幼兒園保育員演講稿（精選12篇）

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在學習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的幼兒園保育員演講稿，希望對大家有所幫助。

幼兒園保育員演講稿 1

各位領導，各位同事：

不經意間，在幼兒園工作已三年多。時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這裏。記得剛來幼兒園工作時一位長輩曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最後你會在吵鬧重複的某一天放棄這份工作。”聽了她的話，我帶着困惑與擔憂開始了我的工作。

雖然我只是一名幼兒保健員，不是真正意義上的幼兒教師，但在這三年多的時間裏，孩子們仍然一聲聲“老師早”“老師，再見”的叫着。孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的打消了我心中原有的那份困惑與擔憂。生活對我們每一個人來説，都是忙碌的，每一天都在重複着昨天的節奏，現在我要告訴我的那位長輩，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重複的每一天中繼續我的工作。我要珍惜這吵鬧的每一天帶給我的別樣幸福。

身在幼兒園，你的一言一行都影響着孩子們那顆稚嫩的心，因此必須注重自身的師德培養，時時刻刻給孩子們做表率。 説到教師的職業道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼教工作者還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我性格開朗、樂觀向上，每天都帶着一份好

心情投入到工作中，帶着微笑面對孩子。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的.嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我也有一個3歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷着她的成長，作為一個醫學專業人員尤其注重她的健康，她一丁點的不舒服都會引起我的高度緊張，她健康我快樂。幾年的幼兒工作中我我深深體會到，要如同對自己的女兒那樣對一切孩子，情繫幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，你就會喜悦，就能感覺到工作的快樂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，但是需要大家溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。

因此，師德——不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我願把我的愛奉獻在這片摯愛的土地上，我願我的愛能感化每一個我接觸過的孩子。

我不敢説十分熱愛這份工作，我更不敢説為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我以教師的職業道德詮釋着一個普通幼兒保健員存在的價值！

幼兒園保育員演講稿 2

各位領導，各位同事：

大家好！

首先感謝組織上給我這次鍛鍊自己的機會。對我個人來講，我想這不僅是一次鍛鍊自己，更是一次對自己的檢驗和學習。我的崗位是大班保育員。

上學期在園領導和同志們的共同幫助下，在作中，我服從領導分配，能做到幹一行愛一行，不怕髒，不怕累，並對照保育員職責逐條逐項地進行自查。認真執行衞生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的.消毒工作，把培養幼兒良好的衞生習慣作為衞生保健工作的重中之重。通過努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

能配合班上的老師當好幼兒健康的指導者和引路人。在日常教學活動中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準備活動用品，户外活動時，積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細緻的講解，糾正幼兒的錯誤，一學期來，我能與班組人員愉快合作同心協力圓滿地完成園領導佈置的各項任務。

我相信在今後保育員的崗位上，我一定會勤勤懇懇、踏踏實實地完成園領導佈置的各項任務！我堅信，在園領導的英明領導以及全園教職工齊心協力的努力下，我們幼兒園的明天將會更加輝煌！

幼兒園保育員演講稿 3

各位領導、老師：

大家好！

現在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動着教師、父母和祖輩的心。孩子送到幼兒園安全工作是重中之中，作為一名幼兒園的保育工作者，為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，今天我就來講講“防火、防交通事故、防觸電、防食物中毒”這四防的防範措施的知識。在日常生活過程中，雖然有許多危害不時地危脅着我們的人身安全，但只要我們提高安全防範意識，並掌握安全防範的措施，我們就能避免一些危害的發生或能把危害降到最低點。

防交通事故：

在我們幼兒園的北面有一條公路，路上車輛來來往往。我們一定要注意交通安全，不然是很危險的，小朋友們在來回路上要注意安全，走的時候一定要靠右邊走，而且要沿路邊或人行道走，並且不能在路上互相追趕、打鬧、嬉戲或做其它事情。橫穿馬路，要注意停、看、走――要停下來，看看左右的來往車輛，等沒有車的時候方可通過。最後嚴禁學生不能駕駛摩托車及12週歲以下的學生不能騎自行車。

