爭做美德少年演講稿彙總10篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在日新月異的現代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的爭做美德少年演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭做美德少年演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是《傳承中華傳統，做美德好少年》。 從我記事起，爸爸媽媽就要求我要做一個有中華傳統美德的人。當時的我雖然在照着做卻不是很明白其中的道理。上學以後，在老師的言傳身教中，我對如何做一個有中華傳統美德的人有了更為具體的認識。

後來，當我按照老師的要求認真閲讀學習了一些有關的書籍之後，我對中華傳統美德又有了更深刻的理解。原來父母、老師教育我們的要做有中華傳統美德的人就是要做一個具有誠實守信、勤勞勇敢、助人為樂、尊老愛幼、志存高遠等美好品德的人。明白了這些，我的心越來越明亮，暗暗下決心要繼承中華傳統美德，做一個美德好少年，我是這麼想的，也是這麼做的，雖然有時做得不夠好，但我還是盡力而為，並從繼承和發揚傳統美德點點滴滴的小事中感受到了快樂和幸福。

在這裏，我要給大家講一個真實的故事，有個小女孩叫思語，她的爸爸、媽媽和弟弟因為患艾滋病離開了這個世界，她只能和外婆住在一起，因為思語小朋友也患有艾滋病，所以雖然只比我小一歲，但個頭比我矮了很多。我們是三年前在她媽媽的病房裏認識的，當我跟着媽媽踏入病房時，看到思語的媽媽躺在病牀上，已經奄奄一息，膽怯地她站在病牀前，衣服破舊，神情憂傷;媽媽讓我陪她玩，我就把她帶到家裏，陪她一起玩玩具、玩遊戲，把零食分給她吃，看到她開心的笑容和津津有味的吃東西，我竟 1

然感受到從未有過的快樂和幸福。思語的媽媽沒多久就去世了，三年來，每逢假期或是節日，媽媽都會帶着我去看望她，有時候找不到通往她們家裏的客車，我們還要走好長一段路才能到思語住的村子裏。每次去，我都會用自己的零花錢給她買我們小女孩喜歡的禮物，跳我們新學的舞蹈給她看，教她做功課，陪她一起逗院子裏的小貓小狗玩，每當看到思語小朋友的成績又有了新的進步，看到她開心的笑容，我的心裏竟然暖暖地，感覺很快樂。我漸漸明白了，原來幫助了別人，自己也是快樂的。

前兩年，我的爺爺生病癱瘓在牀，爸爸媽媽又要忙工作又要照顧爺爺，忙得不可開交，知道爸爸媽媽的艱辛，我就自覺做一些自己力所能及的事情，如早晨起牀疊被、擇菜、掃地、洗襪子、丟垃圾等等，每當看到很髒的地面經我一掃變得很乾淨了，穿上自己洗的乾淨的襪子的時候，我覺得很快樂，原來勞動也是件快樂的事。

奶奶老了經常生病，我有空就給她揉揉肩、削個蘋果、端杯熱水，每逢這時，奶奶總會笑容滿面。看到我一個小小的舉動能給長輩們帶來快樂，我覺得好快樂，原來孝順長輩不僅能讓長輩高興，也可以給自己帶來快樂。

同學們，傳承中華美德，付諸行動的過程就是讓我們感受快樂的過程，讓我們的心靈在傳承中華傳統美德的行動中成長吧，，讓每一位少年朋友都成長為勤勞勇敢、助人為樂、尊老愛幼、志存高遠的人，讓我們的人生從美德好少年出發，讓我們的生命永遠煥發出中華美德的光彩!

爭做美德少年演講稿 篇2

作為二十一世紀的少年，我們肩負着建設祖國、振興五千年傳統美德的重任，雖然目前我們國家的科學技術和經濟正在飛速發展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。

有些年輕人，不尊重老人，不贍養父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨地度過後半生嗎？有些人不講禮貌，時常出言不遜，對人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關係變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎？有些人隨地大吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護環境就是保護自己的家園”這個道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負弱取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎？

人們常説，“倉廩實而知禮節”。可是為什麼我們生活條件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那麼這個社會將會變得秩序很亂，治安很差，環境很髒，甚至倒退回“原始社會”。

漢朝有個叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個個挑着大梨，孔融卻挑了一個問他為什麼這樣做，他説：“我是家中最吃們比我大，應該吃大的。”這件事體現了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應該學習他嗎？

