期中家長會發言稿15篇

在當今社會生活中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那要怎麼寫好發言稿呢？下面是小編精心整理的期中家長會發言稿，希望對大家有所幫助。

期中家長會發言稿1

尊敬的家長朋友們：

大家好！

首先, 感謝家長對我們工作的大力支持與配合。

共同的心願: 我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功

開學到現在已經有二個月啦！很多家長最關心的就是自己的孩子在這二個月的表現。以下是我對孩子們在這二個月的課堂表現作以下小結：

1、課堂發言特別積極的：

2、課堂發言比較積極的：

有些同學課堂較沉默、很少舉手發言，希望這些同學在以後的課堂上積極動腦，舉手發言

一.期會考試情況

語文90分以上8人，和上學期期末考試相比有所進步，最高分是陳思優和張智欽的95分。數學90分以上5人，最高分是陳佳新的99分，這些成績的取得離不開學生的努力，更離不開家長同志們的關心。但是還存在着許多問題，尤其是數學上，有些同學粗心現象特別嚴重，比如42裏面有（）個一和（）個十，好多同學不看題直接寫了4和2，這種錯誤 只要稍微細心一點就會避免。

二.關於家庭作業的建議：

希望大家重視孩子家庭作業的檢查和輔導。孩子的依賴心理和僥倖心理都很強，如果你不小心放任了孩子，必然會導致孩子出現以下幾種情況：一，不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業的壞習慣。二、字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。

培養孩子認真寫作業的習慣

1、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。

2、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，作業要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立讀題、做題，自己先檢查，自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不懂的，家長也可以給孩子講解，不能只找錯，不改錯！

3、家長要培養孩子每天回家先説清楚作業內容的好習慣，作業寫完後主動把作業送來檢查的好習慣。

二：生活習慣。

1.早睡早起，生活有規律。（8；30）睡覺，在這強調一下到校時間，早上7：30上課，7：10到校，中午2：00上課，1：40到校

2.生活自理能力的培養。

3.養成勤剪指甲，換衣服。洗澡的習慣。

4.平時的學習時間。儘量不看電視。

關於看電視、玩遊戲

孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養成邊吃飯，邊看電視；邊寫作業，邊看電視的壞習慣！這些都會嚴重影響到孩子的思維能力，導致學習、做事注意力不集中，不愛思考，做事慢。

要求： 星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視。如果作業完成好，吃飯快,或主動幫家人做家務，可獎勵看半小時！把看電視作為一種獎勵，每天時間不超過半小時！

星期五、週六週日也要用同樣的方法對孩子看電視，打遊戲有限制！

三,其它習慣

1、講誠信

每個父母都希望自己的孩子具有誠信的習慣，不喜歡孩子撒謊。但是，許多孩子卻是説的一個樣，做的另一個樣；當面一個樣，背後又一樣。例如：我教過的一個孩子，當着老師和家長的面保證週末一定完成作業，決不拖到週日晚上再寫作業。可以回到家裏，不是看電視，就是玩，拖拖拉拉不願寫作業，氣的家長直給我打電話。我也常聽家長説，孩子也沒把考試卷紙給我看呢？（肯定是孩子考得分數太低，不敢）我甚至還看到過幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對孩子的這些行為，有的父母是無所謂的態度，輕易的就過去了，有的父母則是訓斥、懲罰，這兩種方法無論是哪種有時都會促使孩子更擅長於撒謊了。因此孩子是否誠信在很大程度上取決於父母的正確引導。

建議一：給孩子樹立誠信的榜樣。 要糾正孩子的不守信用，家長首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就會受到暗示，跟着模仿。在日常生活中，許多父母為了誘導孩子做某件事，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事後卻沒有兑現。孩子的希望落空後，就會發現父母在欺騙自己，他就會從父母身上得到一些經驗，一旦這些經驗轉化為孩子説謊的行為時，父母恐怕要後悔莫及了。

建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養孩子守信的手段，另一方面也是約束家長自己對承諾的兑現。每到假期，我都會和女兒簽約。放假初期，我都會和女兒商量在假期裏每天要做些什麼，雙方達成共識後就一條一條寫下來形成計劃，並制定好獎懲條例，然後雙方簽字生效。然後每天她就會按計劃做事。做到了獎勵，做不到按約懲罰。從國小一年級一直堅持到現在。我感覺孩子不僅在養成言而守信的習慣，更重要的是她也養成了做事有計劃的好習慣。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計劃，每天做什麼，每週做什麼。這都是簽約帶來的。要經常大聲對你的孩子説：不兑現承諾是可恥的行為；光説是不管用的，要採取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發現：不兑現承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之後，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子台階下，也是給孩子新機會。

2、 有愛心

3、閲讀習慣

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾説過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閲讀，閲讀，再閲讀。”

建議一：營造一個閲讀的環境。

父母應該為孩子提供一個良好的閲讀環境，父母可以為孩子建立一個小書架，擺上孩子自己的圖書，例如童話傳説、兒童畫報、名著等。一旦有了自己的書架，孩子就會願意在自己的書架下停留更長的時間。能夠擁有自己藏書的孩子在以後有可能成為一輩子熱愛圖書的人

建議二：圖畫書，最好的閲讀起點。 圖畫書，又叫繪本，是以圖畫為主體，配合簡單的文字，以精妙的圖畫來講故事的一種形式。圖畫書不僅能引領孩子感受閲讀的快樂、增進想象力、體驗空間表現能力，而且還能促進孩子注意書中那些細微的、幽默的、有趣的細節變化，豐富孩子解決問題的開放性思維，讓孩子學會在故事的發展過程中發現更多的價值。讓我們的孩子都時常與圖畫書相伴，讓他們從那些經典的圖畫書中汲取童心獨有的快樂、温暖和創造力。

建議三：和孩子一起閲讀。和孩子一起讀一本書，分享書中的樂趣和收穫是作為父母引領孩子走進閲讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書封面上的標題和圖畫。 請孩子猜猜看故事是講什麼的。介紹文字作者和圖畫作者。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動，對故事情節和語言表現出明顯的興奮。在適當和方便的地方，暫停一下，請孩子猜猜看後面會發生什麼。問簡短的問題，看孩子理解了多少，並激發其好奇心。步驟三：階段小結 ? 問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問問有關故事情節的問題，比如某些事件為什麼會發生。問問與故事相關的問題，比如他們是否有過類似的經歷，或如果故事的主人公換了他們，他們會怎樣做。

建議四：持續默讀持續默讀應作為孩子每天在家必做的事情，它是培養孩子對閲讀終身熱愛的必要手段。每日設定15-20分鐘，在這段時間讓孩子放開手頭上的任何事情，純粹為了快樂去閲讀，可以選擇閲讀圖書或者雜誌。在持續默讀時間，家長自己也要來享受閲讀，這非常重 。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要，書中有樂趣。但是，如果在他們“真實的”世界裏從未見到一個大人在讀書，那會形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長在持續默讀時間是如何閲讀而且如何享受的。15-20分鐘的時間往往足以引起一個人對某一本書的興趣，所以一旦持續默讀時間結束後，孩子往往會迫不及待，一有機會就會把書找來讀下去。

四:個人衞生習慣

勤洗頭

勤洗澡

勤剪指甲

勤換衣服

天天刷牙

手臉腳洗乾淨

五.給家長的幾點建議

1.學習用品的準備。

2.教育孩子要學會和孩子溝通。

3.要注意鼓勵，少責罵。

4.有事和孩子商量着幹

孩子是一棵苗，要他長成一棵不俱風雨的參天大樹，還須精心的栽陪。

送給家長的話：

如果説孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今後的工作中能得到各位家長的配合和支持。

期中家長會發言稿2

各位家長：

你們好！

歡迎來到三中高一年級參加本次家長會。首先，感謝你們對孩子的關心和愛護，感謝你們對年級工作的大力支持，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會！我覺得家長會的真正意義可能不在於我們能通過家長會更多地交流什麼，而在於給孩子鼓鼓勁，在孩子的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來説這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。

首先向各位家長彙報一下本次期會考試成績的大致情況：

本次期會考試理科540人蔘考，進入全市前700名我校23人，前800名41人，前1000名93人；文科620人蔘考，進入全市前100名6人，前200名37人，前300名78人。文理統計我校有101人進入全市前1000名，很多孩子的成績有了長足的進步，這與各位家長的配合和老師們的辛勤努力是分不開的，在此我代表高一年級謝謝大家一直以來的支持和努力。

下面主要通過廣播向各位家長説説學生們現存的問題和學校的一些規章制度，希望得到各位家長的認可和幫助。

學習方面：

1、部分學生心情浮躁，眼高手低，基礎不紮實，不牢固，知識掌握不準確。學習習慣不好。

2、很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。如複習及預習不夠。要先將當天學的知識複習一下再去做作業，上課前要預習一下課本上的內容，這樣才能在課上做到有目的、有重點地聽課。

