許多快樂。這幾天我又多了一個新朋友《狼王夢》（這是一本書）。這本書的內容很精彩每一處都吸引着我。那天我又坐在牀上看這本書，又一次的感受到紫嵐那種堅持不懈的精神。讀這本書時，我忘記了時間、忘記了睡覺。媽媽叫了我好幾次也沒有把我從書的海洋中拉出來。讀着讀着，紫嵐訓練黑仔的情景浮現在我的腦海中，它是那樣對待黑仔，讓一個幼狼獨自去捕食，黑仔一不聽話，就用它那鋒利的牙齒去咬它。我被媽媽叫醒了當我看看錶，已經晚上十一點了，我依依不捨的把書放下，被媽媽拉睡覺。晚上做夢的時候夢見紫嵐在訓練它的'孩子。慢慢地我睡着了。這就是我，一個愛讀書的我，看書時能將時間忘記，連做夢時還想着書中的精彩片段。書，我永遠的朋友！

書是人類進步的階梯。我愛讀書，讀好書，讓書伴我成長。讓我們一起遨遊在知識的海洋。

國小生讀書的演講稿5

大家好!我們是四年二班的同學，今天我們演講的題目是：《我養成了讀書的好習慣》 我從小就是個書迷，十分喜愛讀書。媽媽説，從我剛剛咿呀學語時，就對媽媽看的雜誌上的圖畫愛不釋手;三、四歲時，就讓媽媽幫我看書(實際就是媽媽講故事);上國小了，自己能閲讀了。漫畫書、唐詩、宋詞、童話故事;作文雜誌《紅樹林》是我的最愛!每天只要一有空我就看書，養成了愛讀書的好習慣，還積累了許多知識呢。每當家裏來外地客人，説起當地的風俗習慣及其特產，我都能插上幾句，客人直誇我是個小“智多星”。爸爸媽媽聽了也十分高興。

我以前不愛看書，有空就想出去玩。從一年級開始，老師就從圖書館裏給我們借書看。圖文並茂的童話故事吸引了我，我和小夥伴們比賽?看誰讀得多讀得快呢!慢慢地，我喜歡上了書。現在我每天都在班級的圖書角里借書，凡是我沒看過的書我就如飢似渴地看，每逢書店有新書我就拿零用錢去買。自己看完了帶到班裏來流動，與同學們一起分享!讀書使我快樂!使我進步!我養成了讀書的好習慣!

我家有一個大書櫃，佔據了整整一面牆，滿滿的全是書。小時候，睡覺前我總愛聽媽媽講故事，白雪公主啦 ，小紅帽啦……這引起了我濃厚的興趣;識字後，我愛自己讀書，我讀的書可多了，趣味的《幽默故事》，精彩紛呈的 《安徒生童話》，緊張驚險的《小虎隊》……有時，我讀書如 痴如醉，書中主人公哭，我也哭;書中主人公笑，我也笑，好像我就是書中的主人公似的。通過讀書學到許多課本以外的知識，積累了許多好詞佳句，寫的.文章經常受到老師的表揚!

被全世界公認為最聰明的猶太人，據説有這樣一個習俗：在孩子很小的時候，母親就會把《聖經》翻開，在上面滴蜂蜜，讓孩子去舔。這無非是想讓孩子從小就牢記：書是甜的!讀書是一種美好的享受!有一次，在酒店吃飯，服務員端上一道鱸魚，大家邊品嚐着魚的美味，邊討論這魚是河裏生長的還是海里的，我胸有成竹地説：“是江裏的。”得到了大家的讚揚，我聽了心裏美滋滋的，這都是我平日看書的成績。最近，我又喜歡上了《三國演義》，對神機妙算的諸葛亮和過五關斬六將的關羽十分敬佩。

讀一本好書就是交了一位好朋友，就是和高尚的人談話。

有疑難時，它會給我們解答;

遇到挫折時它會給我們力量;

在迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進，它會伴我們健康快樂成長。

書可以豐富我的知識，陶冶我的情操，啟發我的智慧， ……我為自己有一個愛讀書的好習慣而感到自豪

書，是人類文明的長生果，這個比喻非常恰當，因為讀書可以讓人們永遠年輕。

當你走進書中的世界，沒有人能阻擋你在這個富有情趣的世界裏遨遊的步履。書就像一艘非凡的戰艦，把自己帶到廣闊的宇宙，浩瀚的天地;書就像一批神奇的駿馬，帶我們領略自然地奧妙，人生的真諦!

