講文明懂禮儀講話稿(8篇)

在不斷進步的社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的講文明懂禮儀講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

講文明懂禮儀講話稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是九年級（5）班的黎彥珍。今天我在國旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。

又是一個飽含希望的早晨，我們又開始了新的學習，新的挑戰。每天的這個時刻，我們都應該用最好的精神面貌去迎接最新最美的太陽。在忙碌的學習生活裏，你是否已經做成了一個好孩子呢？好孩子並非智商高，成績好，聰明而又能幹，重要的是在他們身上，我們總能夠看到文明和禮儀。

站在操場上的我們其實都還是孩子，禮貌、禮節、禮儀都還沒有完全在我們的行為中被體現。我們不妨來想想，自己是不是見到每個老師都有問好？回到家有沒有好好地聽爸媽的話？自己對任何一個人講的每一個字是不是都讓人聽着舒心？或許，在大家看來，這沒有一點是以前沒有聽到過的，但是真正做到的又有多少人呢？

荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們都還是孩子，需要用文明禮儀去讓自己長大，我們要學會把文明禮儀融入到自己的行為當中，演化為自己對周圍人的寬容和諒解、幫助和關懷，並且能夠勇敢地説出：您好，謝謝和對不起。

今年夏天，深圳將成為世界的焦點，我們在為深圳大運會的舉辦感到驕傲自豪的同時，更重要的是要代表中國，代表深圳，用我們的文明禮儀向來自世界各地的人們展現出我們最美好的形象。

我相信：我們都是好孩子，講文明、懂禮儀的好孩子！我們會讓生活處處開滿文明之花！文明禮儀的接力棒將會在我們的手中牢牢握緊，傳向更遠的明天！

講文明懂禮儀講話稿2

各位老師、同學們:

大家好!

我想針對“文明禮儀”這個話題，講幾句話，“禮儀”在我們的生活中無處不在，它可以表現一個人的道德修養，也可以增進人與人之間的友誼，作用太多太多，可是在我們的生活中有很多人不講究文明禮儀。比如：在校園裏，我們經常會看到有的的同學將廢紙片從窗外扔去；也會看到有的的同學將食品袋、礦泉水瓶等等隨手丟在地上；也會看到同學之間，因為一點小事就拳腳相加，滿嘴髒話；也會看到，有的同學穿得皺巴巴、髒兮兮的。潔白的牆壁被踢上腳印，好好的開關被砸壞，教室的垃圾桶往外流而沒人倒，拖把條帚橫七豎八沒人管。同學們，當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展很不相稱，有的的同學不以為恥，不以為怪，今天在這裏我告訴你，你這樣做錯了，這是一種極不文明，極沒有素質的行為。

那麼我們怎樣才是講究文明禮儀？我們應做好以下幾個方面：

一、中學生要天天穿校服，戴校徽，符合學生身份，整齊就是美！

二、講究升旗禮儀：升旗儀式最為莊嚴，這凝聚着文明與熱血的國旗，只有在禮儀的包圍中才會顯得更加鮮豔。因此，國旗下的我們一定要嚴肅認真、精神飽滿，高唱國歌，不負於“禮儀之邦”的美譽。

三、講究課堂禮儀：這對老師的教學影響很大，關係一個班級的榮譽，體現一個班的班風班貌，因此，同學們在課堂上一定要認真聽講，積極動腦，請教老師問題要舉手，回答問題要站立，聲音洪亮，口齒清晰。

四、校園禮儀更重要：課間休息，不隨地吐痰，不亂扔雜物及粉筆頭，上下樓梯一律右行，見到老師、客人要主動打招呼問好，還應該愛護花草樹木、愛護公共財物，服從老師管理和同學的批評勸阻。

五、講究同學禮儀：同學之間離不開禮儀，同學之間有了矛盾，要多進行自我批評，互相理解，互相寬容，這樣才會有利於團結，才會使友誼更深厚。

多年以來，百花中學的領導老師們默默工作，無私奉獻，以驕人的成績，贏得了社會的讚譽，學校在發展，環境在改善，我們的形象也要高大起來，形象的高大，僅憑老師的努力是不夠的，需要你、我、他，大家共同的努力，每一位同學的言行、舉止展現的正是學校的品味，關係到學校的榮辱。

因此，我們必須傳承文明禮儀的使命，無負於實驗中學這個稱號，做一個講文明、懂禮儀的中學生。

講文明懂禮儀講話稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今天國旗下講話的主題是：講文明，懂禮儀。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

