經典演講稿集錦15篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當下社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的經典演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

經典演講稿1

老師同學們大家好！

今天我演講的題目是誦讀國學經典，傳承民族文化。

眾所周知，國學是以儒學為主體的中華傳統文化。她包括了醫學、戲劇、書畫、星相等等。國學經典是中華民族智慧的載體，是傳承千年世代吟唱的絃歌，她是一把開啟智慧的鑰匙。在誦讀經典的過程中，感受中華五千年曆史的脈動，聆聽古代聖賢的'諄諄教誨，他們的話語點燃我們心底的明燈，照亮我們前行的腳步。

從《詩經》裏走出來，宛在水中央的窈窕女子，蕩氣迴腸的經典楚辭，更不用説老少莫不能誦的唐詩，那牀前明月光，疑是地上霜的婉約思鄉，更有天生我材必有用，千金散盡還復來的豪放。更不乏蘇軾那明月幾時有，把酒問青天的千古佳作，隨手撿拾的詩詞，都撼動着我們的靈魂……

誦讀國學經典，感受中華文化的無窮魅力，領略中華民族多彩的風土人情和深厚的文化內涵。誦讀國學經典，讓傳統文化的種子悄悄撒播在我們心裏，生長在我們的人生旅途，讓我們受用一生。

源遠流長的國學經典，是華夏文明經久不衰的精神瑰寶，誦讀國學經典，使我們情懷高尚，靈魂純潔，使我們的人生豐滿充盈。

經典演講稿2

各位領導、同志們：

大家下午好!

在__的統一組織和精心策劃下，在_x各部門領導及__的積極籌備下，經過參賽_x的刻苦操練，我們迎來了今天的廣播操比賽。

廣播操比賽不僅可以強身健體和消除職業倦怠，它更是我們廣大幹部職工展示精神風貌、突出思想道德、陶冶高尚情操的載體，它有助於我們增強集體意識，培養團體協作的能力，舉辦此次廣播操比賽，是推動全民健身活動、努力提高廣大幹部職工的身體素質、促進__又好又快發展的重要舉措。

同志們，這次廣播體操比賽是對你們集體榮譽感和個人審美情操的一次大檢閲，希望你們以飽滿的激情，昂揚的鬥志，團結的精神迎接這一考驗，用實際行動來證明自己和所在集體是優秀的、有活力的、朝氣蓬勃的。更希望你們通過參與各類健康向上的`文體活動豐富自己的生活，提高自己的素質，做一個不斷追求進步的合格人才!

最後，我代表__向為比賽作出辛勤工作的同志們表示衷心的感謝，並預祝各參賽隊賽出風格，賽出水平!預祝本次__比賽獲得圓滿成功!謝謝大家!

經典演講稿3

各位領導，同事：大家好！

今天我有幸站在這裏為大家分享國學經典，感到無上榮耀！

大家知道，國學經典是中華民族傳統文化的精粹，是老祖宗千百年留下來的精神食糧，我們應該珍愛它，把它應用到生活中方方面面，而不應該拋棄它，讓它趨於消亡。這裏，我給大家分享的是《弟子規》裏面的“泛愛眾”篇。

“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”。

這句話是説，人，不分高低貴賤貧富，不論是何身份，也不論貢獻大小，都需要他人關愛，也都應該去關愛他人。只要是生活在這個世界上的人，都需要關愛。生活在同一片藍天下，同一個地球上，這就是是緣分，因此應該互相關愛。要愛那些給過你關愛的人，同時也要愛那些給你造成某種傷害的人。

人們有了愛，家庭才會和睦，種族才會消除紛爭，世界才會消除戰亂。

試想一下，我們平時工作中，如果真誠地、充滿愛心地對待每一項工作，對待每一位來訪的羣眾，我們的工作就不會感到勞累，不會因為多幹些、少幹些，報酬少點、多點而怨天憂人；也不會因為羣眾找的多，事情多，而感到麻煩；更不會故意怠慢羣眾，傷害羣眾的感情，激化幹羣矛盾，給我們的工作造成很大的被動。