著名的英國作家尤安·艾肯，在他的演講詞《走遍天下書為侶》説：“如果讓我獨自駕舟環繞世界旅行，如果只能讓我選擇一樣東西供自己娛樂，我會選擇一本書。”他那無比肯定的語氣，及其對書的熱愛，使我深深的感動着。

當你真正走進書中的王國，你會發現，原來書裏的世界是那麼有趣，遨遊書海的自己充滿了魔法般的活力。不用出門，就能遊覽天涯海角;不用拜訪名人，就可以對他們的一切瞭如指掌;甚至不用等到白髮蒼蒼，就可以成為飽學之士!

在書海遨遊是那麼有趣，你可以瞭解小動物們的生活習性，可以探索大自然的無窮奧祕，可以體會人間的真摯情感，可以品嚐到神話般的非凡樂趣!

同學們，讓我們共同走進書中，一起來體驗讀書的快樂吧!

國小生讀書的演講稿6

親愛的老師、同學們：

我是一個不太愛讀書的小孩，所以我的語文成績從三年級開始就一直落後。尤其在寫作文的時候，往往坐在書桌旁兩三個小時，還寫不出幾個字來。最後作文還要靠爸爸媽媽潤色，當然潤色的'程度嗎？百分之八九十而已。

爸爸曾説過：“在未來想吃好、玩好，較強閲讀能力是必須的，而且是No。1。”所以我一有時間，爸爸媽媽天天總會叫我讀書，而我最多也就是應付了事。而我有一次那看書的時候想起了穿越火線，我這一想就把手舉成槍的模樣砰砰！砰砰！的的打了起來，結果給我爸爸發現了被K了一頓，只好又漫不經心的看起書來了。

其實説我一點都不愛看書也不對，只不過我愛看的書，都像《阿衰》、《海賊王》之類的漫畫書，爸爸媽媽不讓我看，説那些都是垃圾，看多了，人就會變成像阿衰那樣的倒黴蛋。最後這些書也被爸爸媽媽給撕了。後來爸爸給我買了好多書，比如《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬裏》、《八十天環遊地球》等。爸爸媽媽還和我一起讀，慢慢我被書中的故事所吸引，開始喜歡看這種大塊頭、沒插圖的書了。 學校也給我們發了很多閲讀材料，不過我不太喜歡看。我還是喜歡看有趣的故事書。

不過到了五年級的時候，作業比以前多了不少。加上我做作業磨蹭、而且是相當的磨蹭，注意力又不夠集中，改錯又多，忙完作業已經很晚了。哪有時間讀書啊！這就是我悲催的讀書經歷。

國小生讀書的演講稿7

親愛的老師、同學們：

我從小作文不好，也不喜歡讀書，可是從我在一本書上看了一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我開始喜歡讀書了。

這句話的意思是讀書能做好很多事，而且在寫作文的時候會像有神仙來幫忙一樣。我一向作文寫不好，也不愛讀書，如果讀書真能這樣，那我作文肯定會有很大的提高。我先試驗了一下，看看沒讀書前寫的作文老師會給我怎樣的評價。

第二天，正好有一節作文課，我按平常寫作文的思路來寫，覺得很不錯，可是老師還是給我來了一個差評。

回到家裏，我想我的試驗第二步開始了。

從那以後，我每天晚上都會獨有好詞佳句的'書，爸爸媽媽也會説：“好呀!以前到看不出來你喜歡讀書，可現在愛讀書了，不錯!”