為了整個社會的發展與進步，為了全人類的文明與富強，為了實現中華復興，我們一定要做一個講文明、懂禮貌的好少年！

爭做美德少年演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

爭做美德少年是我們每一個孩子都應該去做的事情，是對自己高要求的表現，下面的國小四年級爭做美德少年演講稿範文大家一起看看！

大家好，我叫***，是***的一名國小生，我們學校是一個色彩繽紛的花園，在老師的精心培育下，我像小樹一樣健康快樂的成長，美德的種子在內心深處生根發芽。

老師教導我們要樂於助人，於是，我不管是在學校裏還是生活中，都力所能及地幫助身邊的人。在學習中，我和同學們互相幫助，一起討論學習，學習進步了，我們也都成為了好朋友；在生活中，我喜歡幫爸爸媽媽分擔家務，雖然有時也會幫倒忙。每逢節假日，我都去U站做小義工活動，給人們提供一些幫助；每次去公園遊玩時，我都會多準備一些袋子，看見草坪上的`垃圾就裝進袋子帶走，讓我們的城市更整潔。

作為一個從貴陽轉學來到深圳的國小生，我知道家鄉山區的孩子上學的困難，於是，我用壓歲錢請爸爸資助了一個貴州民族國小的三年級布依族小妹妹。

我體會到，幫助別人，可以收穫快樂，還可以收穫友誼；

只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好！

爭做美德少年演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《傳承中華文化，爭做美德少年》。

當我們朗誦着偉人們寫下的一篇篇美好詩文時，不得不讓我們由衷地讚歎。“人之初，性本善，性相近，習相遠……”當我們朗誦着《三字經》時，中華美德的傳承就在我們心中生了根，發了芽。

春秋戰國時期的思想家，儒家學派的創始人孔子的思想就以“仁德”為本，至今深刻教導着我們；三國時期蜀國宰相蔣琬不計屬下楊戲之過，人稱“宰相肚裏能撐船”；還有趙國文相藺相如多次寬容在背後説他壞話的武將廉頗，面對門客的不解，藺相如卻説：“我對廉將軍容忍退讓，是把國家危難放在前面，把個人私仇放在後面。”終於換得廉頗的悔改。同學們，有時候寬容能喚醒人的靈魂，能創造機會，消除隔閡。

在生活中，我秉承“仁德”的精神，原諒他人的錯誤，不與他人計較。令我我記憶猶新的是這學期剛開學的情景，因為那次，我收穫了真正的友誼。

那天早晨，我吃完早飯急匆匆地去刷飯盒，要知道時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業，就可以有更多的時間看書。那天不知怎麼了，水池邊的人比平日裏不知多了多少倍。我開始煩躁起來，怒火也一點點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山！我把一切拋在腦後，奮不顧身地擠到水池邊，準備找空位刷飯盒。這時，我定神一看，水池裏的污水滿了，並且又堵塞了！就在此時，不幸的事發生了！只覺得身體往前一傾，我的整條胳膊按進了水池裏，污水把校服袖子弄髒了，我成了不折不扣的落湯雞！怒火衝上頭頂，我立刻回頭尋找那可惡的“肇事者”，一位身材矮小的女生站了出來，我用憤怒的目光瞪着她，她知道自己犯了錯，連聲道歉。看着她如此誠懇的樣子，我心中的怒火消了不少，這件事便悄無聲息地結束了，我並沒有責備她。是啊，人非聖賢，孰能無過！更何況她也不是故意的。

過了很久，在一次學校競賽中，需要統一服裝，恰巧我忘記帶校服，借了好多人也沒有借到。這時，突然看到了那位“肇事者”，火急火燎之下，便向她開口，沒想到她二話沒説就把校服借給了我。這件事證明：寬容在無形中幫到了我。

人生就像一場苦旅，需要我們跋涉，讓我們用仁德的大傘，撐起我們共同的希望；用仁德的大傘，盛滿我們共同的歡笑；用仁德的大傘，實現我們共同的夢想。作為新一代的中華兒女，讓我們攜手共進，傳承中華文化，爭做美德少年。

我的演講完畢，謝謝大家！

爭做美德少年演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是二年級二班的崔荷婷，能參加這次“美德少年”評選活動我非常高興！

自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人，一個有責任心的人。上在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格要求自己，從從眼前做起。在學校，我尊敬老師，團結同學，對於有困難的同學，我總是真誠地幫助他們。有的同學上課忘了帶學習用具，我拿出自己心愛的文具借給他們；有的同學有不會的問題，我總是熱情耐心的講解。每次學校組織獻愛心活動，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的。

在家裏，人人誇我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我願做他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情，如早晨起牀疊被子，洗襪子等等。俗話説，女兒是爸爸媽媽的貼心爸有時帶着一身疲憊下班回家，我就主動給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了！

在這次“美德少年”評比活動開展以後，在生活和學習中，我會更嚴格的要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！

謝謝大家！

爭做美德少年演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫XXX，我要爭做一名紅色美德少年和紫色創造少年。

我是一個健康快樂的孩子，自從我上七年級以來，我每天早晨起來都會在心裏説，要打起精神去學校上好每一天的課，聽老師的話，做個好孩子。所以每天來到學校後，我都是認真的聽老師的話，上課時認真聽講，積極舉手發言和動腦，做好老師佈置的任務。