我們會從工作中找到快樂，增長才智，從待人接物中提高自己判斷處理事務的能力。我們將在全鎮開展村民一事一議籌資籌勞工作，內容就是所有村內有關公益事業，只要符合一事一議籌資籌勞範圍，我們都要用“四議兩公開”工作法去操作它。這項工作內容多、時間長、意義重大。村幹部要從受益羣眾中籌資籌勞，做一些符合大多數羣眾利益的公益性建設，包村幹部要指導監督村幹部落實這項工作，這就是考驗鎮村幹部能力的時候了。如果我們心中有愛，把羣眾的冷暖掛在心上，就會產生許多有益於羣眾的'想法。選擇哪些投資少、見效快，能讓羣眾直接受益、儘快收益的項目，一事一議，籌資籌勞。廣大羣眾能不積極相應，把事情做快做好嗎？我們的幹部積極為羣眾做事，羣眾能不愛戴你嗎？村裏還會出現不和諧、不安定嗎？有一句歌唱得好，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。願我們大家獻出我們的愛心，揮灑在世界萬物之中，讓我們的事業更加美好！

我的演講完了，謝謝大家！

經典演講稿4

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

今日，我演講的題目是：《心無旁騖，迎接挑戰》。

初夏的學校裏，綠樹成蔭，薔薇滿園，騰飛園魚翔淺底，萬物生機勃勃。在這完美的季節裏，我們即將啟程，前往一個嶄新的學校。

這是一個特殊的時期，我們對老學校依依不捨，對新校區憧憬無限，但這些都不該成為我們學習的干擾和羈絆。做為以學習為天職的學生，我們應當用專注和拼搏表達我們對老學校的留戀。

所以，我們此刻要做的就是專注於學習，心無旁騖。同學們，專注，要求我們集中精力做好每一件事，是長時間的全力以赴，是一種一心一意、堅持不懈、不達目的決不罷休的精神。專注，往往能帶來成功：愛迪生專注於尋找燈絲，他用專注為人類帶來了光明；比爾·蓋茨專注於軟件的開發，最終建立了微軟帝國；居里夫人幾十年如一日的從堆積如山的廢渣中提取放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎。我們需要做的就是把分散的精力集中起來，排除雜念，潛心鑽研，讓專注成為我們的習慣。我們僅有全身心的投入於學習當中，才能學而不倦，成就完美未來。

同學們，我們千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自我的最大努力去為實現自我的.夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果；當炫麗的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢想卻沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛！明年後年的我們，就要走進大學聯考的考場。大學聯考是一場需要頑強拼搏才能走到終點的馬拉松，是一場需要全身心投入才能成功的比賽。大學聯考的道路荊棘叢生，險惡重重，但，路不險，則無以知良馬；任不重，則無以識英才。或許戰勝困難的過程是艱苦的，但過程的艱辛必定會帶來結果的甜蜜。有志者，事竟成；苦心人，天不負。只要我們有如飢似渴、只爭朝夕的精神，有滴水穿石、磨杵成針的毅力，有永不滿足、攀登不止的追求，最終的勝利必須屬於我們。

同學們，盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人！既然擁有青春，既然決定挑戰未來的大學聯考，就必須要在有限的時間裏，用毅力、耐力、信念、勇氣、自信和專注去戰勝一切，取得勝利。此刻不拼搏，更待何時為了我們的夢想，拼搏到底，永不言棄。同學們，我們是一中人，所以我們會做的比任何人都好！

新的學校，新的征途。那裏，有青翠的林木，有乾淨的食堂，有整齊的教學樓，有寬闊的運動場，有整潔的宿舍。我們將有更多的時間，更好的條件學習鑽研。新校區已經準備就緒，正敞開懷抱迎接她的孩子們。作有幸入住那裏的一中學子，我們幸運又自豪。一中嶄新的輝煌也要由我們來開創，我們要把“團結、奮進、求實、創新”的校風發揚光大。同學們，心無旁騖的學習吧，夢想與成功就在前方！

經典演講稿5

各位同學：

今日我想和大家談四個問題，叫做“每一天四問”。

第一問，自我的身體有沒有提高有，提高了多少為什麼要這樣問因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的夢想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開自覺持久的鍛鍊，離不開科學合理的生活和作息。期望你們從小樹立“健康第一”的觀點，築起“科學的健康堡壘”。

