備戰會考精彩發言稿

在不斷進步的社會中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的備戰會考精彩發言稿，歡迎大家分享。

備戰會考精彩發言稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

在這充滿火熱、充滿激情的六月，我們迎來了XX屆會考。首先，我代表學校黨支部、校委會向奮鬥在第一線的各位教師表示衷心的感謝，向即將走人考場的九年級學子表示衷心的祝願！

這是一個充滿激情的六月，戰鼓陣陣，號聲震天；這是一個充滿活力的六月，羣情激昂，飛蹄揚鞭。在這濃情六月，學校隆重集會，學校學弟學妹們用盛情的歌舞為我們全體九年級同學壯行！

學校是一塊神聖的熱土，是一個可以讓大家成才的搖籃。在蘆中三年的學習、生活中，你們成熟了不少，成長了不少。大家應該記得：校園那瀰漫着的書香氣息，老師那苦口婆心的諄諄教誨，同學那樸實醇厚的同窗情誼……這些都將成為大家美好的回憶。

同學們，你們是最棒的，學校不會忘記你們：在三年的求知路上，你們給母校留下了青春的風采、執着的追求、拼搏的精神、收穫的喜悦、難忘的友情。你們用自己的言行，調和着最豐富的色彩；你們用自己的行動，描繪着最絢麗的青春。因為你們的努力，學校被縣局確定為“xx縣優質初級中學試點學校之一”；因為你們的努力，xx中學將更加輝煌。xx中學的史冊上將永遠銘記下你們XX屆畢業生閃光的名字！

同學們，國中學習即將結束，但求知的道路還很漫長，理想的實現需要我們去更好的展現自我，接受高一級學校的挑選。在會考的前夕，在今天這個特殊的日子，作為母校老師，我想給大家提出幾點希望：

一是要有責任意識。今天，我們不再是跟着感覺走的懵懂少年，而是一個承擔很多責任的青年才俊。我認為：你們當前最重要的責任是為我們接受新一輪挑戰做準備，為我們將來走上社會做準備。我們需要磨練自己具有不畏艱險、勇往直前的意志，培養自己具有敢為人先、開拓創新的精神，全力以赴，迎戰會考。

二是要有感恩之心。明天，你們即將步入考場，請你們不要忘記，你們的父母，已為你憔悴了容顏；請你們不要忘記，我們的老師，已為你瀝盡了肝膽；請你們不要忘記，我們的同學，朝夕相處，互勉互勵，是純潔的友誼讓我們快樂而充實地度過每一天。考出自己最好的成績就是對他們最好的回報。

三是要慎重應考。考試時我們應謹小慎微，認真審題、仔細分析、謹慎答題，儘量克服考試時的焦慮心理、恐懼心理，做到沉着冷靜，不急不躁，以平常心去考試。另外，每個同學必須做到考試時不遲到、不缺考、不交空卷、不提前交卷，自覺遵守考場紀律。我們應該知道：只有在心理處於最佳狀態下，才能發揮出最佳的成績。

四是要切實注意安全。考試期間，同學們必須隨時與帶隊老師保持聯繫，如發生身體不適、同學之間發生衝突等現象，要及時向帶隊老師報告。説到這裏，請同學們一定要珍惜同學之間的.友情，不要為過去一點雞毛蒜皮的小事而耿耿於懷，或伺機報復，或大打出手，這對我們今後的成長都是極為不利的，都會在我們的人生歷史上留下抹之不去的污點。我們的宗旨是：讓大家輕輕鬆鬆考試，平平安安回家。

最後，預祝xx中學所有九年級考生滿面春風載譽而歸。

謝謝大家！

備戰會考精彩發言稿2

同學們：

經過四年的努力學習，明天同學們就要參加會考了。這意味着國中的學習生活即將結束！一生關乎前途與命運的第一次考試就在眼前。如何應對好這次考試，從容不迫，取得好的成績，除你的四年的努力學習之外，精心的準備也非常重要。下面我做最後一次的考試輔導及有關事項安排，請同學們認真聽、認真記。

一、考前注意事項：

1、牢記帶隊老師和班主任的電話號碼，以便於與老師聯繫。2、6月17號（今天）下午4：20到所在考點看考場，需乘車的學生與下午4：00到新校辦公樓前集合乘車，自行車按照1-14班自北向南依次放在西邊牆邊。四天六次跟同一個教師，同一個送考車號，點清人數，同學之間發揚風格互相讓座。家長接送和自己騎車的同學要準時到達集合地點，帶隊教師將在一中、二會考點點名並分發准考證。看完考場後，5：00前將准考證交還給帶隊老師，統一乘車乘坐同一車輛返校，其他同學自行回家。

3、到考點後要看好：考場位置、廁所位置、自己的座位、自行車存放處。

4、自己到考場的同學檢查好交通工具，確保交通工具不出任何問題。並大體估計一下到考場的時間，租車的同學與司機確認出租車接送時間。

5、準備好考試用品。準備一個帶標籤的工具袋，將所需物品裝入工具袋中，並用標籤標明所需物品，以備查驗，物品有（1）准考證（老師幫助攜帶，考完後交還給老師）（2）手錶（不能攜帶任何通訊工具）（3）文具（鋼筆、最好是藍黑色中性筆兩到三支，正品2b鉛筆兩到三支，橡皮，小刀，直尺，三角板，圓規）（4）手巾（5）少量錢。（6）紙巾（7）少量重點複習資料.（8）風油精。（不準使用塗改液！）

二、考試過程注意事項

1、出門前檢查並帶好個人物品；穿着、髮型要樸素大方，不穿奇裝異服。尤其不要穿拖鞋，背心進考場。

2、注意交通安全；自己到考點的考生個人不準騎電動車和摩托。無特殊情況可以讓家長接送。計算好從居住地到考點所需要的時間（按一般速度），要把“紅燈”考慮進去，保證準時到達考點。上午在7：40-7：50在考點點名並分發准考證，下午在1：40-1：50在考點點名並分發准考證。同學們要按時到達考點，不要太早或過晚。尤其英語科目，考前十五分鐘禁止進考場。

3、乘車同學乘車時間：上午7：30，下午1:30.按時到校老師點到乘車、晚者不等。乘車過程中聽從帶隊教師安排，排隊上車，坐車過程中，不要把手臂和頭伸出車外。

4、注意飲食衞生，不要喝買冷飲，不可暴飲暴食，不吃不乾淨的水果，不吃易變質的食物、涼菜等。不要吃生冷、油膩、刺激性食物，謹防腸炎等疾病。

5、睡覺儘量不吹風扇，空調温度不要太低，當心受涼。

6、上午考完較早，可提前吃午飯，中午要午休一個小時，讓家長按時叫醒。晚飯後可將知識要點再温習一下，爭取10點之前睡覺。最好按照正常時間睡覺。不過早，不過晚。

7、注意讓家長留意天氣預報，遇到下雨天氣，帶好雨具，並適當提前從家出發。

8、考試期間的學習安排。一律在家複習，按時作息，不得外出。

三、考試中答題注意事項：

1、嚴格遵守考試紀律，獨立誠實答卷，會考監考非常嚴格，希望每一位同學嚴格遵守考場紀律，不做違反紀律的事。不要判零分，前功盡棄。

2、要具備“四心”：

（1）信心：要充滿自信，相信自己四年的努力，從容不迫，沉着應考。

（2）專心：既不能稀鬆平常不重視，也不可過於緊張有畏懼心理，一上考場，則必須排除一切干擾，專心致志、積極思維，處於最佳心理。短暫的緊張，可以深呼吸。做幾個會做的題，平靜心態。

