2022學生講話稿

在社會發展不斷提速的今天，我們都跟講話稿有着直接或間接的聯繫，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。你所見過的講話稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的2022學生講話稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

2022學生講話稿1

週一早上，秋高氣爽，萬里無雲。我們班負責本週的升旗儀式。大家都很激動，穿着整潔的校服，排着整齊的隊伍早早來到主席台前。

我是這次升旗儀式的主持人，看着操場上越來越多的人，我的心也緊張起來，我能清楚地感受到它跳動的聲音。但我明白，我必須冷靜而又認真的完成這個任務。教師像我示意開始了，我更緊張了，心裏像有一羣小鹿在亂撞。於是我做了一個深呼吸來平復心境後，我拿起話筒開始主持。當我説出“出旗”兩字時，國旗隊邁着整齊的步伐走到台前，隨着激昂的國歌聲，五星紅旗在全校師生的注目中冉冉升起。我們班講話的主題是“核心價值樹正觀，中華禮貌代代傳”。一些同學穿着華麗的表演服，在振奮激昂的鼓聲中，展現了中華禮貌五千年波瀾壯闊的歷史畫卷!台上的同學們站得筆直，認真盡職完成各自的任務，紅撲撲的小臉在金燦燦的陽光中顯得格外朝氣蓬勃。台下的同學們目不轉睛的盯着台上的節目，生怕錯過每一個精彩的瞬間。

在大家熱烈的掌聲中，升旗儀式圓滿結束，我們都鬆了一口氣，放下了心中的一塊大石頭。看着隨風飄揚的五星紅旗，我心中一股強烈的自豪感油然而生。這真是一次難忘的升旗儀式啊!

2022學生講話稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!這天我演講的題目是《祖國在我心中》。站在那裏，我首先想問你們一個問題：在你們心中，什麼最偉大?我猜，你們會毫不猶豫地回答：祖國。

以前，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場。

歷史給我們啟迪：一個走向世界的民族，務必自尊自立，自信自強;未來給我們召喚：一個走向世界的民族，務必胸懷寬廣，才能以昂然身姿挺立於世界民族之林。這天，我們是祖國的期望;明日，我們就是祖國的棟樑。祖國永駐我心，我心屬於祖國!

我的演講完了，多謝大家!

2022學生講話稿3

尊敬的各位領導、老師，同學們：

大家好!

我叫趙明遠，來自國際教育學院赴加計算機06級3班。今天，我本着“服務、發展”之目的走上這個演講台。一是滿懷對我院的熾熱、鍾愛之心為了更好地服務於同學，以盡學院管理“橋樑”、“紐帶”之責，二是為了藉助學生會這個靈光舞台廣泛吸納大家的批評意見以發展自我，完善自我。希望靠能力和運氣為自己的青春留下一個富有紀念意義的足跡。一位哲人説過，命定的侷限儘可永在，不屈的挑戰不可須臾或缺。

之所以説靠能力，源自於我這兩年來的軍旅生活。在儀仗隊和國旗班不平凡的生活中，我深深明白了“正氣”之內涵——“剛正不阿，嚴於律己”，也體味到了作為軍人應有的品格——正直、理性、頑強。從中練就了我良好的團隊協作精神。

之所以説靠能力，源自於我這兩年來學生會的工作經歷。在眾多參選者中，可以説我籌劃舉辦的活動是最多的，我的活動策劃能力及組織協調能力在這裏得到了有力的訓練及展示，從中積累了較豐富的活動組織經驗。

之所以説靠能力，源自於我這兩年來在學院練就的為人品格。我覺得作為一個學生幹部，除了正氣、才氣以外，具有雅量和氣度的“大氣”也尤為重要。正所謂“海納百川，有容乃大”。寬容和包容是一個學生幹部必要的氣度和涵養，是自身素質的重要組成部分。

正是一個軍人的嚴謹和寬容的氣度以及較豐富的學生會工作經驗給了我今天上台的自信!，

除此而外，還有情感的力量。過去兩年的學生會經歷使我對這個組織產生了深厚的感情，並且讓我留戀難捨，我在這裏傾注了很多，也收穫了很多。我今天之所以站在這裏，目的只有一個，就是想通過自己的辛勤的努力和認真的服務，繼續為我深愛的學校以及親愛的同學們再做一些自己力所能及事情。只要我的熱情和真誠能夠為大家所理解，不論成功與否，我都無怨無悔!無怨無悔!

