致青春演講稿

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的致青春演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

致青春演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“時間猶如白駒過隙，忽然而已”。花開花落，轉瞬間，第二天就到了。我們還笑着迎接新春，卻遺忘了留在角落裏的寶貴回憶—那就是青春。

翻開記憶的相冊，我看到了一顆顆閃亮的珍珠，它帶領我走向回憶的世界。

記起兒時，大雪覆蓋了整座校園，世間白芒一片。剛是三年級學生的我，身穿白色棉絨大襖，下身緊裹一件棉褲，小臉紅彤彤的，穿着小靴子一蹦一跳的下了樓。“下雪啦，歐耶!”我站在操場中央向天空張望，放聲歡笑。忽然，我的頸間有一絲冰涼的濕意，伸出手抹了一把脖子，小手上出現一堆雪花，但又瞬間化作下雪水。直覺告訴我，一定是有人衝自己扔雪球!“哈哈，被我砸中了吧。”遠處的教學樓內出現一個若隱若現的身影，伴隨着陣陣笑聲。待我看清時，又一個雪球砸了過來。這次的我沒有傻傻站在原地，反而卻像大師般敏捷的轉身，躲過了雪球。

“同桌，你竟然衝我扔雪球，我的脖子現在還很涼呢!”我怒氣衝衝地看着教學樓內的男孩，準備團一個雪球砸過去。“你如果有本事，就追我啊。”他大笑，調皮地吐着舌頭，衝我眨眼睛。看着他即將逃跑，我趕緊彎下腰來，隨手抓了一把雪，團啊團，團成了一個亮晶晶雪球。“嘿，我看見你了。”我微微笑着，左手控制方向，右手作發射狀，“呼”地一聲砸向正在奔跑的同桌——yes!打中了!我跑向他，心裏是猶如獵人抓住獵物般的快樂。他的後腦勺那裏塞入了一團雪球，經陽光照射，逐漸化成了水，滲入了他後背。同桌剛想報仇雪恨，卻聽見上課鈴打響。“哼，下次再戰!”同桌狠狠撇了我一眼，我笑着，臉上滿是驕傲。

時間依然流逝，春夏秋冬四季無常，我卻上了國中。國中那天下課後，我收拾好課本，背好書包，到樓下推出自行車，準備回家。騎了半路，恍惚聽見有人叫我，我停下來循聲望去，原來是和我玩的挺好的一個男生。“嗨，一起走吧。”他笑臉盈盈，使我心裏很温暖。

回家途中，他從書包裏拿出來一個小手機，停下車來擺弄着。我正疑惑他為何帶手機時，他卻先解釋道：“我媽不放心我，所以讓我帶的。”我聽罷，點了下頭，表示已領會他的意思。正準備再次騎行時，他的小手機卻唱出了一首《世上只有媽媽好》。這聲音一出，異常尷尬。“還可以關上嗎?”我同情的問他。“不行啊，手機關不了，卡住啦，”他皺着眉頭，歎口氣繼續道：“先就這樣吧，回家再整一下。”説完都抬頭望見對方尷尬的表情，我們一同笑了。

那曾經稚嫩的臉蛋，歡快的笑聲，懵懵懂懂的青春，我想你了。

致青春演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

最近的我，習慣於一個人靜靜行走，靜默於一家奶茶店，呆呆地望着櫥窗發呆，看着滿街繁華，表面風清雲淡，內心翻湧不止。

現在的我，能想起最悲傷的兩個字，莫過於畢業，是啊！畢業，也意味着，我們離青春的步伐更遠了。那些夏日的天真爛漫，那些沒心沒肺的快樂都變成了曾經，可是我們無法停下前行的腳步，不知不覺，又走到了那條街，走進了那家小店。忽然，看到一個熟悉而又陌生的身影，憑着對友情的懷念與一腔孤勇，立即跑上與好友打招呼，可是他沒有想象中的熱情與開心，只是淡淡一笑，禮貌性地答應了，眼神中充滿了疏離。望着那條街，街依舊熱門非凡，可是我知道有什麼東西不知不覺地落幕了。好友已如陌路了。