3、不能正確地估價自己，把目標定得太高或過低。不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

紀律方面：部分同學存在

1、遲到、早退、無故曠課和上課睡覺情況，年級總是在檢查督促，對於遲到：早自習要求學生5：50前到教室上課，遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺的同學大部分都是晚上不好好休息的，所以年級決定上課睡覺被抓到5次的也要回家接受教育。

2、很多男生存在吸煙情況，家長們都知道吸煙對孩子百害而無一利，所以對於學生抽煙學校幾乎就是零容忍。部分學生還帶手機進入學校，大部分都是高檔手機，手機檔次越來越高，功能越來越全，網速越來越快。但是家長們想一想你給孩子配了手機，孩子每週給你打幾次電話？手機在高中它的作用只有下面三個：（1）談戀愛；（2）上網聊天、玩遊戲；（3）考試作弊。

為了孩子更好的學習和發展，希望大家不要給孩子配手機，更不要配高檔手機，即使現在孩子有手機在回家周返校時一定讓孩子把手機留在家裏。

對於違規攜帶手機的處罰和吸煙的處罰是一樣的，每個學生只有三次機會。

3、學校要求週一至週五必須穿全身校服，目的主要是減少學生個人之間的攀比，同時有養成教育的功能，學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己，而且學校便於管理。因為很多學生自己的衣服不符合高中生的標準，希望以後各位家長再給孩子買衣服時要注意這一點。同時學校嚴禁學生佩帶首飾，包括項鍊、手鐲、手鍊、耳釘等飾品，同時嚴禁學生染指甲、染髮、燙髮、留怪發。

4、存在部分學生打架和男女生交往過密，希望家長配合學校做好孩子的教育工作。

5、部分學生偽造假條，私自外出，存在很大的安全隱患，我校的請假流程是：學生和家長聯繫，由家長和班主任聯繫，然後到年級請假，假條上同時有班主任和年級管理人員的簽字才能生效。如無特殊情況，一般需要家長到校接孩子回家，並送孩子返校，確保路途安全。請假離校時要登記，返校時要銷假。同時離校、返校時都需要穿着校服，帶好學生證。

最後給各位家長一些建議：

1、每次回家周時年級和班主任都會以校訊通形式告知家長離校和返校時間，如哪位家長一直收不到校訊通的請聯繫班主任進行登記更改。

2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。保證孩子們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓孩子和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

3、要經常和班主任及任課老師交流，不要只是在家長會時做孩子的家長。

4、如果和孩子溝通有障礙，要想盡一切辦法，千萬不要放棄。孩子回家時，要給孩子減壓，儘量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時可以讓孩子幹一些力所能及的家務活。

5、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。

6、家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，家長不要包辦代替，更不要返校後頻繁的給孩子送東西。

會後各位家長可以到樓道對應班級位置觀看孩子們開學初給爸爸媽媽寫的信，隨後與班裏的任課老師進行交流。

最後預祝各班的家長會獲得圓滿成功，祝願各位家長身體健康，心想事成，萬事如意！

期中家長會發言稿3

各位家長：

下午好！

期會考試剛剛結束，今天下午就召開學生家長會，是便於各位家長及時掌握自己孩子的學習情況。各位家長的按時到會，表現了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對各位家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

今天家長會的主題，一是和各位家長彙報一下我們七年級上半個學期以來的工作情況，對學生的教育管理成果；二是和家長們探討今後學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

首先向家長們彙報七年級上半學期的教學工作：

從整個七年級年級來看，半個學期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我們首先對學生進行良好行為習慣養成教育，通過教育，大部分學生上學能夠按時到校，每節課能夠提前進入學習狀態，自習課能保持安靜，課間也基本消除了追逐打鬧現象。特別是對學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓，現在無故曠課、早退的現象幾乎也沒有了。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關係，給我們的教學工作提供了良好環境。

七年級年級是國中階段學生學習的一個關鍵時刻，與國小相比較，現在的學習科目多了，學習任務重了，學生的學習成績也逐漸分化。可以説，七年級一年將基本形成每一個學生在國中學習、生活方面的習慣。我們的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作幹好，我們所有的科任老師一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。有的老師甚至到教室進行辦公，以便及時輔導學生學習。在班主任和教師的影響下，學生形成了團結向上、合作奮鬥的氛圍，各學科的教學情況也有了很大突破。

接下來，我把開學以來的班級情況簡單介紹一下：開學以來的總體情況我們還是比較滿意的，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。在學前的隊列會操中，我們班獲得了第一名的好成績，在開學以來學校舉行的兩次班容板報評比中分別獲得了一等獎和二等獎，在剛剛過去的校運會中，我們班的同學也獲得了很好的成績，我們班級的總分排在全校的前列。

但也有個別同學出現違紀、無心上學，人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不尊重教師的現象，希望引起各位家長重視。

期會考試想必是大家比較關心的，這是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能滿足，要在現在的基礎上爭取更大的進步。這次考試，全校前五十名的我們班級有十二名同學，三十名之內的有八名同學，班級的第一名在全校是第四名，每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其進步較大，還有一部分同學進步不太明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束後再瞭解。

同時，從這次考試中我們也發現了一些問題：

1、學習方法不科學。

2、學習自覺性還存在一些問題。

3、部分學生自信心嚴重不足，少數同學盲目自大。

4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。 可以説在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念，同時也需要家長來給學生灌輸。可以説，學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。

今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關於教育孩子的問題。我常説，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵就在於家庭教育好壞。

我們當中有的家長對孩子在學校的學習等情況可以説是不管不問，甚至是一無所知。這説明了我們的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。

其實，對子女的家庭教育已經越來越成為千家萬户共同關心的話題。 根據我們瞭解的情況，發現家長在教育中有以下五種誤區：

誤區一：過分保護。孩子已進入七年級，到了關鍵時期全家都圍着孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。

誤區二：過分干涉。許多家長認為七年級這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。

誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子説，快會考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

誤區五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

那麼如何能做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些看法：

一、 家長要注意培養孩子良好的品行習慣。

希望家長監督學生課餘上網、看不健康的課外讀物等現象。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業外的其他行為。家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源於家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習，對孩子的學習過程進行管理，知道孩子什麼時間上學，什麼時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是説，工作太忙；我説，工作再忙，又是為了什麼？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為各位家長應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

三、要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺吃穿，學習上我們有心卻使不上勁，這不是為難我們麼？我説不是這樣，學生學習的好壞，關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。有人説教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創造一個學習的良好環境。良好的學習環境需要安靜，有的家長，打麻將，打撲克，看電視，這都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。

四、要學會欣賞孩子。

要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們説你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少吃的、多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

五、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不説真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎麼來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯繫。每次考試完後，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

六、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過於嬌慣孩子、怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦？面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人，將來能在社會中站穩腳跟嗎？並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢，家長要有所控制。

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

今天的家長會就到這裏，希望各位家長對我的工作、對其他教師的教學多提寶貴的意見和建議。

最後，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好目標，讓我們拭目以待。

謝謝大家，會議結束！

期中家長會發言稿4

尊敬的各位家長：

大家下午好！很高興在這裏見到你們。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這裏我代表學校和我們四年級的三十四名學生向你們表示深深的謝意！説實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的願望。學校召開家長會的目的就是讓你們瞭解現代教育形勢，瞭解孩子在學校的各方面表現，以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得的機會把班級工作向各位家長彙報：

一、班級的簡單介紹。

這一期半的時間讓我對學生們有了較深刻的瞭解：我們是個快樂的集體，同學們活潑，熱情，善良，學習上有一定的主動和自學性，班風良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級，我們也就進入到了高年級了，孩子們無論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學要求和教學內容有了變化，這就需要我們一起去努力磨合，儘快適應高年級的學習生活。

二、我的工作思路。

我的工作思想是：先教學生做人，後教學生做文。我認為，學生成長髮展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人説，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，所以我首先是在班級中建立起良好的班風；另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，並告訴他們，在老師眼裏就是好同學，目的就是有意激勵一些相對而言較落後的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多麼不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，並鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對於充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。

三、彙報班級工作。

我們班共有三十四名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。在本次的中年級部書畫比賽中，我們班成績驕人：繪畫比賽中陳曉宇，孟啟星獲得第一名；書法比賽中陳曉宇，劉文慧獲得第一名，朱梓傳，胡亞玲獲得第二名的好成績。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

四、對家長的幾點建議。

對於以後的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。您把孩子交到了我們老師的手中，我們是不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境使學生安心、充分學習。

2、認真督促。由於孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊看小説、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

3、坦誠溝通。多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。

4、仔細檢查。定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業登記、作業訂正、家校聯繫手冊等。由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。家長在仔細檢查孩子的作業本的過程中，如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

5、積極配合。與老師多溝通，多進行信息交流。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好功課。及時瞭解孩子的學習狀況，發現問題及時督促，這樣也方便老師和家長一起開展對學生的教育工作。

6、熱心鼓勵。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理，如多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心。

最後，還請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去或者一段時間的表現不好就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的慾望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。當然這一年半來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

