精選追夢演講稿三篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編精心整理的追夢演講稿3篇，歡迎大家分享。

追夢演講稿 篇1

聽那羣走過黑暗的六月，憧憬着大學美好生活的孩子們的心聲，他們説：“我心中的大學是青山倚着綠水，伴着陣陣書聲；我心中的大學是落英灑落屋房檐，映着夕陽餘暉；我心中的大學是古樸的書齋，通幽的小徑；我心中的大學是無限的浪漫，無盡的自由；”而四年前的我也是懷着對大理學院的美好憧憬，來到了伴有古樸的書齋，通幽的小徑，無限的浪漫，有“大學中的山水，山水中的大學”之美讚的大理學院。

回憶大學匆匆而過的歲月，有這樣的一羣學生，他們的作息時間很規律，他們每天早早的起牀出勤、早讀，他們的生活是那麼的幸福，他們的班主任朝夕相伴着他們；有這樣的一羣學生，他們的專業課學的很踏實，他們的學校想方設法的給他們提供實驗平台，他們每個人的實驗課都是獨自操作，獨立完成，他們每個人的動手能力都是值得驕傲。有這樣的一羣學生，在畢業實習的日子，他們勤勤懇懇的在做事，人人真真學做人，得到了用人單位的肯定。他們也許不知道在他們辛苦的背後，有多少學生在羨慕着他們，羨慕他們老師的矜矜業業，羨慕他們生活的豐富充實；他們也許不知道有多少學生在羨慕者他們，羨慕他們可以有知識的益友，有導航的良師；他們也許不知道有多少學生在羨慕着他們，羨慕他們可以獨立操作，羨慕他們老師的用心良苦，學校的認真負責。是的，我就是那羣學生中的一員。我想告訴大家的是，“平凡的大學生有着相同的平凡，而不平凡的大學卻有着各自的輝煌”所以我很感恩我的老師，我的學校，因為有他們，我才很幸運的在這樣的一個氛圍裏完成了我的大學學業。

我們的大學承載着我們的夢想，我們的夢想從大理大學起航，展望未來，我們鬥志昂揚。我們的學校正在努力成長，為了實現我們的大學夢，我們師生共進，更上一層樓；為了實現我們的大學夢，我們百折不撓，為創建博士點而頑強拼搏；為了實現我們的大學夢，我們齊心協力，為學校升大而更加努力。大學夢是我們大理學院全體師生的夢想，作為其中的一份子，我是幸運的，我是光榮的，她同時也承載着我的夢想，我將不斷的提升自己的科研能力，不斷提高自身的綜合素質。在人生的賽程裏，學歷是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌，思維是王牌，夢想的距離，就是從左腳到右腳，一步步的走着，總能攀上人生的頂峯。

一年一度秋風勁 多少追求 多少夢想 起航追夢在今朝。生命中總要有夢，總要有樣東西，讓你一直去追尋．人生應是奔跑而不是止步不前．真正的結束，並不是到達一個有限的目標，而是我們都在中途而非終點；願我們大理學院能如願追夢，蒸蒸日上；願我們所有研究生都可以如願追夢；願我和我的大學都可以快樂成長。

追夢演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

“當你堅持了你最不想堅持的，你會得到你最想要的；當你得到最想要的，就會覺得一切都值得。”這便是我聽了董榮璨博士精彩演講後最大的感悟。伴隨着悠揚的鋼琴曲，激動的心情卻久久不能平復。正值年少的我們，不是更應該追逐自己的夢想，用奮鬥書寫人生嗎？

30年前，董博士背起行囊，背井離鄉，漂洋過海的飛向大洋的彼岸，一心只為追求自己的藝術夢。還記得《空之境界》中有這樣一個説法“我們不應該揹負着罪來選擇道路，而應該揹負起選擇道路上的罪。”董博士選擇音樂這條路，便一直承受着一個海外遊子身在異鄉難為人知的痛苦，但他還是四處打工，只為離自己的夢想更近一步。

青年執着於那一片蒼穹，終能穿越風雨，直達雲霄；錦鯉執着於那一段高崖，終能溯水而上，化作蛟龍。而我們也應該像他們一樣執着向前，忠於理想，方成大器。

在美國的日子十分艱辛，董博士也嘗試過廚師，搬運工等各種與他所學專業有些格格不入的工作。他的母親也/出了嚴重的車禍，這重重困難與打擊甚至讓他產生了放棄自己夢想的想法，但最終她還是憑藉着不服輸的勇氣，帶着對未來充滿希望的信心，勇敢站起來，投入新的奮鬥，成就一片輝煌。

歲月茫茫，足跡匆匆，在風塵僕僕的人生征途中免不了要遭受風霜雨雪和泥濘坎坷。跌倒了，就勢躺下，向路人哭訴不公，或坐在原地自舔傷口，自我安慰，這是可憐的弱者。唯有迅速站起來，拍拍身上的泥土，繼續前行才是令人敬佩的。