青春在沉默中逝去，在回憶中被埋葬，昨日的繁華與辛酸都已淹滅在深海，細軟的沙灘上，驀然回首，走過的腳印被海水埋葬，不見了蹤影，細小的沙粒，有説不盡的哀傷。想着想着，看着那條街的車水馬龍，鼻子突然好酸，那兒，似乎埋葬了我對友情的憧憬與執著。

很少有天荒地老，從青絲走到白髮的朋友，更多的是適應時景的淡淡温存，那只是彼此尋求慰藉的一點點温暖罷了。看着街道的落葉，荒涼的原來是青春，物是人非，埋葬了過去與昨天的記憶，悄無聲息。

還是那條街，還是滿街繁華，只是突然覺得，那兒，落寞不已。青春，在逝去的路上，漸行漸遠。

致青春演講稿3

尊敬的各位老師，同學：

青春是人一生中最美好的年華。在這段時光裏，我們每個人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時候，我們一邊説着“我的地盤我做主”‘另一邊卻人云亦云。

每個人出生的時候都是原創，悲哀的是，很多人漸漸都成盜版。為什麼呢？也許是你不夠勇敢，但是你要知道，青春無懼，跌倒又怎樣呢！拍拍塵土繼續向前；也許是你沒有主見，但是思想是一個人的靈魂，就算做蘆葦，也應該做一根“有思想的蘆葦”；也許是你不夠自信，擔心別人不喜歡你。這就更簡單，你又不是人民幣，怎麼能讓人人喜歡你！

每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江黃河都奔向大海。長江噼山開路、黃河迂迴曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉澱於泥沙，就永遠見不到陽光。

長江、黃河雖然個性不同，但因為那個共同的夢想，因為水的精神，都收穫生命的壯麗。而我們，雖然個性各不相同，卻都想完美演繹青春，這就需要我們也擁有水的精神。只有奮鬥，才能揮灑青春。俞敏洪説：“如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立於天地之間，而不是做一棵草。你見過誰踩一棵草，還抱歉地對草説：‘對不起’。所以我們應該像樹一樣成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要有樹的種子，為着一棵樹的夢想奮鬥，即使被踩到泥土中間，依然可以吸收泥土的養分，自己成長起來。”

生命是充滿遺憾的篇章，因為她沒有機會讓你修改病句，青春也是如此。所以，為不留下太多的遺憾，讓我們飛揚自己的個性，盡情地揮灑青春吧！

致青春演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

你只看到我們年少輕狂，卻沒有看到我們熱情友好;你有你的看法，我有我的理由。你嘲笑我還未看清現實，我可憐你青春已逝;你輕視我們的不懈拼搏，我們會證明這是屬於夢想的時代。青春註定是曲折的旅程，途中少不了爭議和挑戰，但那又怎樣，即使滿是傷痕，也要贏得漂亮。我是90後，我為青春代言。

當我迎接那個屬於我的青春歲月，我在歡呼……而當我離開時，我在思索……

有的人將青春的輝煌進行到底，有的人將青春揮霍一空。而我，卻依然過着屬於自己的日子，只是，那段日子有個只屬於他的名字——青春。

青春，是手中旋轉的筆，是口中融化的冰，是喊完口號會岔氣的笑，是對老師無形的恐懼，是愚人失敗後的“自怨自艾……”

儘管作業本上又多了幾個紅叉，校服上又沾了幾滴果醬，愚人節那天穿沒有鞋帶的鞋，但這些，我們都不在意，因為青春，因為青春有你。若干年後，在一處灑滿陽光的街角與你們相遇，不需多言，一句“原來你也在這裏”，便已經足矣。

