線上家長會發言稿範文（通用12篇）

在不斷進步的社會中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的線上家長會發言稿，希望能夠幫助到大家。

線上家長會發言稿 篇1

尊敬的各位家長：

大家好！首先，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我班的家長會，感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，經過上學期的幼兒園生活和學習，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進步。在本學期中我班來了一些新小朋友，他們每個人都有自己的特點，稍後，我會對他們一一進行點評。這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長彙報您的孩子從開學至今在園的生活學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫，促使我們不斷改進工作和提高自身素質，請家長們放心，我們也將提高標準，嚴格要求自己，一同與各位家長和幼兒進步。

我班現有幼兒32人，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負責，中齡有15位孩子由周老師負責，小齡有4位孩子由許老師負責。生活方面主要是我們羅老師負責。這次我班進的新生較多，但孩子們的自理能力都還好，適應能力較強。通過一個多月的在園學習和生活，孩子們能夠適應幼兒園集體生活當中來，能積極參加各種體育活動，動作發展比較協調，體質明顯增加。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能為集體做力所能及的事，而且會樂於幫助別人，幼兒都能在活動中積極思考，並能踴躍發言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進行交流。我班大部分的孩子敢於大膽表達自己的願望和自己的想法，理解成人的要求，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確，喜歡翻閲圖書。對故事、圖書的內容比較感興趣。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習慣，集體教學活動時積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發言，幼兒一定的學習意識。孩子們在各領域也有較好的發展。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動的參與同伴交流，能夠清楚的表達自己的想法和感受。

下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長彙報一下：

一、教育任務

本學期我班開設了蒙氏閲讀、蒙氏數學、我的身體會唱歌、億童英語、舞蹈、美術等：我們每週還會對我們教室內的五大領域的教具進行操作，讓孩子們知道理解每項工作的意義。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時間）。對於剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個集體中來，讓他慢慢地熟悉環境，隨之，培養他們養成良好的秩序感。對於新生我們通常會讓大齡的孩子去引導他們，讓孩子起到標榜示範的帶動作用是對兩者的教育引導，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對學習的興趣，採用幼兒感興趣的“遊戲化教育方式”，老師作為引導者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學習的主人，自己去發現、探索，通過工作得到理解，得到驗證。下面我來簡單介紹各個方面取得進步的孩子：

樂於交流，善於表達的有：XXXXX。

喜歡參與音樂活動的有：XXXX。

喜歡操作，動手能力較強的有：XXXX。

自理能力強，能獨立穿脱衣服，還能幫老師做一些力所能及的。事情的寶寶有：XXX。

喜歡參加各種遊戲活動的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：XXXXXX。

能安靜工作，不打擾別人的有：XXXX。

對科學地理文化感興趣的有：XXXXX。

教師介紹：XXXXXXX。

蒙氏教具操作

加強蒙氏感官、數學教具的操作練習，科學、文化、日常練習的內容，穿插在主題活動和日常工作中學習鞏固。蒙氏操作手冊配合試着教具操作相應進行。

常生活教育的目的，最主要是在於訓練感官能力和肌肉活動兩者之間的協調。因為對幼兒來説，動作的平衡會促進智能上的發育，而且手眼的協調也為他們將來的寫字畫圖能力，作了“預備”的工作。比如説想要寫字，就需要手部小肌肉發育起來，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習；時日一久，自然水到渠成，正可以發達到有握筆描畫的力量，和越來越準確的“有模有樣”的程度。

此外，日常生活訓練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養出孩子的獨立、專心、協調、秩序等等習性，奠定良好發展的基礎。

而這些練習也可以培養社交能力，比如説：活動室裏的蒙氏教具只有一套，所以當小明在玩倒水的工作，小華也想玩時，她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規也包括在這項練習中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機會，俾使他們從中瞭解社會行為。日常生活教育，可以説是蒙氏教育的入手處，假如這個部分沒有做好，就出現不了蒙氏現象（秩序→專心→反覆練習→協調），而往後的感官、數學教具部分也就不能做得很好，無法達到最大的開發效果了。

二、安全工作

做好安全工作是開展一切活動的保障，因此我們始終把安全放在首位，由於小班幼兒年齡較小，他們的自我保護意識較差，我們就更應該教給小孩子初步的自我保護能力，並加強他們的自我保護意識，如和小朋友發生爭執時要採取什麼方式比較妥當，如在玩大型玩具時不做危險性動作，不倒爬等，為了確保孩子的安全，我相信在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長。

三、衞生保健工作

除了教學工作外，也要做好保育工作。我們和各位家長有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們的身心發展，照料他們的生活供給，以及幼兒生長髮育必要營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故發生。

我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針。

1、保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衞生間打掃抹洗。

2、教具按規定每週兩次清洗消毒。

3、對園內幼兒活動和生活場所進行艾葉倉樹及紫外線消毒。

4、嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”，寫明藥名、服藥時間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時做好查對工作，確保核對無誤後方可服藥。

5、每天堅持做好三檢工作。

四、班級管理

1、積極配合保育老師，做好班級的清潔衞生和幼兒的衞生保健工作。

線上家長會發言稿 篇2

親愛的各位家長：

大家好！

我今天主要反饋兩方面的內容：

一、 反饋最近孩子們的學習情況（主要數學課堂和數學作業兩方面來看）

班主任説過的我就不再重複了，在數學方面進步比較大的：

每一個孩子進步的背後都有我們家長非常辛苦的付出，一分耕耘一分收穫，沒有付出就哪來收穫？希望每一個家長能根據孩子的具體情況，制定你的監督策略。對於學習是天天盯着呢，還是隔三差五，還是徹底放心完全教給孩子呢？我相信每一個家長心裏有一定有答案。