文明存在於我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發着文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學習環境，形成了健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，守規範、懂禮儀、講文明的人，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發生着的一些不文明行為，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧譁；有的同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；有的同學上課不遵守課堂紀律……這些不良習氣損壞了學校的形象，也降低了同學們自己的素質，與文明漸行漸遠！

學校作為培育文明的場所，社會文明的窗口，更要求我們全體同學學文明，用禮儀。希望我們全體同學能從生活中的點滴做起，從學生日常行為規範做起：説話文明、舉止大方；愛護公物、保護環境；尊重師長、學會關愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衞生，不亂扔垃圾等等……

同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行。

謝謝大家。

講文明懂禮儀講話稿4

老師、同學們：

我們每個人生活在社會裏，講究文明禮儀是我們每個人的職責，只有這樣我們社會才會更和諧，人與人之間關係才能融洽，講文明懂禮儀請從我做起！講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴着我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助後，客氣地説一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的説一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地説一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師説一聲“老師對不起”。目前，我們威海市又開始了新一輪創建全國文明城市的工作，我們的校園小百靈廣播已經播出了創城的倡議書，作為威海市的一名國小生，我們的一言一行代表的不僅是南山國小，而是代表威海公民的文明形象。我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不説髒話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有着良好環境的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞。

同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們美麗的威海處處開滿文明之花！祝願我們自己逐步成長為高尚的有用之材！謝謝大家！

講文明懂禮儀講話稿5

老師、同學們：

我們每個人生活在社會裏，講究文明禮儀是我們每個人的職責，只有這樣我們社會才會更和諧，人與人之間關係才能融洽，講文明懂禮儀請從我做起！

講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴着我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助後，客氣地説一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的説一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地説一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師説一聲“老師對不起”。目前，我們威海市又開始了新一輪創建全國文明城市的工作，我們的校園小百靈廣播已經播出了創城的倡議書，作為威海市的一名國小生，我們的一言一行代表的不僅是南山國小，而是代表威海公民的文明形象。

我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：

用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不説髒話，不隨地吐痰；

用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾；

用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有着良好環境的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞。

同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們美麗的威海處處開滿文明之花！祝願我們自己逐步成長為高尚的有用之材！

謝謝大家！

講文明懂禮儀講話稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家早上好!

在我的演講開始之前我想和大家分享幾句《左傳》中的話：

“禮，經國家，定社稷，序民人，利後嗣；禮，天之經也，民之行也；禮以行義，義以生利，利民，政之大節也。”

意思是説：禮術，使國家變得長久，使社稷變得安定，使人民變得有序，使後代得到好處；禮就是天經地義，它是百姓行動的依據，不能改變，也不容懷疑。

這就是我今天演講的主題“講文明，懂禮儀”。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。我們敬愛的温總理，在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時刻，發去賀信説，“47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師”，從中，我們清楚地看到了温總理即使位居共和國高官，依然對恩師尊重有加，念念不忘。偉大領袖為我們樹立了榜樣，所以我們中國小生更要注重文明禮儀。

文明是什麼！它是校園內相遇時的微笑，是清晨迎着朝陽向老師行的隊禮，是與人相處時的寬容大度，是見到師長時一句真誠的問候，是自覺將紙屑放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

那麼，“禮儀”又是什麼呢？禮，是尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。表示歉意後，對方還以友好的.微笑是禮儀；遭遇災禍時，朋友伸出的援助之手是禮儀；人與人之間的互相寬容、互相謙讓是禮儀。總的來説，“禮儀”就是尊敬人的一種行為規範，是對他人的一種尊重與理解。

講文明，習禮儀要從我們自身做起，比如課間時不要快速奔跑，以免自己摔倒受傷或撞到其他同學傷害他人；上下樓梯靠右行走，做到“右行禮讓”，有秩序通過，避免造成擁擠，出現擠壓事故；尊敬老師，課前遞上一杯水，課後説聲再見，並讓老師先行；熱愛校園，愛護花草樹木和一切設施，不損壞公物；講究秩序，課間不推搡打鬧，餐廳就餐自覺排隊。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們攜起手來用自己的行動，塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，佈滿育才整個校園。

