教師節讚美老師演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。現如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的教師節讚美老師演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師節讚美老師演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

暮然回首，您已經陪我們走過了兩年之旅，如今，您將陪伴我們走完國中的最後一年。記得我剛上七年級時，我在校住宿，剛到這個陌生的環境，我非常想家，在學校住宿的五天裏，我感覺很漫長，很漫長。因為我從小沒有離開過家，沒有離開過爸爸媽媽，從小便像温室裏的花朵，沒有經歷過挫折和風雨，所以我非常不適應住宿生活，想回家與爸爸媽媽一起住，每天想到這些就很想哭，是您讓我打了電話回家，您還安慰我説：“住宿生活習慣就好，同學們生活在一起會有很多樂趣的，國中三年很容易便過去的”。我當時覺得九年級離自己還遠呢，沒想到時光飛逝，我已經成為九年級的奔跑者了。

老師，現在我早已習慣了國中的住宿生活，是您將我這一株温室中的花朵放在陽光下歷練成長，讓我敢於面對挫折，讓我有了永不放棄的信念。感恩老師，老師，謝謝您。

在上學期末分班的時候，我很難過自己被分出去了，當時我好失落，幾乎絕望了。我不想離開同學和老師，我在一個陌生的班集體沒有了動力與希望，我不想再拼搏了。那天我從四樓下來，是您看到無精打采的我時鼓勵我，告訴我要儘自己最大的努力向上爬，爭取考到班上的第一名，期末考試，我終於做到了，我又如願地回到了1班，是您給了我信心與勇氣啊。

老師，您為了我們能養成良好的習慣，也為了我們取得好的成績，更是您自己的責任心，您每天早出晚歸陪伴着我們。早晨，當我們班訓練時，您要麼在旁邊督促我們，鼓勵我們，要麼就陪我們一起跑步，在我們身後提醒我們不要落後;晚上，您為了讓我們上好第四節晚自習，您就在講台上批改作業陪着我們。在您的精心教導與關心下，我們一天天長大了，成熟了，總有一天我們會長成一株株參天大樹，也會像您一樣，在自己的崗位上認真負責地工作的。

轉眼間，九年級的日子又過了四分之一了，再過兩百多天就要會考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今後的人生之路，所以我要滿懷信心為九年級而奮鬥，為明年6月份的會考而努力，用滿意的成績來報答您——我的老師。

教師節讚美老師演講稿2

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！

秋風送爽，金桂飄香。我們迎來了自己的節日————第22個教師節。22個今天，鮮花讓早晨的陽光更燦爛；22個今天，獎章映紅了潔白的衣衫。在這幸福而又温馨的時刻，我代表師專二附小的全體師生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲：老師，節日快樂！

今天，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》。

童心世界是一弘清泉，雖然沒有濃郁的芬芳與香甜，但卻請純，透明而晶瑩；童心世界是一首牧歌，雖然譜寫的音符簡單又簡單，但卻雋永，温馨而深情；

六年前，帶着對這片淨土的嚮往與渴望，帶着我兒時的夢想，我迫不及待地投身於這個多彩的世界；六年來，為實現理想，我不懈努力，漸行漸深，感觸更深：孩子，我的生命因你而精彩！

講台雖小，卻是我生命中最重要的舞台！每天簡單重複的工作或許使我們忽視了身邊的小事，忙忙碌碌間錯失了許多生動。作為老師，我們要用温柔和細膩呵護那每一顆幼小的心靈。一次小考試，王偉同學抄襲被我看個正着，當時我什麼也沒説。下課後把她叫到走廊，她紅着臉，低着頭，緊張地等待着一場暴風雨的到來。我説："這是個小問題，老師上學時也有過這樣的錯誤，相信你，這是第一次也是最後一次。"她抬起頭，驚訝的眼神分明充滿了感動，她控制住盈眶的淚水，重重的點了點頭。後來她在一次題為《對我影響最大的人》的習作中寫到："就是這次認錯，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置。"這句話深深地震撼了我！是學生的愛，讓我收穫了事業上的成就感；是學生的愛，讓我收穫了心理上的滿足感；是學生的愛，讓我變得更加自信，更加富有朝氣。

孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘；孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細細滋潤；孩子是太陽，我就要做托起太陽的人。

至此

敬禮

xxx

日期

教師節讚美老師演講稿3

我敬愛的老師：

您好!