二、 反饋數學課堂存在的問題及給我們家長的一些建議

1. 上課

數學課分為：課前5分鐘和上課30分鐘。課前五分鐘，一般會安排練習口算和筆算。同時也讓孩子靜下心來為接下來上網課做好準備。

希望家長給孩子準備一個專門的課前練習本，可以像寫日記一樣，每天的題目上面寫上日期。這樣做的好處就是，每天的練習題都集中在一起，哪種類型的題目掌握的不好，出錯的地方在哪，孩子家長一翻這個習題本就可以一目瞭然，可以課後練習可以針對這部分出錯比較多、掌握不好的題目，同時這個習題本要保存好，可以作為一本寶貴的複習資料來使用。

同時需要家長督促孩子每天的練習題要及時訂正，總結錯誤原因。錯題不訂正那就是在做無用功。

這個是關於課前練習，下面我再説一下關於上課的問題。

每次上完課都會看後台的直播數據，誰聽課，誰沒有聽課，聽了多長時間，有沒有看回放，這些都能看到。那麼現在存在一個問題就是部分孩子上課遲到。剛上課幾分鐘往往是和上節課的一個銜接或者説過渡，同時會告訴孩子這節課要學習什麼，讓孩子明確學習目標。如果遲到錯過了這些，孩子聽課的效果就會打折，甚至有的孩子會一頭霧水，不知道講什麼。我知道現在好多家長都已經開始上班，沒有辦法像之前那樣在家督促提醒孩子，那麼我們還是有辦法的，比如我們可以給孩子提前定好鬧鐘，每節課提前五分鐘定一個鬧鐘；如果還不放心，還可以上課前給孩子打電話提醒一下。

2. 作業

下面我再重點説一下作業的問題，作業一般當堂課都會佈置，

上交時間：週一至週四都是下午五點前上交，週五的作業最晚週六五點前上交。

作業要求：

1.書寫乾淨工整，在課本寫的題一律用鉛筆！

2.上傳照片的要求：課本上的作業，一頁拍一張照片，不要把兩頁一起拍， 那樣字太小，看不清寫的內容。

3.統一上傳豎版照片，不要交橫版、倒着的照片。拍的時候一定要拍清楚，讓手機和作業保持平行，正對着作業拍！

為什麼會有這麼多的要求，一方面是改作業的需要：因為數學作業一般一次作業是一頁或兩頁的內容，題目比較多，而且一道題需要檢查好幾步，之前在學校可能兩個小時改完，但是現在電腦至少需要六個小時，經常改到半夜。之所以會改這麼長時間，照片的原因真的是耽誤了相當一部分時間。有的照片很模糊，我需要放大，再批註，但是放大後有的題屏幕沒法顯示，只能再返回，重新放大，再批註，這樣倒騰來倒騰去，時間都耽誤了。還有的孩子交的是倒着的照片，那麼也需要花費一些時間把照片轉過來。另一方面也是最關鍵的：交的照片不清楚的話，改作業時有的錯誤可能就發現不了，錯誤發現不了，這就耽誤孩子了。所以照片一定要按要求拍清楚，檢查後再上傳。

下面我再説一下關於作業訂正的問題：寫了不訂正，就是在做無用功。

作業錯的分為2種情況：一種是不會的，那我們在遇到不會的題時，第一要看課本上相關的例題，第二看視頻回放，如果還有不明白的一定要問老師。現在幾乎每天都要講新課，所以問題不要攢，有問題要及時解決。每節課內容和作業都要弄同弄懂，這是最基本的。

第二種是會但是寫錯了，訂正後要及時總結錯誤原因，提醒孩子下次檢查作業時要注意之前犯的錯。

另外孩子和家長可以經常看一下優秀作業，看看別人的作業，互相學習。

同時也需要我們家長經常查看孩子的作業情況，及時瞭解孩子最近知識的掌握情況，有問題及時和老師溝通！。

如果大家還有問題私下可以隨時聯繫我！

謝謝各位家長的聆聽！

線上家長會發言稿 篇3

親愛的各位家長：

大家好！

在停課不停學的時期做好線上教學工作無疑是十分重要的，畢竟對待學習應當讓學生自身引起重視才能夠取得比較好的結果，然而由於是採取線上教學的模式導致監督學生學習的艱鉅任務便落在了各位家長的手中，雖然這樣做讓家長們陪伴學生的時間多了不少卻也增添了相應的負擔，所以我很感謝家長們在線上教學工作中的配合導致學生在停課期間沒有放鬆對學習的要求。

由於我也是初次開展線上教學工作導致初期沒能取得令人滿意的效果，畢竟簡陋的教學設備與部分學生自制力差的問題都會導致教學效果不理想，所幸的是沒有老師監督的情況下家長們能夠肩負起這份重任從而取得了良好的效果，而我也逐漸熟悉了線上教學的技巧從而令這方面的工作走上了正軌，然而通過這些天的情況也讓我們明白線上教學的效果終究是難以比得上課堂教學的，無論是學生的學習情況還是上課期間的互動性都是難以令人滿意的。

無論是缺乏手機上網課還是網絡方面的問題都給教學過程造成了困擾，再加上部分家長自己也需要使用手機的緣故導致目前的網課效果是不理想的，所以在往後的學習中家長們應該督促學生解決這方面的困難並按時完成佈置的作業，畢竟我也是根據正常的教學進度佈置的作業自然希望能夠引起學生的重視，在停課不停學的時期學生應當要保持對學習的專注程度以便取得良好的效果，無論是課堂筆記的記錄還是作業的完成都是對自身知識點的梳理，所以還希望家長能夠在學生上網課的過程中進行監督並要求對方引起重視。

儘管停課不停學的時期還要持續一段時間卻也希望家長能夠克服這方面的困難，畢竟對於學生的成長來説教育十分重要自然不能夠出現任何鬆懈，若是因為在家學習便呈現出消極態度則很難在今後的人生中擁有較大的發展潛力，無論是師生還是家長都應該在停課不停學階段做好自身的工作才行，不能因為暫時的困難心存僥倖以至於在學習方面變得落後於人，每個學生都在努力追求學習的進步自然不能夠因為心存僥倖以至於出現成績退步的狀況。