第二問，自我的學問有沒有提高有，提高了多少為什麼要這樣問因為“學問是一切前進活力的源泉”。我們是學生，求知是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好的造福於社會。要想自我的學問有提高，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。要認準目標，鑽進去，展開來。這樣，我們就能夠到達勝利的彼岸。

第三問，自我擔任的工作有沒有提高有，提高了多少為什麼要這樣問因為工作的.的好壞對我們今日和未來都有很大的影響。在學校和班團體中，你們多多少少都承擔着一些工作，如值日、值勤、班級和學校的管理等等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養我們的職責心，鍛鍊我們的辦事本事，是我們將來步入社會做大事的基礎。認真負責地做好自我手上的每一件事情，這也是一種學習，一種和聽課、讀書、作業同樣重要的學習。

第四問，自我的道德有沒有提高有，提高了多少為什麼要這樣問因為道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。社會的穩定和國家的發展，需要每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建築人格長城”。我們到學校裏來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做“真人”。

以上我談的就是“每一天四問”。如果我們每一天都這樣問問自我，這樣地激勵和鞭策自我，我們就必須能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的提高。

經典演講稿6

諸葛亮少年時代，從學於水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤於用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善於用腦子的少年。那時，還沒有鐘錶，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時餵食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，於是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裏，估計雞快叫的時候，就餵它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什麼雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的'教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。透過諸葛亮自己的努力，他最後成為了一個上知天文，下識地理的一代飽學之人。

聽了這些故事，大家也是否就應想想，自己是否有勤奮刻苦地學習呢?每個人都想用最簡便的方法取得最優異的成績，但是在學習上是沒有捷徑可走的。要想取得優異的成績，要想成功，就務必付出自己的汗水，勤奮地學習。

愛迪生有一句話説得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

韓愈也説過：業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。大家能夠每一天多問問自己：這天我盡力了嗎?我勤奮認真地讀書了嗎?請大家謹記一句話：勤奮是通往成功的大道。

在新的一學期裏，我期望大家都能透過自己勤奮地學習，取得優異的成績。

我的演講結束了，謝謝大家!

經典演講稿7

朋友們：

讀過美國著名作家歐·亨利小説《最後一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當最後一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。…酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓着這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小説時，少年不識愁滋味，對主人公那彷彿病態的痴語我並不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建築被人們廣為崇尚的今天，重讀小説《最後一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。

當時我們不會想到，隨着社會的發展，人類在更廣闊的範圍內，以空前的規模改造着自然，創造史無前例的人間奇蹟和物質文明的同時，我們的生存環境卻遭到了破壞，大氣、水、土地被嚴重污染，自然界的生態平衡受到嚴重的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴等字眼觸目驚心。環境的這些變化，無一不威脅着人類的生存和發展。毫不誇張的説，愛護環境，保持生態的平衡，珍惜寶貴的自然資源，成了我們生存下去的要求。

然而，單單有了環保的意識是不夠的.，環保參與能力差，“光説不練”的還是佔了大多數。作為一個青年人，我們已經站在保護環境的隊伍中，可以説，污染就在我們眼前，而環保之路也正在我們的腳下。我們無權沉默，更無權冷麪旁觀！關注、瞭解是不夠的，重在行動！在學習生活中我們必須自覺地維護環境衞生，做環境保護的主人。試想一下，如果我們每天節約一張紙，一杯水，一度電，長此以往人人行動起來，積極起來，將是一個多麼可觀的數字啊。如果我們的認識不夠，就少看幾集連續劇，多讀幾本關於環保知識的書藉，我想其結果必會是終身受益的。“天下興亡，匹夫有責——愛護環境，匹夫有責”！ 當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱至及痛不欲生的時候，那麼，你就走向大自然吧！那個時候你就會真正知道保護自然環境是何等重要。擁抱藍天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的山林中坐一坐，在綠色的草叢中坐一坐，順手摘下一粒果子放在嘴裏嚼一嚼，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，都能使心緒漸漸平和，得到撫慰。你就會在大自然的真善美中，認識到你有你年輕的生命，你擁有一段生命的里程，激發你以豐富的知識和堅強的毅力去開拓一個美好的世界。