何謂“副”，“輔佐”也，我參加學生會副主席職位的競爭，我認為自己不僅具有擔任學生會副主席的素質和才能，而且有能力輔佐主席開展工作。至於如何開展工作我有如下設想;

一是堅持“理念先行，思想引領”的原則

積極努力，多渠道、多形式提高廣大青年學生的政治理論水平和思想道德修養。培養學生幹部廉潔自律，只有我們這些幹部的思想政治水平真正提高了，才能真正帶動更多同學的.進步。同時要充分發揮學生會組織先進性與羣眾性相統一的獨特優勢，始終堅持用先進的理論引導同學，使廣大同學提高思想覺悟，樹立遠大理想和正確的人生觀，以此推動校風、學風的良性發展。

二是要堅信“積力所舉無不勝，眾智所為無不成”的信念

如果把學生會比喻為一片大海，那麼我們每個人的才華、力量，便是大海中的每一滴水。只有聚滴水才可以使大海波濤洶湧，氣吞日月，才可以使學生會顯示出無與倫比的集體力量。這就需要加強部與部之間的聯繫與合作，使得各項工作協調配合，團結一心，提高學生委員會的凝聚力，增強學生會的集體力量。

三是在工作中努力發揚“自我教育，自我服務、自我管理，自我批評”的“四自”精神。

作為學生集體的核心與骨幹力量，我們必須處處嚴格要求自己，在學習生活中起好模範帶頭作用，樹新風、揚正氣，以正確的思想理論為指導，提高自己的工作水平，改進自己的工作方法，真正做到為全校同學服務，以盡“橋樑”“紐帶”之責。

四是加強學生會自身建設，樹立學生會完美形象。要特別加強學生會的服務和管理職能。學生會工作的好壞源於是否急同學之所急，是否能讓廣大的同學得到更多的實惠。學生會的工作的核心宗旨就是“服務同學”。為了這個宗旨，學生會的成員一直在努力的工作。為此，我將一如既往，再接再厲，努力讓學生會真正成為讓同學們廣泛認可的自己的組織。

説了這麼多我想都可以歸結為一個“和”字。天地和，當萬物興。

我覺得我能走到今天，得力於大家對我的信任和支持。在座的每一位都可以説是大浪淘沙淘出的精英，是眾多出色代表中選出的精華。俗話説“沒有最好，只有更好”，而我就是想爭做更好的那一個。今天的我會以曾經的成績作為基礎，以“做領導的助手，做師生的橋樑，做學生的摯友”為目標。圍繞學校中心任務，及時認真地開展工作，為學生會更好、更順利、更有成效地做好工作。

是的，不管是我們中的哪一個勝出，學生會的明天註定是輝煌的。但是從明天起，我的一切將歸為“0”。我需要這樣的“0”。正是有這個新的起點，我將以一個更加完美的姿態展示在你們面前。正是有這樣新的起點，我會讓你們看到一個從“0”到“1”的飛躍!正是有這個新的起點，讓我們彼此心手相連，共同走下去。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

選擇我，明靜致遠，趙明遠願與大家同行!

謝謝大家!

2022學生講話稿4

“世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌時，我的淚水就奪眶而出：母愛是多麼神聖與偉大啊!

人們常説：母愛似金。我的媽媽也是如此關心、呵護我。儘管如此，我還是會經常頂嘴。有一天，上午還是晴空萬里，中午就大雨傾盆，偏偏這時——我們放學了。我想：天下雨，我沒帶雨具媽媽又卧病在身誰來接我呀?看着陸續回家的同學，我着急了，簡直就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不一會兒，我在雨中看見一個熟悉的身影。啊，是媽媽!我跑過去接過雨鞋和雨傘。在回家的路上，我的臉上掛滿了晶瑩的露珠，不知是感動的淚水，還是甜潤的雨露。

媽媽對我的愛是多麼無私與博大啊!我必須會以優異成績回報媽媽!