組織這次家長會既是希望對學生上網課的情況有所瞭解也是為了繼續勉勵各位家長，畢竟學生的成長需要我們共同努力自然要在停課不停學時期督促好學生的成績，相信當學生重返校園以後也能夠根據網課中的積累跟上正常的學習進度。

謝謝大家！

線上家長會發言稿 篇4

尊敬的家長們：

大家好！

感謝各位能及時的通過網絡平台參加我們xxx中學xx班在這個學期的第一個家長會。在這個特殊的時期裏，我們我們不得已只能使用網絡的方式來進行學習和展開這次的會議，對此造成的不便，還望各位家長能夠理解。

那麼，先來説説這次會議的重點。對於我們因為流行病毒的原因導致不能正常開學這點，各位家長都已經知道了。我們消防也非常感謝各位家長的理解和準備。畢竟這一切都是為了學生們的健康，為了我們的課堂能順利的進行下去。

我們這次的家長會的主題，依舊是圍繞着學生來進行。相信各位家長都已經注意到了開學再次延遲的消息。這也意味着我們不得不繼續通過網絡平台的方式來授課。前一段時間的時候，通過網絡的授課，作為老師來説，其實我覺得效果還不錯。面對網絡，學生們確實表現處了不小的興趣。在上課的時候也更加的認真、仔細。但是，應該是對網課的新鮮勁過去，不少的同學在上課的時候出現了心不在蔫，甚至注意力嚴重不足的情況。對此，我們也有找同學們單獨討論過。但“遠水解不了近渴”，網課的日子可能還有不斷的時間，但我們的學習已經開始進入關鍵時期了。在此，我想請求各位家都能做好管理，在家中的時候積極的監督學生學習，按時的檢查好作業，並且，最重要的一點，督促好學生們在晚上及時的就寢，保證第二天學習的精神。這是非常重要的！

我明白，各位家長對網絡授課一直感到擔心。網課是一個全新的方式，也是一個全新的平台。對學生來説，甚至對我們來説，這都是相當陌生的。但是經過這麼一段時間的適應，我們已經學會了如何在網課中完成授課，學習知識。並且，通過網絡的便利性，我們也能更好的將課堂講述的有聲有色！我相信，這回是我們平時是課堂上難以接觸到的優勢。但同時，作為管理上的劣勢，我們就必須要靠各位家長的積極協助！做好孩子們的管理工作，但是也請不要過多的干涉，要保證學生們自覺性的同時做好管理，防止學生因為環境因素出現懶散、不專注、時間安排不當等問題！希望各位家長都能根據同學們的情況做好監督工作。

我的演講結束，謝謝大家！

線上家長會發言稿 篇5

尊敬的家長們：

大家好！

這是我們新學期的第一次家長會，首先我代表二四班所有科任老師對大家到來表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝! 很多人都曾幻想，如果有一天能不要上班不要上學，在家辦公學習就好了！可當疫情的爆發讓這一切成了現實，我們卻開始無所適從。

今天家長會的主題是“雲溝通、互理解、共合作”。希望通過各種方式的溝通，我們能互相理解，從而精誠合作，讓每個孩子在家健康成長！快樂地學習！

孩子們各項學習都離不開在座各位家長和我們可愛的孩子們的努力，從前期下載，到後期的學習。這全新的“雲課堂”從整體的佈局，到細節的展現，都是大家共同努力的成果，在此，感謝所有家長對班級工作的支持。

一、分析此次測試

1、進步學生：陳愉宴 王周知 孟奧梵 李澤浩 郭奕帆 曹奧璇 曹瑞珍，其中前三位是自己獨立學習。

優秀：郎慧依 劉子云 張路函

二、家校溝通

1、二年級學生心理特點：尤其是一直在家裏學習，這個時候家長一定要及時瞭解孩子心理變化，鼓勵孩子。

2、每日的健康打卡，請家長們一定準時填寫。 請家長們12：00之前一定要提交。

3、作業方面：最基本的要求是工整、乾淨，要求孩子們要一筆一畫，要認認真真，不能輕描淡寫地敷衍。改正錯誤，才能不斷進步。

4、習慣培養：你播種一種思想，就會收穫一種行為；播種一種行為，就會收穫一種性格；播種一種性格，就會收穫一種命運，我經常告訴孩子們每天多一點點努力，就會多一點點收穫。好的習慣需要一點一點的努力。比如：

（1）培養上課習慣

（2）培養遵守紀律

（3）培養經常閲讀的習慣

（4）家校小思徽章。

學習語文重在積累，閲讀是最有效的鞏固方式。 閲讀發展學生的智力，學生讀書越多，思考就愈清晰，智慧力量就越活躍。不經常閲讀科普讀物和科學書籍，就談不上對知識的興趣，如果學生一步也不越出教科書的框框，就無從談起他對知識的穩定的興趣。

習慣養成有兩個階段：

一是他動階段，在這一階段習慣養成中孩子們處於被動，周圍的家長老師及時做好監督；

二是自覺階段，這一階段孩子們很容易放棄，所以是習慣養成的重要時期。

只有堅持下去，才能習慣成自然。

三、總結

請家長們告訴我們的孩子：你刻苦學習、努力奮鬥，懷揣美好願景，歷經艱辛歲月，可能最終還是沒有成為鍾南山、李蘭娟或張文宏那樣的人，甚至也沒有成為一名軍醫。但這一路的學習和思考、堅韌和執着、自律和成長，會助你找到自己。這樣的你自己，會在人心惶惶中保持理性冷靜，會在眾説紛紜中保持獨立思考，會在利益暗湧中保持良知底線，會在傲慢偏見中保持敬畏善良，會在看見自己中看見他人、世界和眾生。也會在，挺過一場又一場意外和災難後，心懷慈悲，珍惜日常，不丟希望。而這，是84歲的鐘南山院士、席捲中國的新冠病毒肺炎，還有我們共同居家隔離的這些日子，在另一個層面上，留下的饋贈。願少年的你，珍藏。願更多的少年，創造並擁有更好的中國。

