大學生國旗下講話大綱

演講是當前德育工作的重要載體,對於培養師生愛國主義情感,幫助隊員樹立遠大理想,促進學校形成良好校風具有重要作用。下面是小編為你整理的大學生國旗下講話內容，希望對你有幫助。

　　大學生代表國旗下演講稿篇1

老師們，同學們： 大家早上好! 秋高氣爽、瓜果飄香。今天，我們在這裏隆重集會，舉行升國旗儀式。冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一週，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節，在第二十四個教師節到來之際，讓我們向XXXXX學院全體老師致以深深的敬意! 今天距我院迎接教育部高職高專人才培養工作水平評估還剩15天，學院迎評工作已進入最後的衝刺階段，讓我們共努力為實現學院迎評工程順利取得優秀而努力!

隨着殘奧會開幕，國際目光再次彙集北京，讓我們為我國運動健兒在殘奧會上取得優異成績加油助威! 今天，我想就“學生在校期間應培養、具備的就業素質”與大家共同探討，以期能給同學們一點啟發和觸動。

面對就業，大中專學生們在學生階段注重自己核心競爭力的培養是十分重要的。核心競爭力是我們在職業生涯和具體職業活動中必要的最基本的能力。對我們終身發展和終身成就將產生深遠影響。

概括來講，大中專學生在校學習階段不外乎以下四方面能力的培養。

一是專業競爭力。包括所學專業的市場緊缺程度和專業知識結構的合作程度。

二是動手能力。包括操作能力和解決問題的能力，這是人才外顯的直接的競爭力。

三是社會適應能力，包括對工作環境和人際環境的適應能力以及生活、工作的自我控制能力。

四是可持續發展競爭力，即具備學習能力和綜合優勢，具備發展後勁。 怎麼才能做到以上四點呢? 第一、學會做人。

謝謝大家!

　　大學生代表國旗下演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《掌舵青春，攜夢想遠航》。

古往今來，沒有人能給青春規範一個準確的概念，也沒有人給年輕畫一個嚴格的標點，青春，一個閃耀的字眼，令人羨慕，讓人留戀;青春，是人生旅途中的一個驛站，更是人生過程中的一個起點。青春，就像一顆流星劃過夜空，絢爛而美麗，驚豔卻又短暫。可是，你的青春，你做主了嗎?

雷鋒曾經説過“青春啊，永遠是美好的。可真正的青春只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的`人”。對於青春，我們曾説，要惜時如金，青春勵志，要努力奮鬥，成就夢想，可現實中的我們都認識到了麼?都做到了麼?

當時光閃回到去年六月，與大學聯考作別已經整整一年了。你是否還記得，當初的你是以怎樣的態度去面對生活?當初的你以怎樣的鬥志迎接着挑戰?你是否還記得，在那些真正全心全意為夢想拼搏的日子裏，你是以怎樣的姿態向全世界彰顯着你的堅強，你的倔強。 當時光定格在今年六月，學校裏大四的師哥師姐穿上嚮往已久的學士服，扔起學士帽的瞬間，臉上洋溢着的笑容被永遠定格。四年的時光不知不覺就結束了，面對殘酷的社會法則，面對激烈的生存競爭，若是沒有精湛的技藝，沒有過硬的本領，我們拿什麼去實現自己的錚錚誓言。

在這裏，少了高中硝煙瀰漫的緊張，沒了埋頭題海不聞窗外事的枯燥。在這裏，我們可以品味精彩紛呈的社團活動，可以聆聽學識淵博的教授的講座，可以觀看一場場精彩的演出;在這裏我們展示特長，拓展興趣，鍛鍊能力，在忙碌中充實了自己，在這裏，我們接觸社會，瞭解社會，融入社會，並最終在歷練中成長、成熟。在這裏，我們可以有太多選擇，我們用青春譜寫無悔的人生。

青葱歲月把稚氣靜靜地帶走，長流着的歷史記載下美好的回憶。昨天，我們高唱“我的未來不是夢”，今天，我們依然要認真的過每一分鐘。帶着那份夢想，我們義無反顧的奔向遠方，生活中的點滴都會沉澱成不可磨滅的印記，永遠鐫刻在你我的心底，留下青春歲月裏屬於我們自己的傳奇。

同學們，在這個歡笑與淚水並存的季節裏，讓我們掌舵自己的青春，攜着夢想，繼續遠航! 謝謝大家!

　　大學生代表國旗下演講稿篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們，大家早上好：

我是**，今天我非常榮幸在這樣一個莊嚴的場合下，為大家做國旗下的講話，我今天演講的題目是《作為一名大學生應該具備的素質》。

我們身在社會中，身份、角色也在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。當我們身為遊客的時候，總是依着自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。 當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是在學習上還是生活上的説話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。 當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於説對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不説聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加。隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

同學們：在學校，我們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信;上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規則;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。

在家庭，我們應該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心;懂節儉，讓父母舒心;求上進，讓父母放心;有孝心，讓父母開心。

在社會，我們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區講衞生、守秩序、有愛心。

本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發着文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學習環境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發生和存在着的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧譁;有的同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭髮、男同學留長髮;上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂裏吃零食??。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!

同學們，現在正值黨的大力宣傳之際，學院積極響應，召開了學習精神的講座，也組織“寢室文化節”和“校園文明行”活動，校園文明建設是一個工程，一項事業;同時也是一種文化，一種精神。從現在做起!讓大學生的素質不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓大學生的素質不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂! 讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，用我們的文明與素質築起一道堅不可摧的城牆。

我的發言完畢!

謝謝!