藉此機會祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利！

期中家長會發言稿5

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，我要對你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會表示感謝，這既是對我們工作的配合，更是對你們的孩子負責任的表現。我看到有的家長能夠自覺按時、甚至是提前到這裏，有的家長輕輕走進教室，進來馬上就把手機調成靜音或者震動，我為我們班的孩子們有你們這樣高素質的家長感到欣慰！

我知道各位家長都很忙，也就不多廢話，今天把家長們集中起來，主要是對這前半學期的工作進行一下總結。

首先我想説一下孩子們的進步：

1、文明禮貌方面。一年級的孩子處於文明禮儀和性格形成階段，開學初，很多孩子在文明禮儀方面做得不是很好，經過半學期老師、家長的共同教育以及孩子們相互之間的影響，他們已經懂得上學向家長説再見，見到老師問好，回家跟老師再見。這是孩子們一個很重要的進步。

2、學習習慣方面。開學之初，孩子們不管是上課還是排隊都很吵，家長們也都知道，那時候的我十天有八天嘶啞着嗓子，甚至不得不靠這個小蜜蜂説話，但半學期下來，他們基本上已經能夠做到排隊時候的“快靜齊”，上課時候的安靜，現在除了週五我有五節課，會偶爾用一下這個，其他時間已經能夠擺脱擴音器的束縛了。

3、衞生保潔方面。開學初，孩子們不知道怎麼打掃衞生，習慣亂扔垃圾，早上乾淨整齊的教室到下午總是一片狼藉，但現在孩子們已經能夠做到輪到自己值日的時候早點進教室，不等老師催促就自覺主動的打掃衞生。我們班這半學期從來沒有因為衞生問題受到學校的批評。

4、安全方面。我也跟很多家長溝通過，有很多孩子一開始沒有安全意識，隨意攀爬學校欄杆、花壇，追逐打鬧，半學期下來，雖然追逐的現象還時有發生，但其他嚴重安全隱患已經沒有了，這是孩子們一個很大的進步，同時我也相信，家長們也會對孩子們放在學校放心很多。

這半學期，有很多孩子表現出很好的學習能力。動手能力和自我約束能力。其中，班長A能夠在嚴格要求自己認真學習的同時，管理好其他同學的紀律，是老師的一個好幫手；B學習能力較強，得到了第一次語文考試99分，期會考試100分的好成績；C、D、E、F、G、H學習能力較強，分別擔任了我們班的語文、數學組長，協助老師做好作業收交以及其他教學檢查工作；W、Y、L、M動手能力很強，熱心為同學服務，在各種勞動中都表現出很好的責任心和積極性，是我們的衞生小能手；K、P等同學積極參加體育鍛煉，A、B、O、J等同學的武術操做得特別規範有精神。

當然，在取得成績的同時，我們也看到了有一些需要我們家長和老師一起幫助孩子們改正的不足。主要表現在以下幾個方面：

1、遲到現象。基本上每天都還是會有那麼一兩個同學遲到。有的是因為特殊情況可以原諒，有的則是我們的“遲到專業户”，這些同學我們也個別跟家長溝通交流了。尤其是每個星期一，遲到的孩子會一排單獨站在全校同學後面接受大家的“注目禮”，相信在座的家長們如果看到自己的孩子沒有和其他孩子一起參加升旗儀式也會心酸，也會心疼。孩子對於時間還沒有很清晰的概念，希望家長能在這方面起到監督作用。

2、上課開小差，坐姿不規範。上課的時候，總會有那麼幾個孩子不認真聽講，上課十幾分鍾了他還沒拿出課本，把一雙小手收在自己的小抽屜裏“自娛自樂”，老師讓大家讀課文他在動手寫生字，老師讓寫生字他又開始了畫畫，同學發言的時候他也沒閒着，小畫片、橡皮泥、各種小玩具又神奇地來到了他手裏。45分鐘就在他的東看看西玩玩中浪費了，這樣，他怎麼能跟得上大家的進度呢？54個人，如果老師每個人都去檢查提醒一遍，這節課還要不要上呢？所以希望家長們也能對這個問題上心，一方面，禁止給孩子們帶玩具，玩具在家裏玩沒問題，到學校來就影響了他們的正常學習，另一方面，在家訓練他們的常規，比如正確的坐姿（身正、頭直、腳併攏），以及集中注意力寫作業。很多小朋友，不知道是不是在家受到了家長的影響，坐在椅子上歪着斜着，蹺二郎腿，靠椅背，甚至把腳搭在桌子邊，這不僅有損於他們的精神面貌，影響他們的骨骼發育，更是嚴重影響了他們在課堂上注意力的集中。希望家長們在家能夠及時糾正這些錯誤的習慣。

3、作業完成不及時。在這一方面，很多家長做得很好，比如鄧龍菲的家長孩子沒有抄作業回家，他會打電話問一問是不是真的沒有作業；彭廣亮的家長，孩子説寫生字是每個寫一遍，他能及時發現有問題，打電話詢問老師；張小雪的家長，孩子寫作業寫了一個多小時還沒有寫完，她能馬上發現不對並詢問老師，這樣才得知是孩子弄錯了作業內容和格式。相反，有少數家長對孩子的作業不聞不問，老師説要家長檢查，他就在作業上畫了一個符號完成任務，孩子做得對不對，有沒有做完他絲毫沒有上心，上課半學期了，從來沒有主動詢問過老師孩子在學校的表現，更不關心孩子的成績。引用我們一個老師的話“孩子是你自己的，你對孩子有多負責，我就能對你的孩子有多負責”，雖然這句話不是很好聽，但真的有一定的道理（插入語文作業的格式）

4、接孩子不及時。這個問題本來我不是很想説，但不得不説。有的家長會想，我有事情耽誤了，晚一點接孩子，你老師在那兒多看一會兒怎麼啦？就那十幾分鍾半個小時能怎麼樣呢？且不説，學習了一天的孩子看着其他小朋友都走了，他有多想回家多着急，我們就來説説這十幾分鍾半個小時。我想給家長們算一個帳，我們中午十一點半下課，孩子們收拾書包我們走出來一般都是35或者40這樣子，順利地話我們45能送完所有孩子。之後我們還得去買菜回家做飯，吃完飯得洗碗收拾，還剩30分鐘剛好睡午覺。你耽誤半個小時，就意味着我要麼不能做飯，就在對面吃米粉，要麼不能睡午覺，呵欠連天來上班。況且每週二週三我們送完孩子都要去開會。這樣還會被領導批評説，慣着家長晚來接孩子，堵着校門口了還耽誤了開會，吃力不討好的事情全被我們老師做了。人和人之間都需要相互理解，你萬一有急事不能趕到，一個電話告訴我我把他帶回家你再來接，或者我們等一等都沒有關係，都能理解，但有幾個家長晚來十幾二十分鐘成了“家常便飯”，就真的讓我們有些難以接受了。希望我們能相互理解儘量準時好嗎？

另外，我還想對孩子留校的事情做一個意見徵求。把走路吵鬧、作業沒按時完成或者沒有完成當天學習任務的孩子留一小段時間，雖然不是一個很好的辦法，但確實比較有效，一方面讓孩子形成當日事當日畢的好習慣，同時也讓他們知道要對自己的言行舉止負責。只是，這多少會影響到家長們的一些安排。如果，有家長覺得這樣不對不好，可以跟我和黃老師説一下，我們以後會盡量避免，讓孩子把未完成的作業帶回家，但只要有家長願意，我們也都會堅持對孩子負責。

我的廢話就這麼多，耽誤了大家的時間，很不好意思。希望接下來的半學期，我們家校聯合會做得越來越好，一起幫助孩子們健康快樂地成長，謝謝大家！

期中家長會發言稿6

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

你們好！

前不久結束的期會考試相信各位家長都有了一定的瞭解，在這裏非常感謝家長們能夠抽空參加這次學校組織的九年級家長會，相信大家都是出於對孩子學習成績的關心而來到這裏參加會議，作為老師的我自然能夠體會到九年級階段的學習對於學生是多麼重要，可以説距離大學聯考沒有多長時間的現在應該要認真對待才能有所收穫。

通過這次期會考試暴露出來的問題可以説大部分學生身上都存在着，面對九年級階段的學習若總是這般精神不振又怎能在考試中取得好成績呢？可以説正是思想上不夠重視才會在高中的最後一年出現這種低級的問題，只不過在這方面作為老師的我沒能及時發現問題也是原因之一，所以除了學校方面的努力以外還需要學生自己引起重視才能在學習成績上面有所提升，關於這點還需要家長在家對學生進行督促才能讓他們認識到九年級學習的重要性，因為在決定人生命運的大學聯考面前的確應該引起重視才能避免遺憾的.產生。