（3）細心：每次評卷總結，老師們都要談到考生的過失性失分，一般有10-30分的失誤。三次模擬還是有失誤。把握兩個重點，一是首先填好姓名和座號、考號，做到三填兩塗）並認真核對無誤。答題卡的塗寫，在答完選擇題之後，答其他題之前。二是通覽試卷頁數和試題總量，心中有數，千萬不要漏頁、漏題。三避免兩個失誤，一是技術性失誤，包括書寫不規範、書寫錯別字、計算錯誤，漏題等，二是知識性失誤，包括理解偏差、審題不細、答題不全等，克服的辦法就是認真審題，明確要求後列出答題提綱後再答題。

答題技巧：

1、有序

各位同學要牢記，一看二審三注意：拿到試卷別慌忙，首先看有多少題。

檢查試卷齊全否，前後頁碼看仔細；鈴聲未響不許做，不妨用心分難易。

題多時少巧安排，先易後難細審題。

2、規範、

關鍵字詞要抓穩，文字書寫要麻利；

專用名詞切莫錯，代號符號要規矩。

3、難題

若是碰上欄路虎，一時半刻想不起，不如暫時放一邊，先做把握最大的。

力爭做到穩準狠，一次成功最省力。

現在時興新情境，變換花樣考能力。此類多是紙老虎，故弄玄虛嚇唬你。

首先安慰你自己：沒有什麼了不起！讀懂題目玄機現，順藤摸瓜不費力。

最後一道綜合題，題巧分重拉距離。先把題目讀兩遍，再做兩次深呼吸；

化整為零分步做，設計未知列比例；公式定理要活用，引入數據要合理；

步驟書寫要規範，做完作答別忘記；還有單位小數點，這些扣分太可惜！

難題最後來攻克，信心百倍難變易。

4、檢查、

時間若是有富餘，首先檢查分多的，草稿要做巧安排，難題提前標出來

5、搶分、

不到最後不交卷，出場後悔就晚矣！時間多數不夠用，千萬不要乾着急，

首先掃清空白點，連猜帶估寫上去！能寫幾步是幾步，多得一分是一分！

（4）恆心：參加考試，不可能一帆風順。第一道題就不會做或第一科就考得不夠理想，面對這種情況，容易產生消極情緒，而消極情緒對以後各科的考試極為不利。它會分散注意力、影響情緒、降低效率。這就需要冷靜下來，按照先易後難的原則，不會做或拿不準的留到最後，儘快把注意力轉移到下一題或下一門考試中，不必再對前者耿耿於懷。

考試期間做到四不：不帶頭交卷，考後不同別人對答案，

不討論不會做的題，不找老師解題。

3、注意三個細節

（1）進考場之前，先到廁所一趟，做好準備。

（2）至少準備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。

（3）考試中遇到慌亂時，可以採取深呼吸幾次慢慢放鬆的辦法解題思路、方法，答題技巧等嚴格按照班主任、任課教師的要求去做。

四、考試過程中特殊情況的處理：

1、如果遇到路途出現特殊情況，不能按時到達考點，一定電話通知帶隊老師。

2、准考證一旦出現丟失，不要慌張，及時聯繫帶隊教師幫助解決。

3、乘車同學一定要按時乘車，如不能按時到達，請電話通知班主任，超過發車時間，校車不再等候。自行聯繫車輛前往考點。

五、考試結束後安排：

1、最後一場考完後，全體同學自行回家，在家等候錄取通知，具體領錄取通知的時間另行通知，請各位同學留下聯繫電話，以便於通知大家。估計7月3號將公佈學生的成績，公佈的方式等老師的通知，也可主動與老師聯繫。

六、畢業證的發放：

會考結束後，學校將同學們四年的在校表現，結合綜合素質評價、

考試成績等為每個同學寫出畢業鑑定，存入個人檔案，升學的提供給高一級的學校，就業的提供給就業單位。

在校表現好，學業水平考試成績達到及格以上，沒有違反學校管理規定，不受處分的，能夠按時畢業的，等同學們到校領取錄取通知書時一併發放畢業證書和畢業照片。畢業考試較差、違反學校有關規定的，會考期間有嚴重違反考試紀律給學校造成不良影響的，經查有損壞學校公物未賠償的畢業證將延緩發放，不予按時畢業。

同學們！時光如白駒過隙，彈指一揮，忙碌、緊張而又充實的四年國中生活轉瞬即逝。四年前你們是帶着一臉的稚氣小男孩、小女孩邁着膽小、謹慎、好奇的步子邁入校園，四年後，你們是寫着一臉陽光和成熟的少男、少女邁着喜悦、成功、豪情的步伐走向社會。四年中，你們有過歡暢的笑也有過痛快的哭。讓老師難忘的是你們課堂上孜孜以求的神情，運動場上奮力拼搏的身影。我相信，深夜的孤燈奮戰，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。

最後，預祝同學們：滿懷信心入考場，一帆風順凱歌還。

謝謝大家！

備戰會考精彩發言稿3

尊敬的各位領導、家長和老師，親愛的同學們：

下午好！很榮幸能代表九年級的老師和同學們交流。時間真是一首無聲的歌，一晃又是三年。三年來，為了考上理想的高中，實現心中的夢想，你們披星戴月、寒暑不停，閲讀了疊成山的書籍，做完了滿天飛的試卷；有過成績上升的喜悦，也曾有過成績飛落的淚水。 而到今天，你們離會考決戰僅有一百天，一百天就是一百次的衝鋒，一百天就是一百次的搏擊！青春的腳步，為你們敲響了出征的戰鼓；誓言的手臂，為你們揚起了奮蹄的長鞭。

同學們，可能你學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最後一百天奮戰的勇氣。因為我們只有通過這最後的奮戰，才能彌補我們學習中的缺陷，才能夯實我們不牢的基礎，才能化解我們所遇到的困難，我們生命下游也有一根“樹枝”在召喚你奔向遠方。老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力！世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

親愛的同學們，你們可曾注意到，伴隨着會考的腳步，身後有多少熱切的目光在注視着你們，也許最讓你們內心悸動的就是父母的目光，他們起早貪黑，節衣縮食，他們是為了誰？是啊，“誰言寸草心，報得三寸暉”。你們沒有理由不為實現理想而去拼搏；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。有汗水才能有成功。人生的路雖然很長，可最關鍵的只有幾步。同學們，這一百天就是你們人生最關鍵的時候，是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇鬥風雨，現在你們該做的也是必須要做的，那只有兩個字：“拼搏！”

拼搏，就意味着在這一百天裏，你們必須聚精會神地聽好每一堂課，在老師的指導下，夯實基礎；拼搏，就意味着在這一百天裏，你們必須一絲不苟地做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力；拼搏，就意味着在這一百天裏，你們必須認真地研究錯題，杜絕失誤，提高成績。