防火：

火是一種自然現象，它給人們帶來光明和温暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給我們的生命財產造成巨大的損失。因此不家要注意用火安全，平時不要在身上攜帶打火機、火柴、鞭炮、煙火等燃具。

防觸電：

電與人們生活的聯繫是非常緊密的'，電給我們的生活帶來的許許多多的方便。但如果不注意使用安全，電的危害也是很大。因此小朋友們平時要注意用電安全：熟悉家裏的電器的性能及使用方法，電器壞了不要隨意去拆裝、修理，不能用能導電的物體去插插座，不能用濕布去擦拭電器。

防食物中毒：

小朋友們要合理用食，做要適時、適量。不偏食、不暴飲暴食。做到早吃好、午吃飽、晚吃少。在家裏不隨意拿食物起來吃，吃食物前要注意食物的保質期和生產日期，並且聞一聞發現有變質、發黴的食物就不能吃。平能不能去買零食來吃，特別是學校周圍的銷售的“三無”產品的食品。以免發生食物中毒。

以上這“四防”小朋友們在日常生活中時刻注意，避免這些常發事故的發生。

由於時間關係，今天我同大家討論到這裏。最後祝願領導萬事如意工作順利，祝老師全家安康幸福，心想事成，祝小朋友們快樂成長。

幼兒園保育員演講稿 4

尊敬的各位領導、親愛的家長、可愛的孩子們：

大家好！

我今天來到這裏，跟大家分享對於幼兒園保育員師德師風的理解與看法。

我們知道，保育員是幼兒園中極其重要的存在，他們是孩子們眼中的“二爸二孃”，他們承擔着重要的教育職責，是幼兒園的中堅力量。他們為孩子們的成長、健康、安全和快樂付出了很多心血與汗水，在幼兒園的.教學活動中起到了不可替代的作用。

但是，有時候我們會聽到一些家長對於幼兒園保育員的抱怨，如：態度不好、不夠耐心、沒有愛心、不負責任等等。我們一定會為此感到惋惜和遺憾，因為作為保育員，教育孩子是他們的責任和義務，他們應該擁有優秀的師德師風，保證孩子們的教育質量和學習效果。

那麼，作為一名保育員，應該具備什麼樣的師德師風呢？首先，保育員應該有一種崇高的職業道德，他們不僅要有高度的工作責任感，更要有敬業精神，要儘自己最大的努力去教育、引導孩子。另外，保育員還必須有尊重孩子、關心孩子的心理狀態，要讓孩子們感受到自己受到了關愛、尊重和美好的教育。這也是保育員們應該具備的關鍵特點之一。

其次，保育員需要有優秀的職業素養，要有高度的業務素質和教育能力，要有紮實的專業知識和不斷改進的教學技能，在教育活動中能夠把握孩子的心理特點，設計合適的教學內容，並針對不同的孩子制定個性化的教育方案，讓每一個孩子都得到最恰當的教育。只有這樣，才能形成良好的課堂氛圍，讓孩子們喜歡上課堂，享受快樂的學習。

最後，保育員還應該有良好的人際交往能力和遠大的教育理想，要想成為兒童教育的專家，必須具備良好的溝通技巧，懂得傾聽，能與人和諧相處，還要有遠大的教育理想，不斷追求自我超越和提升，成為孩子們勇闖人生道路的引路人。

尊重孩子、以人為本、精益求精的師德師風，不僅是公民做人的標誌，更是幼兒教育教師職業健康發展不可缺少的加分項。我們期望每一個保育員，都能夠以優秀的師德師風，對待幼兒園教育，讓優質幼兒教育融入孩子們的成長曆程之中，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。