上課和同桌鬥嘴，被老師點名起來回答問題，答不出來時無奈的吐吐舌頭;會因為一道題的答案不一樣和同學爭論個你死我活;總是在一起互相抱怨食堂的飯菜有多難吃和多恐怖，然後又以最快的速度衝向食堂;喜歡講一些故事給膽小的同學聽，在他們的尖叫聲中放肆大笑;在擦黑板的時候給同學抹一臉的粉筆灰，然後認真地對她説可以美白皮膚……這一切都屬於我們的單純美好，屬於我們單純美好的青春歲月。

是什麼樣的追尋，什麼樣的彷徨，什麼樣的夢想，什麼樣的執着，什麼樣的放棄，什麼樣褪色的希望，什麼樣的心情，什麼樣的故事，又想要對誰講;這便是所謂的青春了。

在18歲的青春年華里，我把最華麗的詞藻，最動人的詞句全都送給你，為終將逝去的青春留下一點點永不褪色的記憶。

致青春演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們:

早上好!

採擷一抹秋陽，我們走入九月品味丹桂芬芳;留住一陣金風，我們迎來開學擁抱青春夢想。感謝學校給我這樣一個機會，向各位學弟學妹們介紹我深愛着的學校--XX市實驗國中。

親愛的學弟學妹們，當你們走進實驗國中，一定會被這裏的美景所吸引，“成功來自磨礪，執着創造奇蹟”“不禁一番寒徹骨，錚得梅花撲鼻香”、“知而好問，然後能才”、“兼聽則明，偏聽則暗”、“三人行，必有我師焉”……這些名言俗語分佈在學校的一角一落，它們與垂絲海棠作伴，與清新香柚為伍，與搖曳翠竹同挺拔，與深沉松柏共巍峨。行走於其間，人會因自然的芳馨而愉悦，心會因聖潔的話語而空靈。在這樣底藴深厚的校園裏學習，知識得以積累，精神得到薰陶。學校裏有一羣敢於創新、認真負責的老師。他們對待工作，兢兢業業;他們對待學生，更是嚴慈相濟。當我們有心事時，他們親切地與我們交流談心;當我們受挫時，他們給予我們真摯的鼓勵;當我們取得榮譽時，他們開心着我們的開心，同時告誡我們“滿招損，謙受益”……他們為我們，甘願把皺紋勾勒，把黑髮染白。學校的課程更是豐富多彩，信息課、美術課、音樂課、體育課、書法課、閲讀課、影視欣賞課、社會實踐活動課……同時，有趣的活動也裝點了我們的國中生活：運動會，我們激情飛揚，馳騁賽場;文學社採風，我們走出校門，感悟自然;演講比賽，我們毫不怯場，笑容綻放……在這裏，枯燥無味早已成為過去時，快樂活力才是校園的正在進行時。七年級的學弟學妹們，相信你們在實驗國中裏，一定會揮舞翅膀，盡情飛翔。

如果説學校是一座寬廣的舞台，那麼青春便是舞台上那絢目的背景。新學期伊始，作為舞台主角的我們該用怎樣的舞姿去演繹青春，該用怎樣的笑容去裝點青春，該用怎樣的風采去昇華青春呢?

致青春，我們應獻上滿腔的奮鬥豪情。是的.，青春像是一陣風，稍縱即逝。青春的價值在於奮鬥，只有奮鬥的青春才會美好永駐。居里夫人以一青春女子為求學遠走異國他鄉，面對大都市的紙醉金迷，苦忍小閣樓裏的悽風苦雨，在破木棚裏奮鬥45個月，將8噸廢渣一鍋一鍋地冶煉，不怕酸鹼燒手，不怕濃煙嗆喉。終於，居里夫人轟然一聲，從那個茫茫然的未知領域扯出一條鐳的驚龍。從此，她從一個普通的青春女子，變成了教科書裏的新名詞“放射線”，變成了物理學的一個新計量單位“居里”，變成了科學史上一塊永遠的里程碑。“長恨春歸無覓處，不知轉入此中來”就像化學的置換反應，她的青春換位到了人類文化的史冊裏。同學們，天地有奧祕，卻將其藏於深山，封於絕壁，以虎豹斷其路，以荊棘塞其途，風沙漫漫，雨雪悽悽，只用那些能吃大苦，肯做大犧牲，不以眼前之苦為苦，而以拼搏之樂為樂的人，才有機會得到這奧祕。新的一學年，讓我們滿懷豪情，勤奮刻苦，堅持不懈，做自己生命中的英雄!

