校長的畢業致辭（通用6篇）

在我們平凡的日常裏，大家總少不了要接觸或使用致辭吧，致辭具有有張有弛、錯落有致的特點。那什麼樣的致辭才規範呢？下面是小編收集整理的校長的畢業致辭（通用6篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

校長的畢業致辭1

同學們、老師們、各位家長：

大家上午好!

今天，你們畢業了。我祈求你們離校後，都能過着不負此生的生活。

首先，我希望你們能儉樸地生活。快樂與金錢和物質並無必然關係。温馨的家、簡單的衣着、健康的飲食，就是樂之所在。漫無止境地追求奢華，遠不如儉樸生活能帶來幸福和快樂。

其次，我希望你們能高尚地生活。務必莊敬自強，公平待人，不可欺侮弱勢之人，也不可做損及他人之事。

其三，我希望你們能謙卑地生活。要有服務他人的謙卑胸懷，時刻不忘為社會、國家以至全人類出力。

我相信，一所大學的價值，不能用畢業生的工資來判斷，而應以它的學生在畢業後對社會、對人類的影響為依歸。

今天，你們畢業了，我送你們錢穆老師的一番話：你們一個人怎麼樣做人，怎麼樣做學問，怎麼做事業，我認為應該有一個共同的基本條件，就是我們一定先要認識我們的時代。我們生在今天這個時代，我們就應該在今天的時代中來做人、做學問、做事業。

這是一個怎樣的時代?

這是一個個人主義抬頭的時代。但海納百川，有容乃大。我們不應只顧自己的利益，不要過於自以為是，而要學會多聽別人意見，考慮各方看法，協力實現夢想。

這是一個資訊爆炸，是非難辨的時代。但事情往往不是表面看來那麼簡單，是非黑白往往需要仔細分析，深入瞭解。大學教育的目的，是培養獨立思考。

這是一個利益在前，道德在後的時代。金錢、地位、權力，為世人追逐，道德和價值觀的培育，卻漸漸被人遺忘。壁立千仞，無欲則剛。但願你們不要讓利益掩蓋良心，我們所追求的，理應是較名與利更能持久的東西。

我盼望中大畢業生能虛懷若谷，以遠大眼光，包容態度，帶領我們的時代。我盼望中大畢業生能恪守道德，做好本分，不要為了個人利益，埋沒良知。我盼望中大畢業生能認識時代，引領潮流，不流俗、不盲從，做個對社會有貢獻的人。

各位畢業同學，當我誦唸你們的名字時，我默禱你們都能不負此生。

校長的畢業致辭2

同學們、老師們、各位家長：

大家上午好!

首先我要祝賀各位順利完成學業，今天畢業了。還記得四年前在迎接你們的時候，我曾經説過，四年後有一個事實是永遠不會改變的，老師們都會變得更老，但是我們年輕學生會變得更加成熟。我這裏説的“成熟”不是指那種喪失了純真和熱情的“左右逢緣”式的世故，而是指因智慧和知識的增長帶來的冷靜、理性和持重。或許，這才是畢業的真正含義。我們在座的很多人都有過相似的經歷，所以我在這兒或許可以用我的經驗來猜測一下大家現在的心情。

畢業，讓你們對學校存有一份依戀，無論你在這裏碰到的是好事兒還是壞事兒;畢業，也讓你們對老師和同學，無論是你們喜歡的還是不喜歡的，無論是你們仰慕的還是有一些非議的，都有一種依依不捨的情感。畢業也會讓你們興奮不已，因為充滿了對未來的憧憬，不管是好的還是壞的，確定的還是不確定的。然而，我更相信畢業後的“成熟”，會讓你們在興奮後對未來會心存忐忑、焦慮和隱憂，或許這就是金曉峯老師説的“傷感期”。