不料，我每天都讀書，可也沒見作文提高啊!回到家，我問媽媽：“媽媽，你不是説讀書能提高作文嗎?怎麼我讀了這麼多書也沒見作文有所提高呀!”媽媽説：“你用心了嗎?不要只讀，要用心記!”從此，我按媽媽的方法來讀書，一邊讀，一邊記。

第五天，老師説讓我們寫一篇作文，我想：“終於到我大顯身手的時候了，我一定要讓老師刮目相看”。發作文了，我帶着激動的心情去領作文，拿到作文打開一看，老師來了一句：“不錯，進步很大!”我高興的一跳三丈。

回到家裏，我高興的對媽媽説：“果然是讀書破萬卷，下筆如有神呀!”媽媽説：“不錯，有進步，這還不都是讀書的功勞!”我興高采烈的點點頭説。

從那以後，我讀的書越來越多，作文也寫得越來越好，得到老師的好評是經常的事。

讀書破萬卷，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書使人心明眼亮!”

國小生讀書的演講稿8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好!我是五年級三班的王欣悦，今天我要演講的題目是：讀書，讓我們踏上人類進步的階梯。

高爾基説“書是人類進步的階梯”，劉懿説“讀萬卷書，行萬里路”，杜甫説“讀書破萬卷，下筆如有神”。這一句句讀書名言都揭示了讀書的無盡好處。大量閲讀，會讓我們的文章五彩斑斕，會讓我們的大腦變成知識寶庫，會讓我們懂得很多的道理，是將來漫長的人生路上必不可少的行走工具，可見!這書對於我們是多麼重要啊!

我十分愛看書，那書櫃裏一層又一層的書是我翻閲無數次的珍寶，而每天都有書籍加入到這個行列中，成為書櫃這個大家庭中的一員。《四大名著》是我最愛看的一系列書籍，古人的`文筆雖略簡潔，但不失韻味和風采，往往活靈活現的展示出一幅又一副生動有趣的畫卷，和一個個性格不同的人物。《紅樓夢》和《三國演義》締造了一個又一個如神話般的人物，使人浮想聯翩;《水滸傳》和《西遊記》中的故事使人蕩氣迴腸，不由地讚歎。其中《紅樓夢》給我的感觸最深，一個曾經不可一世的大家族逐漸走向衰敗，一個又一個性格鮮明的人物遊走在這生動的故事情節中，我欣賞王熙鳳，一個性格潑辣，八面玲瓏的角色。人生路上就該擁有這般性格才能活的漂亮。僅次於四大名著的就是《舍與得的人生經營課》，此書並不是一本敍述事情，講述故事的記事類的書籍，而是一本哲理書，這將會給佈滿荊棘的人生路上多一份晴朗，少一份陰霾，多一份快樂，少一份悲傷。教會了自己懂得取捨才會得到更多的精彩。還有很多諸如《城南舊事》、《小桔燈》、《窗邊的小豆豆》等都讓我得到了很多好處。

看書，讀書，閲書，都是不同的學習知識的方法，我選擇“悦”書，悦即保持一顆愉快的心情，不管看何書，什麼時候看書，只要懷着一顆渴望尋求知識的內心才是最重要的，這也是讀懂一本書的重要因素，別為了讀書而讀書，而是要享受書本帶給您的快樂，在和煦的陽光下，一杯醇香的清茶正冒着白色的熱氣，在柔軟的沙發上，手捧着一本書，享受着讀書的快樂，嗅着書本的芳香。啊!愜意的此刻，瞬間似乎都凝滯了，耳邊沒有噪雜的喧鬧，整個人已經穿越到了書裏面，肆意的遨遊，自由的放飛，這樣的悦讀，你汲取的知識一定比別人多得多。 “書中自有黃金屋”，“書是寶藏”，“書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。”希望通過今天我的演講，使忽略讀書的人，熱愛讀書，熱愛讀書的人，悦讀起來!謝謝大家!

國小生讀書的演講稿9

各位領導老師大家好：

我今天演講的題目是：“改變，從閲讀開始”。我想我是最應該去認真讀書、汲取更多知識的人。從高中起開始學美術，藝術生的文化課相對較差一些，高中、大學，很多的時間給了專業課，本就懶惰的我讀的書屈指可數。現在我擔任國小二年級的語文教學工作，面對孩子們純潔求知的眼睛時，我常常覺得慌亂、心虛，總覺得自己能夠帶給孩子的太少太少。

所以讀書成了我生活中必不可少的一樣事情，教師恰如其分的比喻引用，信手拈來的詩詞歌賦，因讀書而來；靈活多變的教育機智，旁徵博引的課堂講解，因讀書而來；妙趣橫生的師生互動，和諧輕鬆的教學風格，亦因讀書而來。我一直堅信讀書能讓我成為有魅力的教師！