最後，我想對每一位保育員説，感謝你們為孩子們付出的光陰和心血，感謝你們為幼兒園教育做出的貢獻。我相信只有你們以高尚的師德師風來面對幼兒教育，用心，有耐心，用愛心來陪伴孩子們健康成長，才能引領我們每一個幼兒園教育人與時俱進，讓每個孩子都能得到快樂、健康、科學的教育！

幼兒園保育員演講稿 5

各位領導、評委、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《只要心中有愛》。

我試着以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發現，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講台下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件不良事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生髮脾氣拍桌子，學生就當着老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然後和班主任在走廊裏大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年後我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

我毫不誇張地講那是我用愛換來的'！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收穫了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩裏。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脱下的帶着體温的羽絨服。一次，班上的小劉峯晚上11點發高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其説是着急，不如説是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒説，我這個並不強壯的人連人帶被子就這樣抱着，從五樓一路小跑十幾分鍾衝到醫務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我暈倒在病牀旁，醫生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉着我的手，大喊：劉老師！劉老師！看着我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭。

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。xx年春季，教師優質課比武，國中部36個班級，12節優質課，7個參賽老師選用了我班上的學生上課。xx年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接着又評上了唯一的“樣板班級”。

我永遠記得這個日子，農曆xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心裏多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低着頭，推開教室的前門，原本安靜的教室裏突然聽到一聲”預備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打着拍子從座位上站起來，齊聲唱着“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神裏，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和昇華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

後來，我離開了我的學生，原因是什麼？仍然是愛，當時我認為我已經把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談後，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那麼難受，真正嚐到了忍痛割愛的滋味，最後一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴裏，那種苦味，至今我記憶猶新！

現在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們並沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開後，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去裏，我離開後的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優勢把第一名穩穩拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悦走到廣播站，並要求親自讀：“祝賀24班榮獲xx年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師説“老劉，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！

説實話，來到我們繡湖後，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經錯了，回去不是又錯？”再説，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，於是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育聖土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！

我的演講完了，謝謝！

幼兒園保育員演講稿 6

尊敬的各位家長、領導、和各位親愛的幼兒們：

大家好！

我是負責本次幼兒園教師師德師風演講的發言人。今天，我想和大家一起探討一下保育員師德師風這個話題。

作為一所具有專業性質的學校，我們的教育質量取決於教師自身的素質和師德師風的良好與否。保育員作為幼兒園教師的重要一環，其師德師風的重要性幾乎不亞於其他任何教師。

幼兒園的特殊性決定了保育員的工作要素包含了對嬰幼兒的照顧和教育，這也需要保育員自己有足夠高的教育素質和能力。保育員在工作的時候，需要注重自己的言談舉止，需要時刻保持微笑和親和，讓每一個孩子在他們這裏都感受到自己被愛護、被關愛，從而融入集體並享受生活。然而，有些保育員，可能會因為工作中的疲勞和所面對的.困難而產生情緒波動，也有可能有個別保育員缺乏責任心，因此需要保育員們深呼吸，擺正態度，修煉好相應的專業知識和業務技能，不斷地進步和完善自己。

保育員的工作是具有挑戰性的，需要他們時刻保持一個清醒的頭腦，協調學校其他部門進行工作上的溝通，讓教學工作順暢有序地展開。只有這樣才能營造出一個優秀的教學環境，給孩子們提供良好的學習氛圍和成長環境。

作為演講人，我希望各位保育員們要嚴格遵守職業道德，保持代碼的良好形象。用自己的行動教育孩子，讓他們在受到保育員的關愛和教育的同時，也銘刻在他們心中如何去做一個合格的人。

最後，我相信，在領導的支持下，在我們自己的共同努力下，我們能夠共創幸福的教育事業，為下一代的成長奠定堅實、高標準、嚴謹的教育基礎。

幼兒園保育員演講稿 7

尊敬的家長們、親愛的幼兒園師生們：

大家好！

今天，我來和大家分享有關“保育員師德師風”的話題。

保育員是幼兒園教育中非常重要的一環，他們要負責照看我們的孩子，給他們帶來快樂和安全，讓他們在成長中有良好的環境和細心的`照顧。而作為幼兒園師德師風的一部分，保育員的言行舉止更是要求要高，保育員應該要有大愛博愛的理念，把每一個孩子都視為自己的孩子，給予他們温暖和愛護。