是誰説只有母親才能給予最温柔的愛，是誰説只有父親才能給予最深沉的愛，或許，他們並不是唯一的---因為還有一個人，他可以給予我們温柔而又深沉的愛，他就是偉大的園丁——教師。

老師，我想對您説——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點污穢和垃圾他包容着母親的摯愛，園丁的責任，老頑童的天真……一切的一切都是為學生奉獻的心!高超的成績離不開您一絲不苟的教學，嚴謹的評語離不開您不分晝夜的批改，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導航，在不知不覺中，白髮早已爬上您的額頭，您就是漫漫黑夜裏的一隻紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人!

老師我想對你説——可能由於我們的衝動，總是犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒，課堂上開小差的是我們，操場上亂跑亂撞的是我們，有些壞毛病在隨我們一起長大，我們不，再保證，而是用實際行動來證明我們將是您的好學生!

老師我想對您説——鳥兒離不開蔚藍的天空，魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導，小時候我們還不知道什麼是愛心，是您教會了我們做人要把愛心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什麼是愛心，長大以後，您用行動告訴我們：“花開一時，人活一世。”

老師!您是春天的晨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。晨露佛醒我們乾枯的心靈;涼風吹綠我們莘莘的生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽光温暖我們離家的心。

老師!三尺講台樹立了您高高的形象，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌讚頌您，祖國偉大的園丁!有您才有我，有您才有輝煌的祖國!

教師節讚美老師演講稿4

尊敬的老師、同學們：

大家好!

感恩是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實!

前不久，我看到了這樣一篇報道：鎮江一個新華書店的老闆烏先生曾經在__年出資10萬元資助過100名高三貧困學生，他説，他也不圖什麼回報，只是同情和敬仰這些寒門學子。新年來了，他收到了許多新年賀卡，有來自朋友的，有來自親戚的，也有來自客户的，但他從來沒有收到一個他曾經資助過的大學生的賀卡。作為市政協委員的烏先生，後來在市政協會議上談到了這件事，認為學校、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做。

其實，烏先生所碰到的不是個別情況，而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題。我常常在我們的校園裏也看到這樣的情景：許多同學的父母在凜冽的寒風中，默默地等待着未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘。而我們不少同學只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有的同學對老師常年累月的付出不知感恩，卻對老師的一次真誠批評卻耿耿於懷;有的同學對班集體的照顧不知感恩，卻認為班集體與他無關……這些現象的背後，都是因為感恩心的缺失，其實，感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，當湧泉相報”的訓導。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導，美國就有“感恩節”的設定，我們雖然沒有感恩節，但“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時候背的詩句，講的就是要感恩。我們常唱的《常回家看看》，唱的也是感恩。感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現代社會，我們僅有點成績，有點才能是遠遠不夠的，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。

感恩是一種促進自己進步的重要法寶。有這樣一個故事，有一個木匠是一個好工人，後來他想離開建築業，老闆捨不得他走，希望他再建一棟房子，木匠答應了，但是他無心工作，卻建了一座最差的房子。當他離開公司時，老闆把那棟房子的鑰匙交給了他，説：“你為我們公司作出了巨大貢獻，我想把這棟房子送給你。”到這時，這位木匠後悔莫及。老闆懂得感恩，工人卻沒有學會回報。其實，我們每一個人一生都在建造房子，為別人，也在為自己。作為子女，我們要多考慮父母的難處;作為學生，我們要多考慮老師的難處;作為教師，我們也要多考慮學生和學校的難處。如果我們都能待人如己，懂得感恩，就會在促進別人進步時，也促進自己不斷走向成功。

在這裏，我向全體同學發出倡議：從現在做起，從我做起，學會感恩。

1、尊敬老師，對老師有禮貌，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業。

2、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的老師都是為了教會我們怎樣學習，怎樣做事，怎樣做人。

3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。

4、關心集體，友愛同學。用心為集體、為他人做一些事情。

老師們，同學們，生命就像一條大江，時而有寧靜，時而有波瀾，有了感恩，你就有了力量，你就走的更遠，飛得更高!