同學們， 百日拼搏，一朝圓夢，捷報飛傳，名題金榜。奮鬥一百天讓飛翔的夢在六月張開翅膀，奮鬥一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。號角已經吹響，鋼槍正待擦亮，祝願你們能拼出一個不悔的太陽！ 在這裏我代表全體九年級的老師，向同學們鄭重承諾：我們所有的老師會更加兢兢業業地工作；盡我們的所能，用上我們的時間，拼上我們的精力，與同學們一道奮戰這一百天。

“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋”，我堅信今年六月的碩果會更加香甜，我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅信今年的.六月外國語的學子一定能創造屬於外國語的輝煌！

謝謝大家！

備戰會考精彩發言稿4

各位教師：

大家好！

首先感謝開學以來大多數老師在教學、管理上的主動積極，其次表示一份歉意：由於本人剛接手教學工作，沒有什麼經驗可談，更談不上什麼能力，以至今天才召開九年級全體教師會議。

但是為了學校的發展，更為了我們在座的每位教師會考後能夠謀得更多福利，今天主要想談談20xx年會考個人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學管理更有效。就是面對現實，正視困難，認真反思，想方設法，堅定信念，滿懷信心，突出重圍，再創輝煌！

一、堅定信念，再創輝煌

1、憂患意識，牢固確立：我校在教學質量上無優勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學質量是學校的生命線，教學質量是關乎我校生死存亡的關鍵時期。這是大家都懂的道理。贏得會考的輝煌，將是我校新學年在縣教育局20xx年七年級新生招生形式有利的機遇，更是我們學校新發展的新契機。而且今年20xx年會考評價方案，與往年不同，均分佔30%，優分率佔35%，及格率佔20%，金寶中學精華英才班佔5%，低分率佔5%。，希望096班的要強化優分率，091班至095班要加強均分，減少低分。

2、責任意識，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業心、責任感。但是我們面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化。一要抓均衡發展，確保均分率，像這短時間由於體育訓練使得生物操作訓練沒有時間，金龍老師連續兩天犧牲中午休息時間帶着九一班、九五班，一個一個學生過關。我想只要我們每個老師都這樣做再差的學生，也會及格甚至達到高分；二抓培尖，像鍾秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓練，堅持一週一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個差生同培養一個優秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分數段學生分佈的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學策略，以實現全面提高質量。我們2—6班的教師，尤其要面對這個層面的學生，以情換情，動之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學生、感動學生。學生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。希望“好學生是誇出來的，而不是訓出來的，”，成為我們在座的每一老師的座右銘。

3、奮鬥目標，必須堅定：綜合排名確保全縣前四的目標，每門學科確保前十，5門學科確保進入前六。也許有的老師一直認為我們這屆怎麼可能，但是去年蔡廟中學在優質生源全部到曾集中學、縣市優質校去了，但是卻以國小科帶動大學科的方針，以全縣第四名的.身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個目標決不動搖。而且20xx會考我們將根據這個目標，確立制定20xx年會考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲並舉。獎，加大力度尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現。根據這個目標，希望我們各備課組、班主任要根據班級、學科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發奮，努力為實現20xx會考的目標貢獻所有的力量。

二、精心謀劃，科學備考

1、合理安排複習時間與任務：現階段，由於縣教育局嚴格規定任何學校都不準補課，時間緊已經成了不爭的事實。為此，備課組長，要研究20xx年會考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的複習計劃，與學科組教師溝通後，統籌安排複習進度與重難點、內容，儘可能落實到每一天，每一週，確保複習心中有數，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應努力提高課堂教學效率。分冊複習、專題複習、綜合複習各階段，要統籌安排。確保複習過程到位，複習效率到位。

2、精誠合作，協同作戰：單兵作戰的複習，事倍功半。這次到實驗國中在開學檢查工作，獲悉他們學校的地生學科，從這學期才開，而且一週也只有二節，足見備課組的協作的有效價值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長安排的工作，分管學科領導組親自下

到備課參與聽評課、試卷分析，協助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統一步調，班主任要把學生按照優、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包報制度，便於有針對性的教學，確保優分率、及格率。同時科任教師要充分利用雙休日，佈置適量的作業，彌補時間的不足，班主任要協助科任教師檢查。像雙俊龍主任現在每天中午就在教室督處學生背誦操作試題步驟，並抽查。蹲班領導要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育會考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。

3、收集信息，精選資料：在當前形勢下，信息的收集與篩選，對於會考非常重要。從學校層面來説，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬後組織部分教師外出學習。複習資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓練，可以説正切合了我們現在面臨的困境。對於《學考新視野》不同層次的班級、不同層級的學生，要區別對待。尤其是網絡上的資料、自己購買的資料，要做到有針對性，因為事實上，我們現在沒有過多的時間再來使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學生的應試水平和能力。

時間關係，我想説得很多，意猶未盡，留給今後一起去探討，一起去切磋吧！

最後安排一個工作：就是下週二之前，請分管學科領導下到備課組，與備課組長、學科教師一起統籌制定複習計劃方案，週三交到教導處。

不到之處，敬請各位老師見諒。

謝謝大家！

備戰會考精彩發言稿5

尊敬的各位領導各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我們撫寧區第四中學的九年級全體同學在這裏舉行隆重的會考誓師大會。我有幸作為九年級的教師代表在這裏發言，為即將出徵的同學們吶喊助威。

時光匆匆，彷彿昨天，也是我，作為教師代表站在新學期的開學典禮上講話。其中，我引用了文學家柳青的一句名言，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年青的時候。而會考就是關鍵幾步中的第一步，走好了國中升高中這一步，我們才有資本去追求屬於自己的人生。

同學們，昨天，我們披星戴月，奮力拼搏，我們有過成績一步步上升的喜悦，也有過付出和收穫不成正比的困惑。時光啊真是匆匆，再過100天我們將接受會考的洗禮。面對會考，我們沒有理由觀望、猶豫、隨波逐流，更沒有理由消磨寶貴的時間。我們不能做逃避困難的懦夫!

同學們，你們正青春年少，你們是朱自清筆下的春天，有鐵一般的胳膊和腰腳，你們要拼搏向上!你們正風華正茂，你們是宗璞筆下的紫藤蘿瀑布，有滿裝生命酒釀的紫色花艙，張滿了帆，在這閃光的生命河流上即將遠航。請拋開那些沒必要的糾纏跟迷茫，青春本身就是最適合拼一把的年紀，此時不博何時博?不搏的人生無滋味，奮鬥的青春最美麗!

春雷已經炸響，戰旗已經獵獵飄揚，讓我們擂起會考的戰鼓，披掛上陣，一鼓作氣，向着會考奔跑起來!請相信，一百天的汗水很可能換來一生的幸福;但請記住，一百天的安逸肯定會留下一輩子的遺憾!所以，唯有奮鬥!奮鬥一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮鬥一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。

那麼，該如何有效利用這100天呢?同學們，請喚醒你身上所有的潛能，請凝聚你身上全部的力量，用拼搏換取成功，用奮鬥鑄就輝煌，發起衝鋒，全速起航!排除一切干擾，挑戰一切困難!注重知識的整合與梳理，多一份理智補弱科，少一點空談做實事。拼搏一百天，奮鬥一百天。把驕傲奉獻給父母和師長，把捷報傳給學校和四方。

作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過了你們生命中最亮麗的季節;在會考衝刺階段，我們將與你們同在，我們會和你們並肩作戰!我代表各位老師向同學們承諾：我們願做大家衝剌路上的加油站，願做大家會考信息的查詢台，願做大家的心理諮詢師，願為大家診斷學習中碰到的一切疑難雜症。請相信，我們將是你們最堅實的後盾，希望100天后你們將會是我們的驕傲。

各位同學，會考衝鋒的號角已經吹響。成功在向我們招手，勝利在向我們微笑。百日攻堅，奮發圖強;破釜沉舟，鑄造輝煌!讓我們滿懷着希望和夢想，去品嚐六月的果香!