不知是哪位復旦學子留下的感言這樣説道，“之於這所學校，我們只是滄海的一粟，而它的烙印卻常相陪伴我們去到更多、更遠的地方……”他(或她)用文字表達了對學校的依戀，但把自己的憂慮放進了省略號裏。實際上，所有人在走向成熟的過程中，焦慮往往是不可避免的，因為他開始對自己和這個社會都有所期許。美國心理學家在《少有人走過的路》這本書中寫道：“人生苦難重重，這是個偉大的真理，是世界上最偉大的真理之一，它的偉大在於我們一旦想通了它，就能實現人的超越，只要我們知道人生是艱難的，只要我們真正理解並接受這一點，那麼我們就再也不會對人生的苦難耿耿於懷了”。對一名知識分子而言，更是如此。從寬泛的意義上來説，就像剛才阿拉法特·居來提同學所説的，你們已經成為一名知識分子。因為有人認為知識分子這個稱號跟受教育的程度沒有直接的關係。我認為復旦人應當努力成為一名知識分子，因為社會對我們有這樣的期待。所以我覺得，你們的焦慮，在很大程度上應該來自於對國家與社會的責任，以及來自於你們想要維護知識分子尊嚴性的考慮。

要守護知識分子的尊嚴，我覺得你必須對這個國家和社會負責、擔當。作為一個知識分子，意味着社會對你，你也對自己提出了更高的要求。知識分子作為一種特殊的存在方式，當然應該用所學來服務於人類，服務於社會，為社會提供各種必要的具體的知識或者是精神文化產品。但是一個有良知的知識分子應該在社會狂熱的時候保持着清醒，在社會失範的時候對大家提出警醒。畢業後，你們會接觸一些新的現象或者各種各樣新的觀念，有好的也有壞的。你們中的大部分人可能會經歷處處碰壁的窘境，無非這個碰壁有大有小，甚至於你們中有一些人可能會被這種碰壁或者困難所暫時性地擊跨，然後產生很大的挫敗感。由此，你就會對這個社會產生種種質疑。如果你們對身邊發生的一切，只是採用一種漠然麻木的態度去面對，或者反過來只是採用一種非常偏激或者冒進的方法去處理，都不可能有助於問題的真正解決。好在復旦大學是一所開放的大學、包容的大學，學校竭盡所能為大家創造了接觸廣闊世界的機會，搭建了各種交流和溝通的平台，你們可以在書院裏面接觸到不同的專業，不同理想的同學，你們可以在海外交流當中培養你們的跨文化交流能力。經過復旦的訓練，現在的你們已經認識到自己的責任，並且初步習得了擔當的這種能力，這就是復旦留給你們所特有的印記。

我想強調的是，責任不是空洞的。它是具體的，包括對自己、對家人。首先，是對家人的責任。剛才蔡彤先生分享了他和汪新芽女士的夫妻恩愛，以及他們為這個社會作出的貢獻。責任是一種感恩，包括你對朋友、對陌生人，也許是一個普通的路人，或者其他你從來沒有面對過的事情，乃至對整個國家、民族或者整個人類，所負有的大大小小的責任。我們不要以為一談責任就是一件大事。不，很小的事情也是責任。一個人對責任的認定和履行實際上出自他的信仰和追求。作為知識分子，我們不能做一個冷眼旁觀的批判者，更不能成為隨意的解構者，而應當是負責任、有擔當而又務實的建構者。這應當是復旦人的一種基本氣質。

要守護知識分子的尊嚴，還意味着必須堅持理性，並且依理而行。理性對知識分子來説，是最最基本的。知識分子作為這個社會最敏感的成員，乃至作為社會的良知，在事關國家前途、民族命運、大眾苦難等等的重大問題上，理應發出自己的聲音。但是這個聲音必須是理性、清醒、有説服力的，儘管在説的時候可以聲情並茂，但是絕不可簡單的情緒化。至少我相信，討論一些重大問題的時候，從學理出發的研究和批判雖然不像某些言論那樣高調，但是它具有更大的力量，那就是理性的力量。我相信經過復旦的多年訓練，大家已經養成了一些基本的學術習慣，也就是説尊重事實的態度，縝密的思維習慣，發現問題和解決問題的能力等，大家不要隨着畢業就把這種訓練扔到腦後。將來，無論你從事什麼工作，這些訓練對大家永遠是有益的。

我也認為復旦校歌裏所唱到的思想自由，就應該是一種自由理性，守護自由理性就是守護人類的文明和尊嚴，就是守護人類的真善美，守護人類的正義、良知、自律和真情，包括家庭的情意，夫妻的情意。知識分子應該是理性思維的楷模，守護理性就是守護知識分子的尊嚴，守護理性就是來創造一個大家都講道理的社會環境。