請真正的關心保護我們賴以生存的家園，立刻將自己的承諾付諸行動，千萬不要讓地球上最後一滴水是我們人類自己的眼淚……

經典演講稿8

尊敬老師、親愛同學們：

大家上午好！

經典浸潤童年，智慧點亮人生。中華文化源遠流長，在五千年曆史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍着光輝思想和深遠智慧篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存精神寶藏！

為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明，激發全體學生對祖國語言文字熱愛，全面提升學生語言文字應用能力和綜合素質，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體國學經典詩文誦讀比賽。

品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閲讀經典可以使我們心情愉悦，眼界寬廣；可以使我們撥雲見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子；《弟子規》諄諄教誨，教我們學修身齊家；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼；“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閲讀快樂，還能讓我們悟出做人道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

同學們，老師們！國學經典誦讀比賽是短暫，但是，誦讀任務是延續，是長久。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德滋養下，讓我們生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲琅琅氛圍裏，讓我們人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們心田，伴着我們成長，使文明溢滿校園。

最後，衷心地祝願我們這次經典詩文誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！

經典演講稿9

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

古人云：“人孰能不老？百善孝為先”，中華民族歷來把“孝”字作為倫理道德中最為重要的一部分，而且，把孝順父母、贍養老人作為中華民族的傳統美德。一個賢能的人，只有一身傾注着孝與德，才能成為社會的棟樑之材。孝道演講稿。我作為當代的一名少先隊員，理應把在家孝順父母、關心長輩；在校尊敬老師、關愛同學；在外提高自身人格，弘揚美德作為我的行為之準則，只有讓孝德在心中紮根，才能使孝德伴我行。那麼在實際生活中，我是如何做的呢？在學校，我積極參加學校組織的各項活動，多次取得優秀的成績，處處以《國小生日常行為規範》嚴格要求自我，連續四年每學期被評為“三好學生”。在學習上，我具有良好的學習習慣，上課專心聽講，勤于思考，積極發言，家庭作業認真完成。從一年級到五年級，一向擔任數學課代表的我對工作認真負責，任勞任怨，不僅僅有特色地管理着班級，而且能及時、耐心地幫忙班上學習基礎較差的同學提高學習成績。記得那是四年級的下學期，班上一位好友對數學不感興趣，家庭作業有時不能按時完成。針對這位同學的現狀，我主動與這位同學交談，共同探討如何學好數學的'方法，多次利用雙休日時光到他家幫他複習功課，解決數學難題，透過一段時光的努力，這位同學的數學成績提高很快。

我的成長，離不開老師的教育和父母的正確引導。孝道演講稿。以前我在作文中寫過《我是媽媽的好幫手》、《等》、《自立》等文章，在日記裏也記錄到自我所發生的事情：如在車上給老人讓座、拾金不昧、維護班羣眾、與破壞綠化環境的人作鬥爭、遵守交通規則的心得體會。在學校，我尊敬師長，彬彬有禮，是一個受到老師和同學一致稱讚的“開心天使”。

在家裏，我孝順父母，關愛長輩，常常幫父母做及所能及的家務事，是一個善解人意的好孩子。

記得在我剛上一年級的時候，我的媽媽常因上夜班或下鄉工作，沒有很多時光照顧我，從小養成獨立生活潛力的我，主動幫忙媽媽承擔了一些家務事，如洗碗、做衞生、整理衣物等等。我的奶奶生前因骨盆粉碎性骨折長期卧病在牀，生活不能自理，乖巧懂事的我看在眼裏急在心裏，主動幫忙媽媽細心照料奶奶，放學回家跟奶奶端茶餵飯、倒屎倒尿。有一次，我和媽媽在幫奶奶洗澡時，我親切地對媽媽説：“媽媽，等你老了的時候，我也會和我的媳婦幫你洗澡。”看到媽媽燦爛的笑容，我也自我陶醉。