最後，衷心祝願九年級全體同學在20xx年的會考中旗開得勝，金榜題名。六月的太陽一定會因為你們而更加燦爛，更加輝煌!

謝謝大家!我的講話結束。

刻開始，國中三年最後的衝刺已拉開大幕，決戰會考的號角已經吹響!

作為教師代表，此時此刻，我內心激盪、情感如湧。三年來，一千多個日子，我們師生朝夕相處，共同成長。回顧這一路風雨兼程，恍在昨日;品味共同經歷的苦辣酸甜，猶在眼前。親愛的孩子們，昨天，當看到你們帶着花一般燦爛純真的笑臉和對中學生活的憧憬走進這校園時，我們充滿喜悦，更湧起強烈的責任感;今天，當看到你們帶着少年的激情與自信去搏擊會考，勇敢迎接人生第一次挑戰時，我們更充滿期待。三年來，孩子們每一張可愛的笑臉，每一節愉快高效的課堂，每一次令人欣慰的進步，還有領導的温暖而有力的信任與激勵，家長全力配合的感動......都會讓我們銘記於心。在最後的百日衝刺裏，我們全體九年級教師將牢記領導、家庭、社會的重託，以飽滿的熱情和務實的作風，全身心投入到會考備考工作中，把握會考動態，做出最佳迎考複習方案，精心備課、科學講解，耐心輔導、提高效率，以我們紮實的專業素質，強烈的責任感與使命感，集中各備課組教學智慧，為所有同學決勝會考提供強大師資保證。

同學們，屈指百日，白駒過隙。在這個決戰前的關鍵時刻，既不能空有想法而無行動，也不能敷衍了事虛擲光陰;既不能因成績優異而洋洋得意，也不能因成績暫不理想而徘徊消極。魯迅先生説過：“不恥最後，即使慢，弛而不息，一定能達到所想的目標.....”我們還有一百天，還有三輪總複習，我們還有激情與夢想，我們更還有少年的勃勃生機與活力。在最後的衝刺階段，只要認真跟隨老師複習步驟，不斷查缺補漏，消化鞏固每一個要掌握的知識點，就一定能迅速提高，收穫成功。課堂上做到專注與渴求而不再遊離與睏乏;自習課是緊高效的思考與練習而不再是左顧右盼的磨蹭;理科上要鞏固加強基礎題，融會貫通，熟能生巧;文科上要開闊視野，博聞強記，重視積累，注重知識點的遷移與歸納。

親愛的同學們，青春的腳步為我們敲響了戰鼓，宣誓的臂膀為我們揚起了奮蹄的長鞭，讓我們共同努力，以積極自信的心態，用科學的方法，憑着我們的勤奮與毅力，投入最後的衝刺吧!奮戰一百天，讓父母放心，奮戰一百天，讓學校滿意，奮戰一百天，讓自己的人生更加輝煌!

備戰會考精彩發言稿6

尊敬的各位老師，各位同學：

上午好!

很榮幸我有這樣的一個發言的機會來談談屬於我們的九年級，屬於我們的會考。三年前，我們懷着對未來的美好憧憬，載着家人的期望，堅決地踏入了xxx中學。流年似水，歲月如梭，在不知不覺中我們走到了今天，不知不覺中我們已經在倒數會考來臨的日子。

行百里者半九十，最後的幾步才是最關鍵最艱難的，也是最容易出問題的，我們必須要有深刻清醒的認識：會考競爭異常慘烈，到最後一刻都充滿着變數，誰大意和鬆懈一下，誰將落後。因此，我們全體同學必須一鼓作氣、乘勢追擊，會考，容不得我們有一絲遲疑!會考，容不得我們有片刻懈怠!會考，容不得我們有半點閃失!會考，我們必須勝利!

在最後的這一百多天的奮鬥過程中，或許會遇到重重困難，但是你要知道失敗其實是我們走向成功的催化劑，它不僅是我們生活中的陰雲慘霧，也是磨礪我們堅強意志的礪石。我們需要直面困難，在突如其來的失敗面前保持清醒的頭腦，用笑容覆蓋我們心靈的傷痕，因為只有這樣，你才有懸崖勒馬，改變你錯誤的選擇，重新調整方位，用我們的堅強與毅力和未來再作一次拼搏。

也許你認為自己不夠聰明，可是影響個人成功的因素有五個：第一位是目標，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位是堅持，第五位才是聰明。或許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過，人之一生有誰會一帆風順?沒有“山重水複”，哪裏有“柳暗花明”?我們始終堅信，有志者事竟成!我們將打點行裝，揹負老師的囑託，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。

我們的誓言是：永不低頭，越戰越勇!三年磨一劍，劍劍揚眉出鞘。九年對寒窗。窗窗捷報頻傳。拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月。

備戰會考精彩發言稿7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我們滿懷着美好的憧憬，在這裏隆重舉行大保當初級中學20xx年會考百日衝刺誓師大會。這足以證明學校抓質量的決心和對大家的殷切期盼。在此，我謹代表學校向前來參加會議的家長代表表示衷心的感謝，向廢寢忘食、辛勤耕耘的全體畢業班老師表示崇高的敬意！向鋭意進取、奮發苦讀的同學們致以美好的祝願！一百天，很短，在人的一生中，猶如滄海一粟，也不過彈指一揮間；一百天，又很長，對於有心人來説，它長得足夠改變一個人的命運。如果把國中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那麼你們現在已經衝過了最後一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這一百米征程，最艱苦。剛才，老師們的表態、同學們的錚錚誓言，讓我看到了師生們卧薪嚐膽的毅力，破釜沉舟的勇氣，奮力拼搏的鬥志和誓創我校校今年會考新輝煌的堅定信心！我們大保當中學近幾年的會考成績逐步提高，贏得了社會各界的認可，家長、社會和各級領導對我們的期望也越來越高。今天的誓師大會，既是我們九年級全體師生會考前的一次精神展示，也是我們攻打20xx年會考大戰的戰前總動員。藉此機會，向你們提出五點希望和要求：

一、張開嘴問一問對手是誰，我是誰，知己知彼。

全縣3590名考生同台競技，你的實力怎樣。以普高招收一半算，1800名之後的學生將無緣上高中。英語數學模考雖然兩科也可以參考出自己的位置。全縣前五名為220。5、220、220、218。5、217；我們的前五牛楠、田靜、任悦、方婷婷、張斌是204。5、204、203。5、197、195；名次為59、64、68、116、195。。記住：當你停下來喘氣時別人還在奔跑。（獵狗與野兔，盡力而為與竭盡全力）

二、抬起眼看一看方向在哪兒，目標明晰。

制訂時從大到小，由遠及近，實施時反過來。神中、四中、七中、職中由高到低給自己準確定位，然後制定詳細可行的措施，把目標具體到每週每天每節課。並且時刻檢查自己的目標達成情況，已達標的打個鈎，沒達標的想辦法擠時間儘量完成，同學們一定要咬定目標不放鬆，不達目標不放手。在不斷的設定目標完成目標的過程中提升自我，成就自我！