一、與孩子們共讀共樂

為了培養孩子們讀書的興趣，我經常與孩子們一起讀書，所以童書也就成了我的必讀書目之一。晨誦、讀寫繪自不必説，從秋誦到冬，又從春誦入夏，從金子美玲、謝爾大叔到顧城、金波，一首首詩歌印入了孩子們的腦海，也印入了我的心。每週一課的讀寫繪是孩子們最期盼的課。每隔一段時間定期向孩子們推薦一部書，有的是學校裏發給班級的，有的是從孩子們那尋來的，推薦給孩子之前，我都要把它看一遍，然後精心的準備一個推薦語錄，簽上我的名字，在班級傳閲。一般推薦的這本書班級只有一兩本，我也不要求必須去買，互相傳閲着讀，孩子們讀的更起勁了，真的是“書，藉着讀更香”。書籍，拉近了我與孩子們的距離；書籍，成了我與孩子們共同的生活密碼。

二、閲讀經典教育著作

在新教師培訓上，一位校長曾説“讀書，是成為名師的必由之路”，作為老師，要閲讀經典教育著作，站在巨人的肩膀上才能走得更高，望得更遠。因此，也在一直試着讀蘇霍姆林斯基、吳非、劉鐵芳等教育大家的著作，增強自己的教師專業素質，打下堅實的理論基礎。感謝學校定期給教師發一些書籍、報刊，提供了濃厚的讀書氣氛。《孩子的早期閲讀課》一書，為我解決了最實際的困難，上半學期剛執教，我搞不清讀寫繪、晨誦該怎麼上，上哪些內容才適合，怎樣才能上精彩，在這本書裏我找到了答案，眾多的教學案例及分析，以及繪本書目、童詩的推薦，讓我有了方向。管建剛的兩本教學作文系列用書為馬上就要執教三年級，面臨作文教學的我先打下了基礎。教給學生一滴水，教師應有一桶水，但杯水不添，又怎會不幹，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，惟有常學，方得常新。

三、不拘一格，廣泛閲讀

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。”我們不一定只是把自己限制在教育理論的`著作上，當你覺得枯燥了，不妨看看其他的，對人的成長、氣質都是有利的。對了，還有網絡也是不可忽視的哦，現在不是流行微閲讀嗎，電腦上的一些短篇小文章偶爾讀讀，也讓自己的思想更開闊了許多。我還有個習慣喜歡看電子書，《明朝那些事》一共七部，那麼厚的，我也是用手機看的，還有《窗前的小豆豆》等哈，不過要注意保護眼睛，似乎有點損傷視力。

四，讀書心得——《改變，從習慣開始》

最後，我講一點點近期正在閲讀的《改變，從習慣開始》，看她的書之前先了解了有關她的故事，知道了顧老師用書籍的力量改變了一個小女孩的真實故事，知道了顧老師曾承受失去愛人僅一個月後為了孩子們的呼喚拖着病軀回到教學中時，我真的被她感動了。看完了書裏那73篇飽含真情的書信時，我覺得顧老師不再“普通”，那一封封書信傳遞着顧老師對學生的愛，對教與事業的愛。每週一篇給家長的信，在信中及時反饋學生的學習狀況，並給家長提供一些家庭教育方法，還精心挑選一些學生課外讀物供家長參考。一封封的書信無疑使家長更信賴老師，架設起了家校溝通的橋樑。這本書中，有很多地方值得我們學習借鑑，對我們的工作有很強的指導性，尤其適合我們年輕教師學習。

也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。 書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。改變，從閲讀開始。

國小生讀書的演講稿10

我叫季玉清，今年10歲，來自涼風國小五(3)班。我長着一張鵝蛋臉，一雙黑色的大眼睛嵌在彎彎的眉毛下，就像兩顆黑色的.寶石。

我有很多愛好，比如摺紙、閲讀、游泳、畫畫……其中，我最喜歡閲讀。無論在學校還是在家裏，只要有空，我都會拿起書津津有味地看。有一次，我媽媽想去超市購物。走之前，她照顧我帶水