因為緣份，我們相聚在二四班。為了一個共同的目標，我們將共同努力！本次家長會，算是我們的第一次網上交流!想和您探討的東西很多，限於時間關係，不能詳盡敍述，歡迎各位家長向我多提意見，願我們為了孩子的成長學習繼續前行，今天我要講的就是這些。再次感謝大家來參加本次雲上家長會。春暖花開，我們相約！

線上家長會發言稿 篇6

各位家長

大家好！

我是咱們班的數學老師姚xx，很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數學方面我主要和大家交流以下：

一、各方的努力

1. 學校

（1） 在線上課前一週，學校就在上級教育局的領導下，開始各種準備工作，例如：釘釘直播軟件的下載、學習、老師們的工作安排及要求等等。

（2）為老師們提供多種網絡免費的優質資源，比如：鄭州市的名優教師錄製各學科的優質課；河南省每週更新的名師同步課堂等等；供老師們參考學習，以保證教學質量。

2.老師

在線上課對老師來説是一次新的嘗試和挑戰。從教師到“主播”的轉變，老師們也付出了比平時在學校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓、學習、多次試播；積極利用各種優質資源備課、製作PPT、各種線上直播的小工具的研究；互相聽課以使自己的課堂學生的互動參與度更高，學習效果更好。

二、學生的表現。

1.上課和作業完成情況

大部分孩子都能按時進入直播間認真聽講，並積極參與發語音、發文字、發圖片、視頻連麥的互動，也能按時認真完成作業，學習效果較好。

特別表揚以下孩子：

邵山川 劉家唯 劉一諾 荊奕軒 段奕陽 蘭夢涵 劉嘉豪 李婭菲 李瑾萱 史靜怡 宋承澤 王佳軒 張晨溪 趙澤遠 趙冠赫 莊睿 鄭乙霖

2. 第一次月考成績

本次考試我們是利用小盒作業線上考試的形式，在考試之前我提前佈置了兩次練習題一方面是複習，更重要的是熟悉線上答題的模式，也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的複習。這次測試內容是比較基礎的，但是從分數上看，我認為分數並不是很理想。特別是在考試時，我一直強調不要太快提交試卷，做完從第一題開始認真檢查，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷，導致分數不是很理想。當然大部分孩子表現還是特別好的。

表揚：

蘇文苒 趙冠赫 荊奕軒 史靜怡 劉一諾 王佳軒

王銘震 步祉衡 宋承澤 李瑾萱 李涵碩 邵山川

莊睿 李智宇 張晨溪

其中特別表揚： 劉一諾 李涵碩 邵山川在家長的監督陪伴下進步特別明顯。

特別提醒以下孩子的家長要多關注孩子的學習情況：

郇圻炘 楊軻軒 張婷茜 董雨嘉

三、給各位家長的建議。

1.營造良好的學習氛圍

線上學習，最重要的就是周圍的環境不同，沒有上課鈴聲、同學老師在身邊，就需要家長督促學生上課提前準備學習用品，將周邊無關的電子產品關機或調為靜音，如果家長在邊上陪同可以 準備一本書給自己看，切勿在邊上玩手機！

2.培養良好的作息時間。

放假在家很多孩子會睡的晚，起的遲。這對學習生活是不利的。雖説線上直播課堂可以看回放，但是作息時間保持跟學校或者直播課程一致，有助於激發孩子的學習狀態，對學習報有一種嚴肅的態度，而不是可早可晚！

當然，也不要把學習時間安排的過於緊張，科學合理的安排孩子的時間。比如：鍛鍊身體、調整心態、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務等等也是學習的一部分。

3.養成良好的學習習慣

看直播課堂也要像平時在校學習一樣，要養成良好的學習習慣，比如：做筆記，和老師盡心課堂的互動，積極發言，一定要多加強孩子對課堂的參與感，可以更好的進行數學思考、積極參與互動，更好的參與知識的學習過程。

數學思考、過程、方法比數學結論重要的多。

線上家長會發言稿 篇7

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！

當前我們祖國母親正經歷着一場特殊的磨難，一場與病毒進行的沒有硝煙的戰爭，但只要全國人民眾志成城，定能共克時艱。為了全面應對疫情防控，我們積極響應樺南縣教育局“停課不停學”的號召，認真安排部署了各項教育教學工作，明天，我們全體師生將齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學。面對新問題，新技術，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時光？如何更好地促進孩子成長？這是需要我們共同探討的課題。今天，我與大家交流的內容是《戰“疫”當前，我們與孩子共同成長》，希望能給大家一些啟發和幫助.

一、在線教學家長的配合尤為重要

各位家長：

您是否思考過在線教學和以往在學校學習有哪些不同？

我疏理了一下共有四個變化：

一是學習環境變了。

學生的學習，從學校回到家庭，面對的是電腦屏幕。

二是組織方式變了。

學生居家學習，老師看不到全部學生的面容，從表情上無法和學生實時互動，從語言上無法與學生及時溝通，從感情上也無法和學生面對面交流，無法實現學校班級裏的師生、生生的交流、互動與生成。

三是教學關係變了。

居家學習，事實上已離開了教師的直接管控，也沒有了往常同學之間的互學趕幫的那種學習氛圍。

四是管理方式變了。

居家學習，國小生的自控力不強，沒有課堂上教師紀律的約束，的確容易分散精力，影響學習質量。

這些變化對教師、家長提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰也是相當嚴峻的。

開設空中課堂，我們有部分老師不具備條件，但她們想方設法，創造條件購買電腦、手機、上寬帶、最大限度地滿足教學的需要。日前，我們東風國小的每一位老師都在儘自己最大的努力去工作。一場抗疫的戰鬥將班主任從休假中驚醒，從此便沒有了白天和黃昏。統計外出信息，瞭解健康狀況；電話問、微信呼，問得急、等得焦；個別不在服務區的孩子更是讓班主任揪心。

