關於幸福的演講稿彙總九篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在我們平凡的日常裏，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編精心整理的幸福的演講稿9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幸福的演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《有了和諧，才有幸福》。

中國有一句禪語“地上種滿菜，就不會長草。”正如中國就像一個苗圃，而中國人民形形色色的心態就像這苗圃中的菜。菜長得不好，枯萎了，也就變成了草，而草長多了，苗圃也就荒廢了，也就是説，如果不和諧的心態多了那中國就會逐漸衰落，中國人民的生活就稱不上幸福。所以，我在這裏演講，希望可以讓大家以一顆和諧的心，去創造屬於你我、屬於中國的幸福！

敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結出一個心聲：祖國母親，我們以《詩經》的歌聲，以楚辭的音韻，歌唱您壯麗的的風景；以京劇與秦腔、律詩與散曲，唱您歷史歲月的輝煌；我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，唱您不屈的脊樑與骨氣；讓我們用內心最真摯的話語——《有了和諧，才有幸福》，唱您不斷堆積的和諧。

悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。“以和為貴”、”和氣生財”、“家和萬事興”……無不告訴我們，和諧是融洽和睦，是一種狀態，更是一種心理感受；和諧是一種追求，更是一種希望之美。社會整體的和諧是一種協調之美，統籌之美，科學之美。和諧社會應該是團結友愛、互幫互助的社會。

社會整體的和諧離不開和諧發展的人，而和諧發展的人就像一顆種子，只有在和諧的校園裏才能孕育出來。那麼，如何建設和諧的校園呢？回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悦人性，假湖水以靜心情"。在綠草如茵，鳥語花香的校園環境裏，同學們會潛移默化地受到美的薰陶，放飛美的心靈。當然，校園環境不僅包括自然環境，還應包括師生共同創造的人文環境。尤其當校園環境浸透着每位師生的汗水，凝聚了每位師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳"。一個淨化了的環境，會使人的心靈也隨之淨化，並激起一種奮發向上的自尊自愛的意識，所以，只有擁有良好校園人際關係的校園，才能稱得上是和諧校園。試問一個充斥着勾心鬥角，爾虞我詐的校園怎麼能稱得上是和諧校園？

和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。為孕育和諧社會奠定一片沃土。

朋友們，我們生在中國，長在中國，面對社會所呈現出的和諧，我們都是幸福的人。讓我們以采薇的雙手，編織彩燈雲錦，守望新的和諧，採擷新的幸福；讓我們以和諧的心為五線譜，譜寫幸福的樂章，以喊江的喉嚨，在黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情；讓我們用一顆最真的心，去點亮祖國每一處的美麗人生；讓我們一起笑華夏和，享受和諧帶給我們的幸福！

以上就是我演講的所有內容，感謝您的聆聽，謝謝大家！

幸福的演講稿 篇2

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好。

寒假期間有幸閲讀了《做不抱怨的教師》這本書，很高興今天能與大家分享交流閲讀的收穫。作為一名新人，我經驗尚少，在這裏就淺談一下自己的看法。

這本書讓我收穫很大。其實我也算是個愛抱怨的人，回家吃飯時跟家裏人閒聊，總會時不時抱怨幾句，學生們不聽話，工作壓力大等等，也有人給我提意見，説既然這麼大意見就不幹了，既然要幹就不要這麼多抱怨。可是我不以為然，美其名曰：我這是在舒緩壓力，傾訴一下壓力就小了，工作我都會認真做的。然而讀了這本書，我如醍醐灌頂，這樣的抱怨不是舒緩壓力，而是在潛意識裏給自己一種心理暗示：因為學生不聽話、因為我是新人沒經驗、因為工作有難度，那麼我就可以不用那麼拼命了，反正只要差不多就好了。因為有了這樣的暗示，就給了我工作不完美一個最好的理由。瞬間我知道了，這樣的抱怨對我的危害有多大，他流失了我拼搏的動力，阻擋了我前進的腳步，他將我無可奈何又心甘情願地禁錮在一個自己編織的牢籠裏。幸好，還不算晚，學着不再去抱怨，不僅僅讓自己保持愉悦的心情，也讓自己保持着昂揚的鬥志。