三、拍拍胸掂量一番自己信心足不足。

拿破崙説過：“在我的詞典裏沒有‘不可能’這三個字。這是強者的風範，是自信而不自負、自豪而不自大的氣度。“行百里者半九十”。此時此刻，我們最重要的信念就是要堅持，堅持，堅持，再堅持。請大家牢記：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峯，春風吹，戰鼓擂，衝刺會考誰怕誰？九年級苦，九年級累，百日衝刺不後退！我們堅信，我努力，我就行；我堅持，能行。做的自己，讓激情天天燃燒，讓熱情天天高漲！

四、彎下腰瞧一瞧腳是否踏在了地上。

奮力拼搏，勤奮惜時。勤奮認真是成就夢想的基石。付出就會有回報，有耕耘才會有收穫。不僅上課要認真聽，練習要認真做，考試要認真考，而且衞生也要認真打掃，內務也要認真整理。處處認真，認真就會內化為一種習慣，一種素質，從而有助於同學們獲得會考的成功。因此，剩下的100天裏，也許老師們會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，同學們要認真正確的理解。

五、撓撓頭想一想有沒有科學的學習方法。

會考備考既是一項艱鉅的個人腦力勞動，更是一場智慧的競爭。在這100天裏，同學們要講究科學的複習方法，要虛心聽取各科老師的意見，構建知識體系；增強規範意識；強化訓練解題能力。突破知識的盲區，合理地安排時間，既要爭分奪秒，又要科學有效，就一定能取得理想的成績。

家長代表同志、老師、同學們：竭盡全力備戰會考是我們九年級工作的當務之急。今天會議的目的就是要喚起我們九年級的教師行動起來全身心的投入到會考備考複習中；喚起我們九年級的。全體學生行動起來以正確的方法，飽滿的激情，全身心的投入到會考複習中來，也喚起全體家長同志肩負起家教職責，全力支持備考工作。讓我們一起共同努力，奮戰百日，變壓力為動力，變決心為信心，變誓詞為行動，去創造屬於你自己的奇蹟。讓成功的鮮花，綻放在六月的校園！在這一百天裏，我會注視大家的奮力拼搏，會給你們加油鼓勁！

謝謝大家！

備戰會考精彩發言稿8

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！

今天我們是懷有目的，帶着任務過來的。在座的許多老師或許還沒消除20xx年會考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績的喜悦或是某些孩子表現不盡人意的深沉思考中。還沒來得及緩過神，20xx年會考又悄然而至，隨着新課程教學即將結束，會考複習即將到來，新的任務、新的目標又擺在了我們面前。為了讓每一個學生考出理想的成績，為了實現我們臨城中學會考更上一層樓的目標，今天，在校領導的帶領下，我們全體九年級年級教師在這裏隆重召開了“會考備考會議”。

回顧20xx會考，我們有好多同學考出了好成績，其中十多位同學被臨高中學高中部錄取等。這一切，都體現了我們臨城中學的領導和老師們團結拼搏、科學務實、積極進取的精神所在。

展望20xx會考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志。理由有四點：

一、有一支素質強的班子隊伍

對於九年級畢業班，學校特別的關注，加大了教學教研管理力度，抓得早，抓得緊，校領導更是傾注大量精力。本學期初即紮實部署年級教育教學管理工作。這些老師是多年的畢業班老師，教學經驗豐富，對畢業班的教學、輔導、複習備考等業務性工作非常精通。且管教有度，勤於管理，善於思考，與老師們精誠合作，九年級年級整體表現出生機盎然的精神面貌，無論從學習的態度，學習的狀態和成績都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結果。

二、有一支師德過硬的教師團隊

作為九年級教師的一員，我感觸頗深。九年級年級的老師任務重，時間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計較，不辭勞苦，敬業愛生，認真努力的把教學工作做好。這支隊伍，既有經驗豐富的老教師，工作毫無怨言，細緻到位，樂於助人。也有青春活力的新秀老師，虛心學習，積極肯幹，誠心服務學生。當同年齡人還在外面瘋玩着的時候，他們卻與教室為伴，與學生為伴。其實，我們整支隊伍都是這般的敬業，都在默默的奉獻着，我們的老師以校為榮，與學生心連心，對待工作有闖勁幹勁和拼勁，對待學生有愛心耐心和細心。以強大的精神力量支撐着九年級的成長和進步，與你們一起，我時時受感動，時時受鼓舞。你們是學校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領成就了我們這屆的九年級精神，讓我們看到20xx會考新的希望。面對社會的關注，領導的信任，家長的重託，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！這裏，我謹代表學校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

同時，我相信大家是幸福的。因為人只要用激情、愛心、智慧、感恩和追求對待工作與生活，是很快樂和幸福的。儘管我們工作環境枯燥單調，工作負荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿懷激情、滿懷愛心、滿懷智慧、滿懷感恩、滿懷追求，所以我們都是一個幸福的教師！

俗話説：“眾人拾柴火焰高”，在會考複習備考中，我希望每一名任課教師都要具有團隊協作精神，形成強手聯合，學科互補的良性備考氛圍。特別是在教學輔導、複習備考工作上，人人重管理，個個抓備考，班班搞競爭。明年的會考豈不輝煌燦爛？

實踐證明，打造一批具有團隊協作精神的會考備考教師隊伍，是學校備考有序進行和確保高質量完成會考工作的重要途徑。

三、有一套完備的管理方法

一是強化“校領導年級組工作包乾制”，協同年級組長加大對年級組的管理力度；二是召開各類專題會議，如班主任會議、學生動員會、試題分析會等，針對年級的實際情況，瞄準會考目標，理出系列思路，並制定具體措施；三是準備出台考核方案，實施獎勵鼓勵，用以調動教師教學工作積極性。

學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與會考質量息息相關。所以，我希望會考備考領導小組要統一思想，視質量為生命，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細緻，紮實，不留疏漏，尤其對每次測試測評要認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。要嚴格教學管理，規範教學環節，狠抓課堂教學主渠道，充分利用課堂教學這個主陣地。在教師管理、教學管理、班級管理中抓出高效。

備戰會考精彩發言稿9

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

衷心感謝市教研室給我們提供這樣一個平台與同行一起來探討九年級英語複習教學工作。今天、我們為了一個共同的目標——如何有效地搞好畢業班英語考前複習。20xx會考逐漸臨近，相信每所學校都進入了緊張的總複習，我們學校也不例外，從第4周開始進入複習。針對英語會考試題穩中求新、求變、求活、求進、體現新課改的特點，如何在有限的時間之內搞好會考英語複習是一個很關鍵的問題。在此，本人結合我校實際，向各位同仁談談我們英語備課組平時的一些教學活動，教學思路和複習方法等等，僅供各位參考。