在生活上，我從不挑食、不吃零食，家裏有好吃的東西，我都要讓父母先償償。穿着不注重名牌，只講究整潔。記得有一次，我的?子破了一個洞，放學回家後，我自我學着媽媽的樣貌把?子補好，媽媽看到我的舉動感動得熱淚盈眶，直誇我是一個勤儉節約的好孩子。

講孝德是做人之本，講孝德是愛的傳承，講孝德是對父母、老師、社會的報答。同學們，快快行動起來吧！從“孝”字做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們在“盡孝”，“盡愛”的人生目標中，為建設和諧而完美的家園努力奮鬥吧！

經典演講稿10

大家好、我是。。。。公司生產技術部部長、、、。很高興有機會與大家在這裏一起共同學習，由於時間關係，今天我從四個方面簡單説一下怎樣進行煤礦技術管理。

一、合理的開拓開採方案設計

礦井開拓和開採設計的合理與否，直接關係到煤礦的安全生產。礦井開拓與開採設計是對巷道佈置，採區的劃分，生產工藝流程，設備選型以及安全技術措施的制定等都要有總體規劃和安排，礦井開拓和開採設計必須進行充分的技術論證，技術分析和技術方案的比較，最終制定出最佳方案。一座礦井的開拓設計，甚至一個採區的開採設計，關係到整個礦井的壽命和效益的好壞，所以技術管理是在制定開拓、開採設計時的作用就顯得尤為重要。

二、查處和治理煤礦事故隱患

煤礦井下生產過程中，本身就受着水、火、瓦斯、煤塵、頂板五大自然災害的制約，在生產過程中，採、掘、機、運、通等工序和環節配合不當就會造成故障和事故，只有通過不斷查處事故隱患，明確安全上的工作重點，有針對性地採取合理措施，才能確保煤礦安全生產。對長期性隱患（如五大自然災害）要加強基礎工作，建立健全規章制度，完善監測手段，實施防治措施，使其不出現危險狀態。對短期隱患（如局部瓦斯超限，開掘工作面接近含水層，採煤工作面頂板初次來壓和周斯來壓以及過斷層等）應明確責任，制定臨時措施，加強管理，使其儘快消除，所以説，煤礦短期性隱患又是技術管理的重點，不僅要有定期分析，還要儘可能做到定量分析，根據理論分析和

實踐經驗探討隱患與事故的關聯度，科學合理地制訂出切實可行的措施，把事故消滅在萌芽狀態。

三、依靠科技進步來加強技術管理

要想實現煤礦安全生產，必須依靠科技進步，改進採煤工藝，大力推廣新技術，新工藝，新設備，新材料，提高廣大員工的綜合素質，努力改善井下的工作環境，大家都知道，煤礦安全狀況不好，除受地質和開採的特殊條件制約外。很大程度上是由於裝備和工藝落後，安全技術管理人員素質和員工的綜合素質不高而造成的。因此依靠科技進步來加強技術管理是實現煤礦安全生產的最大動力。但推廣新技術應因地制宜，做好可行性研究和技術論證工作，不要盲目行事。

　四、建立和完善技術管理體系並有效落實

煤礦安全生產的大量事實證明，加強對生產技術的領導。明確責任分工，建立生產技術責任制。沒有一套有效的'技術管理機制，沒有一個完善的技術管理機構，技術管理就必然帶有隨意性，也必然會給煤礦安全生產帶來隱患。

技術管理同樣應堅持以人為本，為了適應安全生產的需要，各組織一定要從生活上、工作上、工資、待遇上關心工程技術人員，充分調動工程技術人員的積極性、創造性，使他們全身心地投入到煤礦安全生產建設中去。

