工作計劃發言稿

各位領導、老師們：

今年的六月已經離去，並將漸行漸遠。雖然金色的秋天尚未來臨，但經過三年的耕耘，我們上一屆高三年級的全體教師已經斬獲了一個令人喜悦的豐收季節。在此，我祝賀你們，也分享你們的喜悦和快樂。

今天，新一屆的高三接力棒又一次交到了我們的手裏。從現在到明年的六月，我們新一屆的高三老師將怎樣走好這一段路?能否走好這一段路?明年我們將交出怎樣的答卷?面對種種考驗，我們新一屆高三的每一個人都必須作好充分的準備和反思。

首先，我們必須意識到我們肩上的這一份責任。大學聯考，雖然一年一度，但它承載的是學生和家長十多年的理想和期望，大學聯考的結果從某種程度上預示着一代學生的前程命運，大學聯考結果的好壞牽繫着千家萬户的喜怒哀樂。尤其在現在這種特殊的背景下，我們更應自強不息、義無反顧、絕地反擊，為榮譽、為尊嚴、也為自己的價值而奮起一搏。

也許我們的結局是悲壯的，一如西西弗斯，但，除此，我們別無選擇。

責任心是做好任何一件事的`根本和前提。

有了責任心，我們就會全身心地投入到工作中去，儘可能地獻出我們的精力和智慧。

有了責任心，我們就會做一個堅定的守望者，用最古老、最本真的精神去守望，像愚公一樣去感化我們心中的上帝，我們的學生。

有了責任心，我們就能打造出一支支優秀的教師團隊。在這個團隊的木桶裏，沒有太短的木板;在這個團隊的樂聲裏，沒有不和諧的音符。

教育的對象是學生，參加大學聯考的也是學生，而教師的價值是通過學生的變化而體現出來。有人説：教育是一個不完美的人帶領一羣不完美的人一起去追求完美的過程。教育必須使學生的潛能最大化地發掘，必須幫助學生最大化地實現自我價值。為此，我們必須贏得學生，贏得了學生就贏得教育，贏得了大學聯考。

為了達到這個目的，實現我們的目標，我認為我們必須做好以下幾點：

1、激勵學生，給學生以自信，給學生以精神的支撐。自信是學習的根本，哀莫大於心死。我們的學生，整體素質極低，每次考試，不如意者十八-九，對大部分學生來説，每一次考試都是一次打擊。正因如此，我們更需激勵學生，賞識他們，不能因幾次考試的失敗而把他們看扁。我們要着眼於大學聯考的全局，在過程中，有時應不在乎一城一地的得失。一旦學生有了強大的信心，便 往而不勝。

2、向管理要效率，打造一個健康、積極向上的班集體，作為班主任應掌握科學的班級管理辦法，通過做大量細膩的工作去管理班級，使班級形成自己的班級文化。為此，班主任要處理好溝通、民主、嚴格的關係。言傳身教，身體力行，做學生的表率，努力做到不令而行。

3、認真對待每一節課，珍惜屬於學生的每一分鐘，我們要樹立生命課堂的觀念，這個“生命”既是老師的生命，也是學生的生命，浪費不得。必須保證讓學生在每一節課有所得，有所創造。為此，我們要掌握科學的方法，提高講練的效率。

4、培養良好習慣，嚴抓落實。

一是要花大的氣力去培養學生的良好學習習慣，一個好的習慣使人終身受益，學習好的同學不一定是天分最好的同學，但他一定是個學習習慣好的同學。

進入高三，訓練的節奏加快，訓練的量加大，我們有時最大的失誤在於只佈置，不檢查。練習本收多少改多少，我們的失誤必然造成部分學生的懈怠和投機取巧，在這一點上，我們必須關注每一個學生，一個都不能少。

在過程中，我們有太多太多的問題要關注、要解決，但只要有責任心、信心、方法，我想一個個問題都會迎刃而解，豁然開朗。

高三壓力巨大，責任重大，也許還有機械、單調、枯燥乏味，但幸福在於內心的感受，高三如爬山，在爬山的過程中有艱苦、危險，但也別有一種樂趣，而最大的樂趣在於“會當凌絕頂”，披襟臨風，“一覽眾山斜。