致青春，我們應獻上滿懷的燦爛陽光。青春是人生中繽紛的春天，只有心中的陽光，才會將其照亮。這陽光是課堂上，我們高高舉起的手臂，讓智慧的火花得以擦亮，信心也會在胸中激揚奔放。這陽光是我們面對老師同學的一抹微笑，它傳達着你心中的禮貌與尊敬，傳達着你心中的快樂與激情，傳達着你心中的温暖與關懷。這陽光是我們面對成長煩惱時，一顆樂觀向上的心。成長不會像做題那麼容易，不會像長青春痘那樣簡單。逐漸長大的我們總會遇到這樣那樣的不順。可是，有風浪，人生才會搖曳多姿，成長之路才會回味無窮。所以，把不如意踩在腳底，繼續快樂地向前闖!快樂理應成為成長的主旋律，活潑理應成為生活的主色調。只要你心中有陽光，快樂與活潑便會與你同行。

同學們，讓我們一起行動。珍惜青春之河中的每一朵浪花，去奔向遼闊的海洋;珍惜成長之山中的每一塊礪石，去領受佇立孤峯的喜悦。讓我們鑄造一個奮鬥的青春、陽光的青春!

謝謝大家!

致青春演講稿6

尊敬的老師、同學們：

大家好!

是一個困擾我們的問題。當你想放縱一下時“規則”，那些所謂的“規則”，和那些所謂保護我們的“規則”。到底是保護我們還是束縛主我們翅膀。

大人，永遠是對的嗎?他們讓我們過早的失去我們的那份童真，讓我們懂的那些我那些在那個時候不應該知道的事。

每次考試，更多的是“你看人家考的多好，看看你考的，哎”為什麼?我是我，她是她。我不是複製品。況且，這是我們的青春就應該揮霍。不試試怎麼知道自己行不行。他們沒資格批評，他們過不好是因為沒好好利用青春，有什麼資格批評。

我們的青春是我們的本錢，用來揮霍。So，我們的青春，不復制。讓他們看看我們是如何利用那些本錢，打出我們的天下。我們不是複製品，我們是未來，讓他們看看青春怎麼花。

致青春演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春是我們無法釋懷的過去，青春是我們盡情揮霍的少年時代。那些曾經屬於我們的青春時代，都已隨着歲月的匆匆流逝一去不復返。曾經的肆無忌憚，曾經的嬉笑打鬧，已離我們漸行漸遠。

歲月匆匆，時光飛逝。我們在經歷中不斷成長。在人生的旅途中，我們經歷了太多的快樂和憂傷，沉澱了太多的往事與回憶。在我們的記憶深處，深藏着一段美好的流金歲月。曾經我們最留戀的青春歲月此刻已漸行漸遠，唯有在記憶中去回味曾經的青澀。

歲月靜好，時光安恬。青春是最美好的歲月。青春為我們的人生注滿了各種各樣鮮豔的色彩，為我們鋪就了許許多多不同的道路。我們曾經的青春充滿了憧憬、充滿了希望和信心。

青春是我們生命的一部分，我們的青春年華雖已逝去，但那段振奮人心的青春歲月，依然流淌在悠悠的歲月之中。

青春的絢麗多彩，青春的無怨無悔，青春的不離不棄，抓住青春最後的尾巴，珍惜我們即將逝去的青春歲月。在記憶中拾取曾經美好的過往，走進那段難忘的青春歲月，留下曾經最美的回憶。

致青春演講稿8

尊敬的各位領導、評委老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《讓青春靚麗綻放》

作為新時代的中學生，肩負着祖國振興的重任。我們要努力學習文化知識，在踏入社會之後方可回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢於承擔責任的人。