一次次給家長髮信息，一次次要求彙報體温。看文件、查資料、勤宣傳，常叮嚀。微信羣、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。所有的老師為了認真上好每一節課，她們下釘釘、學釘釘、教釘釘、用釘釘；制課件、錄微課、發通知、批作業；練視頻、開直播、手機電腦同上線。我們全力以赴，攻堅克難，使出洪荒之力，精心做好準備。

儘管如此，老師要遠程管理一個班級甚至幾個班級的學生，確實沒辦法對所有學生都能面面俱到，學生是否都能夠按照課程計劃，按時參與學習活動，完成學習任務，學習的效果如何？有無以學習為藉口在手機、平板或電腦上做其他事情？老師沒有千里眼，不是超人，無法進行全方位監控，僅僅依靠打卡，作業完成，有限的交流互動很難掌握，所以學生居家學習、線上聽課，學業的完成情況和學習質量的高低就與家長的配合至關重要。明天開始老師變成了“主播”，希望家長當好“助教”，與學校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業，這也是最有意義的事情。

二、希望家長給孩子當一段時間的同學

學校即將開設空中課堂進行線上授課，讓學習變成了全新的方式。您準備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式、干預式、壓制式的強迫孩子學習呢？

還是一方面要求學生看書、做作業、線上線下的學習，而家長卻是整天玩手機、看電視、睡覺無所事事、無聊至極的打發時光？我看都不合適。

學習是個苦差事，學生本來是要在大自然裏活蹦亂跳的學習生活，現在在家裏已經封閉了一個多月的時間，眼看要開學了，卻依然還要待在家裏並且又增加了學習任務，而且是自己看自己聽自己學。對小小年紀的孩子而言確實是一個嚴峻的考驗。那麼能不能經得起考驗就要看我們各位家長的表現了。

我認為家長不能把學習當做孩子一個人的事，而是應當作為全家的一件大事共同來抓。大家都知道把孩子培養成功是我們做家長的最大成功！既然眼下我們宅在家裏，我們為什麼不把主要精力和時間投入到對孩子的學習和教育當中呢？有人説教育不要輸在起跑線上，眼下我要説教育不要輸在“病毒疫情裏”。

我建議近期各位家長都要給孩子當一段時間的同學，我説的是真正意義上的同學。和孩子一起制定可行的學習計劃、作息時間和課程安排，安排好每一天的學習內容，根據孩子的薄弱學科進行查漏補缺。不同學科內容不同，語文要多讀多背，數學要多學多練，英語要多記多寫。

最好列出計劃清單，具體到什麼時間學習，什麼時間休息。和孩子一起看書、討論學習內容。同時要寓學於樂，把學習、遊戲、身體鍛鍊結合起來，把課內課外結合起來。比如模仿中央電視台在家裏組織詩詞大會、成語大會、中國地名大會等。也可以開一些辯論會，讓學生在辯論和討論中明辨事理、弘揚真善美，鞭撻假醜惡。也可以利用教材裏的內容和孩子一起出題，編排活動方案。比如家長可以設計時事課堂。眼前正在發生的一切，無疑是一本生動而深刻的教科書。特殊時期，防控疫情，每一個人都在“戰鬥”，孩子們按時收看早、午、晚間時政新聞，對正在發生的疫情學會正確地理解和觀察。

引導孩子對待突發事件，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮；思辨逃避放棄、貽誤時機、敷衍了事的利己主義。成就小我，超越大愛，明理善思，利用鮮活的生活教材，弘揚社會美德，加強生命教育、家國情懷與社會責任教育。

家長朋友們：如果您以同學的身份參與到孩子的學習活動當中，肯定會有幾下好處：

一是孩子學習不孤單有趣味有活力；

二是家長的主動學習、主動參與，引領帶動了孩子學習的自覺性和主動性

三是提高了孩子自學和會學的能力

四是達到了與孩子交流溝通、增進感情、和諧親子關係的願望。

三、希望家校之間建立順暢的溝通模式

有位教育家説過這樣一句話：“辦好學校，離不開家長的配合；培養優秀的孩子，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合。”生活中，我們通過觀察那些優秀的孩子不難發現，他們的父母都有一個共同點：就是與學校和老師溝通順暢，並且積極配合老師的工作。

家長和老師，作為孩子成長路上最重要的人，有着相同的責任和使命。父母的重視程度以及支持力度，決定了孩子的發展。只要家長和老師協調一致，才能形成教育的合力，發揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過一個故事：有位植物學家的兒子拿着一株不知名的小草請教老師，但是老師不認識。

於是，老師就和顏悦色地對孩子説：“你的父親是一個著名的植物學家，你可以去請教他，老師也想知道小草的祕密。”第二天，孩子又來找老師了，對老師説：“爸爸説了，他也不知道小草的祕密。他還説，老師您一定知道，只是一時忘記了。”孩子説完後，順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信，信裏詳細地寫明瞭小草的名稱和特性。這封信最後還附有一句話：希望這個問題由老師您來回答，想必更為妥當。這位家長的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加尊重、信任老師。其實這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去。家長和老師始終站在同一立場，在這樣的環境下，孩子的成長方向會更加明確。

請各位家長記住：教育孩子的路上，需要您和老師肩並肩！不論何時，老師和家長的目標是一致的。有人説，家長和老師相遇，是一場愛與信任的邂逅，老師和家長對孩子的愛，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。老師或許是這個世界上除了家長之外，最愛孩子的人。

疫情當前，有的孩子心理上會出現一些不適的現象，直接影響到學習和生活。家長平時應注意觀察孩子的動向，如發現孩子精神狀態不好，吃飯睡覺不香、注意力不集中等異常表現，要及時與老師聯繫，以便有針對性地進行教育。