有抱怨，也説明我對這份工作不夠熱愛。總是先看到他的負面，而沒有看到他給我帶來的積極影響。只看到這份工作讓自己操了不少心，卻沒有發現他也給了自己一個廣闊的展示平台。學會換個角度去思考問題，陡然發現，其實也沒有什麼可抱怨的了。老話説要幹一行愛一行，既然選擇了這一行業，就得踏踏實實的將自己投入進去，記得一句話：“如果把教育當成事業，事業的真諦在於獻身；如果把教育當成科學，科學的價值在於求真；如果把教育當成藝術，藝術的生命在於創新。”從一選擇上教師這一職業，就意味着踏上了艱鉅而漫長的“育人之旅”，就應立足於教育，服務於教育，無愧於“教師”這個神聖的稱號，“捧着一顆心來，不帶半根草去”。

更能深切體會的一點是，我們的一言一行時時受到學生們的關注。給我印象很深的一件事，有次走進教室，還沒開始上課，坐在前排的一個學生悄悄跟我説：老師你看起來心情不好。我愣了一下發現是的，的確有些煩心事，我覺得有些羞愧，這麼明白的寫在臉上，這麼明顯的就被學生髮現了，這樣的情緒也將會給他們帶來很大的負面影響。尤其是我們的國小生，對老師有着強烈的模仿性和依賴性，我們的行為都被他們看在眼裏記在心裏，在他們還沒有形成正確的是非觀之前，老師無論做什麼都是對的，即使不對既然老師都做了也是可以效仿的。教師就成為了一隻標杆，教師身正了不能保證所以的學生都正，但若教師身斜，那麼學生肯定正不了，上樑不正下樑歪，這上樑不一定是家長，更是老師。倘若我們每天抱怨着工作累，苦着一張臉去上課，可想而知我們的學生們也將會是怎樣的情形。他們有了更充分的理由去抱怨作業多抱怨書難念，因為他們的老師就是這麼抱怨的。

有人説過，要照亮別人，首先自己心中要有光明；要點燃別人，首先自己要有火種。不要抱怨，心中時刻閃着自信，認真工作踏實育人，才能做一個真正幸福的教師。

幸福的演講稿 篇3

親愛的同學們：

大家好!

幸福是什麼?幸福很簡單。

有人説：“幸福如一首歌，讓你聆聽温暖;幸福是一杯酒，讓你沉醉其中……”對於長期在外地打工的工人們來説，幸福就是，過年了，回家和家人們在一齊吃一頓團圓飯;對於老人們來説，幸福就是，自我的子女也有了孩子，一齊歡樂地生活在一齊;對於孩子們來説，幸福就是，有爸媽的關愛……

開學前幾天，天氣漸漸轉涼，我的房間很靠西面。

一天早上，一陣冷風像幾支利箭從窗外射進來，使我打了個冷顫。這時，房門被輕輕打開。我急忙閉上眼睛，轉過身去，假裝還在睡覺中。突然，我感覺蓋在身上的毯子重了一點，我微微張開了眼睛，一看，原先是媽媽又為我蓋上了一條毯子。我又轉過去，面向媽媽，眯着眼睛。媽媽坐在我身旁，輕輕拿起我的手，放進被子裏，然後起身，走到窗户邊把窗户關小了一點。

我揉揉眼睛，假裝剛睡醒，媽媽看見我醒了，輕輕地説：“我吵醒你了嗎?此刻還早着呢，繼續睡吧，媽媽要下去洗衣服了。”我一看牆上，媽呀!才五點半呢!媽媽這麼早就起來洗衣服了，真累……“媽媽!等一下!我去幫您一齊洗!”見媽媽轉身就要走，我急忙叫住媽媽。媽媽露出幸福的笑容：“不要了，你多睡會兒吧。”

媽媽説的話沒起作用，我還是堅持要幫媽媽一齊洗，無奈，媽媽只好點頭答應。幫媽媽洗衣服時，看着媽媽省力多了，露出了笑容，這時，我感覺好幸福!

幸福其實就這麼簡單!

