【精華】勵志演講稿範文集錦九篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在快速變化和不斷變革的新時代，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的勵志演講稿9篇，歡迎大家分享。

勵志演講稿 篇1

尊敬的各位主禮教授、各位家長、老師們、親愛的同學們：

鳳凰花開、畢業季來。在這個特別的日子，我們相聚在這裏，共同見證屬於所有XX屆畢業生的莊嚴時刻。同學們，今天你們畢業了！在此，我代表廣東外語外貿大學全體師生員工，向XX屆全體畢業生以及你們的家庭，表示最熱烈的祝賀！

親愛的同學們，此時此刻，你們最先想到的是什麼？我想，應該是感謝、感恩！在你們的青春年華里，有這麼一羣人始終陪伴：他們是你志同道合的同學朋友，記錄你的笑臉和憂傷，和你一起指點江山激盪文字；他們是你温暖守候的家人，不一定在你身旁，卻永遠是你避風的港灣；他們是你傳道授業的師長，領你走進學問殿堂，期待你成為其事業的延續。他們，現在就在現場，就坐在你們身旁，請你們把最熱烈的掌聲獻給他們！

親愛的同學們，此時此刻，作為校長，我也要對你們説聲“謝謝”。謝謝你們在亞運會、大運會揮灑的汗水，謝謝你們在多語中心深夜的守候，謝謝你們在校長信箱寫下的建議，謝謝你們在課堂內外緊張的忙碌，謝謝你們對學校很多工作的寬容……你們，是大學存在的理由；你們，是廣外的價值所在！衷心地謝謝你們，XX屆畢業生！

畢業的時刻也是惜別的時刻。你們揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，帶走的是沉甸甸的屬於你們自己的那些年的青春記憶。

記憶中的廣外，也許你會想到：那些年冬天的熱水、夏天的蚊蟲、食堂的飯菜、宿舍的擁擠、網絡的速度、選修課的、相思河的發飈；你也許會想到那些年軍訓的煎熬、迎考的夜戰、還有那些年cpu 的那些事兒；你會想到語心湖畔、 白雲山邊，你們曾經歇斯底里，只為考試後的發泄；你還會想到在夢飛、 樹洞空間你們一起“吐槽”的痛快；你也許還會想到那些年在北校區一起看的“海”……

但我更加相信，記憶中的廣外，你們一定更會想到：那些年廣外在教育國際化的探索中留下的足跡；你們會想到廣外與聯合國簽約、承擔歐盟科研項目、加入頂尖國際學術組織、入選“亞洲校園計劃”帶給你們的自豪；你們會想到那些年因為廣外的國際化帶給了你們更多的就業選擇。你們會想起那些年你們一起準備的各種學術比賽、一起“三下鄉”得到的磨練；還有那些年你們“2”在一起的純真美好日子！

記憶中的廣外，一定有你很多的青春痛快。所謂痛快，就是既有痛苦，也有快樂，痛並快樂着！也許你曾有過囊中羞的折磨，但你會想起勤工助學賺生活費時的自信；也許你曾有過愛情受挫的尷尬，但你會想起，那些年，一起追過的女孩；也許你曾有過找工作四處碰壁的困惑，但你會想起社會主義新民工畢業照所展現出的務實和謙遜；也許你曾遭遇過對廣外就業類別的歧視，但你一定會想起我們曾大聲喊出了我們的自信：廣外不是“985”，廣外不是“211”，廣外就是廣外！

記憶中的廣外，青春的躁動即將褪去它的不安分，惟一不變的，是在廣外的那些年。廣外留下了你們火熱青春的印記，廣外是一段路，廣外更是一生情！親愛的同學們，廣外的印，烙上了，就是一輩子的牽掛！

勵志演講稿 篇2

責任與擔當是中華民族的優良傳統，大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責任與擔當；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”，這是對整個蜀國的責任與擔當；林則徐“苟利家國生死以，豈因禍福避趨之”，這是對華夏民族的責任與擔當。

古往今來，多少仁人志士心繫責任，行於擔當。“事不避難，責任在心，擔當在行，奮勇向前”。xx年離開象牙塔的我有幸成為一名國土衞士，從事地質災害防治工作五年多來，無論是作為一名普通職工還是榮升為中層幹部，我始終鞭策自己“做一個盡心責任、勇於擔當的人”。