所以，在幼兒園中，作為保育員一定要把良好的師德師風作為自己的行為準則，嚴謹要求自己的言行，以身作則，為孩子們做出榜樣。説到師德師風，具體而言，有以下幾點：

首先，保育員應該具有良好的素質和業務水平。保育員在照顧孩子的時候，面臨的不僅是生活上的瑣碎細節，還有孩子的安全、健康等方面。所以，具備專業背景知識、技能以及精湛的業務技巧是保育員必須要做到的。只有這樣，才能提供高質量的服務，讓孩子家長們更放心。

其次，保育員應該要遵守職業道德規範。職業道德是對工作範疇的倫理規範，他具有仁愛、信念、責任、安全等等要求。在日常生活中，保育員要遵循職業規範，把孩子的利益放在首位，因此，保育員應該要有強烈的責任心、愛心、細心，維護孩子的安全，幫助孩子成長髮育。

最後，保育員應該要注意自身言行舉止和修養。作為孩子們的看護者，保育員一定要時刻保持一個良好的狀態，不言不語，言傳身教，舉止要莊重且端莊，為孩子們做好一個良好的榜樣。

小朋友們，你們喜歡你們的保育員老師嗎？喜歡他們一直在你們身邊幫助你們嗎？在這裏，我想和小朋友們一起呼籲：讓我們更加愛護保育員，給他們更多的尊重和理解。同時也要讓我們的保育員更加努力，提高自身素質和業務水平，為我們的孩子提供更好的服務。

幼兒園保育員演講稿 8

尊敬的校領導，各位教師和家長：

大家好！

今天我來為大家分享一下“保育員師德師風”這個話題。

首先，我們需要清晰地認識到，保育員是托幼機構中非常重要的一環。作為擔負着照顧和教育孩子的重要職責，保育員的師德和師風至關重要。

在幼兒園中，保育員的課堂管理和教育質量直接影響到幼兒的成長和發展。因此，保育員需要具備一定的道德素養和職業精神。他們應該時刻以孩子的健康和成長為第一要務，不斷提升自己的職業技能和教育水平，秉持愛心、責任、誠信等等品質，為孩子營造出一個健康、和諧的教育環境。

其次，保育員的教育理念和思想也需要得到重視。保育員需要明確自己的工作目標和任務，首先要了解每個孩子的性格、心理和生活習慣，並根據不同的.情況採取不同的教育方法，給予他們恰當的指導和幫助。

對於教育中的第一原則——孩子為本，保育員必須有深刻的理解。在教育中，許多家長們格外重視的是孩子的知識面積和成績，而忽略了孩子健康心態和綜合素質的發展。在這樣的環境下，保育員同樣有着教育的責任，需要以孩子的全面發展為目標，關注孩子的身體和情感健康的發展。

最後，我想再次強調一下，保育員是幼兒園中非常重要的一環，他們的師德和師風直接關係到孩子的成長和發展，也關係到家長的信任和滿意度。因此，我們應該鼓勵保育員不斷學習，提升自己的職業水平和專業能力，讓幼兒園成為一個更加和諧和美好的教育環境。

幼兒園保育員演講稿 9

尊敬的各位老師：

下午好 ，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》

世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什麼？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲。

有人會問，誰會甘願為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的願望。三年前，我如願的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候，幼兒教師像工藝設計師，因為經常做教玩具、做環境創設；有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案；有時候，幼兒教師像醫生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因為這些，我曾想要放棄，但看着孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看着他們從剛入園時哭着鬧着要回家到自信的站上舞台慶祝六一，看着他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。