幸福的演講稿 篇4

各位同事：

大家下午好，今天我演講的題目叫《幸福的真諦》

説起我們最近演講的主題——讚美，其實我想讚美我身邊的每一個同事，是你們孜孜不倦地付出才讓一中隊充滿了生機，是你們在追求自己幸福的同時，也將幸福傳遞給身邊的每一個人，這一切正如卞之琳所説的那句“明月裝飾了我的窗子，你裝飾了別人的夢”。

關於幸福，每每看到機坪保潔阿姨抑或機場搬運工人臉上洋溢着幸福微笑的時候，我總是在思考幸福的真諦。追求幸福是一種人生態度，在這個物慾橫流的時代，我們更應該用心去感受身邊的每一縷陽光，珍惜自己所擁有的一切，不要讓自己變成金錢的傀儡，金錢永遠都不是衡量幸福的標準。

幸福到底是什麼，是平凡生活突中大獎的幸運？是多年的夢想終獲實現？還是隻是監護了一個時間短的飛機或是在胡萊三國刷了個女將貂蟬？這些從心底感覺都有，卻又不知在何處，思考換來的是無盡的彷徨，殊不知，幸福每時每刻都圍繞在自己身邊。

有這樣一個故事，有一個富翁，非常有錢，他買來了所有能買的東西來享受，但他卻覺得自己不夠幸福，他很困惑。一天，他突發奇想，將家中所有貴重物品、首飾、黃金通通裝入一個大袋子中，然後去旅行，他決定只要誰可以告訴他幸福的方法。他就把整個袋子送給他。他找了又找，問了又問。直到一個小村莊。有位村民告訴他。你應該去見這位大師。如果他也沒辦法。就算你跑到天涯海角，也沒有人可以幫你了！終於見到了正在打坐的大師。富翁非常激動的説：我只有一個目的，我一生的財產都在這袋子裏。只要你能告訴我幸福的方法，袋子就是你的了。這時天色已黑，夜已降臨。大師頓時抓了富翁手上的袋子，就往外跑了。富翁一急，又哭又叫的追着跑，畢竟是外地人， 不一會，就跟丟了。只見富翁大聲哭道，“我被騙了，我一生的心血啊。”最後大師跑了回來，將袋子還給了他。富翁見到失而復得的袋子，立刻將其抱在懷裏，直説：“太好了！”大師問道：“你現在覺得如何？幸福嗎？”富翁説：“幸福，我覺得自己真的太幸福了！”很有趣的一篇故事，不知你有何感想？人總是這樣，對於自己所擁有的一切，都視之為理所當然，所以不覺得幸福。其實你欠缺的是一個失去的機會，失去後你才會知道，你所擁有的有多重要。當你失去或缺乏某些東西時，你會念念不忘。然而一但擁有了，卻又容易忽視它，甚至視而不見。

著名哲學家本一哈爾曾説過，“一個幸福的人，必須有一個明確的可以帶來快樂和意義的目標，然後努力地去追求。真正快樂的人，會在自己追求的過程中，去享受它的點點滴滴”。酷暑寒冬，為了機場的正常運行，是我們，忍受着風吹日曬雨淋。在艱苦的環境下，我們總能很輕易地去找到自己的使命感，這何嘗不是一種幸福，在工作的同時，其實我們賦予了遠比工作本身更多的意義，也不斷地在提升着屬於自己的那份幸福感！

親愛的同事們，願你們能用真善美的眼光去看待身邊的人和事，我也祝你們每個人能天天開心快樂，永遠幸福。

謝謝大家！

　　演講人：

　　日期：

幸福的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

人人都有幸福，而幸福有分為很多種。而我就浸泡在親情，友情和老師對學生的關心這三種幸福之中。

家，有一種別樣的感覺，那是温馨;也有一種別樣的味道，那是幸福;還有一種別樣的感情，那是愛!在母愛的呵護中，我變得像一隻温馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊;在父愛的關愛中，我又變得像一隻自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛着，越飛越高……英文字母的“父母”有七個字母，代表着父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關愛、呵護，融合成一個字、兩個詞—愛、幸福!

“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生當中不可或缺的夥伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時，一起歡呼，一起雀躍，一起為對方高興;心情低落、惆悵滿懷時，與好友説説話、談談心、解解悶，心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱，而且促進了瞭解，增進了友誼。對於每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因為我相信，人生的字典裏不能沒有“朋友”這個詞!