作為新時代的中學生，我們必須要用充足的文化知識來武裝自己，學習不僅是響應時代的號召，也是自身成長髮展的需要。周恩來總理曾經為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅是充實自己，發展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。

學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好心態。有一句話説：“態度決定一切”。有什麼樣的心態，就會有什麼樣的人生，一個積極向上、樂觀開朗的人，會享受到生活和學習帶來的快樂。反之，一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。

華羅庚是我國偉大的數學家，他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他並沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終於在經過許久的思考之後，有了結果。

正是由於這種樂觀積極，不懼困難的心態，才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態對於學習的重要性。對於學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗塗地。

我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生，就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾説過：“時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的” 。在他眼裏，時間就如同生命；他説“倘若無端的空耗別人的時間，其實就是在謀財害命。 ”正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。

方法是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習方法，會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法，就猶如在逆水中行舟，困難重重。學習，使人思維活躍、聰穎智慧；學習，使人增長見識、談吐不凡；學習，使人心曠神怡、如沐春風。

我的演講完畢!謝謝大家！

致青春演講稿9

尊敬的老師、同學們：

大家好！

洋溢着青春的熱情。然而朋友，否探求、思索過，青春是什麼呢？發現我已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人嚮往的青春風景線。澎湃着青春的熱血，偶然間。

笑容與彩霞飛映，青春是一團火。汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動着奔騰的節奏，智慧彈奏着優美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。

平靜時，青春是一條河。泉水叮咚響，綿綿訴説着青春的故事；激盪時，洶湧澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

猶如月色般美麗的抱負，青春是璀璨的夜空。也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

時而展現青春盎然的圖景，青春是一條山路。時而滋長浸滿血淚的毒草，會為你指引一個光明的前景，也會設下陷阱使你墮落。但是水手何懼驚濤駭浪，樵夫何怕荊棘深澗，只要我把準前進的目標，頭頂的陽光一定是燦爛的。

曾幾何時，然而。這些帶着彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁着青春，被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月裏，高喊着：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的無為”思想發揚光大之勢。什麼使我充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什麼使我真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰？因為我沒有走進夢想中的象牙塔？因為我未走出自我困惑的地帶？還是因為我心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢？然而我要説不！

也不只是那些個夜晚的星羣和月亮，不再回頭的不只是那古老的辰光。還有我流逝着的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我青春在陽光下真正的飛揚起來，激盪起來！

愉快地歌唱；花開的日子裏，讓我陽光明媚的日子。遨遊知識海洋，一起編織夢想；飄雨的季節裏，用心情的音符譜寫青春悦耳的篇章！任前方荊棘叢生我將持之以恆。茫茫學海中，要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。

為春雨掉淚；也不再滿不在乎於地揮退夏日的豔陽，不再為落葉傷感。讓殘冬的雪來裝[]飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我拋棄了迷茫，掌握了航向，當我共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響！

揚起鮮紅的國旗，奏響雄壯的國歌。又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。

歲月荏苒，時光飛逝。已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，無怨無悔，展望明天，信心十足。走進了高三，生活不再如以前一般輕鬆；走進了高三，日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，仍將披荊斬棘，奮然前行。

致青春演講稿10

尊敬的老師、同學們：

大家好!

飛揚的青春，活潑的身影，這一切都是屬於我們的。

12歲，我有過夢想，有過歡笑，也有過不羈。這一階段，我擺脱了稚氣，歌唱着青春，演繹着生活。青春的我們充滿快樂，充滿活力，我們奮鬥，我們自豪，我們自主，我們自立。

“青春激昂，我心飛揚”，在這不完美但卻又絢麗多姿的青春，我們做着五彩的夢，交過肩搭肩的朋友，與大家一起分享過喜悦。我們還沒有經歷華麗的蜕變，但內心卻已狂熱，我們時而像仙人掌，時而像鮮花，喜怒無常。

我們不會被困難嚇倒而止步不前，反而會更加努力;我們不懼怕暴雨狂風，反而更希望它們更猛烈些;我們不擔心被別人嘲笑，反而會用自己的行動有力地搏擊!

