頒獎講話稿通用

在日常生活和工作中，我們越來越需要講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。如何寫一份恰當的講話稿呢？以下是小編為大家整理的頒獎講話稿通用，希望對大家有所幫助。

歲初期末，百忙之中召開青年教師課改大獎賽頒獎儀式，而且是興師動眾。我想其意義在於。

一是説明學校已把青年教師的成長放在學校發展的戰略地位。

學校35歲青年教師佔學校教師人數的105人，佔教師總數的33%，青年教師興，學校興，抓青年教師成長，就是抓學校發展，就是抓學校今天的質量和明天的質量。這就是我為什麼提出促進青年教師成長是學校發展戰略的原因。青年教師是一張沒有受到文化浸染的白紙，你在什麼樣的學校，就會給染上什麼樣的顏—，學校給你多高的要求，決定你能在多高的舞台上表演，學校給你們多高的標準，決定你們會取得多高的業績。一個有良心的校長，一個有遠見的學校，定會青年教師的成長放在重要位置，我們把師資隊伍建設當做五大工程之一來抓，學校—的培養計劃，本期開展了讀書活動和課改課展示活動，相信經過科學的籌劃，精心地實施，洛外的青年教師定會出類拔萃，脱俗超羣。

人才是熬出來的，本事是逼出來的。

二、舉行頒獎儀式是想鼓勵大家都成為優秀的教師。

會上課是教師的最基本功。當教師的一輩子主要是靠上課吃飯的。好老師與差老師的區別在哪裏，主要是課的上的不好。

好課是有標準的，一是管得住學生，要學會管理；二吸引着學生，要注意講課的方法方式，融知識性與情境性結合，融知識性與藝術性結合，注重教師與學生互動的結合，注重講與練的結合；三是達成教學目標。讓學生學會，會學和想學。

成為好教師是有標準的，即四有教師。有理想信念，要有道德情—，要有紮實學識，要有仁愛之心。

成為好教師的路徑，一健全組織，制定規範，是促進教師—成長的保障。要制定青年教師培訓計劃，要落實教學常規，要有教研製度，有師帶徒要求，要有教師培訓制度等；二是—閲讀是教師—發展的前提；三是反思教學是促進教師—發展的有效途徑；四校本教研是促進教師—化的必由之路；五是各級培訓、教學沙龍、教育—、寫博客，技能比賽為教師成長搭建了舞台。“千學不如一練”，青年教師的成長，靠的是實踐的持續打磨和錘鍊。成功是建立在無數次失敗的基礎之上的，畏懼失敗在某種意義上説，就是拒絕成功。

三、青年教師要以主人翁的姿態關心關注學校發展。

一個人成功要做到三條，一是勤奮，天道愁酬勤；二是胸懷，關心他人，關心社會，有包容心，有進取心，有平常心；三是眼界。站多高，看多遠，看多遠，走多高。眼界決定境界，不要鼠目寸光，不做井底之蛙，只看眼前，只看小利。

希望年輕人，大方面多關心學校，愛校，愛生，愛同事，傳播正能量，發揮示範帶頭作用。

小方面，守規矩，教好課。守規矩，不違紀，不越紅線，不違法。

教好課，守好自己的課堂，多研業務，多學習，不斷提高自己師德、師能和師技，從學徒到合格，從合格到優秀，從優秀到名師。

四、以期終考試備考與加強學生管理為機會，做好期終考試備考工作。

1、早來晚走，多下班輔導，盯緊學生，抓落實；

2、研究課程標準，研究考題，明確考試方向；

3、多和學生交流，做好學生的思想工作，提高備考積極性

最後祝大家工作愉快，期末取得好成績！