教師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事着平凡而又偉大的事業。正是因為老師的教導，國家棟梁們才能充滿智慧，社會才能發展，國家才能富強。雖然我已經適應了國中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬分尊敬，但是仍然無時無刻不在想念着國小老師。在剛開學月考之後，我曾分別兩次打電話給我的國小老師。每聽到從電話中傳來那熟悉的温柔的聲音，腦海中就浮現出老師的音容笑貌。再聽到老師喜悦的笑聲和對自己的殷期望及鼓勵時，內心更是激動不已。“師者，所以傳道授業解惑也!”為了教育事業，老師們把青春和畢生的時間、心血、精力都花費、消耗在“教書育人”上。老師的愛，是天下最偉大的情感之一。

我們要記住：生活是一曲高亢激昂的交響曲。指揮者永遠是我們自己!高昂的曲調歡快的節奏使我們振奮，低調而緩慢的節奏又會讓我們的心頭平靜。但是，不要忘記，指揮棒時刻握在自己的手中。

幸福的演講稿 篇6

有一首歌唱道：“我在仰望，月亮之上，有多少夢想在自由地飛翔…...”

小時候，我聽外婆説月亮上有張果老；上國小時，又知道了嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話傳説，這引發了我無限的遐思。月亮究竟是什麼樣子，我多想一睹她的真容啊！這個夢終於在今年實現了。

通過網購，我買了一架天文望遠鏡，不到兩天，貨就送來了。哇，真是個大傢伙：一米多長的黑色主鏡，一米多高的銀色三角架。四月二日，天放晴了，終於能看到月亮了。我懷着激動的心情，把天文望遠鏡搬到了曬台，通過一番調整，可算是看清月球啦！我看到了密集的月坑如同大雨點砸在灰塵上形成的凹凼，看到了以科學家名字命名的環形山哥白尼、阿基米德，看到了月球上的陰影部分澄海、靜海，看到了月球的南北極，真是大飽眼福啊！我高興得喊了起來。爸爸媽媽和外婆爭相來看。外婆興致極高，笑呵呵地説要看張果老，過了好長時間才抬起頭，連聲説：“太神奇了——太神奇了，月亮竟然是這樣子。” 為了留住這些美景，我又拿來了數碼相機，接在望遠鏡上，拍了許多月球照片。

翻看月球照片時，外婆高興地説：“一個普通人家，竟能買得起一架天文望遠鏡，以前想都不敢想。”

媽媽説：“網購這種方式讓我們的生活更加便捷。”

爸爸説：“不知道這架望遠鏡能否望見我們上空的衞星？”

爸爸的話提醒了我，是呀，我多麼想目睹我國發射的北斗導航衞星，是它們給我國的交通、通訊帶來便利；我多麼想目睹飛向太空的神舟飛船；我又多麼想目睹飛向月球的“嫦娥三號”，看看它在月球上行走的壯觀美景。頓時，我浮想聯翩，心潮澎湃，一股幸福的暖流湧上心頭。

科技的進步日新月異，人民的生活蒸蒸日上，開放的中國今非昔比。正如歌詞寫道：“房子大了，電話小了，感覺越來越好；假期多了，收入多了，工作越來越好；商品精了，價格活了，心情越來越好；天更藍了，水更清了，環境越來越好。”

我為生活在這偉大的時代而驕傲，也為生活在這強大的中國而自豪。

作為一名共青團員，我應加倍努力學習，掌握科學本領，為人民造福，為建設幸福中國揮灑汗水！讓幸福的月亮照進千家萬户，讓更多人嚐到甜美的幸福之果！

幸福的演講稿 篇7

“青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

”