在學校我會針對這次期會考試的結果制定相應的教學計劃，關於這點主要還是希望學生能夠在家長的督促下認真對待學習才能有所改善，其實九年級階段需要學習的內容相對於過去兩年來説並不算很多，畢竟相對於新知識的學習而言更加重要的還是對以往知識點的回顧，只有完成了高中階段知識點的整合才能在大學聯考中發揮出自己的最佳水平，想要實現這樣的目標則需要學生從這次考試中找出自身的不足，通過合理的學習方式找出解決問題的辦法才能避免以後的考試中出現同樣的錯誤。

在家中則需要各位家長能夠陪伴孩子們在學習上多花費心思，對於學習壓力較大的學生來説能夠得到家人的理解才能獲得學習的動力，無論是深夜裏對學生關心的問候還是早上呼喚他們上學都是一種無形的關心，而且也能夠通過這方面的努力使得學生將一部分壓力轉化為對學習的動力，帶着家人的期盼來應對學習中的挑戰才能夠獲得更多的動力，因此在接下來的學習中還需要家庭教育與學校教育並重才能讓學生認識到九年級階段的重要性，做到這樣的程度以後相信學生可以從這次期會考試中積累更多學習的經驗。

面對九年級階段的學習還需要大家攜手努力才能贏得這場沒有硝煙的戰爭，針對這次期會考試存在的不足也是值得我們好好深思的問題，至少我們要通過這次考試認識到學生以及自己做得不夠的地方，相信通過大家的努力可以幫助學生正確認識到自身的不足並完成九年級階段的學習。

謝謝大家！

期中家長會發言稿7

各位家長：

大家晚上好！

我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這裏我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎麼樣？在學校表現怎麼樣？班級排名怎麼樣？學習能力和發展的潛能怎麼樣？借這次其會考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地説今天開會的幾個主要事情：

第一方面是關於作息時間：

1、學校的作息時間是這樣的。現在是冬令時間。上午，老師7：25到校，學生是7：35分前到校。中午10：50分午學。傍晚3：45放學。週五提前，3：05分放學。在這兒我要提醒幾點：

（1）來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

（2）來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。

2、做好孩子在家的作息時間。

（1）孩子在家你要監督他完成作業。每天，我們都會有一定的回家作業。希望家長一定要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的家長可能説，拼音我們也不懂，但是現在都已經在學字了，課文也已經上了一個單元了。你每天能看一看他的作業，他心裏的壓力，會多好些。如果有多餘時間，或者自己比較有能力的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊……

（2）你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來説，禮拜天晚上開始到週四晚上為止，這五個晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來説，最好每個家長早飯給孩子們準備得營養一些，喝點豆漿、牛奶什麼的。

第二方面是關於孩子的各方面的姿勢與能力：

關於姿勢：這一學期我們班有61位同學。人一多，形態上就千姿百態了。我有一天觀察小孩子的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪着寫，有的趴着寫，還有的一隻腳跪着，一隻腳翹着在寫字……

在學校裏，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家裏，可能更加隨便了！

我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家裏，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發現不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球，帶着眼鏡吧，跑起來不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。

關於姿勢，關於禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸的。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，儘量地多説一些好的事情，你要不斷地跟他説，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌……千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大後，如果人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再後悔，就來不及了。

關於能力：我想家長是否在家裏有些小事情要孩子好主動幹起來了。有的小孩子，在家裏肯定一點都不幹活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃乾淨，怎樣畚畚箕，（比方説用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經是國小生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養他們獨立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這麼大了，還要媽媽抱。應該説，我們有幾個小孩子獨立能力比較強的，相對來説，這些孩子膽子也大，敢説，説得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。

第三方面，是關於送小孩子過橋的事情的：

根據安全事故處罰條例，學校所要負責的學生安全，是從每天學生進校到學生離校這段時間。傍晚放學後，學生一出校門，其實他們的安全問題已經是家長自己的責任了。樓校長和其他幾位領導商量了以後，不放心學生過校門口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊，送要回家的學生過橋。這從校門口到過橋這段路，其實已經是老師們為了學生的安全，解決了家長擔心的一個問題了。所以，有家長説，孩子過橋，有的要往下祠堂那邊，要過馬路，老師能不能再看着一會兒，這樣的要求，對老師來説，要求過高了一點，畢竟，老師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來。但是，家長能這麼關心小孩，是件好事，可以讓老師在平時，多囑咐孩子過馬路千萬要小心。

除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充着説一説：

一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業的。所以我規定每一個小孩回家作業應該這樣做：

1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那麼就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。

2、小孩子做完作業，家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是乾淨。

3、在作業上籤好家長的名字。

關於以後我佈置的聽寫。

我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節課只有40分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家裏多對他管教了。

如果小孩在家裏聽寫過一次，第二次學校裏一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那麼一個兩個的，怎麼可能一直很有勁地學習呢？家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學生啊。

很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，願不願意花時間去做。

我有的時候對小孩子有點兇，也請家長諒解。我可以這麼説，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心裏覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天！

期中家長會發言稿8

今天我們召開這次期會考試總結表彰大會，邀請了各班考試前3—4名學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養育了這麼優秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝！

這麼多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。

這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎？有的同學是出於馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發懵。我們考試的目的有兩個：

一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁；

二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以後各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。

今年我校又召開了教師節慶祝大會，村委各企業代表對我們提出了更高的要求，過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個台階，第一學期進步了一個名次，在全鄉排隊有兩科第一、三科第二，第二個學期又進步一個名次，有三科第一、四科第二，這是全體老師全體同學努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。

人在一種勢氣，在於自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來講，這次我們考的比較好的有一年級數學，今年的一年級相當有幾個聰明的學生，在幼兒班考試的時候，背古詩有幾個同學像xxx、xxx、xxx、xxx，一口氣能背十多首，當時我就説這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現在全校抓的最緊的班，xxx同學已經連續兩次考第一了，原來和xxx差不多的一個同學，由於家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步，xxx同學這次又考了第一，原來啥樣子呀，都那麼長時間不上了，這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵，像xxx、xxx、xxx、xx等同學都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級，xxx同學第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但xx第二，家長重視，去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有xxx同學進步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯，xxx、xx、xxx一直能保持前三名，值得表揚的還有xxx，xxx同學......等還有好多值得表揚的同學在這裏就不一一點名了，希望你們要繼續努力。在座的家長大部分是我的學生，今天我想再對你們説幾句話：

1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什麼比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這麼多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這麼幾年的工夫，有的人卻勤於工作，忙於掙錢，忘了教育，在座的我教過的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。

2、真正關心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那麼一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對於孩子的學習不要只滿足於過問，考多少分呀？作業寫完了嗎？要讓孩子養成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛效仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業時你能在在旁邊看看書，勝於你旁邊説一百遍。可以給孩子買一些課外書，去年寒假我們曾做過統計，有好多家長就是這樣做的。

3、真正關心孩子的生活。少給零花錢，養成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支着，會有什麼好處呢？早晨起來給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，這麼多年我所經歷的還沒有一個比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什麼也不像自己看着長大。我説的這三點希望謹供大家參考。

各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，願我們攜起手來，架起三結合的橋樑，常溝通，常聯繫，把田莊的花朵培養的更加美麗、更加鮮豔！

同學們這學期已經過半，我們將面臨着更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊國小會越辦越好，願我們田莊能出更多的人才。

期中家長會發言稿9

各位老師、家長：

大家好。

我是九年級、二班沈**的家長，在此首先感謝劉老師和各科老師幾年來對我的女兒的栽培和關心，也要感謝她的同學和家長的支持。

今天，就是想和大家交流一下對孩子教育的一些經驗和心得。父母應該監督、督促孩子。自上學以來，我們就一直讓孩子養成一些好的習慣。就是每天晚上把當天學過的知識鞏固一遍，重點、難點要反覆背誦熟記，尤其是英語要多背誦、練聽力，多給孩子聽寫檢查並簽字。然後預習第二天的新課，找出重點、難點，多問老師，多喝同學溝通，共同克服學習中的疑難雜症。

孩子要靠自覺。節假日期間，她自己制定了學習的計劃，和上學一樣，幾點上課，幾點下課，幾點放學。孩子自主學習性強，在完成老師佈置的作業後，自己找一些題目或是試卷來做。

再有就是我們對孩子的平時要求很嚴格，不讓孩子玩電腦、看電視（必要的學習需要除外）。有機會讓她參加一些有益身心健康的文體活動，同時結合孩子的弱科給她報了學習補習班加強學習。我對孩子的上放學時間要求也很嚴，防止在學校逗留、玩耍，這也讓她養成了放學及時回家的好習慣。

謝謝大家！

期中家長會發言稿10

各位家長：

下午好！

先自我介紹一下，我姓王，是這個班的語文老師，我是從去年的畢業班下來接着擔任這個班的語文教學工作的。

先談一談對這個班級的總體印象。從整體來看，這個班級的學風還是比較正的。基本沒有特別走樣的孩子。我指的特別走樣的孩子指的是那種如：沉迷網絡遊戲不能自拔的；上課根本不聽，甚至逃學的。這樣的孩子沒有。而且很讓我欣慰的是，絕大部分家長對孩子的學習是非常關心的，孩子有什麼問題，有時我通過電話，有時是面談，只要指出來，家長都會和我積極地配合對孩子進行教育，使孩子及時的改正錯誤。