教師節讚美老師演講稿5

親愛的老師和同學們：

感恩在人的一生中無處不在。我們不僅要感謝父母，還要感謝老師、朋友、自然、經典等等。感恩節也是屬於大家的，我也不例外。我感謝我的老師。

曾經聽過這樣一個故事。

一個年輕人在山裏迷了路。由於路途遙遠，他又餓又渴，筋疲力盡。突然，一個蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小夥子，你腳下有石頭。撿幾塊！天亮了就有用了。”年輕人不想拿石頭，因為這會增加他們的負擔，老人的聲音不斷在耳邊響起，最後，甚至是請求的語氣。年輕人抓起一把石頭，以消除老人的聲音。天亮時，他驚訝地發現自己已經走出了大山，但他手中的石頭變成了金子。

就是這個故事讓我知道了，謝謝老師。老師用心良苦，語重心長，難道不是耳邊響起的聲音嗎？但是我經常在我突然意識到老師在教我們這是金子之前就用完了這個青春！“年輕人不努力，老人傷心”這句話沒錯！聽老師講課！更愛我們的老師！

我們真的有太多的感恩要付出，所以讓我們從現在開始，從身邊開始，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩這個世界！

在這個寒冷的季節，願温暖的感恩之流流淌在每個人的心裏。讓大家説：“有一個感恩的冬天，我不冷！”

教師節讚美老師演講稿6

親愛的老師們、同學們：

九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。再過三天，我們將迎來教師節。教師節-----這是一個令人激動而神聖的日子，因為教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來的職業而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。

教師，一個普通的名字，但是對於我們全新的慈城中學而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學的工地上，整整一年，三百多個日日夜夜，不辭操勞;為了不使我們今年軍訓發生意外，童愛芳老師帶領我們的年輕教師吃住在學校，整整四天，對於很多年輕人而言可能不值一提，但對於一個有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的.犧牲!為了不影響教學進度，____年__月__日班的英語老師----賀鳳英老師，帶病堅持上班，而她的主治醫生的建議是你必須住院治療，她卻説：我每天半天來醫院掛點滴，還有半天可到學校上課，同學們，當你看到賀老師拖着疲憊的身體到教室上課時，你可曾想到她要忍受着多大的痛苦嗎?為了加強住校學生管理，當學校要召一批夜班班主任時，吳聯明、董樸等老師主動請嬰，他們這個主動報名意味着什麼，意味着將是自己的二十四小時全部交給了學校，等等，象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學最可愛的人!他們就是我們慈城中學的希望之所在，無論結果如何，至少他們給了我們一份感動!

遙想去年，在汶川特大地震中，老師用殘酷的事實踐行了一個教師的師魂，當一切都要來的時候，人民教師，惟有用肩膀，將生還的希望留給學生，無怨無悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道，在中國，教師的肩膀還是挑起學生困難的地方，教師的懷抱還是最温暖最安全的地方，教師的愛，還是匯成商學院地貫注在學生的身上……過去了，整整過去一年多了，我們已經不忍回顧，但卻必須銘記。因為，這些可敬可愛的人民教師在用他們的生命換取另一個生命的延續，在用他們的精神鼓勵另一個生命的繼續。他們給了我們永遠無法忘卻的記憶，有我們無法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對生的希望，他們用感人的事蹟潛移默化的影響着一代代即將步入社會的學生們對人生的選擇;他們，詮釋了愛與責任的師德靈魂，詮釋了中華民族面對困難不屈的精神!在教師節即將來臨之際，讓我們一起用最虔誠的心向這些在地震中死去的老師們致敬。

同學們，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現過的老師們?擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們會珍惜現在。相信同學們會用多姿多彩的想法，會為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內涵!

教師節讚美老師演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!金色九月，秋高氣爽。在這充滿着豐收喜悦的時節，在此，請允許我代表大家，向辛苦耕耘在講台的老師們表示節日的祝賀和親切的問候!並衷心祝願老師們工作順利，生活愉快!