記得有這樣一段經歷，每次活動排隊的時候，孩子們一個個爭先恐後的搶佔第一，在很長一段時間裏，我對孩子們的這一舉動不以為然，只覺得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到後排時，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看着我。活動結束後，我把冰冰攬在懷裏，在她耳邊告訴她，不站第一也沒關係，大家都做火車箱，我們的火車才能很長很長，可她低頭説了一句“老師，我想和你牽手”當時，我的心被震動了，我慢慢地牽起她的小手，心想，是啊！一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關注的快樂。

有了這些瑣碎的經歷，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關愛，他們不再那麼調皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。

多少次，和孩子在一起做遊戲，我感受到了快樂和欣喜；多少次，和孩子一起念兒詩，我重温了童年的聖潔和美麗；多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。

而這無數的“多少次”，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學者那樣擁有驚天動地的業績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創意的事業而驕傲、而自豪。

作為一名幼兒教師，我深感肩上責任的重大。古人云：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師不僅是學生學習知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年裏，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛裏，我成長了許多，也收穫了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的温暖；愛是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛是一枚五光十色的'種子，播撒在幼兒心底，就能結出億萬枚飽滿的果實。

一個人的生命是有限的，而我們的事業是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續，我們的價值在教育工作中得以體現。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛託舉起明天的太陽。

幼兒園保育員演講稿 10

尊敬的各位領導、老師、家長和小朋友們：

大家好！

今天我有幸在此和大家一起談論關於保育員師德師風的話題。在幼兒園這個圓滿的大家庭中，保育員被賦予了重要的職責和責任，他們是孩子們的第二道家門，他們的工作對於孩子的健康成長和未來發展有着舉足輕重的影響。因此，保育員不僅需要有基本的專業素質和知識技能，更需要有高尚的師德師風，做出一個真正的教育者。

首先，我們要明確什麼是師德師風。它是衡量教師道德行為的規範。它不僅是對職業教育者行為的要求和規範，也是對個人人格品質的考驗和評價。在保育員工作中，師德既是職業規範，也是道德約束。保育員需要擁有自身行為的規範性和道德性，並以此為引領，構建良好的師生關係。

那麼，具體來説，保育員應該如何樹立自己的師德師風呢？

第一、要以身作則，做好表率。

保育員在工作中是孩子們的榜樣，他們的行為言行會深深影響到孩子們的模仿和學習。當保育員做好榜樣，並始終保持良好的道德品質和規範，孩子們自然會對其產生敬慕和感激之情。

第二、要認真負責，盡職盡責。

保育員要對自己的工作盡職盡責，把工作交付給自己時，要牢記自己的職責和義務，擺正自己的角色和位置，將職業精神化為高度的責任感和事業心，全心全意關心教育工作，為孩子們搭建出一個健康、快樂和和諧的成長環境。

第三、要不斷學習進步，不斷提高自身素養和專業水平。保育員的工作不僅需要有基本的專業素質和技能，還要有踐行人本主義的理念，及時學習教育、管理和培訓方面的知識，不斷提高自身素質和專業水平，在工作中增長知識技能的'同時，加強自己的前瞻性、綜合性和實踐性，不斷成長和進步。

在今天的講話中，我想特別強調這樣一個問題:保育員心中必須有“嚴”和“仁”。這不僅是一種基本的人文關懷，更是一種公正、公平和公開的態度。保育員在工作中要以寬容作為基礎，在關心孩子們的身心健康的同時，注重細節和紀律，秉持公正、客觀、理性的態度，高度關注每個孩子的成長和發展，打破保育員批評孩子、詆譭孩子的不良習慣，把握孩子養成良好習慣的關鍵窗口期。

最後，我想總結一下：提高保育員的師德師風是一個長期而艱鉅的任務，這需要從自己做起，從工作環境做起，從不斷學習、進步做起，塑造一個健康、美好、快樂的成長環境，讓孩子們在這個環境中獲得教育和成長，讓我們一起為孩子們創造美好的未來。