在高中三年的生活中，我們同樣會遇到大大小小的困難，弱者怨天尤人，強者披荊斬棘，所向披靡，我們應該做強者用奮鬥譜寫人生最美樂章。

董博士成名後感恩父母，不忘國家，盡己之力為國家公益事業作出了貢獻。因此，我們在追逐自己理想時也應當不忘初心，方得始終。

青春絢麗多彩，我們也應當像董榮璨博士那樣執着於理想，不被挫折打倒，感恩祖國，回報父母養育之恩，用奮鬥譜寫篇章！

花樣青春，勇敢追夢，成就完美人生！

我的演講完畢，謝謝大家！

追夢演講稿 篇3

人的一生，是由各種各樣的追求砌澆築起來的。在過去貧窮的年代，我們追求健康富足的生活，而在如今騰飛發展的時代，我則追求高雅的、有深度的生命。生命的深度由何決定？答案顯而易見，那就是生活中文化的積澱。我作為一名教師我感到非常幸福，因為我的一生都在不斷傳播文化，不斷加強修養，我的正能量不斷影響着我的學生們。歸根結底，我的一生都在讀書的過程中積累文化，並熱衷於傳播文化，享受着太陽底下最光輝的職業幸福。

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯。在我追求着知識、追求着文化、追求着高尚的生命時，書籍無疑是我們最好的夥伴。我引導學生可以根據興趣與志向選擇喜愛的書籍，學習知識，吸收精神營養，為自己的人生奠基。讀書將使我生活得更加充實、更加愉快。讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘雲一同醉卧芍藥園，感寶玉“富貴閒人”之叛逆，歎歲月的更送，人生百態。讀朱自清，領悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。讀《簡?愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就可以和許多高尚的.人談話。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以領你回憶過去，暢想未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣，引導學生共同分享這份快樂的情趣。引導學生讀一本好書，就像聽一位摯友侃侃而談，孔聖人的要言妙道、莎土比亞的文采風流、達爾文的堅定執著、司馬遷的千古絕唱、魯迅的入木三分，都會讓我們心馳神往、感動不已。當我輕輕掀開書頁，會感受到那些文學家、藝術家的激情和灑脱，體味到那些哲學家、思想家的睿智和超然，還能領略到歷史的雲煙，人間的冷暖，生活的美好，世事的變遷。在讀書的過程中，我感到了生活的甜蜜趣味。

讀書是快樂的，快樂來自讀書的收穫，引導學生共同分享這份快樂的收穫。我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化；我讀書，瞭解了當今世界科學技術的迅猛發展；我讀書，看到了一個精彩紛呈的世界。從書本中我學會了奉獻，學會了愛國，我敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，敬佩錢學森和李四光的艱苦研究的毅力，敬佩保爾·柯察金為了革命捨棄個人利益的精神，敬佩童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學習的情懷……在讀書的過程中，我感到了精神的給養與昇華。

讀書是快樂的，快樂來自讀書的境界，引導學生共同感受這份快樂的境界。試想，靜謐的夜晚，守着書桌，一盞枱燈灑下橘黃色的柔光，寧神展卷，心之犁鏵於無聲中悄然破土……當我進入閲讀的境界，靜靜地聆聽那恢弘的精神之音，虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤物般地充實自己的心靈豐滿自己的精神，該是何等的快樂啊!

有人説：“讀一百本書，活一百種人生。”引導學生提升讀書意識，沒有任何東西像書籍那樣有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是夢想者的曙光。沉浸於茫茫書海的每一分鐘，都像是青春生命的延伸。打開喜愛的書，就走近了心靈，開始了對話與交流。書籍如一杯香茗，幽香而淡遠，讀書如兩人對酌，會心的微笑與眼神的靈犀，沖淡了一天的勞累與心緒，讓你走近了歷史的隧道與時間的定格，傾訴，交換，領悟，寄託……請試想：在清閒午後，在落日黃昏，品一杯清茶，翻開手中的書卷，看親情如燈，在悄無聲息中照亮生命的每一個角落，直至潸然淚下；品人生似棋，在無常生活中執一顆平常心，看雲捲雲舒，花開花落。在不經意中，把這些美麗的方塊字，組成一篇篇優美的文章，那是何等的意境啊。

讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。告訴學生：如果你有煩惱，請讀書吧，因為讀書會讓你快樂起來；如果你感到寂寞，請讀書吧，因為讀過一本好書，就像交了一個益友；如果你覺得空虛，請讀書吧，因為書可以充實你的生活……讀書無疑是一種高尚的追求，它激勵着我們不斷邁出向前的腳步。

人生的快樂在於不斷的追求，獨立於天地、自然之間，徜徉於書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。我要永遠與書為伴，在知識的海洋中暢遊，引導學生成為知識的海洋中的舵手，為他們的終身學習、終身閲讀奠基，這就是我的職業夢想，我要在實現夢想的大路上盡情地享受着我的職業幸福！