2022學生講話稿5

微笑，能溝通人與人的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們相處的更融洽，更友愛!

一次，我去口腔醫院看病。就診的人真多，哪個不希望早點看?但由於病人多，大夫少，就免不了不盡如人意了。一位預約就診的叔叔在位子上等得不耐煩了，“嚯‘’地站了起來，三步並兩步奔到叫號台前，對值班護士嚷道：“怎麼還沒輪到我?‘’説着，把手腕伸到護士面前，右手指着手錶説：“張大夫約我九點就診，你看看，都九點半了。你們到底遵守不遵守時間?‘’看這架勢，他是下決心要鬧一場了。我想：這位護士要沉不住氣，一場”大戰‘’是不可避免的了。誰知護士沒有立即説話，而是面帶微笑站了起來。那微笑多麼親切自然，那裏麪包含着理解同情和抱歉。護士還沒有開口，我就知道這場“仗‘’是打不起來了，因為那微笑實在太動人了。她説：“對不起，同志，今天的病人實在是太多了，我這就去看看。”説着轉身進了診室。果然，火氣大的叔叔立刻安靜了下來。不一會兒，護士出來了，説：“同志，輪到你了，請進去吧。”

當叔叔就診完出來時，卻沒有立即離開，而是微笑着到值班護士面前，説：“同志，對不起，剛才我實在太沖動了，請原諒。‘’護士依然微笑着説：“沒關係。‘’我意料中的一場激烈的”戰鬥‘’就這樣在雙方的微笑中平息了。

當你去商店買東西，售貨員微笑着招待你時;當你乘車，售貨員微笑着給你報站名時;當你走在馬路上，行人或認識的，或不認識的都向你投以微笑時，你也會用微笑向他們致意。此時，你難道沒有意識到你正生活在關愛之中嗎?

願世間多一份愛，多一份理解，多一份微笑!

2022學生講話稿6

我的讀書生活是漫長的，也是不可缺少的，因為書，是我的良師，是我的摯友，也是我的一個隨時“想去就去的樂園”，它把我的童年生活“點綴”得五彩斑斕。

記得我剛剛“遇到”書時，我才上學前班，爸爸出差洛陽時給我帶回一箱兒童圖書，上頭既有拼音又有圖畫，讓我愛不釋手。每一天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個書上的故事，才能安然入睡。

之後，他們説我長大了，立刻上國小了，再説拼音我也差不多會了一半，所以爸爸媽媽不給我讀了，要我自我看，但那樣做可吃力了，有的不會只能跳過去，有時剛把一句拼出來，上一句就忘了，拼了半天一個故事也記不全。那時我就想：“一個小故事就這麼難讀，別講大本的小説了呢!算了，不讀了，以後再讀吧。”就這樣，那一大箱圖書被我遺忘在櫃子裏了。

之後我上了國小二年級，已經學會不少漢字了，於是我把櫃子裏的書全部翻出來，移到牀頭的小木桌上。每一天寫完作業時，我就坐在牀邊靜靜地看會兒書。這下可比看拼音閲讀簡便多了，可有時遇到沒學過的字還是要靠拼音的。

看着這些故事，我可真興奮呀，恨不得一下子把它們全讀完。雖然有“不求甚解”的味道，可我已經十分滿足了。我還選了幾本我最喜歡的小故事書，把它們帶到班上，和同學們一道分享，同學們可羨慕了呢。

此刻我已經是五年級的學生了，學會了邊學邊品味的讀書方法，並且讀書時還把好詞佳句摘錄下來，日積月累，作文成績便慢慢提高了，以前作文僅有“五顆星”的我，居然得了“六顆星”，甚至“七顆星”!這都是書的功勞呀!

我喜歡讀書，因為書是人類提高的階梯，而我就是這樣一步一步地走過來的。