鍋裏的水滿了。我不耐煩地回答：“我知道，我知道。”之後，我拿起前兩天剛從圖書館借的書，定睛一看。過了一段時間，我忘記了媽媽告訴我的一切，沉浸在書的海洋裏。媽媽回家後發現水壺空了，我才想起來我媽跟我説我的任務還沒完成！還有一次，隔壁鄰居的小姐姐來找我玩。她在樓下喊了很久，但沒有看到任何迴應。她以為我不在家了。其實我當時在看書，沒聽到什麼聲音。

這就是我，一個愛看書的小女孩。你願意和我交朋友嗎？

國小生讀書的演講稿11

親愛的老師、同學們：

“書籍是全世界的營養品。”這句話是莎士比亞説的。我愛讀書，因為讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。什麼《成長的書香》，《100個智慧故事》我都愛讀。書中的故事讓我感到悲慘與善良，正義與邪惡。

書就是一種魔法，它能讓人如醉如翅。有些書，像甜甜的蜜桃，很有味道，有些書看起來有點苦澀，但只要你多嚼幾下，便會感到一股清香。我喜歡讀書是因為它能帶我到駿馬跑不到，飛機飛不到讀神奇世界。書裏面有千奇百怪的人物，有傳神的神話，還有長篇的小説。

我讀《100個智慧故事》時，我會認真的把它讀完，裏面的.《蔡文姬聽琴》它告訴我們：她是一個聰明的孩子;《派兵把守的土豆》又告訴我們：他的聰明之處是巧妙利用了人們的好奇心。這本書的每一個故事就像磁鐵一樣吸引這我，使我不由自主的就翻到了下一頁。《成長的書香》，這本書又把我帶到了充滿夢幻的童話世界裏，《偷蒙的小妖精》讓我們看到了它善良的一面;〈〈一瘸一拐的好駱駝〉〉又讓我們懂得：有付出就有收穫的道理。它的每一個童話，就是一個魔法，我們沒經過大腦思考就被書施了魔法。書的魔法讓我感到了文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。

一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地;一本你喜歡的書就是一個知識王國，也是你迷失方向的航標。讓我們一起在書的王國遨遊吧!書就像一隻小鳥指引着我發現許多奧祕，書就像一匹寶馬，馱着我領略各國風光。讓我們更愛讀書吧!因為書會讓你的生活變的更加精彩。

國小生讀書的演講稿12

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好。

我是四(3)班的張綠瑩。我的興趣很廣泛，喜歡唱歌、畫畫、爬山，還喜歡看書。今天，我要和大家分享我的讀書故事。希望大家喜歡。

前蘇聯作家高爾基説：“書籍是人類進步的階梯，是人類的精神糧食，是人類文化的營養品。”讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰藉。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閲讀卻讓我們永葆青春!

在知識的海洋裏暢遊，我感到無比充實與快樂。當我坐在課堂裏，仔細聆聽老師的講解;課間，為了一道題目和同學爭得面紅耳赤。成功的喜悦讓我歡笑，失敗和挫折使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受。

有這樣一個故事：漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由於家裏很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家裏很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居説：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦説：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的.，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。附近有個大户人家，有很多藏書。一天，匡衡卷着鋪蓋出現在大户人家門前。他對主人説：“請您收留我，我給您家裏白乾活不報酬。只是讓我閲讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

聽了這一個故事，親愛的同學們，你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，願同學們都來與好書做伴。只要是好書，就開卷有益;只要博覽羣書，才能使我們的知識淵博;只有與書做伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

同學們，請以審視的目光閲讀書籍，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你伴你我同行。

國小生讀書的演講稿13

各位老師、各位同學：

大家好!