在老師的關懷下，我不僅有一封表揚信，我的積分卡上還有22個蓋章，我在班級網站上也有93朵花。我在班級裏還主動報名做了文明小天使，看到有同學不遵守紀律時我會上前勸阻，帶領同學做個懂文明講禮貌的學生；同學需要幫助時，我也會主動幫他做事，做到了助人為樂、團結友愛；我做語文小組長時，積極的幫同學們收發練習本，做好了老師的小助手。

我平時雖然有點害羞，但是個講文明懂禮貌、尊重師長的孩子，我在大班時還參加過文明小天使演講比賽，還獲得了一等獎。不管在家裏和學校，見到爺爺奶奶或阿姨叔叔時，我會主動叫他們，他們都誇我懂禮貌的。去公園玩和出去旅遊時我會文明用語，見到地上有垃圾，會把垃圾等撿起來扔進垃圾桶，看到有不文明的行為我都會關心地提出來跟媽媽爸爸講，説以後要注意，不能那樣做。所以我以後要繼續做美德少年，發揚我們中國人的傳統美德。

除了這些，我還很喜歡跳舞，我的舞蹈已經考過了1級；我也很喜歡開動腦筋發揮想象畫各種好看的畫和折各種各樣的紙工，在家裏有好多作品是我自己製作的，因為我喜歡看書，在家裏我還設了圖書管理台，專門創作了圖書登記卡，平時還積極參加學校創造類的各項活動，並取得了好的成績。我有更多美好的夢想，所以我要做創造少年，我要用我更多的智慧在我以後的學習和生活中能創造出更多美好的東西。

我以後不僅要做個勤奮學習，文明禮貌、尊敬師長、團結友愛、愛護公物、追求上進的好少年；還要做個樂觀對待生活，敢於克服困難，面對未來，擁有陽關心態的好少年！

親愛的同學們，請投給我寶貴的一票吧！謝謝大家！

爭做美德少年演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫xxx。我要爭做一名紅色美德少年和紫色創造少年。

我是一個健康快樂的孩子，自從我上一年級以來，我每天早晨起來都會在心裏説，要打起精神去學校上好每一天的課，聽老師的話，做個好孩子。所以每天來到學校後，我都是認真的聽老師的話，上課時認真聽講，積極舉手發言和動腦，做好老師佈置的任務。

我平時雖然有點害羞，但是個講文明懂禮貌、尊重師長的孩子，我在大班時還參加過文明小天使演講比賽，還獲得了一等獎。不管在家裏和學校，見到爺爺奶奶或阿姨叔叔時，我會主動叫他們，他們都誇我懂禮貌的。去公園玩和出去旅遊時我會文明用語，見到地上有垃圾，會把垃圾等撿起來扔進垃圾桶，看到有不文明的行為我都會關心地提出來跟媽媽爸爸講，説

以後要注意，不能那樣做。所以我以後要繼續做美德少年，發揚我們中國人的傳統美德。 除了這些，我還很喜歡跳舞，我的舞蹈已經考過了1級；我也很喜歡開動腦筋發揮想象畫各種好看的畫和折各種各樣的紙工，在家裏有好多作品是我自己製作的，因為我喜歡看書，在家裏我還設了圖書管理台，專門創作了圖書登記卡，平時還積極參加學校創造類的各項活動，並取得了好的成績。我有更多美好的夢想，所以我要做創造少年，我要用我更多的智慧在我以後的學習和生活中能創造出更多美好的東西。

我以後不僅要做個勤奮學習，文明禮貌、尊敬師長、團結友愛、愛護公物、追求上進的好少年；還要做個樂觀對待生活，敢於克服困難，面對未來，擁有陽關心態的好少年！ 親愛的同學們，請投給我寶貴的一票吧！謝謝大家！

爭做美德少年演講稿 篇8

我是二(1)班的馮聖凱，平時能積極進取，團結向上，養成了愛看書、善動腦、有愛心等良好的習慣，並且在以下幾個方面表現比較突出：

一、熱心向善。真誠善良，富有同情心。責任心強，熱心於班集體的各項活動，樂於承擔好班級的管理工作。榮辱感強，特別是集體意識強，以班集體的榮為榮。尊敬師長，與同學團結友愛，樂於助人。

二、認真好學。課堂上我能認真聽講，積極思考，課後能認真完成各項作業。平時生活中能細心觀察，勤于思考。基本堅持每天進行課外閲讀，並能與家長進行讀後交流。

三、興趣廣泛。我樂於接受新事物，特別對書畫充滿熱情，認真且執着。愛好體育活動，積極參加羽毛球等運動的學習和訓練。

四、獨立性強。我能進行獨立思考，往往能有自己的主張和觀點。生活中依賴性小，能做到自理自立。

相信在以後的學習和生活中，我會向着美德少年的目標更加努力，做得更出色!