地災防治工作直接關係羣眾生命財產安全，作為一名基層地災防治公職人員，我有着義不容辭的責任和義務。曾徒步五個半小時只為破除一個“地災謊言”；加班加點只為做細、做全、做實各項羣測羣防工作；電話不斷只為不厭其煩告知連羣眾自己都能倒背如流的地災防治注意事項。哪怕受到的是羣眾的不理解、不耐煩，我依然樂此不疲。因為面對地災防治工作，寧願聽千萬次的罵聲，也不願聽一次哭聲啊！

“每一處地災點必須走到、走全。”這是一代代萬源國土人對羣眾生命財產安全的責任與擔當。我們不會忘記，為掌握因“xxx特大洪災”而陡增至數千餘處地災患點的第一手資料，國土人頂着烈日酷暑，踏着爛泥地深一腳淺一腳的奔赴各地。塌方阻斷了前行的道路沒關係，有堅毅的步伐；磨破了腳沒關係，有裝滿衣兜的創可貼；汗水迷了眼沒關係，有佈滿結晶體的衣袖；荊棘掩蓋了災體沒關係，有手腳並用的爬行！搞地災就要甘當“山耗子”、“泥腿子”。

中國“地質之光”李四光是我的偶像。在新中國百廢待興，亟需石油能源時，67歲高齡的他親自主持石油普查勘探工作，以他自創的地質力學為理論基礎，指出石油勘探工作應該打破“偏西北一隅”的局面，“到新華夏構造體系的坳陷帶找油”。

在他的理論指導下，勘探隊在很短的時間內就先後發現了大慶、勝利、大港、華北、江漢等油田，一舉摘掉了“中國貧油”的帽子。時至今日，這依然是那個時代最振奮人心的標誌性圖景。是什麼讓一位年近古稀的老人能夠孜孜不倦地為祖國尋找石油，正是銘記於心的責任和為國分憂的擔當。

每個人心中都有一份責任，言行中都折射着一份擔當。學生有學習知識的責任和擔當，老師有傳道授業解惑的責任和擔當，作家有笞惡揚善的責任和擔當，醫生有救死扶傷的責任和擔當。責任和擔當是一種境界、是一種精神。我們的隊伍中不乏抱着“得罪人”的事不幹，“討人嫌”的話不説，不願負責，不敢擔當之人。

忽視國家所賦予的崗位職責，對工作鬆懈，遇問題推卸責任，上班玩遊戲、逛淘寶，下班觥籌交錯，打麻將...沒有絲毫的主人翁精神，沒有責任擔當意識，這就是極大的失職啊！ “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。講責任，講擔當，無需豪言壯語，無需驚天壯舉，只需我們放眼當前，從本職工作做起，從一點一滴做起，為我市建設國家生態文明示範區貢獻自己的力量！

勵志演講稿 篇3

朋友們：

不知在座的諸位是否感覺到：如今，我們生活在這樣的一個社會，喧囂紛擾複雜，充滿機遇而又無處不是挑戰。傳統的價值觀、道德觀、文化觀正在不斷更新和調整。社會主義市場經濟體制的建立，商品大潮的衝擊，利害關係的重新組合，人們對於金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。