知識分子要守護你的尊嚴，意味着你一定要進行獨立思考。知識分子在本質上不是一個職業性的階層，而是一個精神性的羣體。知識分子藉助知識和精神的力量，對社會表現出強烈的關懷。知識分子本着自己的道德良知和學術良知，懷揣着心中不滅的理想和信念，獨立思考，對社會發聲，對面臨的各種大大小小的問題——無論是文化思想、科學技術，還是社會政治方面的——提出思想和解決方案。説到獨立思考，它首先來自於獨立的精神，體現在用自己的理性去判斷，而不是人云亦云，人行亦行。知識分子的獨立精神要求我們不是一味的抱怨這個社會或者是身邊的環境。我常説每一個個體都是構成這個環境的一分子，對於所有的他人來講，你就是這個環境的一部分。所以這個社會的好壞有賴於我們每一個人的行動，只有大家都保持獨立的人格，用獨立自由的理性精神進行思考，那麼社會環境才能夠不斷的進步。相反，如果你對權勢進行依附，對財富過度迷戀，對意識形態過度偏執，都會喪失知識分子的獨立人格和自由思想。這樣社會的發展就會喪失方向，就會失範。因此我們説知識分子能不能保持獨立的人格，追求學術和藝術獨立的價值，守護自由理性的精神，維繫着這一個民族，一個國家的興衰和存亡。所以只有堅持知識分子的獨立人格，我們才能夠真正來贏得我們應有的尊嚴。

要守護知識分子的尊嚴，還要各位有道德自律和道德的勇氣。知識分子有兩種存在，一種是作為知性的存在，另外一個更重要的是作為德性的存在。知識分子是一個知識人，當然首先是作為一個知性的存在，但它的更重要的德性的存在，對這個社會的影響會更大。道德從來就不僅僅是話語，而更是一種實踐倫理;它不是高談闊論的對象，是一種堅持正義的勇氣。魯迅先生曾經説過，真正的知識階級是不顧利害的，如果想到種種利害，那麼他就是那種假冒的知識階級。我認為魯迅所説的不顧利害就是勇於堅守公平和正義的立場，而不為利益或者權勢所左右，這才是作為一名真正知識分子應該有的品格，也是他們應該被稱為社會的良心的理由。因此，道德的自律和勇氣就成為知識分子的又一個鮮明的品質。

自律和責任是相伴而生的，自律和知識分子的獨立性密切相聯。作為知識分子。我們必須知道，選擇自律當然是在對自己負責，但同時也為他人創造了一個良好的環境。如果每一個人都不自律，肆意妄為，那麼這個環境就會得到破壞，最後就會導致霍布斯所説的叢林狀態，那麼在這個狀態下，叢林法則就會大行其道，這是非常恐怖的。那時候，人人焦慮，人人自危，人人失望。因此，日本的企業家稻盛和夫有過這樣的論述，出人頭地，追求成功可以;想過一個瀟灑多彩的人生，也可以;但是那都是人生的一個過程，人生的目的是在於塑造高尚的人格。自律還與每個人心中的人生價值有關。從古到今有那麼多的名人名家寫了那麼多的著作，那麼多的思想家、哲學家都在探討這個問題，所以或許我們要花很長時間才能夠或者永遠也不能夠弄明白自己到底在追求什麼，人生的意義到底是什麼，我們希望究竟想過怎樣一種生活。這一點，即使我到了這樣的年齡，這個問題有時還是會困擾我。但是我們應該至少明白，要在紛繁複雜的環境中保持自律而不墮落，拒絕與社會的污濁同流合污;不要工於心計、明哲保身，放棄對人生價值的追問，或者對成為一個更好的自己的追求。希望大家能夠記住一句簡單的話，愛因斯坦説過，不要去嘗試做一個成功的人，但是要盡力去做一個有價值的人。

