幼兒園聽公開課點評發言稿

幼兒園的公開課是除了幼兒參加聽課外，一般還有領導和其他老師參加。在公開課上，你都準備了哪些發言呢？下面小編為大家整理推薦了幼兒園公開課發言稿，歡迎大家前來參閲。

　　幼兒園公開課發言稿篇一

各位老師，大家好!

首先是中班李愛新老師的《高級建築師》。這是一堂藝術領域當中的美術活動。通過讓幼兒瞭解蜜蜂築巢，學習蜜蜂勤勞能幹的好品質。利用塑料、卡紙等材料製作蜜蜂。她展現的就是美術活動常用的教學方法。這位老師是專業幼師，平時也是個多面手

畫、唱、跳、做都能積極參與，多次開公開課，她輔導的舞蹈多次參加縣裏的才藝大賽。她最大的特點就是善於學習，向不同的人學習不同的知識技能來豐富自己。尤其是在製作課件方面，從一無所知到縣裏獲獎，進步確實很大。

小班的健康領域的遊戲活動《打氣球》，小班的孩子年齡比較小，天真可愛，老師説的每一句話都信以為真，他們非常喜歡做遊戲，積極配合老師，所以我們開這一堂遊戲活動。利用這一遊戲活動讓孩子瞭解球的簡單玩法，體驗玩得快樂，開動腦筋想出更多球的玩法。並且養成積極參與集體活動意識以及集體活動聽指揮的良好習慣。語言隨和，態度親切，在玩中快樂着學知識。

大家對田成芹老師並不陌生，上一次和杏花村幼兒園和匡衡路幼兒園老師一起上過一次科學領域的活動，很成功。這位老師最大的優點就是踏實，一步一個腳印的往前走。記得她剛來我們幼兒園的時候從國中到幼兒園是歌不小的跨度，她也曾遇到過專業上的很多難題，可是她樂學。自己買幼教方面的書利用茶餘飯後給自己充電，從一開始不敢講課到講公開課，她的進步有目共睹。平時她還象學生一樣學習畫畫、舞蹈。她總是説，我不是專業幼師畢業，但是勤能補拙，只要努力總能進步。經過不懈努力，她在美術方面進步最大，今年慶六一活動中，她編排的舞蹈《小紳士》贏得家長的陣陣掌聲。對於從來沒有學過舞蹈的她又是一個重大突破。我為什麼介紹這些呢?就是下去檢查的時候總是聽到很多這樣的話”“俺沒教過”“小孩不好教’------諸如此類。我覺得田成芹老師的就是一個很好的榜樣，對待孩子視如己出，認認真真上好每一節課，任勞任怨。用她的一句話概括就是——只要努力總能進步!

大班語言活動《猴子學樣》，利用孩子愛模仿、愛表演的天性，結合大班語言語言領域要求及本次本次活動目標開展這次活動。它是語言領域當中的故事教學，每個孩子都愛聽故事，加上以前公開課沒有開過，所以確定上一堂語言活動。

通過這一堂活動大家不難發現，短短兩年多的時間她已經迅速成長起來了。她最大的特點就是靈性加樂學。大家也許還不知道吧，她為了提高自己的業務能力，利用雙修日和假期參加電子琴以及聲樂的學習，和少年兒童一起學習。據她説全班都是孩子只有她一個大人，一開始不好意思，為了能掌握一門專業技能咬咬牙堅持下來了。這位老師也不是幼師畢業，她現在的專業的水平一點也不比專業老師差，兩次基本功比賽都以全鎮第一名的成績參加縣裏的比賽。今年慶六一活動她編排的印度舞更是掌聲雷動。擅長電腦的她都是從視頻中學習好的講課方法。“功夫不負有心人”經過兩年半不懈的努力，一個教態自然大方、語言清晰親切、教法靈活多樣的教師就展現在我們面前了。她是新教師成長的一個榜樣，年輕沒有什麼不可以，敢想敢做，想成功要不怕挫折，想成功就必須不斷努力，活到老學到老。

　　幼兒園公開課發言稿篇二

各位家長下午好：

非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次活動。熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是像這樣陪同孩子一起來聽老師的課，卻是第一次。您的到來不僅體現了您對孩子的關係與重視，同時也體現了您對我們工作的理解和支持，在此，我代表我們大班兩位老師表示感謝!