接下來我想和大家一起分析一下本次期中語文考試情況。總的來看本次期中語文考試不難，題目比較簡單，大部分是基礎題。我們班的語文平均分是90分。六十幾分的一人，七十幾分的一人，一百分的也一人，是朱英曼同學，大部分是九十分以上。家長們手裏的孩子成績可以和我們班級的平均分比較一下，他在班級中處於一個什麼位置就可以知道了。在這裏我還要建議大家的是，不僅要關注孩子的成績，更要關注孩子試卷裏的問題，每個孩子出現的問題都不一樣，家長要和孩子回家以後分析分析，然後制定下一步的學習計劃，孩子的成績才能提高。從平時的測驗和這次期會考試來看，有一個問題是很明顯的：基礎知識掌握不紮實。大家看孩子的試卷，很多扣分都是字不會寫，詞組錯了。甚至在其他造句、作文裏也有很多錯別字。這也是讓我很不解的地方。剛接手這個班，我就有一個很大的感觸。上一界和這一界的六年級，同樣是報聽寫，改完後上一界基本是有50個左右是100分的，20個左右不理想的。但這一界恰好相反，20個100分的，50個左右都是不理想的。最近我找同學們作了個調查。問他們：家庭作業報聽寫給家長檢查並訂正的有多少？結果檢查的只有一半。在這裏我想和各位家長強調一下，聽寫過後一定要檢查，否則錯的還是錯的，不訂正一點效果也沒有。家長在家報一遍聽寫，到課堂上我們還會報一遍，只有經過多次的反覆聽寫，反覆訂正，孩子的字詞才能掌握紮實、牢固。

當然，經過兩個多月的學習，我也看到我們班級有許多孩子在語文學習上一直是非常認真、穩定、紮實的。他們是：朱xx、耿xx、葛xx、餘xx、司xx、趙xx、劉xx、蔡xx、趙xx、沈xx、朱xx、吳xx、儲xx。另外在期會考試中有進步的是：黃xx、朱xx、俞xx、王xx、闞xx、儲xx、楊xx、魯xx、鄭xx。還有一些同學是平時小測驗還可以的，但期會考試卻發揮失常的。家長可以幫孩子分析一下原因。

最後，我想向大家談談我的語文作業方面的要求：語文作業每天有哪幾項，我都要求孩子把它專門抄在家庭作業本上。家長對於自己的孩子應該很瞭解，不自覺的孩子家長要逐項對照檢查。對於聽寫、默寫這樣的作業要逐字檢查，要求孩子訂正。這樣的作業對家長來説只要對照書本就可以檢查出來對錯，不存在什麼難度。其他練習類的作業家長看不懂的就檢查他有沒有寫完，字認不認真。有時可以翻一翻孩子發下來的課堂作業本，看看前面有沒有訂正。另外無論帶哪個年級、哪個班我都強調孩子要養成廣泛閲讀的習慣。孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什麼書也沒讀過，那麼他的學習會越來越槽，最後變成個落後生。有人説：“正課還學不好呢，去讀那些雜書不是耽誤功夫？”好像只有學有餘力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。大教育家蘇霍姆林斯基説：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閲讀、再閲讀。”學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要儘自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閲讀，養成他廣泛閲讀的習慣，這將是一輩子的財富。

最後，我想説，我和家長們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子更好地走完國小學習的最後一年。

期中家長會發言稿11

試題分析:

試卷題目比較簡單，很基礎，題目數量比較多，知識覆蓋面比較廣，能反映孩子平時的學習情況。該試卷的一個突出特點是作圖題特別多，把這學期孩子們需要掌握的作圖或操作題幾乎都考到了，期末考試也不會超出這些題。這份試題因為題目多，所以每道題的分值不高,錯一道題也不會扣太多分，題目也都反覆練過、講過，所以考個好成績應該不難。

成績分析：

沒有滿分，最高99分，高分（95以上）和90以上的人數還算可以，考B的多數不到80分，最低分是75分，考B的有兩個還是在規定時間內沒做完，我又找時間讓做完的，還是沒考好，整體上有點分化的跡象。

暴漏的問題：

1、考前沒有經過系統複習

像這種學期中間的期會考試我們一般不停下來一塊複習，時間不允許，很多同學有的知識遺忘了，比如：第一單元學的改寫數和求近似數有的同學就忘了。

但我們也不是學過去就學過去了一點不去複習，我們在學後面內容時會印一些前面知識的練習題，比如：我們學習第三或第四單元時我們會印第一單元的練習題，防止遺忘。但是我們印的練習題有的同學利用不好，不會的題就隨便編上了，不知道查查課本複習一下。

2、第五單元沒掌握好

期會考試的前一天我們才剛把第五單元新課學完，習題還沒處理，練習不夠充分，所以試卷上有一個題我們沒算分。不是我們沒趕上教學進度，而是我們已超過了正常教學進度，試卷出得不夠合理。

3、聽課不認真，做題不用心

為什麼這麼説呢？因為很多題我們都講過或練過，甚至是不止一次的講過或做過，還特別強調過，但還是出錯。

個別同學課上和同桌小聲説話或玩，時聽時不聽，多次提醒也不改，影響別人聽講，這種情況男生居多；有的同學看起來遵守課堂紀律，坐的可能也很端正，不影響別人，但老走神，跟不上我們的節奏，擺弄筆了、扣個手指了，這種情況女生居多。

每天回家做作業如果出錯太多，一般有兩個原因：要麼是沒認真聽課，要麼是接受能力有問題。

做題不用心表現在讀題不認真，不明白就做；還表現在會做但不按我們要求去做；還表現在只圖快、只圖做完，不求收獲，書寫飛快，字跡潦草、塗改多。

做題不認真其實是不負責任的一種體現。我一直強調學生要有做一個題就保證對一題的意識，這是我們對我們做的事情負責任的體現。只圖做完不圖對錯這就是不負責任。

4、計算不該失分的失分

不管成績好還是不好的同學每次考試都有因計算失分的，但每次考試又都不注意，課下也下不下功夫去練，一直吃虧。這次考試考B的八個同學單就第四大題純考計算的題（共26分），有三個同學扣了10分以上，其餘五人也都扣了5分以上。所以計算題這種本不該失分的題卻失分嚴重。（看幾份試卷）

5、題意理解不好

也就是不會分析問題。從解決問題這類題目可以看出，總共考了四道題有的同學錯兩道甚至是三道，當然這裏我們指的是算式就列錯了，不是算錯了。

教學過程中出現的問題：

1、個別同學課堂紀律不好，不專心

剛才説過，這裏不再多説。

2、家庭作業老是忘帶回來

交作業交不上，一問原因就説做了放在家裏那個那地方了，忘裝書包裏帶來。而且這種情況集中在幾個別同學生，有的是女生。

3、不能自覺及時改錯題

大家在檢查孩子的家庭作業這方面做得很好，但對孩子做錯的題是否及時訂正了沒關注到。訂正錯題的意義咱上次説過，這裏不再説了。

4、一起作業網作業完成不好

從暑假考試利用一起作業網，這學期一共佈置6次作業。

不好有兩個方面，一是有幾個同學每次都不做，二是個別同學才得十幾分、三四十分，純屬應付，得這點分還不如不做。

每次作業系統給的參考時間都是30分鐘左右，但實際超過十分鐘做完的機會沒有幾個同學，可以放慢些速度，做的時候認真點，準備好草紙，以備打草，還是做的時候負責任一點。

5、不包書皮，要求執行不到位

這是常規性要求了，每學期的新書，尤其是基訓、配套封皮很薄，我們要求包上書皮。（看不包出的問題）

對以後學習的幾點建議：

1、一如既往的檢查孩子的作業

咱班孩子家庭作業的檢查批改情況不錯，各位做的都很好，我統計了一下我們班大約有40個孩子的作業每天都有人批改，可能有的是家長自己，有的是學屋老師給改的。

2、嚴格要求孩子的書寫

從書寫看學習的態度，態度不認真，肯定學不好。好學生因為書寫快考不出理想的成績；學習暫時落後的因為書寫不認真，也就是態度不端正很難有進步。

3、堅持練習計算，提高計算能力

計算的重要性咱以前也説過，這裏就不再多説了。平時練習計算一定要有時間的限制，在規定時間完成相應數量的題，貴在堅持，一天兩天難有提高。口算題卡可以隨便用，一天測一頁，一頁3分鐘，不需等到我佈置了再做。

一起作業網可以練口算，還有個軟件叫速算盒子也可以練口算，可以下到手機裏，佈置一些讓孩子練一練。

孩子成績不理想又不知道怎麼提高孩子成績的家長就從讓孩子認真書寫去完成作業和讓孩子堅持練習計算開始，這兩方面做好了你的孩子的成績肯定能提高到另一個層次。

4、做解決問題的的題，提高分析解決問題的能力

有時間輔導孩子學習的家長，可以買一份練習題，讓孩子重點做一做解決問題的題，教會孩子如何讀題，學會分析解決問題。但從長遠來看，要想提高孩子的閲讀理解能力，還是要多讀課外書。