同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！

我的演講到此結束，謝謝大家！

講文明懂禮儀講話稿7

老師、同學們：

早上好！

今天我演講的題目是——講文明懂禮儀。

到這裏講話之前，我問了一年級的小朋友：“誰知道什麼叫文明？”同學們都很積極地舉手回答問題。

有的同學説：文明就是做錯了事情要講“對不起”。

有的同學説：文明就是要認真聽老師講故事。

有的同學説：文明是叫我們小朋友要謙讓。

有的同學説：文明就是在學校聽老師話，回家聽爸爸媽媽話。

有的同學説：文明就是要有禮貌，幫媽媽做家務。

有的同學説：文明就是不能跑出馬路上玩。

有的同學説：文明就是在大人講話時，小孩不能插嘴。

一年級的小朋友講得都對，其實文明包括很多：尊敬長輩、對人有禮、認真傾聽、及時迴應別人的問話、請求幫忙要客氣、不在地上大小便、公共場所不吵鬧、不扔垃圾在地上等等。

我不僅問了一年級小朋友，也問了六年級的同學：“誰知道什麼叫禮儀？”六年級的大哥哥大姐姐給我了許多答案：

有的同學説：禮儀就是指儀容儀表、儀態舉止、談吐、着裝幾個方面。

有的同學説：禮儀可以分為個人禮儀、公共禮儀、體態禮儀、待客與接客禮儀、升國旗唱國歌的禮儀、校內和課堂禮儀。

有一個同學説得更詳細，他説：有禮儀就是遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，小朋友主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然後再問路；聽完回答之後，一定要説：“謝謝您!”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之後也應説“謝謝”。

這些描述都是正確，都是文明禮儀的組成內容。做好這些行為是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事，因為這是我們中華民族的傳統美德，是國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質和精神文明的標誌。

古時候有一個男人，他想要去一座寺廟，於是來到了一個陌生的城鎮。走着走着，他越來越迷路，不知道該往哪裏走。這時，他身邊剛好有一個老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告訴我XX寺廟在哪裏！還有多遠啊！”老伯伯望了望他，平靜地説：“無禮（五里）。”於是那個男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思着老伯伯的話，突然明白了什麼……

再給大家講一則發生在z某外資企業招工的故事：這家外資企業薪酬非常高，有很多高素質人才都來應聘。幾個年輕人過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，十拿九穩了。沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經理説：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人説：“沒問題，您去吧，我們等您。”老闆走了，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閒不着，圍着老闆的大寫字枱看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。

10分鐘後，總經理回來了，説：“面試已經結束。”“沒有啊？我們還在等您啊。”老闆説：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。”哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們為什麼這麼感慨萬千呢？他們説：“我們長這麼大，就從來沒聽説過不能亂翻別人的東西。”同學們，想想看，我們去串門，有亂翻別人的東西嗎？爸爸媽媽下班了，我們會翻爸爸媽媽的包嗎？

老師希望同學們都不要出現上述兩個例子中的行為，要做一個有修養、懂禮儀的文明好學生，在家做個教敬長輩的好孩子，在社會做個講文明守規範的好公民。

我非常尊敬老師和同學們，對打掃衞生的阿姨、保安叔叔也都十分有禮貌。我也看到有許多老師和同學和我一樣尊重保潔員阿姨們。記得有一次放學了，我正下樓回家時，走廊上的阿姨正在拖地板，我看到了三年一班的幾個同學趕緊靠着牆角走路，生怕踩髒阿姨剛拖完的地板。還有一次，我在前門崗保安室裏看到了感人的一幕：一位同學在離開保安室前，深深地向保安叔叔鞠躬敬禮，感謝保安叔叔的陪伴。同學們，大家都想想，你是否得到過保安叔叔的陪伴呢？特別是那些在保安室裏等爸爸媽媽來接的同學們。

你向他們説聲謝謝了嗎？每天上學放學，咱們的保安叔叔們都在兩側站崗，我們有多少同學向他們説聲謝謝呢？在學校裏，我們的老師做出了良好的榜樣。我知道我們四年級的吳老師經常幫助阿姨一起清洗廁所裏的洗手池，我們六年級的陳老師會把餅乾糖果送給工人叔叔，感謝他們的辛苦付出。著名文學家歌德有句話説得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

去年夏天，我們年段轉來一位新同學。他長着圓圓的臉，炯炯有神的眼，高高的個子，挺拔的身材，上眼一看就很惹人喜歡。當老師請他做自我介紹時，他跨着大步，走上講台，很大方的講道:大家好，我叫XXX，來自……介紹還沒講完，我已從心裏萌生出一種喜愛之意，這個孩子的外表一下子吸引了我。可是隨着時間慢慢的過去了,在這半學期裏,這個同學完全出乎老師和同學們的意料。他喜歡出風頭，看見同學亂拍亂打，拿同學當哥們，走起路來橫衝直撞。雖然他