説到這裏我常常有一種擔憂，如果連知識精英都為了世俗意義上的成功而墮落，並且慢慢成為一種風氣，那麼這個社會是真的有病了。因此，我認為道德的自律和勇氣是我們守護作為知識分子應有的尊嚴的最後的底線。説到底，知識分子何為?知識分子就是要讓這個世界變得更加美好，讓這個社會也變得更加美好，而首先當然要讓我們每個人的思想和心靈變得更美好。總之，知識分子的職責是守護人類的基本精神價值，努力使社會朝着健康的方向發展。為此我們首先要努力做到的是我們守護並且維持我們作為知識分子應該有的尊嚴，而這個尊嚴是靠我們的行為和態度來贏得的。

最後我想説一下復旦的校訓，校訓告訴我們，“博學而篤志，切問而近思”。我的解讀是，在我們心靈成長的不同階段，要讀一些不同的原典，這就是“博學”;要為心靈和精神而閲讀，在閲讀當中生活，把閲讀當成一種生命狀態和習慣，這就是“篤志”;讀書要細，首先需要對文本進行精讀，此為“切問”;知識分子應當心有隱憂，心存焦慮，對問題進行獨立的思考，這就是我們校訓當中所説的“近思”。我想校訓不僅僅是在校內受用，而是使每一個復旦人，包括畢業生，包括我們的校友，使每一個復旦人的終生受用。在這點上，我想跟大家一起共勉，遵守我們的校訓。

謝謝大家!

校長的畢業致辭3

尊敬的各位老師，各位家長，親愛的同學們：

大家下午好!

首先，請允許我對剛剛完成大學聯考的同學們道一聲：“你們辛苦了!”相信你們一定能勇創佳績、為校爭光!

今天，我們在這裏隆重舉行xx屆高三畢業典禮。首先，我謹代表學校向圓滿完成中學學業、邁向人生嶄新起點的高三同學表示熱烈的祝賀!向所有曾在這一年級任教的老師以及全體教職員工表示衷心的感謝!同時，向一貫支持學校工作、辛勤養育兒女成人的各位家長致以崇高的敬意!

生命中有很多東西，能忘掉的叫“過去”，忘不掉的叫“記憶”。同學們，在杭外的六年裏，你們一定有很多美好的回憶，同樣的，你們也有很多故事值得我們回味、珍藏!

我們不會忘記，“五大節”上同學們活躍的身影。文藝匯演載歌載舞，辯論台前脣槍舌戰，運動賽場英姿勃發……還有科技節一飛沖天的水火箭，外文節創意十足的舞台劇。同學們，你們才華橫溢，你們自信陽光，你們是睿智的杭外人，你們是大氣的杭外人。

我們不會忘記，你們用勤勉和努力換來了一面面錦旗、一座座獎盃。第三十屆全國中學生物理競賽，繆健翔、鍾林同學榮獲一等獎，入選省隊並簽約北大。第六屆丘成桐中學數學獎全國總決賽，周大桐、王雨菡同學榮獲優勝獎。第二xx屆全國高中化學競賽，陳弘燁同學榮獲一等獎。第九屆浙江省青少年電腦機器人競賽，孟少禹同學榮獲一等獎。第七屆浙江省中學生研究性學習活動成果評比，徐藝含、周金婧、徐超元同學榮獲一等獎。第二屆全國語言學奧林匹克競賽，陳昶宜、張天鵠同學榮獲一等獎，併入選國家隊。全國第六屆、第八屆“冰心”作文大賽，徐秧秧、沈上同學分獲一等獎。首屆“走進歐洲”浙江省中學生英語及歐洲文化知識大賽，謝凌同學榮獲一等獎;xx年“體驗西澳”浙江省中學生英語演講比賽，徐璟瑤、葉田恬、倪侃同學榮獲一等獎，等等。此外，在國內外中學生模擬聯合國大會、議會制辯論賽上，同學們的表現同樣可圈可點。雖然獎項和榮譽不能盡數，但同學們的出色表現歷歷在目，令人印象深刻。

我們不會忘記，139位同學保送國內著名高校，其中，18位同學被清華大學、北京大學預錄取。百餘名同學通過自主申請或學校留學項目，將遠赴國外知名院校深造，其中包括牛津大學、哥倫比亞大學、多倫多大學等世界名校。在高校自主招生考試中，同學們再奪佳績，近40位同學獲得大學聯考加分錄取資格或一本直接錄取資格。

同學們，一分耕耘，一分收穫。你們的中學生涯無疑是精彩的，你們的人生前景註定是遠大的。我相信，你們的老師、你們的父母將一直關注、關心你們的成長，為你們驕傲，為你們喝彩!也請你們用最熱烈的掌聲，向誨人不倦的師長、向含辛茹苦的父母致以最崇高的敬意和最誠摯的謝意!

