勞動節升旗儀式講話稿（精選5篇）

在充滿活力，日益開放的今天，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編精心整理的勞動節升旗儀式講話稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

勞動節升旗儀式講話稿1

親愛的老師、同學們：

大家早上好。

本週日就是“五一”國際勞動節了，我先給大家講講勞動節的來歷：“五一”國際勞動節起源於美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。工人們團結戰鬥，奪得了罷工的勝利。人們為了紀念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節，全世界的勞動者從此有了自己的節日。

現在，勞動者已經成為我銘家的主人，勞動條件極大改善，因此每年的“五一”國際勞動節，成為讚美勞動者、歌頌勞動的節日。

我們現在還是學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎。知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出的貢獻越多。

其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己的牀鋪自己折，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衞生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

第三，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。

第四，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是幹部還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都殊榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

同學們，我們的幸福生活來源於父母的日夜操勞，來源於老師的辛勤工作，來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“勞動節”快樂！

我的講話完了，謝謝大家！

勞動節升旗儀式講話稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。今天，我們站在鮮豔的五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝的節日呢？1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批隊伍和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會鬥爭。這説明，工人階級不要説爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮壓。把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員並團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈鬥爭。

我國的無產階級和廣大勞動人民在中國共產黨的領導下，經過艱苦卓絕的鬥爭，使當家作主的夢想變成了現實，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的權利，以主人翁的精神投入到建設社會主義的偉大事業中去。我們的社會主義祖國正呈現出蓬勃生機，煥發出旺盛活動力，以昂揚的姿態闊步邁向二十一世紀。我們——作為跨世紀的一代建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設社會主義現代化強國的重擔，以主人翁的態度投入到建設祖國的偉大事業中去。作為一名國小生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質的人。我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。當然，最重要的還是要努力學習科學文化知識，紮實掌握一技之長，為將來把我國建設繁榮富強打下良好的基礎！這才是對“五·一”國際勞動節最好的的紀念。

我的演講完了，謝謝大家！

勞動節升旗儀式講話稿3

親愛的老師、同學們：

大家早上好！

今天，我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。

同學們，今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動節”。這裏我要説，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習慣對於我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。

首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。説實話，同學們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義？你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎？要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀！

其次，勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創造。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創造了。

第三，勞動對於培養每個人的健康人格也具有很重要的作用。研究發現：第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強；第二，兒童從事勞動的時間越長，越有利於形成勤勞節儉的好品德。我們從小幹家務，可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質，我們長大以後自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息。

我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。我國著名相聲演員馮鞏，小時候家裏很窮，但他非常懂事，經常幫助母親料理家務，冬天頂着凜冽的寒風出去撿煤核兒，逆境的磨鍊造就了他自強不息，矢志不移的性格。

勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。經過老師們的瞭解與調查，不少同學經常在家幫助父母幹家務，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衞生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象，不排除晚上讓父母鋪牀，早晨讓父母疊被現象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。同學們，上帝為我們創造大腦，是要我們靠自己的本事生存；上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時刻牢記，“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”；我們要持之以恆，真正從內心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。

最後，我希望孩子們尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

相信，只要大家願意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲得許多做人的道理。請同學們記住：熱愛勞動是一種美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧！

我的講話到此結束，謝謝大家！

勞動節升旗儀式講話稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

五月披着節日的盛裝來了，燦爛的陽光，拂面的微風，把我們送進了五一勞動節。同學們，我們年年都歡快地慶祝“五一”勞動節，那麼你知道它是怎樣誕生嗎？

“五一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏，向全世界的勞動者致敬！同時，從我做起，從小做起，熱愛勞動。

可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動。據調查，現在的國小生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪牀疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。

可見，我們的同學參加的勞動太少了。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業，怕思考問題。

作為一名國小生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認識到——勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學着洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎？同時積極參加社會實踐活動。

我的講話到此結束，謝謝大家。

勞動節升旗儀式講話稿5

親愛的同學們：

大家好！

我非常榮幸今天能以“勞動”為主題給大家分享看法！

勞動是什麼？或許大部分人不能準確道出勞動的含義，意義和做法。勞動是人類社會生存和發展的基礎，甚至勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。馬克思説過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用説一年，就是幾個星期，也要滅亡。”當然，這並不是憑空説假話，不正是勞動創造了我們中華民族上下五千年的燦爛歷史文化，創造了中華民族的傳統美德嗎？簡單來説勞動是每一個現代人必備的.基本素質或行為習慣。社會是殘酷的，強者生存弱者淘汰，用雙手和智慧進行勞動才能佔到一席之位。

嘗試在這裏感受勞動帶來的成就。自先秦時期，冶鐵，鍊鋼技術遠超世界其他國家；西漢的造紙術，唐代的雕版印刷術，宋代的活字印刷術等，更是對世界文化有重大貢獻；古建築北京故宮、頤和園、長城、天壇等，給現代留下了歷史輝煌的痕跡……無不體現了人類通過勞動創造歷史和對未來的深遠影響。來到了現代，“兩彈”，人造地球衞星的成功研製，雜交水稻的成功培養和推廣，世界最長跨海大橋是我國剛建成不久的港珠澳大橋……哪裏不是歸功於人類的辛勤勞動？在體力勞動面前，你説學習太忙，騰不出時間勞動，這只是給自己偷懶的藉口，換一種説法，你也在進行腦力勞動，但沒有與體力勞動的結合是遠遠趕不上別人的；你説科技進步飛快，勞動都能交給人工智能，卻有沒有考慮過人工智能也是人類體力與智力勞動的結合，這隻能成為人類勞動的幫手，而不能直接取代人類，否則世界萬物也能被人工智能直接取代，人類將無處身之地；你也説勞動過於艱辛，能用錢去解決自己本應負責的勞動，最後造就的不僅僅是自己的懶惰，更是金錢勝於一切的封建觀念。種種惡劣的説法都在今社會有表現出來，換來的只是社會的退步和國家一步步的衰敗，一個個人類的盲目跟從會造成積少成多，最後會影響到國家，難道如今還沒醒悟過來嗎？

不妨縮小範圍，來到我們的身邊和日常。近幾年來從青少年的勞動“答卷”中可以看出當代青少年對勞動的意識淡薄，更別説勞動能力差了。在青少年邁入成年的行列裏連最基本的生活自理能力也比較欠缺，可以看出在青少年的教育上陷入了一定的誤區，甚至不忍直視的是他們對勞動人民的看法和對待方式上發生了扭曲，不尊重勞動人民，認為這些值得被尊重的人所做的一切勞動都是理所當然，根本不懂得勞動成果的來之不易，也不愛惜它們。

在今天享有一切豐富的物質生活的新一代中，對於勞動的教育仍存在欠缺。因此，同學們，身為復興中學的一份子，身為未來的國家棟梁，熱愛勞動，從你我做起，從小事做起。小到體現在平日的家務活，培養自己的勤快，主動和責任心，形成自立自強的生活習慣。慢慢能發展成腦力和體力的勞動，培養吃苦耐勞，克服困難的堅強意志，還有提高觀察、分析、判斷和創造能力，有一番通過自身勞動的成就，為國家作出貢獻，拉近實現中國夢的距離。

總的來説，以勞動為本，開闢屬於自己的未來，創造屬於自己的輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！