所有的這些對所有的人來説無疑形成了一股巨大的衝擊波和壓力波，尤其是對我們這些在科技戰線上奮鬥的年輕人來説，一切充滿了新鮮感，但同時也給我們帶來了困惑。久未見面的同學來看我，見我書桌上一堆科研資料，驚訝地問：“怎麼你還在那個研究所呀，現在都什麼時候啦？你在那兒能幹出個什麼樣子來？怎麼不想着跳槽？”面對這一連串的詢問，我感到無語以答。現在，“跳槽”似乎成了一種時尚，年輕人不安心本職工作，千方百計地選擇有發展前途的行業和崗位，好像這才算是有出息的表現。然而對我來説，卻是一種困惑：如果人人都跳槽，本職工作和自己專業相掛鈎的工作還有誰來做？也許外面的世界很精彩，可是我卻很無奈，不是我不明白，這世界實在是變化快。面對蜂擁而至的出國熱、下海熱、經商熱、跳槽熱，我確確實實感到了一種從未有過的困惑和失意，感到了一種重建精神家園的衝動。我陷入了對自己的反思之中：我的路走錯了嗎？我的選擇難道不對嗎？回顧自己走過的路，雖然平淡，但我覺得充實；科研工作雖然很辛苦枯燥，但我卻找到了樂趣；生活雖然清貧些，但那些書籍，那些科學著作卻給了無窮的精神慰藉，我明白了，我的路沒有錯，我的選擇是對的，我並沒有失去自己的精神家園。是的，我們生活在一個變革的社會，而且還處在社會主義的“初級階段”，分配不均、貪污腐化的現象還大量存在，市場經濟的體制也不完善，同樣在單位裏，在工作中，在生活上，我們也經常懷有一種“志不得申，願不得行，情不得了，氣不得舒”的心態。

但我們也要看到，市場經濟同時給了我們一種自我選擇生活道路的機會，一種公平競爭實現個人價值的機會，一種重新審視我們自己價值判斷的機會。現在市場經濟正在形成過程之中，許多職業還相當緊缺、熱門，我們似乎都可以去做，但是，並非所有的職業都適合我們，另外，脱離專業去從事自己並不擅長的事業，要獲得成功更需要付出雙倍的努力和艱辛。而且以市場經濟為基礎的社會，一定是一個高度專業化分工的社會，對人的素質要求越來越高，在這個問題面前我想我首先應該分析一下自己的能力、特長以及興趣、愛好，朝着一個方向認真學習點東西，付出較大的努力，這樣才會在激烈競爭中在某一領域內站穩腳跟，幹得比別人好。當然為了適應變化的社會，我們需要不斷地更新知識，掌握一些計算機、經營管理知識，要有足夠的心理準備去承受困難和失敗。

我們在科技系統的青年具有很好的學習、工作條件，應該首先把專業搞好，而不是大家都爭先恐後地去趕海。也許現在我們的收入暫時低一些，生活暫時差一些，但是如果要我沒有方向，沒有目標，不顧實際條件地只為了追求金錢而盲目跳槽，這樣的海不下也罷！何況現在科研單位的改革正在深化，研究所也正在面向市場，更需要我們科技戰線上的青年人去艱苦創業，把科學技術轉化為第一生產力。我們青年人在科研單位同樣可以大有作為，我們可以用我們的知識和智慧去創造財富，而不是片面地追求財富。所以，我覺得在目前激烈競爭的社會裏，墨守陳規，追求安逸是不可能的，我們青年人只有充分發掘敬業、創業精神，積極投身單位的科技改革，才能在適當的時機下海，而且下海並不意味着跳槽，應該根據市場經濟的供求關係進行雙向選擇。如今，我已不再感慨“何處是歸程，長亭更短亭”，也不再去羨慕那些下海撈足了的人們，我覺得自己的價值取向是正確的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向輝煌的、有意義的人生的，而且我一定會走下去的。朋友們，走你自己的路吧。

勵志演講稿 篇4

老師們同學們大家好，今天我演講的題目是《為青春奮鬥》。

現在許多人都説80後是垮掉的一代，評價80後的詞語大多也都是自私、自我、沒有責任感，而作為80後得我卻覺得這樣的説法太過偏見了，在我們的身上也有着屬於我們自己的優點，可是我們卻也不能夠説這些詞語都是毫無根據、憑空捏造的，就在此時我們可以仔細的看看我們自己，看看這些評價在我們的身上，有沒有相符合的地方，大家想想比起小時候，比起中學時代，比起1年前剛來到這所學校時得我們，如今的我們在思想上、態度上、價值觀上是不是都有所改變了呢？