同學們，在你們即將離校、各奔前程的時候，請允許我為你們送上一點點建議。我希望同學們在自己的人生行囊中至少裝上三樣東西：一份“追求”、一份“寧靜”和一份“責任”。

首先，請帶上一份“追求”。

有人説這是一個最好的時代，平等，開放，民主，和諧;也有人説這是一個最壞的時代，浮躁，空虛，讓人感到迷茫和焦慮。是的，當我們在高頻率、快節奏、滿負荷的生活中疲於奔命，當我們的世界充斥着對物質、對利益、對權力的渴望甚至膜拜，我們也許會迷失自己，以致隨波逐流、深陷其中。因此，請你們始終保持對人生價值的追求，它不一定很崇高，但一定是質樸的、純粹的、有意義的。

人們總愛把生命比作大海上的一葉扁舟，那是因為世界如此廣闊，而我們如此渺小。但是，如果我們有夢想、有追求，併為之不懈奮鬥，我想，我們一定能夠找到那顆北極星，將我們的人生之船划向光明的彼岸。

其次，請帶上一份“寧靜”。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”寧靜是一種平和的心態，是一種淡定的境界，是為人處世的哲學。做學問者尤其需要寧靜，因為知識需要通過安靜的思考才能沉澱、昇華，繼而成為自己的精神財富。閲讀，往往能讓我們安靜下來，並保持清醒的頭腦。杭外有崇尚閲讀的傳統，有嚴謹篤學的風氣，希望你們繼承和發揚，讓讀書成為生活的一部分，讓學習豐富自己的人生。

“博觀而約取，厚積而薄發。”寧靜也是一種力量的積蓄。當閲讀為你們提供足夠的養分，當思考為你們帶來充分的智慧，相信你們將打破沉默、一鳴驚人。我們期待這一天早日到來。

第三，請帶上一份“責任”。

責任是一個人真正成熟的標誌，是一個人立足社會的必備品質。美國前總統林肯曾説：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，進入更高的境界。”我想，一個人無論平凡或是偉大，至少應該做到對自己、對他人、對社會，負起自己應負的責任。對自己嚴格要求，不放任自流，不虛度年華;對他人尊重、寬容，己所不欲，勿施於人;此外，還要努力用自己的學識與才能回饋社會、報效祖國，做一個有良知、有擔當的人。可以説，一個有責任心的人，才是可愛、可敬之人，也必將是一個成功的人。

同學們，你們畢業於杭外建校50週年之際，這是一份光榮，更是一份使命。希望你們帶着一顆寧靜之心、感恩之心，滿懷熱情地去追求你們想要的生活，贏取一個真實的、強大的自我和一個充滿愛與責任的人生。

衷心祝願你們一帆風順!

謝謝大家!

校長的畢業致辭4

親愛的同學們：

鳳凰花開，又到一年離別和歡送的時節。每當這個時候，校園裏就激盪着一種複雜的情感。

這幾天，漫步在校園裏，你可能有些許惆悵，親近多年的菁菁校園即將與之分別,不由感歎“時間都去哪兒了”;你也許還有一點“小興奮”，憧憬着未來擁有無盡可能的人生旅程，規劃着自己“穩穩的幸福”。還好，伴隨着這種複雜的情感，我們有熱火朝天的“散夥飯”，在推杯換盞間表達着你我的深情厚誼;有熬更守夜的“世界盃”，在痛快歡呼中排解着彼此的離愁別緒;有綠草如茵的“情人坡”，在卿卿我我中互道珍重。更讓人意外的是，重大“史上最涼快的畢業季”居然被你們遇上，同窗的情誼伴隨着這份清涼，你們也要且行且珍惜!此時此刻，你們沐浴着畢業的榮耀和喜悦，我代表學校向你們表示衷心的祝賀!在這重要和激動的時刻，也請你們和我一道，感謝這一路幫助你們走來的老師、同學、朋友和家人!