5、不要把自己孩子的學習全部託付給別人

這一點上次我們説過，我有種擔心怕孩子在學屋把學習習慣學壞了，做作業太依賴別人了。

看積分書寫不太好卷面不整潔的作業。

欣賞一下楊雨婷同學的作業。

希望大家照着這個目標讓孩子不斷努力。

這句話是我在學習和教學過程中體會到的，和大家一起分享一下。

做對了不一定就説明會了，也許是模仿的；做錯了只要是自己思考的也是收穫。學數學貴在思考，用心去悟！

期中家長會發言稿12

各位家長，您好！

歡迎大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。時間過得好快啊！不知不覺中，二年級上學期已經過去兩個半月了。作為跟班走的老師，我感到萬分榮幸，深深感到自己與這羣可愛的孩子們緣分匪淺。

首先非常感謝各位家長一如既往地支持、理解與配合學校與班級的各項工作。每一個優秀的班集體背後，總會有一羣用心的家長們在默默努力。特別是家委會的成員，比如劉逸澤家長、鄭康旭家長以及李想家長總是毫無怨言地為孩子們複印卷子，孩子們的每一次進步都與他們的付出分不開。在此，我真誠地向大家説一聲“謝謝”！

接下來，我將從以下幾個方面講起：

一、家長如何有效地配合老師？

首先，家長要有強大的行動力。我們班從一年級開始就建立了微信班級羣，這個羣主要用於佈置作業、發佈通知以及教師與學生、家長之間的溝通交流。俗話説得好，強大的行動力是班級凝聚力的保障。如果老師在微信羣裏發佈通知並註明“收到回覆”的話，希望家長朋友看到後能夠及時回覆。這不僅能夠讓老師迅速瞭解是否所有家長看到通知的情況，同時也是家長對老師工作的一份尊重。咱們班大部分家長這方面做得都比較好，特別是劉逸澤家長、和銘旭家長、閆鈞越家長、李想家長、馮怡飛家長、劉浩寧家長、吳怡晨家長等等，總是第一時間回覆。相反，個別家長遲遲不能回覆，希望以後能夠做得更好。另外，希望每一次發通知時，家長都能夠認真閲讀通知內容，並全力配合。個別家長沒有仔細看清楚，甚至老師都已經在羣裏説的非常詳細，反覆強調多次的事情，他們也會一遍遍地重複詢問。認真閲讀的家長，肯定也會培養出認真讀題的孩子。

其次，家長要和教師站在統一戰線，在孩子面前多誇自己的老師，不説消極反面的話，以免增加孩子對老師的牴觸情緒。老師請家長的目的是為了教育好孩子，而不是故意找家長的麻煩。因此，一定要尊重老師，心平氣和地與老師瞭解孩子的情況，並與老師的教育步調一致，共同解決孩子目前存在的問題，從而幫助孩子健康地學習與生活。

最後，家長要給孩子樹立學習的榜樣。要積極配合老師加強對孩子思想意識、學習習慣的督促與引導，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。家長用自己良好的行為習慣為子女做好表率。和子女一起互相監督、勉勵和進步。俗話説得好，“如果孩子教育不好，那麼父母的後半生將會在無盡的淒涼與悲催中度過。”希望每一位家長以身作則，將來收穫一個美好的晚年生活。

二、家長如何有效地檢查作業？

本學期，我繼續擔任咱們班的數學老師。如果細心的話，您會發現每一次作業的第一項都是訂正前一天晚上的錯題。大部分家長都能及時督促孩子訂正錯題，例如胡宇涵家長、吳怡晨家長、劉琳茹家長、馮怡飛家長、鄭康旭家長、賈夢涵家長、陳一銘家長等這方面做得很好，希望繼續保持下去。相反，個別家長和孩子不夠重視，認為錯題是否及時訂正無關緊要。其實不然，每一道錯題，都能夠反映出孩子新學知識的漏洞。遇到錯題，我們要及時反思、認真訂正，只有這樣才能真正做到查漏補缺、穩步前進。

另外，家長輔導作業時，要多在學習態度與方法上引導，而不是思維上的過多包攬。通過批改學生的作業，我發現個別學生的作業幾乎每一次都是優秀，但脱離家長、獨立考試時，孩子的各種問題就暴露無遺，不僅有知識上的漏洞、盲點，還有態度上的馬虎、粗心，甚至不會獨立檢查。在此，我建議家長放手讓學生逐漸養成自己檢查作業的習慣，讓學生真真正正獨立起來。

最後，建議每一位家長都為孩子準備好一個專門用來驗算的演草本。二年級的數學跟一年級大有不同，計算時不僅數字變大了，而且又將要學習加減乘除四則運算。學生做題時，常常不能一下子口算出得數，這時候就需要在演草本上進行豎式計算。另外，學生需要養成良好的驗算習慣。我們需要引導孩子一行一行地規範書寫豎式，而不是胡亂畫。這樣也方便學生做完題後，拐過頭來重新檢查。

三、家長如何面對孩子的成績？

1、肯定優點。當孩子將一份不是很優秀的卷子呈現在您眼前時，心裏的失落或不高興是正常的，不過作為家長要換個角度想想孩子，他（她）柔弱的內心已經歷多少的糾結、自責和忐忑，孩子能將卷子或者成績告訴您，已是很不易的事情了！所以家長要先肯定孩子是個誠實的孩子，能如實告訴你他學習的情況。這樣做也是避免以後孩子為了逃避你的責罰而採取撒謊、欺騙等不良行為。

2、稱讚努力。如果孩子的成績很好的，要稱讚孩子“看來你這一段很努力啊！”“哈哈，我就説我的孩子不會差，看看，你一努力就不一樣吧！”或者説：“説説看，你都從哪方面做了改變就進步這麼多了？太棒了，按照你的方法，繼續加油喲！”繼而鼓勵孩子總結進步的原因，總結適合自己的學習方法。

3、理解孩子。如果孩子考得並不好，這個時候更要理解孩子，哪個學生不想取得優秀的成績？“向上是人的本性，孩子更想考好”。此時的孩子內心一定充滿了愧疚、不安和難過，孩子需要的是父母的理解和幫助。這個時候是萬不能批評、呵斥孩子的。言語不當會讓一部分孩子從此失去學習的信心。

4、端正態度。考試，只是將一段學習的內容進行一個檢測，每一次的成績都是侷限的、不全面的，不能孩子學習的全部，也不能代表孩子的全部。特別是國小階段，如果把成績看成一個結果時，家長的精力放在孩子的學習過程上，過程好了結果一定不會很差。同時，比成績更重要的是孩子學習的興趣、是勝不驕敗不餒的狀態、是合適的學習方法和優良的習慣。成績很重要，孩子的成長比成績更重要。

四、本學期數學學科建議

1、督促學生養成規範書寫的好習慣。不論是課堂作業，還是家庭作業，不論是數字，還是漢字，我們都要督促學生養成規範書寫的好習慣。這樣子，孩子考試時才能書寫規範、保持卷面乾淨，才不至於被改卷老師誤判。

2、督促學生養成驗算的好習慣。本學期開始，我要求學生人人準備一個專門驗算的演草本。遇到難以直接口算出得數的式子，我們要鼓勵學生在演草本上列出豎式計算。

3、督促學生養成獨立檢查的好習慣。這裏我再次強調家長要放手逐步引導學生自己去檢查，不要過多包攬。只有自己檢查出錯誤，學生才真正學會了獨立思考。

4、本學期1~9的乘法口訣是教學重難點，同時也為後面除法的學習做鋪墊。希望家長每天晚上督促孩子熟記所學過的乘法口訣，形式可以多樣化。（數學課本第107頁附有乘法口訣表）先要求學生一口氣橫着背誦，必須達到滾瓜爛熟的程度。全部學完後，我們再要求學生豎着背誦。另外，家長還可以打亂順序，隨機説前半句，學生快速接後半句。

五、期會考試注意事項

1、提前為孩子準備好學習用具（橡皮、尺子、5支削好的鉛筆等），並叮囑學生考試之前再檢查一遍是否全部準備齊全。

2、幫助學生調整好心態，切記考前焦慮與浮躁。家長可以這樣跟孩子説：“平常心對待這次考試，爸爸媽媽相信你只要認真讀題、仔細檢查，一定會取得好成績的！”

3、叮囑孩子時刻記着“認真”二字。認真聽老師讀題，認真思考，認真做題，認真檢查。

4、二年級考試跟一年級考試大有不同。一年級的孩子識字量小，考試時是老師讀一小題，學生做一小題，而二年級考試，老師只讀每一道大題的要求，不再細讀每道小題了。

5、查漏補缺，及時複習。每一單元學完後，家長都可以引導學生把這一單元的教材的知識點、例題和練習題重新温習一遍，梳理一下知識點，使學生做到心中有數。掌握不好的知識，可以反覆練習。