21世紀的我們，更應該揹負遠大理想。青春是短暫的，但知識是無限的，我們要學習，我們要拼搏，樹立正確的人生目標，堅持不懈，為之奮鬥，亮出自己獨特的風采!

青春是短暫的，青春是不斷攀登的，青春是轟轟烈烈的，青春是充滿激情的，青春是我自己的!

悲傷的，喜悦的，同情的，羨慕的，一切的一切，都似行雲流水，從眼前匆匆穿過，我們是快樂的，不必傷心，青春是把握在自己手裏的，縱然無人關注，也要活出無悔。我們用心、用行動來詮釋着“青春”二字。

青春像春天的羞羞答答，似夏天的血氣方剛，如秋天的天高氣爽，如冬天的稍縱即逝。總之，我的青春，無人能干涉。

我的青春，我做主!

致青春演講稿11

尊敬的老師們，同學們：

今天我講話的題目是“珍惜青春立志成才”。

有人説：總有一種青春，讓人淚流滿襟;總有一種青春，讓人欣喜若狂，總有一種青春，讓人回味無窮終身難忘。青春是稍縱即逝的夢，需要我們好好把握。

然而，看看處在風華正茂的我們這一代有人的所作所為吧：在課堂上老師們孜孜不倦地傳授知識，可他們卻沉浸在電腦手機遊戲的世界，在考場裏他們東張西望，總想抄寫舞弊;在校園的僻靜處，總有一些稚氣未脱的少男少女“人約黃昏後”，宿舍樓有人在“吞雲吐霧”，熄燈後大呼小叫，作為二十一世紀的年青人就是我們這樣嗎?我們知道這樣做對自己對同學對學校有多大的影響。斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的校風建設。而現在的社會是一個競爭激烈的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。生活頹廢，追求吃喝，崇尚享樂。如果您是老闆，您會選擇我們這樣的員工嗎?

玩物喪志，沉溺於網絡世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。如果您是老闆，您會選擇我們這樣的員工嗎?

缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進取精神和承受力。如果您是老闆，您會選擇我們這樣的員工嗎?

不，青春不應是這樣的。

青春應像剛張翼的鳥，充滿信心，充滿活力。

青春應像剛破土的嫩芽，充滿生機，充滿鬥志。

青春應像剛湧出地面的小泉，在坎坷下，在酷暑下，無畏的潺潺奔流着。

致青春演講稿12

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

久而久之，隨着歲月的流逝，我們告別了純真的童年，來到了——青春的黃金時代。

李大釗説：年輕人，生命，生命的春天，生命的榮耀。青春是奮鬥的時候，也是最忙碌的季節。土壤肥沃，温度適宜，讓幼小夢想的種子生根發芽；在奮鬥的青春路上，我們肩負着父母和老師給我們的希望，這是我們奮鬥的動力。

不經歷三九天的嚴寒，怎麼迎接梅花香？在通往青春的路上，遇到風暴時，一定要以堅定的信心和卓越的信念衝破風暴。如果你失敗了，你會更加沮喪和勇敢，更好地迎接未來生活的挑戰。

我們需要在為青春奮鬥的道路上堅持下去。當我們迷路時，我們會想到放棄。如果我們放棄，我們會迷失得更久。貝多芬的堅持足以震撼人心。作為一名音樂家，他又瞎又聾。他用自己的雙手敲打着黑白鍵，演繹着人生的悲壯樂章，講述着自己的命運。人們常説：無知是你應該放棄的，無悔是你不應該放棄的。總有一天，你會為自己的堅持不懈感到無悔。