歲月靜好，似水流年，轉眼又是畢業季。畢業季即收穫季，在這所底藴深厚的學府裏，記錄了你們太多值得回憶的青春故事，你們也收穫了人生最寶貴的財富。幾年前，你們還是侷促不安的懵懂新生，現在破繭成蝶般、業已成為意氣風發的陽光青年。你們在這裏接受了知識的洗禮、智慧的啟迪和人格的薰陶，也留下了奮進的足跡。你們與母校結下的不解情緣將永遠成為生命中最重要的一部分。從今天開始，你們將完成“學生”到“校友”的轉變，和以往所有重大的畢業生一樣，將永遠打上“重大人”的烙印，共同承載起“耐勞苦，尚儉樸，勤學業，愛國家”的文化符號，深切感受重大文化賦予你的品格、價值和力量，幫助你走近人生的夢想。你們的未來就是重大的未來!

同學們，母校是美麗人生路上的一處驛站，你們終將離開這裏去面對新的生活和新的挑戰。大學之所以讓我們這般留戀和回味，因為這裏記載着我們最燦爛的青春年華。畢業季即青春季，談及青春，卻好像總有那麼一絲留戀，因為畢業似乎意味着青春漸行漸遠。電影《致我們終將逝去的青春》掀起一股青春懷舊的熱潮，正是切中了“青春散場”的.心理。但我以為，終將逝去的只是大學時光，青春不會隨着畢業而消逝，你們的青春是一道永不落幕的彩虹!

校園的青春之所以美好，因為它是純真的，有着“不食人間煙火”的聖潔;它是驕傲的，堅信“天生我材必有用”的信念;它是熱情的，有着揚善棄惡的品質;它是勇敢的，毫不畏懼別人的眼光和前路的風險坎坷;它是理想的，總有一份天下己任的豪情萬丈。當感慨青春易逝，其實更多的不是因為年華已老，而是心境已不似當年。從某種意義上講，青春與年齡無關;有些人年齡尚輕，但心靈已經枯萎;有些人雖然已是伏櫪老驥，卻仍然志在千里。歲月催生的只是皺紋，但你若放棄青春，心靈就會佈滿灰塵。其實，青春不是逝者如斯的年華，而是積極向上的心態。

那麼，青春是怎樣的一種態度?它是遵從內心的真實傾聽，是憧憬美好的激情燃燒，是追逐夢想的執着堅守，是勇於批判的獨立人格，是“天下興亡，匹夫有責”的社會擔當。同學們畢業走向社會，從此進入成人的世界，心智將會逐漸成熟。但“成熟”不等於磨去稜角，不等於平庸世故，不等於青春的夭亡。身處紛繁複雜的社會，面對眾多的人生抉擇，“青春”的心態不應老去，“年輕”的勇氣不應喪失，我希望同學們永葆一顆年輕的心，讓“青春”常駐心間。

保持一顆青春的心，能讓你真實地認知自我。“人貴自知，自知者明”。一個人最重要的是對自我的認知，很多人失敗不是因為不優秀，而是對自己認知不正確，不知道自己的目標和追求。在這個問題上，我們本能地希望能找到現成的答案，希望有人能直接告訴自己應該怎樣去生活，但沒有人能告訴我們。每個人的生活都是自己的，自己的問題應該由自己來回答。

青春是單純的，也是富有理想的。保持青春的心態，我們就能在單純中傾聽自己內心真實的聲音，在理想中定位最真實的自己，從而找準方向，珍惜天賦，發揮特長。如果圓滑的人笑話你不夠“成熟”，如果聰明的人認為你不夠明智，請你不用害怕和在意，你大可不必去效仿他人所謂的成功範本，而應選擇傾聽自己內心的呼喚，做你最好的自己!

保持一顆青春的心，能讓你樂觀堅守夢想。“靡不有初，鮮克有終”。築夢易，追夢難，實現夢想需要堅強的意志和執着的堅守。我們生活在一個深刻變革的時代，互聯網的飛速發展，使得新生事物如雨後春筍般層出不窮;市場經濟的泥沙俱下，使各種思潮不斷湧現。當功利、浮躁等思想逐漸侵擾“夢想”這塊淨土，夢想的絢爛是否能抵抗住“具體瑣碎”的消解，萬丈雄心是否能承受“平庸世故”的消磨?