我們常説：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭——為我們點燃求知的火焰;老師是橋樑——為我們鋪平前進的道路。這幾句話，正是我們老師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至於通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白髮就是最好的見證。可能有的同學會説：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎麼會像自己的媽媽?可同學們想過沒有，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業，老師不管;你做錯了事，老師不問，你説他是一個好老師嗎?同學們可以回想一下，當你剛邁進國小的大門時，你認識多少字，知道多少事，可現在呢?這其中一點一滴的進步是否都包含着我們老師的心血?

教師節到了，我們該怎樣來慶祝老師的節日呢?

《東方少年》雜誌上曾經刊登了一篇文章，説的是一個孩子在教師節來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什麼呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花，又擔心花兒凋謝後老師會忘了自己的心意;送一支精緻的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去，實在沒注意，於是他就去問老師：“老師，教師節你希望收到什麼禮物?”老師笑了説：“最好的禮物是在將來，請你現在就開始準備，10年，20年後再送給我。”同學們，你們知道老師要的禮物是什麼嗎?老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節日。

最後，請同學們響亮地向身邊的老師説一聲：“老師，節日快樂!”

我的演講完畢，謝謝大家。

教師節讚美老師演講稿8

尊敬的各位領導、老師：

您們好!我是來自xxx中學的xxxx。今天能站在這裏我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝裏走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業，每天總有新鮮的故事發生：哪個學生進步了、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動着我，激勵着我前行的腳步。同甘苦共患難，分享着他們的快樂、傷悲，還有他們的“祕密”，日子充實而快樂着。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了!”

孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學怎麼做哪道題?也疑惑，為什麼夥伴們見了老師總是説一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什麼魔力?如今，為人師者已十年有餘，箇中滋味讓我明白了一名教師神聖的地位和肩負的責任，社會在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業解惑也。”在日新月異的當下，這賦予了更多的時代內涵，我們要讓學生學會生活，學會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創造的建設人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內容。這要求我們不僅要有“身正為範、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學深知”的文化涵養、“靈活多變”的育人技巧、“紮實過硬”的專業素質、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護着每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們如陽光一般燦爛的笑臉，讓所有的一切被喜悦、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”等到白髮蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因為桃李已遍天下。

最後，衷心祝願天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生!

謝謝!

教師節讚美老師演講稿9

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

感恩是每個人都應該知道的。什麼是感恩？是要學會尊重那些幫助過自己的人，包括老師和家長。他們是最感恩的人。然而，老師才是最值得感恩的人。沒有老師的教育，怎麼學會自立？如果沒有老師，我們怎麼會知道這麼多智慧和知識？如果沒有老師，怎樣才能學會認識我們尊敬的祖國的文字？老師是我們的第二父母，老師是最偉大的人！

每天，在我們去上課之前，老師總是提前準備好他們的課程，以免浪費學生在課堂上的時間。對老師來説，對我們來説，時間就是金錢，浪費時間，浪費金錢，浪費自己的生命。我們應該珍惜每一秒。老師總是提前為我們的時間準備課程，以免浪費我們的時間。對於那麼在乎我們的人來説，老師是我們的第二父母，老師是我們應該感激的人。老師的生活無非就是把學生教好，讓他們有知識，有能力教教育像他這樣的人。教師精神難得，別人得不到。

老師花時間為我們思考各種好的教學方法，讓我們找到學習的興趣，讓我們喜歡學習，讓我們學習，讓我們的知識變得深刻。老師很關心我們，關心我們，像父母一樣愛我們。

記得曾經看過一個故事。有一次，老師正在給學生上課。突然，學校裏傳出了地震。老師馬上叫學生們冷靜下來，迅速打開教室的門，讓學生們有秩序地出去。然而，有些學生因為恐懼而癱瘓，不敢動彈。老師只好一個個拿出來。老師把三個孩子中的第二個拿出來的時候，學校塌了，打老師。