任何一個人的智慧都是有限的，而集體的力量是無限的，良好的複習效果的取得離不開教師間的`精誠團結。我們備課組的力量應該説是很強大的，每個老師的業務水平都很高，而且非常敬業，所以在進行總複習之前，我們就統一了思想，要求做到資源共享，統一教學進程和教學思路，充分利用我們手頭的多媒體資源。不搞題海戰術，儘量做到精選習題，要提高複習教學的有效性。複習教學的有效性首先體現在課堂教學信息量、教學活動的廣度和密度以及媒體的使用上。有效的媒體手段有助於課堂容量、密度和速度的提高。儘可能的提高學生的參與面，短、頻、快的大容量課堂節奏能有效的吸引並集中學生的學習注意，從而最終提高學生的聽課效益；這種大容量，高密度快節奏的教學模式一直是我校有效英語複習教學倡導的重點。這樣就對我們的備課提出了更高的要求，所以老師之間相互聽課，在課後相互交流，相互學習和探討就顯得尤為重要。其次，複習教學的有效性還要求在教學的設計中充分體現為學而教，以學生如何有效獲取知識，提高能力的標準來設計教學。課堂設計要有助於學生在課堂上積極參與，有助於他們有效內化知識與信息，複習過程中要重視學習方法的指導，在教學中恰當地滲透會考的信息，適當的拓展一些教學內容。但是這麼多的課文內容，憑一個人的力量是不可能做到的，所以我們按照知識點來把課文劃分成塊，每一塊都有一個相應的老師負責，然後彙總，做到資源的最大利用。

在上一學期期末的時候，我們在緊張的教學之餘就制定了寒假的工作安排，每個九年級英語老師都分到了相應的任務，如有些老師負責題型專練方面材料的收集，有些老師負責知識點專練方面材料的收集。雖説，每個老師的寒假休息時間被佔用了，但保證了本學期教學計劃的順利進行，大家認為還是值得的。本學期一開學，學校就要求我們制定非常詳細的教學計劃和複習安排。在採納了每個老師的建議後，我們形成了比較詳盡的複習計劃表。我們把複習工作分成三個階段，第一階段是課文知識的梳理，預定在五月初完成，現在看來，時間還是蠻緊張的。在這一時期我們的任務就是通覽課文，提出要點，攻破難點。課文是教材的中心，是語音、詞彙、語法知識、聽説讀寫活動和培養聽説讀寫能力的綜合材料，是複習的主要依據。因為這一階段的複習工作直接關係到學生知識點的落實，重點難點的突破，以及整體英語水平的提高，這一階段的工作做好了，第二輪的複習就能夠駕輕就熟。所以我們認為在如此短的複習時間，備好每一節課，抓住重難點，儘量做到落實細化，注意相關知識的歸納總結和拓展是相當重要的。而如果有所遺漏，則很難再補回來，因為時間已經來不及了，所以我們採取的可以説是地毯式的複習方法。複習課文時着眼於找基礎，抓基本功訓練，在口頭練習的同時又落實到筆頭練習。每個單元的重點詞彙，詞組，語法點，交際功能以及練習等，由相應的負責老師及時整理出來，並分發到每個老師手裏。但是我們複習課文並不是簡單的炒冷飯，知識點的簡單温故，一個單元一個單元機械的語法點的講解。在教學過程中，我們會有機的重新組合語言點和知識點。比如我們可以考慮把國中三年所有的有關asking the way and showing the way 方面的知識點通過對話課的形式有機的結合起來，從而複習了making telephone calls 等方面的知識，並讓學生學會如何在新的交際情景中去使用語言，深化了課文知識。

同時，我們鼓勵老師多聽課，多采納其他老師好的教學和複習方法，可以在複習課文時採用多種複習方法，進一步提高學生學英語的興趣。我們每一個老師的課堂是開放的，隨時都可以進去聽。在我們英語辦公室，每天聽到最多的就是經驗方法的交流和總結。就是這樣良好的教研氣氛，給學生營造了相對輕鬆和快樂的學習氛圍。

在第二輪的複習工作中，我們安排了專項複習和語法專練，其實在第一輪的複習中，當碰到相應的語法功能項目時，我們都會進行着重複習，所以第二輪單純的語法練習會很少進行，主要是動詞方面的複習會講得多一點。

題型方面的專項複習放在第二輪。主要強化閲讀理解和完型填空的訓練。閲讀理解的各類題型的練習要讓學生接觸到，閲讀理解的四篇文章，一般包括了説明文，記敍文，應用文，或科普性的文章。前面一般是信息題，往往字面上能找出答案。接下去會稍難些，字面上不大看得出來，要有推理能力，要有深層次的理解。要求學生有猜測詞義方面的能力。老師在訓練閲讀時，應精選材料，重點訓練學生對文章主旨或中心思想的把握能力上，推理判斷能力上，並講解閲讀理解常用的命題方式，以及答題技巧。例如，科普讀物的標題常在文章的第一句。我們打算自己編一些閲讀理解題，從一些引進教材，或報紙雜誌上，選取素材。這樣做肯定會很辛苦，但為了提高學生的成績，我想即使再苦再累每位老師也會樂意去做的。

完型填空一共15個題目，是會考題中較難的題，也是拉分題。要求學生有一定的語法方面的知識，有熟練的交際經驗和掌握寓意的技能，要具備一定的文化背景知識和一般常識性知識，要將所學的知識，綜合運用於一個主題或一個語境，通過上下文所給提示進行語言邏輯分析推理。我認為，整體性，綜合性，技能性的全局考慮，是做好完型填空的關鍵。在做完型填空時，必須遵循這樣一個原則，不能孤立的就詞論詞地去推測，判斷詞語，而必須根據上下文，從整體的觀點入手，瞭解大意，然後根據所學的詞組搭配以及習慣用語等來判斷所填的單詞，當選項是同義詞時，更要善於從字裏行間，前後詞語搭配尋找有關線索。所以在平時加強閲讀方法的指導是很重要的。

我們看了今年的考試説明，發現今年的詞彙運用有所變化，從去年的18小題，只要做對15題即得滿分15分改為15小題，每小題1分。這樣一比較，難度顯然是增加了很多。再説，很多中檔學生平時對詞彙運用這一題型相對沒有把握。特別是用所給詞的適當形式填空，錯誤率是極高的，是一個很薄弱的環節。因此我們認為有針對性的選取和編寫一些詞彙專項練習就很有必要。當然，在複習的過程中注重語言基礎的落實和知識的梳理對這一題型的得分與否也是很有關係的。

説到會考的作文訓練，我們覺得教材中的話題複習不能忽視，要讓學生能用英語把他們表述出來，因為它們是寫作的信息來源。針對書面表達是學生比較容易失分的試題，特別是分值加大以後，我們在複習過程中要求學生兩天寫一篇作文，每週至少寫一篇高質量的作文並交給老師批閲。我們還應提醒學生，要做好書面表達，還應注意以下幾個方面：

①語言的準確性。

②語言的得體性。要注意擺脱漢語的影響，寫出地道的英語，避免Chinglish的出現。

③表達的連貫性。以此來逐漸培養起學生的英語思維能力和寫作水平。

説實在的，學生在複習期間成績能否提高，特別是中檔生成績的提高與作文的訓練和指導是密切相關的。成績優秀的學生，作文能力是不用擔心的，而如何使中檔生寫出一篇規範，語言優美，行文流暢的好作文來，我想會讓一些老師覺得頭疼。我們覺得在平時的作文訓練中，可以採用以下的的教學方法。首先是選取比較有代表性的題材，先確定文章的要點，以及總體思路。該用什麼樣的人稱，文體是什麼，時態用什麼。確定這些後，再思考開頭用什麼樣的句子，中間如何行文，結尾句如何把握等等。並指導學生去寫，最好有草稿，培養學生。