青春是堅韌的，也是富有激情和創造的。保持青春的心態，我們就具備了實現夢想所需要的堅強意志、執着堅守和樂觀積極的態度。青春也是勇敢和驕傲的，保持青春的心態，我們就會勇於批判，擯棄隨波逐流，不受他人擺佈，不做功名的奴隸，不做慾望的俘虜，就能做到穩重自持、從容自信、堅定自勵，不忘初心、方得始終!

保持一顆青春的心，能讓你承擔起應有的社會擔當。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”事不避難,敢於擔當，國家就有前途，民族就有希望。社會正處於轉型期，各種社會矛盾相互交織，多元文化錯綜並呈。走出校園，你們可能會遇到更多的疑惑，可能碰到更多的“三觀盡毀”、“節操盡碎”。老人倒地扶不扶?路見不平吼不吼?乞丐伸手給不給?媒體澄清信不信?愛心捐款捐不捐……這些曾經在“思想品德”課中再簡單不過的問題，現在都讓我們糾結於心。

青春是熱情的，也是富有正義感的。保持青春的心態，我們就能堅守自己的信仰，明辨是非、揚善棄惡，遠離欺詐與罪惡，走出平庸與狹隘。社會雖然不盡如人意，但大眾的良知和社會的底線仍然守護着善良。作為重大的畢業生，必將成為社會的中流砥柱，我們要肩負起“天下興亡，匹夫有責”的社會擔當，在社會中引領道德的風尚。作為校長，我不求我的學生人人都成為社會精英，但我更希望你們人人都能成為愛國、守法、誠信、知禮的現代公民，在社會上贏得尊重，在崗位上值得信任，在家庭裏可以依靠。我不求你們個個“達官顯貴”，更希望你們人格完整、生活如意、幸福安康!

同學們，就要和你們説再見了。站在這裏，我就像一位送行的長者駐足凝望，盼望你們一帆風順，一生幸福。今後，不管你正值春風得意居廟堂之高，還是等待厚積薄發處江湖之遠，母校都歡迎你們回來看看。母校將以博大的胸懷迎接你們，和你們一起分享成功的喜悦，一起排解心中的憂愁。我相信，母校給予你們的，除了美好的回憶，還有不竭的動力、堅定的信念和快樂的源泉!

我想起一首歌，“鳳凰花開的路口，……,染紅的山坡，道別的路口,有我最珍惜的朋友”——同學們，再見!

祝你們平安、快樂、幸福!

校長的畢業致辭5

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好!

       今天，我們在這裏歡聚一堂，舉行六年級畢業典禮，我謹代表學校向圓滿地完成國小學業的同學們表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示感謝!

同學們，國小童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。在和小六年的學習生活中，你們在學校的悉心培育下，通過自己的努力，在學習思想能力等方面都取得了長足進步，這為你們今後的成長奠定了紮實的基礎。我相信，三年後六年後同學們一定會以優異的成績來證明自己的實力，我也相信你們一定不會辜負學校老師對你們的期望。

在今天的隊列裏，有146名立即走出校園的畢業班同學，你們立即離開母校，就要從這裏起飛，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛期望。在此，我想叮嚀你們幾點，送給在坐的各位同學：

1、要珍惜時間。一位哲學家曾經説過，假如生命有兩次，每個人都可以成為偉人。也就是説，當一個人知道自己還一事無成時，你已不可能再回到當年，再去經歷學習工作。這時，他才感覺到已虛度光陰，假如能重來，一定刻苦學習，惋惜已不可能。人的成長，就是在這不經意之中完成的，你此刻知道了努力，將來就不會後悔。

2、要胸懷大志。有志不在年高，無志空喊百歲。期望你們早日樹立自己的遠大理想，併為之奮鬥。有了遠大的理想，不去努力等於沒有。空有目標，不踏踏實實地去學習，去追求，那什麼理想目標都不能實現。在人生的道路上，沒有艱辛與蜿蜒，沒有持之以恆的態度，是難以到達成功的彼岸的。