毫無疑問，這個男人的名字將伴隨我一生。

縱使沒有煙花的國度，也將因他而絢爛。

20xx年最冷一天，他飛身一躍，斬斷了一切塵世間的囂煩，卻讓我知道了永遠。

散落人間的天使，墜入凡塵的精靈，我依然堅信，他從未離開；亦或許，他並未停泊，只是路過蜻蜓。

多少無眠仲夏夜與他的電影擁抱，多少清冷歲月與他的音樂同眠。

彷彿時光沒有擱淺，卻是走得，慢了一點。

如果你沒有看過《霸王別姬》，那麼永遠有一個經典你未發現。

如果你沒有看過“20xx熱情”，那麼你的生命永遠有潛在遺憾。

在這裏，我不想再去歌頌他的音樂，因為經典永遠都是經典。

在這裏，我不想再去讚揚他的電影，因為經典永遠都是經典。

即便只是這個名字，已然就是傳奇。

人間若有奇男子，第一當屬張國榮。

我想去（五月太陽國度的）布宜諾斯艾利斯，那裏是他信徒的摯愛。

我想去浪漫之都的嘎那，那裏成就了“虞姬”，成就了中國電影。

我想去楓葉落滿天時的加拿大，那裏的長椅上鐫刻着他的名字。

我想去香江流淌入“紅勘”的地方，那裏是我的夢鄉。

我非常幸福，我知道再冷也不用驚怕。

即使寒風穿過衣裳，他也暖我胸膛。

彷彿與他攜手，同步走向春暖花開的地方。

我非常幸福，能與他同途偶遇在這星球上，就沒有遺憾。

生命成長的代價與刺痛，在他的笑容下，都被融化。

我非常幸福，他給了我最真的夢，最真的痛。

似乎收攏了一切，從此不再為失意悲傷，不再為未來迷惘。

我非常非常幸福，他改變了我的人生觀，讓我知道與人為善的快樂，找到了生命的價值與理想的渴望。

我非常非常非常幸福，他將風采與信念留下。

幫助孩子們重新延續夢想，每一刻都感受到慈善給我的力量。

我非常非常非常非常幸福，有一羣他的孩子，奔忙於患難的人羣中，只為收穫幫助他人時，得到孤寡老人、失學孩童、民工子弟、絕症病人、以及所有社會弱勢羣體的一份微笑。

去幫助他們再次重新延續夢想。

很慶幸，我是他們其中一員，我們擁有共同的名字，請叫我們一聲“Leslie”！

感謝所有人，感謝張國榮先生，最後，請允許我在此對他作一番獨白：

Gorgor，我好牽記你，多謝你。

沒什麼好給你，但求憑這闋歌，謝謝你風雨裏，都不退願陪着我。

暫別今天的你，但求憑我愛火，活在我心裏，分開也像共同度過。

幸福的演講稿 篇8

我很幸福，由於我有温馨的家。我們家不算富裕，但是心靈是富裕的，由於爸媽是很好的榜樣，給了我很充實的人生，他們的愛是任何人都比不上的。

我很幸福，由於我的另外一半。當見過身邊的人分分合合，兜兜轉轉，我覺得我們平平淡淡已經是很幸福。有情侶天天在一起不見得會久長，異地戀兩人知道珍惜，信任和理解，也比他人過得快樂。

我很幸福，由於我有一羣真正把我當死黨當知己的朋友。朋友不在於多，而是他們真正瞭解你並關心你，同時不附帶其他條件的。

我很幸福，由於有機會讓我再重新走回校園，所以我更加珍惜這樣的寶貴時光，由於我知道這是我想要的，是真正我想學的。我也很榮幸在出國前能有三年與很棒的人同事，碰到很棒的學生，積累到了很棒的經驗。白馬説這是更新，不是翻新。

很多時候我們沒有辦法幸福下來，或許是我們漠視了生活原本的美好。“生活不缺少美，而缺少發現美的眼睛。”幸福是有很多種的，幸福也是在你面對選擇的時候，你知道甚麼是取捨。正是由於我覺得我很幸福，心中佈滿了對這個世界的感恩，所以我要用自己的.一點氣力往幫助和關心他人。

幸福的演講稿 篇9

朋友們：

大家好！也許在座的各位小時候都有這樣的人生經歷：在我們蹣跚學步的時候，母親會經常充滿關愛地指點：“孩子，繞過前面的石子……”；在我們要飛車上學時，父親會在身後語重心長地叮嚀：

“兒子，當心路上的汽車啊！……”絲絲縷縷都是愛，點點滴滴繫着情。在人生的旅途上，祝你平安——是人們永恆的祝願，祝你幸福——是人們共同的期盼。

有這樣一個人生哲理：如果用“1000”這個數字代表人的一生，“1”代表人的生命，後面的“0”代表這個人所擁有的財富、事業和愛情。如果“1”倒下了，那麼“1000”這個數字也就變成了“0”。意思是説：如果一個人失去了生命，那麼他所擁有的財富、事業和愛情等等所有的幸福也就失去了意義。這個比喻形象地告訴我們生命是何等的寶貴！前蘇聯偉大作家奧斯特洛夫斯基，在經歷了人生的萬千磨難後依然讚頌：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。”朋友們，當我們聆聽着割煤機歡快地歌唱時，當我們看見藍天下電力五線譜勾勒出一幅幅美麗的圖畫時，當我們讚歎那風馳電掣的鋼鐵巨龍時，大家是否想到過：安全與生命的關係、安全與幸福的關係？