備戰會考精彩發言稿10

尊敬的老師、親愛的同學們：

三年前，我們懷着對未來的美好憧憬，載着家人的殷殷期盼，堅定地邁進了xx的校園；今天我們在這裏，鄭重地面對會考赫然醒目的戰書；今天我們在這裏，吹響一百天決戰衝鋒的號角。我們堅信，正是在這裏，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

驀然回首，十年寒窗苦讀，三千六百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執着，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激盪燃燒。

少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。

如果説之前的十年是漫長的馬拉松，我們已進入那最後的衝刺，如果説從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最後的一百天努力，最後一百天的揮汗如雨。 鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天裏，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脱穎而出，是勝者必可力壓羣雄。

一百天的時間，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。

一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。

一百天，我們將會用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。 同學們，衝鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。

亂雲飛渡，戰士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青雲之志。 讓我們不負學校重託，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。

同學們，讓我們奮鬥一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮鬥一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮鬥一百天，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。奮鬥一百天，會考大捷便是我們的勝利，永恆的輝煌。

我的演講完畢，謝謝大家。

備戰會考精彩發言稿11

各位領導、老師們：

大家好！又到了一年一度九年級備戰會考的時候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的會考。近幾年我們學校在會考取得了不錯的成績，在此，我談談我們迎考複習策略的制定與落實中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補，迎戰會考。

複習是每一屆九年級的必修課。紮實有效的複習是取得會考勝利的必由之路。

（一）迎考複習總設想

1、導向引路：要在深入研究課程標準、考試説明、教材、以及學生實際的基礎上，從內容到方法，體現正確的複習方向。並在複習的內容，學習的方法，解題的思路和方法上，對學生給予正確的指導，最終提高學生的會考成績。

2、整理歸類：以課標為依據，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內在聯繫，把知識系統化，條理化，簡單化。

3、訓練能力：通過複習全面提高學生的識記能力，理解能力，寫作能力和實際應試答題遷移能力。

（二）主要措施與方法

1、狠抓語文基礎知識的訓練。在複習過程中讓學生明確基礎知識考點的範圍，始終以考試説明作為複習指南，對於會考中的基礎知識積累與運用這一塊力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時間來背誦。

2、重點搞好閲讀理解的複習。複習時以課本為典型示例，教給學生閲讀的要領和方法，以着力提高學生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力，重視文言文的閲讀訓練，對重要文言文篇目要求學生都要過關，重點要求學生能默寫一些重要的名段，名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能瞭解其主要內容及其寫法。課內文言文複習則採用任務型教學，以冊為單元，做一課一測，課課過關。文言文注意知識遷移至課外古文部分，而看到某個字應能聯繫到課內相關的字，這就要求對課文內容必須熟悉。現代文則應能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導，通過講評試卷中所遇到的題型進行歸納總結，進而上升為方法。如將其分為記敍文、議論文、説明文，小説、散文等。然後按各種文體的知識點給予歸納，如説明文——介紹（某一事物）的某一方面怎樣，安排説明順序，運用説明方法，注意説明文用詞的準確性等，以一種文體來推及相關的其他文體。又可推及：

説明文—副詞—準確性

記敍文品析句子

小説—動詞—生動形象理解句子由此不斷地反覆練以及鞏固。

散文

3、對於作文的複習要以抓學生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來，每週都要佈置專題作文讓學生訓練，並要加強作文的指導和講評工作，特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強化訓練。

4、強化集體備課，既分工又合作，發揮集體的智慧，備課組堅持每週至少集體備課一次，討論一週的複習安排，有計劃，有步驟的展開。堅持互相聽課，互相學習，共同提高。

5、要求每位教師深入研究學業考試大綱並根據自已的理解出一份會考模擬試卷，這樣才能使在自己的教學中目的明確，更有實效。

（三）九年級迎考複習進度與計劃：

第一輪複習：課本為主，按冊複習。

2月中旬到4月中旬為止，着重於從課本入手，依標扣本，在字，詞，句，篇中夯實基礎，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調——練習題鞏固——做錯題強化”的步驟進行，採用文言文與現代文穿插、閲讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進行復習，以提高語文複習的目的性和實效性。寫作訓練與指導貫穿整個複習過程。

在第一輪複習中要做到：明確考點（邊引導學生明確考點範圍，邊進行板塊複習，避免無效勞動）；夯實基礎（立足課本，紮實掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閲讀和寫作不放鬆）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓練邊梳理方法）；強調規範（強調審題、思考分析和表達的規範，避免無謂失分）；點面結合（以專題訓練為主，試題模擬作輔助，專題吃準考點，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的複習稱為“拉網式複習”，“地毯式轟炸”。

第二輪複習：專項訓練，強化重點。

4月中旬到5月中旬為止，應該進入專題複習階段，即根據《考試説明》和會考命題規律，打破學科原有順序，將知識結構分門分類地進行整理並強化訓練。按照“相關知識整合——相關練習強化——相關錯題點評”的步驟分類進行，努力做到“四多”即：多做會考題，多點評幾種題型，多總結答題技巧，多見識會考範文，查漏補缺，更注重現代文和作文的訓練指導，培養學生的會考得分意識。這一階段的複習關鍵在於歸類整理，作好專題，查缺補漏，切實提高複習效率，打好陣地戰，殲滅戰。

第三輪複習：綜合訓練，把握整體。

5月中旬到會考為止，這一輪複習重在模擬訓練和綜合能力的培養，多做會考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時間，可幫助同學們在完成專題複習後，檢測學習的成效，同時又能起到進行會考實戰的演習，提高應試能力的作用。模擬訓練，可以幫助學生掌握答題技巧，熟悉考試技術，作好一切應考準備。

最後一週是自由複習。要求學生按照自己學習的特點，在老師指導下，每天做點中等題，寫一篇小文章，培養手感和良好心理，為決勝會考做好充足的準備。

（四）複習中注意的幾個問題

1、發揮集體備課的優勢，要有強烈的團隊精神，每一成員既分工又合作，資源共享，羣策羣力。

2、利用好課堂，力求課堂上民主高效，使學生複習有效果、有收穫、能力迅速提升。

3、研究會考試題，把握核心知識和核心能力，每個人都成為研修型教師，使複習更有針對性。

4、複習期間，求精不求快。我們要落實基礎知識、基本技能，做到不留漏洞。

5、選題要“精”，量要適宜。訓練要嚴格、規範、統一。

6、講解要抓點帶線，理清知識系統，靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學生的思維，切忌上新課式的泛講。

7、讀透《梅州市考試説明》，明確會考的導向，對《梅州市考試説明》所例舉的題型，要訓練解題思路。

8、加強溝通，與其他學校、地區老師互換信息，掌握最新會考動向。

（五）語文複習中困惑

1、語文作為母語教學的內容，如果會考成績不令老師、學生、家長滿意，則會使老師有吃力不討好的想法，學生有鬆懈思想，家長則不重視。學生有一種誤區即語文是否複習都一個樣，誠然語文功在平時，但我們仍希望通過複習能有所提高，因為語文科所佔的130分是最多的。那麼，如需讓學生拿到滿意的成績，我想試題的難度要降低。