3、要好好做人。在今後的學習生活，在今後的人生路上，不要忘記母校老師曾對你們的教育與關愛，也不要忘記母校老師對你們的激勵和期望,更不要忘記你曾是和小的一員。

同學們，你們都是和小的孩子，和小是你們的家，老師是你們最親的人，願今天你們能以和小為榮，更願明天和小能以你們為榮。

最後，祝同學們過一個愉快而又充實的暑假，順祝今後的學習生活一帆風順學業有成。

校長的畢業致辭6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

伴隨着成長的喜悦，洋溢着收穫的激動，今天我們在這裏隆重舉行畢業典禮，以歷屆最隆重的場面、最熱烈的方式祝賀和歡送20xx屆畢業生！在此，我向順利完成九年義務教育學業的全體畢業生表示熱烈的祝賀！向為同學們成長傾注了所有的愛心與熱情、汗水和智慧的教職員工表示衷心的感謝！

斗轉星移，彈指一揮間。三年前，你們帶着如夢的理想和父母沉甸甸的希望步入倉三鎮中，時光的步履總顯匆忙，而感動的故事早已塞滿了記憶的錦囊。

回首我們共同走過的日子，可以用“＋－×÷”來表示，“+”是增加了知識，“一”是減少了愚味，“×”是成為了知已，“÷”是除去了隔閡。曾記得三年遞進式軍訓的頑強拼搏，盡顯英姿颯爽；曾記得紅色廣場上的開卷吟誦，共享細雨和風；曾記得會考百日誓師大會，響徹校園一方晴空的錚錚誓言；曾記得震撼心靈的大課間活動，整齊劃一的廣播操、軍體操、心理放鬆操的“三操”現場；曾記得校園清澈的池塘邊，我們飽覽羣羣紅色鯉魚嬉戲遊玩；曾記得淨潔的食堂、宿舍裏，管理規範、温暖傳遞；曾記得温馨的校園內，良師益友引領人生，師生情濃濃……

經過三年的錘鍊，你們用自己不同尋常的經歷和精神構建了一道獨一無二的風景，定格在倉三鎮中的歷史畫卷中。三年中，因為有了你們的成長和進步，學校被表彰為江蘇省平安校園、體育工作先進學校、江蘇省工人先鋒號、江蘇省基礎教育成果獎二等獎，鹽城市德育先進學校、和諧學校、國華招生先進學校。連續三年被評為東台市文明單位、國中教學質量一等獎、模範學校等殊榮。學校硬件建設得到更好的發展，建成高標準橡膠跑道，接受了國家級義務教育均衡發展評估驗收，鹽城市教育技術裝備先進學校評估驗收。學校網站的升級改版成功，讓我們大家同住地球村，共享信息源。在這裏，我非常真誠地向同學們道一聲謝謝——學校因你們而精彩！你們是學校的驕傲！

此時此刻，我和在坐的同學們一樣，縱然有着學業初成歡聚一堂的興奮和喜悦，也有着掩飾不住的依依惜別和絲絲感傷。在你們即將離開母校，成為倉三鎮中校友，踏上新的征程的時候，我衷心地希望大家永遠不忘父母的養育之恩；別淡忘了母校老師的殷切期望；別淡忘了情同手足的同窗友情；別虛度了光彩絢麗的青春年華；別放棄了曾經擁有的理想信念。希望你們牢牢記住四個字：點、線、面、體。“點”就是認真做好每件事，踏實走好每一步，每天進步一點點，留下美麗的亮點；“線”就是確定一個目標，矢志不移，恰如一條閃耀着光芒的射線。“面”就是有獨創的精神，有自己的個性，繪就一幅精美的人生畫卷；“體”就是有強健的體魄，有美好的心靈，構建宏偉的立體人生。

垂柳婆娑揮手告別，師生情、同窗誼難以釋懷；翠竹傲立昂首邁步，未來夢、強國心熠熠生輝。

同學們，在幾年、幾十年後，我們希望在茫茫人海中能將你們重新辯認出來，無論你是赫赫有名，還是默默無聞，你依然是我們倉三鎮中人！母校永遠是你們堅強的後盾，始終相信和期待你們事業有成，生活幸福，人生精彩！母校將把你們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處，併為每一位校友的拼搏加油，為每一位校友的成功喝彩，我相信，倉三鎮中一定會因為你們的傑出表現而聲譽更高、名字更響！