想想兒時的我們，不知大家是否還記得《童年》這首歌曲，歌詞中有一句這樣寫道：“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待着下課等待着放學等待遊戲的童年。”這句歌詞正是我們美好童年的表現，無憂無慮、美好快樂遊戲的童年，那時的我們會為了老師的一個表揚、一顆水果糖、一部好看的動畫片而滿心歡喜，也會為了結交一個朋友而付出真心，那時的我們天真無邪，生活中有的只是美好；在想想讀中學時得我們，中學是我們奮鬥拼搏的歲月，為了會考、大學聯考而努力拼搏，那時的我們經歷了多少個不眠之夜，承受着多麼大的壓力，為得就只有一個目標，當時的我們都沒有放棄，用我們奮鬥的毅力撐了過來，那時的生活雖然辛苦但卻很充實，那時的我們刻苦努力，生活中有的都是奮鬥；再想想一年前填報大學聯考志願時的我們，那時的我們雖然傷心、沮喪、也十分消極，但是我們還有一顆熾熱的心，一顆懷有夢想的心，一顆對大學生活充滿着期待的心，那時的我們青春熱情，生活中有的都是夢想。

但是如今的我們呢？這些東西在我們的內心還剩下了多少？我們早已不會覺得生活像童年般那麼美好了，早已不會用一顆真心去認識每一個朋友，早已不會為了學習而刻苦K書到零晨，早已不會為了一件事表現出是喜歡還是厭惡，也早已忘了什麼是夢想、什麼是理想了，現在的我們剩下的只有一顆不滿而平淡的心了，對於感情我們看的只有金錢，對於社會我們有的只有抱怨，對於生活我們也只看重自己，可是以前的我們卻不是這個樣子的，為什麼現在我們的想法都改變了呢？為什麼我們以前所珍貴的東西現在在我們看來都一文不值了呢？我們原本應該豐富多彩的大學生活，現在卻變成了暗淡的灰白色，我們原本熱血沸騰的內心，現在卻冰冷封閉了，是什麼改變了我們的生活？許多人會説，那都是因為我們沒有走進夢寐以求的象牙塔，那都是因為我們沒有生活在理想中的生活環境，那都是因為生活中有太多的不公，那都是因為我們沒有更好的機遇，那都是因為我們已經將一切都看淡了，不願再去追求了，平平淡淡就好，曾經的我也有過這樣的想法，可是現在我發現，不是這樣的，我們的想法太偏激、太消極了，主宰人生的是我們自己，而放棄人生的也是我們自己。

現在的我們正是青春年華，是應該為了理想而努力拼搏、努力奮鬥的時候，不要再回首過去，為了過去的不公而後悔，也不要再超凡脱俗，懷着一可平淡的心去生活，現在我們應該向前看，為了更高的目標去努力、去學習，不要再虛度光陰了，我麼要學習的東西還有很多很多，夢想與現實只有一線之差，青春與衰老也只有一步之遙，為了我們的人生不再有更多的後悔，現在我們就應該好好的把握住青春。

同學們重現在開始，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，在大學畢業之時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春，有的只是我們努力拼搏奮鬥的豐碑！

所以在此我想説，同學們從現在開始，為了我們的青春，為了我們的理想，努力奮鬥吧。

勵志演講稿 篇5

老師們同學們大家好，今天我演講的題目是《為青春奮鬥》。

現在許多人都説80後是垮掉的一代，評價80後的詞語大多也都是自私、自我、沒有責任感，而作為80後得我卻覺得這樣的説法太過偏見了，在我們的身上也有着屬於我們自己的優點，可是我們卻也不能夠説這些詞語都是毫無根據、憑空捏造的，就在此時我們可以仔細的看看我們自己，看看這些評價在我們的身上，有沒有相符合的地方，大家想想比起小時候，比起中學時代，比起1年前剛來到這所學校時得我們，如今的我們在思想上、態度上、價值觀上是不是都有所改變了呢？

想想兒時的我們，不知大家是否還記得《童年》這首歌曲，歌詞中有一句這樣寫道：“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待着下課等待着放學等待遊戲的童年。”這句歌詞正是我們美好童年的表現，無憂無慮、美好快樂遊戲的童年，那時的我們會為了老師的一個表揚、一顆水果糖、一部好看的動畫片而滿心歡喜，也會為了結交一個朋友而付出真心，那時的我們天真無邪，生活中有的只是美好；在想想讀中學時得我們，中學是我們奮鬥拼搏的歲月，為了會考、大學聯考而努力拼搏，那時的我們經歷了多少個不眠之夜，承受着多麼大的壓力，為得就只有一個目標，當時的我們都沒有放棄，用我們奮鬥的毅力撐了過來，那時的生活雖然辛苦但卻很充實，那時的我們刻苦努力，生活中有的都是奮鬥；再想想一年前填報大學聯考志願時的我們，那時的我們雖然傷心、沮喪、也十分消極，但是我們還有一顆熾熱的心，一顆懷有夢想的心，一顆對大學生活充滿着期待的心，那時的我們青春熱情，生活中有的都是夢想。