老師也可以通過視頻等方式進行“遠程家訪”，策劃一些在線班會等活動，邀請家長指導、觀摩，讓家長更深入地參與到孩子的學習生活中來，跟老師之間建立常態的溝通模式。

班主任是班級羣裏的羣主，我們家長要及時與班主任互通情報、互遞信息、相互啟發、相互補充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴重，總能戰勝它！可孩子成績落後，影響的是未來和前程！

四、希望家長科學引導孩子成長

我們家長要切忌拔苗助長、急功近利。孩子第一次長時間在家裏看書、線上學習。新的學習形式和學習方法不見得每一個孩子都適應。希望家長當好孩子同學和朋友的角色。

不要一看到孩子學習不主動、方法不對路、成效不理想就轉換了角色，拿出家長的架勢和權威訓斥、苛求孩子。這樣做會適得其反、欲速則不達，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵、溝通、引導和以身作則為主。

恩格斯説：“一個聰明的民族，從災難和錯誤中學到的東西比平時要多得多。”我希望在病毒肆虐的今天，家長朋友們要把不利轉化為有利，陪伴孩子一起讀書學習。少年強則國強，國強則病毒滅。

五、希望家長向孩子傳遞正能量

疫情來襲，孩子們還要居家一個月，那怎樣能更好地利用這段時間，讓孩子從這場“災難”中獲得更多的正能量呢？家長的言傳身教至關重要。

1、你影響着孩子的未來。病毒會傳染，讓一個個人經受磨難，品格會傳承，讓一代代人更加堅強。每一個人都應該是自己孩子的老師，每一個人要成為自己孩子的榜樣。在這個特殊時期，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個信號，解讀每一個表情，洞察每一個景象。你外出買菜，為家人冒着風險；你閉門不出，為生活守候希望；你服務社區，為社會貢獻力量。

你的一舉一動、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經歷成長。

打開電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫；推開窗户，向瘟疫挑戰，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力量。

你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們造成困擾；你的畏怯，或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨，會成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極，會成為孩子們面對生活的無望。

你的思維，可能就是孩子未來的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷；你的態度，可能就是孩子未來的態度；你的方式，可能就是孩子未來的方式。你怎樣，孩子怎樣，未來就會怎樣。

樂觀豁達會傳承，堅韌不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默風趣會傳承。――給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現什麼是正確的人生觀、價值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什麼是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點亮。

2、教育就發生在家裏

疫情期間，讓每一個孩子體會到，窗外風起雲湧，家是為你遮風擋雨的港灣，家是世界上最温暖的地方。教育就發生在家裏。讓孩子們和你一起鋪牀、洗衣、摘菜，體會生活的瑣碎，以及瑣碎裏的勤勞、細緻；讓孩子們和你一起分享、感動、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻裏的從容、善良。

告訴孩子，有些家庭不能團聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正因為他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛，需要我們提供更多的幫助，去温暖他們的心房。

很多年後，當孩子回想這一幕，在危機四伏的日子裏，一家人抱團取暖，相互體貼，相濡以沫，一起體會愛，一起約定，為社會、為更多的人付出更多的愛。這個約定，值得永遠銘記。這段時光，值得永生珍藏。每一個家庭都是一所學校。親愛的家長，您是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的榜樣。

六、分享給予家長的幾個建議：

從此刻起：您要多鼓勵、讚美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。因為只有鼓勵和讚美才能帶給孩子自信和力量，批評、指責、埋怨只是在發泄您的.情緒，傷害孩子的心靈；

從此刻起：您要多聆聽孩子的心聲，而不是急於評斷孩子。因為聆聽才是最好的溝通。

從此刻起：您要學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因為強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗；

從此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因為只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的温暖；

從此刻起：您要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個當下。因為脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害；

從此刻起：您要積極主動地處理好與愛人的關係，創造一個和諧的家庭環境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因為只有夫妻關係和睦才是對孩子最大的愛；

從此刻起：您要多為孩子種善因，行善事。因為種善因，方能結善果，積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘秧；

從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的夥伴，最慈愛的爸爸(媽媽)！

最後，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對真實的自己，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內核。

願大家安心在家、勤奮學習、共育和諧之家，共享天倫之樂。謝謝！

線上家長會發言稿 篇8

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好！

我是xxx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福與快樂，謝謝你們！

下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

一、先學做人

做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大後也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字做不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。

1做人首先要善良，富於同情心

教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多麼的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你温暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的温暖。温暖是可以傳遞的，你的温暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當你有困難的時候，別人也會願意來幫助你。經常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現實情況時他不自覺地會去這樣做。

2學會尊重別人

尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對於辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更應該傳承下去，併發揚光大。我們平時教育孩子對老人要有禮貌，見到老人先打招呼，離開時説再見。現在已經養成了習慣，孩子非常尊敬別人。

3誠實豁達

為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態，以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。孩子的共性：凡事總想佔上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。

4要勤奮

勤能補拙，一份耕耘一份收穫。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大後才能為社會做出更大的貢獻。

5樹立自信心

有人説：“好孩子是誇出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也儘量不要當面數落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。也樹立了他們的自信心。

二、規範孩子的行為

讓他知道什麼可以做，什麼不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、夥伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測着你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以後可能還會繼續這樣做。針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大後要做一個對社會、對人類有用的人。

三、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍

孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中知道該幹什麼，回到家裏還要做作業。如果家長看電視或是在玩遊戲孩子會覺得不公平，為什麼我寫作業你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你乾點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那最好不過了。

四、培養孩子自覺性，養成好習慣

教育家孫雲曉説過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來説多麼重要。國小階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恆，日積月累。

如家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。科技在發展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長捧着書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。為孩子讀書，家長可以為其訂閲與學習有關的雜誌期刊、購買或借閲國小生必讀書目、家中的藏書。

五、培養孩子的獨立性

以前，我是事無鉅細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓他自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。他已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來也會是個有責任心的人。

六、培養孩子興趣愛好

從小開始學繪畫，目前繪畫水平雖然不是很高，但起碼在學習課本知識之餘，有了一份愛好，能夠自娛自樂。學校的音樂、美術等課程開展的不錯，學校的各種文藝活動都多開展了，也給了孩子一個展示自我的平台。

孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養出合格的人才。孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲！

謝謝大家！

線上家長會發言稿 篇9

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是xxx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛;於此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那裏和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!