幼兒園保育員演講稿 11

尊敬的園長、老師們、家長們：

大家好！

今天，我非常榮幸能夠在這裏跟大家分享我對於“保育員師德師風”的理解和看法。

首先，讓我們先來明確一下什麼是“保育員師德師風”。作為一名保育員，我們不僅需要關心照顧孩子的生活起居，更重要的是在情感、情緒、品德等各個方面的引導和幫助，這就是“保育員師德師風”所體現的職業素養。

在幼兒園這個場所，保育員作為孩子們的第二個家庭，其職業道德和敬業精神至關重要。首先，保育員的.樣貌和言談舉止需要符合教育要求，展現良好的形象。其次，保育員在處理事情時需要保持耐心和理性，不要莽撞決策和行動，避免造成不良影響。

同時，保育員還需要對孩子們全方位的進行關注，他們的身體和心理健康都需要我們的關注和呵護。保育員應該尊重每個孩子的個性和需求，用關注、理解和溝通來建立良好的關係。在引導孩子時，保育員需要傾聽孩子的意見和想法，理解他們的情感，積極幫助他們解決問題和打造更好的未來。

如何做到優秀的“保育員師德師風”呢？首先，保育員需要不斷提高自身的素質和能力，增強職業信念和責任心，把愛心和專業結合起來，為孩子們營造健康和快樂的環境。其次，保育員需要和家長建立良好的溝通合作關係，共同為孩子們的成長提供更好的保障。

最後，我想説的是，保育員是一種非常重要的職業，他們給孩子們帶來的不僅是身體上的照顧，還有精神和情感的引導，更是幫助每個孩子打造美好未來的重要一環。希望我們每一個人都能夠認真對待並儘自己所能來發揮“保育員師德師風”的力量，為孩子們的成長保駕護航！謝謝大家。

幼兒園保育員演講稿 12

各位領導、老師：

大家好！今天，我能作為先進工作者在這裏發言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開，因此，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經此種.種，不知不覺之間自身早已對教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看着自身付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹着我的人生。因為執着，我微笑着寫下希望，因為我深知：我不是棟樑，但我的事業是棟樑；我不是未來，但我的事業是未來！

跟在座的很多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊塗。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重複，日復一日，幾乎成了生活的.全部。

經常有人説教師是“太陽底下最光輝的職業”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有着許很多多瑣碎事的平凡人。

我還認為，教師更是一份職業。學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反覆中，我們的靈魂在淨化，思想在昇華。每年每月每天每時每節課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而激動，會為學生的退步而着急，會為學生的成長而驕傲！我們也會為學生的調皮而絞盡腦汁，會為轉化一個學生而日思夜想；更會為學生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂！我們的世界裏站滿了學生。

我更認為，教師是一份事業。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業。

我們在用自身的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自身成為學生的“良師、益友、知己”、“家長代言人”，我們通過嘗試不同角色，讓自身融入學生的內心世界。我們熱愛每個學生。我們用愛心、誠心、細心、耐心、恆心經營着我們從事的我們熱愛的這份教師的事業。

如果説我取得了一些成績，那，我更想説，那是因為xx寨XX國小有一批善於用放大鏡放大教師優點，肯定教師付出的優秀的領導，是你們，總能在我做了那一點點工作，取得那一點點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想説，工作在xx寨XX國小，我是幸運的，是幸福的。

因為你們的關心和幫助，近年來，我獲得了北京市青年教師錄像評優課一等獎；密雲縣骨幹教師示範課一等獎；密雲縣青年教師基本功大賽二等獎；密雲縣國小隊會評優一等獎，密雲縣語文學科帶頭人稱號，撰寫的論文多次在《北京教研》、《密雲教育》上發表，並在特級教師楊德倫的帶領下參與《優化閲讀教學研究》、《情境作文教學研究》、《讀中學寫，以讀促寫》等書的編寫。我感謝我現在擁有的一切！我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切！

教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但因為愛，因此我無怨無悔！