但是如今的我們呢？這些東西在我們的內心還剩下了多少？我們早已不會覺得生活像童年般那麼美好了，早已不會用一顆真心去認識每一個朋友，早已不會為了學習而刻苦K書到零晨，早已不會為了一件事表現出是喜歡還是厭惡，也早已忘了什麼是夢想、什麼是理想了，現在的我們剩下的只有一顆不滿而平淡的心了，對於感情我們看的只有金錢，對於社會我們有的只有抱怨，對於生活我們也只看重自己，可是以前的我們卻不是這個樣子的，為什麼現在我們的想法都改變了呢？為什麼我們以前所珍貴的東西現在在我們看來都一文不值了呢？我們原本應該豐富多彩的大學生活，現在卻變成了暗淡的灰白色，我們原本熱血沸騰的內心，現在卻冰冷封閉了，是什麼改變了我們的生活？許多人會説，那都是因為我們沒有走進夢寐以求的象牙塔，那都是因為我們沒有生活在理想中的生活環境，那都是因為生活中有太多的不公，那都是因為我們沒有更好的機遇，那都是因為我們已經將一切都看淡了，不願再去追求了，平平淡淡就好，曾經的我也有過這樣的想法，可是現在我發現，不是這樣的，我們的想法太偏激、太消極了，主宰人生的是我們自己，而放棄人生的也是我們自己。

現在的我們正是青春年華，是應該為了理想而努力拼搏、努力奮鬥的時候，不要再回首過去，為了過去的不公而後悔，也不要再超凡脱俗，懷着一可平淡的心去生活，現在我們應該向前看，為了更高的目標去努力、去學習，不要再虛度光陰了，我麼要學習的東西還有很多很多，夢想與現實只有一線之差，青春與衰老也只有一步之遙，為了我們的人生不再有更多的後悔，現在我們就應該好好的把握住青春。

同學們重現在開始，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，在大學畢業之時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春，有的只是我們努力拼搏奮鬥的豐碑！

所以在此我想説，同學們從現在開始，為了我們的青春，為了我們的理想，努力奮鬥吧。

　　【篇三：青春不止奮鬥不息】

尊敬的各位老師，親愛的同學們大家好：

今天我演講的題目是《青春不止奮鬥不息》。青春是一首歌，明媚歡快。很多人都在羨慕擁有着美好青春的我們，同樣我們也為自己的青春感到驕傲。

像我們這樣的孩子，擁有平凡的出生並平凡的死亡。但一路上我們有信念有抗爭有憂傷以及由不停歇的鼓點，舞蹈所打造的青春。即使終將幻滅，但畢竟不失華美和悲壯過。我在雜誌上看到過這樣一段話：‘在歌舞昇平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長，回望起來，不止華衣與愛情，不止學習與時尚，不止奮鬥與理想，不止英雄與奉獻。’傑索魯“比馬龍”效應告訴我們，一直的確是生命不可缺少的力量。在上個世紀海明威借用格魯特德。斯泰因的那句“你們都是迷茫的一代”作為小説得開篇時，我們即被冷酷的歲月冠以了一個温暖如花開的名字“年輕人”因此當我們高聲呼喊年輕就是一切的時候，不會有人指責我們的笑容太過於玩世不恭。

我們用了十七年的時間，上演了無數場悲歡。在不停的跌倒與失敗中，我們學會了冷靜學會了安穩學會了沉默學會了堅忍。輾轉中的快樂，在百轉千回中，碎成一地琉璃。我們站在風中默默的把他們掃進心底最陰暗的角落。從此學會了堅強學會了隱忍。面對挫折再也沒有關係，即使失敗了，也學會了對別人微笑。