總之，要實現煤礦安全生產的根本好轉，穩定煤礦安全生產的良好局面，必須大力加強安全技術管理工作，只有這樣，才能促進煤礦安全生產的健康發展。 謝謝大家！

經典演講稿11

大家好，我今天講的內容是致青春的奮鬥篇，提到奮鬥，我想在致青春中不得不提到一個人，他就是陳孝正，他曾説過一句話，叫“他的人生是一個只能建造一次的大樓，不允許有一釐米的誤差”，他出身貧苦，一路靠着自己的奮鬥從社會底層爬到了精英階層，這種人在現實中並不少見，筆者對這羣人既敬佩又提防。敬佩是因為他們的身上處處體現着一股奮鬥、昂揚向上的激情，正如陳孝正在劇中反覆説的一句話：他的人生不能差錯1釐米。在中國這個講求人脈、關係、背景的社會，出身寒門但是又有理想想躍入龍門的人確實在整個人生，尤其是人生的.前半段不能出任何差錯。小升中要考入重點國中，會考要考入重點高中，高中要考入重點大學，通過重點大學這個平台，在大學好好努力，將來才得以有躋身精英階層的可能性。中間的過程有一環脱節，則滿盤皆輸。就像劇中的黎維娟在大學聯考時結識的男友一樣，他沒有能考入大學，就只能在這個講求關係背景的社會慘遭淘汰，就只能像農民工一樣提着幾個編織袋進城，被黎維娟鄙視、看不起。

陳孝正一路都是可以説按照他的人生設想走的，鄭微的出現可以説算得上是一個波瀾，讓原本的一潭死水泛起了一些水波。陳孝正能夠接受鄭微，一方面是因為鄭微女追男的本領太過強大，另一方面則是陳孝正心裏已經分析過就算和她在一起，也可以繼續走他設定好的人生之路。

陳孝正和鄭微分手是因為彼時形勢已經不同，他心裏知道公費留學進可拿美國國籍，退可回國傲視羣雄，他清楚和鄭微的關係此時已經成為他不斷攀爬的人生之路上的一個障礙，縱然心裏有千萬個不捨，但是分手已成定局。

我想在青春中，事業和愛情之間一定有一個平衡點，有的人能掌握好這個度，而有的人掌握不好這個度，恐怕就會留有遺憾，可是誰的人生沒有遺憾呢，也許只是為了讓我們更好地記得。

現在我來談談我對奮鬥的理解。

每個生命都有青春，每個青春都有夢想。暢想夢想，讓我們享受生命；憧憬理想，讓我們激昂生命。

我們正值生命的春天，胡適先生説過：“生命本沒有什麼意義，你要能給他什麼意義，他就有什麼意義”。所以我想奮鬥與我們的意義，就是我們能把我們的人生變成我們想要的樣子。當然這只是我的想法。也是我的希望。

活到現在，你感覺人生的路走了多少呢？這是一本書中的一句話，書名叫《因為痛，所以叫青春》，作者是金蘭都：當下最受年輕人歡迎的人生導師。首爾大學教授，博士生導師，消費者研究系主任，韓國總統辦公室、三星集團、愛茉莉太平洋集團等企業的專業顧問。

經典演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

酷暑的夏悄然離去，迎來了金爛爛的秋；揮手各別愉快的暑假，來到了我們熟悉的校園；放下沉浸在假期裏的心，接替的'是畢業的腳步。

假期裏我們有過返校，當原班主任告訴我們説：“初四要換一批老師，希望大家能夠適應新老師們。”於是我們都很期待新老師，同時又有一些不捨，捨不得伴隨我們國中生活三年的老師們。我們的新班主任路老師對我們的期望很高，在課堂上講課的方法也別具一格，能夠讓大家有更好的理解，更多的進步。我們的老師們都是好老師，得到了同學們很高的評價。我要全力配合新老師，努力學習爭取從老師那裏得到更多的知識，讓自己能有一個新的提升。

剛開學沒幾天，同學們又一次相聚在學校，又有無數説不完的話語。在初四年級需要我們更加努力，在來年會考中取得好成績，用好的成績來報答國中階段的老師們。我在學習中遇到了問題，無法第一時間求助老師，我就向同學請教，他們都會耐心地幫我解答，一步步引領我向正確答案靠近，遇到我無法理解的地方，就會將步驟不厭其煩地講解，每個步驟都問我是否理解，在我思考後都能得到新的思路，最後題目被我解開了，我很開心同時也很高興有這幫同學們。我的“小老師”們對我説：“有不會的問題歡迎詢問！”這是多麼深的同學情啊！