讀到這裏，我忍不住哭了出來。老師太偉大了。對於他自己的學生，即使是一些普通的學生，面對困難也會用自己的生命和死亡去救自己的學生。我會永遠記得你的偉大！

謝謝大家！

教師節讚美老師演講稿10

敬愛的老師：

您好!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我想，這大概就是在形容教師這個神聖而又令人尊敬的職業吧!在我們的生命中，老師會是我們最尊敬而又感激的人，是我們一生都忘不了的人。

老師，我想對您説,您就像冬日的陽光，温暖地照射着我們的心田;您就像甘甜的雨露，無私地滋潤着我們的心靈;您就像和煦的春風，輕柔地撫摸着我們的臉頰。我們每一步成長都離不開您的關懷和指導，正是您，才讓我們從幼時的伢伢學語到現在的懂事成熟，我們取得的優異成績都是您在夜裏嘔心瀝血地備課的成果。

老師，我想對你説。,如果我們一艘船，您就是船上精確的指南針，時刻引領我們找到正確的方向;如果我們是一幅畫，您就是那支彩色的畫筆，為我們勾勒出美好的未來;如果我們是一個音符，您就是一首動聽的歌曲，為我們演繹出完美的天籟之音。我知道，每當我們為刻苦鑽研難題而熬到深夜時，您也在燈光下不辭辛勞地備課;每當我們為取得好成績而欣喜若狂時，您也在心中默默地為我們高興;每當我們為遇到苦難沮喪失落時，您也在一旁關心地給我們打氣加油。無論發生了什麼，您總是會陪在我們的身邊。

老師，我想對你説,沒有您的教導，就沒有現在的我們。所以，我想在教師節那天對全世界的老師説一聲：“謝謝您，您辛苦了!”您的教導將會伴隨我們一生，我相信在每個人的心中，永遠都不會忘記老師，不會忘記老師為我們付出的關愛與呵護，不會忘記老師對我們的寬容與理解，不會忘記老師的辛苦與勞累。可我們暫時卻無以為報，但是我想，老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來成為一個對社會有貢獻的人，所以，這才是對老師最好的回報，這應該是令老師最欣慰，最高興，也是最想得到的禮物吧!

老師，我想對你説,您為了我們奉獻了自己的青春，您就像一朵燦爛的煙花開放在我們的天空中，也許我們的天空有很多煙花，但您這一朵是最絢爛奪目的，您這種美是任何事物都無法與其相提並論的吧!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊,您濃濃的師愛伴隨着茁壯成長。

教師節讚美老師演講稿11

親愛的領導老師們，親愛的同學們：

大家好，我是_ _，今天演講的題目是《讚歌送給您》。

九月金秋，丹桂清香撲鼻，清風送爽。當第一片紅葉在風中搖曳時，我們迎來了第一個教師節。

曾經我們只是一隻躺在地上的毛毛蟲，懵懂而青澀，卻也無憂無慮。是你為懵懂的人生打開了天窗，打開了我們求知的慾望，讓心靈渴望飛翔。當你發現我生病的時候，你一直問我是不是覺得不舒服，想不想看。直到第二天早上，我來到教室，你關切地問我，你感覺好點了嗎？是你用一切可能的方式關心我。它像春風一樣滋潤着我幼小的心靈，讓我感受到第二種愛。我做錯了，你沒有大聲吼我，只是輕聲問原因，幫我解決問題。看着你，真想説一句“謝謝老師！”

我考試成績好的時候，你上課誇我，帶頭鼓掌。要知道，老師就是因為你的小掌聲，給我的學習增添了信心，讓我明確了目標。

有人説，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人説，老師是能讓學生在天空中翱翔的翅膀；有人説，教師是基石，人才的建設是巨大的。從一招一式到馳騁賽場，從齒科到放聲歌唱，從點到點，縱橫馳騁到文采飛揚，誰沒有感受到老師的滋養？誰沒經歷過老師的心？老師有海納百川的胸襟，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧，注入的是努力和力量。只有這樣，黃帝子孫才能屹立於世界之東。

尊師重教已經成為一種時尚，科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養的老農一樣，挑起一個籮筐。雖然沉重的收穫壓彎了脊樑，幸福卻寫在臉上。這是老師的寫照，也是老師的度量。