所以如果有不幸，你也要自己承擔！安慰有時候捉襟見肘，自己不堅強也要變得堅強。還沒有衣不蔽體，食不果腹，舉目無親，我們沒有資格難過，沒有資格悲傷，我們還能把快樂些的源遠流長。因為，我們還有青春，還有夢想，還有面對失敗的勇氣！

最後同學們請永遠記得，青春不滅奮鬥不息！

謝謝大家，我的演講完畢。

勵志演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

大家好!社會實踐剛剛結束，我帶着記憶猶新的欣喜、感動和震憾站在這裏，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。

上週，我們八年級年級八個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。

在活動過程中，翻越逃生牆的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。不少同學的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低着頭，繼續用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背後只是留下一塊塊傷痕和一個個

腳印……他們把生的希望留給了別人，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的勝利!

我想，這就是團隊的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵!團隊的力量是偉大的，偉大的背後更隱藏着艱辛與磨礪。一個人經歷風雨，不如大家一起抵擋風雨!演講稿

也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧!生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴着你，感動將一直圍繞着你，精神之火將永不熄滅!

單絲不成線，獨木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在一起，才能構成一個堅強的整體。

保爾曾經説過：“人最寶貴的`東西是生命。生命對於我們只有一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔!

謝謝大家!

勵志演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好，今天，我為大家演講的題目是《精彩“90後”》。

同學們，當你們聽到我説的演講題目後，也許你們會問：什麼叫“90後”呀？那我來告訴你們：“90後”指的就是1990年以後出生，伴隨市場經濟發展成長起來的一代新人。

有人説：“90後”是嬌生慣養的一代；也有人説：“90後”天真善良，但也很柔弱；還有人説：“90後”的孩子柔弱得永遠需要大人們的呵護和照料。是嗎？難道“90後”的孩子都是嬌生慣養、柔弱無能嗎？我的觀點是：“NO！”

同學們，你們還記得今年北京奧運會開幕式的盛況嗎？當中國代表團浩浩蕩蕩地走進國家體育場“鳥巢”時，旗手姚明身邊的一位少年也像大人一樣步伐堅定有力，一手舉着鮮紅的五星紅旗，一手揮舞着奧林匹克五環旗，與姚明“並肩”前行。這位少年和姚明的個頭差距懸殊，格外引人注目。同學們，你們知道這少年是誰嗎？這少年就是在汶川大地震中所表現出來的讓世人為之所動的堅強、勇敢、善良、樂觀的抗震救災小英雄——林浩。

今年5月12日下午，在汶川地震發生的那一刻，林浩所在的班級正在上數學課，突然發生的地震使大家勿忙向外跑，9歲的林浩剛跑到教學樓的走廊上，卻被樓上的兩名同學砸倒在地。巨大的衝擊力幾乎使林浩窒息，再加上幾個同學壓在他的身上，他怎麼也動不了。這時，他忽然聽到一個女同學在哭。那哭聲，使林浩突然有了一股男子漢的氣慨，他決定要救這位女同學出去。於是，小林浩一邊告訴她不要哭，一邊鼓勵大家唱老師教的《大中國》。後來，在林浩的帶動下，大家終於脱險了。但逃出來的林浩，並沒有跑開，而是去救還壓在廢墟中的同學。當連續救了兩個同學的小林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，直到被老師拉出來。

同學們，我們雖然不能像林浩那樣成為精彩的“90後”，但我們可以從身邊做起，從小事做起。在學校裏聽從老師的教誨，專心聽講，努力學習。彎彎腰拾起一團被別人丟棄的紙屑，伸伸手關掉教室裏沒有關掉的電燈，動動手擰緊仍在滴水的龍頭。在家裏，聽從父母的話，關心父母、幫助父母做力所能及的家務。

同學們，我們是祖國的未來，為了祖國的明天永遠長盛不衰，作為祖國未來主人的我們，有責任、有義務挑起振興中華民族的重擔。同學們，為了祖國更加繁榮富強，那就從我做起，從現在做起，為中華的振興而努力學習，做精彩的“90後”吧！