安全就是生命。安全以人為本，就是要愛護和保護人的生命財產，把人看作世間最寶貴的。凡是漠視甚至鄙視人本身的行為，都是一種罪惡，一種對天理、國法、人情的踐踏。

大家一定知道，就在200x年，人們正沉浸在幸福團圓喜過新年的時刻，一場突如其來的安全事故把每一個職工都驚呆了，xxx在處理髮電機組原煤倉時，為清空煤倉裏的餘煤，臨時決定將煤倉的部分存煤放在主控室屋頂，在主控室內10名工友正在緊張有序的工作，此時此刻，萬萬沒有想到，突然一聲巨響，禍從天降，壓着煤的樓板無情的坍塌了下來，就在那一瞬間，歡樂的人們還沒有來得及反應過來，就被埋沒了！雖經全力搶救但仍造成5人死亡，3人輕傷，他們當中年齡最大的只有31歲，年齡最小的僅有19歲，

他們中有的剛為人父，有的新婚燕爾，有的則經歷了十年寒窗，剛剛從學校畢業，本來他們下班後有愛妻的擁吻，有新婚的幸福，有慈母的精心照料，可是就在那一瞬間，他們還有什麼呢？什麼也沒有了！他們就這樣和我們匆匆告別了。事故造成的經濟損失，職工們化悲痛為力量，大家拼命幹還能逐漸補回來。可是給這些犧牲的工友兄弟家庭帶來的痛苦，卻是永久性的，是無法彌補、無法挽救的！在處理事故時，父母哭兒子，妻子哭丈夫，孩子哭爸爸，那撕心裂肺的哭喊聲，震撼着我們每一個人的心！這起事故主要原因是集體決策失誤，安全責任缺乏，更主要的就是沒有樹立真正的安全價值觀，沒有把安全理念深入人心。沒有把生命和幸福放在生產依先地位。

曾記否，今年2月14日XX孫家灣煤礦發生特大瓦斯爆炸事故，造成214人失去生命，去年10月20日，鄭煤集團大平煤礦發生特大瓦斯爆炸事故，造成147位礦工罹難，6月7日，北京大安山煤礦發生坍塌事故，造成10名礦工遇難，還有剛剛發生的XX溯洲煤礦的特大瓦斯爆炸事故，造成60多名礦工死亡，這一串串數字，讓我們感到震驚，同時也讓我們覺得痛心，無數的生命就在這一次次的事故中離我們遠去，孩子沒有了爸爸，父親沒有了兒子，多少幸福的家庭都成了不幸的家庭，而造成這些事故主要原因是礦主們的超風量生產，他為了求得更多的利潤，把礦工們的生命當作兒戲，把礦工們家庭的幸福當作兒戲。從這一莊莊血腥的事實中，讓我們真正認識到安全價值觀的內含，真正領會到“安全為生命，平安保幸福”的真正含義。

安全是一種幸福。當人談到幸福時，有誰會聯想到瓦斯爆炸、輪船沉沒、大廈傾覆、斷肢殘臂、血肉模糊？有誰會把沒有安全感的生活當作幸福生活？有誰敢説安全不是長久地享受幸福生活的保證？作為一名礦工家屬，最大的幸福就是看到親人“高高興興上班去，平平安安回家來”，而這一幸福的保障就是安全生產！就是從心理上重視安全，從思想上解決安全隱患。而解決思想上的隱患，最關鍵的就是要強力推進安全文化建設，教育幹部職工樹立“安全為天、生命至尊”的安全核心理念，改變重生產，輕安全，盲目蠻幹的不正確的價值觀，在生產中遵守安全規程，規範自己的生產行為，從一莊莊血的事實中吸收教訓，深刻認識“安全為生命，平安保幸福”價值理念的重要性，杜絕幹部違章指揮、職工違章作業，從“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”的巨大轉變。

朋友們，當新年的太陽從東方地平線噴薄而出的時候，當温暖清新的春風再次吹拂美麗礦山的時候，讓我們共同祝願：在新的一年裏，我們xxx礦安全的天空更加晴朗，我們xxx人的生活會更加幸福安康！