一、讓孩子快樂的學習。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點xxx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、誇張地，都在她的動作裏一覽無餘，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她説，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。

我們明白，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿xxx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什麼不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。

作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就願意去學，就會學得很好。xxx平時很喜歡看書和繪畫。週末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什麼》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。

另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。

孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地裏，她們必須會長成一棵棵參天大樹。

線上家長會發言稿 篇10

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好！

今天我們開個線上家長會。目前，由於新冠肺炎疫情的影響。正常的寒假結束後，全體同學居家學習已經6周的時間了，而且至今省了也沒有通知明確的開學時間，至少還會有兩週甚至更多居家學習的時間。為了更好地總結線上授課以來學生居家學習遇到的問題，推廣好的學習方法，加強全體家長對學生居家學習的科學指導，特舉行本次線上家長會。

之所以採用這種錄播的形式，主要是考慮到各位家長的時間很難統一。從最近幾個班級採用視頻會議進行的情況來看，有的班級只有一半的家長能參會，另外由於網絡、操作、其他意外等原因，使家長會的效果大打折扣。所以我們班採用這種形式，方便家長合理安排自己的時間收看。

本次家長會主要有這樣幾項內容：

首先由我來總結班級學習情況和語文學習存在的問題，然後由李老師介紹數學學習情況和注意事項，最後由我們的家長代表發言，介紹一下他們家的孩子是怎樣居家學習的，作為家長是怎麼做的。供家長和同學們參考。

首先，我先給咱們班的孩子説幾句話。從年前放假，你們離開學校已經有9個星期的時間了，以前總盼着放個長假，現在居然實現了。但我們現在都開始想回到學校，回到課堂，迴歸正常的學習生活。失去了才知道珍惜，這次疫情讓我們失去了一些東西，同時讓我們收穫很多，帶給我們一些思考：什麼對我們才是重要的？我們應該怎麼做？

首先，你必須接受居家學習這種形式。不返校，不是不學習；居家，也不是沒法學習，它只是另一種形式的學習罷了。居家學習和在校學習一樣，歸根結底都是你自己的學習。

如果你居家不學習，説明你一直沒學會學習。依懶性太強，沒有真正的學習能力。

為了能正常學習，有的同學想盡辦法排除萬難。有的同學格外自律，按時作息，正常學習。有的同學雖自主能力有限，但是能服從老師的指導和家長的管理，一直規規矩矩，也沒有掉隊。有的同學，則三天打魚兩天曬網，隨性而至。還有個別，完全放縱自我，失於管控，幾乎把學習拋到了九霄雲外。 他們從不打卡露面，家長也管不得，管他是拉仇恨，不管又不忍心，讓人又氣又急又無可奈何。

再給咱們的家長説幾句，家長的苦累和煩惱也完全能體會到，我也是兩個孩子的家長，高三的自不必説，連幼兒園的也是天天學習打卡。網上寫家長在居家學習的期間段子很多，我就不重複了。

但我們的家長要注意：短短一個多月，孩子已經出現了兩極分化。優秀的、自律的孩子仍然保持較好的學習狀態，而散漫的孩子越來越散漫。同樣是在家上課，同樣是在家自學，為什麼學習效果相差這麼大？

其實，孩子上網課時的走神，寫作業的馬虎，對網絡世界的沉迷並不是因為疫情產生的，而是早早就存在的。

對父母來説，尤其是孩子學習習慣和狀態不好的父母來説，這段時間是觀察孩子，發現孩子問題並“對症下藥”的好時機。

家庭教育的成功，並不在於一時的分數和成績，而是孩子是否有發現問題並解決問題的能力。良好的教育要激發孩子的內在力量，激發孩子的主觀能動性。

一場疫情給了父母和孩子更多的相處時間，這段時間是用來發現孩子問題，走進孩子內心的，幫助孩子一點一點糾正缺點，正視自我，改變自我的，而不是惡化親子關係的。

不要着急，請再多一點點付出，多一點點耐心，教育是一輩子的事情，只要孩子有一點點的進步，就值得鼓勵。而孩子的狀態好了，學習積極了，開學後的銜接就不是大問題，反之，差距會越來越大。

優秀孩子的背後，都有父母的影子

所以，不要去羨慕別人家孩子有多自覺，不要羨慕別人家孩子網課上得有多好，也要看一看別人家的父母。每一個家長都能給孩子帶來莫大影響。

付出和回報永遠是成正比的。同樣的課本，同樣的任務，有些孩子每天把生活安排得滿滿當當，有條不紊地落實每個學科的學習任務，包括體育學科。有些孩子坐在電腦前，心思早就飛到九霄雲外，沒有課堂上緊張的氛圍和老師時刻飛來的一個眼神，心思就像脱韁的野馬。

雖然看似是一樣在學習，但是孩子的狀態不一樣，對知識的吸收、理解和掌握是完全不一樣的。

同樣的家長，同樣的家校溝通羣，有些家長能把老師佈置的任務瞭然於胸，督促孩子完成任務，拍照上傳，打卡記錄，有空了就陪孩子一起看書，預習複習；有些家長不管不顧，孩子上課還要坐在旁邊玩手機，檢查作業發現孩子完成得不好就大發雷霆。