謝謝大家！

勵志演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

很榮幸作為優秀班主任的代表在這裏向各位領導、老師們彙報自己的班主任工作的一些心得與體會。過去的一年，在領導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，大學聯考取得了很好的成果，下面我從四個方面談談對班級管理的一些感受和認識。

一、以身作則，發揮自身的表率作用。

班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學生產生潛移默化的影響，身教勝於言教，往往是有什麼樣的班主任就有什麼樣的學生，所以我從接手一個新班級的開始，總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環，以自身的人格魅力和精湛的專業知識去影響學生、感染學生，對待工作一絲不苟，對待學生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現在學生面前，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態度。

二、關注學生的道德品質的培養，樹立正確的班級風氣。

在高中學習和生活中，“先成人、再成才”這是我始終給學生灌輸的一種思想，培養學生良好的道德品質是第一要務，取得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質將極大的促進學生學習成績的提高。教育學生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風，這對全班學生都有感染力和道德上的約束力，學生最不願意的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學生之間的關係和諧發展，避免了很多矛盾的發生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學生是溝通家長和學校的橋樑，如果學生能將正確的信息轉達給家長，將促進學生家長對老師的信任及對學校各項政策的認可與理解。

三、平等的對待學生，處理好違紀學生。

要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學生，不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不高特殊化、不偏見。尤其是對於高三學生，來自升學的壓力，學生更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍學生犯錯誤，關鍵是如何幫助其改正，有時我們會抱怨班上的學生不聽話，而幫助自制力差的學生是一個長期的系統工程，要講究方法方式，因人而異，有的學生適合嚴厲斥責，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數、對症下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。

四、要有足夠的耐心和信心。

有時我們接手的班級的成績或紀律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學生充滿信心，不管學生多麼着急，老師不能着急，過去一年的班主任工作中我深有體會，接手了一個新的班級成績和紀律都比較差，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的倒數第一，有時覺得該想的方法都想到了，甚至感到自己無能為力了，但是我始終沒有放棄努力，一直鼓勵學生，不斷的給學生講“踏踏實實、認認真真去做，不管發生什麼意外，堅持到大學聯考的最後一刻，結果會有奇蹟出現”。最後在09年的大學聯考中班級出了23個重點生，有49人過了市線，還有兩個飛行員，結果超出了我們任何一個任課老師和學生的想象，也許是對我們的堅持得到了回報。

總之，班主任的工作還有很多方面，它是學校管理的重要環節，需要我們不斷的總結、研究和探索，推進我們的工作。以上是我的一些體會和做法，不足之處，懇請各位領導和老師們批評和指正。在今後的工作中，我將繼續努力，服從學校和年級部的安排，做好本職工作，爭取更好的成績，為我們一中更好、更快的發展貢獻力量。

謝謝大家！

勵志演講稿 篇9

同學們：

高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏雲，沒有雷霆，沒有暴風雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚;高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這隻能是幻想。

相反，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。

馬克思、恩格斯説：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢於承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰。

須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠;經受得住嚴寒的磨鍊，百花才會分外嬌豔;學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會鬱鬱葱葱。

怎麼闖過險象環生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優劣，我們可以調控。心靈中佈滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

有位老師説得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悦的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發。其實，人生就是一次次出發。從國小出發，我們的目的地是國中;從國中出發，我們的目的地是高中;從高中出發，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發無止境。

一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但乾渴後會發現清冽甘甜的溪流，寂寞後會發現妙趣橫生的境地，艱辛後會得到心曠神怡的享受。

那個神祕莫測的風景具有不可抗拒的磁力;那個步入成功的日子散發着燻人欲醉的芳香。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，讓我們一次次更加喜歡出發。

給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己進步了，明天的自己是否超過今天的自己。

失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰勝自己是最難的，而戰勝了自己，必定會贏得成功，創出輝煌!

我更想強調的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而慄的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。

尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之後。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進，何嘗不是一種磨鍊。

失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常藴含着成功的基因。

我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利;只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。

我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，一定會有嚴酷的冬天。

如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍佈，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕盈，對新生活充滿憧憬。現在，大自然早已進入冬天，願我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，佈滿旖旎的春光。

最後，送給大家一幅對聯：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌雲奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關!

我的演講完畢，謝謝大家!