國小畢業班工作座談會議發言稿

為了提高畢業班的教學效果，保證畢業班教學質量，調動全體畢業班教師的工作熱情，學校都會召開畢業班教學工作會議。以下是小編為大家提供的國小畢業班工作會議發言稿,供大家參考借鑑!

　　國小畢業班工作會議發言稿篇1

各位老師：下午好!

六年級是學生讀書生涯中的第一個轉折點，再過兩個多月，他們即將在各位老師的陪同下，面臨這個人生的第一個十字路口。該往哪個方向，哪個方向更正確，這與老師們的正確引導是密不可分的。

剛才劉校長對畢業班的學習情況方面作了分析與建議，那下面我就對德育方面説説我的個人看法。

歷屆畢業班孩子的現象

有人説：我們越接近目標，困難就越多。臨近畢業，這個階段就成了“多事之秋”，孩子的心理就變得複雜了，也就出現了下面的一些現象。

1、串班現象較多，導致班幹部難以調控和維護本班紀律。

2、少數學生因為是學校年級最高，而形成小團伙，出現打架、逃課、欺負小同學等現象，校園裏開始出現小“黑勢力”的傾向。

3、學生非常的浮躁，玩的時間多，學的時間短。早上來校不進校門，中午就餐後隨意玩耍，放學一夥同學一起逛大街、進網吧。

4、吃零食現象非常嚴重，經常偷偷地將零食帶進教室，上課吃，下課吃，垃圾隨手就扔。

5、穿戴不整齊。不戴紅領巾和校牌，認為這是小兒科的標誌。

在學習生活中，還有許多類似這樣不好的現象，以上只是一部分。

二、我的建議

針對以上這些問題，我想給老師們一點個人小小的建議：

1、加強思想教育。利用班會、午自修以及學科教學中給學生做耐心細緻的思想工作，樹立正確的的集體輿論導向，為面臨畢業升學關的孩子們營造一個良好的學習氛圍。

2、加強學生在校時間的學習、活動管理。尤其是早讀與中午學習時間不浪費、不吵鬧，創設一個良好的學習環境。

3、多與學生家長聯繫，電話溝通或當面交流，形成家校教育的合力效應。

4、安全警鐘要長鳴。對於家長來説，孩子的平安比什麼都重要，對我們老師更是如此。因此平時班級要做好來校情況登記，以防學生逃課;平時還要加強交通、飲食等安全，保證讓學生平平安安來校，平平安安回家。

總的來説，畢業班的管理工作是辛苦的，既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣培養;既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。但我相信，在各位老師的共同努力下，本屆也將會是碩果累累的。

最後祝各班在畢業考中取得優異的成績!

　　國小畢業班工作會議發言稿篇2

今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。畢業班質量對一所學校而言相當重要，其重要性體現在四個方面：畢業質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現學校管理水平的重要窗口

我校對畢業班工作高度重視，在座的各位都是學校各科的骨幹教師，這既是大家能力的體現，也反映出學校對我們各位的信任。

一、學情分析

首先，由於防控，教學時間比往年少了一個多月，要求我們認清形勢，明確目標，強化教學過程，落實質量意識。

其次，通過前階段的教學，我們發現學生不懂得怎麼去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，採取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利於教學質量提高。還有，部分學生學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們加強管理，給學生做耐心細緻的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。

二、工作思路

工作思路：立足“三個字”，即首抓一個“緊”字，突出一個“實”字，扣住一個“研”字，發揚一種精神——亮劍精神，落實一個關鍵——敬業協作，做好一個保證——組織管理。

三、工作措施

1、抓好教學常規，備、講、批、輔、考等長抓不放。

2、抓好單元檢測和分析。要認真組織單元檢測，做好成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。

3、組織學生進行學習方法的交流。我們可以以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，請班級的學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。

4、瞭解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們應對畢業班學生採取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現“偏科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

關於畢業班的教學工作，是辛苦的，但基於我個人的理解，我覺得要做到以下五個方面：

一、既要有憂患意識，又要有必勝的`信心。

二、既要有決心，又要有方法。

三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。

四、既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。

五、既要相互溝通，又要上下聯繫。

最後希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善於協作，善於溝通，善於調適心態，共同努力，力爭使今年的畢業班成績有一個新的突破。

　　國小畢業班工作會議發言稿篇3

我是個年輕教師，在座的各位都比我有經驗，所以在這裏我不敢班門弄斧，只能談談個人對畢業班英語複習的一些不成熟的看法，權且作引玉之磚。

一、合理安排，課堂出效益

六年級學生面臨五育考核，在相當長一段時間內要同時複習語文、數學、英語、科學、社會、時政、微機、健康知識，還要掌握音樂、體育和美術方面的技能，加起來有十一門之多，遠勝大學聯考，而他們才十二、三歲，精力有限，因此教師要引導他們合理分配時間，同時重點抓好課堂四十分鐘，尤其是前二十分鐘，在精心備課的基礎上，細緻講解，在利用後二十分鐘讓學生練習消化，儘量不要讓學生把疑難留到課後。

二、精誠合作，協調求雙贏

這個合作包括兩個意思，一是與搭班教師尤其是班主任合作，二是與學生家長合作。

和搭班教師是合作與競爭並存，首先在複習期間要保證每天都能上一節課，還要能補一節課，上課時間不能用作背誦、默寫，而課後學生比我還忙，就得和搭班老師協商，每天分一點時間專補英語。另外每天的作業佈置也要合作，各個教師都佈置很多是不現實的，只能協調，適可而止，有特殊情況要和其他老師協調，側重一點。

和家長合作的重要性自不必説，配合得好可以很大提高學生在家的學習效率，當然和家長打交道要講究藝術，既要講清道理，又要明確要求。

三、分層要求，細節定成敗

每門科目都有考試範圍，也有常用題型，英語也是如此，教師要吃透考綱，鑽研題型，教學中要重難點突出，有針對性，必要的還要作專項的講解練習。根據學生的實際能力和水平分層，然後定目標，最差的先掌握單詞，稍好一點的掌握短語，等等。

四、勇於付出，真心換真情

每天肯定會有部分學生完成不了當天的任務，這時候就需要我們在他們身上多花時間和精力，事實上我們學校在五育考核優秀率達標方面的問題不大，而提高及格率才是複習工作的關鍵。必要的話還需要主動地加班，因為明天還有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意，儘管沒有加班費，但能看到學生的進步就是對我們付出的最好回報。

我最近幾年都在教畢業班，許多學生從接手到畢業，一直都被我抓着補課，在他們眼裏我冷酷無情，他們怕我、恨我、躲着我，就是不敢靠近我，可在上中學後不少人又總能想起我，梅濛濛，大家可能都記得，前些時候我收到了她的一張賀卡，洋洋灑灑數百字處處透露出真情，最令我感動的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來，我現在真的很喜歡上英語課。”這個遲到的感謝也是我教師節收到的最好的禮物。

以上就是我對畢業班英語教學的一點淺顯的思考，不到之處請各位前輩賜教，拜託!