2、文言文的內容，我們認為課內講讀課的內容對大部分學生而言能夠掌握則很不錯了。因為每冊有兩個單元四篇的古文，三年則有24篇，這些能較好掌握就很好了，課外古文，則有故事性、較經典的、對學生的思想有啟發、教育意義的可以加強掌握。

3、作文：作文是試卷所佔分值最高的，但會考的差距卻最大。如何提高大部分學生的寫作能力是我們在教學中亟待解決的問題。

備戰會考精彩發言稿12

尊敬的領導、老師們；

大家好！

應學校教務處的邀請，受語文組的委託，我代表20xx年時的九年級語文組在這裏作會考總結。回顧20xx年的會考，我們語文組共有102個A+，全縣是155個，我們語文組取得了比較好的成績，這是全體語文組共同努力的結果。

下面我把我們組的做法跟大家交流一下：

一、領會考綱，從容應考

俗話説：磨刀不誤砍柴工。我們認為有必要做的一點“磨刀”工夫，就是一定要帶領學生理解、領會考綱的精神，知道考什麼、怎麼考。《語文考試説明》是會考命題的直接依據，為了提高複習效率，我們老師不僅組織學生認真學習《考試説明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使複習真正做到心中有數。我們還將20xx與20xx兩年的《考試説明》仔細對比，從對比中發現一些命題的趨勢，從而作相應的訓練。

二、做好計劃，訓練有序

做好計劃，一是要有步驟，循序漸進，二是“小步推進、勤回頭”，三是要抓好階段性重點複習。我們把整個備考複習的過程分為三個階段：

（一）第一階段、課本複習、夯實基礎

全面複習與系統歸納所要考到的知識點，如字音、字形、文

言文、古詩詞、課本綜合性學習等進行鍼對性的複習，為了加強落實，每個知識點都進行及時的檢測反饋。

（二）第二階段、專題訓練、提高能力

專題訓練是重點。這個階段的複習，我們十分重視對解題技巧的講解，努力提高學生的解題能力。對每個考點，老師先給學生以理論上的指導，然後精選部分習題，老師先做，以確保題目的典型性與規範性，最後選取典型試題當堂進行檢測，在評講時，我們側重於講"為什麼"，而不是停留在"是什麼"的層面上，力爭使學生對每個知識點都能有較大的收穫。值得一提的是，我們備課組還分工合作，結合平時考試中出現的薄弱環節，把相關的知識點和解題方法再簡要梳理一遍，出相關的三四份試卷讓學生進行消化，這種方法很受學生歡迎，效果也很好

（三）第三階段、綜合複習、查漏補缺

每個學生都有自己的長處和不足。在複習的最後階段，我們引導每個學生尋找自己的不足，然後針對他們各自的不足提出建議和意見，並進行鍼對性的訓練，使學生在知識和技巧上都無盲點。

這三個階段紮紮實實的複習，有效地提高了學生的綜合測試能力，使他們經歷過幾輪月考後，能胸有成竹地迎戰會考。

三、閲讀寫作，緊抓不放

閲讀和寫作訓練永遠是我們訓練的重中之重，在三個階段的複習中，我們始終將學生的閲讀和寫作訓練緊緊貫穿其中。對於

學生的課外閲讀，我們從七年級起就非常重視，到九年級也不例外，這一年我們備課組6位老師都非常注重學生高品位作品的閲讀。在備課組中，我們的老師各顯神通，有的每週專門擠出一節閲讀課，圍繞一個主題，選擇精美時文指導學生閲讀，並和作文結合起來；有的每週固定檢查課外讀書筆記，以促進學生的課外閲讀；雖是會考緊張的複習，許多同學的讀書筆記還是做了厚厚的一大本，為我們的作文訓練提供了充足的“源頭活水”。在九年級開學的前一兩個月，讓學生自由寫作，三四次作文後，我們根據學生的作文水平，以會考的作文評分標準把全班作文分為優秀作文、普通作文、較差作文三類。對每類作文的優缺點做較詳細的評定，讓學生明白自己作文屬於哪一檔後，明確指出努力的方向。

教務處李主任還提出每位學生都要準備10篇左右的精品文，以備在會考時派上用場。而我們每個班都這麼做了。感覺效果很不錯。

四、重視規範，分分必爭

現在流行一句話，“細節決定成敗”，備考時，我們給學生加上一句“規範決定分數”。“做人不能夠斤斤計較，考試必須要分分必爭”。 這裏的“規範”包括：

（一）答題思路的規範。懂得如何入手，要答什麼，怎樣答。

（二）答題表述的規範。説得出來，講得準確。

（三）答題格式的規範。書寫工整，有條理，無錯字、語病。

在九年級下學期每次月考後，我們都會舉行試卷展，每班各選三到五份優秀試卷和不規範試卷，張貼在教室外面的牆壁上，供學生對比，學習，找出差距，改正不足，到適應性考試時，每班基本找不出不規範試卷了。

五、抓平時習慣，注重平時積累

（一）備考從七年級抓起。語文學科可能跟別的學科不太一樣，它的知識銜接性沒有那麼緊密，考試的內容無外乎注音、詞語書寫、成語運用、病句、修辭、仿寫、讀圖表、文學名著，古詩閲讀，現代文三大文體的閲讀和作文。可以説七年級的考題就是會考的樣式，只不過有時淺顯一點而已。因此，我們從七年級就開始把會考的類型、要求，答題的技巧交給學生，讓他們心中老早就有了會考的模子。比如修辭、病句等，在七年級就進行了專題的學習，在三年的學習中經過不斷地練習複習，大部分學生掌握比較牢靠。

（二）要讓花時間最多的古詩文複習三年不間斷。語文背誦兩很大，單是附錄古詩就有61首，單元裏的古文很多篇也是要求背誦。合計起來上百篇。學生背過之後如果沒有及時温習，就會變成夾生飯。堆積到總複習，那就難以消化。為了避免這種情況的發生，我經常叫學生温習背過的詩文，寒假作業一定少不了有古詩文的背誦與默寫，以及收假後少不了對課文下注釋的抽查。一個學期的段考過後，時間相對鬆些，我也會安排有對上冊課本里的古詩文的背誦與默寫。反覆檢測之後學生也就印象深刻了。

（三）現代文的閲讀理解能力的培養也在七年級時注意培養（拓展講）

（四）要建立備考習題庫。教務處李主任找了200多條的選擇題，我們印下了併發給學生練習，然後再抽部分容易出錯的題進行檢測。古詩文的習題，從七年級到九年級共六冊書，我把一些學生容易錯的題或者較新穎的題型綜合起來，打印成卷子讓學生練習，練習之後利用早晚讀的時間進行記誦，這些習題庫的內容要不斷更新，如在報紙或者別的什麼教輔資料裏，只要見到較好的題目，可記到課本上，過後及時在原來的題庫裏進行修改。我這幾年來所積累的習題，全都已拷到了多媒體教室的電腦桌面，需要的老師過後可以到這來拷貝。

（五）抓好測試、講評關（拓展講）

六、加強心理輔導

有一點我們必須注意，可能我們會認為學生的心理輔導是班主任的事，其實不然，我們人人都可以對學生進行心理輔導。大家都會發現複習一段時間後，學生的內心會有一定的疲勞感，有時還會出現厭學的現狀。個別成績好的學生看見成績沒有突破，心理也會出現沮喪。這時進行心理輔導，學生的心情會好一些。方式、方法可以多樣化。