拼搏的青春是美的，是貴的。席慕蓉説：青春的美與貴，就在於它的無邪與無暇，在於它的永不可回。青春是花一樣的季節，多姿多彩；青春是詩一樣的韻律，瀟灑活潑。在這個花樣的季節裏不去拼一把，怎樣對得起這燦爛的青春！

同學們，不要等到了兩鬢斑白時才去後悔未拼搏的青春，不要用這頹廢的人生去給子女當反面教材，不要等到了風燭殘年時才去為青春的行為而歎息。青春只有一次，要把握青春，把握當下，在這金黃的歲月裏，拼搏吧！

拼搏過才無悔一生，無悔青春！

謝謝大家！

致青春演講稿13

親愛的同學們：

你們好！我想問你們青春是什麼？有人説青春是一場又一場考不完的試，做不完的題；有人説，青春是一曲讚歌，譜寫着蓬勃與朝氣，聽！似乎都在急促追尋着聲自己的春春。

踏入春春的殿堂，我們或許會迷茫，或許在某個路口徘徊，但拼搏從未停息過，青春虛度無所成，白首銜悲補何及，正如權德興所言，不要在該奮鬥時，而荒度年華！錯過而留下遺憾。

你們有過青春期的躁動嗎？在春春的旅途中，有過失望，有過開心，有過後悔，像酸甜苦辣混雜着。挫折與困難讓我們跌跌撞撞，許多人可能會因為自控力不強，而導致與心裏的那股奮鬥力發生軌道的偏差，變得貪懶無謂，而同時有些人把學習化為興趣，與所要追尋的夢想拼搏。過程中的酸楚，成為了獨立的考驗，如帶刺的荊棘。只有足夠的勇氣與自信用智慧去躲避，堅持磨練意志，最後一定成為最能絢麗一抹！

春春如一場大雨，熱血滿灑着我們，它豐富滋養着我們生命的內涵。青春是短暫的一縷春風，從我們身旁拂過，把握好屬於自己的青春，經歷千萬次起伏，不屈不撓，才能充突人生，感悟真理。

你們有過青春的懵懂嗎？那種不經一間心絃的跳動，讓我們內心逐漸成熟……

那驕陽似火的夏天裏，我因一樁小事變得自卑，憂鬱正當我五味無思時，一顆糖串在我眼前閃現，他説：“嗯……吃顆糖吧，心情可能會好一些喲~”那時他脣角微微勾起，呈現優美的弧度，那清澈純淨般的眼神。我接過了，也微笑迴應一聲“謝謝！”他那純粹的舉動消淡了我心中的一絲煩惱，更有他對我那不厭其煩的開導與幫助。青春的懵懂，感情的萌動，喚醒的是平庸的心儀。

這就是青春啊！一番悸動，我們感愛敢恨，同學們！讓我們擁抱春春，綻放出我們的光彩，留下最珍貴的痕跡。青春永駐，不負韶華！

致青春演講稿14

沙灘上留下了一串腳印，每一步都充滿了純真和隱祕的心。是青春的夢，青春隨着波浪哭泣。

——題字坐在鞦韆上，我還能想起童年甜蜜幸福如蜜的日子。忍不住要説一句，難忘。現在，我自然不是閒的亂。13、14歲的時候，我在心裏埋下了青春夢想的種子，敞開心扉去追逐青春的腳步。青春的每一個腳印都可以有不同的顏色，綠色的自由，粉色的情感，金色的堅韌，五彩的快樂……如果是温暖的粉色腳印！或者抱着胸坐在操場上，背靠背的仰望藍天。你心中的酸甜苦辣像涓涓細流。沒有了石頭的阻力和干擾，那一刻的友情在你的心裏悄然萌發。今天，温暖依然定格在青春的沙灘上；或者家人的關心、責備、讚美，為什麼不讓家庭的温暖在心裏流淌；甚至是我和狗狗的約定，她的可愛讓我開心，她的撒嬌讓我愛，她的忠誠讓我感動。為什麼她和我的親密不能成為年輕生命中的亮色……如果是堅定的金腳印！在校園裏，我堅定的腳步在棕紅色的塑膠跑道上回蕩，每一步的堅韌，每一步的努力，哪怕我已經筋疲力盡，也可能會摔倒，永不放棄，因為我還沒有到達終點。而當我聽到金色的叫聲，看到前方金色的光芒，我就知道我贏了！在怡海的職業生涯中，我永遠不會害怕用新的、艱難的軌跡來挑戰我，我會勇敢的迎接它們，用天空