各位家長平時也比較忙，很少有機會跟老師聊聊孩子的一些情況，今天，我藉此次機會跟各位家長大概的講下幼兒在幼兒園的一些情況。通過大班這將近三個月的學習，幼兒整體來説是有一定的進步的。不僅在學習上有進步，在自理，紀律上也明顯有很大的進步，這些都要感謝家長們平時對我們的配合。例如：有的幼兒剛上大班時，做任何事對老師和家長都是有一定的依賴性，無論是繪畫還是寫字，小朋友的第一句話就會説：“老師，我不會，你來教我。”再看現在，我們在課上只要把要求幼兒自己完成的'任務，詳細講解過，幼兒就會記住，並且，自己去完成。在一天又一天的時間裏，不斷積累經驗，現在幼兒在完成老師佈置的任務是一次比一次輕鬆而且能自己完成任務，並且達到的效果也是很好的。不過，最近由於天氣轉冷，好多幼兒，都賴牀，不願起牀，經常會遲到，有時，來遲了，錯過了早操，有時，甚至更遲。這樣的現象越來越多，幾乎每天都有。家長們可能認為早上天氣這麼冷，孩子要是不願起牀，也就隨他了，可是，如果長期下去，他們就會比其他幼兒少上一節又一節的課，慢慢的，課程會落下的很多的。所以請家長一定要引起重視。

　　幼兒園公開課發言稿篇三

各位家長

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次公開課活動.同時也感謝您一年來對我們工作的支持.這學期還有兩個多月,也是你們的孩子在幼兒園生活學習的最後兩個月,是入國小前比較關鍵的兩個月.今天趁這個機會和大家探討一下 :怎麼樣做好幼小銜接工作.

首先説一説我們學前班是怎麼做的.

我們班有31個孩子,自從升入學前班以來,在日常管理方面,我們培養孩子獨立地穿脱衣服,教孩子學會自己收拾書包,文具,鼓勵孩子自己的事情自己做.在學習方面,除了教孩子拼音寫字珠心算等知識,平時注重培養孩子上課專心聽講,作業認真及時完成等良好的學習習慣,教給孩子正確的坐立姿勢及正確的書寫姿勢.

在接下來的兩個月,特別是6月份的課程安排了以我要上國小了為主題的系列活動,讓孩子對上國小充滿憧憬,激發孩子上國小的願望.我們班的孩子從知識的準備上,從智力發展水平上,應該説都能順利的進入國小,但有個別孩子可能會發生學習困難,,不是因為他們不聰明,原因一是年齡小,二是沒養成一個好的學習習慣.

偉大的教育家蘇霍姆林斯基説過,如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養,那麼不管老師做出多麼大的努力都收不到圓滿的結果.家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師.同一個班級,孩子的競爭,歸根結底,是家長綜合素質和付出心力的競爭.所以,作為老師,我想送給大家幾句話:1.讓孩子養成一個良好的學習習慣.有一句話説:行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運.有個好習慣,孩子學的輕鬆,家長也輕鬆.2.注重培養孩子的自理能力,多放手,少包辦.3.關心孩子的學習,每天檢查孩子的作業,及時幫助孩子找出作業出錯的原因,不能以工作忙為藉口,對孩子不管不問.

我們老師也是普通人,每天8小時面對着30多個孩子的吃喝拉撒睡,還要保證教學質量,工作量和工作壓力都很大,因此難免有不足之處,請家長多理解,多支持,多配合.下面,對我們的工作有什麼意見和建議,歡迎提出。