我們一起聽路老師的班會，路老師教導我們要在學習中有吃苦耐勞的精神，才能到達成功。我們相聚在一起既是朋友又是對手，我們比的是意志、努力、友愛與合作，在這九月的初秋相聚一堂，攜手共進，努力拼搏，共同打好來年的重要一戰！

在人生的金色年華，我們相逢在畢業季，相互幫助，共同努努力，創下屬於我們自己的輝煌。

經典演講稿13

親愛的老師們，親愛的學生們:

大家好！

朱湘茂密，微風習習，引來竹聲；明月高照，羣星點綴，烏雲隱現。

銘文。

在這個明媚的夏日校園裏，我厭倦了“各種紅紫色鬥麥草”的花，我愛上了這種樹蔭。

清晨，我們沿着這條林蔭小路走進教學樓。道路兩旁有茂密的樹木。整條小路被樹枝和樹葉覆蓋着。清晨的陽光透過樹葉的縫隙灑進來，路上有小點點，顯示出清晨的活力。

下午，太陽烤焦了大地，但林蔭大道上的高大樹木擋住了陽光，給小徑帶來了無盡的涼爽。這條小路點綴着斑駁的.光點，有些夢幻。大課間找個綠樹成蔭的空地，和幾個同學圍着石桌坐在石凳上，或交流，或閲讀，或討論，真的是一種愜意的感覺！

晚上回家，夕陽一寸一寸落下，五顏六色的霞光映在樹頂的樹葉上，樹影在晚風中變成婆婆。

在這個百花齊放的夏天，沒有人會在意。在這個校園的角落裏，還有幾道濃蔭；短窄過道的藤架上長滿了淡綠色的藤葉；校園後面有一排蒼勁的白樺樹，站在樹下仰望。心形的葉子隨風搖擺。

美是多彩的？很華麗嗎？多彩嗎？簡單純粹嗎？還是翠綠色的光？瑪瑙棕紅色？糾結於對美的理解，我合上了那本充滿讚美美的大部頭書，嚐了幾口卻嘗不出韻味。有人説“世界不缺美，缺的是發現美的眼睛。”而且我覺得，在三十四中的校園裏，就算找不到美瞳，也會被美色打動，因為這個校園裏沒有一個美麗的角落，尤其是綠色撐起的樹蔭。

經典演講稿14

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：

大家下午好！我是來自xxx班的小瀟，今天我演講的題目是——《誦讀經典，愛我中華》

朋友們,當你翻開經典的文學著作，指尖從一個個靈動的字符上掠過時；當你伴着幽幽的墨香，在書海中徜徉，追尋着中華民族幾千年的精髓時，是否捕捉到那令人刻骨銘心的觸動呢？翻開《詩經》，攀登這座我國現實主義詩歌的巔峯，是那樣的令人心馳神往。看吧，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是對心上人執著的思慕；翻開《離騷》，徜徉在這片我國浪漫主義詩歌的瀚海中，是那樣的令人驚心動魄。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是屈原不畏艱難，勇於探索的精神；翻開唐詩宋詞，展現的是中華民族文學藝術的勃勃生命力。李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”，高昂明朗；杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，雄渾壯闊。蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”豪邁豁達，辛棄疾“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”慷慨激昂。深藴的內涵，優雅的格調，細膩的筆觸，無不讓人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中華文化的'瑰麗神奇。

春去秋來，寒來暑往，時間如白駒過隙，不變的是中華幾千年沉積的文化底藴；更加不變的是我對經典美文的熱忱與享受，國學經典，能賦予我們精神的力量，汲取豐富的營養，更能讓我們從書中學會做人的道理和準則，《弟子規》，《論語》《老子》，無一不教人為人處事，感悟做人的道理，養成優秀的品質。如今的我，早已從一個徜徉在文學殿堂中的青澀兒童成長為一名優秀少年，弘揚傳統文化，傳承中華經典，在經典之間架起一座橋樑，已成為我的一份責任。

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”可見，誦讀是多麼的重要。在誦讀中，中華民族的精神必將激勵學生們成長，學生們也必將從千古美文的文學滋養中受益——范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷；孔子“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準則；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于謙“要留清白在人間”的高潔這一切，都將成為孩子們道德的根基。