我是四年級的xxx 。今天我給大家演講的題目叫《我們為什麼愛讀書》。

如果我問大傢什麼是人生中最重的，可能有人會説是金錢，也有人可能會説是健康，還有人可能會説是快樂，當然還會有更多的答案。而我會不加思索地回答説，讀書。

我愛讀書，因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋裏盡情地遨遊，讀書可以讓我無知的領域不斷的.縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。

我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來，堅強起來。歌德説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以領悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會攀登的艱辛，找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。

我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣。有人説：“讀書足以怡情，足以長才”。讀書可以讓你在寧靜的江南小鎮，伴着清風悠然地散步;讀書可以讓你在一個温暖的午後，牽着媽媽的手，緩緩穿行。

“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經激勵着無數學子發奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

國小生讀書的演講稿14

親愛的老師、同學們：

書，對於我們來説並不陌生，但是真正能享受其中的樂趣的人不能算太多。

讀書是苦樂交織的，它是一個發現與探索的過程，需要我們刻苦努力，衝破重重困難，但是，只有堅持下去，又會發現一種不斷超越自我的快樂!

冰心奶奶説過：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂”。這句話使我受益無窮。以前，我總是讀堆砌了許多華麗辭藻的語句，無病呻吟，自作多情的風花雪月的文字，根本享受不了讀書的樂趣。自從我讀了《憶讀書》這篇文章後，我的觀點改變了。

我開始拿起爸爸給我買的名著來看，有精彩的《西遊記》、人物如生的《水滸傳》等等。

一開始，我讀《西遊記》的時候，總是因為有些字不認識或不懂，沒有耐心，把書丟在一旁。後來聽了爸爸的一番話以後，我決心重新拿起來書來看。我看的時候總是把字典帶在身邊，不認識的字我就會用鉛筆在書上畫個圓圈，精彩的部分我會用直線把它畫起來，每看完一頁，我就會在書的一旁做旁批。我覺得這樣做很有趣，也提高了我的閲讀理解能力。

我花了差不多一個月的時間才把《西遊記》看完，從中我得到了不少的收益，我的自學能力也提高了。

書，它就像一位默默無聞的朋友，在伴隨着我健康成長。它使我知識豐富起來，使我的視野開闊起來，使我的`生活變得充實和多彩。

古人曾説：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。可見做人必須從讀書開始，有好書不可不讀。

讀書益處，不只限於消遣娛樂，還可以從書中感悟作者深邃的思想，獲得人生的共鳴和啟迪，拓展視野，增長知識。讀書的過程本來就是一個修身養性，開啟心智的過程。既然讀書能給我們帶來豐富的精神食糧，教會我們做人，為了求知，就不能怕艱苦。正如人們常説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”為了讀書，受一點苦，這對一個有明確人生志向的人來説算不了什麼，反而可以增強求知的慾望，鍛鍊堅定的意志。

書，真是我的好夥伴，又是我的好老師，它將伴隨我成長。

國小生讀書的演講稿15

從小我就喜歡讀書.在燦爛的陽光中,在膝上攤開一本書,聞着薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風吹開書頁的美妙聲音.媽媽為了薰陶我愛讀書的品性,在家的牆壁上安裝了一個紅色的小書架,我總是站在前面,仰着頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書的喜愛,從那時起,就深深地印在了我的心裏.

無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小説、空靈芳馨的散文集,抑或是精闢真摯的小故事,他們或讓我瞭解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大、知識的無限,但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書.我的數學一向不好,無論我怎麼認真聽講,努力做題,成績永遠是在80分上下晃悠.來回考了幾次成績都無太大變化,我有點心灰意冷地想放棄努力.看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為,媽媽沒有多言語些什麼.只是在我生日時,送給我一本書,名字叫《再試一次》.這是一本並不起眼的書,淡藍色的封皮,淡雅而普通.講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打,失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事.情節並不時髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候,千萬不要放棄,因為如果此時失去成功的信念,之前的失敗就白費了,每一次失敗都是成功對你的考驗,多一次失敗你就離成功又進了一步,再試一次,或許你就成功了.”這本書,告訴了我短短的兩句話,卻又是一個對我影響深遠的道理.我瞭解到了媽媽的良苦用心,在以後的'學習中,每當我失敗後傷心沮喪時,我就會想起這本《再試一次》,我總是在心裏對自己説“再試一次,我就會成功”,終於,我的數學成績一躍排在了班中的前幾名.面對着我的進步,我笑了,媽媽笑了,我覺得那本書,也笑了.

其實我真的應該感謝書,書不僅給了我許多有形的知識,更給我注入了許多無形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明瞭方向.再美的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但只要有了書將它們珍藏其中,便會成為永恆的美麗.