最後，我希望二二班所有的孩子們都能有一個快樂、幸福的童年。相信通過六年我們的共同努力，孩子們會越飛越高，學有所成！願每一個孩子都有一個光輝燦爛的未來！

謝謝大家！

期中家長會發言稿13

尊敬的各位老師、各位家長：

大家下午好！我是xx中學高三六班緱xx的家長，首先感謝班主任段老師給我這次孩子學習教育交流的機會，非常感謝一直以來對孩子精心培育的各科老師們，孩子的每一分成績每一點進步都凝聚着老師們艱辛的付出和汗水，值此機會，請允許我向一年來給孩子傾心傾力關注、教育、付出的老師們道聲：你們辛苦了！向為了孩子嘔心瀝血，在教育中反思，在反思中提高，給孩子殷殷期望，盡職盡責，愛生如子的班主任段老師道聲：感恩遇見，您辛苦了！

孩子是家庭的希望，教育承載着未來。和千千萬萬望子成龍，望女成鳳的家長一樣，我對孩子寄予厚望，雖然由於家庭環境的不同，家庭文化的差異，教育方式各有千秋，但目的都是希望孩子能展現自身的光點和實現人生價值。人人都有夢，夢是一個美好的意願，我們終其一生都在追逐美夢成真，在適合自己的平台上完美展現。和所有的家長一樣，我重視孩子的學習成績，無論孩子的現狀如何，我始終堅信：亡羊補牢，為時不晚！即使我們的孩子有再多的失誤，父母永遠是孩子永恆的守候和堅持者！我我寧願相信每一朵花都有她的花期，我寧願相信我的孩子大器晚成，等待花開，永不言棄！

我的女兒緱xx是一個讓我歡喜讓我憂的孩子，從小她聰明懂事，乖巧，又長得很高挑，讓我滿心歡喜，可後期孩子的學習情況卻讓我一直揪心。從國小習成績優秀出眾的孩子，高三時竟全然一度放棄學習，成績一落千丈。一旦鬆散，很難轉變，儘管我做了各種思想工作，動用了多種教育管理方式，軟硬兼施，恩威並用，都未能使孩子學習走上正軌，最終以極不理想的成績考入了蒲中。

走進蒲中，非我所願。記得剛進蒲中時我的感受就是兩個詞：無地自容，心如刀割。近多年，xx中學在本地教育負面影響比較大，因其極差的生源引發的一些惡性循環，導致學校教學質量低下，校風低靡，學風不振，也窩屈了很多有才能的老師，我當時有種被宣佈死刑的感覺，但沒有放棄希望。

走進蒲中，極不情願，走進高三六班，是一個偶然，沒有想到，也成了一種幸運。近一年來，我應該是咱班來學校最多，和老師交流、和學校領導對面溝通最多的家長，一年來的跟進和關注，使我對蒲中有了新的認識：蒲中在變、老師在變，孩子們更在變。在新任副校長王建濤的管理和帶領下，xx中學舊貌換新顏，學校管理井然有序，乾淨的校園，安靜的教室，嚴格的管理，校風清正，學風昂然，老師們責任心強了，孩子們也知道學了。尤其是班主任段老師，多次交流，太多感動，每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影，心裏都有種説不出感激，讀着段老師篇篇飽蘸心血，情注字裏行間的文字，我彷彿看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮，絞盡腦汁的身影。從第一學期開學初的文化牆，家風家訓的收集，各種有利於孩子思想轉變主題班會的召開，各種形式的文化活動，以及一篇篇對班級管理，學生思想轉變的思考、焦慮、希望和苦口婆心的文字，加之後期運動會的召開，五四青年節的文藝匯演，以及期會考試前向高三二班發的學習挑戰書，一次次，一幕幕，讓我太多感動，讓我由衷感到：人生得一良師何其幸矣！高三六班也正以超強的凝聚力，爆發力，積極向上，在老師的帶領下，快步前行。同時還有文學底藴深厚，平和可親的語文同老師，教學嚴謹認真對孩子嚴格要求的數學雷老師等其他老師們，你們齊心協力，眾志成城，撫去孩子眼裏的迷茫，領着我們的孩子一路披荊斬棘，勇往直前。

我把信任交給了學校和老師，放棄了孩子兩次去堯中就讀的機會，最終依然讓孩子留在了蒲中，留在了高三六班，孩子今天的一切變化告訴我，我當初的決定是對的。毛澤東的至理真言：世界上怕就怕認真二字，沒有橫空出世的運氣，只有不為人知的努力。看到孩子成績一天天在進步，在提高，我喜在心頭，我知道，孩子的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨。我為孩子的努力而高興，為老師的辛勤培育而感激，為自己永不放棄的執着而欣慰，當孩子取得語文全班，乃至全年級第一的時候，當孩子取得班級總分第一，全級總分第三、第四，當段老師高興地第一時間告訴我孩子成績的時候，我流淚了，我知道我沒有為孩子自豪的資格，因為孩子同校外同齡的孩子還有一定的差距，但我看到了進步，有進步就有希望，我為孩子的挑戰和超越了以前的自己高興和流淚，千言萬語匯為一句：“感謝老師們，因為你們，讓我看到了希望在升騰！儘管孩子現在還存在很多問題，還需更多的堅持和努力。

不是優秀的父母就一定能培養出優秀的孩子，不是平常的父母就一定培養不出優秀的孩子，人生充滿了變異和變數，作為家長，我覺得自己做得還是不夠，以至在很多地方很失敗。在孩子以後的學習生活中，還需更多的關注和重視。父母是孩子永遠的老師，一定要以身作則，身體力行，身正為範，給孩子一個良性發展的成長導向和輕鬆舒適的成長環境。相信愛和意念的力量，讓孩子為愛而努力，多陪伴，多堅持，多溝通，換位思考，做好孩子的思想工作，真正成為孩子的良師益友。多些引導、少些批評，多些鼓勵，少些責難，增強孩子的自信心，克服懶散習慣，使孩子樹立起遠大理想，明確目標，併為之不懈努力。同時還要積極配合學校老師的工作，師心、父母心，一定要做到和老師多溝通，瞭解孩子各階段的實際情況，真正盡到家長的職責和本份。

教育是一門藝術，教育也是一份責任。孩子的成長不能重來，人生不能重來。樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在，那是一種無法彌補的遺憾，對孩子，更不能輕言放棄，盡心盡力了便無憾，在孩子還來得及幫助的時候，請給她一個有力的臂膀，堅持堅守到最後一程！請告訴我的孩子：無論你飛得多高、走得多遠，在你的身後，驀然回首，永遠有母親關注和期待的目光！

我的家長會感言，願與老師家長們共同分享！

最後祝願我們的孩子：青春無悔，人生無悔！

祝願我們的老師：身體健康，工作順利！

祝願所有的家長：萬事如意！

謝謝大家！

期中家長會發言稿14

大家好！

我是xx班的班主任我叫xx，很是歡迎各位家長參加這次家長會，我也感覺非常的圓滿，所有的家長都做來到了這裏，很是感激，大家按時的參加了這次家長會，首先這次期會考試之後的家長會我認為各位家長是非常有必要到來的，第一就是能夠知道自己孩子考試情況，再一個就是這一學期以來的表現，當然我相信各位家長也很是在乎這些，想必也很期待自己孩子的表現，在這個學期當中有很多同學都在進步，也有部分學生成績下滑了，這些都是需要認真看待的，我作為班主任，我一定會認真負責做好工作。

在管理班級上面這一點絕對做好相關的準備了，半個學期的時間還是很快的，沒有什麼時候這一點不牽動着我的心，打造一個的學習氛圍積極的班級環境這是我一直在努力的，當然管理好班級這些都是最基本的工作，讓學生們在一個有秩序的環境下學習，這是必然的，各位家長我想大家也是這麼想的，也請各位家長們放心在 接下來的工作當中，這些依舊是我工作方向，保證學生們能夠有一個好的學習環境，管理好整個班級，正常的學習。

再有就是正確的教育學生，這一點是老師跟家長共同努力的方向，言傳身教是不可少的，在學校這個職責在老師們身上，教育好學生們爭取的三觀，傳授學生們知識，讓學生們在學校有足夠的時間去消化這些，現在也是高三的關鍵階段，我想各位家長也是非常在乎這一點，關於成績這一方面，我想這是最直接能夠看出學生們的情況，各位家長一定要讓學生們知道這幾點，在家裏教育孩子的任務屬於各位家長，雖然高三的階段學生們不會在家裏呆很久，但是各位家長對學生們的影響依然很多，爭取的教導學生，不要暴力教育，有一顆耐心是首要的，學生們需要時間，高三的學習壓力很大，這一點沒有任何質疑，要讓所有學生們放心安心的學習，家長們讓我們攜手一起做好這些。

最後就是在接下來我一定會做好我的工作，盡職盡責，這也是為了讓學生們跟各位家長放心，既然是作為班主任我一定管理好班級，學生們在學校的所有生活，學習問題，我會耐心的解決，提供足夠的幫助，讓學生們有一個絕對好的學習環境，家長們務必放心，在這最後的學習階段我想沒有比這更加重要了，我也會繼續做好的，謝謝！

期中家長會發言稿15

尊敬的各位家長：

大家下午好!