最後，我想説的是：朋友們，讓我們誦讀經典吧，在誦讀中愛我們中華文化的博大精深，在誦讀中愛我們中華兒女的璀璨智慧。更愛我們中華民族堅毅剛強的風骨！一起來誦讀吧！

謝謝大家！

經典演講稿15

“安全”是維繫生命的基石,“安全”是幸福生活的保障。人們對它既親切又敬畏。重視它，就會百業俱興、萬事大吉；忽視它，就會釀成事故、造成災難。“安全”一次又一次向人類展示它的存在和力量！要享受幸福，就關注安全吧！因為安全始終與幸福相伴！

“安全”一直伴隨着我們電力人，沒有它，我們的生命就沒有保障，沒有它，我們就達不到事業輝煌的頂點。據有關部門統計：全國電力系統每年發生事故死亡人數達數百人,給國家造成了巨大的經濟損失，給人民造成了難以癒合的傷痛，有上百個家庭陷入與親人生離死別的巨大痛苦之中……可以這樣説：“沒有安全，就沒有家庭的幸福，沒有安全，就沒有我們電力人的明天！” 作為發電站的一名運行工，我深知“安全”對發電運行是何等重要！如果我們稍有疏忽，就會造成電站的停運，甚

至導致電網的癱瘓；如果我們心存僥倖，就會造成巨大的損失，甚至付出生命的代價！

安全是我們工作的壓力，更是我們敬業愛崗的動力。我們班有兩名女同志的丈夫均在從事高危行業工作。上班時，她們一心

撲在工作上；下班時，她們的第一個電話就是詢問丈夫是否平安。我是班裏的安全員，每當我看到她們見到家人那種滿足的笑容時，每當我聽到電話裏她們對家人的貼心囑託時，一剎那間，我被這種人世間最神聖、最質樸的感情感動了！於是，當我操作設備時，“安全”提醒我，她們的人身安全緊握在我手中！當我監護她們時，“安全”提醒我，她們家人的心願寄託在我手中！此時此刻，我忘記了白班的烈烈豔陽，忘記了夜班的漫漫長夜，因為我深知作為班裏的安全員，我就是確保她們生命安全的守護員，我就是維繫她們家庭幸福的護航員！

在我的身邊，有許許多多的人為了“安全”，付出了艱辛的汗水，犧牲了家庭的幸福！譬如：公司分管設備的副經理盧德敏，其父母均年愈八旬，重病卧牀，長期住院治療，離不開子女的照料。但為了公司各電站設備的安全，他長期奔波於基層第一線，只能將照料父母的重責託付給醫院的護工。去年11月23日傍晚，其母親嚥下最後一口氣的'時候，他剛從猴子坪電站匆匆趕回，幸而與母親見上了最後一面！又如：雙龍電站站長聶光平，被同事們稱為“工作狂人”，參加工作20餘年來，他始終將電站的安全運行工作放在第一位。他的家庭情況十分特殊，父母年邁體弱多病，兒子是一個腦癱患者，夫妻二人又長期異地工作，家庭與工作是他們夫妻二人不得不面對的一組矛盾。在家庭與工作之間，

他毫不猶豫地選擇了工作！為了不分散自己的精力，切實抓好電站的安全生產，他毅然決定讓妻子辭去工作，專心照料父母和兒子。他本來有機會離開交通閉塞、條件惡劣的雙龍電站，但他並沒有這麼做，因為他與雙龍電站的每一名職工、每一台設備都結下了深厚的感情，他始終放不下電站的“安全”！像這樣的例子，在我們公司的幹部職工中還有很多很多……正是他們為安全工作的長期堅守和默默付出，才為我們的企業撐起了一片藍天，使我們的企業呈現出健康穩定發展的態勢。也正是“安全”為我們保駕護航，才有我們電力事業的揚帆萬里！

為了每個歡樂的人生更加歡樂，為了每個幸福的家庭長久幸福，讓我們把每一個時刻都當作生命的起點，牢記“安全”，珍愛生命吧！讓我們把每一項工作都當着一種責任，攜手並肩，堅守“安全”吧！