雖然看似一樣在陪讀，但是對孩子的影響確是不同的。

對於繁忙的家長，可以理解，但是請不要徹底放手；對於學習習慣不好的孩子，可以無奈，但是請不要完全放縱。有空的時候和老師聊聊，和學習習慣好的孩子的家長聊聊，取取經，能改變一點是一點，哪怕一個小小的嘗試，可能也會帶來欣喜的變化。

父母請和孩子一起打敗問題

一、調整作息，保持鬥志

相比孩子上網課效果沒有在學校好，更可怕的問題在於這段時間縱容了孩子的惰性，消耗了孩子的精氣神。

晚上很晚睡，白天起不來，上課沒精神，作業沒狀態。自由的作息讓孩子變得懶散，整個人沒了那份朝氣。如果這樣的狀態持續下去，等到開學很難調整過來，就非常危險了。

因此，家長必須三令五申，無論用什麼方式，要把孩子作息調整過來，制定計劃表，嚴格按照上學時間執行，讓孩子恢復朝氣蓬勃的狀態，迎接新學期的到來！

作息穩定了，人就會有精神，精氣神上來了，鬥志自然就來了。

二、先抓習慣，再談成績

著名作家巴金説：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”培養好習慣，從改掉壞習慣開始。這段時間，父母重點督促孩子，改掉以下壞習慣：

1.沉迷手機：

父母不要再把手機隨手扔給孩子以打發孩子的糾纏，手機不是帶孩子的工具，如果使用不當，它是毀孩子的惡魔。當父母讓孩子遠離手機的時候，自己也要適當遠離。不要當着孩子的面刷手機刷到入迷，不要刷抖音刷到哈哈大笑。所謂教育，就是大人陪孩子一起克服困難，獲得成長的過程。再好的獎勵，再嚴重的懲罰，都比不上父母的行為示範。

2.懶惰拖延：

在家父母安排好一切，孩子連一點家務活都不用做。這對孩子來説並不是什麼好事，會讓孩子逐漸變得懶惰，對於獲得的一切理所當然。

所以，父母讓孩子參與家務勞動，或掃地、或做飯、或擦桌子，讓孩子在除了上課之外忙碌起來，體會勞動的艱辛和幸福，學會感恩父母為自己準備的一切。

三、夯實基礎，穩中有進

對於成績一直處於中低等的孩子來説，這段時間是最好的查漏補缺，夯實基礎的時機。

迴歸課本，重視基礎知識。課本是一切知識的基礎，家長帶着孩子一起梳理本學期課本中的知識點，語文的古詩詞、生字詞、課文朗讀和背誦；數學的公式；英語的單詞和句子，把這些知識掌握好，當孩子等獨立解決課本後面的練習題時，這學期就基本沒問題了。

在學有餘力之後，家長可以根據老師的推薦，給孩子選購一些輔導書和練習冊，讓孩子帶着練習，重點關注錯題。當孩子基礎知識學好了，穩步前進，等到正式返校，再經老師一點撥，就可以有突飛猛進的效果。

從當下行動起來，緊張起來，抓起來！讓我們一起打敗問題，為孩子的健康成長助力！

線上家長會發言稿 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

由於新型冠狀病毒，幼兒園的開學時間推遲了，雖然不能像以往那樣集中召開家長會，但為了更好地與家長溝通，更好地指導家長居家隔離，更好地幫助家長關注孩子的心理健康，我們轉為線上家長會。

希望各位家長除了老師們每天推送的活動，還可以藉助家裏現有資源組織孩子開展如親子閲讀、體育鍛煉、力所能及的勞動等其他活動；引導家長學會選擇紛繁複雜的網絡資源；作息時間很重要，家長自己要以身作則，讓孩子早睡早起，保障充足睡眠；針對疫情防控，各位家長做好消毒防疫工作，提醒孩子飯前便後、外出歸來、接觸垃圾和撫摸動物後以及打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子後，用肥皂和流動水洗手；多關注孩子的心理健康，通過親子共讀繪本故事，和孩子分享身邊“抗疫戰士”的英雄故事，利用網絡、通訊，以視頻、語音的形式讓孩子們和小夥伴、親戚朋友等網上見面、聊天等增進彼此感情，淡化緊張情緒哦。接下來為本次家長會內容。

經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好夥伴。對於你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那麼本學期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起，對於我們老師來説是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑑作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天我們主要有以下幾個內容：

一、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了：

我先把我們班整個情況跟大家説下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園後必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起牀後不願意自己試着穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛鍊，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不

成型，不好看，但是對於孩子來説卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對於孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。

二、教育教學工作：

3月份線上活動安排

三、開學後安全問題：

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。

2、孩子來園離園都要憑卡

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出於安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖鋭的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

四、在家需要家長們配合的事情：

1、為讓孩子們能儘快適應開學後幼兒園的生活節奏，教師可以提供家庭成員一日活動統計表。此表按照家庭室內一日生活作息時間順序制定，使用時祖輩家長和孩子一起閲讀理解表格內容，一起討論一天的生活安排，根據各人情況做分工與配合。

對於孩子而言，重點是自我服務類事項，比如穿衣、疊被子、刷牙、喝水、吃飯、洗手、整理玩具等等，也可以申請做力所能及的家務活。一天結束，晚飯後召開家庭會議，跟下班後的爸爸媽媽一起做回顧與反思：

2、結合疫情推送幼兒自我服務信息，指導祖輩家長關注在家庭生活中孩子的行為習慣養成，特別是良好衞生習慣的養成。

3、推送並指導開展適合祖孫實際情況的遊戲活動。比如可以推送一些相對安靜的傳統遊戲和手指遊戲。這類遊戲不需要年長的祖輩家長付出太多的體力，因而比較適合祖孫兩代人合作進行。

4、觀察幼兒的身體狀況，有無身體不適（如感冒、發熱、咳嗽等症狀）有以上症狀，及時就診，並通知班級教師，積極主動配合幼兒園做好疫情防控工作。

五、徵詢意見：

最後我們兩位向大家徵詢一下，如果我們有什麼做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。