在這如春的四月裏，當雲朵浸透着光亮，陽光在窗台上舞動的時刻，那拂過的微風吹來春的氣息時刻，我們把愛融化在空氣中，讓孩子時刻感受着着甜蜜新鮮的味道。 因為孩子我們又再次相聚，因為孩子我們的目標又達成一致，在此我首先感謝各位家長自孩子到育才來上學伊始，對我工作的支持，這才使得我們一年級五班的各項工作能夠有條不紊地開展，在此我代表一年級五班的全體課任教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況簡要地向家長們做個彙報：

今天的會議有以下幾項議程：一、家長課程開課——幫孩子認識自我;二、介紹學校開展的活動、班級開展的活動;三、班主任介紹班級管理及班級建設基本情況介紹;四、學生學業情況分析及學生在校的表現的彙報;五、對家長的一些意見和建議。

一、家長課程開課

1、 家長觀看電視講座;

2、 家長做“親子共成長”中的作業。

二、介紹學校開展的活動、班級開展的活動

在本學期的開學之初，學校就制定了周詳的適合學生髮展的各項活動的計劃，其中我們在三月份啟動並開展了“育才雙語第二屆讀書節”活動，在這次的讀書節上，開展了形式豐富的讀書活動，其中我們低年級開展了家長與孩子共讀一本書的“親子讀書活動”，並且利用晚上的時間，在學校的一樓多媒體報告廳舉行了“金色童年親子讀書故事比賽”活動，我們班的張佳怡家庭和鍾亦菲家庭都精心準備並參加了活動。並且還在全校開展了“古詩考級”活動其中我班的李鵬玄、郭家豪、趙桐瑤三名同學過了二級，順利拿到了二級過關證書，取得一級過關證書的同學有：丁政東、高世玉、劉豪、郭世林、常延偉、常一凡、劉雪琪、黃建碩、丁治霖、潘宏宇、張佳怡、田雨禾、鍾亦菲。

4 月8 日下午，我們全校師生參加了以“我快樂，我能行”為主題的遠足拉練活動。活動過程中，同學們精神飽滿，互相鼓勵，這次活動，既讓學生親近了自然，開拓了視野，也培養了堅韌不拔的意志品質。

四月份，我們開展了以“幸福昌樂幸福育才”為主題的第三屆體育節活動，在這次的體育節上，我班的同學積極報名參加，同時也得到了家長們的大力支持，在接到通知以後，家長們紛紛報名參加親子項目活動，像丁治霖家庭、黃建碩家庭、周小者家庭、李鵬玄家庭、劉曉銘家庭、劉豪家庭、常一凡家庭、劉星宇家庭、張佳怡家庭、張若菡家庭、王笑放家庭、田雨禾家庭、高世玉家庭、劉芯彤家庭、李國旗家庭等等，在大家的支持和關注下，我們的孩子在這次的體育節上，感受到了體育健身的樂趣，感受到了家庭對於他的關注，當然也感受到了競爭的壓力和激情。

五月份臨近，學校還會圍繞六一兒童節開展一些積極向上、孩子喜聞樂見的文藝活動，並且下大力度搞好開放日活動，在此，也希望廣大家長朋友們能夠多多的出謀劃策，大大支持我們。

三、班主任介紹班級管理及班級建設基本情況介紹

在本學期，響應學校的班級能本化管理理念，我在班內根據學生的性格特點、紀律遵守、學習態度等一系列的情況，設置小衞士、小能手等崗位，讓學生能夠在除學習以外的時間和精力上，在其他的方面得到鍛鍊和發揮。其中，李鵬玄的班長能夠盡職盡責、扼殺住了同學們帶零食、吃零食，上一些非基礎性學科課堂上的紀律不好現象。趙桐瑤同學，對於管理住宿生放學後的紀律和督促同學讀書、作業方面都起到了積極的作用。田雨禾同學帶領同學們進行語文早讀，能夠監督學生的讀書習慣和知識掌握。劉雪琪和張佳怡作為午寫管理員，能夠及時的糾正和指導同學的寫姿和坐姿，為同學們寫字時的習慣養成，記到了不可磨滅的作用。安全委員孫法棠、周小者同學認真負責，犧牲自己課間玩耍的時間，在教室門口排除同學的追逐打鬧、亂跑亂跳等不安全的因素。還有其他一些同學, 像劉芯彤、劉星宇、劉豪、郄盛博等, 認真履行學習小組長的責任和義務，為同學在學習上出謀劃策、積極監督。再如，呂海萍和王笑放同學，作為櫥櫃管理員，盡職盡責、毫無怨言的默默整理同學們弄亂的杯子和衣物，杜洪基作為衞生工具整齊員，能夠在值日生打掃完衞生以後，及時的整理和保護好衞生用具，再如常一凡和常延偉這對小兄弟主動擔負起每日下午放學後倒垃圾的任務，並且完成的很好，再像劉曉銘、鍾亦菲、張文政等作為課代表能夠及時的與課任教師聯繫，為同學們服務，他們都很能為班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遵守紀律學習認真踏實，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日生認真負責，上課時大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛。這段時間以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

四、學生學業情況分析及學生在校的表現的彙報

這次期會考試我班的成績考的相對比較的理想。語文學科有滿分六人，他們分別是：劉芯彤、鍾亦菲、張佳怡、周小者、劉豪、孫法棠，優秀率達到98、7 ﹪，當然考得不理想的也有，像馮玉義、李芃成，因為平時的學習欠認真，上課聽講不認真、愛開小差、識字量小，造成了此次考試的成績，不管如何，亡羊補牢，為時不晚。只要我們努力，採取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的。在這次的考試中，進步大的同學有：高世玉、樑玉碩、黃建碩、丁治霖、於繼明、郭家豪、張春蕾、田博文、丁政東、張銘馳、孫烽峯、秦玉凱、張若菡、崔珂語等同學，當然還需要再接再厲、注意平時知識的積累和學習習慣的養成的同學有潘宏宇、毛海旭、任悦樺、李國旗、郭世林，當然這次的成績不能代表以後孩子們的成績，孩子們的學習離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔負起屬於自己的那份責任。我們分工負責，各司其職。在學校歸老師管，在家歸家長管。各自盡各自的義務。為了孩子們的學習我希望你們能嚴把家庭作業關。保證孩子能夠保質保量完成每天的家庭作業。作為語文老師，我想説説語文方面的作業，寫生字，背課文，做練習冊和隨堂講解。這些作業中書寫作業都好檢測，我每天都會批改，有問題大多及時得的給予解決。而背誦這一樣作業卻不好檢測，由於班上人多，我不可能讓每一位學生都給我背誦。很多時候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業。另外週六日有時間的話，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學過的知識。

孩子們在學習上問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍，還有個別學生不好與同學交流，容易衝動，好動手等，這些都是存在的的不良習慣和行為。

這學期已過一半，大部分同學表現良好。但仍有部分學生對國小的學習生活無法適應。其他同學能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律，課下按時完成作業這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期，我發現孩子們的學習狀況大不如年前，很多學生都不在狀態。這讓我很苦惱。按理説孩子們過年後長了一歲應該比以前懂事了，更知道學了。可事實卻並非如此，短短一個寒假對孩子們來説是最快樂的日子。他們在盡情玩的同時卻把我們辛苦建立起來的學習規則和習慣給打亂了。很多孩子自從過了年以後上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上，上課狀態特別的不好。

五、對家長的一些意見和建議

大家都知道學習如逆水行舟，不進則退。一年級的學生更是如此。他的軍功章裏很大一部分都屬於家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這裏我墾請各位家長擔起屬於你的那份責任。

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。從開學到現在我班進行了4 次單元考試。基本上反映了學生的真實的學習水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。

對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯着不如意的分數，衝孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一。

(一)安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對於國小生來説，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家裏，我們都要對學生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。

(二)學習方面

請各位家長協助孩子保質保量的完成老師佈置的家庭作業。另外，從我們每天早上會7 點35 分準時上早讀，中午1:40 準時上午寫，望家長們配合別讓孩子遲到。

(三)生活方面

春末夏初之際是手足口病的高發季節。學校對此事十分關注，每天會及時給孩子們測量體温，教室每日消毒。以確保孩子們有一個健康的學習環境。希望家長們也行動起來關注此事。天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衞生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這裏我想再強調一下是洗澡這件事，我們由於人多，屋子小，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我希望家長能夠每週帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康，乾乾淨淨的!

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最後，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

謝謝大家!