籟般的琴聲證明一切。這一步也深深地印在了我金色青春的沙灘上!如果那是一隻逍遙的綠色腳印!我堅信總會有一片純淨的天空是屬於我自己的,最白最柔的雲飄在最藍最淨的天，我便是一隻自由而狂放不羈的小鳥或是雄鷹，沒有人可以阻擋我在自己的天空中展翅翱翔，或是歌唱自己的青春讚歌，或是以一聲長嘯劃破整個天際，讓那可以詮釋青春的最純最自然的聲音留在自己的天空!如果……青春有無數個如果，無數個假設，你希望它是什麼顏色，它就是什麼顏色，它總能綻放出人生最鮮豔最精彩的花朵，它永遠是沙灘上最美的腳印。奔跑吧，在金黃的沙灘上深深地踩下你的腳印，留下青春的記憶;奔跑吧，去追逐那些充滿着絢麗色彩的青春夢想;奔跑吧，偶爾回回頭，遙望那些深淺的腳印，儘管會被浪頭打濕，但它無法抹去那一個個已在我心頭定格的美好。奔跑吧，追逐青春的夢想，留下青春的腳印!

致青春演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好，我是來自九（1）班的方鴻鑫。今天我要演講的題目是：致青春。

我們可能都曾經在那年少無知的歲月裏，像一株野草，肆意的生長。但陶淵明卻説：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。的確，當我們荒廢時日時，青春就偷偷的溜走了，所以在這寶貴的青春年華里，我們總要學會點什麼……

青春，就是學會放棄。當你沉迷於刺激的電腦遊戲時，青春的時光正在不經意間流逝，此時，你不得不放下心愛的鼠標，望着成堆的作業埋頭苦讀；當你在那精彩的電影前抒發情懷時，青春的小河正在流淌，這時，你不得不放棄你心中的最愛，衝至學習的”戰場”；當你在睡夢中盡情暢玩時，青春的年紀也在悄悄增加，這時，你不得不與夢鄉的夥伴告別，睜開朦朧的雙眼，離開心愛的小牀，開始一天的奮鬥。就這樣，你同那貪玩的心作着無情的較量，在得失之間做着一次又一次的選擇與放棄。

青春，就是學會面對失敗。當你看到一張張令你失望的考卷時，別難過，別彷徨，彆氣餒，青春的路途中少不了坎坷和荊蕀，只要你坦然面對，就一定會收穫明天的輝煌。面對失敗，我們就應該以微笑來面對，讓每一次失敗都變成一筆財富，從中吸取經驗，化失敗為動力。我們不能選擇放棄，而要繼續前行，笑對失敗，春天的默默耕耘一定會收穫秋天的累累果實。

青春，更要學會堅持。小溪因為堅持，舍卻安逸閒適，選擇一路奔向大海，因為堅持，它獲得了波瀾壯闊的氣魄；臘梅因為堅持，捨棄了春天的舒適與温暖，選擇了在嚴冬凌寒綻放，因為堅持，它贏得了詩人的千古傳誦。在面對人生的困難與逆境時，我們只有堅持才能贏得人生的燦爛與輝煌，收穫人生的累累果實。

最後，我想，只有學會放棄，才會使自己青春不迷茫，我們才能體會到成功的真諦；只有學會面對失敗，我們才能離成功再進一步；只有學會堅持，我們才能走向成功。所以讓我們一起學會放棄、面對失敗、學會堅持，使我們的青春綻放如花，從而踏向成功的彼岸吧。

我的演講到此結束，謝謝大家！