爭做美德少年演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是五一中隊的鄒**，今天我要演講的題目是：爭做美德好少年。

美德，是春天裏的一絲微風;是夏天裏的一片濃蔭;是秋天裏的一串金果;是冬天裏的一盤炭火，美德，是一種高尚的品質。

從國小開始，我就是一名品學謙優的好學生。尊敬老師，團結同學，遇到有困難的同學，我總能真誠地伸出援助之手。並且各方面的嚴格要求自己，認真完成老師佈置的作業，上課認真聽講，積極發言，面對困難，從不言敗!在老師的指導下，我取得了不錯的成績，但我從不驕傲，遇到問題虛心向他人請教。我還積極參加學校各種各樣的活動，並在活動中體會到快樂。

在生活中，我是爸爸媽媽貼心的小棉襖。幫助媽媽做家務，整理自己的房間，給疲憊的爸爸端一杯水，給爺爺奶奶捶捶背。這些點點滴滴的小事也能使他們露出會心的笑容。在公交車上，遇到年邁的老人，我會主動起身給他們讓座;過馬路時，我會遵守交通規則，做到：紅燈停，綠燈行;走在校園裏看到一片紙，我會彎腰撿起，為我們的學校增添一份美麗，為同學們做一個好榜樣!美德，從生活中點點滴滴的小事做起。

記得有一次，我和媽媽正在焦急地趕往學校，突然，媽媽停住了，我詫異地看向她，問：“怎麼了?”媽媽指向了一個方向，我順着看過去，只見一位叔叔朝我們跑來，他開口就説：“好心人，幫幫我們吧，我的兒子整天沉迷於網絡，現在又離家出走，我們全家都在找他，帶來的錢也全部的用光了，現在連口飯也吃不上了。求求你們，給我們一點錢，買口飯吃吧!”可憐天下父母親，看着這對飢寒交迫的父母，我把目光轉向了媽媽，媽媽看懂了我的心思，從錢包裏拿出了十元錢，遞給了他。他收到錢後，感激地向我們説了聲：“謝謝!”便匆匆向飯店走去。你可別小看這小小的十元錢，裏面包含着我和媽媽濃濃的美德!

通過這次“美德少年”的評選比賽，我相信同學們在生活和學習中，一定會更加嚴格的要求自己，讓自己的行動感化身邊千千萬萬的人。所以，讓我們一起爭做美德少年，一起朝美德少年邁步，讓美德這種好品質流傳在整個人間。

謝謝大家!

爭做美德少年演講稿 篇10

大家好!

今天我演講的題目就是:《弘揚雷鋒精神,爭做美德少年》.

“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言,你或許會以為這是哪個名人的名言,但,這不是,這只是《雷鋒日記》中的一小段,也是他一生的寫照.

雷鋒離開我們已經近50年了,他的故事想必大家都已經耳熟能詳.他的一生雖然只有短暫的22年,然而,在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人,為人民做好事,留下了許多感人的事蹟.

雷鋒有這樣一句話:“螺絲釘雖小,其作用是不可估計的.我願永遠做一個螺絲釘.”作為我們國小生,在班級、在學校這個大家庭,我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神,為這個大家庭盡一份力.這份力量雖然很小很小,但有時用途卻很大很大.有時班裏因為你盡的這份力,就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號;有時班裏因為你盡的這份力,就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神,就是為這個大家庭添了一絲光彩,不是嗎?

雷鋒精神就是從身邊的小事做起,不管多小的事,只要你幫助了別人,你就做到了雷鋒精神.當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音,你是裝作沒聽見,還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問題時,你是冷漠地把頭轉向一邊,還是熱情地幫他(她)講解?當同學遇到困難時,你是漠不關心,還是幫他(她)克服困難?答案很明顯,大家肯定會毫不猶豫地選擇後者,這就是學習雷鋒的助人為樂精神.

學習雷鋒,不需要做什麼驚天動地的大事,只要我們時時想着別人,處處幫助別人,從現在做起,從今天做起,從我們身邊的一件件小事做起,從幫同學系紅領巾,幫別人解答難題,給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起,在別人需要幫助的時候,盡力幫助別人,爭做一個雷鋒式的好少年.

同學們,雷鋒雖然已經離我們遠去了,但雷鋒精神依然存在,現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神,但是,雷鋒的這種“傻子”精神並沒有過時,我們這個時代需要這種“傻子”精神,呼喚這種“傻子”精神.讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧.我堅信,雷鋒精神定會在我們這一代人中發揚光大,放射出更加燦爛的光芒!

我的演講完畢,謝謝大家.