讓我們唱首讚美詩，請老師們獻上最美好的祝願。

我的演講結束了，謝謝。

教師節讚美老師演講稿12

尊敬的老師們親愛的同學們：

大家好！我是ｘ年級的ｘｘｘ。下面由我給大家朗誦一篇散文。

題目是《教師頌》。

您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人--我的老師。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！

有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

教師節讚美老師演講稿13

敬愛的閔老師：

國小六年，對我最好的，恐怕就是您了，可是，老師，您知道嗎?您並不是我心中的好老師。

那時，我學習好，是班上也是學校的尖子。因此，上課時，您會經常説：“李玲，來回答一下這個難題。”您會不厭其煩地問我：“聽懂了嗎?”您的目光總是在我身上温暖地棲息。而課後，您又會把我叫到辦公室“開小灶”，您捻着那一本本參考書、作文選的封面，“李玲，這上面的題目很活，你要做一下……李玲，這是本優秀作文選，你得看一看……”

老師，您還記得嗎?期末考試前幾天，您又把我叫到辦公室，問我複習得怎麼樣，又叮囑我重點的內容再過一遍，考試時要沉着，不要慌張。考試了，老師，您又特地爬上四樓，找到我所在的考場，您站在我身邊，仔仔細細地看了我的試卷，您微微一笑，走了……

老師，您像媽媽一樣溺愛着我，但也正由於您的偏愛，我由同學們敬佩的班長變成了嫉妒、譏諷的對象。我與同學們日益疏遠，您的愛令我無所適從。

期末成績下來了，您捧着試卷走進教室，滿面春風，您説：“這次考試，我班李玲同學語文九十五點五分，全校第一。”頓時一陣掌聲響起，您的笑容綻放得更加燦爛了。可是，老師，這掌聲中夾雜的話語您聽到了嗎?“有什麼了不起，要是我也……”“就是嘛，我根本不稀罕。”聽到這些，我心碎了，淚水奪眶而出。

閔老師，我真心地謝謝您，謝謝您給我的可是我並不需要那麼多的愛啊，您給予的越多，只能使我的雙翅越嬌嫩。在今後的生活中，我將怎樣面對挫折，又怎樣經歷失敗，我還能找回自我嗎?

老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。您把您的愛完全給了我，那別的同學呢?他們得到了陽光雨露了嗎?

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。

我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。

這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。

教師節讚美老師演講稿14

親愛的老師和同學們：

老師就像養父或養母。他給了我們無盡的知識和很多做人的理由。既然會感恩生父母，當然也要感恩老師！

説到感恩的老師，學生有很多方式：送卡片，送花；用行動展示；還有老師自己做的兔子口袋等等。但是我們可以改變這些我們最常用的禮物嗎？比如給老師一個驚喜，和同學一起悄悄給老師表演一個節目。題目是：感謝老師，感謝老師。但是，這個驚喜不能讓老師知道，否則，驚喜就會變成感恩的老師！

你可能會覺得老師講課文會很枯燥，但當你看到幕布外寫作和準備教材的影子，你就會知道老師的辛苦，知道老師對學生的關心和愛護。你可能以為老師拿起教鞭打你胖乎乎的小手，你會覺得很痛很痛，但是看到老師頭上的汗，眼裏的淚，你就知道老師不忍心打你了。你以為老師打你，但是你明白這個道理，你就知道老師在幫你。

當我們表演“感恩老師”的時候，老師永遠不會努力，不會努力流汗，只會有喜悦和真誠的淚水。表演結束後説：“老師，你辛苦了！”

這是我的感恩計劃，你覺得好嗎？

教師節讚美老師演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講台，是他們奉獻的戰場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心;一句温暖的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經説過：我不需要太多的榮譽和讚美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷着害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷着疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。

當我懷着慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷着失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋裏，也帶進了以後成功的大門裏。

當我懷着喜悦的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界裏。感恩老師，給我前進的動力;

感恩老師，給我飛翔的翅膀;

感恩老師，給我指明人生的方向;

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!

什麼是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。